教師幼兒園秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃(實(shí)用18篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-02 04:36:02
教師幼兒園秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃(實(shí)用18篇)
時(shí)間:2024-03-02 04:36:02     小編:MJ筆神

通過(guò)計(jì)劃,我們可以有條不紊地組織和管理我們的生活和工作。制定計(jì)劃時(shí),可以借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)和方法,但要靈活調(diào)整適應(yīng)自己的情況。計(jì)劃是我們邁向成功的橋梁,下面是一份關(guān)于計(jì)劃的范文,希望能夠給大家提供一些借鑒和參考。

教師幼兒園秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃篇一

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹(shù)立以人為本的教育思想,開(kāi)展集體備課,提高教師的教育技能。

1.利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2.積極推閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,同時(shí),積極參與本園觀摩活動(dòng),努力提高自身教育理論及授課水平。

3.進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,對(duì)《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

4.利用多渠道的學(xué)習(xí)《指南》,提升教師專業(yè)化水平。教研組在研究、實(shí)踐教材的基礎(chǔ)上,開(kāi)展說(shuō)教材評(píng)比活動(dòng),從而引導(dǎo)教師樹(shù)立新的教材觀。

5.深入學(xué)習(xí)省編教材,轉(zhuǎn)變新的教材觀,正確領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意義,積極實(shí)踐教材。創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),傳達(dá)新信息,擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

6.堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),每四周進(jìn)行一次班主任和配班交流會(huì),為每位教師提供分享經(jīng)驗(yàn)和讀書(shū)的平臺(tái),努力豐富教師內(nèi)涵,并讓教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到共享和傳承。

1.以年級(jí)組為單位,成立三大教研組,使活動(dòng)更具靈活性、操作性,并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),更有利于各組的研討和交流。

2.為了讓教育環(huán)境與幼兒發(fā)展相結(jié)合,我園以區(qū)域活動(dòng)評(píng)比為重點(diǎn),加強(qiáng)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實(shí)效性,在實(shí)施每個(gè)主題活動(dòng)時(shí),環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容應(yīng)與主題教育結(jié)合、定期更換、隨機(jī)檢查,為了更好的發(fā)揮活動(dòng)區(qū)教育的作用,探索活動(dòng)區(qū)教育資源的開(kāi)發(fā)和利用,促進(jìn)活動(dòng)區(qū)與教育內(nèi)容的有效結(jié)合。

4.以幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃為主線,進(jìn)行有效檢查。加強(qiáng)考核力度,注重活動(dòng)效益。經(jīng)常進(jìn)行日常工作、記錄的檢查,便于交流和學(xué)習(xí)。

日期內(nèi)容主講人

第1周:期初布置工作楊琳琳。

第2周:教研活動(dòng)計(jì)劃的制定顏燕語(yǔ)。

第3周:中班區(qū)域活動(dòng)陳若琳。

第4周:大班區(qū)域活動(dòng)張霜婷。

第5周:大班區(qū)域活動(dòng)林清霞。

第6周:大班領(lǐng)域活動(dòng)俞丹紅。

第7周:大班領(lǐng)域活動(dòng)顏宣宣。

第8周:中班領(lǐng)域活動(dòng)黃雅思。

第9周:中班領(lǐng)域活動(dòng)吳祥萍。

第10周:中班領(lǐng)域活動(dòng)林慧婷。

第11周:小班領(lǐng)域活動(dòng)肖阿娜。

第12周:小班領(lǐng)域活動(dòng)顏燕語(yǔ)。

第13周:小班領(lǐng)域活動(dòng)蘇黎娟。

第14周:小班領(lǐng)域活動(dòng)蔡依爾。

第15周:小班領(lǐng)域活動(dòng)湯雒。

第16周:大班領(lǐng)域活動(dòng)黃麗紅。

第17周:大班領(lǐng)域活動(dòng)陳寶蓮。

第18周:大班領(lǐng)域活動(dòng)陳慧萍。

第19周:大班領(lǐng)域活動(dòng)蘇桂鳳。

第20周:中班領(lǐng)域活動(dòng)吳雯雯。

第21周:中班領(lǐng)域活動(dòng)季依琪。

第22周:期末總結(jié)顏燕語(yǔ)。

教師幼兒園秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃篇二

認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《浙江省幼兒教育指南》,始終堅(jiān)持以“一切為了孩子”為辦園宗旨,以“誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、勤奮、創(chuàng)新”為工作理念,以“服務(wù)家長(zhǎng),尊重幼兒,銳意改革,培養(yǎng)全人”為教學(xué)目標(biāo),強(qiáng)化軟件建設(shè),加速教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,不斷提高保教質(zhì)量。

一.指導(dǎo)思想:

做好衛(wèi)生保健及家長(zhǎng)工作,努力提高保教質(zhì)量。

二.工作重點(diǎn):

1、加強(qiáng)幼兒園的規(guī)范化管理,各崗位職責(zé)、各項(xiàng)制度進(jìn)一步細(xì)化,為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。2、加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍的建設(shè),通過(guò)專業(yè)化培訓(xùn)等形式專業(yè)化水平。3、加強(qiáng)教研組建設(shè),力爭(zhēng)教研出成效,努力使我園的教科研水平得到提升。4、加強(qiáng)保育教育工作,5、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作力度,力求使家長(zhǎng)滿意。

三.具體措施:

(一)師資隊(duì)伍建設(shè)上一臺(tái)階。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。強(qiáng)化教書(shū)育人、為人師表的規(guī)范意識(shí),提高職工的政治覺(jué)悟,增強(qiáng)法律意識(shí),樹(shù)立依法治教、依法治學(xué)的觀念。

(二)幼兒園管理上一臺(tái)階。

規(guī)范幼兒園內(nèi)部管理,認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,提高幼兒園的管理水平,與辦園水平。

1、加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)管理,繼續(xù)深入地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,從本園實(shí)際出發(fā),科學(xué)合理地安排組織好幼兒的一日生活,以滿足幼兒發(fā)展的需要。

2、加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生保健制度。嚴(yán)格執(zhí)行《托兒所和幼兒園衛(wèi)生保健制度》及《食品衛(wèi)生法》,建立完善的幼兒健康檔案,確保師生體檢率100%。認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,幼兒伙食做到編制合理,營(yíng)養(yǎng)豐富。

3、加強(qiáng)幼兒園安全工作。認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神,將幼兒園安全工作做深、做細(xì)、做好,各種安全措施職責(zé)到位。

(三)教研組建設(shè)及教科研工作上一臺(tái)階。

教研組應(yīng)以素質(zhì)教育為中心,進(jìn)一步深入教研活動(dòng)課題化工作,同時(shí)帶動(dòng)班級(jí)定期開(kāi)展活動(dòng),組織好學(xué)習(xí)、教研活動(dòng),深入了解各班計(jì)劃執(zhí)行情況,并做好各方面分析總結(jié)工作。通過(guò)討論研究及時(shí)解決問(wèn)題,鼓勵(lì)教師積極參與教科研的工作;定期檢查教師各類計(jì)劃、備課本、教養(yǎng)筆記、個(gè)案記錄,進(jìn)行合理評(píng)價(jià),及時(shí)作出總結(jié)匯報(bào);指導(dǎo)開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日,新教師匯報(bào)等活動(dòng),促進(jìn)各項(xiàng)工作提高。專題要制定切實(shí)可行的操作方案,并認(rèn)真落實(shí),保證每月一次的專題實(shí)施情況交流及問(wèn)題研討,發(fā)揮專題在教育教學(xué)中的使用價(jià)值,為教育教學(xué)提供幫助。

四.保育教育工作:

以“一切為了孩子”為宗旨,嚴(yán)格遵循幼兒的生長(zhǎng)規(guī)律,努力創(chuàng)設(shè)寬松和諧的環(huán)境,科學(xué)引導(dǎo)幼兒自強(qiáng)自立,充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)等諸多環(huán)境資源,促進(jìn)本園工作不斷向前發(fā)展。

(一)保育工作。

1、加強(qiáng)晨檢工作,嚴(yán)格把好入園關(guān)。重視早操鍛煉和戶外活動(dòng),早操活動(dòng)做到有質(zhì)量,有力量;戶外活動(dòng)做到活動(dòng)器械的多功能化及活動(dòng)內(nèi)容的多樣化。

2、加強(qiáng)保育員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高保育員的教育水平。密切保教結(jié)合,做到保中有教,教中有保。為迎接市一級(jí)幼兒園的評(píng)審工作,全方位地做好保育工作。。

3.不斷提高幼兒飲食質(zhì)量,在飲食的營(yíng)養(yǎng)、花樣品種和搭配方面多下功夫。

(二)教育工作。

教師要把正確的教育觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,明確幼兒園的教育是幼兒園的中心工作,它是幼兒園發(fā)展的質(zhì)量保證。要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律,堅(jiān)持保教結(jié)合,努力開(kāi)拓園本化課程,有機(jī)結(jié)合主題教學(xué)和領(lǐng)域化教學(xué),密切家園、社區(qū)等多方面的聯(lián)系,保護(hù)和啟發(fā)幼兒的好奇心、求知欲、創(chuàng)造性,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

五.家園社區(qū)更緊密:

1、加大宣傳力度,塑造良好形象。

積極開(kāi)展社區(qū)教育實(shí)驗(yàn),樹(shù)立“服務(wù)到家”意識(shí)。如:創(chuàng)辦幼兒園園報(bào),以免費(fèi)的形式送給家長(zhǎng)閱讀;到家中宣傳科學(xué)等,擴(kuò)大幼兒園在社區(qū)中的影響力,提高全園教師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社區(qū)”的意識(shí),以爭(zhēng)取家園社區(qū)資源的有效利用。

2、開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng)。

為了幫助幼兒家長(zhǎng)了解幼兒園的教育特點(diǎn),本學(xué)期,將開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng)。如:請(qǐng)家長(zhǎng)參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì),制作幼兒成長(zhǎng)檔案,家長(zhǎng)進(jìn)課堂,組織家長(zhǎng)參加安全知識(shí)競(jìng)賽等,充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用,吸收家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,使幼兒園各項(xiàng)工作更全面合理。

3、幼兒園在十一月初將舉辦家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放,請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園課程評(píng)價(jià)。

4.幼兒園在元旦期間,各班編排文藝節(jié)目準(zhǔn)備演出。

5.幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源,做到有目的、有計(jì)劃,并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)中。

六.每月重點(diǎn)安排:

1、教師基本功考核,新教師的錄用。

2、園舍修建及幼兒園環(huán)境布置(園舍、教室)。

3、各崗位競(jìng)聘、調(diào)整。

4、新生家訪,舊生電話訪問(wèn)。

5、各組制訂教學(xué)計(jì)劃。

1、安撫新生,穩(wěn)定幼兒情緒。

2、迎接教師節(jié),園內(nèi)安排相應(yīng)的活動(dòng)。

4、做好申報(bào)市一級(jí)的材料匯總工作。

5、總結(jié)晚間保育情況。

6、興趣班報(bào)名和開(kāi)課。

7、各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

1、慶國(guó)慶系列活動(dòng),全園開(kāi)展“安全教育月”活動(dòng)。

2、“九九重陽(yáng)節(jié)”慰問(wèn)老人。

3、申報(bào)市一級(jí)幼兒園。

4、落實(shí)科研課題實(shí)施。

5、召開(kāi)第一次家委會(huì)活動(dòng)。

1、開(kāi)展“我愛(ài)運(yùn)動(dòng)我愛(ài)奧運(yùn)”為主題的幼兒繪畫(huà)或手工比賽。

2、進(jìn)行親子苑研究活動(dòng)小結(jié)交流。

3、幼兒園親子家長(zhǎng)會(huì)暨教學(xué)開(kāi)放日。

4、主題探究活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

1、“我健康我快樂(lè)”幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、召開(kāi)第二次家委會(huì)。

3、各年級(jí)組精彩教育活動(dòng)案例分享。

4.做好迎元旦文藝演出的準(zhǔn)備。

1、元旦幼兒文藝演出。

3、做好年終總結(jié)及先進(jìn)評(píng)比。

4、完成各類總結(jié),整理各項(xiàng)材料,歸類入檔。

教師幼兒園秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃篇三

一、:

上學(xué)期我園根據(jù)幼兒園教育教學(xué)存在的問(wèn)題(集體教學(xué)活動(dòng)成份過(guò)多),進(jìn)行深入學(xué)習(xí)新“綱要”,樹(shù)立新理念,教育再創(chuàng)新,提高教學(xué)活動(dòng)的多樣性,將單一的集體活動(dòng)教學(xué),改變成為集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、家長(zhǎng)助教、家園互動(dòng)等各種途徑展開(kāi)多方位、重視個(gè)體現(xiàn)個(gè)別差異和不同層次幼兒的需求,重視對(duì)幼兒語(yǔ)言能力培養(yǎng),讓幼兒更多的學(xué)習(xí)合作、交往、交流、分享。

教師們注重環(huán)境教育的因素,開(kāi)展了主題墻評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)教師間相互的觀摩、學(xué)習(xí)與反思,促進(jìn)自己在教育理念上的轉(zhuǎn)變與提高,不再讓墻面的創(chuàng)設(shè)成為一種裝飾,成為教師的`一種負(fù)擔(dān),而要通過(guò)師生間的共同創(chuàng)設(shè),來(lái)真正讓墻壁會(huì)說(shuō)話。

在園的特色活動(dòng)中,教師改變單一的教學(xué)活動(dòng),抓住活動(dòng)中的多種教育元素,鼓勵(lì)幼兒大膽求異的表現(xiàn),在發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦操作的技能同時(shí),也打開(kāi)幼兒的心扉,啟迪幼兒的智慧,將多種教育活動(dòng)溶入在做做玩玩之中,讓幼兒體驗(yàn)成功的愉悅,引導(dǎo)每個(gè)幼兒在特色創(chuàng)作的過(guò)程中學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)創(chuàng)造。使孩子們?cè)谧鲋袑W(xué),玩中樂(lè)。

雖然我園開(kāi)展了多種教育活動(dòng),但還是停留在形式上,在如何強(qiáng)化“學(xué)習(xí)、游戲、學(xué)習(xí)”等相整合的教育意識(shí)不強(qiáng),整合意識(shí)不夠,不能很好發(fā)揮多種教育作用。

二、:

以做做玩玩為載體,通過(guò)多途徑來(lái)學(xué)習(xí),進(jìn)一步關(guān)注“兒童成長(zhǎng)”這一基本元素,強(qiáng)化“生活、游戲、學(xué)習(xí)”相整合的教育思想,讓兒童多元發(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng)。

1、以“改變學(xué)習(xí)方式,提升學(xué)習(xí)水平”為幼兒園教學(xué)活動(dòng)改革的突破口,以做做玩玩為載體,倡導(dǎo)讓兒童按自己的經(jīng)驗(yàn)和方式開(kāi)展學(xué)習(xí),抓住兒童發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn),突出兒童在活動(dòng)中的體驗(yàn),給予充分嘗試、探究的機(jī)會(huì),在動(dòng)手動(dòng)腦、做做玩玩的活動(dòng)中促成師幼自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過(guò)程,提高教師教育指導(dǎo)的水平和師幼互動(dòng)質(zhì)量,促進(jìn)兒童原有水平的提升。

2、以“教育案例研究”為契機(jī),進(jìn)行幼兒教育活動(dòng)的研究,提高教師教研能力,促使幼兒園的教育教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)得到進(jìn)一步的發(fā)展。

建立“研訓(xùn)一體化”制度,進(jìn)行“研訓(xùn)一體化”實(shí)施。開(kāi)展“研訓(xùn)一體化”實(shí)施,以科研為先導(dǎo),以案例教育為手段,將案例研究與全員培訓(xùn)緊密結(jié)合,從分調(diào)動(dòng)全園教師的研究活動(dòng)積極性,將研究者于教師密切協(xié)調(diào),根據(jù)我園的實(shí)際需要和教育改革發(fā)展的需要,調(diào)整教研活動(dòng),將大組與小組相結(jié)合,充分發(fā)揮區(qū)領(lǐng)域小組成員、實(shí)驗(yàn)班組成員的作用,展開(kāi)教研工作,提高教師的教育教學(xué)水平。

教師幼兒園秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃篇四

在不知不覺(jué)之中,暑假結(jié)束了,我們又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們。雖然跟他們的接觸還不多,但看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,我的心中充滿了新的希望。新的學(xué)期,新的挑戰(zhàn),本學(xué)期也是學(xué)前班孩子們?cè)谟變簣@將要度過(guò)的的最后一個(gè)學(xué)期。我與鄭老師會(huì)做好配合工作,以幼兒喜歡的游戲形式創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作,為孩子們?cè)谟變簣@的生活畫(huà)上一個(gè)精彩的句號(hào)。

一、班級(jí)情況分析。

本班共有幼兒26名幼兒,通過(guò)了解,幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,但還存在著一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

(一)、情緒浮燥;。

(二)、收拾整理能力差;。

(三)、與人相處、交往能力還有待于提高。

(四)、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?,F(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃:

二、教育教學(xué)工作。

重點(diǎn)工作:這學(xué)期的重點(diǎn)工作是做好幼小銜接工作,具體從以下兩個(gè)方面入手:

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:

1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng),防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,完成力所能及的任務(wù)。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書(shū),培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

3、發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺(jué)器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具,能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具,會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

5、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來(lái)解決糾紛,在活動(dòng)中樂(lè)意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。

(二)對(duì)大班進(jìn)行專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:

1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。

2、注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù),學(xué)會(huì)集中注意力,能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫(xiě)、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。繼續(xù)將讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4、鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽(tīng)講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,愛(ài)提問(wèn)、多思考的習(xí)慣;姿勢(shì)正確地握筆、拿書(shū)、看書(shū)、寫(xiě)字的習(xí)慣;愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品,保持書(shū)籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽(tīng)信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。

三、常規(guī)工作。

1、良好的常規(guī)是順利開(kāi)展工作的前提,本學(xué)期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

2、鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己,創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì),讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)行表述。

3、建立良好的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子,了解他們的需求。

4、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育,發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,豐富幼兒的詞匯。

5、繼續(xù)深入開(kāi)展主題探究活動(dòng),本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小,針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí),培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

6、指導(dǎo)好值日生的工作,通過(guò)值日生的工作,培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。

7、在課堂上,通過(guò)“我當(dāng)小老師”、“問(wèn)題搶答”等活動(dòng),鼓勵(lì)孩子積極思考、大膽發(fā)言,并養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

四、家長(zhǎng)工作。

2、對(duì)生病幼兒及時(shí)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,結(jié)合家長(zhǎng)的意見(jiàn)給予幼兒治療和照顧。

一、班級(jí)情況分析。

本班現(xiàn)有幼兒43名,男孩22名,女孩21名。我班大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開(kāi)朗,善于交往,喜歡接受新知識(shí),喜歡參加集體活動(dòng),良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣已養(yǎng)成,生活自理能力及有一定的安全保護(hù)意識(shí)。我班的孩子特別喜歡玩游戲,看圖書(shū),聽(tīng)故事,會(huì)用普通話積極與人交流,能大膽地表現(xiàn)自己。也對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律很感興趣,會(huì)運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)。但是,孩子的傾聽(tīng)的習(xí)慣還需要加強(qiáng),同伴間的分享合作有待于進(jìn)一步提高。

二、主要工作重點(diǎn)。

(一)班級(jí)工作管理目標(biāo)。

1、安全:

知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)自我保護(hù)。

2、教學(xué):

(1)健康:具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、初步的公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。

(2)語(yǔ)言:培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,能用普通話在集體面前大膽講述。

(3)社會(huì):愿意與人交往,學(xué)習(xí)解決一些同伴間矛盾的方法。

(4)科學(xué):對(duì)周圍事物的變化敏感,對(duì)大自然的現(xiàn)象有興趣。

(5)藝術(shù):喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽表現(xiàn)。

(二)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,鼓勵(lì)幼兒自律,形成優(yōu)良班風(fēng)。

但在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想。在開(kāi)學(xué)時(shí),總有一小部分男孩子喜歡在課間奔跑打鬧,一不小心就有人來(lái)告狀,說(shuō):"某某小朋友打人了。"為了消除這一現(xiàn)象,我們共同商量對(duì)策采取了以下做法:

首先,讓幼兒學(xué)習(xí)大班幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),讓他們懂得學(xué)習(xí)中、生活中應(yīng)該遵守的日常行為規(guī)范,懂得常規(guī)的重要性。通過(guò)組織幼兒討論:如果沒(méi)有常規(guī)限制會(huì)怎樣?讓幼兒在自己的自由發(fā)言中發(fā)現(xiàn)常規(guī)的重要性。其次,在班內(nèi)評(píng)選常規(guī)好孩子,每周一次上榜表?yè)P(yáng),讓幼兒覺(jué)得自覺(jué)遵守常規(guī)是件很光榮的事情。最后,每天對(duì)班內(nèi)的一些優(yōu)良表現(xiàn)及時(shí)表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)幼兒自覺(jué)形成自律。

(三)積極開(kāi)展活動(dòng),豐富幼兒生活,提高幼兒質(zhì)量。

為了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛,讓他們更加喜歡幼兒園,我們班在園及年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下,積極參加了一些競(jìng)賽活動(dòng),自己班內(nèi)也開(kāi)展了許多小朋友喜愛(ài)的活動(dòng),促進(jìn)了幼兒的思維發(fā)展,形成了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和活潑開(kāi)朗的性格,也在班內(nèi)凝成了一股團(tuán)結(jié)互助奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

(四)做好家園合作工作。

1、繼續(xù)全面認(rèn)真地學(xué)習(xí)《綱要》精神,統(tǒng)整各方教育資源,形成教育合力,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2、以幼兒園為核心,開(kāi)展好各類家園合作活動(dòng)。

3、做好"家園橋"宣傳工作,及時(shí)公示幼兒學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及有關(guān)幼小銜接的教育文摘。

4、為有效做好幼小銜接工作,從本學(xué)期開(kāi)始,我們就開(kāi)始向家長(zhǎng)推薦,指導(dǎo)家長(zhǎng)更加有效地為孩子升入小學(xué)作準(zhǔn)備。

5、為了讓幼兒的興趣和愛(ài)好有更好的展示和提高,我們制定了豐富多彩的"快樂(lè)餐前活動(dòng)",有游戲,有學(xué)習(xí),有表演,有練習(xí),有娛樂(lè)。

6、采用多途徑、多方式的家園聯(lián)系,真正讓家園互動(dòng)起來(lái),為幼兒的進(jìn)一步發(fā)展做努力。(幼兒成長(zhǎng)檔案,家長(zhǎng)座談,教師家訪,家園聯(lián)系,家長(zhǎng)會(huì),幼兒園開(kāi)放活動(dòng)等等)。

7、開(kāi)設(shè)家教熱線,隨時(shí)與家長(zhǎng)交流、探討,一起攜手解決難題。

三、月工作安排。

1、熱情接待插班生,使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。同時(shí)穩(wěn)定舊生情緒,形成良好的班級(jí)常規(guī)。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),匯報(bào)本學(xué)期的工作安排,增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的了解,是家長(zhǎng)配合班級(jí)工作。

3、組織幼兒進(jìn)行地震演習(xí),提高幼兒安全意識(shí)吉臨危急應(yīng)變能力。

4、認(rèn)真排練早操,組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。

5、花名冊(cè)及幼兒預(yù)防接種證落實(shí)。

1、結(jié)合國(guó)慶及秋天特征開(kāi)咱活動(dòng),培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)環(huán)境、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

2、認(rèn)真組織早操活動(dòng),迎接家長(zhǎng)半日開(kāi)放日活動(dòng)的到來(lái)。

3、準(zhǔn)備教材,組織聽(tīng)課。

4、撰寫(xiě)教學(xué)論文,參加園論文評(píng)比。

5、組織幼兒進(jìn)行繪畫(huà)比賽。

6、元旦文藝匯演的落實(shí)工作。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好教育活動(dòng)觀摩準(zhǔn)備。

2、認(rèn)真組織家長(zhǎng)半日開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)真是了解幼兒在園生活。

3、組織幼兒進(jìn)行期中測(cè)試。

4、繼續(xù)鞏固良好的班級(jí)常規(guī)。

5、加強(qiáng)元旦文藝匯演的舞蹈訓(xùn)練。

1、班級(jí)環(huán)境布置,營(yíng)造節(jié)日氣氛,開(kāi)展"迎新年"的活動(dòng)。

2、制作區(qū)域活動(dòng)教材,迎接區(qū)域活動(dòng)評(píng)比。

3、組織幼兒進(jìn)行講故事比賽。

4、動(dòng)員家長(zhǎng)參加家教知識(shí)講座,提高育兒水平。

5、做好元旦文藝匯演準(zhǔn)備工作。

6、做好班級(jí)教學(xué)成果匯報(bào)活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、配合保健室做幼兒身高、體重、視力的測(cè)查工作。

2、做好每月一次的家園共育活動(dòng)。

3、元旦文藝匯演。

4、針對(duì)幼兒的實(shí)際情況,填好幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)。

5、配合后勤人園做好財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)及歸還工作。

教師幼兒園秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃篇五

老師們?yōu)槿藥煴恚聦W(xué)期伊始,總會(huì)給自己制定教師學(xué)期工作計(jì)劃,以下是特地整理了一些關(guān)于教師學(xué)期工作計(jì)劃范文和相關(guān)材料,希望對(duì)大家有幫助。

下學(xué)期,我決心通過(guò)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí),為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的氣力。

積極擁護(hù)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),積極參加政治學(xué)習(xí),做好筆記。關(guān)心國(guó)家大事。遵守勞動(dòng)紀(jì)律,對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),不計(jì)報(bào)酬,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,率先垂范,樂(lè)于奉獻(xiàn)。

師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,自己必須做到。在工作中,時(shí)刻注意自己的形象,穿著整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加各項(xiàng)活動(dòng),為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣,同時(shí),也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,閱讀專業(yè)雜志,瀏覽小學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)頁(yè),隨時(shí)記下可鑒戒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,天天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,刻苦鉆研業(yè)務(wù),課余時(shí)間不斷學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),結(jié)合學(xué)科的內(nèi)容和本班的學(xué)生實(shí)際,改進(jìn)自己的教學(xué)方法。認(rèn)真上好每一節(jié)課,不打無(wú)預(yù)備的仗,課堂注重精講,不單教會(huì)學(xué)生知識(shí),更重要的是交給他們學(xué)習(xí)的方法,使他們由學(xué)會(huì)向會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)轉(zhuǎn)變。認(rèn)真批改學(xué)生的各項(xiàng)作業(yè)和練習(xí),多做面批,加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),不讓一名學(xué)生掉隊(duì)。認(rèn)真做好教學(xué)反饋,采取應(yīng)對(duì)措施。培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作愛(ài)好,爭(zhēng)取讓學(xué)生的習(xí)作能夠在報(bào)紙雜志上刊登。

我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度,有事先請(qǐng)假,不缺課,不遲到、不早退,以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,使自己在原有的基礎(chǔ)上能再上一個(gè)新臺(tái)階。

教師幼兒園秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃篇六

優(yōu)勢(shì):

1、上學(xué)期全體教師都積極投入環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育教學(xué)等各項(xiàng)工作,特別是在過(guò)程中體現(xiàn)出互助互勵(lì)的精神,使教師們?cè)趯?shí)踐中對(duì)我園課程有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解,也使教師間的合作關(guān)系更為融洽和諧。

2、通過(guò)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)拓展了教研新思路,教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學(xué)習(xí)時(shí)“面對(duì)面,難開(kāi)口”的困境,使學(xué)習(xí)變得輕松和自由,教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn),也能使教研組更好的了解教師實(shí)踐過(guò)程中的真實(shí)想法,有針對(duì)性地開(kāi)展研究。

3、教師的工作質(zhì)量不斷提高,力求通過(guò)創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、設(shè)計(jì)出能讓幼兒自主活動(dòng)、發(fā)展的教學(xué)方案。

不足:

1、對(duì)“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進(jìn)行更為深入的研究,可結(jié)合本班實(shí)際情況使環(huán)境在主題活動(dòng)中能更好的突顯其隱含的教育價(jià)值,讓幼兒在互動(dòng)的過(guò)程中獲得更多能力的提升。

2、教師們?cè)诮M織教學(xué)活動(dòng)時(shí)忽視“教具投放的使用價(jià)值”“幼兒座位安排”等細(xì)節(jié)問(wèn)題,缺乏對(duì)幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)的培養(yǎng);忽視對(duì)幼兒即時(shí)地回應(yīng)和點(diǎn)撥過(guò)于強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容。

3、教師們主題課程的.實(shí)施過(guò),活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作(幼兒認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)還不夠充分。

4、“聽(tīng)課-說(shuō)課-評(píng)課-議課”的活動(dòng)形式,促進(jìn)教師的自我反思,評(píng)課時(shí)教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問(wèn)題,對(duì)具體情況的分析還不夠深入。

5、班級(jí)區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展薄弱,教師不知道如何投放區(qū)域材料,如何適度的指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)。

深入貫徹《綱要》精神和上級(jí)教育部門的指示,堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,深化教學(xué)改革,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)一步提高我園教師的教學(xué)質(zhì)量,緊跟時(shí)代步伐,提升辦園質(zhì)量。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。

1、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,以理論學(xué)習(xí)為抓手,促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。以教學(xué)案例為載體,營(yíng)造積極互動(dòng)的探討氛圍。合理安排一日常規(guī),優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展。

2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,以家長(zhǎng)工作為紐帶,推動(dòng)家園一致的和諧教育。注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3、以“園本培訓(xùn)”為載體,認(rèn)真組織好幼兒園的各項(xiàng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

4、建立數(shù)學(xué)、音樂(lè)教研小組,切實(shí)提高教師學(xué)科教學(xué)水平,形成兩學(xué)科的教學(xué)規(guī)律。

5、組織各類教學(xué)、技能評(píng)比活動(dòng),如早操、區(qū)域材料、課件設(shè)計(jì)制作、優(yōu)秀案例等評(píng)比。激發(fā)教師的工作積極性。

(一)、常規(guī)管理——保證保教質(zhì)量的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1、各學(xué)習(xí)組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教職工職業(yè)道德》、《幼兒園工作崗位制度》根據(jù)各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真反思自己的不足,以此調(diào)整自己的教育教學(xué)行為,并對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度提出修改方案,使制度建設(shè)和各項(xiàng)常規(guī)要求更具人性化、規(guī)范化、科學(xué)化。根據(jù)《幼兒一日生活各環(huán)節(jié)常規(guī)要求》嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度、落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)要求,逐步規(guī)范教師的教育行為,加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理,優(yōu)化主配教師之間的配合,提高幼兒一日活動(dòng)質(zhì)量。

2、完善和執(zhí)行日常保教工作常規(guī)檢查制度:完善計(jì)劃?rùn)z查抽查制度,每月由園長(zhǎng)及保教主任不定期抽查教師各類計(jì)劃的制定及備課情況;完善隨堂聽(tīng)課制度,以及一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的檢查,在細(xì)節(jié)和環(huán)節(jié)上求落實(shí),求效益。

3、扎實(shí)開(kāi)展幼兒一日活動(dòng):依據(jù)《綱要》精神結(jié)合主題、周、日計(jì)劃組織實(shí)施一日活動(dòng);保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間、游戲時(shí)間;按表進(jìn)入各活動(dòng)室活動(dòng);教師根據(jù)各班的特色調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容,及時(shí)進(jìn)行較為深刻的案例分析、教學(xué)反思、主題小結(jié);充分利用有利的優(yōu)勢(shì)資源、社區(qū)資源,豐富幼兒活動(dòng)形式;讓教學(xué)活動(dòng)深入到幼兒的家庭,本學(xué)期將繼續(xù)舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)一次,讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,與幼兒教育零距離接觸,參與幼兒園的教學(xué)活動(dòng)。

(二)深化課程改革,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1、落實(shí)新《綱要》,實(shí)踐新課程,使用好主題活動(dòng)教材并同我農(nóng)村的鄉(xiāng)土資源有機(jī)的結(jié)合,各年級(jí)組通過(guò)課程審議活動(dòng)邊開(kāi)展邊整理出適合本年齡班的活動(dòng)內(nèi)容。

2、加大教學(xué)檢查力度,實(shí)行“推門課制度”,園長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié),保教主任聽(tīng)課30節(jié)、教師聽(tīng)課10節(jié),開(kāi)展“天天有好課,課課有創(chuàng)新”活動(dòng)。開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng)、議、評(píng)活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織。

3、加強(qiáng)保教一體化研究,開(kāi)展戶外體育鍛煉,加強(qiáng)檢查監(jiān)督,進(jìn)一步完善幼兒一日生活常規(guī)打分細(xì)則,各班要真正落實(shí)到區(qū)角活動(dòng)、分組教學(xué)。把“幼兒為主導(dǎo),教師作引導(dǎo)”的理念真正落實(shí)到位,觀察記錄做好做細(xì)。

4、豐富幼兒活動(dòng):

(1)是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展,堅(jiān)持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉,體育游戲做到常換常新,幼兒感興趣,能積極參與。

(2)是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)等,創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái),讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。

(三)、堅(jiān)持科學(xué)的教研方針,扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)。

1、開(kāi)展專題研究和專題研討活動(dòng)。

另外將組織教師圍繞“師幼互動(dòng)”進(jìn)行主題研修專題活動(dòng)等,保持單周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)及兩周一次的集體教研活動(dòng),做到有專題,有研討、有效果。采取集中學(xué)習(xí)與共同研討相結(jié)合的方式。使每位教師都是教研活動(dòng)的主人,相信每位教師都有獨(dú)特的見(jiàn)解,為每位教師提供展示、交流見(jiàn)解的機(jī)會(huì)。

2、建立教研小組。

本學(xué)期在園內(nèi)建立數(shù)學(xué)、音樂(lè)教研小組,通過(guò)教研小組的研究?jī)蓪W(xué)科的教育教學(xué)特點(diǎn),形成一定的教學(xué)規(guī)律,切實(shí)提高教師學(xué)科教學(xué)水平。教研形式:集體、分組、案例分析、專題講座等。

3、分層公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。

通過(guò)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課、議課。使教師在目標(biāo)確立、目標(biāo)分解、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織的等方面逐漸成熟,本學(xué)期分層公開(kāi)活動(dòng)作如下要求:老教師上示范課,園內(nèi)骨干教師上研討課,青年教師上亮相課,匯報(bào)課。

4、豐富園際聯(lián)系活動(dòng)的內(nèi)涵,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、研討反思、各類競(jìng)賽等活動(dòng)形式,在相互學(xué)習(xí)、頻繁交流商討研究中共同收獲友誼和成長(zhǎng)的快樂(lè)。積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí),更新教育觀念,調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu),提高教育技能。

(四)、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),與教師共同探討,全面提高教師素質(zhì)。

隨著幼兒教育的發(fā)展和改革的深入,對(duì)教師的職業(yè)道德和專業(yè)能力的要求在不斷提高,幼兒教師隊(duì)伍的水平已成為教育質(zhì)量的決定性因素,因此每位教師要不斷加強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,堅(jiān)持走發(fā)展內(nèi)涵之路。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),本學(xué)期我們把學(xué)習(xí)作為主要教研活動(dòng)之一,以集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的形式在教師中展開(kāi)。積極開(kāi)展教師“六個(gè)一”。即:讀一本好書(shū)、上一次公開(kāi)課、展示一項(xiàng)才藝、寫(xiě)一篇優(yōu)秀案例、制作一個(gè)課件、選擇一個(gè)課題。

2、繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。多聽(tīng)隨堂課,及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開(kāi)展體育鍛煉等情況,與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加大骨干教師培養(yǎng),積極組織骨干教師大市范圍內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),回來(lái)后在全園教師中進(jìn)行傳達(dá)、組織相關(guān)的講座,并由他們帶頭進(jìn)行一系列的嘗試和實(shí)踐,在園內(nèi)發(fā)揮了良好的示范和輻射效應(yīng)。

4、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),對(duì)照市教育局青年教師“一二三”培養(yǎng)工程要求,制定培養(yǎng)目標(biāo),實(shí)行“以老帶新,定人幫教”師徒結(jié)對(duì)幫教制度,加強(qiáng)對(duì)青年教師陳玉丹、羅曉娟、王慧的培養(yǎng)培訓(xùn)力度,力爭(zhēng)在三年內(nèi)使新教師能做到一年基本規(guī)范、二年站穩(wěn)講臺(tái),三年教有特色。

教師幼兒園秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃篇七

以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,緊緊圍繞本學(xué)期工作重點(diǎn),深入課程改革,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)抓好園教育教學(xué)工作,分層次對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn),提高組織活動(dòng)和教科研能力。

1.通過(guò)體驗(yàn)式學(xué)習(xí),使每位教師樹(shù)立以幼兒發(fā)展為本的教育理念,建立有利于幼兒發(fā)展的過(guò)程評(píng)價(jià)機(jī)制。

2.加強(qiáng)教研工作力度,同時(shí)加強(qiáng)園課程安排的合理性,實(shí)效性方面作有效的探索。

3.繼續(xù)在園內(nèi)對(duì)教師分層培養(yǎng),特別注重骨干教師各方面素質(zhì)的再提高,從而在園內(nèi)起到領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用。

1.深化改革,積極構(gòu)建適合我園的課程體系。

把綱要的精神為主,將重點(diǎn)放在改革上,改調(diào)活動(dòng)中的觀察、記錄、分析活動(dòng)后的反思、評(píng)價(jià)以及對(duì)下一次活動(dòng)的調(diào)整,進(jìn)一步加強(qiáng)設(shè)計(jì)教育教學(xué)計(jì)劃表,并探索合適我園的課程體系,認(rèn)真學(xué)習(xí),扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)和研討活動(dòng),在實(shí)行中經(jīng)常開(kāi)展國(guó)內(nèi)觀摩討論及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,商議找出相應(yīng)對(duì)策,我們積極利用國(guó)內(nèi)優(yōu)勢(shì)資源,分析了解幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力。明確幼兒在園內(nèi)一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)都是幼兒園的課程,不斷擴(kuò)充豐富幼兒園的課程內(nèi)容,使幼兒園的每位教師都能以敏銳的視角、開(kāi)放的心態(tài)、靈活的方式為生活資源的充分利用提供適宜的空間,讓孩子在生活化的課程中快樂(lè)成長(zhǎng)。

2.務(wù)實(shí)常規(guī),提高教研活動(dòng)的有效性。

1規(guī)范園保教工作常規(guī),定期督促、分析、調(diào)控,增強(qiáng)保教工作的有序性,提高教研活動(dòng)的有效性。

2開(kāi)展一系列的園本教研活動(dòng),針對(duì)日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑,確立教研專題在小組活動(dòng)討論,針對(duì)共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論,通過(guò)集體學(xué)習(xí)研討。本學(xué)期還將組織教師進(jìn)行主題答辯活動(dòng),內(nèi)容為新綱要貫徹,以幼兒發(fā)展為本的教育新理念,提高教師將理論與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)換,修正和反省的能力及鍛煉教師的口才與膽量。

3有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討,如隨堂聽(tīng)課,互幫互組活動(dòng)。

3.推進(jìn)科研,營(yíng)造好積極參與的科研氛圍。

結(jié)合本月課題研究的開(kāi)展,加大學(xué)習(xí)力度,組織教師積極開(kāi)展科學(xué)研討課題活動(dòng),課題研究遵循兩個(gè)原則從兒童中來(lái)、到兒童中去從教學(xué)中來(lái)、到教學(xué)中去幼兒園形成人人參與課題研究的良好氛圍,以教研為重點(diǎn),以教研活動(dòng)為基礎(chǔ),不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),要做到四多也就是多看:看雜志看活動(dòng)--獲取信息,分析成敗得失;多說(shuō),說(shuō)課講課,說(shuō)想法,說(shuō)體會(huì);多寫(xiě),寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,觀察記錄,積累素材,總結(jié)經(jīng)驗(yàn);多思,思成敗,思做法--提高教研水平。

4.建設(shè)隊(duì)伍,不斷提高教師們的專業(yè)素質(zhì),鼓勵(lì)教師要自學(xué)自連,具有不斷自學(xué)的意識(shí)和能力,成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,不斷學(xué)習(xí),不斷反思,不斷地提高自己的業(yè)務(wù)專業(yè),要全面,正確地了解幼兒身心狀況,適當(dāng)?shù)臒o(wú)把握幼兒的發(fā)展進(jìn)程和特點(diǎn),不斷提高選擇組織教學(xué)內(nèi)容和創(chuàng)設(shè)環(huán)境及管理能力,在活動(dòng)中根據(jù)情況及時(shí)調(diào)整活動(dòng)目標(biāo)和活動(dòng)能力,達(dá)到良好的活動(dòng)效果。

5.建立良好的師幼關(guān)系,家園互動(dòng)密切。

a.多一點(diǎn)微笑,多一份親切,必須做到六個(gè)一即:每天必須至少:對(duì)孩子笑一笑,將孩子抱懷里一次,拉一拉孩子的手,拍一拍孩子的肩膀說(shuō)一會(huì)話(即使是一句話)并在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合給予孩子一個(gè)肯定(好孩子都是夸出來(lái)的)。

b.家園聯(lián)系密切,讓家長(zhǎng)了解幼兒園,讓幼兒園幫助家長(zhǎng),共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。認(rèn)真填寫(xiě)家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè),語(yǔ)言要真實(shí)可信,婉轉(zhuǎn)。

想了解更多實(shí)用資料網(wǎng)的資訊,請(qǐng)?jiān)L問(wèn):實(shí)用資料。

教師幼兒園秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃篇八

按照常州市教育局幼教工作的要求,在市教育局和上級(jí)教研部門的指導(dǎo)下,,對(duì)照優(yōu)質(zhì)園驗(yàn)收時(shí)的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)、以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,深化教學(xué)改革,優(yōu)化保教隊(duì)伍,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),提高保教質(zhì)量,不斷豐富辦園內(nèi)涵,提升辦園品位。

1、加大硬件投入力度,不斷改善辦園條件,創(chuàng)設(shè)安全舒適的育人環(huán)境。

2、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),不斷提升教師綜合素質(zhì)。

3、根據(jù)本園實(shí)際情況,結(jié)合市級(jí)課題《美術(shù)教學(xué)游戲化的研究》開(kāi)展特色教育、樹(shù)立自身品牌,爭(zhēng)創(chuàng)特色幼兒園。

4、模范執(zhí)行《管理規(guī)范》,配合學(xué)校創(chuàng)建江蘇省平安校園、常州市依法治校示范校園。

5、以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。

(一)、加大硬件設(shè)備的投入力度,創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。

本學(xué)期,我園加大硬件設(shè)備的投入力度,各班都添置了空調(diào)、整個(gè)操場(chǎng)都更新成了塑膠場(chǎng)地,班級(jí)桌椅全部更新,另外還添置了一批鋼琴和大量的桌面玩具。辦公室內(nèi)添置了電腦及多媒體設(shè)備等,保證了幼兒園的活動(dòng)能正常、豐富、優(yōu)質(zhì)優(yōu)量地開(kāi)展,營(yíng)造了更安全的游戲環(huán)境和游戲氛圍。

(二)、規(guī)范辦學(xué)行為,實(shí)行科學(xué)管理。

1、開(kāi)學(xué)初,本著崗位公開(kāi)、平等競(jìng)爭(zhēng)、雙向選擇的原則,制定切實(shí)合理的全鎮(zhèn)幼師擇優(yōu)上崗方案,促進(jìn)教師的優(yōu)化組合,提高崗位效能。

2、完善考核制度,提高管理效能。

3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)《幼兒園危機(jī)管理實(shí)務(wù)》、《現(xiàn)代幼教工作實(shí)務(wù)全書(shū)》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》行動(dòng)指南。要求全體領(lǐng)導(dǎo)班子要謹(jǐn)記:

(1)緊密團(tuán)結(jié)、形成凝聚力。

(2)率先垂范,增強(qiáng)號(hào)召力。

(3)心系群眾,激發(fā)內(nèi)動(dòng)力。

4、加強(qiáng)常規(guī)管理,認(rèn)真抓好月考工作。對(duì)教職工的每日工作進(jìn)行定期、不定期的檢查、評(píng)比,獎(jiǎng)懲分明,提高教師的工作積極性。通過(guò)每月“模范班”、“文明班”的評(píng)定鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與幼兒園的管理,提出合理的意見(jiàn)和建議,提高管理水平。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo),提高師德修養(yǎng)。

每周一中午為全體教師集體學(xué)習(xí)時(shí)間,教師間互相借閱教育書(shū)目,形成較為固定的讀書(shū)體系。鼓勵(lì)教師將所讀的精典片段或文章以小型沙龍形式介紹給大家,以幫助全體教師提升文化修養(yǎng)和專業(yè)品味。

2、11月份開(kāi)展《我愛(ài)竹幼》演講比賽,鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)闡述對(duì)幼兒園的觀點(diǎn)和建議。

3、重視青年教師的培養(yǎng)。

本學(xué)期新來(lái)年輕教師較多,除了給青年教師與骨干教師簽訂師徒合同以外,還規(guī)定青年教師必須每月寫(xiě)一份教學(xué)心得,在全體教師會(huì)議上談一談自己參加教學(xué)工作中的感受與困惑,通過(guò)面對(duì)面、心對(duì)心的交流,促使全體教師共同成長(zhǎng)。

4、鼓勵(lì)教師積極參加高一級(jí)學(xué)歷的函授或進(jìn)修,爭(zhēng)取在xxxx年我園大專率達(dá)85%,本科率達(dá)15%。

5、積極組織教師參加園外組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),要求回園后向全體教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容,并填寫(xiě)好外出學(xué)習(xí)情況記錄。

6、積極開(kāi)展園內(nèi)培訓(xùn),組織骨干教師進(jìn)行各類專題講座和沙龍活動(dòng)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開(kāi)學(xué)初,制定科學(xué)合理的課程計(jì)劃,幼兒園將課堂巡視制度與月考核制度結(jié)合起來(lái),確保課程計(jì)劃的規(guī)范實(shí)施。

2、以年級(jí)組為單位有計(jì)劃地定期開(kāi)展好集體備課活動(dòng),認(rèn)真抓好備課、上課與課后反思三個(gè)環(huán)節(jié),在教學(xué)過(guò)程中盡量多體現(xiàn)《綱要》理念,促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展。同時(shí),做好“一課三研”活動(dòng),鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新,促進(jìn)教師間的互研互學(xué),強(qiáng)化教研教改的意識(shí)。

3、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī),將隨機(jī)考核、隨堂考核、月考核、學(xué)期考核有機(jī)結(jié)合,完善對(duì)教師的過(guò)程性評(píng)價(jià)。主要從五個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià):

1將采取定期或不定期考核班級(jí)常規(guī)工作。

2不定期進(jìn)班聽(tīng)課的質(zhì)效。

3教師參加教研活動(dòng)的態(tài)度、實(shí)效等。

4教學(xué)反思、教育隨筆及區(qū)角反思。

5班級(jí)幼兒的發(fā)展水平和素質(zhì)質(zhì)量測(cè)試成績(jī)。

通過(guò)以上幾方面更客觀地評(píng)定教師的工作,促動(dòng)教師更注重平時(shí)的積累。盡量來(lái)避免工作中走過(guò)場(chǎng)、搞形式主義。增強(qiáng)教師工作責(zé)任感和自覺(jué)性。

以“美術(shù)教學(xué)游戲化的研究”這一課題為切入口,推進(jìn)教科研工作。隨著教育研究的進(jìn)一步深入,許多新的問(wèn)題會(huì)不斷涌現(xiàn)。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動(dòng)向,發(fā)現(xiàn)課題研究過(guò)程中的問(wèn)題,進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新。

加強(qiáng)對(duì)美術(shù)班教師的考核力度,經(jīng)常深入課堂開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)美術(shù)教師專業(yè)水平的發(fā)展。定期開(kāi)展美術(shù)班畫(huà)展,并組織幼兒外出寫(xiě)生等活動(dòng),激發(fā)幼兒的興趣。

1、努力爭(zhēng)創(chuàng)平安校園。全體教職工牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,努力為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的環(huán)境,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患,強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識(shí),確保無(wú)任何安全事故的發(fā)生。另外,建立健全幼兒安全工作檔案資料,做到班班、人人有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有記錄。

2、抓好衛(wèi)生保健工作。堅(jiān)持衛(wèi)生檢查制、消毒制,做好衛(wèi)生健康保健宣傳和疾病預(yù)防工作,控制流行性、傳染性疾病。通過(guò)早鍛煉和各種活動(dòng),提高幼兒的抗病能力。結(jié)合體育鍛煉,促進(jìn)幼兒的食欲,提高幼兒的身體素質(zhì)。

3、規(guī)范日常保育工作。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn)明確保育目標(biāo)。特別對(duì)小小班的幼兒要耐心細(xì)致地照顧,提倡保教一體化的教育。

1、我園將定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)會(huì),共同商討幼兒園大事、要事,反饋家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,溝通家園聯(lián)系,向社會(huì)宣傳幼兒園的優(yōu)點(diǎn),協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,同時(shí)對(duì)幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

2、本學(xué)期開(kāi)展兩次家長(zhǎng)會(huì)專題講座活動(dòng),提高家長(zhǎng),達(dá)到家園同步教育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

3、設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”,積極采納家長(zhǎng)的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng)。

4、做好家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查工作,及時(shí)掌握了解家長(zhǎng)的想法和要求,進(jìn)一部完善工作。

教師幼兒園秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃篇九

在本學(xué)期,我們會(huì)繼續(xù)以“為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為保教服務(wù)”的三為宗旨,認(rèn)真貫徹《幼兒園規(guī)程》,以專業(yè)化、現(xiàn)代化、技術(shù)化、制度化為科學(xué)的管理模式,深入、扎實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)工作,進(jìn)一步提高后勤工作質(zhì)量,保障保教工作的順利開(kāi)展。

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期我園的后勤工作,堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),繼續(xù)認(rèn)真貫徹《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,以改革創(chuàng)新,大膽實(shí)踐為動(dòng)力,以教科研為先導(dǎo),以全面提高園所保教質(zhì)量為根本,以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性健康發(fā)展為最終目標(biāo),扎實(shí)而有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作。

二、注重思想政治工作,提高后勤人員服務(wù)育人的意識(shí)。

1、堅(jiān)持每周對(duì)園內(nèi)各項(xiàng)后勤工作的檢查,做到安全第一,讓家長(zhǎng)放心。

樹(shù)立后勤人員“愛(ài)崗敬業(yè)”的思想和“園興我榮、園衰我恥”的主人翁意識(shí),狠抓后勤人員的思想,職業(yè)道德教育。并加大對(duì)后勤工作的檢查力度,購(gòu)放心物品,保證幼兒園的各種設(shè)施設(shè)備安全。

2、立完善各后勤制度,并組織學(xué)習(xí),嚴(yán)格實(shí)施加強(qiáng)檢查督促。讓各位后勤工作人員充分的了解我園的各種后勤制度,在組織后勤人員學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,嚴(yán)格實(shí)施后勤制度,做到檢查嚴(yán)格,檢查過(guò)程有記錄。

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三、加強(qiáng)后勤隊(duì)伍的建設(shè),提高服務(wù)質(zhì)量。

1、定期組織后勤人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和相互觀摩,積極鼓勵(lì)后勤人員進(jìn)行業(yè)余學(xué)習(xí)。

2、幼兒園后勤人員評(píng)價(jià),帶入到后勤工作中去。

3、加強(qiáng)員工的理論水平,提高工作總結(jié)的能力。

四、把好“管理關(guān)”“指導(dǎo)關(guān)”為保教質(zhì)量的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、加強(qiáng)膳食管理,充分發(fā)揮膳食小組的力量,提高膳食質(zhì)量,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、加強(qiáng)幼兒體格檢查和常規(guī)衛(wèi)生、保健工作的開(kāi)展,重視安全工作,加大檢查力度,做到防患于未然。

3、把好財(cái)物關(guān),做到財(cái)產(chǎn)分門別類,帳物相符,克服浪費(fèi)現(xiàn)象,節(jié)約經(jīng)費(fèi)開(kāi)支,保證幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的正常進(jìn)行。

4、引用現(xiàn)代化管理手段,改進(jìn)保健、財(cái)務(wù)的工作效率。

把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)。

對(duì)于新入園幼兒必須持有體檢卡及免疫證復(fù)印件,并且體檢合格后才準(zhǔn)入園;做好接種、漏種登記,做好在園幼兒的年度體檢,完成全園教職員工的年度體檢,女教職員工年度體檢、婦檢;對(duì)于體弱幼兒建立管理檔案。

做好晨檢工作。

嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問(wèn)、四查”的制度;為預(yù)防“非典”,晨檢增設(shè)入園幼兒的體溫測(cè)量;每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作,并按時(shí)發(fā)藥、喂藥,做好幼兒的全天觀察記錄。

按時(shí)幫幼兒脫、添衣服;做好秋冬季節(jié)常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防工作;做好秋季的消殺、滅蚊工作,消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑,杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

開(kāi)展幼兒心理健康及安全。

提高幼兒心理素質(zhì),促進(jìn)幼兒身心的健康成長(zhǎng)。同時(shí)提高幼兒的安全意識(shí),安排科學(xué)、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。

做好每周帶量食譜的制定,并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行。

幼兒膳食實(shí)行花樣化、多樣化,稀稠答配,根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對(duì)食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整,定期召開(kāi)“伙委會(huì)”,對(duì)伙食中存在的問(wèn)題及時(shí)解決。

認(rèn)真貫徹、落實(shí)衛(wèi)生檢查制度。

每周一小檢、每月一大檢,杜絕一切衛(wèi)生死角。做好教具玩具的消毒工作,做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作,使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境;定期組織安全大檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)解決,以保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的安全性。

對(duì)保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。

實(shí)行以老帶新的工作作風(fēng),不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量,使全園同心協(xié)力把工作做得更好。

1.衣。

由于溫差較大,幼兒早晚應(yīng)比白天多加一件衣服。對(duì)于好動(dòng)、易出汗的幼兒,在其玩耍時(shí)可在其背后墊一塊毛巾或玩后及時(shí)給他更換衣服。同時(shí)幼兒的鞋子應(yīng)以輕便的運(yùn)動(dòng)鞋為主,少穿皮鞋。

2.食。

多讓幼兒吃一些含維生素豐富的食物,尤其是含維生素a、c多的食物,它們對(duì)預(yù)防上呼吸道感染有幫助。在秋季,大蒜、蘿卜、生姜、韭菜都是可以增加幼兒抵抗力的食物,可能幼兒不喜歡吃,但家長(zhǎng)可以通過(guò)改變食用方法讓幼兒食用,比如在做菜時(shí)增加蒜末的添加,平時(shí)給幼兒煮點(diǎn)蘿卜水、生姜水等。對(duì)于常在秋季咳嗽的幼兒,家長(zhǎng)可以多燉些冰糖生梨水給幼兒吃。秋季也是吃蟹的季節(jié),蟹屬寒性,幼兒的脾胃嫩,不可以多吃。另外,是藥三分毒,不要把服藥作為預(yù)防幼兒生病的途徑。

3.住。

雖然天氣會(huì)逐漸變冷,但在家時(shí)還是要保證一定時(shí)間的開(kāi)窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣的流通。幼兒的被子需要經(jīng)常曬太陽(yáng),家長(zhǎng)可定期把幼兒的被子帶回家洗、曬一下。

4.行。

感冒:這是秋季常見(jiàn)病。記住不要服用過(guò)多的抗感冒藥,更不要輕易用抗生素,因?yàn)?0%以上的感冒是病毒引起的,抗生素非但無(wú)效,反而有副作用及增加耐藥細(xì)菌。較好的辦法是多休息、多飲水,適當(dāng)用些中藥及冷毛巾外敷降溫。

秋季腹瀉:由輪狀病毒引起,傳染性強(qiáng)。在腹瀉流行期間不要接觸患兒,不帶孩子到人群聚集的地方。患了病要注意補(bǔ)充水分及電解質(zhì),不要用抗生素。

盜汗:秋季孩子容易出汗,要注意衣服隨氣溫適當(dāng)增減。衣服濕了要及時(shí)更換,以免受涼感冒。用中藥玉屏風(fēng)散有較好止汗效果。

教師幼兒園秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃篇十

新學(xué)期的生活即將開(kāi)始,幼兒園也已經(jīng)開(kāi)園迎生了,現(xiàn)在對(duì)于新學(xué)期的開(kāi)始制定了較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ饔?jì)劃來(lái)安排新學(xué)期的工作。

一、指導(dǎo)思想。

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹(shù)立以人為本的教育思想,開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn):

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平。

教師在工作之余,要堅(jiān)持學(xué)習(xí),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。

1、積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,同時(shí),積極參與本園觀摩活動(dòng),努力提高自身教育理論及授課水平。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,對(duì)《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

三、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量。

1、本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。

按計(jì)劃落實(shí)保教管理。結(jié)合保教一線的具體問(wèn)題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動(dòng),及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。切實(shí)為保教一線服好務(wù)。

2、根據(jù)本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計(jì)劃、每月27日上交各類紙質(zhì)計(jì)劃(反思、安全教育活動(dòng)方案、國(guó)旗下講話、觀察記錄、外出觀察記錄等)以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。

四、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),真正發(fā)揮其輻射作用。

1、研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,建立教研活動(dòng)制度,,它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有:

(1)分年級(jí)組研討。教研組長(zhǎng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研實(shí)效,本學(xué)期教研重點(diǎn)針對(duì)新教材、結(jié)構(gòu)游戲、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討,對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái),大家相互討論,找出解決辦法,并適時(shí)做好資料積累(備查),避免以后在教學(xué)中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果。

(2)集中研討。扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度。利用骨干教師的示范作用,以結(jié)對(duì)帶教的形式,以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng)。(本學(xué)期:結(jié)構(gòu)游戲、科學(xué)、語(yǔ)言)。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料,提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平,本學(xué)期還將開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

3、不斷反思,善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動(dòng)中,教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),進(jìn)行分析,并不斷調(diào)整計(jì)劃,改進(jìn)教育行為,最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

五、以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨,切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作。

1、開(kāi)學(xué)初,各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,及時(shí)填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊(cè)”。本學(xué)期計(jì)劃召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)兩次;向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次;設(shè)立“園長(zhǎng)信箱”,積極采納家長(zhǎng)的好建議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng);各班出刊好每月一次的家長(zhǎng)園地,增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。

2、繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

教師幼兒園秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃篇十一

下學(xué)期,我決心通過(guò)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí),為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的氣力。

積極擁護(hù)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),積極參加政治學(xué)習(xí),做好筆記。關(guān)心國(guó)家大事。遵守勞動(dòng)紀(jì)律,對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),不計(jì)報(bào)酬,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,率先垂范,樂(lè)于奉獻(xiàn)。

師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,自己必須做到。在工作中,時(shí)刻注意自己的形象,穿著整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加各項(xiàng)活動(dòng),為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣,同時(shí),也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,閱讀專業(yè)雜志,瀏覽小學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)頁(yè),隨時(shí)記下可鑒戒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,天天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,刻苦鉆研業(yè)務(wù),課余時(shí)間不斷學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),結(jié)合學(xué)科的內(nèi)容和本班的學(xué)生實(shí)際,改進(jìn)自己的教學(xué)方法。認(rèn)真上好每一節(jié)課,不打無(wú)預(yù)備的仗,課堂注重精講,不單教會(huì)學(xué)生知識(shí),更重要的是交給他們學(xué)習(xí)的方法,使他們由學(xué)會(huì)向會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)轉(zhuǎn)變。認(rèn)真批改學(xué)生的各項(xiàng)作業(yè)和練習(xí),多做面批,加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),不讓一名學(xué)生掉隊(duì)。認(rèn)真做好教學(xué)反饋,采取應(yīng)對(duì)措施。培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作愛(ài)好,爭(zhēng)取讓學(xué)生的習(xí)作能夠在報(bào)紙雜志上刊登。

我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度,有事先請(qǐng)假,不缺課,不遲到、不早退,以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,使自己在原有的基礎(chǔ)上能再上一個(gè)新臺(tái)階。以上是由為大家整理的關(guān)于教師學(xué)期工作計(jì)劃范文和相關(guān)材料,假如您覺(jué)得有用,請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注。

教師幼兒園秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃篇十二

一、指導(dǎo)思想:

堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(簡(jiǎn)稱《綱要》)為指導(dǎo),進(jìn)一步學(xué)《綱要》,用《綱要》,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)教育行政主管部門對(duì)幼兒教育工作的意見(jiàn),結(jié)合本園實(shí)際,盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中,使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí),使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢(shì),較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。

二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析:

我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)比較好,年輕教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師相對(duì)平衡,大多數(shù)教師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作多年,積累了豐富的幼教經(jīng)驗(yàn),通過(guò)傳幫帶、培訓(xùn)及自身的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗(yàn)。但是。隨著幼教改革的不斷深入,幼兒園的保教工作跟不上形勢(shì)的發(fā)展,新的幼教理念、教學(xué)方法還沒(méi)有充分滲透到一日活動(dòng)中去。各種。

規(guī)章制度。

有的已不合適,但沒(méi)有修改。幼兒各領(lǐng)域的發(fā)展評(píng)價(jià)沒(méi)有得到落實(shí)。我們只有抓住機(jī)遇,解決困惑,才能讓全園保教質(zhì)量越來(lái)越高。

三、本期幼兒園保教主要目標(biāo):

規(guī)范一日保教活動(dòng);制定符合本園實(shí)際的保教常規(guī)制度與檢查制度,落實(shí)保教常規(guī)管理;拓展教研工作思路,達(dá)到以研促教的目的;提高教師綜合能力,培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

四、具體目標(biāo)與措施:

(一)對(duì)幼兒園保教常規(guī)制度進(jìn)行修改完善,落實(shí)現(xiàn)有的《幼兒園保教常規(guī)制度》和《幼兒園保教常規(guī)檢查制度》,規(guī)范優(yōu)化一日活動(dòng)。

1、修改完善保教常規(guī)制度。

幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著形勢(shì)的發(fā)展發(fā)生了新的變化,本學(xué)期,我們將結(jié)合實(shí)際修改完善保教常規(guī)檢查制度,使其更具有操作性。要解決的問(wèn)題是:幼兒園一部分教職工既有教師工作又有保育工作,一部分只有保育工作或者只有教師工作,怎樣來(lái)規(guī)范一日保教常規(guī),也就是怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中,怎樣進(jìn)行有效的檢查與評(píng)價(jià),既能對(duì)保教工作進(jìn)行有效的引導(dǎo)與監(jiān)督,又能通過(guò)制度的落實(shí)調(diào)動(dòng)教師積極性。這學(xué)期將結(jié)合實(shí)際,解決這一問(wèn)題,修改制度,預(yù)計(jì)在下一學(xué)期實(shí)行修改后的教學(xué)常規(guī)制度。

2、搞好教師教學(xué)和保育兩條線的保教常規(guī),規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)。

本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學(xué)期初制定的實(shí)行。首先,我們將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行相關(guān)的保教理論學(xué)習(xí),明確教師職責(zé)與保育員職責(zé),使大家做到分工明確而又相互配合。開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)研討,思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。第二,每位教師應(yīng)該將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中,多研讀《綱要》上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)、要求與指導(dǎo)要點(diǎn),同時(shí)注重幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容、要求,根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、年齡特點(diǎn)來(lái)安排活動(dòng),做到動(dòng)靜交替,并以游戲?yàn)橹鳌?duì)幼兒的要求做到細(xì)致、具體,督促幼兒,規(guī)范幼兒的行為。教師在工作中要注重保教并重,共同配合,協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí)、生活。

計(jì)劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個(gè)重點(diǎn),本學(xué)期,大家要認(rèn)真及時(shí)制定各種計(jì)劃,并按時(shí)上交或貼于規(guī)定的地方。

教案。

本期仍以書(shū)面形式呈現(xiàn)。教師們根據(jù)我們每天所要組織的活動(dòng)、結(jié)合本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r來(lái)整理好自己的教案,要突出活動(dòng)的重難點(diǎn),并以書(shū)面的形式呈現(xiàn)出來(lái),做到有的放矢,教學(xué)的時(shí)候針對(duì)性才會(huì)更強(qiáng),每周還要及時(shí)寫(xiě)出教學(xué)反思。在聽(tīng)其他教師的上課后也應(yīng)該把它與自己的教學(xué)相結(jié)合,思考怎樣來(lái)更好的組織活動(dòng)。

各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,對(duì)幼兒的保教要求教師要經(jīng)常溝通交流,注重教育的一致性。班主任要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,管理好本班的班務(wù)工作。

3、落實(shí)保教常規(guī)管理。

管理人員要按計(jì)劃落實(shí)保教管理。幼兒園整體的工作計(jì)劃要注重為班級(jí)計(jì)劃、教師工作計(jì)劃服務(wù)。管理人員要做到早安排,經(jīng)常深入一線,觀摩活動(dòng),了解保教現(xiàn)狀,及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議,管理中做到嚴(yán)格公正及時(shí)。教師在此過(guò)程中,要學(xué)會(huì)對(duì)自己工作負(fù)責(zé),實(shí)行自我管理、自我決策,思考"我要做什么?我應(yīng)該怎么做?為什么這樣做?"這樣才能從根本上使保教人員的保教行為,迸發(fā)出創(chuàng)造的火花,優(yōu)化一日保教活動(dòng)。

管理人員要定期對(duì)全園保教現(xiàn)狀進(jìn)行交流分析,思考今后工作中應(yīng)該怎樣做才能更好的服務(wù)于保教一線。

(二)拓展教研工作,以研促教。

幼兒園在職教師8名,本學(xué)期教研工作將根據(jù)在職教師人數(shù)情況和教師本人所任學(xué)科情況進(jìn)行分組,改變以往一組的形式,將教師合理分成兩個(gè)組:每4個(gè)人為一組,由我園現(xiàn)任骨干教師擔(dān)任組長(zhǎng),每組開(kāi)展五次活動(dòng),也就是每一個(gè)人一學(xué)期參加五次教研活動(dòng)。關(guān)于教研活動(dòng)內(nèi)容,幼兒園只在開(kāi)學(xué)初制定大致的教研工作方向,具體的由教研組長(zhǎng)根據(jù)本領(lǐng)域和參與人員的現(xiàn)狀來(lái)確定研究?jī)?nèi)容,形式不限,理論學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課探討,參加園外培訓(xùn)等等都可以。

本期我們教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標(biāo)、要求的研究,指導(dǎo)要點(diǎn)的透析,幼兒一日保教常規(guī)的研究。教研組長(zhǎng)要考慮新老教師通過(guò)教研活動(dòng)都要有所成長(zhǎng)。我們期望通過(guò)教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,培養(yǎng)新的骨干教師,又能探索出一些教研的方法,提高教研的質(zhì)量,并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量,達(dá)到以研促教的目的。

(三)抓好園外培訓(xùn)和教師幫帶工作,提高教師的基本功能力及教學(xué)能力。

1、抓好園外培訓(xùn)工作。

園外培訓(xùn)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑之一,本學(xué)年,園外培訓(xùn)將圍繞三個(gè)主題進(jìn)行學(xué)習(xí):對(duì)《綱要》及《規(guī)程》的學(xué)習(xí);教師的基本功培訓(xùn);教育教學(xué)技巧方面的培訓(xùn)。幼兒園將認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃,及時(shí)有效的進(jìn)行培訓(xùn),并按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行考核。

同時(shí),我們將在園外培訓(xùn)的基礎(chǔ)上增加培訓(xùn)內(nèi)容,爭(zhēng)取聯(lián)系到本市或市外示范幼兒園的專家到園做專題講座,使大家接觸更多的幼教信息,有機(jī)會(huì)得到更進(jìn)一步的成長(zhǎng)。

2、開(kāi)展好幫帶工作。

幫帶活動(dòng)也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地,幼兒園要利用已有條件開(kāi)展好幫帶指導(dǎo)活動(dòng),骨干教師每人幫帶兩名以上的教師,特長(zhǎng)教師每人找一人為互助對(duì)象,利用業(yè)余時(shí)間幫帶,形成共同學(xué)習(xí)的氛圍,加快進(jìn)步的步伐。幫帶教師對(duì)幫帶過(guò)程及效果要寫(xiě)好記錄,為今后的幫帶提供參考。

(四)重視家園聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)一致教育。

《綱要》總則里指出,"幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。"的確,現(xiàn)實(shí)生活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作。比如:"一個(gè)小寶兩個(gè)樣"的現(xiàn)象到處可見(jiàn),最明顯的感覺(jué)就是孩子在幼兒園能自己吃飯,一回家就要追著喂。再如,一些家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求孩子三歲就開(kāi)始寫(xiě)字,而幼兒園對(duì)三歲的孩子是不教寫(xiě)字的。針對(duì)這些現(xiàn)象,本期的家園聯(lián)系工作中,除了利用家園聯(lián)系欄和日常接待零散的介紹幼兒園的工作外,還將結(jié)合家長(zhǎng)委員會(huì)工作圍繞四個(gè)內(nèi)容來(lái)介紹什么是幼兒教育,以期提高家長(zhǎng)工作的針對(duì)性。

這四個(gè)主題是:小、中、大、學(xué)班孩子的年齡特點(diǎn)是什么?幼兒應(yīng)該學(xué)什么?教師應(yīng)該教什么,怎樣教?幼兒園將圍繞這三個(gè)內(nèi)容,在家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)開(kāi)放日,幼兒園宣傳欄上進(jìn)行宣傳。各班教師也應(yīng)結(jié)合本班的一些實(shí)際問(wèn)題,對(duì)全體家長(zhǎng)或個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的宣傳,共同做到家園聯(lián)系工作。特別是孩子的保育工作,每位教師都應(yīng)該引起足夠的重視,因?yàn)樯眢w健康是其它一切活動(dòng)的前提。

(五)搞好交流活動(dòng),促進(jìn)合作共進(jìn)。

首先是做好兩點(diǎn)間的交流,本期將利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng),互學(xué)所長(zhǎng),互補(bǔ)所短,促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。第二是做好與小學(xué)的交流,在交流互動(dòng)中,縱向的看待孩子在大班和在一年級(jí)的共同與異性,思考教學(xué)的適宜性,探討大班怎樣來(lái)做好幼小銜接工作。

(六)各月大致安排:

9月份1、全面檢查園內(nèi)環(huán)境、衛(wèi)生、安全設(shè)施,對(duì)開(kāi)學(xué)初工作做全面檢查。

2、完善各班的家園共育欄,每月及時(shí)更新欄內(nèi)內(nèi)容。

3、繼續(xù)完善園內(nèi)外環(huán)境布置。

4、做好新生的體檢入學(xué)工作。

5、做好迎接新生入園工作,穩(wěn)定新生情緒,加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。

6、各班級(jí)根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃結(jié)合本班幼兒發(fā)展水平,制定班級(jí)計(jì)劃。

7、制定教師業(yè)績(jī)考核辦法。(優(yōu)秀班級(jí)優(yōu)秀班主任)。

8、各班編排幼兒早操,每班一個(gè)操,組織幼兒學(xué)習(xí)新操。

9、各班召開(kāi)本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),及時(shí)上交家長(zhǎng)會(huì)主持稿,并對(duì)家長(zhǎng)意見(jiàn)進(jìn)行記錄與探討。

10月份1、開(kāi)展"慶國(guó)慶、中秋節(jié)"的主題活動(dòng),開(kāi)展愛(ài)國(guó)、民俗教育。

2、各班組織幼兒進(jìn)行秋游工作,做好秋游的準(zhǔn)備工作。

3、保教主任檢查教師備課情況。

4、組織全園教師重新學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》。

5、月末進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考試測(cè)評(píng)工作。

11月份1、做好各班幼兒秋冬轉(zhuǎn)季準(zhǔn)備工作。

2、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。

3、開(kāi)展幼兒安全自救自護(hù)常識(shí)教育及演練活動(dòng)。

4、月末集體備課。

12月份1、組織個(gè)別教師參加教育局組織的轉(zhuǎn)崗教師和骨干教師的培訓(xùn)。

2、園內(nèi)對(duì)教師進(jìn)行崗位年度考核。

3、月末集體備課。

1月份1、舉辦第一屆"親子運(yùn)動(dòng)會(huì)"迎20xx年新春佳節(jié)2、做好幼兒評(píng)價(jià)工作及幼兒各種獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選。

3、評(píng)比"優(yōu)秀班級(jí)""優(yōu)秀班主任"優(yōu)秀教師。

4、對(duì)全園園舍、設(shè)施設(shè)備進(jìn)行安全大檢查。

5、各部門、班級(jí)及教師個(gè)人撰寫(xiě)。

工作總結(jié)。

6、清帳及園務(wù)公開(kāi)。

7、做好各項(xiàng)資料的收集、整理歸檔工作。

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教師幼兒園秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃篇十三

新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了,大家都高高興興的來(lái)到幼兒園,又開(kāi)始了新的學(xué)習(xí),本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

一、情況分析。

本班幼兒經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的托班生活,在生活方面,幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高,喜歡念兒歌、講故事,喜歡參加音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面,幼兒喜歡參加集體游戲,能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,動(dòng)作能力大有提高;在游戲方面,幼兒喜歡開(kāi)展角色扮演游戲,喜歡音樂(lè)游戲,且已有一定的規(guī)則意識(shí)。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問(wèn)題:

教師幼兒園秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃篇十四

??七、八月份:

??1、做好新學(xué)期幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

??2、做好招生、編班、收費(fèi)等還學(xué)準(zhǔn)備工作。

??3、檢查、整改、落實(shí)班級(jí)物品及存在問(wèn)題。

??九月份:

??2、制定教學(xué)、班務(wù)實(shí)施計(jì)劃及具體活動(dòng)計(jì)劃。

??3、繼續(xù)完善開(kāi)學(xué)初準(zhǔn)備工作,即環(huán)境布置、新操編排等。

??4、加強(qiáng)新操指導(dǎo)訓(xùn)練,大中班第三周、小班第五周出操。

??5、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育訓(xùn)練,行政跟班檢查。

??6、做好新生接待工作,穩(wěn)定幼兒情緒。

??7、檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)完成質(zhì)量,迎接期初工作檢查。

??8、組織參加市級(jí)幼兒園教師教學(xué)技能比賽,并做好校園歌手選拔工作。

??9、各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

??10、園內(nèi)教研活動(dòng)。

??十月份:

??1、開(kāi)展“慶國(guó)慶”主題活動(dòng),進(jìn)行幼兒愛(ài)國(guó)主義教育。

??2、加強(qiáng)幼兒良好行為行管養(yǎng)成教育,抓好幼兒常規(guī)教育。

??3、進(jìn)行各班區(qū)角環(huán)境布置的更新,創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境。

??4、幼兒自理能力比賽,并進(jìn)行常規(guī)工作檢查。

??5、根據(jù)秋天幾節(jié)特點(diǎn),開(kāi)展幼兒秋游活動(dòng)。

??6、園內(nèi)教研活動(dòng)。

??十一月份:

??1、開(kāi)展“消防安全”主題活動(dòng)。

??2、幼兒早操觀摩評(píng)比,并進(jìn)行班級(jí)常規(guī)觀摩。

??3、開(kāi)展幼兒講故事比賽。

??4、教師制作戶外活動(dòng)器械評(píng)比。

??5、組織參加學(xué)區(qū)教師教學(xué)比賽。

??6、開(kāi)展學(xué)區(qū)性公開(kāi)課。

??7、園內(nèi)教研活動(dòng)。

??十二月份:

??1、開(kāi)展“慶元旦”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

??2、加強(qiáng)冬季鍛煉,開(kāi)展安全健康教育活動(dòng)。

??3、各年段活動(dòng)——歌表演。

??4、開(kāi)展中、大段幼兒繪畫(huà)泥工比賽。

??5、中大班開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

??6、開(kāi)展各班區(qū)角觀摩活動(dòng)。

??元月份:

??1、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,匯總調(diào)查情況。

??2、教師教育教學(xué)隨筆比賽。

??3、做好期末各項(xiàng)相關(guān)工作總結(jié)。

??4、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

??5、逐步做好各項(xiàng)資料的整理歸類。

??二月份:

??1、做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)及各項(xiàng)評(píng)價(jià)工作。

??2、各部門做好期末總結(jié)、量化、評(píng)比工作。

??3、做好借書(shū)、教玩具、圖書(shū)資料歸還工作。

??4、完善各項(xiàng)材料歸檔工作。

教師幼兒園秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃篇十五

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),并立足本園實(shí)際情況出發(fā),深入學(xué)習(xí)、研討。以各年級(jí)組的形式,解決當(dāng)前的問(wèn)題,繼續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng),不斷的更新觀念,提升課改理念,促進(jìn)幼兒全面整體發(fā)展。

1、本學(xué)期我園共有16個(gè)班級(jí),教師隊(duì)伍又進(jìn)行了大的調(diào)整,上學(xué)期我們?cè)陂_(kāi)展季節(jié)、節(jié)日主題的主題活動(dòng)。認(rèn)真總結(jié)了教研工作中的不足點(diǎn),通過(guò)了一系列實(shí)踐的研討、反饋、總結(jié),取得了一定進(jìn)展,教師們的教育觀、教研觀有了新的認(rèn)識(shí)。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,以多種形式促進(jìn)教師成長(zhǎng)。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo),本學(xué)期以閱讀整合教材實(shí)施為主,以早期閱讀、英語(yǔ)、音樂(lè)教育為切入口,以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力,加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。學(xué)海無(wú)邊,只有學(xué)習(xí)才干不時(shí)進(jìn)步,將采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法,鼓勵(lì)教師不時(shí)充電、空虛自我組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí),園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合。本學(xué)期我將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上,以讀書(shū)交流會(huì)、信息交流發(fā)布會(huì)、主題研討會(huì)等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

(1)積極利用幼兒園小廣播、黑板報(bào)、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育,努力提高師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

周日計(jì)劃逐步完善,每天都進(jìn)行活動(dòng)后的反思記錄,但存在個(gè)體差異較大,反思內(nèi)容常停留在表面,效果不顯著。教師們的水平不同,有的不是幼師專業(yè),的以在教學(xué)中分科教學(xué),有時(shí)不知如何結(jié)合和實(shí)施教材,在選課上存在一定問(wèn)題。

從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析,教師對(duì)“綱要”的理解還是比較缺乏,環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒(méi)有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù),孩子自主參與性不夠。

教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間,但教師參與不強(qiáng),學(xué)習(xí)、討論氛圍不熱,教師本身不善于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),集體意識(shí)不強(qiáng),自我反思、自我鉆研缺乏。

幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化,以前我們從五大領(lǐng)域去分析,而現(xiàn)在我們從平時(shí)觀察記錄,結(jié)合課改的精神要求,培養(yǎng)的目標(biāo)去分析孩子的現(xiàn)狀。通過(guò)上學(xué)期的觀察和記錄,總體方面來(lái)說(shuō):

1、孩子的自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變,特別是孩子的問(wèn)題意識(shí)增強(qiáng)了,敢于表達(dá)。

2、但孩子記錄水平較差,生活經(jīng)驗(yàn)不豐富,收集各種信息能力差,表征過(guò)程中技能也較差,發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題如何去解決,也存在相當(dāng)大的問(wèn)題。

3、孩子探索行為較弱,雖然去觀察,但觀察效果不明顯,表現(xiàn)很多孩子不會(huì)觀察,隨意性很強(qiáng),對(duì)探索不感興趣。

〈一〉、繼續(xù)深入學(xué)習(xí),“綱要”的精神和理念,使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。

1、深入學(xué)習(xí)教材,轉(zhuǎn)變新的教材觀,正確領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意義,積極實(shí)踐教材。

2、利用多渠道的學(xué)習(xí)“綱要”的精神,結(jié)合旗教研室“創(chuàng)新課、優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選活動(dòng)開(kāi)展系列活動(dòng),提升教師專業(yè)化水平。教研組在研究、實(shí)踐教材的基礎(chǔ)上,開(kāi)展說(shuō)教材評(píng)比活動(dòng),從而引導(dǎo)教師樹(shù)立新的教材觀。

3、繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對(duì)話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問(wèn)答、參與式培訓(xùn)方法進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討。

4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),傳達(dá)新信息,擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

〈二〉、加強(qiáng)專題研究提升教研水平。

領(lǐng)會(huì)課程理念,積極探索,樂(lè)于反思,善于總結(jié),不斷提高教育教學(xué)水平,并以教研組為單位,進(jìn)行專題研究,解決保教工作中的問(wèn)題,提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。

1、重組教研組,以年級(jí)組為單位,成立三大教研組,使活動(dòng)更具靈活性、操作性,并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),更有利于各組的'研討和交流。

2、開(kāi)展主題活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)評(píng)比,提高本園教師創(chuàng)造性使用教材的能力,并組織案例評(píng)比活動(dòng)。

3、區(qū)域活動(dòng)以常規(guī)工作有序開(kāi)展,并積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,有目的的投放區(qū)域材料,中途進(jìn)行材料評(píng)比。

〈三〉重視檢查反饋及時(shí)提高保教質(zhì)量。

1、以幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃為主線,進(jìn)行有效檢查。加強(qiáng)考核力度,注重活動(dòng)效益。

2、經(jīng)常進(jìn)行日常工作、記錄的檢查,便于交流和學(xué)習(xí)。

〈四〉加強(qiáng)家園聯(lián)系設(shè)立幼兒成長(zhǎng)檔案。

1、開(kāi)展多形式家園活動(dòng),為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會(huì),認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)。

做好幼兒園的維修工作,經(jīng)常檢查大、中、小型玩具,消除不安全因素,對(duì)幼兒園的門窗、玻璃、自來(lái)水等及時(shí)維修。

2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、撮合,共同教育孩子成長(zhǎng),使孩子獲得和諧、全面發(fā)展。

1、教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)保教計(jì)劃。

3、交流班級(jí)計(jì)劃、專題計(jì)劃。

4、家園聯(lián)系欄布置檢查。

1、相關(guān)理論學(xué)習(xí),解讀《綱要》。

2、討論:結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐,談近日來(lái)你是如何以整合的思想實(shí)施教材?

3、案例分析、剖析相關(guān)問(wèn)題。

4、開(kāi)展小班組教研活動(dòng)(親子游戲活動(dòng))。

1、開(kāi)展學(xué)前組及大班組教研主題活動(dòng)。

2、外出學(xué)習(xí)。

3、外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

1、準(zhǔn)備新年活動(dòng)。

2、中班教研主題活動(dòng)。

3、教師的記錄、備課檢查。

1、迎新年活動(dòng)。

2、各類總結(jié)交流。

3、各項(xiàng)評(píng)比檢查。

教師幼兒園秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃篇十六

本學(xué)期我園教研工作將繼續(xù)規(guī)范常規(guī)管理,創(chuàng)新教育方式,提高課堂質(zhì)量,加強(qiáng)課題研究,提升教師素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新,不斷提高,具體工作如下:

本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行保教常規(guī)制度,以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。我園希望通過(guò)常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。結(jié)合我園的具體問(wèn)題,經(jīng)常深入課堂,觀摩活動(dòng),及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。切實(shí)為保教一線服務(wù)好。

在課程實(shí)施過(guò)程中,每一位教師都要關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié),以“實(shí)、活、勤、精、細(xì)”來(lái)規(guī)范教學(xué)行為。在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)真正做到“孩子在我心”;重視環(huán)境的教育內(nèi)涵,精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、語(yǔ)言環(huán)境、交流環(huán)境等,讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),讓環(huán)境見(jiàn)證幼兒的學(xué)習(xí)歷程;在制定游戲計(jì)劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、游戲指導(dǎo)與游戲后的反思調(diào)整等各個(gè)環(huán)節(jié),充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平;引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好的交往,促進(jìn)幼兒社會(huì)化和個(gè)性的和諧發(fā)展。

教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去感染幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,提高教師教學(xué)水平。有計(jì)劃地開(kāi)展青年教師的培養(yǎng),對(duì)新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課,做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和教研。積極組織教師外出學(xué)習(xí),擴(kuò)大教師的視野,抓住到市、區(qū)各園的聽(tīng)課機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

1、開(kāi)學(xué)初,我們要求每位老師與家長(zhǎng)面談一次,增加對(duì)各個(gè)幼兒的了解,爭(zhēng)取做到個(gè)別情況個(gè)別處理。平時(shí)以電訪、家訪等多種形式與家長(zhǎng)溝通。每月更新家園聯(lián)系、溫馨提示內(nèi)容,提醒家長(zhǎng)期間的注意事項(xiàng),增加家長(zhǎng)對(duì)幼兒的關(guān)心。

2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制體育玩具,開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

3、本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì),以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì),更好地為孩子服務(wù)。

教師幼兒園秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃篇十七

指導(dǎo)思想以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo),以《新綱要》為依據(jù),重視教師的專業(yè)化水平,努力提高教師的教科研水平。根據(jù)本年段的實(shí)際靈活地將全新的教育理念滲透與每個(gè)教育活動(dòng)中,擺正教師與幼兒之間的關(guān)系,竭力爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與合作,使我級(jí)段組的保教工作能取得更大的突破。

一、理論聯(lián)系實(shí)際,提高教師水平。

隨著“課程改革”的迅速推進(jìn),對(duì)教師專業(yè)化水平要求越來(lái)越高,因此加大學(xué)習(xí)力度,是提高教師專業(yè)水平的關(guān)鍵。進(jìn)一步理解新課程的精神實(shí)質(zhì),了解本年齡段幼兒的特征及觀察和指導(dǎo)的要點(diǎn)。定期組織教師學(xué)習(xí)好的教育論文,以豐富教師的理論知識(shí),并督促教師能聯(lián)系實(shí)際,把理論滲透到實(shí)踐中去。

二、實(shí)踐結(jié)合反思,提高教研質(zhì)量。

1、以整合的思路實(shí)施課程內(nèi)容。

要求教師不單純依賴教材,應(yīng)善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容,并以年級(jí)為單位,對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行探討,做深入細(xì)致的分析,以便更好的把握教材。

2、以操作的形式開(kāi)展游戲活動(dòng)。

教師應(yīng)更多地提供幼兒探索、操作、實(shí)踐的機(jī)會(huì),并充分利用一切條件合理安排游戲環(huán)境,保證幼兒游戲時(shí)間,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

三、環(huán)境體現(xiàn)特色,提高保教質(zhì)量。

進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程理念,積極探索,樂(lè)于反思,善于總結(jié),不斷提高教育教學(xué)水平,并以班級(jí)為單位,進(jìn)行專題研究,解決保教工作中的問(wèn)題,提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。

措施:

1、要求教師能根據(jù)孩子的興趣和需要,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式,注重活動(dòng)的效益。

2、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)園本特色的活動(dòng)環(huán)境,使環(huán)境具有以下的特點(diǎn):

(1)以嘗試為主線,突出嘗試精神,體現(xiàn)班級(jí)亮點(diǎn)。

(2)以創(chuàng)新為主線,打破原有環(huán)境布置的模式。

(3)以互動(dòng)為主線,強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng),讓墻面會(huì)說(shuō)話。

(4)注重區(qū)角主題活動(dòng)的延伸,讓幼兒有更多的自主時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、探索。

四、加強(qiáng)家園聯(lián)系,建立幼兒成長(zhǎng)檔案。

1、開(kāi)展多種形式的家園活動(dòng),為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會(huì)。做好家訪工作,每班根據(jù)主題活動(dòng)及時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)。

2、設(shè)立幼兒成長(zhǎng)檔案記錄,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,共同教育孩子成長(zhǎng),使孩子獲得和諧、全面的發(fā)展。

3、加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的密切合作。充分利用家庭、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。積極創(chuàng)設(shè)條件,讓家長(zhǎng)認(rèn)同、支持、參與幼兒園課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施。

五、具體工作安排:

八月份:1、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2、制定九月份教學(xué)與游戲計(jì)劃。

九月份:1、師幼共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)(如:大一班后主題墻:多彩的秋天)。2、交流、探討本月教學(xué)計(jì)劃中的重點(diǎn);教學(xué)方案中的難點(diǎn)與困惑。3、對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)日教育活動(dòng)。4、填寫(xiě)幼兒成長(zhǎng)記錄,與家長(zhǎng)聯(lián)系,互相了解幼兒在家和在園的情況。5、參與教科研積分活動(dòng)。6、制定十月份教學(xué)與游戲計(jì)劃。

十一月份:1、參與個(gè)案辨析會(huì)(程敏、王蓓)。2、階段工作總結(jié)(謝烽)。3、參與課題研究活動(dòng)。4、交流、探討本月教學(xué)計(jì)劃中的重點(diǎn);教學(xué)方案中的難點(diǎn)與困惑。5、組織教師學(xué)習(xí)好的教育論文。6、制定十二月份教學(xué)與游戲計(jì)劃。7、填寫(xiě)幼兒成長(zhǎng)記錄,與家長(zhǎng)聯(lián)系,互相了解幼兒在家和在園的情況。

十二月份:1、參與青年教師區(qū)域案例論壇活動(dòng)。2、參與“教師成長(zhǎng)檔案交流”活動(dòng)。(張慧萍、程敏)3、交流、探討本月教學(xué)計(jì)劃中的重點(diǎn);教學(xué)方案中的難點(diǎn)與困惑。4、參與課題研究活動(dòng)。5、召開(kāi)大班級(jí)段家長(zhǎng)會(huì)。6、制定20_年元月份教學(xué)與游戲計(jì)劃。

20_年元月份:1、幼兒能力發(fā)展?fàn)顩r評(píng)估,填寫(xiě)幼兒能力發(fā)展?fàn)顩r記錄。2、做好各種活動(dòng)資料的總結(jié)、整理、收集工作。3、上交各種資料、表冊(cè)。4、做好幼兒離園的各項(xiàng)工作。

教師幼兒園秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃篇十八

方案不管哪種寫(xiě)法,“主要目標(biāo)”、“實(shí)施步驟”、“政策措施”這三項(xiàng)必不可少的,實(shí)際寫(xiě)作時(shí)的稱呼可以不同,怎樣寫(xiě)秋季學(xué)期活動(dòng)方案?下面小編給大家?guī)?lái)秋季學(xué)期活動(dòng)方案5篇,僅供參考,希望大家喜歡!

一、活動(dòng)主題。

健康人生快樂(lè)由我。

二、活動(dòng)目的。

提高員工素質(zhì),倡導(dǎo)績(jī)效團(tuán)隊(duì),營(yíng)造和諧氛圍,構(gòu)建成功企業(yè)。期望在緊張的工作之余,給廣大員工提供一個(gè)緩解壓力的平臺(tái),創(chuàng)造一次開(kāi)心一笑的時(shí)刻。

三、活動(dòng)時(shí)間。

20__年11月24日。

上午:

8:30—9:00——比賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)場(chǎng)列隊(duì),主持人隆重請(qǐng)出董事長(zhǎng)。

9:00—9:15(董事長(zhǎng)致開(kāi)幕詞)。

下午:

四、活動(dòng)地點(diǎn)。

五、活動(dòng)對(duì)象。

公司全體在職員工(包括各分支機(jī)構(gòu))。

六、活動(dòng)組織。

總顧問(wèn):總指揮:總協(xié)調(diào):副協(xié)調(diào):籌備組主任:副主任:委員:各部門負(fù)責(zé)人裁判長(zhǎng):(__)。

統(tǒng)計(jì):

七、活動(dòng)內(nèi)容策劃。

集體運(yùn)動(dòng)比賽。

(一)參賽規(guī)劃。

1、本次運(yùn)動(dòng)會(huì)共設(shè)5(或者任何數(shù)量)個(gè)代表隊(duì),分別為_(kāi)_。

2、參加人員必須是本公司員工,每個(gè)運(yùn)動(dòng)員最多只能報(bào)兩個(gè)項(xiàng)目。由于比賽活動(dòng)時(shí)間為一天,因此請(qǐng)各員工根據(jù)自身的身體條件合理的選報(bào)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

3、各代表隊(duì)選出一名隊(duì)長(zhǎng),負(fù)責(zé)與籌備組聯(lián)系,并給代表隊(duì)設(shè)定名字以及每隊(duì)的口號(hào),于x月x日前各代表隊(duì)把各項(xiàng)目參賽人員報(bào)到行政人事部,由大賽組委會(huì)編定比賽日程表和秩序表。

報(bào)名截止后各代表隊(duì)原則上不得隨便更換運(yùn)動(dòng)員,否則取消該代表隊(duì)在該項(xiàng)目的參賽資格。

4、各代表隊(duì)須自行組織進(jìn)行賽前訓(xùn)練。

(二)集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

(三)獎(jiǎng)金設(shè)置。

(四)運(yùn)動(dòng)比賽紀(jì)律。

1、全體工作人員必須在指定時(shí)間內(nèi)到位,認(rèn)真組織比賽;讓比賽活動(dòng)能準(zhǔn)時(shí)、有順序的進(jìn)行。

2、堅(jiān)持公平、公正原則,嚴(yán)禁工作人員或裁判員有任何舞弊行為;。

3、全體參賽運(yùn)動(dòng)員必須服從保安、工作人員及裁判安排,聽(tīng)從指揮,不弄虛作假,以“友誼第一、比賽第二”的精神來(lái)參加競(jìng)賽。

a)全體人員須隊(duì)列整齊,口號(hào)響亮,著裝整齊,表現(xiàn)出依黛麗良好的精神面貌。

b)各部門必須組織部門員工文明觀賽。

c)嚴(yán)禁喧嘩、起哄、打架鬧事等行為,情節(jié)嚴(yán)重者開(kāi)除處理。

d)當(dāng)天任何人不得擅自提前離開(kāi)比賽場(chǎng)地。

e)保持賽場(chǎng)內(nèi)清潔。禁止亂扔果皮、食品袋、飲料罐,違者每人/次罰款100元(部門主管占30%,違規(guī)者占70%)。

f)本次賽事相關(guān)的比賽規(guī)則最終解釋權(quán)歸運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備組。

(五)籌備工作安排表。

(六)運(yùn)動(dòng)會(huì)活日程安排。

(七)費(fèi)用預(yù)算。

(八)附件及表單。

為了全面貫徹落實(shí)學(xué)校體育工作計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣,有針對(duì)性地提高學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平,展現(xiàn)其精神風(fēng)貌,弘揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),展示科苑師生的精神風(fēng)貌,科苑小學(xué)定于20__年舉辦科苑小學(xué)第十九屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。為辦好此次運(yùn)動(dòng)會(huì),現(xiàn)提出如下實(shí)施方案:

一、指導(dǎo)思想:

堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想,深入貫徹《全民健身計(jì)劃綱要》和為科苑增光計(jì)劃,以增強(qiáng)人民體質(zhì),不斷提高全校師生的體育意識(shí)和參與意識(shí),發(fā)掘和培養(yǎng)體育后備人才,提高競(jìng)技體育水平為宗旨。通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)帶動(dòng)學(xué)生主動(dòng)鍛煉,提高整體素質(zhì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)采用田徑單項(xiàng)比賽,分班計(jì)分,參賽項(xiàng)目豐富多彩,讓每一個(gè)學(xué)生均有自己所喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,讓每一個(gè)有專長(zhǎng)的學(xué)生來(lái)展示自己的風(fēng)采,讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)!

二、主題:

七彩校園,個(gè)性師生,放飛心情,超越自我。

三、時(shí)間:

20__年9月29日——20__年9月30日。

四、地點(diǎn):

操場(chǎng),籃球場(chǎng)。

五、競(jìng)賽項(xiàng)目:

注:(一、二年級(jí)只參加立定跳遠(yuǎn)和迎面接力)。

家長(zhǎng)項(xiàng)目踢毽子(男女不限,限六人,一分鐘計(jì)數(shù),累計(jì)六人之合)迎面接力(家長(zhǎng)與學(xué)生各六人,男女各三人)投籃(五人,男女不限,每人五次,即總和)。

參賽方法學(xué)生項(xiàng)目(3--5)每項(xiàng)限報(bào)兩人,一人限報(bào)兩項(xiàng),每班限報(bào)14人。(1-2)立定跳遠(yuǎn)男女各4人,迎面接力學(xué)生5人,家長(zhǎng)5人。

教工項(xiàng)目:50m100m30m托球跑足球射門一分鐘跳繩。

參賽方法:以工會(huì)小組為單位,每位。

教師限報(bào)兩項(xiàng),每個(gè)項(xiàng)目限報(bào)兩人,獎(jiǎng)前六名,不足六人減一錄取。團(tuán)體獎(jiǎng)前三名。(男教師做好裁判工作)。

計(jì)分方法學(xué)生項(xiàng)目按754321積分。

家長(zhǎng)項(xiàng)目集合單項(xiàng)總成績(jī)按754321記入班級(jí)總分。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

團(tuán)體、單項(xiàng)各獎(jiǎng)前三名,

七、裁判:

除班主任外的所有教師。

要求:有責(zé)任心,公正公平。

注:比賽具體時(shí)間由學(xué)校統(tǒng)一安排,(3-5)各班班主任務(wù)必在15日下午放學(xué)前天好報(bào)名單。

八、比賽時(shí)間。

9月29日下午2:30-5:30家長(zhǎng)項(xiàng)目。

9月30日下午2:00-5:30學(xué)生項(xiàng)目。

九、如有變動(dòng),將及時(shí)通知班主任。

一、指導(dǎo)思想。

全面落實(shí)上級(jí)關(guān)于中小學(xué)陽(yáng)光體育工作的要求,增強(qiáng)我校體育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,豐富學(xué)生的體育活動(dòng),激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平,培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)合作的體育精神,推動(dòng)我校陽(yáng)光體育活動(dòng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

二、活動(dòng)主題。

我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

組員:

四、開(kāi)幕式時(shí)間。

__年11月14日上午8;00。

五、開(kāi)幕式地點(diǎn)。

__中心小學(xué)田徑場(chǎng)。

六、活動(dòng)安排。

總指揮:

主持人;。

七、活動(dòng)程序。

1、主持人宣布開(kāi)幕式活動(dòng)開(kāi)始。

2、領(lǐng)導(dǎo)上主席臺(tái)就坐。

4、升國(guó)旗唱國(guó)歌。

5、徐禮邦校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。

6、裁判員代表徐昌寶發(fā)言宣誓。

7、運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言宣誓。(邱__峰負(fù)責(zé))。

8、領(lǐng)導(dǎo)宣布“__小學(xué)第22屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕”。

9、各代表隊(duì)退場(chǎng)。表演開(kāi)始順序?yàn)椋夯虞喕?、……?/p>

10、開(kāi)幕式結(jié)束運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始按秩序進(jìn)行比賽。

八、入場(chǎng)式注意事項(xiàng)。

1、運(yùn)動(dòng)會(huì)前一天各年級(jí)段、校區(qū)派一人到體育室領(lǐng)取隊(duì)牌。

2、7:40各班準(zhǔn)時(shí)在田徑場(chǎng)60米跑道上集合。

3、各儀仗隊(duì)、全體代表隊(duì)聽(tīng)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲依次出場(chǎng),各班隊(duì)伍要求服裝整齊統(tǒng)一,逆時(shí)針?lè)较蚶@田徑場(chǎng),經(jīng)過(guò)主席臺(tái)要呼口號(hào),然后進(jìn)入指定地點(diǎn)。

九、開(kāi)幕式準(zhǔn)備分工。

1、橫幅、代表隊(duì)隊(duì)牌、音響設(shè)備等李__負(fù)責(zé)。

2、國(guó)旗隊(duì)六年級(jí)學(xué)生6人,隊(duì)牌人員六年級(jí)女生10人——負(fù)責(zé)人邱__。

3、花束隊(duì)五年級(jí)學(xué)生共32人——負(fù)責(zé)人阮__。

4、彩旗隊(duì)六年級(jí)學(xué)生32人——負(fù)責(zé)人邱__。

5、運(yùn)動(dòng)會(huì)前彩排負(fù)責(zé)人;蔡__。

6、運(yùn)動(dòng)會(huì)器材獎(jiǎng)品及前一天場(chǎng)地布置后勤準(zhǔn)備。

7、校區(qū)運(yùn)動(dòng)員中午就餐休息場(chǎng)地等負(fù)責(zé)人李__。

為了全面貫徹落實(shí)學(xué)校體育工作計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣,有針對(duì)性地提高學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平,展現(xiàn)其精神風(fēng)貌,弘揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的.精神,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),展示科苑師生的精神風(fēng)貌,科苑小學(xué)定于__年舉辦科苑小學(xué)第十九屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。為辦好此次運(yùn)動(dòng)會(huì),現(xiàn)提出如下實(shí)施方案:

一、指導(dǎo)思想:

堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想,深入貫徹《全民健身計(jì)劃綱要》和為科苑增光計(jì)劃,以增強(qiáng)人民體質(zhì),不斷提高全校師生的體育意識(shí)和參與意識(shí),發(fā)掘和培養(yǎng)體育后備人才,提高競(jìng)技體育水平為宗旨。通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)帶動(dòng)學(xué)生主動(dòng)鍛煉,提高整體素質(zhì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)采用田徑單項(xiàng)比賽,分班計(jì)分,參賽項(xiàng)目豐富多彩,讓每一個(gè)學(xué)生均有自己所喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,讓每一個(gè)有專長(zhǎng)的學(xué)生來(lái)展示自己的風(fēng)采,讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)!

二、主題:

七彩校園,個(gè)性師生,放飛心情,超越自我。

三、運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn):

時(shí)間:20__年x月x日。

地點(diǎn):運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):熊小鋒。

成員:李鳳麗周先玉王禮國(guó)夏萬(wàn)軍杜春麗何海軍王章武。

五、裁判員。

總裁判長(zhǎng):王章武。

起點(diǎn)負(fù)責(zé)人:牛彬。

檢錄長(zhǎng):牛彬(兼)。

起點(diǎn)檢錄員:王禮國(guó)余萬(wàn)妍。

聯(lián)絡(luò)員:何娜。

發(fā)令員:曾金星。

終點(diǎn)負(fù)責(zé)人:王章武。

終點(diǎn)裁判長(zhǎng):王章武(兼)。

終點(diǎn)裁判員:李嚴(yán)智李怡余蕓蕓楊濤吳正前鄔雪超。

終點(diǎn)記錄員:范容。

跳繩組裁判長(zhǎng):周明松。

跳繩組。

成員:劉平各參賽班級(jí)非班主任。

總記錄處:周業(yè)梅成丹。

踢毽裁判長(zhǎng):夏萬(wàn)軍。

踢毽組成員:李鳳麗周先玉杜春麗何海軍。

器材負(fù)責(zé)人:夏萬(wàn)軍牛彬。

獎(jiǎng)品組負(fù)責(zé):張秀麗。

醫(yī)務(wù)人員:張才越。

場(chǎng)地安全:袁培芝。

六、活動(dòng)內(nèi)容:

一、二年級(jí)組:30米跳繩二年級(jí)組接力。

三至六年級(jí)組:50米跳繩踢毽任選接力。

七、參賽人數(shù)及比賽辦法。

各班學(xué)生必須人人參與以上所規(guī)定的比賽項(xiàng)目。二至六年級(jí)組的接力項(xiàng)目每班派男、女生各4名參賽。

跳繩踢毽比賽累計(jì)每位學(xué)生一分鐘跳的次數(shù)。分年段進(jìn)行活動(dòng),當(dāng)天沒(méi)有比賽項(xiàng)目的班級(jí)照常上課。

八、計(jì)分辦法:

跳繩踢毽項(xiàng)目的計(jì)分:是用各班每位學(xué)生跳繩踢毽之和除以該班學(xué)生的總?cè)藬?shù),所得的結(jié)果就是各班的跳繩踢毽得分。最后加入各班的團(tuán)體總分。

30米50米跑的計(jì)分:是取全年級(jí)男、女生各前20名,按照第一名得20分,第二名得19分,第三名得18分。。。依次類推進(jìn)行計(jì)分。最后加入各班團(tuán)體總分。

接力項(xiàng)目的計(jì)分:按照7、5、4、3、2、1計(jì)分。最后加入各班團(tuán)體總分。

九、獎(jiǎng)勵(lì)。

對(duì)個(gè)人單項(xiàng)獲得前10名的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)團(tuán)體總分獲得前兩名的班級(jí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

注意事項(xiàng):

1、各班做好安全、紀(jì)律、環(huán)保教育,活動(dòng)期間不得亂跑,觀看有秩序,在指定區(qū)域坐好,加油鼓勵(lì)方式合理。

2、各班做好隊(duì)員的組織工作,按時(shí)參加比賽。

3、請(qǐng)注意比賽過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員的安全。

4、貫徹和諧、友誼第一,比賽第二的精神。

十、本細(xì)則未盡事宜由大會(huì)組委會(huì)賽前商定。

競(jìng)賽日程。

十一月十一日上午。

一年級(jí)30米二年級(jí)跳繩。

下午。

二年級(jí)30米一年級(jí)跳繩。

十一月十二日上午。

三年級(jí)50米四年級(jí)跳繩踢毽。

下午。

四年級(jí)50米三年級(jí)跳繩踢毽。

十一月十三日上午。

五年級(jí)50米六年級(jí)跳繩踢毽。

下午。

六年級(jí)50米五年級(jí)跳繩踢毽。

各班接力。

一、開(kāi)幕式。

(一)、時(shí)間:10月30日下午2:10。

(二)、入場(chǎng)順序:

1、國(guó)旗隊(duì)2、彩旗隊(duì)3、全體學(xué)生4、部分教師。

(三)、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)安排:

1、進(jìn)場(chǎng)要求:六路縱隊(duì),從低到高。旗牌手———領(lǐng)隊(duì)(班主任)———運(yùn)動(dòng)員;。

2、進(jìn)場(chǎng)路線及要求:繞運(yùn)動(dòng)場(chǎng)半圈,在100m終點(diǎn)進(jìn)場(chǎng),經(jīng)過(guò)主席臺(tái)時(shí),須行注目禮,并呼口號(hào)。(各班自行安排口號(hào))要求:穿戴整齊、步伐一致、精神飽滿。出場(chǎng)盡量有特色。

3、入場(chǎng)順序:(1)四1———6班;(2)三1———6班;(3)五1—6班;(4)二1—6班;(5)一1—5班;(6)六1—6班;(7)除正副班主任外的老師進(jìn)場(chǎng)。

(四)、開(kāi)幕式議程:

1、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng);。

2、升國(guó)旗、唱國(guó)歌、校歌;。

3、領(lǐng)導(dǎo)致開(kāi)幕詞;。

4、運(yùn)動(dòng)員宣誓;(五1班張湉)。

5、裁判員宣誓;(曾誠(chéng))。

6、宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕;(黎校長(zhǎng))(打禮花)。

7、開(kāi)幕式結(jié)束,比賽開(kāi)始。

(五)、開(kāi)幕式有關(guān)人員安排:

1、主持人挑選、培訓(xùn)(方萍負(fù)責(zé));。

2、彩旗隊(duì)由8男組成、國(guó)旗隊(duì)4男組成(體育組負(fù)責(zé));。

3、旗牌手各班1人(班主任負(fù)責(zé));。

4、非正副主任的老師均參加開(kāi)幕式入場(chǎng),排在學(xué)生隊(duì)伍后面,最后入場(chǎng)。

二、競(jìng)賽規(guī)程。

(一)、競(jìng)賽時(shí)間和地點(diǎn):

10月30、31日;學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

(二)、參賽班級(jí)及分組:

以班為單位參賽,以各年級(jí)分組。

(三)、競(jìng)賽項(xiàng)目:

教師:校園馬拉松長(zhǎng)跑。

學(xué)生:

1、一、二年級(jí):30米、60米、100米、

2、三、四年級(jí):60米、100米、200米、400米、跳遠(yuǎn)。

4、教師校園馬拉松長(zhǎng)跑。

(1)獎(jiǎng)勵(lì)各前三名(35歲以下、35歲以上,男女兩組共四個(gè)組別)。

(2)獎(jiǎng)勵(lì)集體。

在基準(zhǔn)數(shù)的基礎(chǔ)上,規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成比賽的每名教師獎(jiǎng)勵(lì)該級(jí)組相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

5、集體項(xiàng)目:

多人接力賽:一、二、三年級(jí)男女十人迎面接力賽(距離為50米)四、五年級(jí)男女混合接力賽16人,最少要有6名女生(距離為150米)六年級(jí)男女混合接力賽16人,最少要有6名女生(距離為300米)。

多人跳長(zhǎng)繩:四到六年級(jí)男女生混合賽,要求最少6人參加,兩人搖繩四人同時(shí)跳,三分鐘內(nèi)以完成次數(shù)多少的隊(duì)伍排列名次,中途可以換人。

多人多足賽:一年級(jí)進(jìn)行二人三足、二年級(jí)進(jìn)行三人四足(不設(shè)男女組,每班可報(bào)四組)三年級(jí)進(jìn)行四人五足、四年級(jí)進(jìn)行六人七足(不設(shè)男女組,每班可報(bào)三組)五、六年級(jí)進(jìn)行十人十一足(男女各一組)。

(四)、競(jìng)賽辦法:

1、各比賽項(xiàng)目按成績(jī)排列名次;。

2、運(yùn)動(dòng)員每人限報(bào)兩個(gè)單項(xiàng),每項(xiàng)限報(bào)兩人,兼報(bào)集體項(xiàng)目。

(五)、錄取名次及記分辦法:

1、各單項(xiàng)取前六名,按7、5、4、3、2、1計(jì)分?jǐn)?shù),接力、多人多足雙倍記分;。

2、破街道運(yùn)動(dòng)會(huì)記錄加7分、學(xué)校記錄加5分;。

3、團(tuán)體總分按在單項(xiàng)取得名次進(jìn)行計(jì)算,分?jǐn)?shù)高列前;同分則按看取得單項(xiàng)第一名多列前,以次類推。

(六)、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

3、破街道運(yùn)動(dòng)會(huì)記錄獎(jiǎng)勵(lì)50元左右的獎(jiǎng)品;。

4、教師馬拉松獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

(2)獎(jiǎng)勵(lì)集體:

集體基準(zhǔn)獎(jiǎng)金200元,男(女)教師在10(12)分鐘內(nèi)跑完校園兩圈的教師,每人加基準(zhǔn)獎(jiǎng)金50元,跑完校園兩圈的教師(跑近路的教師將取消比賽資格)。

(六)、報(bào)名辦法:

由各班主任填寫(xiě)后,10月24日前以級(jí)組為單位統(tǒng)一用校園網(wǎng)交到體育組指定位置。(sb\體育\年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì))。

三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(約20000元)。

1、團(tuán)體總分:第一名:6x200=1200元第二名:6x150=900元。

第三名:6x100=600元其它:20x50=1000。

2、教師:(1)單項(xiàng)獎(jiǎng):12x200=2400元。

(2)集體獎(jiǎng):8x200元+90人x50元=6100元。

(3)運(yùn)動(dòng)會(huì)組織獎(jiǎng):1000元。

(4)運(yùn)動(dòng)會(huì)工作人員聚餐:1000元。

(5)服裝:50x110=5500元。

四、運(yùn)動(dòng)會(huì)組織機(jī)構(gòu)。

組委會(huì)主任:黎金濤。

副主任:姚小立、賴亦文。

總協(xié)調(diào)人:謝勇軍、吳純龍。

委員:謝勇軍、馮煥明、黃勇獻(xiàn)、曾素靈、羅建嬋、方萍、張珂。

羅志德、蕭金鳳、吳純龍、各年級(jí)組長(zhǎng)、各班主任。

五、裁判員、工作人員安排。

徑賽組:

組長(zhǎng):羅志德。

徑賽裁判長(zhǎng):張福平。

發(fā)令員:曾誠(chéng)(組長(zhǎng))、廖曉東、廖史勝、劉傳威。

計(jì)時(shí)長(zhǎng):古少堅(jiān)。

終點(diǎn)計(jì)時(shí)員:張福平(兼)、溫曉波、張珂、曾松豪、高道清、

吳偉明、張健、黃惠遵(安排1人做司線員)。

終點(diǎn)記錄員:孫月月、曾海洋。

田賽組:

組長(zhǎng):吳純龍。

田賽裁判長(zhǎng):徐朝其。

跳高組、投擲組:徐朝其(組長(zhǎng))、黃岸芳、陳秋福、徐瑋瑋。

跳遠(yuǎn)組:傅立云(組長(zhǎng))、周容華、戴星花。

成績(jī)記錄:羅志德。

場(chǎng)地器材:羅志德、陳瑞芳。

多人多足比賽由體育老師擔(dān)任。

音響:鄒思初。

成績(jī)報(bào)道:張珂(指定2名學(xué)生)。

攝影:黎淑茹、賴秋霞。

醫(yī)務(wù):溫碧群、賴等嫻(保證一個(gè)校醫(yī)在場(chǎng))。

保安:苗紅明。

頒獎(jiǎng):各行政。

成績(jī)登記:陳永紅、曾小敏。

六、其它事項(xiàng)。

1、做好《坑梓中心小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)安全預(yù)案》(安全辦負(fù)責(zé))。

2、邀請(qǐng)教辦領(lǐng)導(dǎo)、老干部參加運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式(賴校負(fù)責(zé))。

3、后勤保障(服裝、水、太陽(yáng)帽、獎(jiǎng)牌、頒獎(jiǎng)臺(tái)、禮花、借音響由后勤處負(fù)責(zé))。

4、宣傳報(bào)道(含電子屏、宣傳橫幅、標(biāo)語(yǔ)、聯(lián)系街道電視臺(tái),由張珂負(fù)責(zé))。

5、獎(jiǎng)牌榜(體育組負(fù)責(zé)設(shè)計(jì),由馮主任交三和公司制作)。

6、做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳發(fā)動(dòng)、報(bào)名、安全教育工作,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與(班主任負(fù)責(zé))。

7、裁判員、工作人員的臨時(shí)課程調(diào)整(彭秀珍負(fù)責(zé))。

8、挑選30名小義工維持賽場(chǎng)秩序(蕭金鳳負(fù)責(zé))。

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