在一段時(shí)間的實(shí)踐中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了一些重要的道理。寫心得體會(huì)要注意簡(jiǎn)練明了，突出主題，突出個(gè)人的有益體驗(yàn)和收獲。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)案例，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)和借鑒吧。
教練的學(xué)習(xí)格斗術(shù)心得體會(huì)篇一
防身格斗是一個(gè)重要的技能，許多人選擇學(xué)習(xí)它是為了提高自己的安全意識(shí)和自衛(wèi)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)防身格斗，我們可以更好地保護(hù)自己和我們所愛的人。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)防身格斗的心得體會(huì)，希望能夠幫助到更多有需要的人。
第二段：培養(yǎng)自信和冷靜。
在學(xué)習(xí)防身格斗的過(guò)程中，最重要的是培養(yǎng)自信和冷靜的心態(tài)。只有自信的人才能在危險(xiǎn)時(shí)保持冷靜，并采取正確的應(yīng)對(duì)措施。通過(guò)不斷的練習(xí)和訓(xùn)練，我逐漸學(xué)會(huì)了相信自己的能力，從而在危險(xiǎn)情況下迅速做出正確的反應(yīng)。此外，冷靜的態(tài)度也是非常關(guān)鍵的，只有冷靜才能更好地分析情況，做出相應(yīng)的決策。
第三段：學(xué)習(xí)技巧和技術(shù)。
在學(xué)習(xí)防身格斗過(guò)程中，掌握一些基本的技巧和技術(shù)是必不可少的。通過(guò)學(xué)習(xí)各種拳擊、散打和柔道等技術(shù)，我不僅能夠更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，而且還可以取得更好的效果。此外，掌握一些關(guān)鍵技巧，如出其不意的攻擊和狠狠地一拳擊中要害部位等，也是非常實(shí)用的。通過(guò)不斷地練習(xí)和實(shí)踐，這些技巧和技術(shù)漸漸地成為了我保護(hù)自己的有力武器。
第四段：加強(qiáng)身體鍛煉和體能訓(xùn)練。
學(xué)習(xí)防身格斗不僅僅是學(xué)習(xí)技巧和技術(shù)，還需要加強(qiáng)身體鍛煉和體能訓(xùn)練。身體的力量和耐力對(duì)于防身格斗來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。在課程中，我參加了很多體能訓(xùn)練課程，如練習(xí)快速反應(yīng)、提高肌肉力量和增加耐力等。這些訓(xùn)練不僅提高了我的體能水平，還培養(yǎng)了我在危險(xiǎn)情況下保持持久力的能力。
第五段：實(shí)踐與應(yīng)用。
學(xué)習(xí)防身格斗只有在實(shí)踐和應(yīng)用中才能發(fā)揮出真正的作用。我參加了一些模擬實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練。在這些實(shí)戰(zhàn)中，我學(xué)會(huì)了如何在真實(shí)場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)的技巧和技術(shù)。這讓我更加深刻地理解了防身格斗的重要性，并加強(qiáng)了我在危險(xiǎn)情況下的反應(yīng)能力。通過(guò)反復(fù)實(shí)踐，我逐漸形成了自己的防身格斗風(fēng)格，并且在真實(shí)生活中獲得了一定的應(yīng)用。
總結(jié)。
通過(guò)學(xué)習(xí)防身格斗，我不僅提高了自己的安全意識(shí)和自衛(wèi)能力，而且更加自信和冷靜。通過(guò)掌握一些基本的技巧和技術(shù)，我能夠更好地應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情況，并保護(hù)自己和他人的安全。同時(shí)，加強(qiáng)身體鍛煉和體能訓(xùn)練也是至關(guān)重要的，這讓我在危險(xiǎn)情況下保持持久力和應(yīng)對(duì)能力。通過(guò)實(shí)踐和應(yīng)用，我逐漸形成了自己的防身格斗風(fēng)格，更加自信地面對(duì)未知的情況。
總之，學(xué)習(xí)防身格斗是一項(xiàng)非常實(shí)用和重要的技能。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以提高自己的安全能力，并幫助他人。希望更多的人能夠意識(shí)到防身格斗的重要性，并加入到這個(gè)領(lǐng)域來(lái)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
教練的學(xué)習(xí)格斗術(shù)心得體會(huì)篇二
作為一個(gè)學(xué)習(xí)教練，我從事著幫助學(xué)生取得學(xué)習(xí)進(jìn)步的工作。這些年來(lái)，我深感學(xué)習(xí)教練的工作不僅僅是傳授知識(shí)，更是激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力、提高學(xué)習(xí)技能并培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了一些寶貴的心得和體會(huì)。
第二段：激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力的重要性。
作為學(xué)習(xí)教練，我認(rèn)識(shí)到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力是非常重要的。有時(shí)候，在學(xué)習(xí)中遇到困難和挫折是不可避免的，但是只要學(xué)生有明確的目標(biāo)和強(qiáng)勁的動(dòng)力，他們便能夠克服困難并繼續(xù)努力。因此，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)立具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并幫助他們找到實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的方法和策略。我也會(huì)鼓勵(lì)他們理解學(xué)習(xí)的重要性，從而激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的渴望。這種激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力的方法，不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的能力。
第三段：提高學(xué)習(xí)技能的必要性。
除了激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)技能也是學(xué)習(xí)教練的重要任務(wù)之一。學(xué)習(xí)技能是幫助學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的關(guān)鍵。許多學(xué)生在學(xué)習(xí)上失敗，往往是因?yàn)樗麄儧](méi)有正確的學(xué)習(xí)方法和技巧。因此，我經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有效的學(xué)習(xí)技能，如挑選最適合自己的學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)方法，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排，以及合理管理學(xué)習(xí)時(shí)間等。通過(guò)這些學(xué)習(xí)技能的培養(yǎng)，學(xué)生能夠更高效地利用時(shí)間學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
第四段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。
除了學(xué)習(xí)技能，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是學(xué)習(xí)教練的重要任務(wù)之一。學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。一個(gè)擁有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，能夠自律、堅(jiān)持和有效地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，從而使學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣和自然的行為。因此，我鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如每天定期復(fù)習(xí)、積極思考和總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，并給予他們必要的指導(dǎo)和反饋。通過(guò)這樣的培養(yǎng)，學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為他們的自覺(jué)行為。
第五段：總結(jié)回顧。
通過(guò)我的教學(xué)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力、提高學(xué)習(xí)技能和培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。這些工作不僅能夠幫助學(xué)生取得學(xué)習(xí)進(jìn)步，也能夠培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為一個(gè)學(xué)習(xí)教練，我將堅(jiān)持不懈地為學(xué)生們提供有益的指導(dǎo)和幫助，希望能夠見證更多學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和進(jìn)步。
教練的學(xué)習(xí)格斗術(shù)心得體會(huì)篇三
作為一種古老的技藝和一項(xiàng)綜合性的運(yùn)動(dòng)，格斗在人類歷史上扮演著重要的角色。學(xué)習(xí)格斗既可以讓人們提高身體素質(zhì)，還能夠培養(yǎng)人的意志品質(zhì)和戰(zhàn)勝困難的能力。我對(duì)于學(xué)習(xí)格斗的初衷是為了提升自身的自衛(wèi)能力和改善身體健康。通過(guò)多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我收獲了很多關(guān)于格斗的心得體會(huì)。
第二段：格斗的基礎(chǔ)技能和我在學(xué)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)。
學(xué)習(xí)格斗的第一步是掌握基本的技能和姿勢(shì)。這包括站立姿勢(shì)、基本拳法和踢腿等。這些基礎(chǔ)技能的掌握對(duì)于后續(xù)的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)反復(fù)的練習(xí)是提高技能的關(guān)鍵。只有通過(guò)不斷地模仿和練習(xí)，才能夠?qū)⒓记赊D(zhuǎn)變?yōu)樽约旱谋灸芊磻?yīng)。另外，正確的姿勢(shì)和呼吸也是關(guān)鍵因素。在格斗中，身體的平衡和力量的發(fā)揮離不開正確的姿勢(shì)和穩(wěn)定的呼吸。
第三段：格斗的心理素質(zhì)和我在學(xué)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)。
格斗不僅僅是一種身體活動(dòng)，更是一種對(duì)抗和競(jìng)爭(zhēng)的心理活動(dòng)。在與對(duì)手較量的過(guò)程中，心理素質(zhì)的穩(wěn)定是至關(guān)重要的。我在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，保持冷靜和專注是最重要的心理素質(zhì)。當(dāng)面對(duì)對(duì)手的攻擊時(shí)，要保持冷靜并且全神貫注地觀察對(duì)手的動(dòng)作，以便能夠迅速做出反應(yīng)。此外，自信和堅(jiān)持也是格斗中不可或缺的心理素質(zhì)。自信能夠給予自己更大的勇氣和力量，而堅(jiān)持則能夠讓人在面對(duì)困難時(shí)不輕易放棄。
第四段：格斗對(duì)身體健康的影響和我在學(xué)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)。
學(xué)習(xí)格斗不僅對(duì)于提高自衛(wèi)能力和心理素質(zhì)有著重要作用，還對(duì)于身體健康有著顯著的影響。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)格斗能夠提高身體的靈活性、耐力和力量。每天的訓(xùn)練讓我的身體變得更加敏捷和強(qiáng)壯。此外，格斗還能夠促進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)心肺功能。我在學(xué)習(xí)格斗的過(guò)程中不僅僅變得更加健康，還改善了我的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣。格斗讓我更加關(guān)注自己的身體和健康，培養(yǎng)了我良好的生活習(xí)慣和自律意識(shí)。
第五段：結(jié)論。
通過(guò)學(xué)習(xí)格斗，我不僅提升了自身的自衛(wèi)能力和身體健康，還培養(yǎng)了自己的意志品質(zhì)和戰(zhàn)勝困難的能力。格斗既是一種技術(shù)活動(dòng)，也是一種對(duì)抗和競(jìng)爭(zhēng)的心理活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)格斗能夠全面提高自己的素質(zhì)和能力。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，格斗帶給我的體會(huì)和心得都能夠讓我更加從容應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。我相信，學(xué)習(xí)格斗將成為我人生中不可或缺的一部分。
教練的學(xué)習(xí)格斗術(shù)心得體會(huì)篇四
第一段：引言（200字）。
作為一名學(xué)習(xí)教練，我有幸見證了許多學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)近年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，我深深體會(huì)到學(xué)習(xí)教練在學(xué)生學(xué)習(xí)中扮演的重要角色。本文將分享我個(gè)人的心得體會(huì)，探討學(xué)習(xí)教練的職責(zé)和影響，以及如何更好地支持學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
第二段：職責(zé)與影響（200字）。
學(xué)習(xí)教練的主要職責(zé)是幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并提供有效的學(xué)習(xí)策略和技巧。在這個(gè)過(guò)程中，教練不僅要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、特點(diǎn)和目標(biāo)，還要與學(xué)生溝通，并提供針對(duì)性的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)教練的工作對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著積極的影響。他們不僅能夠幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效率，還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)能力。
第三段：有效指導(dǎo)的關(guān)鍵（250字）。
想要成為一名優(yōu)秀的學(xué)習(xí)教練，有效指導(dǎo)是至關(guān)重要的。首先，教練需要從學(xué)生的角度出發(fā)，了解他們的需求和問(wèn)題。其次，教練需要具備良好的溝通能力，能夠與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，以便更好地理解學(xué)生的困惑和挑戰(zhàn)。此外，教練還要不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，以便能夠給予學(xué)生正確和有效的指導(dǎo)。最重要的是，教練應(yīng)該以身作則，成為學(xué)生的榜樣，鼓勵(lì)學(xué)生并賦予他們自信心。
第四段：支持學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)（250字）。
學(xué)習(xí)教練的最終目標(biāo)是支持學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。為了達(dá)到這一目標(biāo)，教練需要與學(xué)生建立明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在每一步中給予學(xué)生必要的指導(dǎo)和反饋。教練還應(yīng)該幫助學(xué)生制定可行的目標(biāo)，并與他們一起制定實(shí)施計(jì)劃。此外，教練還要根據(jù)學(xué)生的進(jìn)展情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，以確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中保持良好的積極性和動(dòng)力。
第五段：結(jié)語(yǔ)（300字）。
學(xué)習(xí)教練是學(xué)生學(xué)習(xí)中的重要角色，他們?cè)趯W(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步中起到至關(guān)重要的作用。作為一名學(xué)習(xí)教練，我深深意識(shí)到有效指導(dǎo)和支持學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性。通過(guò)不斷提升自己的教學(xué)能力和溝通技巧，我希望能夠?yàn)楦嗟膶W(xué)生帶來(lái)積極的影響。最后，我相信通過(guò)學(xué)習(xí)教練的努力和支持，每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并取得成功。
教練的學(xué)習(xí)格斗術(shù)心得體會(huì)篇五
格斗是一門古老而又神秘的技藝，擁有強(qiáng)烈的韻味和吸引力。作為一名格斗愛好者，我一直被這門技術(shù)深深吸引著，并一直致力于學(xué)習(xí)和掌握它。多年來(lái)，通過(guò)不斷地實(shí)踐和磨練，我深深認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)格斗不僅僅是為了練習(xí)一種技術(shù)，更是一種頑強(qiáng)的意志力和對(duì)自身的挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)格斗的心得體會(huì)。
第二段：熱愛格斗的原因。
我熱愛格斗的原因是多方面的。首先，格斗讓我找到了一種放松和發(fā)泄的方式。在生活中，無(wú)論是工作壓力還是生活瑣事，都會(huì)讓人感到疲憊和壓抑。而在格斗的世界中，我可以將這些負(fù)面情緒發(fā)泄出來(lái)，釋放掉。其次，格斗讓我更加了解自己的身體和能力。通過(guò)不斷地練習(xí)和對(duì)抗，我逐漸了解到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并且有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。最后，格斗讓我不斷挑戰(zhàn)自己，超越自我。每一次的對(duì)抗都是一次心理上的較量，只有不斷突破自己的極限，才能進(jìn)一步提高自己的格斗水平。正是這些原因讓我深深熱愛并堅(jiān)持學(xué)習(xí)格斗。
第三段：格斗中的感悟。
在格斗學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不斷地汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，逐漸悟出一些道理。首先，持之以恒是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)格斗需要付出大量的時(shí)間和精力，而且進(jìn)展看似很慢。但只要能夠堅(jiān)持不懈地練習(xí)，保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，積少成多，終有一日必能收獲突破。其次，專注與耐心是取得技術(shù)精進(jìn)的關(guān)鍵。格斗需要集中注意力，眼觀鼻、口觀心，只有在專注的狀態(tài)下才能洞察對(duì)手的動(dòng)作和技巧。同時(shí)，格斗也是一門需要耐心和毅力的技術(shù)，有時(shí)候收獲不見得立即顯現(xiàn)，但只要堅(jiān)持下去，重要的是相信自己的實(shí)力。第三，自律和自信是取得勝利的關(guān)鍵。格斗中的每一次對(duì)抗都需要自律，即使再努力也不能大意和放松。同時(shí)，自信也十分重要，只有相信自己能夠戰(zhàn)勝對(duì)手，才能走向勝利。
學(xué)習(xí)格斗不僅僅局限于技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)，更是一種智慧和策略的運(yùn)用。在現(xiàn)實(shí)生活中，格斗心得也可以得到一定的應(yīng)用。例如，在工作中遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們可以通過(guò)類似于格斗中的技術(shù)去解決問(wèn)題，尋找出路。同時(shí)，格斗心得也可以用在日常的溝通和交流中，通過(guò)借鑒格斗中的平衡和控制技巧，更好地與他人協(xié)調(diào)和交流。總之，學(xué)習(xí)格斗的心得和體會(huì)不僅僅可以應(yīng)用在格斗訓(xùn)練的領(lǐng)域中，更是一種智慧和技巧的運(yùn)用。
第五段：結(jié)語(yǔ)篇。
通過(guò)學(xué)習(xí)格斗，我獲得了很多心靈上的成長(zhǎng)和啟示。無(wú)論是在格斗的技巧上，還是在生活的態(tài)度上，我都受益匪淺。格斗讓我了解到自己的潛力和不足，鍛煉了自己的意志力和毅力，也培養(yǎng)了自己的自律和自信。我相信，學(xué)習(xí)格斗是一種成長(zhǎng)和鍛煉的方式，只要堅(jiān)持不懈，每個(gè)人都能夠在其中找到屬于自己的答案和力量。
教練的學(xué)習(xí)格斗術(shù)心得體會(huì)篇六
第一段：引入（200字）。
自古以來(lái)，人們一直都對(duì)如何保護(hù)自己充滿關(guān)注。學(xué)習(xí)防身格斗成為了現(xiàn)代人生活中必備的一項(xiàng)技能。我也是其中的一員，通過(guò)多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)防身格斗的重要性以及一些心得體會(huì)。
第二段：堅(jiān)持訓(xùn)練并提升技能（200字）。
學(xué)習(xí)防身格斗是一個(gè)需要持之以恒的過(guò)程。堅(jiān)持每天進(jìn)行訓(xùn)練，不僅能提高自己的體能，還能增強(qiáng)肌肉力量和反應(yīng)速度。在每次訓(xùn)練中，要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)新的技巧和招式，并盡量多跟合格的教練一起訓(xùn)練。通過(guò)不斷地訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)我的身體變得更加強(qiáng)健，我的自信心也得到了極大的提升。
第三段：理性對(duì)待練習(xí)中的挫折（200字）。
在學(xué)習(xí)防身格斗的過(guò)程中，不可避免地會(huì)遇到挫折。但是，我們要學(xué)會(huì)理性對(duì)待這些挫折。每一次失敗都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，只有通過(guò)不斷地試錯(cuò)和糾正才能不斷提高自己的技能水平。我曾經(jīng)在練習(xí)某個(gè)動(dòng)作時(shí)失敗了許多次，但我并沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持不懈地練習(xí)，最終成功掌握了這個(gè)技巧。挫折不是退出的理由，而是前進(jìn)的動(dòng)力。
第四段：保持冷靜并靈活應(yīng)對(duì)（200字）。
在實(shí)際防身情況中，保持冷靜和靈活應(yīng)對(duì)是至關(guān)重要的。當(dāng)遇到突發(fā)的危險(xiǎn)時(shí)，不要驚慌失措，而是要保持清醒的頭腦和敏捷的身手。在我的一次練習(xí)中，我模擬了真實(shí)的襲擊場(chǎng)景，我那時(shí)候幾乎沒(méi)有時(shí)間思考，只能直接應(yīng)對(duì)。經(jīng)過(guò)多次的訓(xùn)練，我養(yǎng)成了靈活反應(yīng)的習(xí)慣，使我能夠迅速做出準(zhǔn)確的判斷和反應(yīng)，有效地保護(hù)自己。
第五段：實(shí)踐中的心態(tài)和禮儀（200字）。
在學(xué)習(xí)防身格斗的過(guò)程中，心態(tài)和禮儀同樣非常重要。學(xué)習(xí)防身格斗并不是為了成為一個(gè)暴力的人，而是為了保護(hù)自己和他人。在實(shí)踐中，我們要保持冷靜、從容和尊重的心態(tài)，不亂發(fā)脾氣或過(guò)于自信，這樣才能更好地與人處事。同時(shí)，尊重他人也是一種職業(yè)道德，不僅體現(xiàn)了自身修養(yǎng)，也能贏得他人的尊重。
轉(zhuǎn)載自 XuefEN.CoM.Cn
結(jié)尾（200字）。
通過(guò)學(xué)習(xí)防身格斗，我深刻地認(rèn)識(shí)到了它對(duì)于自身安全的重要性。堅(jiān)持訓(xùn)練并提升技能，理性對(duì)待練習(xí)中的挫折，保持冷靜并靈活應(yīng)對(duì)，以及保持良好的心態(tài)和禮儀，這些都是學(xué)習(xí)防身格斗的重要心得體會(huì)。希望每一個(gè)人都能重視學(xué)習(xí)防身格斗，提高自我保護(hù)能力，讓自身更加安全。
教練的學(xué)習(xí)格斗術(shù)心得體會(huì)篇七
格斗學(xué)習(xí)是一門非常有趣且充滿挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的格斗技巧，還培養(yǎng)了自信心和自律精神。在這篇文章中，我將分享我在格斗學(xué)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)和心得，從初學(xué)者到逐漸提升的過(guò)程中所遇到的困難和收獲。
首先，剛開始學(xué)習(xí)格斗時(shí)，我感到非常困惑和無(wú)所適從。我對(duì)各種動(dòng)作和技巧感到陌生，不知從何處下手。然而，我不愿放棄，一遍又一遍地練習(xí)基本動(dòng)作，引導(dǎo)老師進(jìn)行修正。慢慢地，我開始掌握基本姿勢(shì)、移動(dòng)和進(jìn)攻技巧。通過(guò)不斷地重復(fù)練習(xí)，我逐漸提高了自己的反應(yīng)速度和靈活性。這一階段的收獲是培養(yǎng)了我的毅力和耐心，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)并逐步克服困難。
其次，在格斗學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)身體的更深層次的感覺(jué)和控制能力。學(xué)習(xí)各種技巧和動(dòng)作需要全身心的投入，我學(xué)會(huì)了如何與自己的身體更好地溝通和協(xié)調(diào)。通過(guò)練習(xí)，我逐漸改善了自己的平衡能力和協(xié)調(diào)性，也提高了自己的靈活性和反應(yīng)速度。格斗學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我逐漸懂得了如何運(yùn)用自己的力量，通過(guò)正確的姿勢(shì)和動(dòng)作來(lái)發(fā)揮最大的效果。這種對(duì)身體的認(rèn)知和控制能力讓我更加意識(shí)到身體的重要性，進(jìn)而更加注重自己的健康和鍛煉。
第三，格斗學(xué)習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的缺陷和不足之處，并逐步改進(jìn)和提高。無(wú)論是技術(shù)還是戰(zhàn)術(shù)，我都會(huì)在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，通過(guò)與他人的交流和訓(xùn)練，我逐漸改善了自己的不足之處，提高了戰(zhàn)斗的效果。學(xué)習(xí)格斗需要不斷地反思和總結(jié)，這讓我懂得了堅(jiān)持反思自己比賽中的錯(cuò)誤并不斷進(jìn)步的重要性。通過(guò)不斷調(diào)整和修正，我逐步提高了自己的技術(shù)水平，也拓寬了自己的視野和思維方式。這種持之以恒地追求進(jìn)步的精神不僅在格斗學(xué)習(xí)中適用，在生活中也同樣具有重要意義。
此外，格斗學(xué)習(xí)也讓我懂得了尊重和合作的重要性。在實(shí)戰(zhàn)中，我學(xué)會(huì)了與他人合作，并在交流中獲得提高。與他人切磋技藝不僅讓我對(duì)對(duì)手有了更深的認(rèn)識(shí)，也讓我能夠從他們的優(yōu)點(diǎn)中吸取經(jīng)驗(yàn)。格斗學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和相互尊重，不論是與同伴的配合訓(xùn)練還是與對(duì)手的較量，這些都是在合作中提高自己的機(jī)會(huì)。在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)和交流，我不僅掌握了更多的技巧，還建立了許多深厚的友誼。
最后，格斗學(xué)習(xí)讓我擁有了更強(qiáng)的自信心和自律精神。在實(shí)際的格斗中，我不斷地挑戰(zhàn)和超越自己，這不僅讓我對(duì)自己的能力有了更深的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了自己面對(duì)困難和壓力的勇氣。通過(guò)持之以恒的訓(xùn)練和克服困難，我培養(yǎng)了自己的自律意識(shí)和堅(jiān)持不懈的精神，這對(duì)我在其他方面的生活中也起到了積極的推動(dòng)作用。
總之，格斗學(xué)習(xí)是一門讓人興奮并充滿挑戰(zhàn)的運(yùn)動(dòng)，它不僅讓我學(xué)到了實(shí)用的技巧，還培養(yǎng)了我的自信心和自律精神。通過(guò)從無(wú)到有的進(jìn)步，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己身體的潛能，并在練習(xí)中不斷提高自己。格斗學(xué)習(xí)也讓我懂得了尊重他人和合作的重要性。無(wú)論是在技術(shù)層面還是心態(tài)層面，我都從格斗學(xué)習(xí)中受益匪淺。這種生活態(tài)度和積極心態(tài)也將伴隨著我在以后的生活中不斷前行。
教練的學(xué)習(xí)格斗術(shù)心得體會(huì)篇八
張子良，字漢臣，涿州范陽(yáng)人。金末四方兵起，所在募兵自保。子良率千余人入燕、薊間，耕稼已絕，遂聚州人，阻水，治舟筏，取蒲魚自給，從之者眾，至不能容。子良部勒定興、新城數(shù)萬(wàn)口，就食東平，東平守納之。久之守棄東平還汴檄子良南屯宿州又南屯壽州夏全劫其民出雞口李敏據(jù)州子良率麾下造敏敏欲害之走歸宿因以宿帥之眾奪全所劫老幼數(shù)萬(wàn)以還。全怒，連徐、邳之軍來(lái)攻。子良與宿帥斫其營(yíng)，全失其軍符，走死揚(yáng)州。時(shí)金受重圍于汴，聲援盡絕，有國(guó)用安者，圖以漣水之眾人援，道阻，游兵不能進(jìn)。子良與一偏將晝伏夜行，得入汴，達(dá)用安意。金君臣以為自天降也，曲賜勞來(lái)，凡所欲皆如用安請(qǐng)。因以徐、宿二州授子良。明年，子良進(jìn)米五百石于汴，授榮祿大夫，總管陜西東路兵馬，仍治宿州。當(dāng)是時(shí)，令已不行于陜，而用安亦卒不得志。徐、宿之間，民無(wú)食者，出城拾櫓穟以食，子良嚴(yán)兵護(hù)之，以防鈔掠。猝遇敵，子良被重傷，乃率其眾就食泗州。泗守閱兵，將圖之，子良與麾下十?dāng)?shù)人即軍中生縛其守。民不欲北歸者，欲走傍郡，子良資以舟楫，無(wú)敢掠其財(cái)物。歲戊戌，率泗州西城二十五縣、軍民十萬(wàn)八千余口，因元帥阿術(shù)來(lái)歸。太宗命為東路都總帥，授銀青榮祿大夫，升京東路行尚書省兼都總帥，管領(lǐng)元附軍民，進(jìn)金紫光祿大夫。庚子，賜金符。自兵興以來(lái)，子良轉(zhuǎn)徙南北，依之以全活者，不可勝計(jì)。中統(tǒng)二年夏四月，世祖命為歸德、泗州總管，降虎符，仍管領(lǐng)泗州軍民總管。八年，卒，年七十八。贈(zèng)昭勇大將軍、僉樞密院事、上輕車都尉，追封清河郡侯，謚翼敏。
（節(jié)選自《元史·張子良傳》）。
1．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）。
2．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）。
a．金，中國(guó)歷史上由女真族建立的封建王朝，曾滅北宋，后在南宋和蒙古南北夾擊下覆亡。
b．金紫光祿大夫，古代文官官職名，為皇帝近臣，依君主詔命行事，在元代為從一品。
c．世祖，古代皇帝廟號(hào)，一般為斷代史開創(chuàng)者，或王朝中承上啟下有為君主的特定廟號(hào)。
d．虎符，即兵符，是伏虎形狀的令牌，劈為兩半，持符者拿有其中一半即可調(diào)兵遣將。
3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）。
a．子良招募有方，民心歸附。金末時(shí)局動(dòng)蕩，各地招募自保，他帶領(lǐng)民眾以水為屏障，建造船只，采蒲根、捕魚維持生計(jì)，歸附的人多得難以容納。
b．子良善于用兵，取得勝利。夏全聯(lián)合大軍攻打宿州，子良與守將奪取夏全軍符，敵人不戰(zhàn)而??；后他又帶領(lǐng)部下活捉了想加害他的泗州知州。
c．子良愛護(hù)百姓，宅心仁厚。他曾率眾救回被夏全劫掠的老幼數(shù)萬(wàn)，也派兵保護(hù)出城尋找食物的百姓，對(duì)于想到別地去的百姓，他也資助以船只。
d．子良生前加官，死享哀榮。他先后擔(dān)任東路都總帥，京東路行尚書省，歸德、泗州總管等職，被賜予金符、虎符；死后受追贈(zèng)和追封，給予謚號(hào)。
4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）。
（1）金君臣以為自天降也，曲賜勞來(lái)，凡所欲皆如用安請(qǐng)。
（2）猝遇敵，子良被重傷，乃率其眾就食泗州。
參考答案。
1.b【命題意圖】本題考查文言文斷句的能力。
【試題解析】解答文言斷句題，應(yīng)在粗通大意的基礎(chǔ)上，借助一些技巧來(lái)點(diǎn)斷文句，作出判斷?！笆貤墫|平還汴”的意思是“知府放棄東平返回汴梁”，表意完整，中間不能斷開，排除a項(xiàng)、c項(xiàng)；根據(jù)不同事件之間的切分和文言中省略句的特點(diǎn)，可知“欲害之”的`主語(yǔ)是“李敏”，“走歸宿”的主語(yǔ)是“子良”，它們的前面都應(yīng)當(dāng)斷開，據(jù)此可排除d項(xiàng)。
2.d【命題意圖】本題考查理解古代文化常識(shí)的能力。
【試題解析】d項(xiàng)，“持符者拿有其中一半即可調(diào)兵遣將”說(shuō)法錯(cuò)誤?；⒎囊话虢唤o將帥，另一半由皇帝保存，只有兩半合并使用，持符者才有調(diào)兵遣將權(quán)。
3.b【命題意圖】本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。
【試題解析】b項(xiàng)，“子良與守將奪取夏全軍符，敵人不戰(zhàn)而敗”說(shuō)法錯(cuò)誤，原文“子良與宿帥斫其營(yíng)，全失其軍符，走死揚(yáng)州”，說(shuō)的是夏全失去軍符，逃奔并死于揚(yáng)州。
4.【答案示例】（1）金朝君臣以為他們是從天而降的，竭力賞賜撫慰，凡是國(guó)用安想要的，全都按照他的請(qǐng)求。
（2）突然與敵遭遇，子良身負(fù)重傷，于是率領(lǐng)部眾到泗州謀生。
【命題意圖】本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。
【試題解析】文言翻譯題，要以直譯為主，意譯為輔，關(guān)鍵字詞要逐一落實(shí)。（1）關(guān)鍵詞“曲”“勞來(lái)”“欲”的翻譯每點(diǎn)1分，句子大意2分。（2）關(guān)鍵詞“猝”“被”“就食”的翻譯每點(diǎn)1分，句子大意2分。
【參考譯文】。
張子良，字漢臣，是涿州范陽(yáng)縣人。金朝末年四方戰(zhàn)事興起，各地紛紛招募軍隊(duì)自衛(wèi)。張子良率領(lǐng)一千多人進(jìn)入燕州、薊州之間，當(dāng)時(shí)農(nóng)耕已經(jīng)無(wú)法推行，于是聚集州人，以水為屏障，建造舟船木筏，采蒲根、捕魚來(lái)自足，歸附的人很多，以至無(wú)法容納。子良統(tǒng)轄定興、新城兩縣數(shù)萬(wàn)人，到東平府謀生，東平知府收容了他們。時(shí)間一久，知府放棄東平返回汴梁，傳令子良向南屯駐宿州，又向南屯駐壽州。夏全劫掠子良所部百姓出雞口，李敏占據(jù)州城。子良率領(lǐng)部下投奔李敏，李敏準(zhǔn)備殺害子良，子良奔回宿州。于是憑借宿州守將的部眾奪回被夏全劫掠的老幼數(shù)萬(wàn)人。夏全發(fā)怒，聯(lián)合徐州、邳州的軍隊(duì)進(jìn)攻宿州。張子良與宿州守將偷襲夏全軍營(yíng)，夏全失去軍符，逃奔并死于揚(yáng)州。當(dāng)時(shí)金朝君臣被重重包圍在汴梁，聲援全部斷絕，有個(gè)叫國(guó)用安的人，圖謀率漣水的軍隊(duì)入援汴梁，因道路阻塞，軍隊(duì)游移不定無(wú)法前進(jìn)。子良與一名偏將，晝伏夜行，得以進(jìn)入汴梁，傳達(dá)國(guó)用安的意圖。金朝君臣以為他們是自天而降的，竭力賞賜撫慰，凡是國(guó)用安想要的，全都按照他的請(qǐng)求。將徐州、宿州授予子良。第二年，子良向汴梁進(jìn)獻(xiàn)米五百石，授予榮祿大夫，總管陜西東路兵馬，仍舊設(shè)治所于宿州。當(dāng)時(shí)，金朝的政令已無(wú)法施行于陜西，而國(guó)用安最終也無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的愿望。徐州、宿州之間，百姓沒(méi)有食物的，出城拾取野生禾穗充饑，子良命令部下守護(hù)百姓，以防止被劫掠。突然與敵遭遇，子良身負(fù)重傷，于是率領(lǐng)部眾到泗州謀生。泗州知州檢閱軍隊(duì)，準(zhǔn)備加害子良，子良與部下十余人于軍中生擒知州。百姓不想返回北方的，想到臨近州去，子良資助他們舟船，無(wú)人敢掠奪他們的財(cái)物。戊戌年，張子良率領(lǐng)泗州以西二十五縣、軍士百姓十萬(wàn)八千多人，通過(guò)元帥阿術(shù)歸附蒙古。太宗任命他為東路都總帥，封以銀青榮祿大夫，升任京東路行尚書省兼都總帥，管轄原來(lái)歸順的軍民，進(jìn)爵金紫光祿大夫。庚子年，授予金符。從戰(zhàn)事興起以來(lái)，子良輾轉(zhuǎn)南北，依仗他保全性命的人，不可勝數(shù)。中統(tǒng)二年夏四月，世祖任命他為歸德、泗州總管，賜予虎符，仍兼管領(lǐng)泗州軍民總管。八年，去世，享年七十八歲。追贈(zèng)為昭勇大將軍、僉樞密院事、上輕車都尉，追封清河郡侯，謚號(hào)翼敏。
教練的學(xué)習(xí)格斗術(shù)心得體會(huì)篇九
一頭扎進(jìn)山區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè),埋頭苦干36年,已過(guò)花甲之年,卻仍駐守在臨床第一線。
不分晝夜,連做12臺(tái)手術(shù),至今已實(shí)施的2萬(wàn)例手術(shù)無(wú)一意外發(fā)生。殊不知這位“博山外科第一刀”卻是一位接受過(guò)腹部、腰椎、顱腦三次手術(shù)的“病人”。
一肩責(zé)任,撐起風(fēng)雨飄搖、瀕臨倒閉的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院,興醫(yī)為民；一肩擔(dān)當(dāng),一磚一瓦,筑起“醫(yī)康養(yǎng)”鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療惠民大格局。
他是淄博市鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)衛(wèi)生院中唯一的主任醫(yī)師,他是“山東省醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)突出貢獻(xiàn)人物”,他是“全國(guó)醫(yī)院優(yōu)秀院長(zhǎng)”。他,就是博山區(qū)源泉中心衛(wèi)生院院長(zhǎng)亓慶良。
走回大山的淄博名醫(yī)。
1978年7月,亓慶良作為青島醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的高才生面臨畢業(yè)分配的選擇。他婉言謝絕了校領(lǐng)導(dǎo)留校任職的挽留,也拒絕了直接分配到城市大醫(yī)院工作的機(jī)會(huì),義無(wú)返顧地要求回到院址還在大山里的博山區(qū)醫(yī)院工作。
農(nóng)民家庭出身的亓慶良,6歲時(shí)目睹了26歲的母親因心臟病搶救不及時(shí)而棄他而去的悲慘情景。缺醫(yī)少藥的惡劣山區(qū)鄉(xiāng)村醫(yī)療環(huán)境,成為亓慶良心中揮之不去的傷痛。
高中畢業(yè)后,亓慶良被送到源泉公社醫(yī)院培訓(xùn),成為一名“赤腳醫(yī)生”。4年間,靠著一個(gè)醫(yī)藥箱,走村串戶,夜以繼日為山區(qū)的父老鄉(xiāng)親防病治病。當(dāng)初缺醫(yī)少藥的狀況無(wú)法保障山區(qū)百姓的基本健康,鄉(xiāng)親們眼中的渴望和期盼深深刻在了在亓慶良的心里。
十年間,因?yàn)樾l(wèi)生專業(yè)人才的嚴(yán)重流失,直接導(dǎo)致了源泉衛(wèi)生院的徹底衰敗。邊遠(yuǎn)山區(qū)百姓只好跑到幾十公里遠(yuǎn)的城里醫(yī)院看病,高昂的醫(yī)療費(fèi)用與交通、住宿費(fèi)用拖垮了很多農(nóng)村家庭。
19,亓慶良已是副主任醫(yī)師,被評(píng)為“博山區(qū)十大名醫(yī)”,在淄博市外科領(lǐng)域已有較大影響。升遷的橄欖枝紛紛拋向了亓慶良。幾個(gè)市級(jí)醫(yī)院誠(chéng)摯邀請(qǐng),甚至三顧茅廬。然而,亓慶良卻做出令所有人意想不到的抉擇——主動(dòng)請(qǐng)纓再次返邊遠(yuǎn)山區(qū)的源泉衛(wèi)生院擔(dān)任院長(zhǎng)。
當(dāng)初的源泉衛(wèi)生院一片狼藉,醫(yī)院沒(méi)有大門,沒(méi)有院墻,只有一座破爛不堪的三層小樓孤零零地坐落在荒草野坡中,怎么看也不像一個(gè)醫(yī)院的樣子。房門因年久失修不能關(guān)閉,陳舊的窗欞上只剩下玻璃碎片,大廳的房頂有十幾個(gè)燕窩,表面的荒廢與破敗還不是衛(wèi)生院致命的弱點(diǎn)。46個(gè)職工只有13人屬于正式編制,衛(wèi)生專業(yè)人員多數(shù)是上級(jí)醫(yī)院幾經(jīng)挑選留下的業(yè)務(wù)能力差的人,后勤人員占30%以上,其中就有3個(gè)精神病患者。累累的負(fù)債和了了的年收入表明,這座衛(wèi)生院只剩下這座三層房子的空殼。
面對(duì)瀕臨倒閉的衛(wèi)生院,亓慶良毫不退縮?！斑x擇回到源泉,我心里早已知道面臨的困難有多大。我回來(lái)不是為了名利,更不是為了享受,這里是生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng),這里的鄉(xiāng)親們都是我的親人,發(fā)展好了農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè),即使在邊遠(yuǎn)山區(qū),在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,大家也能看得起病、看得好病,就為了這個(gè)目標(biāo),再苦、再難,再累我也值!”
帶著50年代人的質(zhì)樸和執(zhí)著,光陰荏苒。按照干部政策,前他就可以離崗,而已過(guò)花甲的亓慶良,仍然堅(jiān)守在他所熱愛的崗位和故土上?！爸灰M織信任,百姓需求,身體允許,就繼續(xù)干下去?！毙l(wèi)生院的建設(shè)和發(fā)展包含了他畢生對(duì)基層醫(yī)療構(gòu)建的創(chuàng)想和夙愿。正值發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻,傾盡其所有,他義無(wú)反顧。
中醫(yī)康復(fù)的品牌征途。
7月14日,走馬上任,7月15日亓慶良就開始手術(shù)。盡管源泉中心衛(wèi)生院條件簡(jiǎn)陋,因?yàn)橛辛嗣t(yī),慕名而來(lái)做手術(shù)的病人絡(luò)繹不絕,少年時(shí)的艱苦磨練,造就了他吃苦耐勞,永不言敗的堅(jiān)強(qiáng)性格,沒(méi)有條件創(chuàng)造條件,沒(méi)有機(jī)遇尋找機(jī)遇,摸爬滾打,夜以繼日地工作在手術(shù)臺(tái)上,他救治過(guò)數(shù)以萬(wàn)計(jì)病人的生命,亓慶良的名醫(yī)效應(yīng)得到了充分發(fā)揮,使風(fēng)雨飄搖的源泉中心衛(wèi)生院立住腳跟。但是亓慶良深知,立足長(zhǎng)遠(yuǎn),源泉衛(wèi)生院要想發(fā)展,就要突破地區(qū)人口和服務(wù)半徑的局限,源泉鎮(zhèn)常駐人口不足13000人,即使所有人都來(lái)做手術(shù),也會(huì)有盡頭,外科不足以帶領(lǐng)醫(yī)院實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。要想成為名院,不僅需要名醫(yī),還需要名科。”
放眼全國(guó),亓慶良發(fā)現(xiàn),中國(guó)老齡化趨勢(shì)日漸明顯,尤其是農(nóng)村,留守老人絕對(duì)數(shù)目與相對(duì)比例逐年上升,那么治療老年病、慢性病就會(huì)成為全社會(huì)最大的醫(yī)療需求。經(jīng)反復(fù)考察分析后,亓慶良將目標(biāo)定在腦中風(fēng)康復(fù)上?！霸诶夏耆酥?高血壓發(fā)病率高,由高血壓導(dǎo)致的中風(fēng)后遺癥也越來(lái)越多,腦中風(fēng)嚴(yán)重影響老年人的正常生活,忙于工作的子女無(wú)暇照顧,對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),苦不堪言。腦中風(fēng)康復(fù)還有很大發(fā)展空間,也是切實(shí)為老百姓解決疾苦的實(shí)招。”
有了目標(biāo),立刻招兵買馬。李效勤也是鄉(xiāng)村醫(yī)師,卻師從天津針灸學(xué)院、北京針灸研究所三位中醫(yī)泰斗,同是扎根鄉(xiāng)村的兩個(gè)人一拍即合,然而村里卻不愿剛剛培養(yǎng)的人才流失。亓慶良三顧茅廬,曉之以情,動(dòng)之以理,開出優(yōu)厚的物質(zhì)條件,逢年過(guò)節(jié)都往村上跑。好事多磨,光是請(qǐng)針灸專家李效勤就花了兩年時(shí)間。6月,“博山區(qū)腦中風(fēng)康復(fù)中心”在源泉衛(wèi)生院掛牌開診。
與其他以注射西藥為主的現(xiàn)代康復(fù)療法不同,亓慶良決定發(fā)展傳統(tǒng)中醫(yī)康復(fù)。李效勤擅長(zhǎng)頭針,醒腦開竅、痛經(jīng)活絡(luò)對(duì)腦血管疾病頗有療效,加上中藥秘方調(diào)理再配合現(xiàn)代康復(fù)療法,腦中風(fēng)后遺癥的康復(fù)進(jìn)程起到了事半功倍的效果。
“見效很快,一個(gè)療程,我媽就可以坐起來(lái)了?！被颊邥簳r(shí)還不能清楚地說(shuō)話,一旁的家人滿意地說(shuō)。“我已經(jīng)治療兩個(gè)月了,能自己走路了。”一位來(lái)自上海的腦出血患者迫不及待地給記者展示他的康復(fù)效果。
一例例成功康復(fù)的病例,源泉腦中風(fēng)康復(fù)中心,譽(yù)滿全市,影響全省,全國(guó)都有慕名來(lái)的患者?！爸嗅t(yī)康復(fù)”特色?？婆d院之路,開創(chuàng)了基層醫(yī)療發(fā)展新局面。
“醫(yī)康養(yǎng)”的健康守望。
在亓慶良的心里,也一直有一個(gè)醫(yī)者的理想夢(mèng)——那就是徹底改善鄉(xiāng)親們“看病貴、看病難、看不起病”的局面,實(shí)現(xiàn)病有所醫(yī),老有所養(yǎng)、殘有所托的“大同”醫(yī)療。
“為什么大醫(yī)院人滿為患,而鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院卻門可羅雀?為什么看病難、看病貴?深究原因,就是城鄉(xiāng)差距大,醫(yī)療資源配置不合理?；鶎俞t(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)功能提高了,這些問(wèn)題都會(huì)迎刃而解了。”亓慶良化繁為簡(jiǎn),如此說(shuō),也是如此做。
年,亓慶良迎難而上,在這荒涼的廢墟之上搭建起夢(mèng)想的橋梁。通過(guò)個(gè)人關(guān)系籌款,補(bǔ)發(fā)工資,整修食堂,修葺院舍,讓職工重新看到希望。沒(méi)有正規(guī)手術(shù)室,就帶領(lǐng)職工利用有限的資源創(chuàng)建手術(shù)室；沒(méi)有器械護(hù)士和助手,就手把手地指導(dǎo)；沒(méi)有像樣的手術(shù)器材,就去大醫(yī)院租借,就是在這一切都是零的情況下,來(lái)到衛(wèi)生院的第二天,亓慶良還是為石炭塢慕名而來(lái)的胃潰瘍病人成功進(jìn)行了第一例手術(shù)。亓慶良針對(duì)醫(yī)院發(fā)展的癥結(jié)提出一系列治院方略,任職半年,業(yè)務(wù)收入就增加了五倍,第二年增加了十倍,三年就從全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院倒數(shù)第一躍居榜首。
全國(guó)衛(wèi)生行業(yè)掀起了產(chǎn)權(quán)制度改革風(fēng)源泉中心衛(wèi)生院作為博山區(qū)改革試點(diǎn)正式改為民營(yíng)醫(yī)院當(dāng)時(shí)亓慶良一人就占有51%的股份。農(nóng)村新農(nóng)合得到大力推廣為了讓山區(qū)百姓同樣享受到新農(nóng)合報(bào)銷政策亓慶良主動(dòng)要求衛(wèi)生院回歸公益將幾千萬(wàn)元的資產(chǎn)捐獻(xiàn)國(guó)家。面對(duì)眾人的質(zhì)疑和嘲笑亓慶良很坦然“當(dāng)初回到山里我不是為了名利而來(lái)。如今我依然不是為了名利而建設(shè)醫(yī)院。只要是能夠讓鄉(xiāng)親們看得起病、看得好病我不會(huì)后悔。”
如今,亓慶良醫(yī)者理想夢(mèng)的構(gòu)建已實(shí)現(xiàn)突飛猛進(jìn)的跨越式發(fā)展。與十幾年前相比,醫(yī)療用房增加近10倍,業(yè)務(wù)工作量增加80倍,業(yè)務(wù)收入、固定資產(chǎn)、醫(yī)療設(shè)備價(jià)值都增長(zhǎng)了100倍。代表全省迎接國(guó)家衛(wèi)生部康復(fù)醫(yī)療體系建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收,該院醫(yī)、康、養(yǎng)的新型辦院模式受到高度評(píng)價(jià),該院的康復(fù)醫(yī)療體系建設(shè)始終走在全省前面,是全國(guó)的樣板醫(yī)院。3月,淄博市衛(wèi)生局特批升格為二級(jí)康復(fù)醫(yī)院。新建的4000平方米殘疾人康復(fù)中心大樓已經(jīng)全面竣工,即將投入使用。
相識(shí)亓慶良。
亓慶良,1952年生。1971年高中畢業(yè)后成為一名“赤腳醫(yī)生”。1975年,到青島醫(yī)學(xué)院深造。1978年,在博山區(qū)醫(yī)院擔(dān)任外科臨床醫(yī)師。1997年至今擔(dān)任源泉中心衛(wèi)生院院長(zhǎng),是淄博市第十一屆、十二屆、十四屆人大代表。先后榮獲“淄博市首屆名醫(yī)”、“山東省十佳衛(wèi)生院院長(zhǎng)”、“感動(dòng)淄博”年度人物、“淄博市道德模范”、“山東省最美基層干部”、“山東省醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)突出貢獻(xiàn)人物”、“全國(guó)醫(yī)院優(yōu)秀院長(zhǎng)”、“山東省勞動(dòng)模范”等眾多榮譽(yù)稱號(hào)。
亓慶良從醫(yī)43年,36年在鄉(xiāng)村。他質(zhì)樸無(wú)華,畢生的心血都奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村的黃土地,用燃燒自己的方式照亮了基層醫(yī)療發(fā)展的方向和道路,為健康淄博助力。
教練的學(xué)習(xí)格斗術(shù)心得體會(huì)篇十
6月28日，原山大會(huì)堂里源泉衛(wèi)生院院長(zhǎng)亓慶良的一場(chǎng)報(bào)告，震撼著在場(chǎng)每一個(gè)人的心靈。從這位64歲老院長(zhǎng)平實(shí)的話語(yǔ)中透露出的一串串?dāng)?shù)字，就能完全讀出他的人生。
64、45、38、19、0。
64歲，從醫(yī)45年，其中38年在農(nóng)村，源泉中心衛(wèi)生院院長(zhǎng)，近2萬(wàn)例手術(shù)。
拋去3年學(xué)習(xí)和4年赤腳醫(yī)生的經(jīng)歷，如果按每年有300天在手術(shù)臺(tái)上，2萬(wàn)例手術(shù)要在38年完成需要每天做2例。事實(shí)上他最多的時(shí)候一天做了12例手術(shù)。
因?yàn)樯眢w原因和意外事故，他本人不同時(shí)期被手術(shù)過(guò)4次。
1952年出生在源西村，6歲喪母。
19歲在村里干起赤腳醫(yī)生，4年后被推薦上大學(xué)就讀醫(yī)學(xué)院。由于成績(jī)優(yōu)秀學(xué)校建議留校，他3次婉拒。3年后畢業(yè)回到家鄉(xiāng)的源泉醫(yī)院。后來(lái)多次拒絕在城區(qū)大醫(yī)院工作。
擔(dān)任源泉衛(wèi)生院院長(zhǎng)的時(shí)候，院里唯一的1臺(tái)醫(yī)療設(shè)備是一臺(tái)單目顯微鏡。如今最先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)施都能在這個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院看到。
0.18元和5000萬(wàn)元。
到任之前，該院最窘迫的時(shí)候，一天的門診收入是0.18元，現(xiàn)如今年收入是5000萬(wàn)元。
看似簡(jiǎn)單的數(shù)字，要完成它需要比常人多付出多少倍？需要比常人多舍棄多少倍？
這一串?dāng)?shù)字寫就的是：醫(yī)者仁心，大愛無(wú)疆……。
教練的學(xué)習(xí)格斗術(shù)心得體會(huì)篇十一
說(shuō)起讓讀書成為習(xí)慣，聽起來(lái)容易做起來(lái)比較難，堅(jiān)持下來(lái)更難。
首先得嘗到讀書的樂(lè)趣，有讀書的欲望。
有的人常常把美好的時(shí)光花在聊天，整個(gè)晚上坐在電視機(jī)前，也不愿意拿起一本書來(lái)讀一讀。我從小就喜歡聽故事，慢慢長(zhǎng)大了，家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間給我講了，我就開始自己試著閱讀，開始從連環(huán)畫讀起，后來(lái)發(fā)展到帶圖的故事書，我有個(gè)習(xí)慣，每天讀幾頁(yè)書，從不間斷，我還有個(gè)習(xí)慣就是邊讀邊思考邊記憶，這樣做的好處是大腦中形成了大量的讀書積累，寫作文的時(shí)候就能不知不覺(jué)運(yùn)用上。嘗到了讀書帶給我的好處，我就更喜歡讀書了。
其次，讀書的范圍很廣。
我喜歡讀書，什么書都喜歡，《安徒生童話》《伊索寓言》《格林童話》等。上小學(xué)后，我還對(duì)名著感興趣讀了《三國(guó)演義》《水滸傳》《昆蟲記》《愛的教育》，還有中國(guó)臺(tái)灣著名作家三毛的作品。比如他寫的《膽小鬼》，還有一些大人讀的書，我也喜歡，比如《讀者》。
我最喜歡《昆蟲記》這本名著的作者是法布爾，里面說(shuō)的是一些昆蟲。如：螢火蟲、紅螞蟻，還有一點(diǎn)動(dòng)物，像貓、狗等。!那里面一個(gè)比較聰明的昆蟲，他就是”天牛“?！碧炫！岸阍跇涓衫?，他的幼蟲是奇特的。他用挖出的碎屑作為食物，他為什么聰明呢？天牛沒(méi)有聽覺(jué)！沒(méi)有嗅覺(jué)！沒(méi)有味覺(jué)！它可以在樹干里自由活動(dòng)，它還能預(yù)知未來(lái)，這一點(diǎn)可誰(shuí)都做不到。通過(guò)學(xué)習(xí)我知道了昆蟲的習(xí)性和天敵！我從書中知道了別人不知道的知識(shí)，同學(xué)們都夸我是小博士，所以，各種方面的書都讀一讀，有利于我獲取更多的知識(shí)，我又一次從讀書中體會(huì)到了樂(lè)趣。
還有，就是得堅(jiān)持不懈，好的就背下來(lái)。
讀書，不能只憑一時(shí)興起，今天老師號(hào)召讀書了，我們就讀一讀，老師不說(shuō)了，就忘了，要堅(jiān)持不懈，養(yǎng)成習(xí)慣。
比如我背《論語(yǔ)》，開始我不喜歡，媽媽也不強(qiáng)迫我，他每天拿著又是讀又是背的，我出于好奇，也背了一條，竟然比媽媽背得還快，從此，我就開始堅(jiān)持，每天背上一兩條。
讀《水滸傳》《封神演義》也是如此，我開始不喜歡讀，媽媽總是能用他的習(xí)慣影響我，讓我慢慢喜歡上讀這本書。
最后，利用博客堅(jiān)持寫讀書感悟。
在一年級(jí)我就建立了自己的博客，把讀書的感悟及時(shí)記錄下來(lái)。寫成讀后感，我還建立了積累本，積累讀書中遇到的好詞好句。這樣一來(lái)，也提高了自己的寫作水平。的確讀書帶給了我很多的樂(lè)趣，它使我明理，它使我長(zhǎng)大，它讓我進(jìn)步。我深深地懂得，書籍是一種傳遞知識(shí)的方式，它把一部分人獲得的知識(shí)更廣泛地傳播開來(lái)，推動(dòng)了人類的進(jìn)步。正如高爾基所說(shuō)書是人類進(jìn)步的階梯。想要摘到樹頂誘人的果實(shí)，我們就得用梯子爬得更高！真正養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，通過(guò)讀書掌握知識(shí)、增強(qiáng)本領(lǐng)，隨時(shí)遨游在知識(shí)的海洋中，做一名有實(shí)力的中國(guó)少年！
教練的學(xué)習(xí)格斗術(shù)心得體會(huì)篇十二
“教練技術(shù)”概念的提出源于體育運(yùn)動(dòng)。在二十世紀(jì)七十年代，網(wǎng)球在美國(guó)盛行，有一位美國(guó)網(wǎng)球教練添·高威，他可以讓一個(gè)完全不會(huì)打網(wǎng)球的人在20分鐘內(nèi)學(xué)會(huì)打球的基本方法。此事引起了美國(guó)abc電視臺(tái)的興趣，他們決定派記者現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證和采訪。電視臺(tái)導(dǎo)演在大街上隨機(jī)找來(lái)一個(gè)與添·高威從未謀面、很胖的、從未打過(guò)網(wǎng)球的女人交給添·高威。只見添·高威讓這個(gè)女人不必去管用什么姿勢(shì)擊球，只需把焦點(diǎn)放在網(wǎng)球上，當(dāng)網(wǎng)球從地面彈起時(shí)，先叫一聲“打”，然后揮動(dòng)球拍擊球就可以了。
20分鐘后，不可思議的結(jié)果出現(xiàn)了，面對(duì)鏡頭，這個(gè)略顯笨拙的胖女人竟然學(xué)會(huì)了自如地?fù)舸蚓W(wǎng)球。當(dāng)電視鏡頭對(duì)準(zhǔn)添·高威，記者滿臉疑惑地問(wèn)，是如何魔術(shù)般地達(dá)到如此成果時(shí)，添·高威坦然而自信地解釋說(shuō)：我并沒(méi)有教她打網(wǎng)球的技術(shù)，我只是幫她克服了自己不能打網(wǎng)球的固有意識(shí)，讓她的心態(tài)經(jīng)歷了從“不會(huì)打”到“會(huì)打”的轉(zhuǎn)變。添·高維在后來(lái)出版的《網(wǎng)球的內(nèi)在訣竅》一書里說(shuō)，運(yùn)動(dòng)員的內(nèi)心有這樣的競(jìng)賽：潛意識(shí)里想做優(yōu)良表現(xiàn)的部份，與另外一個(gè)緊張不安、懷疑自己、責(zé)怪自己和注意力分散的部分在競(jìng)賽。即使運(yùn)動(dòng)員用以做到的內(nèi)在能力，后面的部分也會(huì)使他無(wú)法達(dá)到優(yōu)良表現(xiàn)。
這個(gè)過(guò)程在電視上播放之后，引起了at&t高層管理者的興趣，他們把添·高威請(qǐng)到公司來(lái)給經(jīng)理們講如何教會(huì)人打網(wǎng)球。令人驚奇的是講課結(jié)束后，經(jīng)理們的筆記本上找不到和網(wǎng)球有關(guān)的字眼，反倒寫滿了密密麻麻的企業(yè)管理內(nèi)容。原來(lái)，at&t的管理者們已經(jīng)將運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的教練方式轉(zhuǎn)移到企業(yè)管理上來(lái)，于是，一種嶄新的管理技術(shù)——企業(yè)教練技術(shù)誕生了。添·高威聲譽(yù)日隆，被企業(yè)界譽(yù)為企業(yè)教練的先驅(qū)。教練技術(shù)早已被廣泛應(yīng)用于全球的企業(yè)管理、個(gè)人成長(zhǎng)、家庭及青少年成長(zhǎng)等許多領(lǐng)域。
教練的學(xué)習(xí)格斗術(shù)心得體會(huì)篇十三
汽車已經(jīng)成為了人們?nèi)粘３鲂械闹匾ぞ?，學(xué)習(xí)駕駛技能也是越來(lái)越多人所追求的。作為初學(xué)者，很多人選擇找一位汽車教練來(lái)幫助提高技能，但是在學(xué)車過(guò)程中也難免會(huì)出現(xiàn)一些安全問(wèn)題。作為一名汽車教練，我也經(jīng)常反思自己的教學(xué)方法，總結(jié)出一些安全學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)。
第二段：提高安全意識(shí)。
在學(xué)車的過(guò)程中，首先要提高學(xué)員的安全意識(shí)。無(wú)論是汽車駕駛還是行人過(guò)馬路，都需要注意周圍的情況，提前做好預(yù)判，避免出現(xiàn)危險(xiǎn)的情況。比如，當(dāng)面對(duì)交叉路口或者是人車混行的路段時(shí)，要特別留意交通信號(hào)燈變化和行人的動(dòng)向，以規(guī)避交通事故的發(fā)生。
第三段：培養(yǎng)良好的駕駛習(xí)慣。
安全駕駛不僅要對(duì)交通情況有清晰的認(rèn)知，還需要良好的駕駛習(xí)慣來(lái)保障行車安全。從駕駛座椅的高度到視線的角度以及身體的姿勢(shì)，都能夠影響到駕駛的安全性。此外，車速的掌控、跟車距離的保持、超車時(shí)的注意力，都需要有良好的駕駛習(xí)慣來(lái)保障安全。
第四段：建立完善的緊急情況處理機(jī)制。
無(wú)論是學(xué)車還是實(shí)際駕駛中，緊急情況處理機(jī)制都是必不可少的。當(dāng)遭遇到交通事故或突發(fā)狀況時(shí)，應(yīng)該有明確的應(yīng)對(duì)方案，以便及時(shí)有效地應(yīng)對(duì)。比如，當(dāng)遭遇到車輛拋錨或失控時(shí)，可以按照教練員交代的應(yīng)對(duì)方法來(lái)進(jìn)行操作，如通過(guò)打開雙閃燈、制動(dòng)停車或啟動(dòng)應(yīng)急呼叫等方式，在避免事故發(fā)生的同時(shí)，也能保證行車安全。
第五段：總結(jié)。
在汽車教練的教學(xué)過(guò)程中，安全是最重要的關(guān)注點(diǎn)。通過(guò)提高安全意識(shí)、培養(yǎng)良好的駕駛習(xí)慣以及建立緊急情況處理機(jī)制，才能保障學(xué)生的安全，讓學(xué)車之路更加平穩(wěn)有序。只有秉持著安全意識(shí)，不斷提高自己的素質(zhì)和技能，才能夠真正地做好汽車教練這一職業(yè)的責(zé)任和義務(wù)。
教練的學(xué)習(xí)格斗術(shù)心得體會(huì)篇十四
作為一名格斗教練，我在教授學(xué)員們格斗技巧的過(guò)程中收獲了很多心得體會(huì)。在過(guò)去的幾年里，我學(xué)到了許多關(guān)于教學(xué)方法、學(xué)生管理以及個(gè)人成長(zhǎng)的重要經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在格斗教練崗位上的體驗(yàn)和領(lǐng)悟，希望能對(duì)其他教練和學(xué)生有所幫助。
首先，作為一名格斗教練，我學(xué)到了重視個(gè)人技巧的重要性。在教授學(xué)員們技術(shù)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)示范和模仿來(lái)教授是最有效的方法。因此，我一直努力保持自己的技術(shù)水平，不斷提升自己的技能。只有在自己的實(shí)踐中保持領(lǐng)先，我才能最好地傳授給學(xué)員們，讓他們能夠更好地理解和應(yīng)用技術(shù)。
其次，學(xué)會(huì)與學(xué)員建立良好的溝通和互動(dòng)關(guān)系對(duì)格斗教練來(lái)說(shuō)也至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)員都有自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)風(fēng)格。有些學(xué)生可能需要更多的個(gè)人指導(dǎo)，而其他人則喜歡獨(dú)立練習(xí)。作為教練，我必須靈活地應(yīng)對(duì)這些不同的學(xué)習(xí)需求，并為每個(gè)學(xué)員提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。此外，我還積極與學(xué)員們建立互信和友好的師生關(guān)系，鼓勵(lì)他們克服困難并相信自己的能力。
第三，培養(yǎng)學(xué)員的自信心和自尊心是我作為格斗教練的職責(zé)之一。在格斗訓(xùn)練中，學(xué)員們常常會(huì)面臨失敗和挫折。作為教練，我要激勵(lì)他們不斷嘗試，相信自己的能力。我會(huì)告訴他們，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)曲線，只要堅(jiān)持不懈，他們一定會(huì)取得進(jìn)步。我還鼓勵(lì)學(xué)員們互相合作，共同進(jìn)步，這樣他們就不會(huì)有孤立感，更容易建立起自信和自尊。
此外，我還學(xué)到了在格斗教練崗位上始終保持耐心和耐心的重要性。有時(shí)學(xué)員們可能會(huì)步入瓶頸期，進(jìn)步速度變得緩慢，甚至出現(xiàn)挫折感。作為教練，我必須給予他們足夠的時(shí)間和支持來(lái)克服這些困難。我會(huì)耐心地解釋和示范技巧，鼓勵(lì)學(xué)員們不要輕易放棄，并提供額外的指導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)。我相信，在我耐心的陪伴下，每個(gè)學(xué)員都有能力克服挑戰(zhàn)，并獲得進(jìn)步和成功。
最后，我認(rèn)識(shí)到成為一名格斗教練不僅是傳授技術(shù)，還是成為學(xué)生們的榜樣。作為一名教練，我必須展示出自己的熱情、專業(yè)和付出。我要通過(guò)行動(dòng)和言行告訴學(xué)員們，只有在不斷學(xué)習(xí)和努力中，我們才能取得真正的成就。我也鼓勵(lì)學(xué)員們與我分享他們的目標(biāo)和夢(mèng)想，幫助他們制定計(jì)劃并為之努力。通過(guò)和學(xué)員們的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)他們會(huì)受益于我的激情和努力，并將其融入到他們自己的格斗實(shí)踐中。
總結(jié)起來(lái)，作為一名格斗教練，我深刻意識(shí)到了個(gè)人技巧、溝通互動(dòng)、培養(yǎng)自信、保持耐心和成為榜樣的重要性。這些心得體會(huì)可以幫助我更好地指導(dǎo)學(xué)員們，也可以幫助我個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。我相信，只要我不斷改進(jìn)和學(xué)習(xí)，我將能夠成為一名更好的格斗教練，并為學(xué)員們實(shí)現(xiàn)他們的格斗夢(mèng)想盡一份力量。
教練的學(xué)習(xí)格斗術(shù)心得體會(huì)篇十五
這些天，一個(gè)名字――張麗莉，響徹中華大地！這個(gè)平凡的人民教師感動(dòng)了所有人，她目前的病情更牽動(dòng)人心，因?yàn)樗宰约旱娜崛跎碥|為學(xué)生支撐起一片生命的天空，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒……她用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。她的'事跡在社會(huì)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女教師”。學(xué)習(xí)了青年英雄教教師張麗莉的感人事跡，深受感動(dòng)。
一、向張麗莉同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)她舍己救人的英雄壯舉。張麗莉同志在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。我們學(xué)習(xí)張麗莉同志，就要像她那樣勇于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲，在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前和生死考驗(yàn)關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)，沖得上去，以過(guò)人的膽識(shí)和氣魄應(yīng)對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)。張麗莉的先進(jìn)事跡體現(xiàn)了一名人民教師的崇高思想境界和高尚道德情操。她用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了無(wú)聲的大愛，踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象，堪稱實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典范。
二、向張麗莉同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)她愛生如子的大愛情懷。張麗莉同志始終把每一個(gè)學(xué)生看作自己的孩子，對(duì)他們傾注了慈母般的愛，即便是在身受重傷幾近昏迷的危急時(shí)刻，向醫(yī)生請(qǐng)求的還是先搶救受傷的學(xué)生。我們學(xué)習(xí)張麗莉同志，就要像她那樣擁有一顆純潔無(wú)私的心，認(rèn)認(rèn)真真做好身邊事，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，力所能及幫助周圍人。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌彰顯了人民教師的良好形象。張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無(wú)私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操，向全社會(huì)證明了人民教師的博大情懷！她是當(dāng)之無(wú)愧的最美教師！是值得我們引以為自豪的――最美教師！
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