總結(jié)是一種自我反思的方式，它可以讓我們更加清晰地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和劣勢，從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。如何提高青少年的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)是教育改革的重要課題。讀寫總結(jié)范文可以提高我們的寫作和表達(dá)能力，增加自信心。
高考山東作文題目分析篇一
歲月如歌，花逝流年。人生總是在走走停停，每走過的一段路都可以寫成一首歌或者一首詩。
有個人在我心中活得那么榮耀，商海里幾十年翻滾，一無所有，造就自立的精神，白手起家，他不懼怕現(xiàn)實的殘忍，不相信命運(yùn)，愛拼他贏了。
他——慈祥如父，和藹可親。他的一生可說是坎坷不盡，但最終走出一條屬于自己的輝煌道路。我羨慕他同時也很崇敬他;這些年，是他帶領(lǐng)著我成長，給我許多關(guān)愛;讓我在工作中茁壯成長，一步一個腳印，教我學(xué)會如何做人、處事;是他影響著我的思想，我的一生，他就是——我的老總。
近來，因一些私事時常內(nèi)心不快，擾亂著我原來平靜的生活而無心工作。昨天，有幸能得這個機(jī)會與他交流暢談人生，并把近來為何不快之事相告;經(jīng)過他細(xì)心的勸解和教導(dǎo)。心中突然明朗了許多，一些極端的想法也煙消云散去。
我感悟著他對我說的一字一句，許多的事也不在狠狠糾結(jié)，有時候放棄也是一種對自己的解脫，不管夜里多么孤獨(dú)，多么冷清，明天始終要來臨;不管多么怕黑，天空一定會亮起來;不管多么悲傷，生活還是要繼續(xù);路還是一樣漫長。
生活中，不如人意之事無可奈何，不如人愿之想力不從心;曾經(jīng)的幼稚、年少、青澀;如今成熟以及老練;都說光陰似箭，我言似箭卻不如箭，雖都一樣的快，但箭可重來，光陰卻一去不復(fù)返。關(guān)于愛情、親情、友情、生活，未珍惜的都會成為過去，未抓住的都會成為遺憾。所以：做自己所想，理所當(dāng)然;思自己所念，無可厚非;親自己所愛，無怨無愧!
老總說：“一分耕耘，一分收獲，沒有付出，就不會有成績。要做大事，就要對自己‘狠’一點(diǎn)，‘狠’不是對別人的狡猾，而是對自己有一種強(qiáng)硬的態(tài)度，對未來有一種獨(dú)具慧眼的膽識，能夠在退縮的時候有自我控制的能力，在喪失信心的時候有堅忍不拔的意志。商場不相信眼淚，竟?fàn)帍膩矶际莾?yōu)勝劣汰，如果不對自己狠一點(diǎn)，市場就會對你狠，就會讓你失敗，連勝利的機(jī)會都不給你留下?！?/p>
的確如此，商場如戰(zhàn)場，而那些奮斗的過程中，那些汗水，那些辛酸，還有那些或許他人不知道的苦衷;遭遇時的挫折，他人的誤解，冷漠的眼光，那可以看清自我，還有心靈的打擊;失敗的痛苦，卻讓人越挫越勇，從而再接再厲。
記住我們生活中的每一份感動，記著感恩我們生活中的每一份關(guān)愛;我們不一定得出類拔萃，但我們可以與眾不同;我們或許不能家財萬貫，但我們可以其樂融融。用心過好每一天，因為有一種滿足叫幸福!
高考山東作文題目分析篇二
山東卷高考作文是以材料作文的面目呈現(xiàn)的，自20是命題作文“世界需要你”之后，12、13、14、考的都是材料作文?？梢?，近五年來山東卷作文在出題形式上沒有任何變化。該種命題形式，對考生來講，沒有絲毫的陌生感，比較好駕馭。
“我的行囊，在人生的路上，行囊里有很多東西，有些東西已經(jīng)準(zhǔn)備卻沒有用到，有些沒準(zhǔn)備卻用到，有的馬上就要用，有的一直陪你走到最后?！辈牧厦靼讜詴常忌x得順，理解得通，在審題上沒設(shè)置任何障礙。文體方面，學(xué)生寫散文和議論文均可，有自己獨(dú)特人生體驗的考生不難寫出出彩的文章。
立意方面，從材料中的關(guān)鍵詞著手，在人生的路上，“行囊里的東西已經(jīng)準(zhǔn)備卻沒有用到”“有些沒準(zhǔn)備卻用到”“行囊里的東西馬上就要用”“行囊里的東西有的一直陪你走到最后”，這幾個方面均可單獨(dú)立意，寫出自己的感悟和思考。當(dāng)然，還可以繼續(xù)延伸“有些東西已經(jīng)準(zhǔn)備當(dāng)下沒有用，但未來可用”……也可結(jié)合一到兩點(diǎn)進(jìn)行綜合立意。
【范文】。
備好的行囊。
從小就有人告訴我有一個地方像天堂一樣美好，叫“尤尼沃斯帝”。那里什么都有，想干什么就干什么，想學(xué)什么就學(xué)什么。
我想這么好的地方，我要一個人去尋找。
于是，我備好了我的行囊，裝下了所有我認(rèn)為可以幫助我尋找尤尼沃斯帝的東西，還準(zhǔn)備了找到尤尼沃斯帝之后可以幫助我更好的生活的東西。
我首先在我的行囊里裝了一顆大大的好奇心，因為它總是帶我去發(fā)現(xiàn)很多有趣的東西，讓我感覺這個世界多么的奇妙多么的美好。尤尼沃斯帝里那么好東西，一定要帶上好奇心讓我去發(fā)現(xiàn)他們，體驗他們。
我還在行囊里裝了許多興趣，音樂、電影、書籍、象棋、機(jī)器人、籃球等等，這些東西總是帶給我那么多的歡樂，而且讓我感覺每天都是那樣的精力充沛。尋找尤尼沃斯帝的旅途肯定漫長而艱苦，一定要帶上他們，不然我怕我會枯燥死的。
我還在行囊里裝了一個鐮刀和斧頭。因為我需要勞動來養(yǎng)活自己，還需要勞動來充沛自己的體力。
我還在行囊里藏了誰也不知道的理想。
最后，我在行囊里放下了我的一顆愛情種子，因為我需要在我最困頓的時候它給我勇氣和力量;也需要它來點(diǎn)綴在未來尤尼沃斯帝里快樂的日子。
在我十五歲那年，所有我需要的東西都裝進(jìn)了我的行囊里，準(zhǔn)備出發(fā)了。
這時媽媽說，你需要我的陪伴和指引。
我說，不需要了，這是我的路途，我知道該怎么走，我的行囊里有很多的寶貝，不怕的。
媽媽說，不行，我是為你好，你還小必須聽我的。
因為媽媽把我養(yǎng)這么大，為了報答她，我只能聽他的。
才走了不過一上午的時間，我媽媽帶我見了一個人，他叫班祝仁。媽媽說，以后主要要聽班祝仁的話，班祝仁是為你好，聽他的話，跟著他走，保證你少走彎路，順利的到達(dá)尤尼沃斯帝。
于是，原來本是我一個人的旅途，變成三個人，班祝仁在前面帶路，媽媽在后面催促我趕路，我夾在中間。我們的旅途開始了。
走了一年時間，我時不時拿著行囊里的好奇心和興趣出來玩，結(jié)果總是跟不上班祝仁的腳步，前面班祝仁一直嘀嘀咕咕的在責(zé)備，后面也不斷被媽媽催促，我開始焦急，結(jié)果好奇心不怎么拿出來了，興趣幾乎是不掏出來了。半年后，班祝仁氣急敗壞的大罵我，說我離與短期目的地離了很遠(yuǎn)，按照這樣的速度，本來只需要三年時間，肯定要四年的.。媽媽聽了這句話，開始哭泣，媽媽說，別人家孩子走的那么快，快到尤尼沃斯帝了，你要爭氣啊，我這么辛苦為了什么啊。。。聽了這句話，我心里很難過，不想讓媽媽失望。于是我說，媽媽不要難過，我會加快的。
這時候班祝仁冷笑一聲，行囊里那么多東西，能走的快嗎?我媽媽聽了說，對呀對呀，東西這么多能走快嗎?這樣吧孩子啊，你把一些不需要的東西拿出來我?guī)湍惚９埽饶愕搅擞饶嵛炙沟墼俳o你，或者現(xiàn)在不要這些也行，到了尤尼沃斯帝什么樣的興趣都有的。我說，我不要，這是我心愛的東西，沒這些我不快樂的。
班祝仁的臉色拉了下來，媽媽的眼淚留了下來，我看著媽媽心里愧疚而猶豫不決，班祝仁在這時候把我的行囊奪去，拿著我的好奇心厭惡的呸了一聲“幼稚”，隨手一扔，在水泥地里摔得粉碎;然后把頭扎進(jìn)行囊里，把我的興趣一個個的往外扔，嘴里不停地說著：“這個沒用”?？吹搅死锩娴溺牭逗透^時，更是冷笑道：“拿著這些玩意兒去尤尼沃斯帝，是開玩笑嗎?”說完也把它仍在旁邊的稻田里。我哭了，但是咬著嘴唇不肯哭出聲來，媽媽一把抱住我說，沒事的，以后到了大學(xué)這些你想怎么玩都可以。班祝仁扔完我的好奇心、興趣和斧頭后，拍了拍手，站起來，伸了和懶腰，滿足的說了聲“好了，現(xiàn)在可以快些了，你別那樣的看我，我也是為你好”。
第二年，我失去了我的好奇心和興趣，感到很痛苦，生活一下子都空了，只剩下極度無聊的沒完沒了的趕路。我感覺到內(nèi)心的荒蕪，我于是把行囊中的愛情的種子種在行囊里的花盆里，很快它就發(fā)芽了，然后開出了非常美麗的、散發(fā)著清香的愛情之花。看著它鮮艷的花朵，聞著它那清幽的香味，感到前所未有的滿足與幸福。我有時候把它拿在手里來欣賞，經(jīng)常停下來駐足半天，于是我的腳步慢了下來。半年過去了，我離班祝仁和媽媽的預(yù)期目標(biāo)又差了一些，這讓班祝仁極為惱怒，也讓媽媽非常擔(dān)心。終于班祝仁又發(fā)火了，他說這樣是不行的，必須把愛情給扔掉，否則永遠(yuǎn)也到達(dá)不了目的地，他也是為我好。我哭喊著不行，無論如何也不允許的。可是媽媽一把抱住我安慰我說到了尤尼沃斯帝，我怎樣去種愛情花都可以，現(xiàn)在這樣趕路，這愛情之花也不能很好的照顧，也會很快死去的。班祝仁趁此機(jī)會，先給我的愛情之花灌內(nèi)疚、羞恥之水，它很快就死去了，然后班祝仁把枯萎的愛情之花從行囊里拿出來，到處給路人看，說到：快看呀，這愛情之花多么丑陋啊!
我心如死灰，我真的不想去尤尼沃斯帝了。
我想，我最心愛的東西都被丟完了，我還去尤尼沃斯帝去干嘛呀。我跟班祝仁和媽媽說，我不想去尤尼沃斯帝了。班祝仁驚訝了張開了嘴巴，瞪著雙眼，像是缺氧的死魚一樣。媽媽聽了只是一個勁的哭泣，嘆息著我怎么這么不爭氣。我不管他們了，因為他們傷害我太多了。我收拾行囊準(zhǔn)備往回走，卻發(fā)現(xiàn)了行囊中的理想。為了把我的理想放到它應(yīng)該在的地方，我還是咬著牙往前走吧!于是我有拉起倒在地上的媽媽，說我們繼續(xù)走吧!但是我走的很慢，因為我經(jīng)常把理想拿出來仔細(xì)琢磨著。班祝仁發(fā)現(xiàn)了，大怒道，都什么時候了還在琢磨你的理想，到不了尤尼沃斯帝你的理想也沒地方放，理想必須扔了!媽媽也說，對呀，這個理想那么重，不適合你，先去尤尼沃斯帝再說，到時候你隨便選擇什么理想。
已經(jīng)第三年了，我已經(jīng)知道了，這個旅途是班祝仁和媽媽的旅途，不是我的。我夾在中間，根本沒有自己選擇的余地。都到這會了，一切都沒有什么意義了。我看著怒火中燒的班祝仁，和滿是憂愁的媽媽，說了聲：“嗯，聽你的”。然后從行囊里掏出了我的理想狠狠地在地上摔了個粉碎。行囊終于空了，班主任終于展開了笑顏，媽媽也的愁容也消散了一些。班主任一邊笑著說“到了尤尼沃斯帝什么都會有的”，一邊在我的行囊里裝進(jìn)了一顆競爭心。
終于，我還是如期的到達(dá)了尤尼沃斯帝。班祝仁名氣大振，很快又跑到起點(diǎn)去了，等著無數(shù)的媽媽來找他帶自己的孩子去尤尼沃斯帝，一直說為我好的班祝仁從此就沒有問候我一句;媽媽面對著來恭賀我的人們，笑逐顏開。
尤尼沃斯帝果真如班祝仁和媽媽說的那樣，什么都有，可這時候我發(fā)現(xiàn)，我什么也不想拿。四年后，背著空空的行囊離開尤尼沃斯帝，漫無目的。
高考山東作文題目分析篇三
2017年高考語文已經(jīng)結(jié)束，全國各地的語文高考。
作文。
題也紛紛亮相。學(xué)而思高考研究中心名師王乃中和劉純分別在各自的微博上給大家進(jìn)行實時解析，以下是兩位名師的解析的整理：
時間在流逝。比較容易的思路就是強(qiáng)調(diào)時間在流逝，但有些東西不會變。比如經(jīng)典，比如道德，比如文化，等等。從另外一個角度想，這個題目跟上海考的簡直一樣："一切都會過去，一切都不會過去"，什么會流逝(錯誤、誤會)，什么不會流逝(永恒的)，并不難處理。如果我有安徽的學(xué)生，他們聽過我在學(xué)而思課堂上給的那八個詞，明白站在一個高度上、有情懷地向問題，那么時間流逝，情懷不會，高度不會，文章非常容易轉(zhuǎn)化到自己先前比較得意的練筆上，立意深度也能夠得到很好的保證。學(xué)生只要看穿了這一點(diǎn)，就不會糾結(jié)于寫什么了。
對世乒賽中國包攬全部金牌的看法(關(guān)于世乒賽包攬金牌，三種觀點(diǎn)分別為：1、包攬?zhí)?2、壟斷會導(dǎo)致退步;3、要是打假球讓金牌就更不好。)。首先，這符合從2017年以來，北京高考作文題必和當(dāng)年時事有關(guān)的規(guī)律。2017年許智宏高歌一曲，然后考了隱形的翅膀;2017年溫總理到北大，考仰望星空與腳踏實地。今年更是直接拿世乒賽說事;其次，這符合今年考材料作文的預(yù)測。命題作文審題限制小，因此導(dǎo)致大量作文朝二類下扎堆，材料作文可以增加審題區(qū)分度，但又不能像2017年沙子、石頭和水那樣讓人云里霧里。某種意義上說，如果今年作文區(qū)分度能夠拉大，不至于像去年高考成為區(qū)分度最差的題目，那么新材料作文會延續(xù)下去。材料中的老師則表示：這些觀點(diǎn)都很好，不但對世乒賽是這樣，對生活更是這樣。關(guān)于北京高考作文，觀點(diǎn)一強(qiáng)調(diào)硬實力，憑本事說話;觀點(diǎn)二強(qiáng)調(diào)壟斷會導(dǎo)致退步，談的是競爭與活力的問題;觀點(diǎn)三談的是道德底線問題。三個寫哪個都行，要是我，我估計寫第一個的少，所以我會寫第一個;同時，無論寫哪一個，也別忘兼顧到其它觀點(diǎn)，不必提太多，但涉及一下會突出自己觀點(diǎn)的合理性:)。
堅守夢想。跟全國1卷的命題角度差不多，可以理解為夢想與成長的方向是緊密結(jié)合在一起的。區(qū)別點(diǎn)在于"堅守"，對困難、主流的表述要足夠充分。也就是說，這個夢想一定是要受到重重打擊的夢想，要堅持;同時，"守護(hù)"的意味，表明這個夢想與傳統(tǒng)或多或少要有所關(guān)聯(lián)。當(dāng)然，完全與傳統(tǒng)沒有聯(lián)系也不是不可以，但傳統(tǒng)會給文章賦予相當(dāng)?shù)奈幕肺?，同時對"守"也表述也會更見內(nèi)涵與深度?？傊?，這個題目表面上看波瀾不驚，中規(guī)中矩，但題目包含的東西還是蠻多的;如果再算上對個性化的要求，這簡直可以認(rèn)為是今年最"平淡而山高水深"的一個題目了。
："根據(jù)以下文字，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文：袁隆平說，我的工作讓我常曬太陽、呼吸新鮮的空氣，這使我有了個好身體……我夢見我種的水稻長得像高梁那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼。"這個比上海的故弄玄虛、全國2卷的復(fù)制春晚、新課標(biāo)卷的大而無當(dāng)更無厘頭。我審慎地想了半天，覺得還是把袁隆平前后兩段基本不挨著的話處理成"腳踏實地與仰望星空"比較靠譜。
回到原點(diǎn)。其題目實質(zhì)可以輕易地轉(zhuǎn)換為去年江西的"找回童年"，而作文要求又更為寬泛。從立意角度而言，立足現(xiàn)代社會"快""緊""文化缺失"等現(xiàn)狀，結(jié)合個人自身、人類群體、社會結(jié)構(gòu)等加以探討，當(dāng)為最佳。當(dāng)然，如果考生樂意寫那些歷史人物評述，這里的轉(zhuǎn)換也非常容易，強(qiáng)調(diào)扣住"原點(diǎn)"之題即可。但如果材料陳舊，縱然陶淵明歸隱可以認(rèn)為是回到原點(diǎn)，李白走出官場可以認(rèn)為是回到原點(diǎn)，蘇東坡在貶謫之路的回到內(nèi)心也是回到原點(diǎn)，但千篇一律的文章，高考考場畢竟沒有競爭力。還得力求材料出新。
舊書?？捎洈⒖勺h論還可。
散文。
書既可以實指也可以虛指舊既可以客觀也可以主觀若給我寫，我一定會寫成紙質(zhì)書與電子書之間的矛盾舊式的書會不會在新時代消亡?舊書究竟只是一種載體還是一種情懷或生活方式?可惜高中生一定絕少有駕馭這種題材的閑情逸致或底蘊(yùn)(王乃中)。
舊書。穩(wěn)妥一點(diǎn)呢，就寫文學(xué)中的經(jīng)典意味，這種意味可以與時俱進(jìn)，"舊"中帶"新"。這種寫法建議只寫一本，把書寫透，魯迅、柏楊等先生的著作就非常合適，"舊"書不"舊"。如果考生將其它門類的經(jīng)典都指認(rèn)為"書"，比如"是一本大書"之類，可能要冒一些風(fēng)險。(劉純)。
由"大家好，我來了"，到"謝謝大家，你們來了"，體現(xiàn)的是一個思考問題角度的轉(zhuǎn)換，由從我出發(fā)到從別人出發(fā)。所以這個題目往高點(diǎn)兒寫就是本位轉(zhuǎn)換問題，往低點(diǎn)兒寫就是關(guān)心別人、從別人的角度出發(fā)思考問題，沒有表面上看的那樣玄虛。
拒絕平庸。題目中規(guī)中矩，給考生指明的方向很明確，也能保證人人有話說。從破題角度講，本題可以展開的角度集中在"是否應(yīng)當(dāng)拒絕平庸""誰需要拒絕平庸""拒絕怎樣的平庸""如何拒絕平庸""為什么要拒絕平庸""拒絕平庸的結(jié)果"等方面，把短命題擴(kuò)充具體是基本思路。這個題目的整體特色是跑題不太容易，但立意出彩也不簡單。處理不好的考生會把它寫成喊。
口號。
文章;在展開題目時也容易陷于套路。采取逆向思維和對比論證的考生或可有所突破，比如思索一下怎樣的拒絕平庸才是真正的拒絕平庸、平庸中庸與平凡的區(qū)別等。
孟子三樂"材料作文。這題首先要求一定的文言閱讀與理解能力。"三樂"分別為家庭平安、內(nèi)心無愧和教書育人，其中含有明顯的遞進(jìn)關(guān)系，可以稱之為"樂的三種境界"。寫作時，比較平庸的處理方式是談感想、表決心或者三選一，而從三者遞進(jìn)中歸納出深一層道理才能寫得深刻?？忌梢园讶龢窔w納為"家庭平安是基礎(chǔ)，內(nèi)心無愧是升華，教書育人是最高境界"，或者"家庭平安是物質(zhì)安定，內(nèi)心無愧是精神安定，教書育人是主動分享"，還可以遵循朱熹老先生的解讀，"家庭平安取決于天意，教書育人取決于他人，唯有內(nèi)心無愧取決于自己的選擇"等，總之，需要透過現(xiàn)象分析本質(zhì)。
聞蘋果的材料作文。根據(jù)材料中不同學(xué)生針對蘋果味道給出的不同答案，可以第一時間確認(rèn)很多個立意點(diǎn)，比如"不要人云亦云迷信權(quán)威"、"實事求是"、"沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)"、"堅持真理"等，但這些多數(shù)集中于個人操守和行為準(zhǔn)則，立意極易寫得平庸套路，需要加強(qiáng)深刻性?；诟呖急举|(zhì)上是高校入學(xué)選拔考試，因此與高等教育和科學(xué)研究相關(guān)的學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方法可能是比較適合的立意，比如"獨(dú)立思考的重要性"、"眼睛看到的未必是真實"、"搞科研不能靠想當(dāng)然和聽說，需要親身實踐小心求證"等等。
高考山東作文題目分析篇四
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
臺灣愛樂樂團(tuán)到大陸某市演出，場地兩側(cè)不斷打出“演出中請勿攝影錄音”的字幕。演出中，不少觀眾被精彩表演所感染而猛拍猛錄。在場地維持秩序的工作人員，發(fā)現(xiàn)誰違規(guī)，就用鐳射光筆直接照誰，被照觀眾有的自覺理虧，有的惱羞成怒，現(xiàn)場秩序時好時壞。演出后，愛樂樂團(tuán)官方微博發(fā)出帖子，表明不歡迎那些不尊重藝術(shù)的觀眾。
對以上這件事，你是怎么看?請你以網(wǎng)友的身份，對愛樂樂團(tuán)、觀眾或工作人員的表現(xiàn)加以評論，表明自己的態(tài)度，闡述自己的看法。
要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，文體自選，題目自擬。不得泄露個人信息，不得抄襲，不得套作。
【寫作指導(dǎo)】這是一道材料作文。這道作文試題的材料由三件事構(gòu)成的，彼此相聯(lián)系，又可以彼此獨(dú)立。第一件事，臺灣愛樂樂團(tuán)演出，禁止觀眾拍照攝影，但不少觀眾依舊攝影錄像。引發(fā)第二件事，維持秩序的工作人員用激光筆提醒違規(guī)觀眾，觀眾反應(yīng)不一，秩序時好時壞，影響演出。第三件事是后續(xù)事件，愛樂樂團(tuán)表明態(tài)度，不歡迎不尊重藝術(shù)的觀眾。從事件的敘述來分析，材料至少提供三個主要爭議點(diǎn)：一是怎么看待觀眾不文明現(xiàn)象;二是怎么看待工作人員處理這種不文明現(xiàn)象的方式;三是怎么看待樂團(tuán)拒絕不文明觀眾入場的態(tài)度。這也意味著材料同時提供了諸多思考的角度：樂團(tuán)、觀眾、工作人員等等。圍繞這三個爭議點(diǎn)以及不同的思考角度，可以延伸出不同的立場態(tài)度，為學(xué)生寫作提供巨大的寫作空間，讓每個學(xué)生都有自己寫作的選擇與思考的方向。這樣既體現(xiàn)了立意的多樣性，又可落實評分的層級性?？傊?，學(xué)生可以按照作文要求的寫作任務(wù)，選擇上述角度的任何一個，只要不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，并在立足于材料的基礎(chǔ)上恰當(dāng)?shù)芈?lián)系當(dāng)代社會生活，做到言之有據(jù)、言之成理，那么，都將能在立意上達(dá)成重要角度乃至核心角度。參考立意：從觀眾角度，“文明聆聽，樂聲更美妙”;“文明之花需要大家的栽培”;“文明，從我開始”;“文明，始于細(xì)節(jié)”等。
這是一道材料作文的題目，材料很簡單。從工作人員角度，“建設(shè)文明社會，從敬業(yè)開始”;“用文明的方式來建設(shè)文明的社會”……從愛樂樂團(tuán)角度，“藝術(shù)尊嚴(yán)高于一切”;“建設(shè)文明和諧社會，乃藝術(shù)之責(zé)”;“傳播藝術(shù)的種子，更應(yīng)該傳播文明的種子”;“溫馨引領(lǐng)的力量勝過冰涼的拒絕”……特別要指出的是，如果學(xué)生機(jī)械套用“地鐵吐痰男與黑衣男”事件的雷同寫法，比如學(xué)生寫“以錯治錯，并非文明”，思維路徑雖可取，但更要關(guān)注其是否聯(lián)系材料情境加以具體分析，倘若沒有，則要酌情賦分。需要強(qiáng)調(diào)是，寫作任務(wù)包含兩層，根據(jù)材料中爭論的情境“表明態(tài)度”提出自己的看法為一層，而另一層是要求，“闡述看法”，所以，要將上面任何一個問題講清楚、講到位，講得有分寸、合情理，都需要在充分正面論述的同時，自覺考慮到對方的理據(jù)和邏輯，或吸納或辯駁，從而使自己的論述更辯證更完備。這也是該試題在材料作文命制基礎(chǔ)上的一個小小發(fā)展和推進(jìn)，目的是強(qiáng)化命題對進(jìn)一步提高高中生的論述能力、提升思維品質(zhì)方面的引領(lǐng)作用。只要有自己的觀點(diǎn)和思考，能夠自圓其說即可。上述立意角度都是跳出材料的，給人眼前一亮、耳目一新之感。注意題干的要求，具體寫作時，還應(yīng)避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論。選擇議論文，應(yīng)小切口，深分析。寫散文或記敘文，應(yīng)情感飽滿，寫得形象、具體、生動，有靈性。
高考山東作文題目分析篇五
材料作文：不要回頭看，因為逝去的風(fēng)景已不再屬于你?；仡^卻已不再是從前。
第一人稱敘事法。
【特點(diǎn)】。
由于文章的內(nèi)容是通過“我”傳達(dá)給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經(jīng)歷，使讀者得到一種親切真實的感覺。采用第一人稱，由于敘述人是當(dāng)事人，所以敘述的人與事，只能是“我”活動范圍內(nèi)的人物和事件?；顒臃秶酝獾娜宋锖褪虑榫筒荒軐戇M(jìn)去。
第三人稱敘事法。
【特點(diǎn)】。
用第三人稱敘事，敘述人既不受空間、時間的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展現(xiàn)在讀者面前，能自由靈活地反映社會生活。但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那么親切自然。
順敘法。
【特點(diǎn)】。
順敘是按時間的先后順序來敘述事情，這就跟事情發(fā)生發(fā)展的實際情況相一致，所以易于把文章寫得條理清楚，脈絡(luò)分明。運(yùn)用順敘，要注意剪裁得當(dāng)，重點(diǎn)突出。否則，容易出現(xiàn)羅列現(xiàn)象，犯平鋪直敘的毛病，像一本流水帳，使人讀了索然無味。
倒敘法。
【特點(diǎn)】。
倒敘并不是把整個事件都倒過來敘述，而是除了把某個部分提前外，其他仍是順敘的方法。采用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現(xiàn)文章中心思想的需要，把最能表現(xiàn)中心思想的部分提到前面，加以突出;二是為了使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘;三是為了表現(xiàn)效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。倒敘時要交代清楚起點(diǎn)。倒敘與順敘的轉(zhuǎn)換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無目的地顛來倒去，反反復(fù)復(fù)，使文章的眉目不清。
高考山東作文題目分析篇六
題目：
科學(xué)家：假如愛迪生來21世紀(jì)生活一星期，最讓他感到新奇的是什么?
文學(xué)家：我想手機(jī)會不會讓他感到不可思議呢?
科學(xué)家：我同意，手機(jī)是信息時代的一個標(biāo)志物，簡直稱得上是一部掌中電腦，豐富的功能一定會讓這位大發(fā)明家感到新奇。
文學(xué)家：手機(jī)的廣泛應(yīng)用深刻的影響著人們的交往方式、思想情感和觀念意識，或許這也是愛迪生意想不到的吧。
科學(xué)家和文學(xué)家關(guān)于手機(jī)的不同看法引發(fā)你什么樣的想象和思考?
自擬題目，自選角度，自定文體，詩歌除外，寫一篇不少于800字。
作文。
2017年作文延續(xù)了2017年的風(fēng)格，依舊是材料作文。但不同于2017年，2017年的材料給出了觀點(diǎn)。材料中的“手機(jī)”、“愛迪生”作為材料中的媒介或引子，引出了科學(xué)家和文學(xué)家從各自領(lǐng)域闡述了對手機(jī)的看法，文學(xué)家和科學(xué)家代表這兩類觀點(diǎn)，一是科技，一是人文。所以在審題立意時，就抓住這兩個角度深入分析論述。
科技角度：可分析科技發(fā)展在21世紀(jì)的重要貢獻(xiàn)，可分析手機(jī)在現(xiàn)代生活中的重要做用。進(jìn)而深入闡述21世紀(jì)科技帶給現(xiàn)代社會的種種利弊。
人文角度：通過分析手機(jī)改變了當(dāng)代人們的生活與古代人生活做出對比分析，凸顯人文情懷。手機(jī)的出現(xiàn)改變了人們的溝通方式，使書信、坐談慢慢的走出了現(xiàn)在社會，手機(jī)正在慢慢的改變著人類的生活習(xí)慣，它成為必不可少的工具，但也讓人類丟失了某種情懷。就如北京2017年的模擬閱讀《崔魂靈》說的“書信之來，及門而止，然后便安詳?shù)靥稍谛畔淅锏饶闳ト?哪像電話來時，穿堂入室，直搗你的心臟，真是迅鈴不及掩耳?！?/p>
總體說來2017年作文具時評性質(zhì)，需要學(xué)生在寫作時不能丟掉材料本身，必須就事論事。寫作中必須有21世紀(jì)、科技、手機(jī)這幾個作文引導(dǎo)，在議論時不能忽略材料所給的范圍。2017年材料作文總體來說沒有太出格，只是略顯俗套罷了。關(guān)于“科技和人文情懷”話題的寫作訓(xùn)練，在高三備考中肯定都嘗試過，如“網(wǎng)絡(luò)、虛擬社會與現(xiàn)實世紀(jì)”。所以只要應(yīng)考的學(xué)生沉著冷靜，有一定應(yīng)變能力，就能很好的利用上自己的備考資料，完成一篇優(yōu)秀作文。
2017年北京高考語文科目已經(jīng)結(jié)束，不用過多的評論作文題目的好與壞，只希望未來的語文學(xué)科會有一條康莊大道!
高考山東作文題目分析篇七
1.閱讀下面材料，根據(jù)要求完成寫作。
有人說青春無大事，在整個人生的回看中，在與現(xiàn)實生活的較量中，它微不足道;也有人說青春無小事，因為青春不是數(shù)量，而是一種品質(zhì)，一旦獲得，就不會失去。
有人說青春無極限，任意揮灑，方為青春;也有人說青春有所限，珍惜當(dāng)下，不負(fù)青春。
有人說青春就是年輕的生命;也有人說有些人從未青春過，即使年輕。
……。
無數(shù)人在說青春，那么對于“青春”你又有哪些思考?
請以“青春說”為題，寫一篇結(jié)構(gòu)完整，不少于800字的文章。
【分析】本題考查學(xué)生命題作文寫作的能力。本材料屬于多材料任務(wù)驅(qū)動型作文。材料突出價值導(dǎo)向。需要結(jié)合自己對“青春”的看法來表達(dá)自己的觀點(diǎn)態(tài)度。材料中“有人說青春無極限，任意揮灑，方為青春;也有人說青春有所限，珍惜當(dāng)下，不負(fù)青春”“青春無小事，因為青春不是數(shù)量，而是一種品質(zhì)，一旦獲得，就不會失去”闡述了青春的價值與意義，人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的。珍惜青春，把握青春的美好時光，不要虛擲光陰。只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。無數(shù)人生成功的事實表明，青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。要以正確的世界觀、人生觀、價值觀來指導(dǎo)自己的選擇，使人生獲得升華和超越。考生結(jié)合這些內(nèi)容可以進(jìn)行具體寫作。
高考山東作文題目分析篇八
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
要求：選好角度，確定立意，文體明確(除詩歌以外)，自擬標(biāo)題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍寫作，不要套作，不得抄襲。
【文題解析】：
直接提取生活層面的對立統(tǒng)一，如痛并快樂著，取舍有得的，閑逸忙碌的，禍福相依的……。
把生活比作某一事物，如生活是一首歌，則提取對立統(tǒng)一，有低沉有高亢。
從生活的內(nèi)涵角度，發(fā)掘精神和物質(zhì)層面，提取對立統(tǒng)一亦可，如生活不只需要面包，還需要水仙花。
高考山東作文題目分析篇九
每一年各地的高考。
作文。
題目都會有所不同，而20xx年山東的高考作文題目又將會是什么呢?下面是本站小編整理的一些關(guān)于20xx山東高考作文素材題目的相關(guān)資料,供你參考。
嵚崟的向山自有一份穩(wěn)重，迂折的小溪自有一份靈動;熾熱的驕陽自有一份熱情，朦朧的皎月自有一份飄逸。世界上從來就沒有卑微的生命，每個人都是不可或缺的存在，都有自已的長處。
陪嫁之奴。
陣陣寒風(fēng)掠過北方的大漠，在蒼涼的古道上肆虐，風(fēng)聲凄切，小石滾走，塵土飛揚(yáng)。寂寂殘陽下，浩浩蕩蕩的車隊在古道上緩緩前進(jìn)，車輪軋過，留下道道深深的痕跡。又黑又矮的伊尹作為一名陪嫁奴隸，在人群中是如此不顯眼。然而，卻是他，為大湯撐起一片廣闊的天空。
草澤之民。
千年風(fēng)風(fēng)雨雨早已湮滅了隆中的那間小茅廬，而“臥龍”之名卻依舊如雷貫耳。我們仿佛可以看見，茅廬的主人負(fù)手站在小草屋前，頭戴著青絲制成的綸巾，身著中間開口，長長的鶴氅，微風(fēng)徐徐，衣襟飄飄，演繹千年神話。
諸葛亮，這個名字家喻戶曉。但他說到底也只是農(nóng)民出身，以前不也是被張飛喚作“山野農(nóng)夫”。出身不高貴卻不礙他有經(jīng)天緯地之才。金鱗豈是池中物，一遇風(fēng)云便化龍，劉備三顧茅廬之時，便是巨龍騰飛之時?？酌黝l頻獻(xiàn)計，從此劉備氣象日新月異，勝赤壁，得荊州，取西川，定漢中，稱王稱帝，天下三分有其一!他草澤出身，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，豪情誰與同!
亡國之君。
千年前的那個夜晚，蒼穹如墨，環(huán)蓋大地，帶著沉痛的憂郁將淚水化成雨下滿天，淅淅瀝瀝。風(fēng)雨瀟瀟，天地蒼茫。一陣風(fēng)吹過，“嗚”的一聲，些許雨滴劃過道道優(yōu)美的曲線，打在他臉上，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，冷了身軀，寒到了心里。他有感而發(fā)，輕吟：“簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒?！?/p>
世界上沒有一無是處的人，每個人都有自己的長處，只要你愿意用心去看、學(xué)會換種角度去看，你總會發(fā)現(xiàn)的。請相信世界上的某個角落，總會有一方任你飛翔的天空，鋪天蓋地的陽光中一定會有一份完全屬于你的色彩!
每個人都是由兩部分構(gòu)成的，一半是冰山、一半是火焰;一半是邪惡、一半是善良。
冰山包括：虛榮、自私、貪婪。
從心理學(xué)的角度來說，虛榮是每個正常人都會有的一種心理病，要說不同那就要看程度的深淺。有一種人：著裝是為了別人、成功是為了別人、功名是為了別人、就連生活也是建立在別人的目光中。這種人被稱作“櫥窗人”，難道他們從內(nèi)心深處就甘愿做虛榮的傀儡把自己包裹的密不透風(fēng)嗎?答案是：不是的!他們也渴望自由，渴望過自己的生活，只是現(xiàn)實囚禁了他們的自由心。
常常聽到這樣一句話：“你怎么這么自私!”自私，它的概念是什么?我不能說完全知道也不能說完全不知道。我只能說它是建立在個人欲望的基礎(chǔ)上。曾經(jīng)看過一部電影叫《卑鄙的我》，影片中的主人公就是一個不折不扣的自私家伙。有些人之所以自私，就是因為他們的占有欲比一般人要強(qiáng)，看到別人擁有而自己沒有的，自私心就會迫使他們?nèi)?、去搶。倘若得不到，就想盡一切辦法去搞破壞。這種做法在智者看來是可笑的，更是可恥的。
還有一大人性弱點(diǎn)——貪婪。有句古話說得好：站的越高，想要看到的風(fēng)景也就越多。我們的一生都是在無休止的打拼中度過的，隨之我們處于的社會地位也會不斷升高。當(dāng)有一天，你一步步爬的越高的時候，你的野心也會隨之膨脹，你會發(fā)現(xiàn)自己變的越來越貪婪，從此一發(fā)不可收拾。其實處于社會中最應(yīng)該保持的就是“靜心”無論身居何處，知足就好!
火焰包括：感恩、熱情、愛。
我個人覺得我們首先應(yīng)該感恩的就是父母，因為是他們給予我們生命，沒有生命，一切便無從談起。接下來便是養(yǎng)育我們的祖國，感謝祖國讓我擁有一個完整的家;感謝祖國讓我的血管里流淌著中華民族的鮮血;感謝祖國讓我擁有一個身為中國人的自豪;感謝祖國給予我的一切優(yōu)厚條件。身處這個世界，要感恩的人實在數(shù)不勝數(shù)，同學(xué)、老師、朋友……甚至是一個素不相識的過客。無論是誰，只要她曾經(jīng)給予你幫助，都應(yīng)該心存感恩。
熱情、通常似乎只針對那些大大咧咧、咋咋呼呼的人，相對那些溫文爾雅的人難道熱情不屬于他們嗎?其實不然。每個人都有熱情的權(quán)利與資本，它并非一件物品可以爭來搶去，它是一種無形的魅力，只要有心它便屬于你。看到班里轉(zhuǎn)來的新同學(xué)，你會主動上前問好;遇到外地來的人打聽路線，你會耐心地為他們指路;看到有人受傷，你會毫不猶豫的伸出援助之手。這些都是熱情的體現(xiàn)。不要把熱情想的太難，只要你留心身邊的人事，你會發(fā)現(xiàn)熱情就在你身邊。
愛，是世界上最神奇的力量，我想沒有任何一種東西可以與之媲美。
因為愛，可以包容一切。
因為愛，可以原諒一切。
因為愛，可以關(guān)懷一切。
因為愛，可以理解一切。
關(guān)于愛，我想沒有人能給出一個準(zhǔn)確的定義，因為它無處不在。
所以說：人性并非絕對的，一半是冰山、一半是火焰。有善就有惡，有好就有壞。無論什么都存在一個對立面。那么我們要做的就是把冰山和火焰融合在一起，不要讓獨(dú)處的冰山過于寒冷，也不要讓獨(dú)處的火焰過于灼熱，這才是人性最完美的體現(xiàn)!
破碎的魅力，出于李清照《聲聲慢》的愁。
破碎的魅力，源于林黛玉《葬花吟》的淚。
破碎的魅力，在于貝多芬《命運(yùn)交響曲》的壯。
破碎的魅力，來自那些優(yōu)秀的靈魂。
有人說過：只有破碎的人，才是真正活過的人。
金人一錘子咂碎秀美的山河，在戰(zhàn)火紛飛硝煙四起時，在相衣為命的丈夫與世長辭之后，她背井離鄉(xiāng)過著清貧的生活。在那個“女子無才便是徳”的沒落南宋，尋尋覓覓，滿腹詞藻，卻不知誰人能繼。孤獨(dú)寂寞像毒蛇一樣纏住她的靈魂，像跌入一個不見人煙的荒野。也正因如此，破碎的《聲聲慢》披著魅力登上了文壇。
大觀園內(nèi)瀟湘館，絕代佳人淚斑斑。冷冷清清的房間像是一座監(jiān)獄，房外歡天喜地鑼鼓震天。屋內(nèi)瀟湘妃子俯下身子，用手帕捂住口，又是一灘殷紅的鮮血。燒了那定情的手絹，只要有那相視一笑，就再也了無牽掛了。最終是應(yīng)了自己的那句“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰?！币舱趋煊竦南阆駳?，那個用柔弱的手臂攪動封建禮教這壇死水的女子，扯著一段魅力，走進(jìn)人的心里。
笨重的鋼琴遮住了他大半個身子，只有亂蓬蓬的頭發(fā)可以看的分明。他忘我的彈奏著他永遠(yuǎn)都不可能聽到的美妙音符。樹上的鳥兒都聽的呆住了，似乎一不小心就會跌落樹枝。靈性至極的黑白鍵撞擊出美妙的音符，《命運(yùn)交響曲》死死扼住命運(yùn)的喉嚨。貝多芬在無聲的世界，為這個有聲的世界抹了一道永恒的魅力。
隨著人生閱歷的增多，開始欣賞這破碎的美麗，感受這破碎的魅力。
連納維斯都耍了一個小小的心眼，把她那條柔美的手臂藏到了泥土的某個角落，讓你留戀于她破碎的魅力。
當(dāng)這些優(yōu)秀的靈魂，像一朵朵潔白的云朵，綻滿我們頭頂上的藍(lán)天。那些破碎的魅力卻永恒地留在了這珍貴的人間。
破碎的人生，綻放永恒的魅力。
高考山東作文題目分析篇十
閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。
【審題立意】。
高考作文不僅是讓考生寫的，更是讓考生接受教育，展示當(dāng)代青年之綜合素質(zhì)的，今年的山東高考作文很好的體現(xiàn)了高考作文的這一宗旨，體現(xiàn)了時代青年之責(zé)任。
首先，告誡青年要承擔(dān)中國改革發(fā)展之責(zé)任?！拔逸吋纫該?dān)當(dāng)中國改革發(fā)展為己任”是對當(dāng)時國人的提醒，對于我們今天青年仍有啟迪意義，因為今天的中國仍是一個改革發(fā)展的年代，作為時代青年應(yīng)該勇敢的承擔(dān)起這個責(zé)任，時代青年是中國改革發(fā)展之脊梁，這是高考考生應(yīng)該認(rèn)識到的。
其次，告誡青年要有堅強(qiáng)意志?！半m石爛?？?，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步?！边@是告誡青年要完成時代賦予的使命，必須有堅強(qiáng)的意志，這種堅強(qiáng)意志就是不怕失敗，不怕困難，此身尚存，此心不死。就是要全力以赴，把身心投入到時代的使命中去。
第三，告誡青年要有專心猛力之精神?！熬褙炞?，猛力向前”是在說法，是在告誡青年，要專注，要有猛力向前的`精神，只有這樣，才能成就事業(yè)，才能完成使命，才能履行好時代之責(zé)任。沒有專注就沒有方向，沒有猛力就沒有前進(jìn)。
第四，告誡青年要有世界之胸懷?！皯?yīng)付世界進(jìn)步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最后成功之一日”這是成功的基礎(chǔ)，只有具備了世界胸懷，才能符合世界進(jìn)步的潮流，才能合乎文明發(fā)展的規(guī)律，才能不會自我封閉，才能放眼世界走正確的道路。我們的發(fā)展是世界發(fā)展的一部分，是社會文明發(fā)展的一部分，只有把我們的發(fā)展融入到世界潮流之中，融入到整個文明社會的潮流中，我們才能成功。這是對歷史經(jīng)驗的總結(jié)，這是對時代青年敲響的警鐘。
高考山東作文題目分析篇十一
閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。
高考作文不僅是讓考生寫的，更是讓考生接受教育，展示當(dāng)代青年之綜合素質(zhì)的，今年的山東高考作文很好的體現(xiàn)了高考作文的這一宗旨，體現(xiàn)了時代青年之責(zé)任。
首先，告誡青年要承擔(dān)中國改革發(fā)展之責(zé)任?！拔逸吋纫該?dān)當(dāng)中國改革發(fā)展為己任”是對當(dāng)時國人的提醒，對于我們今天青年仍有啟迪意義，因為今天的中國仍是一個改革發(fā)展的年代，作為時代青年應(yīng)該勇敢的承擔(dān)起這個責(zé)任，時代青年是中國改革發(fā)展之脊梁，這是高考考生應(yīng)該認(rèn)識到的。
其次，告誡青年要有堅強(qiáng)意志?！半m石爛?？?，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步?！边@是告誡青年要完成時代賦予的使命，必須有堅強(qiáng)的意志，這種堅強(qiáng)意志就是不怕失敗，不怕困難，此身尚存，此心不死。就是要全力以赴，把身心投入到時代的使命中去。
第三，告誡青年要有專心猛力之精神?！熬褙炞?，猛力向前”是在說法，是在告誡青年，要專注，要有猛力向前的`精神，只有這樣，才能成就事業(yè)，才能完成使命，才能履行好時代之責(zé)任。沒有專注就沒有方向，沒有猛力就沒有前進(jìn)。
第四，告誡青年要有世界之胸懷?！皯?yīng)付世界進(jìn)步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最后成功之一日”這是成功的基礎(chǔ)，只有具備了世界胸懷，才能符合世界進(jìn)步的潮流，才能合乎文明發(fā)展的規(guī)律，才能不會自我封閉，才能放眼世界走正確的道路。我們的發(fā)展是世界發(fā)展的一部分，是社會文明發(fā)展的一部分，只有把我們的發(fā)展融入到世界潮流之中，融入到整個文明社會的潮流中，我們才能成功。這是對歷史經(jīng)驗的總結(jié)，這是對時代青年敲響的警鐘。
高考山東作文題目分析篇十二
1、、嚴(yán)復(fù)的擔(dān)憂。1912年嚴(yán)復(fù)擔(dān)任北大校長之職，此時嚴(yán)復(fù)的中西文化比較觀走向成熟，開始進(jìn)入自身反省階段，趨向?qū)鹘y(tǒng)文化的復(fù)歸。他擔(dān)憂中國喪失本民族的“國種特性”，而“失其本性未能有久存者也”。出于這樣一種對中華民族前途與命運(yùn)的憂慮，嚴(yán)復(fù)曾經(jīng)試圖將北京大學(xué)的文科與經(jīng)學(xué)合二為一，完全用來治舊學(xué)，“用以保持吾國四五千載圣圣相傳之綱紀(jì)”。這一行為在當(dāng)時稱得上用心良苦。但是，嚴(yán)復(fù)保護(hù)中國的良苦用心在當(dāng)時能有幾人明曉?愛國的形式是多種多樣的，我們不能只從一種角度、盲目粗暴地來表達(dá)激情!
2、梁思成的平靜。一天，梁思成從外地回來，林微因很沮喪地告訴他：“我苦惱極了，因為我同時愛上了兩個人，不知道怎么辦才好?”
梁思成聽了以后非常震驚，一種無法形容的痛苦籠罩了他，經(jīng)過一夜的思想斗爭，但想到另一個男人的長處，內(nèi)心的痛苦漸趨平靜，他毅然告訴林徽因：“你是自由的，如果你選擇了金岳霖，我祝你們永遠(yuǎn)幸福?！倍治⒁?，不僅沒有離開他，反而感動萬分地對梁思成說了一句能讓世上所有男人都無法拒絕的話語：你給了我生命中不能承受之重，我將用我一生來償還!梁思成以自己平靜、平和的心態(tài)贏得了一代才女林徽因的芳心，也成就了歷史上一段完美愛情的佳話。
3、魯健，中文國際頻道《今日關(guān)注》的主持人，用親和的面容、理性的思考、客觀的態(tài)度，以及探究的熱情贏得了觀眾的認(rèn)可和好評，獲得了2010年“金話筒獎”。
在采訪時，他笑著說“其實我得過一次‘銀話筒獎’。”魯健笑聲很爽朗，剛剛獲得2010中國播音主持“金話筒獎”的他并不回避自己三次“奪金”失敗之旅?！?003年伊拉克戰(zhàn)爭報道把我推上了那年金話筒的角逐名單，但最后得的是提名獎，算‘銀話筒’吧;之后在前年、去年分別又有兩次機(jī)會，可惜都失之交臂，當(dāng)時覺得挺遺憾的?！倍@次終于得償所愿，他卻說自己十分平靜，“這事兒擱在十年前，我一定激動到不行，現(xiàn)在反而不會想那么多，成長本身對我就是最大的震撼。過程比結(jié)果更幸福。”
今年是魯健進(jìn)入中央電視臺的第十三個年頭，“加上之前在地方臺的經(jīng)歷，我入這行近19年了”，魯健說。“現(xiàn)在我有了更多的人生積淀，能夠?qū)W會享受節(jié)目中分享智慧和思想的快樂。”他強(qiáng)調(diào)了好幾次“學(xué)會享受”。
高考山東作文題目分析篇十三
2018年山東民辦大學(xué)排名【匯總】。
2018年山東省內(nèi)?？拼髮W(xué)排名。
2018年山東二本文科大學(xué)分?jǐn)?shù)線排名及投檔線排名【文科】。
2018年山東一本文科大學(xué)分?jǐn)?shù)線排名及投檔線排名【文科】。
2018年山東二本大學(xué)排名及錄取分?jǐn)?shù)線。
2018年山東一本大學(xué)具體排名,山東一本大學(xué)排名排名榜。
2018年山東一本理科大學(xué)排名_山東一本大學(xué)排名榜。
2018年山東土木工程專業(yè)大學(xué)排名。
2018年山東重點(diǎn)大學(xué)排名【匯總】。
2018年山東一本大學(xué)排名【匯總】。
2018年山東二本大學(xué)排名【最新匯總】。
高考山東作文題目分析篇十四
2022年菏澤市夏季高考報考人數(shù)為60752人，數(shù)量居全省第二位，比去年增加8709人，其中普通類43592人、藝術(shù)類14151人，體育類3009人。全市設(shè)9個考區(qū)，28個考點(diǎn)，2029個考場。
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濟(jì)南：夏季高考報名人數(shù)為56728人；
臨沂：夏季高考報名人數(shù)為60752人。
2022青島高考考點(diǎn)公布。
所有科目考試開始15分鐘后，不允許遲到考生進(jìn)入考點(diǎn)參加當(dāng)次科目考試，考生不得提前交卷出場。語文、數(shù)學(xué)、外語統(tǒng)一編排，考生固定考點(diǎn)、考場和座號；選考科目一科一編，考生換考場不換考點(diǎn)，請考生務(wù)必注意。
全市共設(shè)10個考區(qū)，36個考點(diǎn)?？忌木唧w考點(diǎn)、考場和座號以本人準(zhǔn)考證打印為準(zhǔn)。
高考山東作文題目分析篇十五
山東省高考各批次分?jǐn)?shù)線公布，具體如下：
理科自主招生最低錄取控制參考線515分，本科普通批433分；
文科自主招生最低錄取控制參考線529分，本科普通批483分。
山東20夏季高考本科普通批錄取控制分?jǐn)?shù)線文科483分，理科433分;自主招生學(xué)校參考分?jǐn)?shù)線文科529分，理科515分。公安類?？莆目?63分，理科413分。體育專業(yè)文化分?jǐn)?shù)線：本科314分，高水平運(yùn)動員分?jǐn)?shù)線：文科483分，理科：433分。藝術(shù)類本科文化分?jǐn)?shù)線：藝術(shù)文313分，藝術(shù)理281分。
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