在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
打好基礎(chǔ)的名人篇一
摩天大樓轟然倒塌，時(shí)下當(dāng)紅寫手的文章里錯(cuò)字連篇，琴手熟彈曲目卻不能譜曲……未打好基礎(chǔ)的例子數(shù)不勝數(shù)，而我認(rèn)為，在這個(gè)追求快捷與速成的時(shí)代里，唯有打好基礎(chǔ)，才能成就一方天地。
春櫻秋楓，夏蟬冬雪，自然界的生機(jī)勃勃離不開(kāi)努力生長(zhǎng)的基礎(chǔ)。春日里，是花朵，在冰雪消融之際吸收了融雪的滋潤(rùn)，努力向陽(yáng)光明媚處生長(zhǎng)，這才有了“桃之夭夭，灼灼其華”。夏日里，是蟬，七年長(zhǎng)臥于土中，潛心修煉，這才有了夏日里的夜夜歌唱。秋日里，是落葉，經(jīng)歷了春夏兩季的恣意生長(zhǎng)，才得以在白晝漸短之際以最完美的姿態(tài)緩緩飄落，才會(huì)有“老樹(shù)呈秋色，浮池映月華”。冬日里，是雪，沒(méi)有在厚重云朵中的長(zhǎng)期積淀，哪會(huì)有那漫天的`紛揚(yáng)？哪會(huì)有“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)”？可見(jiàn)，自然界中的美景變化，離不開(kāi)生命的一季又一季的努力，離不開(kāi)良好的基礎(chǔ)。
正因?yàn)檫@樣，我們才應(yīng)為自己的人生打下良好的基礎(chǔ)。有人問(wèn)：村上春樹(shù)七年陪跑諾貝爾獎(jiǎng)，“水果姐”七年無(wú)緣格萊美，萊昂納多屢屢與奧斯卡獎(jiǎng)擦肩而過(guò)，他們究竟得到了些什么？于我看來(lái)，即使他們的期待沒(méi)有想象中的結(jié)果作為回應(yīng)，他們?nèi)允斋@了良好的基礎(chǔ)。屢次未獲獎(jiǎng)使村上春樹(shù)更加潛心探索人與自然與社會(huì)的關(guān)系，使他的文筆更加簡(jiǎn)潔凝練。而“水果姐”和萊昂納多也因此更加努力地提高自身水平，在完善自身藝術(shù)基礎(chǔ)之外還感動(dòng)了大批粉絲。如此看來(lái)，即便不是每一次的付出都會(huì)有回應(yīng)，但每一次的付出定會(huì)使你在該領(lǐng)域的基礎(chǔ)更堅(jiān)實(shí)一分。
正如瑪格麗特·杜拉斯所言：“每一本打開(kāi)的書，都是漫漫長(zhǎng)夜?！边@背后有作者多年潛心閱讀積累的文學(xué)功底。時(shí)代不停腳步地前行，而我們?cè)跉q月的流逝中一步一個(gè)腳印。
唯有打好基礎(chǔ)，才能成就一方天地。
打好基礎(chǔ)的名人篇二
2、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
3、學(xué)到很多東西的.訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。 ——洛 克
4、不怕學(xué)不成，就怕心不誠(chéng)。
5、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。 ——烏申斯基
7、有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)。——普列漢諾夫
8、只有上不去的天，沒(méi)有過(guò)不去的山。
9、人怕沒(méi)志，樹(shù)怕沒(méi)皮。
10、人老心不老，身窮志不窮。
11、見(jiàn)強(qiáng)不怕，遇弱不欺。
12、人往大處看，鳥(niǎo)往高處飛。
13、人有志，竹有節(jié)。
14、人起心發(fā)，樹(shù)起根發(fā)。
15、莫等閑，白了少年頭，空悲切
16、人爭(zhēng)氣，火爭(zhēng)焰，佛爭(zhēng)一炷香。
17、不怕山高，就怕腳軟。
19、天無(wú)一月雨，人無(wú)一世窮。
20、水往下流，人爭(zhēng)上游。
21、不怕百事不利，就怕灰心喪氣。
22、山高流水長(zhǎng)，志大精神旺。
23、求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。 ——加菲勞
26、只怕不勤，不怕不精；只怕無(wú)恒，不怕無(wú)成。
27、不擔(dān)三分險(xiǎn)，難練一身膽。
28、月缺不改光，箭折不改鋼。
30、木尺雖短，能量千丈。
31、生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)。——米歇潘
32、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。 ——約·貝勒斯
34、小人記仇，君子長(zhǎng)志。
35、不怕路長(zhǎng)，只怕志短。
36、山高有攀頭，路遠(yuǎn)有奔頭。
37、三百六十行，行行出狀元。
38、不怕學(xué)問(wèn)淺，就怕志氣短。
39、只要自己上進(jìn)，不怕人家看輕。
40、人不在大小，馬不在高低。人往高處走，水往低處流。
41、好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。
42、生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)?！R 梭
43、天道酬勤。
44、水深難見(jiàn)底，虎死不倒威。
46、如能善于利用，生命乃悠長(zhǎng)?！?/p>
47、人有恒心萬(wàn)事成，人無(wú)恒心萬(wàn)事崩。
48、無(wú)志山壓頭，有志人搬山。
49、聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭。 ——弗萊格
50、我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命?！└?duì)?/p>
51、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。 ——狄慈根
52、天下無(wú)難事，只怕有心人。
53、天不生無(wú)用之人，地不長(zhǎng)無(wú)名之草。
54、少壯不努力，老大徒傷悲
55、人憑志氣，虎憑威勢(shì)。
56、人要心強(qiáng)，樹(shù)要皮硬。
57、不磨不煉，不成好漢。
58、只給君子看門，不給小人當(dāng)家。
59、冰凍三尺非一日之寒。
60、旦旦而學(xué)之，久而不怠焉，迄乎成?！矶耸?/p>
打好基礎(chǔ)的名人篇三
每個(gè)孩子在上學(xué)階段，總會(huì)有自己不喜歡的學(xué)科或者老師，需要慢慢的引導(dǎo)才行。孩子不愿意學(xué)習(xí)語(yǔ)文，作為家長(zhǎng)的該怎么辦呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于如何孩子打好語(yǔ)文基礎(chǔ)，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
給孩子一定的鼓勵(lì)家長(zhǎng)對(duì)孩子的閱讀要表示鼓勵(lì),比如孩子喜歡某一個(gè)作者、某個(gè)古跡,家長(zhǎng)可以和孩子一起上網(wǎng)搜索這個(gè)作者的資料,有機(jī)會(huì)可以帶孩子去圖書中提到的地方游覽,這都會(huì)讓孩子更加愛(ài)上閱讀。
讓孩子和書一起“生活”良好的習(xí)慣應(yīng)該時(shí)刻都在身邊,把書作為生活的一部分更是必不可少的。在家中,可以將書作為您家的“裝飾材料”,讓孩子的書櫥豐富起來(lái),到處都飄溢著淡淡的書香氣息。讓不同類型的書時(shí)刻在孩子的生活中出現(xiàn),隨手就可以讀到好書,增添知識(shí)的樂(lè)趣。
找到孩子喜歡的類型,孩子便會(huì)主動(dòng)的閱讀,而制定好計(jì)劃,多參與讀書相關(guān)的活動(dòng),給孩子營(yíng)造良好的讀書氛圍,對(duì)孩子閱讀愛(ài)上閱讀起到促進(jìn)作用。爸爸媽媽們經(jīng)常和孩子一起討論書中的內(nèi)容,一起去書中提到的地方去探險(xiǎn)都會(huì)然讓孩子體驗(yàn)到讀書的樂(lè)趣。讓孩子愛(ài)上閱讀就是這樣的簡(jiǎn)單!
培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，激發(fā)學(xué)生閱讀欲望，使興趣成為他們最好的老師。教師要經(jīng)常性地通過(guò)多種多樣的形式活動(dòng)，如開(kāi)展讀書活動(dòng)、演講比賽、課本劇表演、講
故事
比賽等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀目的教育
，或結(jié)合教材，提醒學(xué)生，不能使他們懈怠。這樣，才能達(dá)到激發(fā)學(xué)生閱讀興趣的效果。教師范讀是培養(yǎng)學(xué)生閱讀的基本
方法
文章
表達(dá)的主題、人物的情操、有趣的故事情節(jié)被教師用抑揚(yáng)頓挫、優(yōu)美和諧的語(yǔ)調(diào)，以及準(zhǔn)確的情感處理，聲情并茂地給學(xué)生范讀出來(lái)，能夠一下子抓住學(xué)生的心。培養(yǎng)學(xué)生掌握良好的讀書方法是提高學(xué)生閱讀能力的主要
措施
。小學(xué)生閱讀能力的發(fā)展經(jīng)歷從低到高的過(guò)程，需要教師和家長(zhǎng)教給他們基本的閱讀方法，幫助他們培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)他們進(jìn)入閱讀的“大門”。其實(shí)語(yǔ)文這門科目很簡(jiǎn)單。它相對(duì)數(shù)學(xué)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)可能是最簡(jiǎn)單的科目。那么學(xué)好語(yǔ)文一樣也比其他科目要簡(jiǎn)單。
現(xiàn)在小編就語(yǔ)文試卷來(lái)解析下如何學(xué)好語(yǔ)文。首先語(yǔ)文中主要考試有對(duì)
成語(yǔ)
及拼音等的理解。這個(gè)小編不能說(shuō)出什么好方法，只能自己慢慢積累，并且背一些關(guān)于這些的知識(shí)點(diǎn)了。其次是文言文的閱讀，文言文可能是很多人的一個(gè)難點(diǎn)。但是文言文其實(shí)并不難，只是需要我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累一些詞是什么意思。并且在翻譯時(shí)不要調(diào)字翻譯。
然后是對(duì)文章的理解題型。這需要我們平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候閱讀一些書籍并且細(xì)心面對(duì)題干內(nèi)容，那么將不會(huì)怎么難。同時(shí)需要明白
文章閱讀
題的題干意思。接著就是對(duì)于漫畫、圖標(biāo)等來(lái)發(fā)揮想象，用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)描述表達(dá)所需要的意思。這需要你平時(shí)的閱讀量，并且同時(shí)發(fā)揮你的想象作用。這平時(shí)多看些類似的題目照樣可以輕松解決。
最后的重頭戲落到
作文
上，其實(shí)這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生。我們從小到大可能寫過(guò)的作業(yè)有上萬(wàn)篇。但是想要寫出深度來(lái)，關(guān)注國(guó)家大小事情是必不可少。同時(shí)閱讀量也是必不可少。那么最后不跑題目將是一篇好作文。唱歌
的方法學(xué)習(xí):在學(xué)習(xí)識(shí)字6這篇課文時(shí)，識(shí)字6是由12個(gè)詞語(yǔ)竄成一篇韻文。(原文：夜晚 繁星 亮晶晶 爺爺 奶奶 小丁丁 竹椅 蒲扇 螢火蟲(chóng) 牽牛 織女 北斗星)這篇韻文很好的表達(dá)了夏天夜晚的美好，孩子們學(xué)習(xí)完之后也是歡欣鼓舞。在課文結(jié)束時(shí)，播放了
兒童
歌曲《小星星》，大家一定記得這首歌的旋律，輕快舒服!當(dāng)然我不是讓孩子們唱這首歌，而是把識(shí)字6的韻文當(dāng)成歌詞，讓孩子們隨著旋律去唱!孩子們唱得很開(kāi)心，在歌聲中再次體會(huì)了夏夜的美好燦爛!畫中有語(yǔ)文，語(yǔ)文中有畫：一年級(jí)練習(xí)7中學(xué)用字詞句，根據(jù)圖畫認(rèn)字，這些圖畫是古人記事的字。字如其畫。這樣的一幅文字畫，讓學(xué)生認(rèn)完再畫一畫，就更有意思。在學(xué)習(xí)中，孩子們又認(rèn)識(shí)了大自然。
利用課文插畫，練習(xí)寫話：幾乎每一篇課文都有插圖，我每天要求孩子們學(xué)了課文之后，再根據(jù)課文插圖看圖寫話，盡可能的放飛他們的思緒，展開(kāi)想象進(jìn)行描寫。這樣，利用現(xiàn)成的插畫，孩子們的思維又有了一次伸展和磨練。
如何孩子打好語(yǔ)文基礎(chǔ)
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