光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
三年級暑假作業(yè)計劃暑假三年級暑假作業(yè)計劃表做篇一
一、聽力題,聽老師念句子,完成練習(xí)。
1、這段話寫 (冬)季景色。還講了 (大山爺爺) 和 (小朋友) 。
2、大山爺爺?shù)念^發(fā) (白了) 、胡子 (白了)、但是他很 (和藹) 。
3、小朋友快樂地 (溜冰 打雪仗) 。
二、抄寫下面的句子,要求把字寫得工整、美觀。
三、看拼音、寫漢字。
石匠 雄偉 砌成 橫跨 創(chuàng)舉
堅(jiān)固 智慧 擊毀 攀登 燦爛 臺階
寬敞 貴賓 宴會 廳大禮堂
四、把四字結(jié)構(gòu)的詞語補(bǔ)充完整。
相互(纏)繞、 歷史(遺)產(chǎn)、世界(著)名、
回(首)遙望 、 眼花(繚)亂 情不自(禁)、
慢條(斯)理、輕而(易)舉、滿天(繁)星、
氣(喘)吁吁 星光(閃)耀、 (恭)(恭)敬敬、
(雄)偉(壯)麗、 金花(彩)畫
五、根據(jù)你的積累將下面的諺語補(bǔ)充完整。
光陰( 似箭 ),日月( 如梭 )。
2、少壯不努力,(老大徒傷悲)。
3、花有重開時,(人無再少年 )。4、一日之計(在于晨 ),一年之計(在于春)。
5、黑發(fā)不知(勤學(xué)早 ),百首方悔(讀書遲 )。
仿照上面的諺語再在橫線上寫兩句不同的句子。
1、盛年不重來,一日難再晨;及時當(dāng)勉勵,歲月不待人。
2、失落黃金有處找,失落光陰無處尋。
六、選詞填空。
創(chuàng)舉 創(chuàng)造
趙州橋的大橋洞頂上的左右兩邊,還各有兩個小橋洞,這種設(shè)計是建橋史上的( 創(chuàng)舉 )。
2、美是由勞動人民( 創(chuàng)造)的。
雄偉 雄壯
1、隨著(雄壯)響亮的《國歌》,五星紅旗在操場上冉冉升起。
2、(雄偉)的人民大會堂座落在天安門廣場上。擺設(shè) 擺放
1、每天值日生把桌椅(擺放)得整整齊齊。
2、屋里的(擺設(shè))很講究。
寬敞 寬闊 寬廣遼闊
1、一條(寬闊)筆直的馬路一直通向遠(yuǎn)方。
2、我們的教室又( 寬敞 )又明亮。
3、美麗的草原無比( 遼闊 )。
4、萬噸巨輪航行( 寬廣)的海面上。
堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)固 堅(jiān)定
1、趙州橋不但( 堅(jiān)固 ),而且美觀。
2、小金花是個( 堅(jiān)強(qiáng) )的孩子。
3、雷鋒叔叔立場( 堅(jiān)定),愛憎分明。
發(fā)現(xiàn) 發(fā)明
1、媽媽( 發(fā)現(xiàn))聰聰?shù)念~頭磕破了。
2、聰聰決定(發(fā)明)一種萬能膠水。
七、給句子填上恰當(dāng)?shù)脑~語,使句子意思更具體。
1、(晴朗的)夜空中掛著一輪(明亮的)圓月。 2、解放軍(狠狠地)打擊敵人。
3、(寬敞的)窗臺上擺著(各種各樣)的鮮花。 4、小鳥(自由自在地)飛翔。
八、把下面的句子改為“把”字句。
秋風(fēng)吹紅了滿山的楓葉。
秋風(fēng)把滿山的楓葉吹紅了。
2、貓頭鷹抓住了正在偷吃的大田鼠。
貓頭鷹把正在偷吃的大田鼠抓住了。
小螞蟻扛走了掉在地上的面包渣。
小螞蟻把掉在地上的面包渣扛走了。
4、星期天,我和小明掃干凈院子。
星期天,我和小明把院子掃干凈。
九、修改下面的病句。
他可能病了,明天肯定不能來了。
他可能病了,明天不能來了。
2、她穿著一件紅色風(fēng)衣,一頂藍(lán)帽子。
她穿著一件紅色風(fēng)衣,戴著一頂藍(lán)帽子。
這棵樹上結(jié)滿了許多又大又紅的蘋果。
這棵樹上結(jié)滿了又大又紅的蘋果。
4、我們要努力寫作水平。
我們要努力提高寫作水平。
十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、《參觀人民大會堂》一文是按 參觀的順序參觀了 正門 、中央大廳 、大禮堂 、宴會廳和 會議廳 這五個主要的地方。
2、《參觀人民大會堂》全文的中心句是:人民大會堂真是雄偉壯麗。
3、趙州橋是隋朝的石匠(李春)設(shè)計和參加(建造)的,到現(xiàn)在已經(jīng)有(一千四百多)年了。
4、人民大會堂在我國首都(北京),不到(一年)工夫就建成了。
5、紙的老家在(中國),據(jù)說,東漢時期,有個叫(蔡倫)的人發(fā)明造紙的(技術(shù))。
十一、閱讀文段,回答問題。
nán ),欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條相互纏( cán chán )繞的龍,嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍,前爪( zhǎo zhuǎ )相互抵著,各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動,真像活了一樣。
給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“ ”表示。
雕”字用部首查字法應(yīng)查 隹 部,再查 八 畫;用音序查字法應(yīng)先查大寫字母 d ,再查音節(jié)diao 。
3、你朗讀一定很有水平,讀短文,說說該帶著怎樣的感情來讀這段話?把你認(rèn)為該讀重音的地方加“? ”。
高興 贊美 感慨的感情來讀這段話。
你最喜歡這段話中的哪個句子?請抄寫下來,說出喜歡的原因。
我喜歡的句子
我喜歡它的原因
讀了這段話,你最想說什么?
6、請你再讀一次這段話,用“有的?·····有的······還有的······所有的······”仿寫一段話。
上體育課的時候,同學(xué)們有的踢足球,有的大羽毛球,還有的在玩老鷹捉小雞的游戲。所有的同學(xué)們玩得很開心。
十二、閱讀短文,回答問題。
(一)參觀少年宮
一走進(jìn)少年宮的大門,我們(訪 仿)佛置身于花的世界之中,到(處 外)是五彩繽紛的鮮花,美麗極了。山茶花、芍藥花、牡丹花、君子蘭、茉莉花,一朵朵,一簇簇地散發(fā)著陣陣(情 清)香。
少年宮的中央大廳十分高大。我們仿佛走進(jìn)了一座大宮殿。中間的四根巨(柱 拄),有兩丈多高。水磨石的地面倒映著人影,閃閃發(fā)光。四周的窗戶又高又大,每一塊玻璃都有兩米見方。天花板上安裝著巨型吊燈,發(fā)射著奪目的光芒。
1、給短文加個合適的題目,寫在文前的橫線上。
2、用斜線把括號中不用的字畫掉。
用“ ”畫出第三、四自然段的中心句。
4、按照“去參觀、參觀中、參觀后的感受”把短文劃分為三大段,在原文上用“‖”表示。
5、填空。
(1)、參觀的時間: 昨天下午 ,參觀的地方:新落成的少年宮,參觀的人物: 我們 , 參觀的心情: 愉快 。
(2)、參觀的過程是先寫 少年宮的 大門 ,然后寫 少年宮的中央大廳 ,最后寫 體操室的寬敞 。
(3)、參觀的總印象是:少年宮真是少年兒童學(xué)本領(lǐng)的地方。
寫出文中四字結(jié)構(gòu)的詞語,寫在橫線上。
五彩繽紛、閃閃發(fā)光、許許多多、又高又大
(二)太陽花
我喜歡太陽花,它是夏天里常見的一種極普通的花。
太陽花的莖有紅色的,有綠色的。那莖很嫩,似乎用手一掐(qia),就會冒出水來。
太陽花的葉子很特別,小而厚,葉的表面像涂了一層薄薄的蠟,光潔、碧綠。
太陽花的花朵顏色格外鮮艷,有的潔白如玉,有的鮮紅似火,有的深黃若金,而那粉紅的就像抹了一層淡的胭脂?;ǘ洳⒉淮?,多層的花瓣自然嬌艷,單層的花瓣更俏麗,真討人喜歡。
怕日曬、風(fēng)吹、雨打,那樣子總是蓬蓬勃勃的。只要掐下一枝小小的莖,插在泥土里,不久就會生根,開花。
給短文加個恰當(dāng)?shù)念}目,寫在文前的橫線上。
找出具體描寫太陽花的花朵格外鮮艷的語句抄寫在下面的橫線上。
太陽花的花朵顏色格外鮮艷,有的潔白如玉,有的鮮紅似火,有的深黃若金,而那粉紅的就像抹了一層淡的胭脂?;ǘ洳⒉淮螅鄬拥幕ò曜匀粙善G,單層的花瓣更俏麗,真討人喜歡。
作者為什么喜歡太陽花?(用文中語句回答)
我喜歡太陽花是因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。
為什么說太陽花的生命力勉強(qiáng)?
它不怕日曬、風(fēng)吹、雨打,那樣子總是蓬蓬勃勃的。只要掐下一枝小小的莖,插在泥土里,不久就會生根,開花。
十三、作文。
題目:參觀
三年級暑假作業(yè)計劃暑假三年級暑假作業(yè)計劃表做篇二
一、讀書要有選擇。圖書館的書架上擺滿了各種各樣的課外書,讓我們眼花繚亂。有成語故事、童話故事、歷史故事……特別是名著。書是我們的朋友,是我們的精神食糧!
二、讀書要有計劃。每天至少要看一個小時的課外書,這樣就可以培養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。當(dāng)然,讀書時要坐端正,這樣才能保護(hù)好我們心靈的窗戶——眼睛。
三、讀書要做到“三到”:心到、眼到、口到。我們要用心去讀,用心去悟。吸取書中豐富的營養(yǎng)。唐代的大詩人杜甫說的好,“讀書破萬卷,下筆如有神?!本收Z段,妙詞佳句,反復(fù)誦讀,熟記在心。每天和爸爸媽媽分享讀書的快樂,交流一下讀后感吧!
四、就是看書時做好讀書筆記,歸類摘抄好詞好句,名人名言。在書上做批錄,同時養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。另外,還得多看些工具書,比如,成語詞典、新華字典、俗語大全、諺語、格言警句等。
其實(shí)書可以把我們帶進(jìn)知識王國,讓我們樂此不疲。同學(xué)們讓我們一起行動起來吧!
三年級暑假作業(yè)計劃暑假三年級暑假作業(yè)計劃表做篇三
暑假就快到了,意味著豐富多彩的暑假生活也快開始了,為了讓暑假過得更快樂,更充實(shí),一個好的打算,是常重要的。
我設(shè)計了一個暑假計劃。暑假計劃一:要認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè),把學(xué)過的知識進(jìn)行復(fù)習(xí),多看一些有意義的課外書。
暑假計劃二:學(xué)寫作文,作文,它是一位神奇的魔術(shù)師,以那優(yōu)美的詞句,動人的事件,深深吸引著每一位觀賞者;作文它又是一本書,帶領(lǐng)人們進(jìn)入另一個知識的海洋,給人們無窮無盡的知識,帶來了無限的歡樂。
暑假計劃三:我要學(xué)會游泳,彈鋼琴,油畫……
暑假計劃四:要遵守學(xué)校的暑假安全要求,注意交通安全,不獨(dú)自出外。不在家里玩火等。
暑假計劃五:我還想去旅游。爸爸和媽媽有時間話,我希望他們可以帶我外出旅游,到大自然里去看一看、玩一玩,增長豐富的知識,開闊視野。
俗話說得好:“一年之計在于春,一日之計在于晨。”只要有了打算,暑假就一定能過得豐富多彩。
三年級暑假作業(yè)計劃暑假三年級暑假作業(yè)計劃表做篇四
每周星期天至星期四的晚上10點(diǎn)鐘睡覺,早上7:15起床。每天在完成學(xué)習(xí)計劃和保證晚上10點(diǎn)睡覺的前提下,玩電腦一個小時。
每天完成《暑假作業(yè)》 7頁。
每天數(shù)學(xué)10道計算題(周一至周五:5道兩位數(shù)乘兩位數(shù);3道除法帶驗(yàn)算;4位數(shù)加減法各一道。家長每天簽字)。
英語每天完成1頁(x號單詞抄5遍,漢語1;背所有x號單詞;聽寫所有x單詞兩遍)。
《好詞好句好段》:寫人好詞三行,每個詞抄兩遍,要求明白詞語的意思以及在什么情況下使用。
每天閱讀《小學(xué)生作文描寫》兩篇寫人作文,要求認(rèn)真閱讀并理解《板書》、《雷區(qū)》的內(nèi)容。
兩天背誦一篇寫人作文。
四天背誦《怎樣閱讀寫人類文章》。
每天背誦英語卡片單詞5個,要求會讀、會寫。
每天看英語光盤或聽英語磁帶一個小時,要求聽懂并跟讀。
每天十道數(shù)學(xué)題。
每天學(xué)習(xí)一個小時奧數(shù)。
三年級暑假作業(yè)計劃暑假三年級暑假作業(yè)計劃表做篇五
第一條:每天自然醒。
第二條:每天跳繩一千個。
第三條:每天可玩手機(jī)2小時以內(nèi)。
第六條:每周可出去玩耍5小時。
第七條:每天練字一張,一張150字。
第八條:上完課后先放松10分鐘。
第九條:每周畫2—3張美術(shù)作品。
另外我的壓歲錢要給爸爸、媽媽百分之八十。因?yàn)闆]有爸媽就沒有現(xiàn)在的我。
每周都要去爺爺奶奶家陪他們幾天。因?yàn)樾r候有許多人抱著我去別的地方玩耍。
我記得最深的一次就是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……帶我去爬長城,我就走了一會就累了,爺爺看出我累了,就把我背了起來,爬著爬著,爺爺?shù)哪樕蠏鞚M了汗珠??墒撬€是冒著太陽走到了長城的盡頭。這時他的臉已經(jīng)變成了一個“紅蘋果”。
三年級暑假作業(yè)計劃暑假三年級暑假作業(yè)計劃表做篇六
第一,語文方面。我的作文水平一直不太好,主要是因?yàn)槲业乃悸凡婚_闊,積累少,所以在暑假里每天都抽出2個小時讀名著,總結(jié)自己的體會和心得寫幾篇讀后感。按照老師的要求寫30篇作文在作文網(wǎng)上發(fā)表。我的書寫存在著寫的字偏小、潦草等問題,在暑假里無論是寫作文還是做別的什么作業(yè),我都注意把字寫得大一些、工整一些,爭取在以后的考試中不丟卷面分。
第二,數(shù)學(xué)方面。我的數(shù)學(xué)成績在班里一直是名列前茅,最大的毛病是經(jīng)常出現(xiàn)一些小問題。為此,我打算多做一些數(shù)學(xué)題,并試著做一些奧數(shù)題,爭取每道數(shù)學(xué)題都做的快速、準(zhǔn)確。
第三,英語方面。我的英語讀、寫水平還可以,但在聽力方面有一些差距,暑假里在學(xué)劍橋英語的同時,多聽一些英語磁帶,多做一些英語聽力題,每天早晨拿出半個小時聽劍橋英語磁帶,爭取在英語聽力方面有所提高。
第四,課外興趣。我在美術(shù)方面很有天賦,并且很喜愛美術(shù)。今年暑假,我還參加美術(shù)班培訓(xùn),鞏固提高水粉畫水平。我對計算機(jī)也是情有獨(dú)鐘,爭取爭得爸爸媽媽的同意在每天按計劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)以后能夠上網(wǎng)做一些小制作,玩一些小游戲。
第五,生活方面。以前,每天我都是過著衣來伸手、飯來張口的日子,除了學(xué)習(xí)什么也不干的,從這個暑假開始,我決定幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,鍛煉自己的自理能力。比如抽時間幫媽媽刷碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生等。
在暑假里,我要嚴(yán)格要求自己,時時刻刻都做一名優(yōu)秀的`少先隊(duì)員,以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的開始。
三年級暑假作業(yè)計劃暑假三年級暑假作業(yè)計劃表做篇七
三3.√
六我找了一段細(xì)線、一根三厘米長的細(xì)針、一只指南針,還有一塊磁鐵。我先把細(xì)針在磁鐵上來回磨擦,因?yàn)闀险f這樣子才能使細(xì)針具有磁性。磨擦完了細(xì)針之后,我把細(xì)線綁在細(xì)針上,用一半記事本把它壓在書架上。可一會兒之后,我卻發(fā)現(xiàn)針的針尖是朝下的,不過按理來說針尖應(yīng)該是指向南邊的,難道……難道真的成了“下南”?看見這個現(xiàn)象,我的腦子里充滿了無數(shù)個問號,我再仔細(xì)看那根針,哦!我忘了把線調(diào)到中間最平均的位置上,怪不得我說它“下南”呢!我把線調(diào)到合適的地方之后,針的兩頭也都平衡了,然后,我把指南針放在書桌上,作為參照物。幾秒鐘后,針停下來了,指南針也停止了搖晃,我驚奇地發(fā)現(xiàn),針和指南針都指向南方!我輕輕地轉(zhuǎn)了一下針,可不管我怎么轉(zhuǎn),針停下來之后針尖總是指向南方,但是用磁鐵圍著針轉(zhuǎn)的話,針的磁力被破壞了,針尖就不再指南了,而是朝這磁鐵轉(zhuǎn)。
所以,不管指南針做成怎么樣,原理都和這個小小的'縫衣針一樣的。通過了這個小小的實(shí)驗(yàn),證明了地球是個大磁場,分為南極和北極,指南針的北極與地磁的南極互相吸引,指南針的南極與地磁的北極互相吸引。所以,指南針靜止時,它的北極總指向地球的北端,南極指向地球的南端。
一1.曾-增辨-瓣2.而-爾3.使-始4.√
二出生入死眼高手低驚天動地自始至終悲歡離合虎頭蛇尾
三1.我不小心把小木船摔壞了。
二清-濁廉-貪功-罪正-反獎-罰劣-優(yōu)善-惡勤-懶
三連一連:(左中右)145、224、313、452、531
四八仙張飛包公姜太公
五351462
3.慢慢安靜照射4.淡青色銀灰色魚肚白翠綠通紅鮮紅
5.賞心悅目的意思:看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。
6.聽了爸爸的話,我的心里頓時豁然開朗。(轉(zhuǎn)過街角,眼前豁然開朗,又一幅熱鬧的畫面。)
七夏天的夜晚,是美麗的。碧綠的草地上,掛滿了露珠,在明亮的月光下,閃閃發(fā)光,像一顆顆閃光的珍珠。高高的大樹上,開滿了細(xì)小的花朵,嫩嫩的,小小的,把大樹點(diǎn)綴得更加漂亮了。池塘里,荷花低著頭,像害羞的小姑娘娘。青蛙在荷葉上做柔軟體操。當(dāng)然,這么美好的景致,肯定也少不了可愛的熒火蟲了,瞧,它們提著的燈籠多好看呀!
美麗加上歡快等于迷人。所以夏天的夜晚是迷人的。
三年級暑假作業(yè)計劃暑假三年級暑假作業(yè)計劃表做篇八
二 zēng hén lüè ái hé nèn
三 得失、吞吐、詳略、攻守、是否、愛恨、進(jìn)退、始終
四 1.天下誰人不識君 勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人
2.各顯神通 孫悟空大鬧天宮——慌了神(八仙聚會——-神聊)
3.明朝依舊晴 等閑識得東風(fēng)面 漠漠水田飛白鷺 莫看江面平如鏡
五1、人生自古誰無死,留取丹心照汗青。 –文天祥
5、書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。 – 劉向
6、我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。– 高爾基
7、只要目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
六 我們小學(xué)生從小就要樹立遠(yuǎn)大的理想,努力學(xué)習(xí)知識,為將來長大后報效祖國而作好準(zhǔn)備。
p3
p4
三 拿出作業(yè)本開始寫作業(yè) 會長痱子
五 葡萄 形狀:圓形或橢圓
顏色:色澤隨品種而異,有青綠色、紫黑色、紫紅色、白、黑等
吃法:可洗凈后剝皮吃,也可制成葡萄汁、葡萄干和葡萄酒等喝
味道:甘甜、酸、澀
p5
六 1.寒冷 挨凍 嶄新 2.位 封 塊 件 句 片
4.(1)寶貴的意思:價值高,意義大 “寶貴的棉襖”指舊棉襖。
(2)因?yàn)槟羌f棉襖幫助他渡過了最艱難的日子,生活因此得以繼續(xù),才會變好。
p6
5.雪中送炭,在別人最需要幫助的時候給予幫助,才是最有意義的。第二個朋友,別太自私。
p7
一 寸金難買寸光陰。下筆如有神。
三 奪: d 大 ②④① 哄:h 口 ①③②
p8
四 嚴(yán)格 精彩 沉重
五 進(jìn)步 落后 節(jié)約 浪費(fèi) 朦朧 清晰
六 人山人海-海底撈月-月下老人-人定勝天-天涯海角
七 說起吃西瓜,數(shù)爸爸吃得最快了。只見他雙手捧著一塊大西瓜,嘴巴從左邊‘掃’到右邊,哈!一眨眼的功夫,他的手上只剩下青青的西瓜皮了。再看看他的嘴,塞得圓鼓鼓的,可愛極了!不一會兒,一粒粒西瓜籽就被他吐了出來。
相比之下媽媽吃西瓜可就斯文多了。她咬一口,一骨碌,調(diào)皮的西瓜籽就從她的嘴里溜了出來。我嘛!特喜歡吃西瓜,可也特討厭鑲在西瓜肉里的瓜籽了。這就得麻煩媽媽了,她用小刀耐心的把一粒粒瓜籽挑出來,我就毫無顧忌,大口大口的吃了。啊!滿嘴甜甜的瓜汁,從嘴里甜到心里,真是人間美味啊!吃罷西瓜,大家再看看我,小肚子也鼓起來了,嘴巴上,手臂上,還有胸前的衣服上都被西瓜汁染紅了。
p9
二 清-濁 廉-貪 功-罪 正-反 獎-罰 劣-優(yōu) 善-惡 勤-懶
三 連一連:(左中右)145、224、313、452、531
四 八仙 張飛 包公 姜太公
五 3 5 1 4 6 2
p10
六 1.(5段):1 ‖ 2 3 4 ‖ 5 ‖ 2.太陽 少女
3.慢慢 安靜 照射 4.淡青色 銀灰色 魚肚白 翠綠 通紅 鮮紅
5.賞心悅目的意思:看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。
6.聽了爸爸的話,我的心里頓時豁然開朗。(轉(zhuǎn)過街角,眼前豁然開朗,又一幅熱鬧的畫面。)
p11
七 夏天的夜晚,是美麗的。碧綠的草地上,掛掛滿了露珠,在明亮的月光下,閃閃發(fā)光,像一顆顆閃光的珍珠。高高的大樹上,開滿了細(xì)小的花朵,嫩嫩的,小小的,把大樹點(diǎn)綴得更加漂亮了。池塘里,荷花低著頭,像害羞的小姑娘娘。青蛙在荷葉上做柔軟體操。當(dāng)然,這么美好的景致,肯定也少不了可愛的熒火蟲了,瞧,它們提著的燈籠多好看呀!
美麗加上歡快等于迷人。所以夏天的夜晚是迷人的。
一 bēn fà jiǎ dàng mò
二 首 陣 眼 根 道 對 面 次 臺
p12
四 息息相關(guān) 頭頭是道 歷歷在目; 明明白白 紅紅火火 平平安安;
一心一意 十全十美 百發(fā)百中
五 春色 春風(fēng) 春風(fēng) 春風(fēng) 春眠 春風(fēng) 春暉
六 平靜 安靜 寧靜 寂靜
p13
七 社會就像一張網(wǎng),錯綜?雜,我們難免與別人有誤會或磨擦,學(xué)會寬容,用愛來充滿內(nèi)心,善待恩怨,學(xué)會尊重你不喜歡的人,在自己的仇恨袋里裝滿寬容,那樣才會少一份怨恨,多一份快樂,才會贏得更多的尊重。
p14
二 4. √
3. 瞅,窺,瞄,望,注視,凝視,張望,眺,鳥瞰,俯視
4. 閑聊、抱怨、訴說、嘟噥、念叨、議論、討論、商量
p15
五 據(jù)中央電視臺報道,7月7日韓亞航空剛剛向浙江江山市政府發(fā)去傳真,稱根據(jù)登機(jī)牌,江山中學(xué)學(xué)生王琳佳和葉夢圓確認(rèn)遇難。傳真表示,還未進(jìn)行血液和dna檢測,進(jìn)一步消息將會及時通知。
教育部剛剛在其網(wǎng)站發(fā)布的消息稱,經(jīng)核查,發(fā)生事故的客機(jī)上共有70名中國師生。其中:浙江江山中學(xué)教師4人,學(xué)生30人;山西太原市第五中學(xué)教師5人,學(xué)生17人;太原外國語學(xué)校教師1人,學(xué)生13人。
2013年7月7日,中國海監(jiān)49、23、5001船編隊(duì)繼續(xù)在中國釣魚島領(lǐng)海內(nèi)巡航。
六 1. 畫去:tiǎo cháng zhuàn yìng
2. :“ ?” :“ , 。 , ?” 。
p16
3. 著名 年紀(jì) 尊敬 稱贊
4. 我們從小就要向孔融學(xué)習(xí),懂得謙讓、禮貌和尊重他人,養(yǎng)成尊老愛幼,尊長的習(xí)慣。
一 嘩嘩 呼呼 嗚嗚 汪汪 隆隆 嘰嘰 嗒嗒 啪啪
二 綠油油的麥苗 紅彤彤的太陽 紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花 火紅的石榴
p17
三 3. √
p18
六 我找了一段細(xì)線、一根三厘米長的細(xì)針、一只指南針,還有一塊磁鐵。我先把細(xì)針在磁鐵上來回磨擦,因?yàn)闀险f這樣子才能使細(xì)針具有磁性。磨擦完了細(xì)針之后,我把細(xì)線綁在細(xì)針上,用一半記事本把它壓在書架上??梢粫褐?,我卻發(fā)現(xiàn)針的針尖是朝下的,不過按理來說針尖應(yīng)該是指向南邊的,難道……難道真的成了“下南”?看見這個現(xiàn)象,我的腦子里充滿了無數(shù)個問號,我再仔細(xì)看那根針,哦!我忘了把線調(diào)到中間最平均的位置上,怪不得我說它“下南”呢!我把線調(diào)到合適的地方之后,針的兩頭也都平衡了,然后,我把指南針放在書桌上,作為參照物。幾秒鐘后,針停下來了,指南針也停止了搖晃,我驚奇地發(fā)現(xiàn),針和指南針都指向南方!我輕輕地轉(zhuǎn)了一下針,可不管我怎么轉(zhuǎn),針停下來之后針尖總是指向南方,但是用磁鐵圍著針轉(zhuǎn)的話,針的磁力被破壞了,針尖就不再指南了,而是朝這磁鐵轉(zhuǎn)。
所以,不管指南針做成怎么樣,原理都和這個小小的縫衣針一樣的。通過了這個小小的實(shí)驗(yàn),證明了地球是個大磁場,分為南極和北極,指南針的北極與地磁的南極互相吸引,指南針的南極與地磁的北極互相吸引。所以,指南針靜止時,它的北極總指向地球的北端,南極指向地球的南端。
一 1. 曾-增 辨-瓣 2. 而-爾 3. 使-始 4. √
二 出生入死 眼高手低 驚天動地 自始至終 悲歡離合 虎頭蛇尾
三 1. 我不小心把小木船摔壞了。
p19
2. 你們的暑假生活過得豐富嗎?
3. 你可要好好照管這盆蘭花啊!
4. 小姑娘
多么喜歡美麗的貝殼呀!
四 1. 既 即 2. 坐 做 作
p20
p22
二 1. 解放軍 陸軍 炮兵 炮手 2. 生物 動物 昆蟲 蜜蜂
3. 書 語文書 第五冊語文書 小學(xué)第五冊語文書
三 我們隊(duì)得了冠軍。 我們隊(duì)得了冠軍! 我們隊(duì)得了冠軍?
p23 四 1. 小甲蟲 一顆小藥丸 螞蟻王 花朵
2. 品學(xué)兼優(yōu) 不假思索 迫不及待 生日那天,我迫不及待地打開媽媽送給我的禮物。
3. 醒來后,小靈通揉揉眼睛,他看了看四周……身披金粉花衣的螞蟻?zhàn)吡诉M(jìn)來。
p24
禾 2 暗地里,偷偷地 自私
三 1. 暑假里,我不會忘記讀一些有益的書籍。
2. 老師的教誨,使我一生受用。
四 貴客 遠(yuǎn)客 稀客 游客 顧客 說客 茶客 香客
p26
五 1. 頗有名望 精妙絕倫 妙筆生花 憂國憂民
2. 一般用雙引號,引文內(nèi)還有引文,就用單引號。雙引號和單引號可反復(fù)使用。
例:我對他說:“老師跟我說‘大’和‘小’是一對反義詞”。
3. 自得其樂:自己體會到其中的樂趣。
4. 黨懷英 辛棄疾 寫妙筆生花文章 填精妙絕倫的詞
“學(xué)而優(yōu)則仕”,當(dāng)大官光宗耀祖 用詞罵盡天下的賊,用劍斬盡天下的賊
投奔金國,做了翰林 成了一名抗金名將
p27
二 1. 學(xué)問學(xué)問,不懂就要問。
2. 一個人無論取得多大的成就,都不能驕傲,要永遠(yuǎn)謙虛。
p28
p29
3. 尤拉聽了媽媽的話,先給哈巴狗喝些水,然后幫奶奶收拾碗碟,再陪妹妹玩去了。
4. 我打算聽媽媽的話,幫媽媽捶捶背。
p30
一 賽跑 穿梭 縮小 既然 承認(rèn) 緣分 羨慕 沉默
二 起伏的丘陵 悅耳的鈴聲 熊熊的大火 乞求的目光 皎潔的月光
p31
劇烈地抖動 靜靜地聽著 熟練地操縱 憤怒地注視 熱烈地鼓掌
三 突然 果然 雖然 仍然 居然
四 羊 兔 龍 蛇 蛙 狐 虎 馬 象 虎 蛇 牛
p32
六 春:等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。 竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。
夏:接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。
秋:停車坐愛楓林晚
,霜葉紅于二月花。 月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。
冬:忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。 孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。
p33
一 拆 止 厭 莊 享 尸 兔 白 滅 方 乒(乓) 日(舊 申 甲)
二 1. ② ③ ① 2. ③ ① ②
三 1. 紅紅的(粉紅的) 2. 一顆顆
四 1. 神奇的湖
p34
2. chóng jí jù qīng cuī
3.屏風(fēng) 屏氣 籠罩 籠子 快樂 音樂 方便 便宜
4. 怪湖 怒江江畔的“龍?zhí)丁?萬里無云 傾盆大雨、鋪天蓋地
p35 一 1. 時間: 國慶節(jié)快到了、四分鐘、
2. 數(shù)量: 數(shù)不清、三萬種、古時候、兩次
3. 顏色: 嫩綠、火紅火紅、五彩繽紛
4. 心情: 激動、(笑瞇瞇)、興高采烈
二 三個“人”-眾 觀眾 眾人 群眾 三個“木”-森 森林 森嚴(yán)
三個“日”-晶 晶瑩 亮晶晶 三個“金”-鑫 隆鑫 鑫達(dá)
三 個“牛”-? ?走 ?命(bēn) 三個“羊”-? ?味 腥?(shān)
p36
四 不但 而且 只要 就
五 1. 火紅的 從西方 2. 我們吃的糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。
3. 戒尺被父親從我手里奪過,折成兩段,向墻角扔去。
4. 這么遠(yuǎn),箭射不到。(這么遠(yuǎn),箭不能射到。)
p37
六 1. 燕子、小貓、蜜蜂 非常失望,沒找到快樂。
蜜蜂:“我從千千萬萬朵花中采來花蜜,釀出了蜜糖,覺得特別快樂。”
小貓:“捉到老鼠就是我最大的快樂!”
3. 我覺得真正的快樂就是辛勤的工作,用自己的雙手去創(chuàng)造。
p38
一 粗大 祖先 大海 后悔 通過 涌現(xiàn) 淺顯 實(shí)踐
二 老師像辛勤的園丁教我們學(xué)習(xí)。 戰(zhàn)士們像猛虎一樣沖向敵人。
三 1. 我們的前面是一望無際的大海。 2. 金色的海灘上有五顏六色的貝殼。
3. 他清楚地聽到了人們大聲的贊嘆。
四 今天早上,我又看見媽媽在為我煮方便面,心想:“媽媽每天都在為我服務(wù),我為何就不能為媽媽服務(wù)一次呢?”想著想著,我就來到了廚房,親切地問:“媽媽,您能教我煮方便面嗎?”“當(dāng)然可以啦!”媽媽笑著對我說。
于是,我便開始了煮方便面。媽媽告訴我,先在鍋里倒四分之一的水,然后把鍋放在煤汽上,按著開關(guān)朝左擰,按逆時針的方向擰,火就會大,如果按順時針方向擰,火就會漸漸小。我把火擰著后五分鐘,水就開了,你拿開鍋蓋,把方便面倒了進(jìn)去,然后又把各種各樣的調(diào)料依次放了進(jìn)去,又等了五分鐘后,一股香噴噴的味道撲鼻而來,真是“功夫不負(fù)有心人”,我的方便面做好了,我把它倒進(jìn)了碗里,讓媽媽品嘗,對媽媽說:“媽媽,怎么樣,好吃嗎?”媽媽板著臉說:“這是什么飯呀,太難吃了!”突然,她又假惺惺地一笑,說:“反義詞!”我心里想,這連一句話不就是:這飯?zhí)y吃了的反義詞,那不就是太好吃了嗎?我也笑了。 我和媽媽津津有味地品嘗著我做的早飯——方便面。
這真是一件有意義的事呀,既可以增強(qiáng)我的勞動意識,又可以替媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活,真是一舉兩得呀!
p39
五 1. 又細(xì)又長 又粗又大 又大又甜 又酸又苦
2. 5句 每天清晨,啄木鳥醫(yī)生就開始給一棵一棵樹“看病”了。
3. 捉蟲 查看樹皮下是不是有害蟲 把害蟲一個個鉤出來。
p40
二 移 移動(侈 奢侈) 停 停止(婷 娉婷) 拴 拴牛(栓 門栓)
泡 泡面(抱 懷抱) 汪 汪洋(旺 旺盛) 捶 捶打(錘 鐵錘)
四 云的數(shù)量、樣子不同, 左圖沒有草, 兩人的鞋都不同,
女同學(xué)的發(fā)夾不同、衣服(領(lǐng)、袖、口袋)不同、包不同、
男同學(xué)的帽子不同、衣服(領(lǐng)口)不同、褲子不同
p41
五 1. 高大的橡樹像草原上的哨兵一樣挺立在大路旁。
2. 花像趕集似的都開放了。
六 白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。
豹子是吊在樹上睡覺的 烏龜是浮在水上睡覺的 兔子是蹲著睡覺的
鳥站著睡覺的 蛇纏到一起睡覺。 熊躲到洞里睡!
貓是蜷縮著睡覺的 狗常常用前肢捧著鼻子睡覺。這是因?yàn)樗谋亲犹貏e珍貴。
海豚睡覺時總是睜一只眼,閉一只眼。而且每隔十幾分鐘就有節(jié)奏地變換一次。
一 凈 干凈(掙 掙扎); 勝 勝利; 牲 牲口; 芬 芬芳;
扮 打扮;管 管理;館 面館
3. 元旦 勞動節(jié) 建軍節(jié) 教師節(jié) 國慶節(jié)
p43
四 螞蟻
五 鼠:賊眉鼠眼 獐頭鼠目 鼠目寸光 投鼠忌器
牛:牛頭馬面 牛鬼蛇神 九牛一毛 汗牛充棟
虎:虎視眈眈 虎背熊腰 狐假虎威 騎虎難下
兔:狡兔三窟 兔死狐悲 守株待兔 動若脫兔
龍:龍?zhí)痘⒀?龍鳳呈祥 畫龍點(diǎn)睛 龍飛鳳舞
蛇:蛇口蜂針 佛口蛇心 畫蛇添足 龍蛇混雜
馬:馬到成功 馬首是瞻 鞍前馬后 老馬識途
羊:三羊開泰 羊腸小道 亡羊補(bǔ)牢 順手牽羊
猴:尖嘴猴腮 殺雞儆猴 沐猴而冠 猴子撈月
雞:雞飛蛋打 雞飛狗跳 雞毛蒜皮 雞犬不寧
狗:狗血淋頭 狗急跳墻 狗仗人勢 狼心狗肺
豬:豬狗不如 蠢笨如豬 豬頭豬腦 豬突?勇
六 雞犬升 天 昏地 暗 無天 日 久天 長 年累月
p44
一 安慶 蚌埠 巢湖 合肥 六安 馬鞍山 銅陵 蕪湖
二 看 盯 望 瞪 瞅
p45
三 1. 可愛的 不停地; 2. 馬路上的 來來往往地
p46
五 1. 特別(十分、尤其); 自己和自己說話(自己一個人低聲嘀咕)。
2. 豪豬
3. 感動 太謝謝你啦,豪豬先生
六 第一杯無明顯變化(紫色變淡),第二杯變紅,第三杯變藍(lán)。
p47
一 確 確 卻 卻 確 ; 代 帶 帶 代 帶
二 2 6 5 1 4 3
三 juàn jǐn jìn tiáo jiē
四 亂七八糟 ; 聚精會神 ; 無論 都 ; 不是 而是
五 1. 這難道不恰好證明了你的觀點(diǎn)是對的嗎?
2. 這活潑的小孩難道不是我的好朋友嗎?
p48
六 1. 炎帝的小女兒 女娃 填平大海 銜小石子、小樹枝投到大海
2. 精衛(wèi)長著花腦袋、白嘴殼、紅腳爪,大小有點(diǎn)像烏鴉,住在北方的發(fā)鳩山上。
3. 像山一樣的 兇惡 無辜 無情
p49
4. “精衛(wèi)填海”比喻按既定的目標(biāo)堅(jiān)毅不拔地奮斗到底。我要學(xué)習(xí)精衛(wèi)這種不怕苦,不怕累的精神。
一 珍珠 臺 眼睛 道 金魚 個 羊肉 陣 畫 枝
二 1. √
p50
4. √
三 四面八方 七嘴八舌 大材小用 異口同聲 大驚小怪 南轅北轍
四 關(guān) 是 應(yīng) 性 ( 官 事 硬 姓 )
五 老師,你認(rèn)識小明嗎? 你認(rèn)識小明老師嗎?
小明,老師認(rèn)識你嗎? 小明老師認(rèn)識你嗎?
點(diǎn)擊下一頁繼續(xù)閱讀三年級暑假作業(yè)(語文)
三年級暑假作業(yè)計劃暑假三年級暑假作業(yè)計劃表做篇九
一、聽力題,聽老師念句子,完成練習(xí)。
1、這段話寫 (冬)季景色。還講了 (大山爺爺) 和 (小朋友) 。
2、大山爺爺?shù)念^發(fā) (白了) 、胡子 (白了)、但是他很 (和藹) 。
3、小朋友快樂地 (溜冰 打雪仗) 。
二、抄寫下面的句子,要求把字寫得工整、美觀。
三、看拼音、寫漢字。
石 匠雄 偉砌 成橫 跨 創(chuàng)舉
堅(jiān) 固 智 慧 擊 毀 攀 登燦 爛 臺 階
寬 敞 貴 賓宴 會 廳大禮 堂
四、把四字結(jié)構(gòu)的詞語補(bǔ)充完整。
相互(纏)繞、 歷史(遺)產(chǎn)、世界(著)名、
回(首)遙望 、 眼花(繚)亂 情不自(禁)、
慢條(斯)理、輕而(易)舉、滿天(繁)星、
氣(喘)吁吁 星光(閃)耀、 (恭)(恭)敬敬、
(雄)偉(壯)麗、 金花(彩)畫
五、根據(jù)你的積累將下面的諺語補(bǔ)充完整。
光陰( 似箭 ),日月( 如梭 )。
2、少壯不努力,(老大徒傷悲)。
3、花有重開時,(人無再少年 )。4、一日之計(在于晨 ),一年之計(在于春)。
5、黑發(fā)不知(勤學(xué)早 ),百首方悔(讀書遲 )。
仿照上面的諺語再在橫線上寫兩句不同的句子。
1、盛年不重來,一日難再晨;及時當(dāng)勉勵,歲月不待人。
2、失落黃金有處找,失落光陰無處尋。
六、選詞填空。
創(chuàng)舉 創(chuàng)造
趙州橋的大橋洞頂上的左右兩邊,還各有兩個小橋洞,這種設(shè)計是建橋史上的( 創(chuàng)舉 )。
2、美是由勞動人民( 創(chuàng)造)的。
雄偉 雄壯
1、隨著(雄壯)響亮的《國歌》,五星紅旗在操場上冉冉升起。
2、(雄偉)的人民大會堂座落在天安門廣場上。擺設(shè) 擺放
1、每天值日生把桌椅(擺放)得整整齊齊。
2、屋里的(擺設(shè))很講究。
寬敞 寬闊 寬廣遼闊
1、一條(寬闊)筆直的馬路一直通向遠(yuǎn)方。
2、我們的教室又( 寬敞 )又明亮。
3、美麗的草原無比( 遼闊 )。
4、萬噸巨輪航行( 寬廣)的海面上。
堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)固 堅(jiān)定
1、趙州橋不但( 堅(jiān)固 ),而且美觀。
2、小金花是個( 堅(jiān)強(qiáng) )的孩子。
3、雷鋒叔叔立場( 堅(jiān)定),愛憎分明。
發(fā)現(xiàn) 發(fā)明
1、媽媽( 發(fā)現(xiàn))聰聰?shù)念~頭磕破了。
2、聰聰決定(發(fā)明)一種萬能膠水。
1、(晴朗的)夜空中掛著一輪(明亮的)圓月。 2、解放軍(狠狠地)打擊敵人。
3、(寬敞的)窗臺上擺著(各種各樣)的鮮花。 4、小鳥(自由自在地)飛翔。
八、把下面的句子改為“把”字句。
秋風(fēng)吹紅了滿山的楓葉。
秋風(fēng)把滿山的楓葉吹紅了。
2、貓頭鷹抓住了正在偷吃的大田鼠。
貓頭鷹把正在偷吃的大田鼠抓住了。
小螞蟻扛走了掉在地上的面包渣。
小螞蟻把掉在地上的面包渣扛走了。
4、星期天,我和小明掃干凈院子。
星期天,我和小明把院子掃干凈。
九、修改下面的病句。
他可能病了,明天肯定不能來了。
他可能病了,明天不能來了。
2、她穿著一件紅色風(fēng)衣,一頂藍(lán)帽子。
她穿著一件紅色風(fēng)衣,戴著一頂藍(lán)帽子。
這棵樹上結(jié)滿了許多又大又紅的蘋果。
這棵樹上結(jié)滿了又大又紅的蘋果。
【本文地址:http://aiweibaby.com/zuowen/2036028.html】