人生就像一場馬拉松，只有堅持到終點才能享受勝利的喜悅。在寫總結(jié)時要注意語法和用詞的準確性，避免出現(xiàn)拼寫錯誤和語句不通順的問題。接下來，我們將分享一些成功的總結(jié)案例，供大家學(xué)習和借鑒。
舞蹈老師的感謝信篇一
你好！
轉(zhuǎn)眼間綿陽卡思特舞蹈學(xué)校已伴隨著孩子走過了三年光陰，孩子由不情愿去學(xué)習舞蹈，甚至有時會哭鼻子，到逐漸適應(yīng)，又到了著急去，怕遲到，我們看到了孩子的進步！
我的孩子在綿陽第二屆舞蹈大賽有過不錯的成績，今年又參加了第三屆舞蹈大賽，并且在這次比賽中取得了少兒組的冠軍的好成績，這些都是在貴校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師特別是孩子的舞蹈老師趙老師的辛勤培養(yǎng)教育下取得的結(jié)果。是貴校的老師讓我們的孩子享受到等同于爸爸、媽媽、哥哥、姐姐那樣健全的愛，培養(yǎng)了他們健全的人格，彌補著我們家長的不足。這些年孩子在學(xué)校受到了良好地藝術(shù)熏陶，參加了形式多樣的課外活動豐富了孩子的閱歷，開拓了視野，藝術(shù)素質(zhì)得到很好的發(fā)展。從趙老師老師等身上，讓我們作家長的看到了貴校的每一位老師嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，敬崗愛業(yè)，愛生如子的.高尚情操。師道既尊,學(xué)風自善，是你們憑著對教育事業(yè)的滿腔熱情，為社會輸送了一批批高素質(zhì)的藝術(shù)人才。成績的取得是與趙老師的精心培養(yǎng)、輔導(dǎo)是分不開的。趙老師以高度的責任感和莊嚴的使命感，及自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，給所教學(xué)生帶來了規(guī)范豐富的治學(xué)環(huán)境，增添了學(xué)生的信心，我的孩子xx每次回到家不止一次的提起趙老師。由此也可見孩子對老師的信賴和尊敬。
我希望孩子們在綿陽卡思特舞蹈學(xué)校能夠在其他舞蹈上的閱歷豐富些，讓孩子們學(xué)會更多的舞種，使他們在氣質(zhì)方面更加自信，最后，請允許我再一次向貴校的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師表示最真誠的感謝和最真誠的祝福，我衷心的祝福貴校越來越好，在教育戰(zhàn)線上永遠健康持久的發(fā)展前進，桃李滿天下。
xxx。
日期：20xx年xx月xx日
舞蹈老師的感謝信篇二
尊敬的青竹湖外國語學(xué)校校長：
您好!
值此新春佳節(jié)即將到來之際，作為貴校一名子弟的家長，謹在此向您致以節(jié)日的問候，祝您新年萬事如意，心想事成。并對貴校三(一)班班主任周靜老師的崇高師德和可敬職業(yè)精神提出表揚。
我是貴校三(一)班楊笑同學(xué)的家長，我孩子在貴校就讀期間，得到了周靜老師的悉心教育。幾年來孩子德智體各方面均衡發(fā)展，健康成長，讓家長倍感欣慰自豪。孩子坦言各方面深受周靜老師的影響，也讓家長對周靜老師尊重之感油然而生。
xx年12月的一天，我家孩子在住校期間因扁桃體炎引發(fā)高燒，周靜老師及時將孩子患病的消息告知家長。然而種種原因，家長無法及時趕到學(xué)校。對此家長不禁憂心如焚。周靜老師獲知這一情況后，急忙勸慰家長不要著急，并自告奮勇地承擔起看護孩子的責任。當天，周靜老師代學(xué)生家長為孩子聯(lián)系醫(yī)生，看病就診，并主動為我們孩子墊付了救治的醫(yī)藥費。同時，周老師始終與家長保持聯(lián)系，及時將孩子就診的各種情況通報家長，至晚間十時半左右，周老師還來電告訴家長，孩子病情穩(wěn)定，高燒已退，并已安靜入眠，讓家長放心。周末，當家長看到孩子活蹦亂跳地從學(xué)校歸來，家長不禁為周靜老師這種想家長之所想，急家長之所急的可敬職業(yè)精神深深感動。
敬禮
尊敬的老師：
您們好!
孩子開學(xué)已有兩個多月了，我們發(fā)現(xiàn)孩子在各個方面都比上學(xué)期有了進步和變化，做為家長感到由衷的高興，在此感謝園長和老師們對孩子的愛心.關(guān)懷，辛勤的教育和幫助!孩子在公平，安全的環(huán)境中健康快樂的成長，老師也在一天一天的辛苦付出。孩子午睡很難入睡，老師耐心抓著他的小手安撫入睡;孩子尿濕褲子老師及時更換衣服;孩子生病了老師第一時間給予照顧和處理;像這樣的細微工作我們舉不勝舉，記憶感動在我們心中;有事耽誤接孩子放學(xué)，老師總是耐心等待家長的出現(xiàn)，迎來是她爽朗的.笑容和毫無怨言的表情，讓我們做家長的有一絲的慚愧，延長了老師的下班時間;每每有作業(yè)布置總是不厭其煩的交代與叮囑，我們感覺和老師溝通很輕松很愉悅，我們很欣慰有這么好的老師帶這個班，我們相信她會做的更好，會把她的愛心和知識傳給孩子們。
舞蹈老師的感謝信篇三
親愛的王老師:。
你好，我們之間已經(jīng)有三年的時間沒有相見和聯(lián)系了。我知道你這三年的時間里還在依然訓(xùn)練一批又一批的舞蹈學(xué)員，就像當初訓(xùn)練我那樣?，F(xiàn)在的我已經(jīng)可以驕傲的說出是從你手底下出來的一名舞蹈者了，以前的時候自己沒有名氣，當別人問起我的舞蹈老師是誰的時候我都會以各種理由搪塞過去，根本不好意思說出口自己曾在你的手底下學(xué)過。但是如今我終于可以大膽的說出來了，因為我已經(jīng)取得了不錯的`成績。還記得當初我剛剛進入你的班級里面接受教學(xué)，那個時候的我對舞蹈可以說是一竅不通的，僅僅只有一顆熱愛舞蹈的心而已。當時的我在全班級里面可以說是最差的一位，即使往上說好幾屆的學(xué)員里面我也是最差的。
但是這樣成績特別差并且基礎(chǔ)很不好的學(xué)員，你也沒有放棄過我。在我的印象里面，你始終都是一絲不茍的，尤其是在舞蹈室上課的時候你特別的嚴肅認真。對于我而言，你絕對是一位非常好的導(dǎo)師。因為你也知道我的基礎(chǔ)可以說是幾乎沒有的，所以當我們這一批學(xué)員在接受訓(xùn)練的時候，你沒有教我任何的姿勢，反而不厭其煩的教給我一些基礎(chǔ)的動作。當時的我非常羨慕其他的學(xué)員，因為他們都可以學(xué)習到那些優(yōu)美的舞姿，而我就能夠一遍又一遍的鏈接基礎(chǔ)動作。有的時候我都懷疑自己根本堅持不下來，想要放棄過學(xué)習舞蹈的這個想法。
轉(zhuǎn)載自 XUefEN.COm.CN
是你一次又一次的鼓勵我，支持我給我信心，你經(jīng)常對我說我的天賦是很好的，讓我在舞蹈這條道路上一定要繼續(xù)努力下去。不要懼怕任何困難，最終有一天會取得成功的。為了這一天我已經(jīng)等來了好多年的時間了，現(xiàn)在這一天終于到來了。所以我終于可以大聲的說出自己的心里話的，讓我在這里容許我向您表達內(nèi)心中最真摯的感情，我非常感謝這幾年以來你對我的幫助和支持，然后感謝你在最近幾年對我的教導(dǎo)。
舞蹈老師的感謝信篇四
尊敬的王老師：
您好！
我是畢煥然的家長。孩子在這個溫馨的的大家庭里快度四年了個，各方面有了很大的進步，特別是孩子能積極向上，快樂健康地成長，這與王老師的教育是密不可分的。在此我懷著萬分感激的心情，向您致以最崇高的致意，最真摯的感謝和最美好的祝愿。
畢煥然很愛這個既團結(jié)又溫暖的班集體，更愛培養(yǎng)教育她的老師們。是老師對孩子的.愛感動了孩子，是老師嚴格的教育知道這孩子，常言道“嚴師出高徒”，下面講兩件事：一是孩子的字寫得還可以?？墒怯幸淮巫脖容^多，她有兩個字寫得不規(guī)范，王老師一眼就看出來了，讓她重寫這兩個字。僅此，讓孩子感到蘇老師要求很嚴格，一個字也不能馬虎，不能有僥幸心理。之后，孩子寫字時就比較認真，蘇老師和秦老師批改過的作業(yè)本上經(jīng)?？吹健澳阕畎簟?，“很好”“加油”，“老師相信你”。簡短的幾個字，你們給了孩子信心和力量，激發(fā)了她的學(xué)習興趣，使她不斷進步。
二是上一年級時，孩子不小心把校訊通給丟了王老師知道后設(shè)法幫她尋找。兩天后老師給找到了，并關(guān)心地囑咐她，今后要細心愛護自己的物品，這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來了麻煩。從此，她就注意保護好自己的物品，家長也給予她肯定和表揚。
的確，孩子的點滴進步，都凝結(jié)著老師的心血和汗水，包含著你們無私的愛，平凡體現(xiàn)偉大。再次感謝二班所有的老師們，并祝你們工作順利，身體健康，萬事如意。
xxx。
20xx年xx月xx日。
舞蹈老師的感謝信篇五
尊敬的王老師：
您好！
當你開始咿呀學(xué)語時，無意間叫了一聲媽媽，爸爸開心將你雙手舉在空中旋轉(zhuǎn)，慢慢的你開始對大千世界產(chǎn)生了濃厚的興趣，渴望知道更多的新奇事，但父母每天都在不停地奔波，為了賺錢，為了生活，為了你。所以不得不將你委托給生命中的第二任老師。他們不像父母一樣是業(yè)余的，他們和你沒有任何血緣關(guān)系，甚至可以說他們教導(dǎo)你是他們的工作，但他們卻被譽為天底下最光輝的職業(yè)，老師是神圣的.是無私的，在不斷的學(xué)習中你懂得了，老師是辛勤的園丁，呵護著祖國的花朵，老師像蠟燭一樣，點燃自己，照亮別人，將光明的火種灑向人間，老師不求回報的付出深化著芊芊學(xué)子，想想老師常說的：“讀書好，讀好書，好讀書！”想想每次考試前教的：“寧可丟分，不丟人！”與老師相處的點點滴滴成為校園生活中不可磨滅的一道風景線，但天下沒有不散的筵席，與師學(xué)千日，終有一別，依依不舍的離開學(xué)院，此時我們在不知不覺中步入了社會。
常言道：“三人行，必有我?guī)?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！壁ぺぶ形覀冇龅搅瞬豢苫蛉钡牡谌死蠋煛磉叺挠H人，朋友……每個人的人生的境遇不同，所學(xué)所得不同，所以為人處世的做法不同，虛心受教取長補短則成了我們升華自我，充實自我的最佳途徑。
太陽每天東升西落，時間就在這歲月的一顰一笑中逝去，當皺紋悄悄的爬上額頭，我們不再有年輕時楊柳般的柔和秀發(fā)，取而代之的是一頭斑白過半的煩惱絲，不再是婀娜的身段，不再有細滑的肌膚，歲月的滄桑表露在我們的身體上，我們不再是墜落人間，不食煙火的天使，生命的老師教會了我們生存，教會了我們生活?；氐缴业墓枢l(xiāng)，在夕陽下回想這坎坷的一生，經(jīng)歷了風雪的洗禮，忍受了暴雨的摧殘，我們成長了，感謝每一位老師，感謝每一位教會我們生活的朋友！
舞蹈老師的感謝信篇六
親愛的王老師：
你好，我們之間已經(jīng)有三年的時間沒有相見和聯(lián)系了。我知道你這三年的時間里還在依然訓(xùn)練一批又一批的舞蹈學(xué)員，就像當初訓(xùn)練我那樣?，F(xiàn)在的我已經(jīng)可以驕傲的說出是從你手底下出來的一名舞蹈者了，以前的時候自己沒有名氣，當別人問起我的舞蹈老師是誰的時候我都會以各種理由搪塞過去，根本不好意思說出口自己曾在你的手底下學(xué)過。但是如今我終于可以大膽的說出來了，因為我已經(jīng)取得了不錯的成績。還記得當初我剛剛進入你的班級里面接受教學(xué)，那個時候的我對舞蹈可以說是一竅不通的，僅僅只有一顆熱愛舞蹈的心而已。當時的.我在全班級里面可以說是最差的一位，即使往上說好幾屆的學(xué)員里面我也是最差的。
但是這樣成績特別差并且基礎(chǔ)很不好的學(xué)員，你也沒有放棄過我。在我的印象里面，你始終都是一絲不茍的，尤其是在舞蹈室上課的時候你特別的嚴肅認真。對于我而言，你絕對是一位非常好的導(dǎo)師。因為你也知道我的基礎(chǔ)可以說是幾乎沒有的，所以當我們這一批學(xué)員在接受訓(xùn)練的時候，你沒有教我任何的姿勢，反而不厭其煩的教給我一些基礎(chǔ)的動作。當時的我非常羨慕其他的學(xué)員，因為他們都可以學(xué)習到那些優(yōu)美的舞姿，而我就能夠一遍又一遍的鏈接基礎(chǔ)動作。有的時候我都懷疑自己根本堅持不下來，想要放棄過學(xué)習舞蹈的這個想法。
轉(zhuǎn)載自 XUefEN.COm.CN
是你一次又一次的鼓勵我，支持我給我信心，你經(jīng)常對我說我的天賦是很好的，讓我在舞蹈這條道路上一定要繼續(xù)努力下去。不要懼怕任何困難，最終有一天會取得成功的。為了這一天我已經(jīng)等來了好多年的時間了，現(xiàn)在這一天終于到來了。所以我終于可以大聲的說出自己的心里話的，讓我在這里容許我向您表達內(nèi)心中最真摯的感情，我非常感謝這幾年以來你對我的幫助和支持，然后感謝你在最近幾年對我的教導(dǎo)。
xxx。
20xx年xx月xx日。
舞蹈老師的感謝信篇七
教育是終生事業(yè)，是一個不斷發(fā)展的過程，因此，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠時間去學(xué)習充電，以下學(xué)習心得體會范文《寒假舞蹈教師學(xué)習心得體會范文》由本網(wǎng)學(xué)習心得體會頻道為您精心提供，歡迎大家閱讀參考。
20__年1月16日至17日，兩天的骨干教師學(xué)習培訓(xùn)，有幸聆聽了了北京師范大學(xué)教育學(xué)部副教授、碩士導(dǎo)師錢志亮的題為《教師職業(yè)的基本邏輯》、通化市第一中學(xué)校長劉天云關(guān)于《課堂教學(xué)有效評價策略研究》及通化縣教師進修學(xué)校趙金明的關(guān)于《多元智能理論與課堂教學(xué)實踐》的講座。特別是錢教授生動精彩的講座贏得在場教師的陣陣掌聲，在視聽感受愉悅的同時，也頗有一番收獲。錢志亮教授的報告是富于激情、睿智、幽默，具有深厚的文化底蘊，對人的研究很深入很全面。啟發(fā)著我們的思維，影響著我們更多的思考。他從生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科角度對人的差異性做了透徹分析，運用大量生動的事例引導(dǎo)我們追根溯源，剖析比照，尊重差異，科學(xué)育人。他上課的方式也非常特別，詼諧逗趣，臺上臺下穿梭流動，經(jīng)常提出問題與教師對話、交流，使得整個會場動靜有序效果顯著氣氛愉悅。
錢教授在講座中與很多的內(nèi)容讓我們思考，如：教育給人呢以道德，道德是一種修行，所以教育就是引領(lǐng)人成才命從哪里來?人命關(guān)天，蕓蕓眾生中其有幸成為萬物之靈——存在自有存在的理由，每個人都是媽媽七百萬卵胞中殺將出來的前500強，我們慶幸能來到這個美麗的人世間活過一次，我們生活在同一時間，并能有機會相處，師生抬頭不見低頭見，雙方都不能選擇——緣，因珍惜緣分而生的一種愛，因為教育相遇，而且一起生活那么久，不但有緣，而且有份。愛是教育的原點，無論中西方都是需要用心來做的工作。為什么今天得教育工作者不快樂——沒有了愛呢?而是機械的冷冰冰的、僵死的方式去從事教育工作?為什么學(xué)生厭學(xué)自殺扭曲的事件不斷地發(fā)生呢?沒有了學(xué)生哪來教師的營生?學(xué)生是教師的衣食父母。在學(xué)校用暴力對待后進生，用非人性的標語口號來督促學(xué)生拼命學(xué)習，用沉重的學(xué)習負擔剝奪其幸福的童年。以上這些問題和現(xiàn)象作為教師很慚愧。在錢教授的講座中講到美國校長對教師的忠告，關(guān)于教師對待不同學(xué)生的精辟之言，第一條就是建議你們要愛班里學(xué)習好的學(xué)生，因為他們將來都會成為專家學(xué)者知名人士，還有可能獲得諾貝爾獎，等我們學(xué)校搞校慶的時候，需要他們回來裝門面的，如果你不愛他們將來他們會來看你的·······。
教師要認識到對學(xué)生負責就是對社會未來負責，教師個人的敬畏心升華了教師的責任。好的教育不但讓孩子幸福一生，而且會造福一生。因此我們應(yīng)該盡心盡力的去做好工作，認認真真地欣賞學(xué)生的演唱，踏踏實實地上好每一節(jié)課，誠心誠意地去面對每一個學(xué)生的每次談話、提問、表演等。他在報告中說：“對于教育是存在著先天差異和發(fā)展差異的,人生來的天賦并非平等的，但都有發(fā)展的可能。后天的努力也可以改變一個人的發(fā)展，命運是可以努力爭取的?！睂W(xué)生，可以通過自身的努力彌補先天的不足。而對于我們老師，既然當了老師就要盡自己最大的努力,既教書又育人,讓他們力爭成為社會的有用之人。而對于我們老師，面對的孩子可真是氣質(zhì)個性心理都存在這很大的差異，20多年的教師工作，讓我一點一點的成長和提高，這要感謝所有的學(xué)生，因為經(jīng)常是他們天真純潔的言行打動我，影響我，激勵我。是他們稚嫩的歌聲舞姿表演感動我、鞭策我、凈化我。一個人學(xué)習的好壞不是最重要的，重要的是他有一個良好的品德，知道如何做一個合格的人，如何對父母、對老師的勞動有感恩之心，對班級、對集體、對社會有責任感，面對每一位同學(xué)應(yīng)多多挖掘他們身上的閃光點，發(fā)現(xiàn)他們的潛能都及時給以鼓勵，增強了他們做人的信心，有了自己的尊嚴，我們師生的感情也越來越深，我體會到了只要你不忽視每一個學(xué)生，學(xué)生也同時回報你，“大愛無言，只在身體力行”。
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舞蹈老師的感謝信篇八
1、夢見舞蹈老師，預(yù)示夢者會去追逐輕浮的快樂，而忽視了重要事情。
2、年輕女性夢到她的情人是位舞蹈老師，代表她會有一個。
理想。
的男朋友。
夢見自己跳舞，事業(yè)會有成就，職位會得到晉升，未婚男子會娶一位貌若西施的女子為妻。
女人夢見男人跳舞，會嫁給一位船長或首領(lǐng)。
夢見別人跳，自己坐在一旁觀看，會有不幸的消息。
夢見與女人共舞，會遭破產(chǎn)。
愛情。
會更深厚。
舞蹈老師的感謝信篇九
我有一個很有趣的老師，我們都叫他亮亮老師，我才進舞蹈學(xué)校的時候一個老師帶著我們跳海草舞，后面還有一個男老師在跟著我們一起跳，跳的很別扭，我還以為是家長，后來才知道是一位老師?，F(xiàn)在還成了我們的舞蹈老師！
亮亮老師以前課堂上經(jīng)常會跟我們玩游戲。可是現(xiàn)在很少玩呢，只要一到上課，他的臉翻得比書還快，馬上收起微笑：“同學(xué)們，上課了！1！2！3！”刷的一聲，同學(xué)們迅速排成了一排。
每次我們會因為沒盤好頭發(fā)被亮亮老師罵。有一次我們又沒有盤好頭發(fā)，亮亮老師對我們說：“你們難道沒有覺得盤了頭發(fā)精神一些嗎？你們難道沒有看見亮亮老師每天都很帥嗎？”說著便用手摸了摸頭發(fā)。
“誒，亮亮老師的毛病又犯了，你能不能別自戀呀？”我說?！澳賻浺矝]有我們黃老師帥呀！”
“哈哈哈哈……”我還沒有說完，同學(xué)們就笑了起來。
唉呀！一個這么有趣的老師可真好呀！讓人覺得時間過得很快了。
上課的時候當然會一邊打鼓一邊數(shù)節(jié)拍“1！2！3！4！5！6！7！8！……”
我們會跟著老師節(jié)奏一會兒抬腿一會兒踢腿。
上課前他會點名，這樣就清楚有誰誰誰遲到了……
這就是我的舞蹈老師，有趣的好老師！負責的好老師！
舞蹈老師的感謝信篇十
聘用單位(甲方)：
聘用對象(乙方)：
因甲方工作需要，甲方同意聘用乙方為舞蹈教師。為了切實維護雙方的權(quán)益，認真履行雙方的義務(wù)，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，特簽訂合同如下：
自年月日起至年月日止，甲方聘請乙方擔任舞蹈教師。
1、每月根據(jù)課時數(shù)結(jié)算課時費，課時費標準：每節(jié)課元。
（一）甲方的權(quán)利和義務(wù)。
1.依據(jù)教學(xué)需要制訂管理規(guī)章制度規(guī)范乙方；
2.甲方按教學(xué)計劃要求提供給乙方相應(yīng)的授課課時數(shù)；
3.甲方因故需停課，需提前通知乙方；
4.在試用期內(nèi)甲方認為乙方不能勝任工作，可解聘乙方，合同即行終止；
5.乙方有下列情況之一，甲方有權(quán)解聘乙方：共1頁。
（1）乙方違法、違紀、不遵守學(xué)校規(guī)章制度；
（2）乙方不服從甲方工作安排；
（3）乙方工作中嚴重失誤，導(dǎo)致重大安全事故；
（4）乙方違反教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良后果和影響；
（5）乙方私自在本培訓(xùn)中心外帶教本中心學(xué)生。
（二）乙方的.權(quán)利和義務(wù)。
1．熱愛教育事業(yè)，嚴格遵守培訓(xùn)中心規(guī)章制度，遵紀守法；
2.服從甲方工作安排，認真履行職責，自覺遵守甲方的工作紀律；
3.按時上下課，并登記考勤；
4.乙方發(fā)現(xiàn)甲方不履行合同，有權(quán)提出同甲方解除聘用合同。（須在正式同甲方解除聘用關(guān)系前一個月告知甲方，甲、乙雙方經(jīng)協(xié)商后可解除合同。否則，甲方有權(quán)扣發(fā)乙方的當月酬金。）。
3.本合同一式二份，經(jīng)雙方簽字（蓋章）后立即生效。
甲方：
乙方：
簽訂日期：
舞蹈老師的感謝信篇十一
我從小就非常想做一位舞蹈老師，在音樂聲中與可愛的小朋友翩翩起舞。
我想做舞蹈老師，其實有三大理由：
第一，我上幼兒園時就迷戀了一位內(nèi)地男明星，他小時候也非常喜歡舞蹈，所以我也就喜歡舞蹈。
第二，可以在動聽、悅耳的音樂聲中和許多天真、可愛的小朋友翩翩起舞，所以我喜歡舞蹈。
第三，我對舞蹈非常感興趣，一旦跳起舞來，我就會把所有的煩惱扔到腦后去，覺得自己就是一只無憂無慮生活在大自然里的小蝴蝶。
所以為了以后能夠讓這個夢想變成真實的，我讓媽媽給我報了一個舞蹈班，我每次都很珍惜上課的時間。有一次，老師讓我們爬蛙，那時我還做得不夠標準，老師就站在我身上，那時我痛的都哭出來了，但最后，我終于能完成這個動作了，在這之后，我為了不退步，每天都讓媽媽站在我身上。還有一次，我下腰下不下去了，老師就讓我一個人練，練了許多次，每次都摔倒，一周后，我終于能平穩(wěn)的下腰了，而且還不用老師扶我。在學(xué)習舞蹈這幾年中，我吃了很多苦頭，也受了很多傷，但是我都不會抱怨一句，因為我喜歡舞蹈，當初是我讓媽媽為我報的舞蹈班，是我自己選擇了這條路，我就不會輕言放棄，我一定會堅持到底的。功夫不負有心人，經(jīng)過了這么多年的努力，我成了舞蹈班第一名，也成了舞蹈班的班長，老師的小助手。
我喜歡舞蹈，以后一定要做一名優(yōu)秀的舞蹈老師。
舞蹈老師的感謝信篇十二
許多人都有屬于自己的理想。有人想當科學(xué)家，為人類造福，保衛(wèi)國家，有人想當一名教師，培養(yǎng)祖國的花朵……360行行行出狀元。每個人都在為自己的理想去打拼，去奮斗。有些人嫉妒那些成功者，卻不知道，他們成功的背后曾經(jīng)付出了多少汗水！
我也是一名有理想的少先隊員。
我的理想是當一名老師，當一名舞蹈的傳承人是一名舞者。
舞臺上，我會用我的激情感染每一位觀眾，我要發(fā)揮的淋漓盡至。用那柔情的桑巴，激情的恰恰，活潑的牛仔，熱情的桑巴，去吸引每一位觀眾，讓他們情不自禁的跟著節(jié)奏搖擺。
舞臺下，我會付出無數(shù)的汗水。因為牛頓曾經(jīng)說過，天才是99%的汗水加1%的靈感，因為謙虛使人進步，驕傲使人落后。我會用功苦練，決不會偷懶。
我的理想是當一名舞蹈老師，當一名合格的舞蹈老師，我要成為一名優(yōu)秀的舞蹈老師。很現(xiàn)實的想法，掙一些錢來孝敬父母。在一個就是為了祖國培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的舞蹈家，為祖國爭光哦！
如果一個人沒有理想，就沒有目標，沒有目標就迷失了自己，整天無所事事。自己給自己定目標，才會有奮斗，光說不干也不行，要通過汗水辛苦，理想才能實現(xiàn)。
我要去練舞了，我要離我的理想更近一步了。加油！我要成為一名舞蹈老師。加油吧！
舞蹈老師的感謝信篇十三
很多人都喜歡一些電視明星，而我卻喜歡我們的舞蹈老師---閆老師。
就說這次六一匯報演出吧，就兩個舞蹈，花費了閆老師一年多的時間，一共6~7分鐘，就有42個不同動作的隊形。閆老師就是那樣辛苦的排練。
演出那天，彩排的時候，她一手拿著話筒，一手拿隊形圖。老師上場前就跟我們說：“彩排時，我只說變，你們就立刻變隊形，每個節(jié)目只有3分鐘的彩排時間。我們一共有42個隊形，要抓緊時間?！辈逝艜r閆老師的喉嚨都痛了，還堅持為我們進行彩排，痛的已經(jīng)到了極點，還堅持下去。
彩排結(jié)束了，我還以為閆老師可以休息了呢，可是她還在吧謝幕的服裝整理好，接著把舞蹈鞋、連褲襪、服裝放到指定的地方。
演出開始了，燈光漸漸暗下來，喉嚨痛的閆老師在我們前面領(lǐng)舞，那優(yōu)美的姿態(tài)，吸引了臺下觀眾的眼球。
演出結(jié)束后，閆老師依然還在工作著，收衣服，數(shù)衣服......很多事都等到閆老師去完成。
我最佩服的人---閆老師。
舞蹈老師的感謝信篇十四
暑假，爸爸給我報了舞蹈班。爸爸說，舞蹈的作用很大，既可以塑造形體，也可以培養(yǎng)氣質(zhì)；既可以陶冶情操，也可以增強自信；既可以增強社交能力，也可以帶來生活樂趣。
文敏老師和兮兮老師，教我跳爵士舞，她們很年輕很漂亮。
文敏老師留著一個時尚的學(xué)生頭，大大的眼睛很有神，小小的嘴巴很伶俐。她很溫柔，平常對我們說話的聲音柔和甜美，聽著很舒服。每當我們練一些高難動作時，她總是說：“慢慢來，不要著急，如果實在不會，多跳幾遍，就會了?！闭f完就帶著我們一遍又一遍地練。當然，她對我們的要求也是很嚴格的。比如說我們練體能的時候，有一些同學(xué)偷懶，不做，如果被她看到了，就會說：“給我罰十個深蹲，下次再敢偷懶，就翻倍?！甭曇粢沧兇至?。
兮兮老師個子適中，秀發(fā)披肩，兩只會說話的眼睛，充滿著友善。她技術(shù)嫻熟，跳舞時從來不出差錯，而且面帶笑容，非常自信。記得那次，她和文敏老師一起排練舞蹈，我們坐在前面看，音樂還沒響起，兮兮老師就開始笑，她的笑，不是那種拘謹?shù)男?，而是那種輕松、自由的笑。
課間十分鐘里，兩位老師讓我們休息兩分鐘后，提議：“你們玩游戲嗎？”我們異口同聲：“玩！”“那我們玩什么呢？”兮兮老師問。文敏老師接著說：“我們玩抱抱團嗎？”“好耶！”我們答道。文敏老師一說完游戲規(guī)則，我們就熱火朝天地玩起來。
我很喜歡這兩位老師，我一想到她們，就會笑，她們給我?guī)砹撕芏鄻啡?，我感覺離不開她們了。偶然中，聽別的老師說，文敏老師和兮兮老師是來實習的，我瞬間明白了：有一天，她們會走，會離開我們。我真希望她們能留在這里，每次跳舞都能看到她們?，F(xiàn)在我想做的，就是送給她們一首歌——《讓我留在你身邊》。
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