批判是對事物進行全面評價和分析的一種思維方式，它可以幫助我們發(fā)現問題和提出改進的辦法。堅持正確認識自己的優(yōu)點和劣勢，才能更好地成長。下面是一些優(yōu)秀的總結范文，供大家參考學習，希望對大家有所幫助。
高考山東作文題目指南篇一
近日，山東省發(fā)行了以孔子為主題的福利彩票。該彩票選用儒家經典著作《論語》中八句名言作為獎符，對應彩票的八個獎級，是中國第一款以孔子和儒家文化為主題的即開型彩票。
對此，你有何看法?請自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文。
【寫作指導】參考標題。
1、被出賣的孔子。
2、當陽春白雪化為下里巴人。
3、文化的生存。
4、文化滲透可以從點滴做起。
5、“孔子彩票”只應是個美好開端。
6、請讓文化回歸清高。
7、文化回歸需要公眾的寬容。
8、當文化與商業(yè)結合。
9、文化清泉該流向何方。
10、中華文化的現實突圍。
11、由“孔子彩票”引發(fā)的。
12、讓文化貼近平民。
13、經典文化的復活。
14、對文化的全新挖掘。
15、將文化純粹化。
16、當孔夫子開始“親民”
17、儒家文化應該平民化。
18、文化外衣。
19、當孔子被踢下神壇。
20、莫以文化為工具。
高考山東作文題目指南篇二
1、、嚴復的擔憂。1912年嚴復擔任北大校長之職，此時嚴復的中西文化比較觀走向成熟，開始進入自身反省階段，趨向對傳統(tǒng)文化的復歸。他擔憂中國喪失本民族的“國種特性”，而“失其本性未能有久存者也”。出于這樣一種對中華民族前途與命運的憂慮，嚴復曾經試圖將北京大學的文科與經學合二為一，完全用來治舊學，“用以保持吾國四五千載圣圣相傳之綱紀”。這一行為在當時稱得上用心良苦。但是，嚴復保護中國的良苦用心在當時能有幾人明曉?愛國的形式是多種多樣的，我們不能只從一種角度、盲目粗暴地來表達激情!
2、梁思成的平靜。一天，梁思成從外地回來，林微因很沮喪地告訴他：“我苦惱極了，因為我同時愛上了兩個人，不知道怎么辦才好?”
梁思成聽了以后非常震驚，一種無法形容的痛苦籠罩了他，經過一夜的思想斗爭，但想到另一個男人的長處，內心的痛苦漸趨平靜，他毅然告訴林徽因：“你是自由的，如果你選擇了金岳霖，我祝你們永遠幸福?！倍治⒁?，不僅沒有離開他，反而感動萬分地對梁思成說了一句能讓世上所有男人都無法拒絕的話語：你給了我生命中不能承受之重，我將用我一生來償還!梁思成以自己平靜、平和的心態(tài)贏得了一代才女林徽因的芳心，也成就了歷史上一段完美愛情的佳話。
3、魯健，中文國際頻道《今日關注》的主持人，用親和的面容、理性的思考、客觀的態(tài)度，以及探究的熱情贏得了觀眾的認可和好評，獲得了2010年“金話筒獎”。
在采訪時，他笑著說“其實我得過一次‘銀話筒獎’?！濒斀⌒β暫芩?，剛剛獲得2010中國播音主持“金話筒獎”的他并不回避自己三次“奪金”失敗之旅。“2003年伊拉克戰(zhàn)爭報道把我推上了那年金話筒的角逐名單，但最后得的是提名獎，算‘銀話筒’吧;之后在前年、去年分別又有兩次機會，可惜都失之交臂，當時覺得挺遺憾的?！倍@次終于得償所愿，他卻說自己十分平靜，“這事兒擱在十年前，我一定激動到不行，現在反而不會想那么多，成長本身對我就是最大的震撼。過程比結果更幸福?！?/p>
今年是魯健進入中央電視臺的第十三個年頭，“加上之前在地方臺的經歷，我入這行近19年了”，魯健說?！艾F在我有了更多的人生積淀，能夠學會享受節(jié)目中分享智慧和思想的快樂?！彼麖娬{了好幾次“學會享受”。
高考山東作文題目指南篇三
閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
某書店開啟24小時經營模式。兩年來，每到深夜，當大部分顧客離去，有一些人卻走進書店。他們中有喜歡夜讀的市民，有自習的大學生，有外來務工人員，也有流浪者和拾荒者。書店從來不驅趕任何人，工作人員說：“有些人經?？粗粗退?，但她們只要來看書，哪怕只看一頁、只看一行，都是我們的讀者;甚至有的人只是進來休息，我們也覺得自己的工作是有意義的”。
要求：
1。選準角度，自定立意;。
2。自擬題目;。
3。除詩歌外，文體不限;。
4。文體特征鮮明。
高考山東作文題目指南篇四
圍棋應該是最能體現中國文化底蘊的運動項目了?？v橫各十九路的棋盤，暗合著九五之尊的華貴；361粒棋子，似乎神來于星宿變幻，歲月交替，日月輪回；黑白涇渭的對壘，赫然又是江湖上正邪兩道勢不兩立、你死我生的肅然殺氣?！罢l道紋秤不沙場，遍看旌旗浴血歸”
圍棋富有哲學的內涵。圍棋的哲學首先是“保命”的哲學。為取得更多利益，首先必須做出兩眼，就地求活，方才能夠擴張勢力，策馬圈地，謀求發(fā)展。否則，不顧死活，輕舉妄動，只能是被對手鯨吞，落得兵敗身亡的下場。如果套用時下的話來詮釋，那就是，首先要有“生存”，然后才談得上“發(fā)展”。
圍棋的精妙更多的在于它的辨證、全面和聯系的思維理念與戰(zhàn)略戰(zhàn)術。無論是布局謀篇還是攻防格殺，都必須講究一個大局觀，講究子力的配合，棋型的工整，行棋方向的合理，勢力要點的爭奪，最終達到整體實力的增強。在實戰(zhàn)中，輸贏并不取決于一城一池、一兵一卒的得失，高級戰(zhàn)術往往是通過“棄子”實現實地與規(guī)模、攻擊與防守、主要矛盾和次要矛盾的適時轉換，舍小利，求大利，舍眼前，謀長遠，韜光養(yǎng)晦，臥薪嘗膽，最終獲取全面的勝利。
圍棋的藝術是配合的藝術。比之象棋或者其它棋類，它更需要眾多子力絲絲入扣的相互配合。任何一粒棋子在全盤中都只是不起眼的滄海一粟。但每一落子，都關系到彼此勢力的消長。通過精確的計算和縝密的權衡，合理搭配，從而與它前后左右產生息息相關的內在聯系，構成攻城掠地的天羅地網。數百手棋中的任何一個差池，都可能帶來滅頂之災。正所謂“一招不慎，滿盤皆輸”。這種依存度的深遠性與隱蔽性，恐怕也是絕無僅有的了。
圍棋質樸而又透著實在。說質樸，是因為它的每一粒子都沒有高低貴賤之分，沒有與生俱來的血統(tǒng)和身份上的差異。不象象棋，官兵不一致。大帥天生就在軍帳中踱步，御林衛(wèi)士則環(huán)侍于歌舞升平的大營，而卒子只配在前方浴血，老馬別著腿踽踽而行。相比之下，圍棋每一成員內在的平凡，因為“知恥近乎勇”的后天發(fā)憤和榮辱與共、精誠合作的團結精神而愈加熠熠生輝。
高考山東作文題目指南篇五
材料作文：不要回頭看，因為逝去的風景已不再屬于你?；仡^卻已不再是從前。
第一人稱敘事法。
【特點】。
由于文章的內容是通過“我”傳達給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經歷，使讀者得到一種親切真實的感覺。采用第一人稱，由于敘述人是當事人，所以敘述的人與事，只能是“我”活動范圍內的人物和事件?；顒臃秶酝獾娜宋锖褪虑榫筒荒軐戇M去。
第三人稱敘事法。
【特點】。
用第三人稱敘事，敘述人既不受空間、時間的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展現在讀者面前，能自由靈活地反映社會生活。但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那么親切自然。
順敘法。
【特點】。
順敘是按時間的先后順序來敘述事情，這就跟事情發(fā)生發(fā)展的實際情況相一致，所以易于把文章寫得條理清楚，脈絡分明。運用順敘，要注意剪裁得當，重點突出。否則，容易出現羅列現象，犯平鋪直敘的毛病，像一本流水帳，使人讀了索然無味。
倒敘法。
【特點】。
倒敘并不是把整個事件都倒過來敘述，而是除了把某個部分提前外，其他仍是順敘的方法。采用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現文章中心思想的需要，把最能表現中心思想的部分提到前面，加以突出;二是為了使文章結構富于變化，避免平鋪直敘;三是為了表現效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。倒敘時要交代清楚起點。倒敘與順敘的轉換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無目的地顛來倒去，反反復復，使文章的眉目不清。
高考山東作文題目指南篇六
山東卷高考作文是以材料作文的面目呈現的，自是命題作文“世界需要你”之后，12、13、14、考的都是材料作文?？梢姡迥陙砩綎|卷作文在出題形式上沒有任何變化。該種命題形式，對考生來講，沒有絲毫的陌生感，比較好駕馭。
“我的行囊，在人生的路上，行囊里有很多東西，有些東西已經準備卻沒有用到，有些沒準備卻用到，有的馬上就要用，有的一直陪你走到最后。”材料明白曉暢，考生讀得順，理解得通，在審題上沒設置任何障礙。文體方面，學生寫散文和議論文均可，有自己獨特人生體驗的考生不難寫出出彩的文章。
立意方面，從材料中的關鍵詞著手，在人生的路上，“行囊里的東西已經準備卻沒有用到”“有些沒準備卻用到”“行囊里的東西馬上就要用”“行囊里的東西有的一直陪你走到最后”，這幾個方面均可單獨立意，寫出自己的感悟和思考。當然，還可以繼續(xù)延伸“有些東西已經準備當下沒有用，但未來可用”……也可結合一到兩點進行綜合立意。
【范文】。
我的行囊。
人生宛若一條延綿不絕的溪流，一直通往我們所期望的'地方。夢想猶如一輪皎潔明亮的圓月，永遠牽引著我們走向遠方。
我們都是這條溪流中的水珠，帶著夢想，帶著執(zhí)著。
有無數個人對我說過，你的文字成不了氣候。也有無數個人勸誡過我，不要做一些用不可能的夢。放棄，才是正道。我絕耳不聽。我有我自己的堅持，有我自己的夢想。我奔跑在追夢的旅途上。
我固執(zhí)地寫下所有不被認可的語句，長長短短，零零碎碎。它們好像一顆顆水晶，折射出太陽的光輝。我抬頭仰望晴空，那些飄浮在云層之中的文字，張著華美的翅膀，然后，唯美地從上空零落。紛紛揚揚，溢彩流光。
我看著云卷云舒，聽著潮起潮落，伴隨著那些文字，仿佛一瞬間就走到了地老天荒。
我的行囊，不知何時起，裝進了一份名叫“堅持”的東西。
夜闌人靜。
黑夜中總是有著獨自清醒的人。
席慕容說：我們用文字，將海浪固定，將記憶釘死，努力記述。許多輪廓模糊的昨日，然后，裝訂成冊，靜待那銀灰色微微閃亮的蠢蟲的來臨。
——那是創(chuàng)作者。
所謂創(chuàng)作者，靠著一股激情。靈感迸發(fā)時擦出的火花，頓時絢爛了整個夜空。
即使，火花的美麗短暫，但也溫暖過如水的涼夜。所以，如果你的努力沒有得到等價的回報，也不必喪氣。畢竟，你曾經為之奮斗過，你手心的余溫還是可以點燃一夜的繁星。
一路歡唱著，高歌一幕幕美好的瞬間。
行囊里，不知不覺有多了一樣東西，它叫樂觀。人生恰如三月花。
花朵，要經歷得起風雨。而春花，更要人手風欺霜逼，才能開得一樹繁華。
海倫·凱勒開出了最鮮艷的花——前途一片黑暗，依舊昂首向前，克服心靈的陰霾;貝多芬開出了最絢麗的花——四周一片機警，依舊勇敢攀登，譜下最磅礴的樂章;霍金開出最明媚的花——無法動彈的身軀，鎖不住太那才的靈魂，遨游在科技的海洋。
那些花兒，開滿了我的心房。終于發(fā)現，行囊里還有頑強。
在黑暗的河流上，漂浮著一種渴望卻決不容許的愿望。
高考山東作文題目指南篇七
歲月如歌，花逝流年。人生總是在走走停停，每走過的一段路都可以寫成一首歌或者一首詩。
有個人在我心中活得那么榮耀，商海里幾十年翻滾，一無所有，造就自立的精神，白手起家，他不懼怕現實的殘忍，不相信命運，愛拼他贏了。
他——慈祥如父，和藹可親。他的一生可說是坎坷不盡，但最終走出一條屬于自己的輝煌道路。我羨慕他同時也很崇敬他;這些年，是他帶領著我成長，給我許多關愛;讓我在工作中茁壯成長，一步一個腳印，教我學會如何做人、處事;是他影響著我的思想，我的一生，他就是——我的老總。
近來，因一些私事時常內心不快，擾亂著我原來平靜的生活而無心工作。昨天，有幸能得這個機會與他交流暢談人生，并把近來為何不快之事相告;經過他細心的勸解和教導。心中突然明朗了許多，一些極端的想法也煙消云散去。
我感悟著他對我說的一字一句，許多的事也不在狠狠糾結，有時候放棄也是一種對自己的解脫，不管夜里多么孤獨，多么冷清，明天始終要來臨;不管多么怕黑，天空一定會亮起來;不管多么悲傷，生活還是要繼續(xù);路還是一樣漫長。
生活中，不如人意之事無可奈何，不如人愿之想力不從心;曾經的幼稚、年少、青澀;如今成熟以及老練;都說光陰似箭，我言似箭卻不如箭，雖都一樣的快，但箭可重來，光陰卻一去不復返。關于愛情、親情、友情、生活，未珍惜的都會成為過去，未抓住的都會成為遺憾。所以：做自己所想，理所當然;思自己所念，無可厚非;親自己所愛，無怨無愧!
老總說：“一分耕耘，一分收獲，沒有付出，就不會有成績。要做大事，就要對自己‘狠’一點，‘狠’不是對別人的狡猾，而是對自己有一種強硬的態(tài)度，對未來有一種獨具慧眼的膽識，能夠在退縮的時候有自我控制的能力，在喪失信心的時候有堅忍不拔的意志。商場不相信眼淚，竟爭從來都是優(yōu)勝劣汰，如果不對自己狠一點，市場就會對你狠，就會讓你失敗，連勝利的機會都不給你留下?！?/p>
的確如此，商場如戰(zhàn)場，而那些奮斗的過程中，那些汗水，那些辛酸，還有那些或許他人不知道的苦衷;遭遇時的挫折，他人的誤解，冷漠的眼光，那可以看清自我，還有心靈的打擊;失敗的痛苦，卻讓人越挫越勇，從而再接再厲。
記住我們生活中的每一份感動，記著感恩我們生活中的每一份關愛;我們不一定得出類拔萃，但我們可以與眾不同;我們或許不能家財萬貫，但我們可以其樂融融。用心過好每一天，因為有一種滿足叫幸福!
高考山東作文題目指南篇八
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
1917年4月，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時指出：人的身體會天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強者如果濫用其強，即使是至強者，最終也許會轉為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強。因此，“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也”。
以上論述具有啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
【優(yōu)秀作文】。
電光火石的拼殺中，靈魂的吶喊轉化為身體摘奪桂冠的原動力；成敗轉瞬的`賽場上，體育的精魂成為對人格強有力的洗煉。
體育的力量影響一代又一代人，倫敦奧運會如是昭示。更快，更高，更強——這是人類突破自我的永恒追求，它燃起人類生命底色中天賦的高貴血性，它鼓舞人類義無反顧地去闖、去拼、去超越，以拼搏作抵押，贏得心靈深處高聲呼喚的榮耀。生而為贏，是人類精神內核中不可泯滅的一道光芒，斬斷阻礙，為個體與社會向上攀登供給著源源不斷的能量。
然而，博弈角逐間，強強相爭，體育的競技場上必有成敗之分，這又恰好是體育另一種魅力所在。固化的觀念中，勝者為王，敗者食塵——體育的精神則重重擊碎了成敗的障壁，賦予了失敗與勝利同等的意義。失敗者的形象并非只能是失魂落魄、黯然退場，他們以另一種方式被銘記與贊頌。每一次向更強者發(fā)起的沖擊，每一次戰(zhàn)勝舊我的勇氣，都是一位真正的斗士偉岸身姿的記錄。英雄的脊背不會因失利而彎折分毫，被強者戰(zhàn)勝不是恥辱，因為那超越自我的一切同樣值得尊敬，每一位燃燒自己的勇者都應受喝彩。競技輸贏背后，體面與尊嚴不是獨屬勝者的獎勵，它也是為敗者授予的勛章。
這是體育之魂所承載的精神昭示，由體育場上轉移到體育場下，理應成為每一個時代人們面對生活的范本。追求勝利，是一個人生命的火種與光源，是一代人前進的終極本源，面對如山如海的挑戰(zhàn)，去俯瞰那仿佛不可逾越的艱難，全力以赴去贏的向往當扎根于我們堅如磐石的信念；面對不可逃避的落敗，不要畏縮手腳自染陰霾，要有傲然無悔、盡力而為的尊嚴和利刃回鞘、靜待翻盤的體面。
讓體育精神在一代人幼小的空曠的生命中生長，這一代人便擁有足夠強大的精神內核去直面未知的風險，以一顆從容不迫的心去體味接納跌宕起伏的人生境遇。當他們終于可以成為中流砥柱去支撐起社會的屋檐，強大的信念已然更加堅固，一個更為強大堅韌的社會將屹立不倒。
體育如何影響一代人？成敗之間坦然堅韌，擁有不喪失熱血、拼搏過后無怨無悔的尊嚴，他就是無冕之王。這份高貴的不可磨滅的信念，將永遠推著我們的航船在前進的時間之海中乘風破浪！
高考山東作文題目指南篇九
山東卷高考作文是以材料作文的面目呈現的，自20是命題作文“世界需要你”之后，12、13、14、考的都是材料作文?？梢?，近五年來山東卷作文在出題形式上沒有任何變化。該種命題形式，對考生來講，沒有絲毫的陌生感，比較好駕馭。
“我的行囊，在人生的路上，行囊里有很多東西，有些東西已經準備卻沒有用到，有些沒準備卻用到，有的馬上就要用，有的一直陪你走到最后?！辈牧厦靼讜詴常忌x得順，理解得通，在審題上沒設置任何障礙。文體方面，學生寫散文和議論文均可，有自己獨特人生體驗的考生不難寫出出彩的文章。
立意方面，從材料中的關鍵詞著手，在人生的路上，“行囊里的東西已經準備卻沒有用到”“有些沒準備卻用到”“行囊里的東西馬上就要用”“行囊里的東西有的一直陪你走到最后”，這幾個方面均可單獨立意，寫出自己的感悟和思考。當然，還可以繼續(xù)延伸“有些東西已經準備當下沒有用，但未來可用”……也可結合一到兩點進行綜合立意。
【范文】。
備好的行囊。
從小就有人告訴我有一個地方像天堂一樣美好，叫“尤尼沃斯帝”。那里什么都有，想干什么就干什么，想學什么就學什么。
我想這么好的地方，我要一個人去尋找。
于是，我備好了我的行囊，裝下了所有我認為可以幫助我尋找尤尼沃斯帝的東西，還準備了找到尤尼沃斯帝之后可以幫助我更好的生活的東西。
我首先在我的行囊里裝了一顆大大的好奇心，因為它總是帶我去發(fā)現很多有趣的東西，讓我感覺這個世界多么的奇妙多么的美好。尤尼沃斯帝里那么好東西，一定要帶上好奇心讓我去發(fā)現他們，體驗他們。
我還在行囊里裝了許多興趣，音樂、電影、書籍、象棋、機器人、籃球等等，這些東西總是帶給我那么多的歡樂，而且讓我感覺每天都是那樣的精力充沛。尋找尤尼沃斯帝的旅途肯定漫長而艱苦，一定要帶上他們，不然我怕我會枯燥死的。
我還在行囊里裝了一個鐮刀和斧頭。因為我需要勞動來養(yǎng)活自己，還需要勞動來充沛自己的體力。
我還在行囊里藏了誰也不知道的理想。
最后，我在行囊里放下了我的一顆愛情種子，因為我需要在我最困頓的時候它給我勇氣和力量;也需要它來點綴在未來尤尼沃斯帝里快樂的日子。
在我十五歲那年，所有我需要的東西都裝進了我的行囊里，準備出發(fā)了。
這時媽媽說，你需要我的陪伴和指引。
我說，不需要了，這是我的路途，我知道該怎么走，我的行囊里有很多的寶貝，不怕的。
媽媽說，不行，我是為你好，你還小必須聽我的。
因為媽媽把我養(yǎng)這么大，為了報答她，我只能聽他的。
才走了不過一上午的時間，我媽媽帶我見了一個人，他叫班祝仁。媽媽說，以后主要要聽班祝仁的話，班祝仁是為你好，聽他的話，跟著他走，保證你少走彎路，順利的到達尤尼沃斯帝。
于是，原來本是我一個人的旅途，變成三個人，班祝仁在前面帶路，媽媽在后面催促我趕路，我夾在中間。我們的旅途開始了。
走了一年時間，我時不時拿著行囊里的好奇心和興趣出來玩，結果總是跟不上班祝仁的腳步，前面班祝仁一直嘀嘀咕咕的在責備，后面也不斷被媽媽催促，我開始焦急，結果好奇心不怎么拿出來了，興趣幾乎是不掏出來了。半年后，班祝仁氣急敗壞的大罵我，說我離與短期目的地離了很遠，按照這樣的速度，本來只需要三年時間，肯定要四年的.。媽媽聽了這句話，開始哭泣，媽媽說，別人家孩子走的那么快，快到尤尼沃斯帝了，你要爭氣啊，我這么辛苦為了什么啊。。。聽了這句話，我心里很難過，不想讓媽媽失望。于是我說，媽媽不要難過，我會加快的。
這時候班祝仁冷笑一聲，行囊里那么多東西，能走的快嗎?我媽媽聽了說，對呀對呀，東西這么多能走快嗎?這樣吧孩子啊，你把一些不需要的東西拿出來我?guī)湍惚９埽饶愕搅擞饶嵛炙沟墼俳o你，或者現在不要這些也行，到了尤尼沃斯帝什么樣的興趣都有的。我說，我不要，這是我心愛的東西，沒這些我不快樂的。
班祝仁的臉色拉了下來，媽媽的眼淚留了下來，我看著媽媽心里愧疚而猶豫不決，班祝仁在這時候把我的行囊奪去，拿著我的好奇心厭惡的呸了一聲“幼稚”，隨手一扔，在水泥地里摔得粉碎;然后把頭扎進行囊里，把我的興趣一個個的往外扔，嘴里不停地說著：“這個沒用”?？吹搅死锩娴溺牭逗透^時，更是冷笑道：“拿著這些玩意兒去尤尼沃斯帝，是開玩笑嗎?”說完也把它仍在旁邊的稻田里。我哭了，但是咬著嘴唇不肯哭出聲來，媽媽一把抱住我說，沒事的，以后到了大學這些你想怎么玩都可以。班祝仁扔完我的好奇心、興趣和斧頭后，拍了拍手，站起來，伸了和懶腰，滿足的說了聲“好了，現在可以快些了，你別那樣的看我，我也是為你好”。
第二年，我失去了我的好奇心和興趣，感到很痛苦，生活一下子都空了，只剩下極度無聊的沒完沒了的趕路。我感覺到內心的荒蕪，我于是把行囊中的愛情的種子種在行囊里的花盆里，很快它就發(fā)芽了，然后開出了非常美麗的、散發(fā)著清香的愛情之花?？粗r艷的花朵，聞著它那清幽的香味，感到前所未有的滿足與幸福。我有時候把它拿在手里來欣賞，經常停下來駐足半天，于是我的腳步慢了下來。半年過去了，我離班祝仁和媽媽的預期目標又差了一些，這讓班祝仁極為惱怒，也讓媽媽非常擔心。終于班祝仁又發(fā)火了，他說這樣是不行的，必須把愛情給扔掉，否則永遠也到達不了目的地，他也是為我好。我哭喊著不行，無論如何也不允許的?？墒菋寢屢话驯ё∥野参课艺f到了尤尼沃斯帝，我怎樣去種愛情花都可以，現在這樣趕路，這愛情之花也不能很好的照顧，也會很快死去的。班祝仁趁此機會，先給我的愛情之花灌內疚、羞恥之水，它很快就死去了，然后班祝仁把枯萎的愛情之花從行囊里拿出來，到處給路人看，說到：快看呀，這愛情之花多么丑陋啊!
我心如死灰，我真的不想去尤尼沃斯帝了。
我想，我最心愛的東西都被丟完了，我還去尤尼沃斯帝去干嘛呀。我跟班祝仁和媽媽說，我不想去尤尼沃斯帝了。班祝仁驚訝了張開了嘴巴，瞪著雙眼，像是缺氧的死魚一樣。媽媽聽了只是一個勁的哭泣，嘆息著我怎么這么不爭氣。我不管他們了，因為他們傷害我太多了。我收拾行囊準備往回走，卻發(fā)現了行囊中的理想。為了把我的理想放到它應該在的地方，我還是咬著牙往前走吧!于是我有拉起倒在地上的媽媽，說我們繼續(xù)走吧!但是我走的很慢，因為我經常把理想拿出來仔細琢磨著。班祝仁發(fā)現了，大怒道，都什么時候了還在琢磨你的理想，到不了尤尼沃斯帝你的理想也沒地方放，理想必須扔了!媽媽也說，對呀，這個理想那么重，不適合你，先去尤尼沃斯帝再說，到時候你隨便選擇什么理想。
已經第三年了，我已經知道了，這個旅途是班祝仁和媽媽的旅途，不是我的。我夾在中間，根本沒有自己選擇的余地。都到這會了，一切都沒有什么意義了。我看著怒火中燒的班祝仁，和滿是憂愁的媽媽，說了聲：“嗯，聽你的”。然后從行囊里掏出了我的理想狠狠地在地上摔了個粉碎。行囊終于空了，班主任終于展開了笑顏，媽媽也的愁容也消散了一些。班主任一邊笑著說“到了尤尼沃斯帝什么都會有的”，一邊在我的行囊里裝進了一顆競爭心。
終于，我還是如期的到達了尤尼沃斯帝。班祝仁名氣大振，很快又跑到起點去了，等著無數的媽媽來找他帶自己的孩子去尤尼沃斯帝，一直說為我好的班祝仁從此就沒有問候我一句;媽媽面對著來恭賀我的人們，笑逐顏開。
尤尼沃斯帝果真如班祝仁和媽媽說的那樣，什么都有，可這時候我發(fā)現，我什么也不想拿。四年后，背著空空的行囊離開尤尼沃斯帝，漫無目的。
高考山東作文題目指南篇十
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
臺灣愛樂樂團到大陸某市演出，場地兩側不斷打出“演出中請勿攝影錄音”的字幕。演出中，不少觀眾被精彩表演所感染而猛拍猛錄。在場地維持秩序的工作人員，發(fā)現誰違規(guī)，就用鐳射光筆直接照誰，被照觀眾有的自覺理虧，有的惱羞成怒，現場秩序時好時壞。演出后，愛樂樂團官方微博發(fā)出帖子，表明不歡迎那些不尊重藝術的觀眾。
對以上這件事，你是怎么看?請你以網友的身份，對愛樂樂團、觀眾或工作人員的表現加以評論，表明自己的態(tài)度，闡述自己的看法。
要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，文體自選，題目自擬。不得泄露個人信息，不得抄襲，不得套作。
【寫作指導】這是一道材料作文。這道作文試題的材料由三件事構成的，彼此相聯系，又可以彼此獨立。第一件事，臺灣愛樂樂團演出，禁止觀眾拍照攝影，但不少觀眾依舊攝影錄像。引發(fā)第二件事，維持秩序的工作人員用激光筆提醒違規(guī)觀眾，觀眾反應不一，秩序時好時壞，影響演出。第三件事是后續(xù)事件，愛樂樂團表明態(tài)度，不歡迎不尊重藝術的觀眾。從事件的敘述來分析，材料至少提供三個主要爭議點：一是怎么看待觀眾不文明現象;二是怎么看待工作人員處理這種不文明現象的方式;三是怎么看待樂團拒絕不文明觀眾入場的態(tài)度。這也意味著材料同時提供了諸多思考的角度：樂團、觀眾、工作人員等等。圍繞這三個爭議點以及不同的思考角度，可以延伸出不同的立場態(tài)度，為學生寫作提供巨大的寫作空間，讓每個學生都有自己寫作的選擇與思考的方向。這樣既體現了立意的多樣性，又可落實評分的層級性?？傊?，學生可以按照作文要求的寫作任務，選擇上述角度的任何一個，只要不脫離材料內容及含意的范圍，并在立足于材料的基礎上恰當地聯系當代社會生活，做到言之有據、言之成理，那么，都將能在立意上達成重要角度乃至核心角度。參考立意：從觀眾角度，“文明聆聽，樂聲更美妙”;“文明之花需要大家的栽培”;“文明，從我開始”;“文明，始于細節(jié)”等。
這是一道材料作文的題目，材料很簡單。從工作人員角度，“建設文明社會，從敬業(yè)開始”;“用文明的方式來建設文明的社會”……從愛樂樂團角度，“藝術尊嚴高于一切”;“建設文明和諧社會，乃藝術之責”;“傳播藝術的種子，更應該傳播文明的種子”;“溫馨引領的力量勝過冰涼的拒絕”……特別要指出的是，如果學生機械套用“地鐵吐痰男與黑衣男”事件的雷同寫法，比如學生寫“以錯治錯，并非文明”，思維路徑雖可取，但更要關注其是否聯系材料情境加以具體分析，倘若沒有，則要酌情賦分。需要強調是，寫作任務包含兩層，根據材料中爭論的情境“表明態(tài)度”提出自己的看法為一層，而另一層是要求，“闡述看法”，所以，要將上面任何一個問題講清楚、講到位，講得有分寸、合情理，都需要在充分正面論述的同時，自覺考慮到對方的理據和邏輯，或吸納或辯駁，從而使自己的論述更辯證更完備。這也是該試題在材料作文命制基礎上的一個小小發(fā)展和推進，目的是強化命題對進一步提高高中生的論述能力、提升思維品質方面的引領作用。只要有自己的觀點和思考，能夠自圓其說即可。上述立意角度都是跳出材料的，給人眼前一亮、耳目一新之感。注意題干的要求，具體寫作時，還應避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論。選擇議論文，應小切口，深分析。寫散文或記敘文，應情感飽滿，寫得形象、具體、生動，有靈性。
高考山東作文題目指南篇十一
填報志愿，是考生和家長必過的另一次“大考”——如何填報志愿?怎么才能填報好志愿?以下是百分網小編搜索整理的關于2017年山東高考志愿填報指南，供參考借鑒，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生考試網!
2017山東高考志愿填報時間暫未公布，不過考生可以參考往年的志愿填報時間：
6月28日，藝術類本科提前批、藝術類本科一批第一次填報志愿，高水平運動員志愿，文理類本科提前批、?？铺崆芭?含直招士官)志愿，春季高考本科提前批志愿。
7月5日，文理類本科一批、體育類本科第一次填報志愿，農村專項計劃志愿，自主招生批志愿。
7月11日，文理類本科一批、農村專項計劃征集志愿(含是否服從調劑志愿)，藝術類本科一批、體育類本科批第一次征集志愿，文理類本科二批、春季高考本科第一次填報志愿。
7月31日，文理類本科二批、春季高考本科第一次征集志愿，藝術類本科一批、體育類本科批第二次征集志愿(含是否服從調劑志愿)。
8月4日，文理類本科二批、春季高考第二次征集志愿(含是否服從調劑志愿)，文理類專科(高職)批第一次填報志愿，春季高考、藝術類、體育類?？?高職)批第一次填報志愿。
8月13日，文理類?？?高職)批征集志愿、春季高考、藝術類、體育類?？?高職)批征集志愿(含是否服從調劑志愿)。
1、認清興趣愛好及規(guī)劃，了解目標院校相關專業(yè)的招生規(guī)定、學科實力、培養(yǎng)目標、學習課程和就業(yè)方向等情況，結合自身特點進行選報，勿要一味追尋所謂的熱門專業(yè)。
2、拉開一定梯度選報專業(yè)，不要全報熱門的專業(yè)，可參考“熱一下”、“穩(wěn)一下”、“保一下”的原則，即第一個專業(yè)可選擇熱門專業(yè)，那第二個專業(yè)要選“比較熱門”。具體可參考相關學校往年在各省各專業(yè)錄取的'最低分和平均分。
3、最好填報服從專業(yè)調劑，避免出現因專業(yè)錄滿而出現不得不作退檔處理的遺憾。
此外，所有考生高考志愿均實行網上填報(含征求志愿、降分征求志愿)，注意流程細節(jié)，掌握重要時間節(jié)點。
問：什么叫“只招有專業(yè)志愿考生”?
答：“只招有專業(yè)志愿考生”是指學校某一專業(yè)只招收填報本專業(yè)志愿的考生，不招收未填該專業(yè)志愿的。即使考生“服從專業(yè)調劑”，也不會被調劑到這些專業(yè)。
問：何謂征集志愿?填報時注意什么?
答：征集(征詢)志愿是指在每一批次錄取結束之后，省級招辦將錄取未滿額的院校和余缺計劃數向社會進行公布，供尚未被錄取并達到分數要求的考生進行選報。征集志愿填報須注意以下五點：
1.達到分數要求且未被錄取的考生才能填報;
3.參加征集志愿填報的考生按規(guī)定選報院校志愿和院校服從調劑志愿。
4.考生選報征集志愿時要考慮避免再次出現“扎堆”落選的問題。
5.考生要謹慎選擇，如考慮所報院校剩余的專業(yè)自己能否接受，一旦被錄取就不能退檔調換。
高考山東作文題目指南篇十二
之所以還在這里啰嗦平行志愿的基本知識，是因為有的家長很純潔，還是白紙一張，沒有概念呢。咱先弄明白了平行志愿的投檔規(guī)則，才能更好的安排學校和專業(yè)的順序。
一、平行志愿的基本知識。
實行平行志愿前，采取的是志愿優(yōu)先的投檔、錄取原則，簡稱排序志愿。
現在實行的平行志愿是指在某個規(guī)定的錄取批次中，考生可填報若干個平行但有先后順序的院校志愿，然后按“分數優(yōu)先、遵循志愿”的原則，根據考生高考成績排序情況和院校志愿順序進行投檔，投出的檔案均視為第一志愿，由高校擇優(yōu)錄取。
平行志愿對于整體考生是“分數優(yōu)先按志愿，分數相同看科目”；而對于單個考生則是“逐個檢索，一檔一投，能投則投，投后不檢，無投再檢，檢完則完”的投檔原則和操作步驟。
具體說就是分文史類、理工類將考生按排序原則從高分到低分排序檢索，然后按志愿順序依次檢索考生填報的a、b、c、d、e志愿（河北省是abcde五個學校志愿，有的省是abc三個學校志愿），如果考生符合a志愿院校的投檔條件，則投檔a志愿院校，如果達不到a志愿院校的投檔條件，則繼續(xù)檢索后續(xù)的b志愿……依此類推?？忌鷻n案一旦投出，不再檢索考生的其他志愿，也就是說同批次的幾個志愿院校有多個符合條件時，也只有排在前邊的那個學校有效，不管后邊還有幾個符合，也不會再被投檔，所以要將自己最希望上的學校排在前邊。
平行志愿是一個批次志愿多所學校，但只能一檔一投。如果這個批次沒有被錄取，就只能參加本批次的征集志愿了，征集志愿也沒被錄，就掉檔到下一批次了。
當某院校調檔分數遇到多名考生總分相同且多于應投考生數時，則依次按語、數、外單科成績從高分到低分排序，先比較語文成績，優(yōu)先投語文成績高的考生檔案；若語文同分，再比較數學；若數學同分，則比較外語。若單科成績均相同，則全部投檔，這是河北省的情況。
有的省是這樣的：文史類的科目順序依次為語文、外語、數學、文科綜合；即總分相同，先看語文；若語文同分，則看外語；外語同分，再看數學；若再同分，則看文科綜合。理工類的科目順序依次為數學、外語、語文、理科綜合；即總分相同，先看數學；數學同分，則看外語；若外語同分，再看語文；若再同分，則看理科綜合。
不同的省規(guī)定可能不盡相同，大家一定要看清自己本省的規(guī)定。
還有一個問題是要注意看所報學校有沒有專業(yè)級差。有級差的，要留出級差分數量。下面簡單解釋下專業(yè)級差；所謂的專業(yè)級差是指高校在錄取第一專業(yè)志愿考生和非第一專業(yè)志愿考生時的分數差。
考生的第一專業(yè)志愿已錄滿（即未達到其第一專業(yè)志愿的錄取分數），則將其總成績減去專業(yè)級差分后參與第二專業(yè)志愿排序；若第二專業(yè)志愿也已錄滿（即也未達到其第二專業(yè)志愿的錄取分數），則將其總成績再減去一個專業(yè)級差分后參與第三專業(yè)志愿排序，依次類推。
以甲同學為例：
假如甲選擇的專業(yè)分別是：信息工程、機械設計制造及其自動化、應用數學、電氣工程及其自動化等專業(yè)。如果按照分數從高到低排序，甲的分數靠后，第一專業(yè)信息工程專業(yè)已經錄滿，甲只能錄取第二專業(yè)，如果第一和第二專業(yè)的級差為5分的話，甲的分數就要減去5分后再排序參與第二專業(yè)的錄?。蝗绻诙I(yè)由高到低又不夠，第二和第三專業(yè)的極差是3分，則減去3分，也就是說總分減去5+3=8分后，參與第三專業(yè)，依次類推。
按哪種方式錄取，有無級差，學校會在的《招生章程》中明確規(guī)定，所以要仔細閱讀想要填報學校當年的《招生章程》。
下面說說平行志愿的利弊：
先說利。
一是有利于降低考生填報志愿的風險。平行志愿下，考生可同時填報幾所平行的高校，志愿的選擇空間增大，志愿填報的風險降低，能夠減少考生志愿填報時的心理壓力。
二是有利于妥善處理分數與志愿之間的矛盾，較好地解決高分考生落榜問題。平行志愿實行的是“分數優(yōu)先、遵循志愿”，投檔時依次檢索考生所填報的幾個平行志愿進行投檔，增加考生的投檔機會，較好地解決了高分考生因志愿填報不當而落榜問題。
三是有利于提高錄取過程中的出檔率，減少部分高?！按笮∧辍被蛉睓n現象。實行平行志愿，大多數院校在一次出檔時，就能夠完成招生計劃，院校的斷檔現象將會大減，有效規(guī)避了高校招生“大小年”現象。
四是有利于增加招生錄取工作的透明度，提高考生志愿滿意率。
平行志愿的弊。
一是實行平行志愿，易把分數作為高校招生錄取的唯一依據，與推進素質教育，強調對人才培養(yǎng)、評價的綜合性、多元化的要求相悖，不利于學生全面發(fā)展。
二是造成高層次高校生源的高考分數扁平化，各專業(yè)的錄取分相差不大，長遠來說對高校發(fā)展及人才培養(yǎng)不利。同時，易造成高校強者更強，弱者更弱。
三是退檔考生仍有落選可能。由于平行志愿遵循分數優(yōu)先，按考生志愿順序投檔的原則，且每批（組）院校志愿投檔后，不再即時補檔，而且多數高?？赡茉诘谝辉盒Ｖ驹概ńM）投滿檔，因此，按第一院校志愿批（組）投檔的考生，如被退檔，即使分數再高，也不能參加第一院校志愿批（組）的錄取，只能參加征集志愿的錄取或下一次批次（第二院校志愿組）的錄取。
四是由于投檔時要反復與招生學校溝通、協(xié)調招生計劃、投檔比例，會大幅度增加招生的工程量和時間。此外，如果考生認識不正確，報考的都是自己高考成績達不到錄取分數的院校，也可能落榜。
總之平行志愿雖然降低了風險，但也要認真準備，謹慎填報，因不清楚平行志愿投檔、錄取規(guī)則，高分掉檔，落榜的，每年都不乏其人。
二、我通過對河北省的情況搜集分析，發(fā)現了幾個現象和問題：
1、有的專業(yè)這幾年的線差和位次起伏比較大。
我分析這其中有如下原因：這個專業(yè)的招生人數很少、這個專業(yè)對大眾來說比較陌生、隨機因素比較大。
2、大多數重點院校的提檔線的線差和專業(yè)線差、位次都在逐年提高。
按我們一般的理解有提高的有降低的才是正常，大多數提高好像不正常。我分析原因可能如下：
我們知道每年的一本招生人數是在增加的，而考生人數是連續(xù)幾年在減少。本一人數增加的一個原因是原來一些在本二錄取的院校升到本一里了，如河北省，2010年比2009年增加了14所，2011年比2010年增加了18所，2012年比2011年增加了11所，2012年的本一院校數量是240所，2013年又增加多少呢？到時大家可以看一下。另一個原因是一些院校的專業(yè)由原來的本二批次錄取改為了本一批次錄取。
本一招生人數在增加，考本一好考了（相當于本一線在降低），但考重點學校(排前100名)的難度一點沒降低。我查看了河北省錄取的前100名的學校，2012年錄取計劃數是減少了300人左右。
反應到分差和位次上呢？當然是重點院校的分差越來越高，位次也在逐年提高。
我們從以下3個例子可以看出這種現象。首先以在2010、2011、2012連續(xù)三年按提檔分排序，均排在河北省理科第21名的同濟大學為例，2010年、2011年、2012年的一本線差分別為61分、65分、75分。對應的省位次分別為3051名、2668名、2430名。
再看提檔分排名在40~44名的華北電力大學（保定），2010年、2011年、2012年的一本線差分別為47分、50分、58分。對應的位次分別為6179名、5897名、5743名。
再請看提檔分排名在100名左右的河北工業(yè)大學，2010年、2011年、2012年的一本線差分別為25分、27分、32分。對應的位次分別為15616名、15566名、15191名。
由以上的三個例子可以看出，位次在逐年提高。
而分差在河北省于2012年還出現了突增。咱們看下面的數據：
河北省超過一本線100分的考生，10年為221人、11年為188人、而12年為569人；超過一本線80分的考生，10年為1055人、11年為1071人、而12年為1963人；超過一本線50分的考生，10年為5608人、11年為6201人、而12年為8059人。
也就是說，按人數分布來說，高分的考生于12年出現了暴增。正是由于以上這樣的情況，所以對于要報重點院校的孩子來說，報志愿時位次比分差更重要。經過對比，大部分本二、本三的院校，其錄取線差也在增高，所以在看分差的同時一定要對比位次。而對于各個批次線附近錄取的院校，分差的參考意義就更大一些了。
由于我不是搞教育的，不知道12年為什么會出現這種情況的原因。但這個現象提醒我們，用心發(fā)現這些細節(jié)才能找到報志愿的最合適方法。不能只學到了一種方法技巧就簡單的去照搬運用，要綜合細致地分析，多方驗證，找出適合自己的方法，才能更安全。
那么2013年考生分數會有什么現象呢？希望分數出來后，大家好好分析。
三、下面說一下運用高考數據資料時需注意的問題。
首先是一些網站及資料上的位次問題。如2011年同濟大學在河北省理科的錄取平均分是653分，按資料上對應的位次是1236名，而在河北省考試院發(fā)的一分一檔表中排位是1718名，那么這400多名的差距是怎么回事呢？后來經過我的分析發(fā)現，資料上的位次是僅統(tǒng)計的本一批次的人數位次，未含提前批、自主招生、港澳高校錄取的學生及部分復讀的學生。這個問題請大家一定要注意，一定要把查到的分數放到一分一檔表里看位次，這個位次才是我們真正要的位次。
另一個問題是，細心的家長可能會發(fā)現某一個學校的錄取的最低分在考試院發(fā)的資料、高校網站、教育網站、招生雜志等的分數是不同的。那么是誰錯了呢？其實誰都沒錯，原因是統(tǒng)計口徑不同，考試院發(fā)的資料是投檔分數，含了加分的，而許多學校由于分配專業(yè)時去掉了加分，那么它給出的分數就是裸分，也就是學校給出的分數比考試院的分數低了。但有的學校卻把特長生、自主招生的分數也統(tǒng)計進去了，這就很容易給我們造成錯覺，以為這個學校的錄取分數很低呢。
那我們選擇時以什么為依據呢？選學校按考試院公布的提檔線，選專業(yè)按學校公布的專業(yè)錄取分數。這個還要看學校錄取專業(yè)時是否考慮加分，如果不考慮加分，而你又有加分，那么你就注意了，你肯定就得按裸分考慮專業(yè)了。
還有一個現象就是，實行平行志愿后，絕大部分學校錄取的學生分數呈現錐形分布，不再是非平行志愿時的紡錘形分布了。也就是平行志愿下，一般超過學校提檔線很高分的人數少了，而剛到提檔線和僅高出提檔線幾分的人很多。
反映到具體結果上就是，許多學校的一個錄取平均分的專業(yè)有好幾個，如2011年天津大學在河北省理科的錄取數據是：平均分647分的專業(yè)2個、648分的專業(yè)6個、649分的專業(yè)6個、650分的專業(yè)2個、651分的專業(yè)2個、652分的專業(yè)6個等等。而提檔線為648分，錄取平均分是652分，分差4分。這個平均分是去了加分的，實際平均分可能稍大。
咱們再看一些其它學校河北省理科2011年的數據，北京理工大學提檔分651分、平均分656分、分差5分；哈爾濱工業(yè)大學提檔分648分、平均分653分、分差5分；同濟大學提檔線646分、平均分653分、分差7分；華北電力大學北京校區(qū)提檔分639分、平均分646分、分差7分。
那么造成這種現象的原因我想大家也明白，就是沖學校的學生很多，誰都希望最大限度的利用分數，不愿意浪費。那么分析半天，知道這個結果對我們報志愿有什么幫助呢？那就是如果你想上的專業(yè)不是這個學校特別熱門的幾個專業(yè)，只想沖學校，隨便調劑到哪個專業(yè)都行，你不必用超過提檔線太多的分數就能上到。
當然許多學校還是有幾個特別熱的專業(yè)的。如哈工大的飛行器設計專業(yè)，歷年來分數最高，2011年它的平均分666分，超出提檔線18分。天津大學建筑學專業(yè)2011年的平均分669分，超出提檔線21分。同濟大學建筑學專業(yè)2011年的平均分674分，超出提檔線28分。華北電力大學電氣與自動化專業(yè)2011年的平均分658分，超出提檔線19分。
當然我還分析了一些其它院校，絕大部分學校好專業(yè)的錄取分超過提檔線25分左右，這也就為某些想沖擊學校好專業(yè)的學生提供了思路，也就是如果你的分數超過了某學校的預估提檔線30分左右，一般沖擊這個學校的好專業(yè)問題不大。
但必須說明下，剛才說的是“一般”，具體到學校和專業(yè)還得具體分析，因為有的太熱門了，有可能志愿扎堆。
如廈門大學的金融學專業(yè)，2011年的平均分為670分，提檔線636分，超了34分。所以要想沖這些專業(yè)一定要多分析幾年，如果這個專業(yè)歷年分數都特別高，且這個專業(yè)招生人數特少，那么就要小心對待了。
在這里我特意舉個例子，東南大學于2012年在河北省理科招的最高分是675分，這個學生報的是這個學校很有名的建筑學專業(yè)。學校的提檔線632分，他高出了43分。我們無從知道這個學生的想法，所以也無法評論其報志愿的成敗。如果單從分數的角度，感覺是可惜了，但如果是特別喜歡這個學校的這個專業(yè)那就另當別論了。這樣的例子每年都可能有，這種“意想不到”的情況也要想到。
六：綜合運用。
上面搜集整理了這么多，怎么運用這些資料，填報志愿呢？
如果你經常上網，瀏覽過有關報志愿的信息、方法和技巧，看的多了，覺得五花八門，一頭霧水，比如最低分數線差法，平均分數線差法，五三黃金線差法，位次排序法等等，覺的很容易，很簡單，但這些方法你不仔細看，不研究，只了解了點皮毛，真到時也用不來，因為當你用的時候，要用到相關的數據，人家就是有償使用了，但是你又不知道這種方法有多大把握，數據可行不可行，因為畢竟人家說得不是那么詳細，你理解得也不是那么透徹，所以知道點皮毛兒，對真正報志愿起不到關鍵的作用。
下面我把自己的經驗和大概方法給大家分享一下。
綜合考慮以上搜集的資料信息后，選擇所報學校和專業(yè)。在填報時，可以從以下幾點原則考慮：
一、拉開梯度，冷熱搭配，服從調劑，兼顧地域。
“拉開梯度”指的是填報的每批次的學校，學校之間一定要拉開梯度，每個學校的專業(yè)也最好拉開梯度。
“冷熱搭配”是指學校里面的專業(yè)既要有熱門，也要有冷門，冷熱一定要搭配。
“服從調劑”，在專業(yè)最后一欄有一個是否服從調劑，建議寫上“服從”，以防分數已經夠了學校提檔線，但是夠不著專業(yè)的錄取線，最后進得了學校的“大門”卻進不了專業(yè)的“小門”，反而被退檔，導致掉檔或落榜。
“兼顧地域”，地域性不一樣的高校，分數也不一樣，整個志愿體系有梯度，錄取時風險會大大降低。
二、4個字：沖、穩(wěn)、保、墊。
在這里我還是提前要強調一下，你的孩子倒底有沒有專業(yè)的傾向，還是什么專業(yè)都無所謂。如果什么專業(yè)都無所謂那倒好報了。那就可以用大家熟知的“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”的方法來報了。
具體來說就是，可以根據高考成績直接對照預測的學校投檔線再設上10分左右的級差填報就行了，這四個字特別適用于平行志愿當中幾個平行學校的關系。五個學校，第一個a學校就可以沖一沖，比如高考分數是620分，就可以報630-640分的學校；b學?？梢员萢學校稍低一點的，報620-630分的學校；c學校就要穩(wěn)一穩(wěn)，620分就要報610-620分的學校；d學校適當可以比c學校的水平降一降，可以報比600-610分的學校；e學校是墊底的，可以降到報個600分以下的學校，以確保有學上。注意的是專業(yè)調劑處一定要選服從，還要看看沖的學校是否承諾服從調劑不退檔。
上述的只是一種安排方法，還可以按沖-穩(wěn)-穩(wěn)-保-墊，或沖-穩(wěn)-保-保-墊等?？傊窃诨镜脑瓌t下，根據自己的情況合理掌握安排。
不用非要照搬上面的分差，如果報考水平較高，預測的學校提檔分比較準確，可以分差小些。反之，分差則大些。比如你預測的某學校的提檔線是620分，而實際提檔線是630分，那么你按“穩(wěn)”原則報的學校變成了“沖”的學校，如果實際提檔線是610分，那么這個學校又成了保的學校。極端情況下如果這五所學校的實際提檔分你預測的都不準、都超過了你的高考分數，那么你就掉檔了。
所以大家還是要多積累預測提檔線的經驗。方法就是根據2011年及以前的數據和2012年的一分一檔表，預測2012年的提檔線，然后再對比實際提檔線看預測的是否準確。只要你的預測誤差不超過正負3分了，說明你的水平差不多了。
按上述方法，這樣就能被這5所里的1個學校錄取。如果錄取不了，說明你學的太不到位，報的水平太差了。
還要插一句，如果不是糾結專業(yè)，分數能在排前十的大學，可以先沖學校，這些學校是中國大學中的領頭羊，其地位和聲譽，以后在找工作時就是招牌。
但如果不是什么專業(yè)都無所謂的話，就不能照搬這個原則了，“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”開始就變成“保一保”了。也就是第一所院校至關重要了。那就不僅是了解學校的投檔線，需要看所報專業(yè)的最高分、最低分、平均分。也就是我們的目標是怎么被第一所院校的喜歡的專業(yè)錄取。
具體的步驟是：
第一、根據孩子的高考分數和考試院發(fā)的一分一檔表，查出孩子的位次，即全省排名。還有根據各批次的控制線，計算出線差。
第二、找出含有孩子喜歡專業(yè)的各學校的往年的專業(yè)錄取平均分的分差和位次，然后對號入座，就能找出第一目標院校。需要提醒大家的是，如果你報考的專業(yè)錄取人數較多，比如5個以上，那么它每年的錄取平均分就比較穩(wěn)定，可是如果特別少，就一兩個，那么分數就很容易出現大的起伏，按平均分也把握不大，這時你報考時分數就得留一部分余量了。
以上步驟雖然看起來很簡單，其實學問很大的。看往年的分差和位次是看幾年？是1年、2年、3年還是更多？一般是3至5年，至少3年?？梢园杨A報學校及其專業(yè)近幾年的數據，搜集做成表格，便于比較。
現在還沒高考，那么大家做好了以上功課后，還有一項重要工作要做，那就是試報志愿。也就是假如你是2012屆的高考家長，你現在你已經知道孩子分數（分數就按你計算出的孩子的模擬分數）、批次線、一分一檔表。然后根據你掌握的前幾年的數據，即2011年以前的高考數據，給孩子試報志愿。這時你不要看2012年的錄取數據。報完志愿后再對照2012年的錄取數據，看你的孩子是否被錄取了，是否錄取到了理想的學校和專業(yè)。如果是，那么恭喜你，你的水平已經基本過關。
如果沒有則要好好分析其中原因，看是那里出現了問題。分析后，再假定一個分數，繼續(xù)試報，這樣你模擬報幾次就可檢驗出自己的水平了。覺的還不行的，繼續(xù)學習吧，直到達到自己最理想的水平，經過這樣的模報練習，那到真報時就不丟三落四，顧此失彼了，可以很熟練了。
由于河北省自2009年已全面實現大平行志愿，填報志愿的難度降低了很多，高分低就、掉檔、落榜的現象越來越少，但并不是沒有，過于粗心和輕心還是會留下很多遺憾，所以建議家長早做準備、多做準備，只有這樣才能保證志愿填報的萬無一失，如愿以償。
高三網上有：大學分類、專業(yè)分類、高校地區(qū)分類；估分選大學；還有各省考試院的網站鏈接，可以很方便快速查到很多有用資料和數據，大家可以參考。當然現在網絡、通信這么發(fā)達，可以選擇適合自己的方式去獲取資料參考，但最后報時一定要以考試院的數據為準。
在這里我還想對怎樣參加高招會提點建議，參加高招會記住要“趕早”和“趕晚”?！摆s早”的意思是盡量早到會場，找到心儀的學校后拿到招生資料，因為有些學校的資料是有限的，晚了可能就沒有了?！摆s晚”就是如果有可能的話在散會之前到心儀的學校那里再去一下，目的是為了看登記的學生意向表格，好多學校都有一個表格，表格上填意向學生的分數、意向專業(yè)。這個對想進入某些學校的熱門專業(yè)的學生會有很大幫助，在這里你可以大概知道想報這個專業(yè)的比你分數高的學生有多少。但不要相信招生老師對你做出的任何口頭承諾，一定要有自己的判斷。
很抱歉的是，由于我家孩子是河北理科，所以文章的數據多是河北理科的，文科的家長請關注文科的相關資料。別的省的志愿填報有很多與河北省不相同，我不熟悉，不敢亂說，請別的省的朋友看自己省的規(guī)定，按自己本省的情況分析填報。
雖然以上和大家嘮叨了這么多，但并沒有把報志愿的各種知識和情況都包括，只是一些相關資料搜集整理和我個人的一些體會、理解，不當之處，請大家要擦亮慧眼，明辨正誤，正確取舍。
還是那句話“七分考，三分報”，孩子們寒窗12年掙來的辛苦分，怎樣最大化的充分利用，需要了解方方面面的知識和細節(jié)，掌握正確的方法和技巧，結合自家的具體情況綜合考慮運用。
總之呢，要早下手，不打無準備之仗，不到時匆忙草率，誤報錯報，遺憾后悔。填報志愿，家長是參謀，要尊重孩子的選擇。愿家長們做好高參，幫助孩子報好志愿。
最后祝福家長們心想事成！也祝福孩子們高考順利，魚躍龍門，考入自己理想的大學！
高考山東作文題目指南篇十三
2023山東社會考生高考報名找到你戶籍所在地的招辦，直接以社會考生身份報考就行了。下面是小編給大家?guī)淼?023山東社會考生高考報名(指南)，以供大家參考!
1、實名注冊：社會考生自己高考報名，需到中國高等教育學生信息網(學信網)登錄注冊。
填寫社會考生本人姓名、身份證號、手機號后注冊。一定填寫真實信息，一個考生憑身份證號只能注冊一次，一定要牢記登錄密碼。
2、填報個人信息：社會考生使用注冊的用戶名、密碼登錄報名系統(tǒng)，如實填報個人基本信息。
包括：性別、民族、政治面貌、高考報名所在地、考生類型、外語語種、聯系電話、地址、郵政編碼、家庭信息等。
3、上傳個人近期正面免冠證件照;。
4、填寫社會考生的中學信息;。
5、填寫高中階段成績、排名信息、獲獎情況、社會活動等;。
6、農村學生單招信息：僅限報考“農村學生單獨招生”的考生填寫。
7、填報志愿：社會考生要首先選擇志愿學校，然后選擇報考類別，選擇考生具備的報名條件(至少選擇一條)。
社會考生高考報名需要的材料：戶口本、身份證以及同等學歷證明(高中文憑、中專文憑或《學業(yè)水平測試合格證》)、《報名登記表》、《準考證》、《考生志愿表》、《考生志愿代碼登記表》及《考生卡片》，同等學歷者還需填寫《政治思想品德考查表》。
一、社會考生高考報名符合下列條件且戶籍在報考省(市、自治區(qū))的人員，可以報名：
1、遵守中華人民共和國憲法和法律。
2、高級中等教育學校畢業(yè)或具有同等學歷。
3、身體健康。
二、外國僑民符合上述條件，持《外僑居留證》，可在省招考辦指定地點報名。
1、社會考生沒有特殊要求，比如年齡，學歷等，可以直接報考。
2、社會考生是與在?？忌⒃谧x考生相對的考生群體。一些公開報名的考試，例如全國高考、大學生英語等級考試等，除了符合條件的在校(在籍)學生可以報名參與之外，其他符合條件的各界人士也可以參與，例如在職職工、自由職業(yè)者、離退休人員等。這類參考考生稱為“社會考生”，包括成考，電教和自考等。
可以。滿足高考報名條件的即可參加高考報名，社會考生以社會青年的身份報名高考。
社會考生是與在?？忌⒃谧x考生相對的考生群體。一些公開報名的考試，例如普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試、全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試等。
除了符合條件的在校(在籍)學生可以報名參與之外，其他符合條件的社會各界人士也可以參與，例如在職職工、自由職業(yè)者、離退休人員等。這類參考考生稱為“社會考生”，包括成考，電教和自考等。
社會考生高考報名需要注意首次登錄系統(tǒng)須注冊手機號碼，獲取短信驗證碼，按系統(tǒng)要求設置登錄密碼;考生應妥善保存本人的短信驗證碼和登錄密碼，每次登錄報名系統(tǒng)時均須使用。
考生須對考籍號、姓名、性別、身份證號、照片等信息逐一進行認真核對。如果在注冊手機號碼時，輸入考籍號和身份證號后提示信息有誤，或者在核對基本信息時，發(fā)現考籍信息中存在錯誤，需考生聯系所在學校，由學籍管理員登錄山東省基礎教育管理信息化平臺進行核查或修改。未核對、修改致使照片、身份證號等考籍信息不全或不正確的考生，不允許參加考試。
高考山東作文題目指南篇十四
填好高考志愿，前程陽光燦爛。點擊“”吧！
1.6月29日，山東填報普通類提前批第1次志愿(含高水平運動員)和體育類提前批第1次志愿；填報藝術類本科提前批第1次志愿；填報春季高考本科提前批(僅限技能拔尖人才填報)第1次志愿。(比去年提前1天，去年是6月30日)。
3.7月13日，山東填報普通類提前批、藝術類本科提前批和體育類提前批第2次志愿；填報春季高考本科提前批(僅限技能拔尖人才填報)第2次志愿。(比去年提前1天，去年是7月14日)。
4.7月20日，山東填報藝術類本科批第2次志愿、春季高考本科批第2次志愿。
6.7月24日至26日，山東填報普通類、體育類常規(guī)批第2次志愿(含第1次志愿剩余本科計劃、所有?？朴媱?;填報藝術類專科批第1次志愿、春季高考專科批(含技能拔尖人才)第1次志愿。(比去年提前2天，去年是7月26-28日)。
7.7月31日，山東填報普通類、體育類常規(guī)批第3次志愿；填報藝術類?？婆?次志愿、春季高考?？婆?次志愿。
高考山東作文題目指南篇十五
第一志愿是順利錄取的關鍵：
(1)從投檔規(guī)則來看，第一志愿優(yōu)先于第二志愿投檔。也就是說，最先投第一志愿，在第一志愿中已經完成了招生計劃的學校，一般就不再錄取第二志愿的考生了;只有當第一志愿生源不足時，才會錄取第二志愿考生。(采用院校志愿分數級差錄取第二志愿高分考生的另當別論。)。
(2)從每年招生錄取的實際情況來看，第一志愿的錄取率較高。如各地近幾年各批次錄取的第一志愿考生人數一般占全部錄取總人數的60%以上，第一批本科院校第一志愿的錄取率更高，達到了80%以上，有許多名校更是達到了100%。這些第一志愿生源充足的學校，完全不需要錄取第二志愿考生。
(3)從填報第一志愿的效果來看，如果一個高考成績達到了一本線的考生，將第一志愿填好了，就能錄取到一本的院校;如果第一志愿沒填好，沒有被第一志愿錄取，就很有可能落選到二本院校。
(4)從招生院校的情況來看，98%以上的院校都希望錄取第一志愿的考生。
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(5)從各地劃線情況來看，根據國家有關規(guī)定，各批次線上的考生人數應大于招生計劃數。這樣，肯定會有部分批次線上的考生要自然落選到下一個批次。因此，第一志愿填報是否合理、恰當，往往決定考生能否被順利錄取。當然，既要慎重選擇第一志愿，也不能忽視第二志愿的填報?？忌鷳C合考慮多種因素，認真對待每一批次的每一個院校志愿。
高考山東作文題目指南篇十六
山東省高考各批次分數線公布，具體如下：
理科自主招生最低錄取控制參考線515分，本科普通批433分；
文科自主招生最低錄取控制參考線529分，本科普通批483分。
山東20夏季高考本科普通批錄取控制分數線文科483分，理科433分;自主招生學校參考分數線文科529分，理科515分。公安類?？莆目?63分，理科413分。體育專業(yè)文化分數線：本科314分，高水平運動員分數線：文科483分，理科：433分。藝術類本科文化分數線：藝術文313分，藝術理281分。
高考山東作文題目指南篇十七
2022年菏澤市夏季高考報考人數為60752人，數量居全省第二位，比去年增加8709人，其中普通類43592人、藝術類14151人，體育類3009人。全市設9個考區(qū)，28個考點，2029個考場。
濟南：夏季高考報名人數為56728人；
臨沂：夏季高考報名人數為60752人。
2022青島高考考點公布。
所有科目考試開始15分鐘后，不允許遲到考生進入考點參加當次科目考試，考生不得提前交卷出場。語文、數學、外語統(tǒng)一編排，考生固定考點、考場和座號；選考科目一科一編，考生換考場不換考點，請考生務必注意。
全市共設10個考區(qū)，36個考點。考生的具體考點、考場和座號以本人準考證打印為準。
高考山東作文題目指南篇十八
山東省考生每次填報志愿的數量最多不超過96個。詳細內容大家關注官方通知。
山東安排三次志愿填報，均實行以“專業(yè)(專業(yè)類)+學?！睘閱挝坏钠叫兄驹改Ｊ?，1個“專業(yè)(專業(yè)類)+學校”為1個志愿。考生每次填報志愿的數量最多不超過96個，可以填滿所有志愿，也可選擇填報部分志愿。第1次志愿填報由普通類一段線上考生填報本科志愿，第2次和第3次志愿填報由普通類二段線上考生(含未被錄取的一段線上考生)填報本、?？浦驹浮?/p>
高考山東作文題目指南篇十九
2016山東高考志愿填報時間已經公布。山東高考各批次志愿填報時間為6月28日-8月13日。高考志愿填報是人生中一個非常重要的機遇，可能決定了你的職業(yè)和前途，所以在填報高考志愿時一定要謹慎。20山東高考各批次志愿填報詳細時間如下：
6月28日-8月13日普通文史和理工類的本科一批、本科二批、?？?高職)批全部實行平行志愿和分批次征集志愿。藝術、體育等有術科成績要求的專業(yè)不實行平行志愿，藝術類提前批除第一次填報志愿外，增設一次征集志愿。
錄取期間，根據錄取進程和招生計劃完成情況，省招辦在投檔后公布各批次未完成計劃信息，考生在省招辦規(guī)定的時間重新填報征集志愿。從每年招生錄取的實際情況來看，第一志愿的錄取率較高。
如各地近幾年各批次錄取的第一志愿考生人數一般占全部錄取總人數的60%以上，第一批本科院校第一志愿的錄取率更高，達到了80%以上，有許多名校更是達到了100%。這些第一志愿生源充足的學校，完全不需要錄取第二志愿考生。所以第一志愿是順利錄取的關鍵，大家一定要認真填報第一志愿。
8月12日公布?？?高職)征集志愿缺額計劃。
8月13日9∶00至17∶00填報文理類、春季高考、藝術類、體育類?？?高職)征集志愿。
8月14日12∶00前文理類、春季高考、藝術類、體育類專科(高職)征集志愿投檔。
8月14日14∶00至15日18∶00文理類、春季高考、藝術類、體育類?？?高職)征集志愿錄檢。
山東高考?？普骷驹甘马棧嚎忌浞掷煤弥驹柑顖笙到y(tǒng)提前開放時間，及時做好填報志愿的準備，在填報志愿的過程中，提醒考生一定要保管好自己的密碼，不要輕易泄露，以免被他人篡改信息?？忌欢ㄒ凑找?guī)定的時間填報志愿，在規(guī)定的時間結束之后，考生就不能再填報志愿了，所以考生不要錯過專科征集志愿時間。
延伸閱讀：
填報志愿常見問題一覽。
考生如何為志愿填報做準備?如何避免被退檔?錄取批次是如何劃分的?這些填報志愿的常見問題，小編都為你備好了!
考生如何避免被退檔?
一是了解院校信息，特別是招生章程、近幾年招生錄取分數情況;。
二是量力而行，切忌好高騖遠，選報志愿留有余地，參考各校專業(yè)錄取的平均分、位次;。
四是選擇專業(yè)面要寬，盡量服從專業(yè)調劑。
如何減少志愿填報的撞車現象?
二是注意填報時留有余地;注意體檢結果，避開限報專業(yè);。
三是特別注意有的學校招生“大小年”現象，詳細分析近年錄取資料;。
四是注意預報志愿后，考區(qū)、中學反饋的信息，如果出現扎堆現象，需要調整所報志愿。
同意調劑專業(yè)是什么含義?
當所報專業(yè)(從第一個專業(yè)到最后一個專業(yè))都無法錄取時，考慮考生是否“服從專業(yè)調劑”。如果“服從專業(yè)調劑”，意味著該院校在本省該批招生的任何專業(yè)都可被錄取，但不會被調到該校未在本省投放計劃的專業(yè)。此時，如果還有專業(yè)可以調劑，則調劑到該專業(yè)錄取，如果所有專業(yè)都已錄滿，則退檔。如果不服從調劑的話，當所報專業(yè)都無法錄取時，直接退檔。
有的學校有一本、二本和三本，這些有什么區(qū)別嗎?
同一學校有一本、二本，一般只是專業(yè)不同，有的學習所在校區(qū)也不同，師資、教育設備環(huán)境、辦學質量及發(fā)畢業(yè)證書區(qū)別一般不大，詳情請咨詢高校招辦。而三本一般為獨立學院，所發(fā)文憑是獨立學院自身的，辦學質量也不同。
“平行志愿”是怎么回事?
所謂平行志愿，即指采用平行志愿錄取投檔，考生在同一位置所選的a、b、c、d等志愿之間是平行關系。即改以往的“志愿優(yōu)先”為“分數優(yōu)先”，將達到批次錄取最低控制分數線的考生，按考生成績從高分到低分的順序，由計算機對每個考生所填報的平行院校志愿，依次檢索。
高考山東作文題目指南篇二十
三次。
實行“專業(yè)（專業(yè)類）+學?！睘閱挝坏钠叫兄驹改Ｊ?，1個“專業(yè)（專業(yè)類）+學?！睘?個志愿?？荚嚸看翁顖笾驹傅臄盗孔疃嗖怀^個，可以填報所有志愿，也可以選擇填報部分志愿。
：普通類一段線上考生填報志愿。
第2次志愿填報：第1次志愿錄取結束后，公布院校剩余計劃，進行第2次志愿填報，普通類二段線上未被錄取的考生（含未被錄取的一段線上考生）填報本、專科志愿。
第3次志愿填報：第2次志愿錄取結束后，如果仍有院校招生計劃未完成，則進行第3次志愿填報，普通類二段線上考生未錄取考生（含未被錄取的一段線上考生）填報。
52.普通類96個專業(yè)平行志愿有無先后之分?
答：對考生來說，有先后之分。專業(yè)平行志愿投檔依據考生位次、志愿順序進行。計算機對考生所填報的96個志愿依次進行檢索，先檢索第1志愿，符合條件就投檔，不符合條件立即檢索第2志愿，依此類推。一旦檢索到符合條件的志愿并投檔，后續(xù)志愿立即同時失效。96個志愿中即使有多個符合條件的志愿，也只有一次投檔機會，只投檔到排在最前面的那個符合條件的志愿。所以對考生來說，精心安排志愿次序非常重要。
高考山東作文題目指南篇二十一
答：《填報志愿指南》分本科版和專科版，所列內容主要包含院校代號及名稱、專業(yè)代號及名稱、選考科目要求、計劃數、學制、學費、院校屬性(公辦、民辦或獨立學院)、專業(yè)備注信息等內容。
院校代號轉換規(guī)則。根據我省有關規(guī)定，在我省招生的院校代號(省編院校代號)均采用一位字母加院校代碼中的后三位數字組成，具體轉換規(guī)則如下：部標代碼前兩位數字轉換為字母10—a，11—b，12—c，13—d，14—e，15—t,16—f，18—g，19—h，50—k，51—m，81—n，91—p等。比如山東大學的部標院校代碼為10422.轉換為省編院校代號為a422;中國海洋大學10423.轉換為省編院校代號a423;青島大學11065.轉換為b065.
院校招生專業(yè)查詢辦法?？忌筛鶕短顖笾驹钢改稀纺夸浰饕驮盒４?，查詢院校的具體招生專業(yè)計劃信息。院校代號可在“附錄”中查詢，“附錄”中高校均按院校名稱的拼音首字母順序排列，包含院校名稱、院校代碼及院校代號、院校通訊地址及聯系電話等內容。例如：考生要查找山東大學普通類常規(guī)批本科招生專業(yè)計劃信息，第一步可在“附錄”中查找到該校的院校代號a422.第二步可在“目錄”中找到夏季高考普通類常規(guī)批所在的頁碼，進而可在常規(guī)批下根據院校代號(高校按院校代號順序編排)找到山東大學普通類常規(guī)批的相關本科招生計劃信息。
溫馨提示：考生在查閱《2020年山東省普通高校招生填報志愿指南》一書時，務必仔細閱讀“本、?？瓢嬲f明”和“友情提示”內容，務必注意院校專業(yè)計劃的選考科目要求。
3.志愿填報輔助系統(tǒng)主要有哪些功能?如何登錄?
答：借助志愿填報輔助系統(tǒng)，考生可以查詢招生計劃和預選志愿。
(1)系統(tǒng)主要功能。主要功能：一是供考生查詢招生計劃。系統(tǒng)提供按院校名稱、專業(yè)名稱、選科要求、院校所在省份、層次(本、?？?等條件的篩選計劃功能。二是考生在查詢招生專業(yè)后，可以保存至預填表。保存預選志愿功能只適用于普通類常規(guī)批、藝術類本科批統(tǒng)考類、藝術類本科批聯考類、體育類常規(guī)批，其他批次只提供計劃查詢服務。
(2)系統(tǒng)登錄。考生在瀏覽器中訪問https://，進入山東省普通高等學校招生考試信息平臺系統(tǒng)主頁，點擊進入該系統(tǒng)。
4.考生在填報志愿規(guī)定時間內有幾次修改志愿的機會?
答：考生在填報志愿規(guī)定時間內，可以有“1+5”次志愿填報和修改機會，即志愿信息首次成功提交后，最多可以再修改提交5次志愿信息，并以最后一次填報(修改)提交的信息為準。
5.志愿填報采用什么方式，基本步驟和程序怎樣?
答：均實行網上填報志愿的方式，山東省教育招生考試院網站()為填報志愿的唯一網站。網報志愿后不再進行現場確認志愿信息。
考生在規(guī)定時間內登錄山東省教育招生考試院網站()，憑本人身份證號、個人登錄密碼和手機短信密碼，登錄“山東省普通高校招生考試信息平臺”進行志愿填報，根據系統(tǒng)顯示的頁面，輸入選擇的院校和專業(yè)志愿(或直接導入志愿預填表)，確認無誤后提交。請注意，在志愿填報輔助系統(tǒng)成功生成志愿預填表后，方可直接導入志愿預填表。
6.考生網上填報志愿時需要注意哪些事項?
答：(1)認真做好填報志愿的準備工作，慎重考慮并準確填報志愿預填表?？忌蛇\用“志愿輔助系統(tǒng)”生成夏季高考平行志愿的志愿預填表。
(2)考生志愿是投檔和錄取的重要依據，必須由考生本人親自填報，不得由任何人代替。學校和教師不得代替學生統(tǒng)一設置報考密碼，不得干預考生填報志愿，不得代替考生填報志愿，也不得接受考生委托填報志愿?？忌毻咨票９苤驹柑顖竺艽a和手機短信密碼，在網上準確填報志愿信息，并對其真實性和準確性負責。
(3)考生網上填報個人全部意向志愿完畢后，一定要及時提交，只有提交后系統(tǒng)才會保留考生的志愿信息。
(4)考生應盡早上網填報并提交，避免集中在截止時間臨近前填報，特別是網絡條件較差的地區(qū)要避免高峰期上網填報，防止在填報結束前因網絡擁堵而不能登錄填報網站。填報志愿系統(tǒng)按照規(guī)定時間關閉，關閉后考生將不能上網填報。
(5)考生要及時查詢本人的錄取信息，未被錄取且符合相應批次填報志愿條件的考生應及時按規(guī)定時間繼續(xù)上網填報志愿。
7.網報志愿時需要關注哪些重要提醒?填報系統(tǒng)中有哪些服務方便考生的舉措?
答：網報志愿時，涉及志愿填報幫助和提醒的文字提示，會在以下頁面出現：登錄時、首頁面、選擇批次填報時、志愿提交時、退出系統(tǒng)時。填報公費生(師范、醫(yī)學、農科)時，有確保已提前閱讀并接受公費教育協(xié)議書的系統(tǒng)提醒，尤其是《山東省師范生公費教育協(xié)議書(2020年)》中的相關協(xié)議條款與往年有調整，擬報考公費師范生的考生務必登陸山東省教育廳網站“公示公告”查詢協(xié)議內容。公費醫(yī)學生、公費農科生教育協(xié)議書請分別登錄山東省衛(wèi)生健康委員會、山東省農業(yè)農村廳網站查詢并閱讀相關內容。
系統(tǒng)為考生選報志愿提供這些便利：自動過濾掉考生不能填報的專業(yè)，只顯示符合本人選考科目的專業(yè);只顯示本人本階段能夠填報的類型批次;以不同的字體顏色等方式區(qū)分本、?？茖I(yè)等。夏季高考各平行投檔的志愿可以逐個輸入，也可一鍵導入志愿預填表。
8.考生是否需要現場簽字確認網上填報的志愿信息?
答：考生不需要現場簽字確認志愿信息。憑登錄密碼和手機短信密碼上網填報的志愿信息具有法律效力，無需進行書面簽字確認?？忌毻咨票９芎妹艽a等個人信息，不要隨意委托他人填報志愿，對自己所填報志愿信息的真實性和安全性負責。
9.怎樣生成志愿預填表?
答：考生可登錄山東省教育招生考試院網()進入“山東省普通高等學校招生考試信息平臺”，在“志愿輔助系統(tǒng)”中，通過條件篩選，選擇符合本人填報的院校專業(yè)志愿，通過“保存至志愿預填表”操作選定后，在“查看志愿預填表”頁面內，點擊“保存志愿預填表并發(fā)送至郵箱”按鈕，可生成本次考生志愿預填表，該志愿預填表信息同時發(fā)送至考生高考專屬服務郵箱(電子郵箱地址：http:///，用戶名：[email?protected]/*。
=128)o=(parseint(m)。
1)break;e+='%'+m;}echild(textnode(decodeuricomponent(e)),c)}child(t)}}catch(u){}}()/*]]>*/)，供考生查看。
10.采用一鍵導入的方式填報志愿可以進行修改嗎?
答：可以修改。一鍵導入的方式僅適用于夏季高考平行志愿，其填報志愿和逐個輸入志愿的方式一樣，均可進行插入、刪除、新增、調整等操作。
11.不同類別、批次的平行志愿預填表如何區(qū)分?
答：系統(tǒng)里保存的平行志愿預填表的名稱能明顯區(qū)分。顯示的名稱中已包含錄取類別、批次、選考科目要求以及藝術類專業(yè)類別等信息。請考生們仔細查看、注意區(qū)分。
12.志愿填報具體操作時，需注意什么?
答：在志愿填報截止時間前，考生可多次登錄系統(tǒng)，在規(guī)定次數內允許考生志愿修改和提交，系統(tǒng)以考生網上最后一次修改確定并成功提交的志愿為準。建議考生盡量提前進行志愿填報，務必不要拖到臨近截止時間再提交，以免因停電、計算機故障、網絡繁忙無法登錄等意外情況而無法提交，給自己造成不可挽回的損失?？忌欢ㄒ獙μ顖蟮乃兄驹缸鲆淮稳鏅z查，確保志愿全面、有效，并符合自己的真實意愿。
13.志愿填報時間截止后還可以補報志愿嗎?
答：不接受任何補報志愿。只能在本段(次)錄取結束后，再參加下段(次)志愿填報和錄取。
14.為什么有的考生分數也達到了所填專業(yè)分數線卻沒有被投檔?
答：根據新高考錄取方案，專業(yè)平行志愿投檔比例為1:1.高考總分相同的考生，依次按語文數學總成績、語文或數學單科最高成績、外語單科成績、等級考試選考科目單科最高成績、等級考試選考科目單科次高成績由高到低排序投檔;如仍相同，比較考生志愿順序，順序在前者優(yōu)先投檔，志愿順序相同則全部投檔。
15.志愿網報過程中遇到下拉菜單無法顯示、無法提交等問題怎么辦?
答：這類情況主要是本地網絡擁堵網速太慢、計算機的瀏覽器兼容性不好等原因造成。遇到這類情況應嘗試更換計算機、或查看志愿填報系統(tǒng)里的提示改裝其他的瀏覽器，也可及時咨詢學校老師或電話咨詢縣(區(qū))招辦(電話在報名平臺上公布)。
16.網報志愿能否用手機或平板電腦?
答：建議不用。一是屏幕小，不能很好地顯示填報頁面，影響填報，二是手機或平板電腦基本上都是通過觸屏形式操作，容易發(fā)生誤操作，三是其操作系統(tǒng)與普通電腦的操作系統(tǒng)存在一定差別，填報系統(tǒng)的有些功能在手機上可能會出現無法實施的狀況。
17.網報志愿設置密碼有什么要求嗎?
答：為確保安全，密碼設置要相對復雜，長度不少于8位，且以數字和英文字母(注意區(qū)分大小寫)混合組成。應牢記自己的密碼并嚴禁向其他人透露?？忌蛎艽a保管不當被人竊取并被篡改志愿，由此造成的后果由考生本人承擔。
18.忘記登錄密碼怎么辦?
答：考生若忘記密碼無法登錄，使用報名平臺“找回密碼”頁面的“找回個人登錄密碼”功能可重新自行設置密碼，也可持有效證件去報名縣(市、區(qū))招生辦公室重新設置密碼?？忌徽撏ㄟ^短信找回、還是通過縣(市、區(qū))招辦重新設置密碼，原密碼都會自動失效。
19.遺失手機短信密碼怎么辦?
答：使用報名平臺“找回密碼”頁面的“重發(fā)手機短信密碼”功能，重新給注冊手機號碼發(fā)送手機短信密碼。
手機短信密碼長期有效(打印準考證、填報志愿等使用)，請務必準確填寫手機號碼并妥善保存短信密碼。
20.考生怎么查詢錄取結果?
答：考生查詢的渠道有三條：一是登錄山東省教育招生考試院網站()，通過查詢系統(tǒng)查詢錄取信息。二是省教育招生考試院將通過推送手機短信方式向已錄取考生在高考志愿填報系統(tǒng)綁定的手機號碼推送錄取結果。三是通過“愛山東”app查詢。
溫馨提醒：為確保在填報志愿和錄取階段能夠正常收取信息，請考生將手機“短信攔截”功能關閉。
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