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中學生愛護公物班會課件篇一
：愛護公物，從我做起
1、讓學生知道公物是為大家服務的，大家都應當愛護。
2、讓學生知道如何愛護學校的課桌椅。
3、激發(fā)同學們愛我們的校園的責任感，從點滴小事做起，關愛校園，齊心協(xié)力共建美好校園。
(一) “羊有跪乳之恩” ， “鴉有反哺之義” 。 身為張嶺小學的一員， 我們又該為學校做點什么呢? 今天我們就以“愛護公物， 從我做起” 為主題召開一次主題班會， 身體力行， 關愛我們美好的校園!
1、何為公物?縱觀我們的校園說說有那些公物?
(公物，即公共物品，包括公眾的物件、設施或場地等。桌椅、門窗、墻壁、標語、圖書、板報、多媒體設施、 體育設施、花草樹木)
這些公物，我們都要悉心愛護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因為它是我們師生工作、學習的物質保證。
2、展示一組美麗的校園圖片，大家談談觀后的感受。看過美麗的校園圖片后，我們再看一組被破壞過的公物圖。(教學儀器、衛(wèi)生工具、課桌椅??)
3、學生用手摸一摸自己的座椅，用心去感受下它們歷經歲月的“洗禮”飽經滄桑。愛護學校公物主題班會(二)對破壞公物的這種現象進行大討論 。
在我們的生活中有不少的行為是不好的。 今天我們就用我們的火眼金睛來看看哪些行為是不好的。 請大家暢所欲言。
出示圖片：你認為他們愛護公物嗎?為什么?應該怎么做?
1、我們要愛惜書柜里的書籍，不能撕毀。
2、我們要愛惜課室內的設備，不能涂污。
3、在校園內，不能隨手扔垃圾。
1、校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施。試想一個同學不愛護公物，一百個同學不愛護公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對每個同學的生活和學習帶來許多不便和負面影響。
2、愛護公物是培養(yǎng)學生良好習慣的需要，學生階段是學習知識，更是學會做人的黃金時期，這一時期良好習慣的形成，對今后步入社會，成家立業(yè)，立于社會都大有好處。
3、在學校，踐踏草坪，拳打腳踢，不用鑰匙開門，把門損壞，開水龍頭、人走后不關電燈的現象，用筆、小刀隨便刻畫的也有。雖然這些現象只是少數人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。
大家一起來遵守10條約定
1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內瘋打嬉鬧。
2、關門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。
3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅;不浪費自來水和開水，水龍頭用完后立即關好。
4、班內的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具借用的工具用完要及時送還。
5、要愛護班級財產， 搞好衛(wèi)生。
6、愛護
黑板報
的字畫。7、愛護好教室儀器設備。
8、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。
9、愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
10、要愛護學校的一切設施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設施。
最后，希望每位同學都可以行動起來保護我們的校園。希望大家都能行動起來，愛護公物。呼吁
口號
：(請同學們齊聲朗讀) 學校是我家，愛護靠大家!!1、愛護公物，不僅在校園。(愛護公物，從我做起)
培養(yǎng)良好習慣，杜絕損壞公物的行為：愛護公物，爭做文明衛(wèi)士。愛護公物，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起!
中學生愛護公物班會課件篇二
：2019-4-17
：六2班教室
：六2班全體學生
(1)培養(yǎng)學生良好的道德情操。
(2)加強對學生社會文明行為的培養(yǎng)，立志做一個文明守紀的人。
(3)加強公物意識，知道愛護公物的重要性。
活動過程：
女：同學們，下午好!
男：同學們，請低頭看看我們的“良朋”——課桌椅，有的已被同學們涂改得面目全非了。如果桌椅有情，它們也非傷心落淚的。 女：同學們，再看看校園運動場四周的圍欄吧!它們那些鋼鐵鑄成的肋骨也被大家無情地折斷!
男：無論在班級、在學?；蚴窃谏鐣渌矆鏊覀兌紤撟杂X遵守社會公德，愛護公共財物。
女：我相信每位同學都知道應該愛護公物，但是大家的做法卻與認識相去甚遠。
男：您是否有以下同學的經歷呢?
愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼;
愛護公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳;
愛護公物，從我做起?；ú輼淠?，切勿攀折;
破壞公物，褻瀆文明，應該批評;
破壞公物，心術不正，應該指出;
破壞公物，傷天害理，堅決斗爭。
要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜公物;
讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動;
讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣;
讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。
愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。
沒有人希望或愿意承認自己是一個不文明的人。因為在大是大非面前，我們都表現得很有素質。但面對“小惡”，我們總認為那是很平常的小事，沒什么大不了的，其實不然。就個人素質形象而言，不管有何種借口，那些不雅的“小惡”行為，都在一點一滴地滲進周圍人對你的看法之中，慢慢地淹沒你本該良好的形象。而作為社會生活的一分子，我們沒有任何理由去破壞別人努力的成果。
“一屋不掃，何以掃天下”，要想成大事，必先做好小事，從自身做起，從身邊做起。我們育明高中的所有設施，都是我們教育教學所必需，是我們大家共同擁有，共同享用，要靠我們大家共同維護，對于我們學生來說，愛護公物要落實到生活中的小事上，例如，注意關水龍頭和電燈，不在課桌上亂刻亂畫，不踐踏公共草坪，愛護學校的體育器材，放慢去食堂的腳步，為自己和他人營造一種安靜的學習氛圍??這些小事都體現了公德意識。要時刻牢記，公物不是你腳踹的靶子，也不是練拳擊的陪練。要管住我們的手，管住我們的腳，克服掉不良習慣。
的國之棟梁，更應遵守社會公德，發(fā)揚愛護公物的傳統(tǒng)美德。人無德不立，國無德不興，公民道德的好壞，體現著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興亡盛衰。公民是否愛護公共設施反映了一個民族的素質，反映了一個國家的文明程度，對于一個學校來說，公共設施的愛護狀況反映了一個學校校風的好壞，同樣也反映了同學們的道德素質的高低。
文明是一張紙的厚度，這樣椅子上不會留下你的鞋印;文明是一小步的距離，這樣垃圾桶周圍不會再有垃圾;文明是一個手勢，這樣公共場所不會有人介意你的聲音。文明就在我們身邊的每一件小事里，文明就在我們?yōu)槿颂幨碌膽B(tài)度里，文明就在我們對公物、對環(huán)境的愛護里。
播下一個動作，便收獲一個習慣，播下一個習慣，便收獲一個品格。同學們，校園是我家，管理靠大家，告別不文明行為吧，共同愛護我們求知、進步的學習環(huán)境和設施。讓我們積極行動起來，為我們美好的校園增光添彩!
女：同學們，我們今天的班會就進行到這里，
男：但“愛護公物”的各項工作將永遠進行下去。
合：我們相信，您的自覺將換來我們更舒適的學習生活環(huán)境。讓我們每一個人都爭做環(huán)保小天使吧!
黨寨鎮(zhèn)廿里堡學校
“愛護公物——做環(huán)保小天使”主題班會記載
六年級2班
二〇一五年四月十七日
中學生愛護公物班會課件篇三
大家早上好！
今天我演講的題目是《愛護公物，人人有責》。
在上周升旗儀式上，官校長就已經深刻的教育了我們全校師生要愛護學校的公物，保護校園環(huán)境，經過一周的觀察后，發(fā)現仍有不文明的行為。比如，學校里的課桌椅，要不就被人在上面亂寫亂畫，要不就拿小刀在上面亂刻；凳子更加嚴重，要不就是缺胳膊，要不就是斷腿；有些同學進出教室時，不是用手推門，而是用腳踢門。我們的操場是越來越美麗，可是有些人不去愛護，學校種的花草樹木是為了美化校園，有一些人不知是貪好玩，還是出于別的什么原因，仍亂摘花朵，踩踏草坪。剛刷白的教室墻壁上，才沖洗過的廁所墻壁上，又留下了一個個可恥的腳印。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。要以損壞校產為恥，以熱愛校園為榮。愛護公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼；愛護公物，小事做起，讓墻壁干凈，讓窗戶明亮；愛護公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，撿起紙屑。
同學們，請愛護校園吧，我們從小就要養(yǎng)成愛護公物的好習慣，不損壞學校的門窗玻璃、圖書器材，花草樹木，不在課桌椅、黑板、墻壁上亂涂亂畫，讓我們行動起來，爭做一個愛護公物的好學生吧。
希望之光已在地平線上冉冉升起，讓愛護公物的文明新風在校園蔚然成風！謝謝大家！
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