每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
長(zhǎng)城和運(yùn)河閱讀答案篇一
語(yǔ)文閱讀能力是語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的能力,學(xué)生運(yùn)用多種技巧、方法對(duì)短文的理解,涉及知識(shí)面廣,信息量大。為提高大家的閱讀能力，今天小編給大家分享的是，相信同學(xué)們完成之后，閱讀能力會(huì)很快得到提高!
長(zhǎng)城謠 席慕容
盡管城上城下?tīng)?zhēng)戰(zhàn)了一部歷史
盡管奪了焉支又還了焉支
多少個(gè)隘口有多少次悲歡啊
你永遠(yuǎn)是個(gè)無(wú)情的建筑
蹲踞在荒莽的山巔
冷眼看人間恩怨
為什么唱你時(shí)總不能成聲
寫(xiě)你時(shí)不能成篇
而一提起你便有烈火焚起
火中有你萬(wàn)里的軀體
有你千年的面容
有你的云，你的樹(shù)，你的風(fēng)
敕勒川，陰山下
今宵夜色應(yīng)如水
而黃河今夜仍然要從你身旁流過(guò)
流進(jìn)我不眠的夢(mèng)中
a.第一節(jié)刻畫(huà)了長(zhǎng)城的形象，“無(wú)情”、“蹲踞”、“冷眼”都在寫(xiě)長(zhǎng)城是歷史的見(jiàn)證。
b.第二節(jié)抒發(fā)感慨，“一提起你便有烈火焚起”抒發(fā)了凝聚于長(zhǎng)城的熾烈的民族情感。
c.第三節(jié)寫(xiě)詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)長(zhǎng)城的遐想，月色如水，黃河入夢(mèng)，吟唱的都是思鄉(xiāng)的深情。
d.這首詩(shī)再現(xiàn)了長(zhǎng)城腳下不斷爭(zhēng)戰(zhàn)的歷史，歌頌了長(zhǎng)城是中華民族精神的象征。
a.長(zhǎng)城“冷眼看人間恩怨”，它冷峻，無(wú)情，詩(shī)人借刻畫(huà)長(zhǎng)城，抒發(fā)了對(duì)歷史、對(duì)人生的感悟。
b.這是一首抒情詩(shī)，詩(shī)人詠嘆著歷史的短暫與長(zhǎng)城的永恒，詩(shī)人抒發(fā)的情感給人凝重而蒼涼的感覺(jué)。
c.這首詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸，感情真摯，意境悠遠(yuǎn)，運(yùn)用民間歌謠的形式，歌頌了長(zhǎng)城悠久的歷史。
d.詩(shī)中的長(zhǎng)城，凝聚著民族歷史和民族精神，凝聚著中華文化傳統(tǒng)，也凝聚著詩(shī)人獨(dú)特的個(gè)人感受。
5.d(錯(cuò)在“再現(xiàn)”)
6.c(錯(cuò)在“歌頌”)
這篇“長(zhǎng)城謠閱讀答案”是由小編為您收集整理，希望通過(guò)這些閱讀練習(xí)和答案，能幫助同學(xué)們把握語(yǔ)文閱讀的特點(diǎn)，進(jìn)而提高閱讀、鑒賞、寫(xiě)作能力以及語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
長(zhǎng)城和運(yùn)河閱讀答案篇二
盡管城上城下?tīng)?zhēng)戰(zhàn)了一部歷史
盡管奪了焉支又還了焉支
多少個(gè)隘口有多少次悲歡啊
你永遠(yuǎn)是個(gè)無(wú)情的建筑
蹲踞在荒莽的山巔
冷眼看人間恩怨
為什么唱你時(shí)總不能成聲
寫(xiě)你不能成篇
而一提起你便有烈火焚起
火中有你萬(wàn)里的軀體
有你千年的面容
有你的云
你的樹(shù)
你的風(fēng)
敕勒川
陰山下
今宵月色應(yīng)如水
而黃河今夜仍然要從你身旁流過(guò)
流進(jìn)我不眠的夢(mèng)中
【閱讀習(xí)題】
1：第二節(jié)作者是如何抒情的?
2：第三節(jié)寫(xiě)了什么內(nèi)容?哪個(gè)詞語(yǔ)最具表現(xiàn)力?
3：長(zhǎng)城為什么會(huì)讓人歌不成聲，賦不成篇呢?
4：對(duì)這首詩(shī)的解說(shuō),不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
a.第一節(jié)刻畫(huà)了長(zhǎng)城的形象，“無(wú)情”、“蹲踞”、“冷眼”都在寫(xiě)長(zhǎng)城是歷史的見(jiàn)證。
b.第二節(jié)抒發(fā)感慨，“一提起你便有烈火焚起”抒發(fā)了凝聚于長(zhǎng)城的熾烈的民族情感。
c.第三節(jié)寫(xiě)詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)長(zhǎng)城的遐想，月色如水，黃河入夢(mèng)，吟唱的都是思鄉(xiāng)的深情。
d.這首詩(shī)再現(xiàn)了長(zhǎng)城腳下不斷爭(zhēng)戰(zhàn)的歷史，歌頌了長(zhǎng)城是中華民族精神的象征。
5：對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
a.長(zhǎng)城“冷眼看人間恩怨”，它冷峻，無(wú)情，詩(shī)人借刻畫(huà)長(zhǎng)城，抒發(fā)了對(duì)歷史、對(duì)人生的感悟。
b.這是一首抒情詩(shī)，詩(shī)人詠嘆著歷史的短暫與長(zhǎng)城的永恒，詩(shī)人抒發(fā)的情感給人凝重而蒼涼的感覺(jué)。
c.這首詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸，感情真摯，意境悠遠(yuǎn)，運(yùn)用民間歌謠的形式，歌頌了長(zhǎng)城悠久的歷史。
【閱讀答案】
1：第二節(jié)，抒發(fā)詩(shī)人對(duì)長(zhǎng)城的依戀和贊美之情。詩(shī)人沒(méi)有直接抒發(fā)自己的感情，而是非常含蓄地寫(xiě)出了古老的長(zhǎng)城在自己心中的地位和對(duì)自己的影響?！俺銜r(shí)總不能成聲”，“寫(xiě)你不能成篇”，“而一提起你便有烈火焚起”。因?yàn)?，長(zhǎng)城已成為民族的象征，成為祖國(guó)的象征，成為中華民族不朽文化和民族精神的象征，詩(shī)人心系長(zhǎng)城，心系故鄉(xiāng)，視古老的長(zhǎng)城為自己的根基和靈魂的寄托之所。
2：第三節(jié)，詩(shī)人借夢(mèng)境表達(dá)自己對(duì)于故鄉(xiāng)的思戀之情。詩(shī)人夢(mèng)到的是記憶與想象中的故鄉(xiāng)――月色之下的敕勒川和陰山山脈。通過(guò)這兩句詩(shī)可以看出，故鄉(xiāng)的山水草木在詩(shī)人心中有多么深刻而又久遠(yuǎn)的印象，而且作為中華民族象征的黃河，也時(shí)時(shí)在詩(shī)人的心中流淌。詩(shī)人雖身居他鄉(xiāng)，卻心系故國(guó)。詩(shī)人希望有夢(mèng)，在夢(mèng)里回故鄉(xiāng)，但是好夢(mèng)難成，因?yàn)闈鉂獾泥l(xiāng)思鄉(xiāng)愁讓詩(shī)人難以成眠?！安幻摺币辉~刻畫(huà)了一位游子深沉的思鄉(xiāng)之情。躍然紙上，令人動(dòng)容。
3：長(zhǎng)城在詩(shī)人心中，早已不僅僅是客觀的物象和歷史的見(jiàn)證者，更是民族苦難歷史和豐富民族遺產(chǎn)的象征。所以，才會(huì)讓多情的詩(shī)人歌不成聲、賦不成篇，卻又揮之不去，成為一種情結(jié)。
4：d(錯(cuò)在“再現(xiàn)”)
5：c(錯(cuò)在“歌頌”)
長(zhǎng)城和運(yùn)河閱讀答案篇三
盡管奪了焉支又還了焉支
多少個(gè)隘口有多少次悲歡啊
你永遠(yuǎn)是個(gè)無(wú)情的建筑
蹲踞在荒莽的山巔
冷眼看人間恩怨
為什么唱你時(shí)總不能成聲
寫(xiě)你時(shí)不能成篇
而一提起你便有烈火焚起
火中有你萬(wàn)里的軀體
有你千年的面容
有你的云，你的樹(shù)，你的風(fēng)
敕勒川，陰山下
今宵夜色應(yīng)如水
而黃河今夜仍然要從你身旁流過(guò)
流進(jìn)我不眠的夢(mèng)中
5.對(duì)這首詩(shī)的解說(shuō),不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
a.第一節(jié)刻畫(huà)了長(zhǎng)城的形象，“無(wú)情”、“蹲踞”、“冷眼”都在寫(xiě)長(zhǎng)城是歷史的見(jiàn)證。
b.第二節(jié)抒發(fā)感慨，“一提起你便有烈火焚起”抒發(fā)了凝聚于長(zhǎng)城的熾烈的民族情感。
c.第三節(jié)寫(xiě)詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)長(zhǎng)城的遐想，月色如水，黃河入夢(mèng)，吟唱的都是思鄉(xiāng)的深情。
d.這首詩(shī)再現(xiàn)了長(zhǎng)城腳下不斷爭(zhēng)戰(zhàn)的歷史，歌頌了長(zhǎng)城是中華民族精神的象征。
6.對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
a.長(zhǎng)城“冷眼看人間恩怨”，它冷峻，無(wú)情，詩(shī)人借刻畫(huà)長(zhǎng)城，抒發(fā)了對(duì)歷史、對(duì)人生的感悟。
b.這是一首抒情詩(shī)，詩(shī)人詠嘆著歷史的短暫與長(zhǎng)城的永恒，詩(shī)人抒發(fā)的情感給人凝重而蒼涼的感覺(jué)。
c.這首詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸，感情真摯，意境悠遠(yuǎn)，運(yùn)用民間歌謠的形式，歌頌了長(zhǎng)城悠久的歷史。
d.詩(shī)中的長(zhǎng)城，凝聚著民族歷史和民族精神，凝聚著中華文化傳統(tǒng)，也凝聚著詩(shī)人獨(dú)特的個(gè)人感受。
長(zhǎng)城和運(yùn)河閱讀答案篇四
①清明時(shí)節(jié)的大運(yùn)河水，總在黏稠住人的沉沉思緒。
②有位老人就在這個(gè)時(shí)節(jié)，走在常州郊外一條纖細(xì)的小路上。小路的盡頭有老人魂?duì)繅?mèng)縈的大運(yùn)河，還有老人夢(mèng)縈魂想的親人。50多年前玩耍時(shí)走過(guò)的鄉(xiāng)間小路，沒(méi)想到今天又重走。一百米的小路啊，老人一走就走白了頭發(fā)。
③老人是教書(shū)的，在中山大學(xué)教國(guó)語(yǔ)。像是大運(yùn)河里滴下的一滴水，就這么久久的掛在那兒，永不干涸。
④老人是來(lái)憑吊的，憑吊埋在大運(yùn)河邊的十幾位娘家親人。墳塋上的土是新的，墓碑上的字是鮮紅的，老人恭恭敬敬奉上香，獻(xiàn)花，恭恭敬敬朝著墳塋鞠躬，拜謁在天之靈的長(zhǎng)輩。
⑥老人是余光中。
⑦外婆是運(yùn)河邊上的人，媽媽是運(yùn)河邊上的人，妻子是運(yùn)河邊上的人，余光中也就把自己當(dāng)作是運(yùn)河邊上的常州人。在沒(méi)有大運(yùn)河的臺(tái)灣島上，余光中怎么能夠不惦念這條與親人的血脈連在一起的河流呢。余光中拜謁完先人，就脫了像標(biāo)著地球經(jīng)緯度的橫一道線豎一道線的厚實(shí)衣服，與青年詩(shī)人一起走在運(yùn)河大堤上，他生怕厚實(shí)的衣服會(huì)阻礙自己的心臟與大運(yùn)河的一起搏動(dòng)。大運(yùn)河，在一老一少兩位詩(shī)人的面前湍流不息，閃閃發(fā)亮。
⑧這運(yùn)河的.流向是朝著哪面?余光中問(wèn)。青年詩(shī)人回說(shuō)：運(yùn)河是向東流的，前面是湖，湖的前面是海。余光中接著說(shuō)：海的前面是島啊。
⑩不見(jiàn)到運(yùn)河是惆悵，見(jiàn)到了運(yùn)河還是惆悵。面對(duì)運(yùn)河，余光中對(duì)同住過(guò)一個(gè)村莊、同喝過(guò)一條運(yùn)河水、同樣以詩(shī)歌的形式在抒發(fā)心靈之聲的青年詩(shī)人說(shuō)：就像小時(shí)候在運(yùn)河邊捉迷藏啊，有的小伙伴躲到茅草叢中，有的躲到竹林里，等我睜開(kāi)眼，小伙伴們卻是不見(jiàn)了，等我真的來(lái)找時(shí)已經(jīng)物是人非了。一輩子的顛沛流離，運(yùn)河里凝結(jié)的鄉(xiāng)愁成了余光中揮之不去的情結(jié)。那時(shí)的余光中只有19歲，正是長(zhǎng)血脈長(zhǎng)思想的時(shí)候，他在運(yùn)河邊汲取了血液和營(yíng)養(yǎng)。
?今天的余光中終于實(shí)實(shí)在在地站在了充盈神韻的運(yùn)河邊，他不是一個(gè)外來(lái)者。憑借渾黃而睿智的大運(yùn)河水，他在審視自己的命運(yùn)，他在接近自己的靈魂在運(yùn)河邊的老屋里，他掀開(kāi)井蓋看著清冽冽的井水，說(shuō)這井水?dāng)U大一萬(wàn)倍就是一汪日月潭啊!他摸著老屋的墻，一陣塵埃在指間隨風(fēng)而落，說(shuō)這如何蓋得住50多年的鄉(xiāng)愁啊!他端起運(yùn)河水泡出的茶，不忙喝，只是深情地聞著，說(shuō)我聞到了這熟悉的血統(tǒng)氣味啊!他凝望著橫跨運(yùn)河兩岸的洽盛橋，久久不忍離去，說(shuō)這座橋要是橫跨在余光中說(shuō)到這里便不再說(shuō)，聲音開(kāi)始哽咽了。
?曾有人問(wèn)及余光中如何看待祖國(guó)統(tǒng)一問(wèn)題，他知道窗外就是大運(yùn)河，說(shuō)：我相信，泱泱中華文化總會(huì)發(fā)揮它的震撼力和向心力，不要為了五十年的政治，拋棄了五千年的文化。
?回到臺(tái)灣，會(huì)思念大運(yùn)河嗎?
?怎么不呢?在臺(tái)灣，只要我不走，我就是一滴運(yùn)河水，這滴水，會(huì)蒸發(fā)成漫島的甘露，所有思鄉(xiāng)的人只要輕輕伸出舌頭，二千五百歲運(yùn)河的甘霖就會(huì)流入心田的。
?詩(shī)人余光中如是說(shuō)。
1.詩(shī)人余光中踏上魂?duì)繅?mèng)縈的故土，尋根寄情。請(qǐng)把他在故鄉(xiāng)的主要行蹤或活動(dòng)補(bǔ)充完整。(2分)
墳地 → 河堤徜徉 → 抒懷
2.文中詩(shī)人睹物生情：詢問(wèn)運(yùn)河的流向，想到血脈相連寶島臺(tái)灣;端起運(yùn)河水泡的茶，聞到熟悉的血統(tǒng)氣味這樣的聯(lián)想在文中還有，請(qǐng)?jiān)僬页鲆惶帯?2分)
3.做讀書(shū)卡片是一種很好的閱讀積累方法。本文語(yǔ)言雋永，內(nèi)涵豐富，請(qǐng)參照下面示例，從②③兩段中精選一個(gè)語(yǔ)句加以品味，做成一張讀書(shū)卡片。(4分)
讀書(shū)卡片 編號(hào)001
篇目：《鄉(xiāng)愁詩(shī)人與運(yùn)河》
作者：馮光輝
摘句：清明時(shí)節(jié)的大運(yùn)河水，總在黏稠住人的沉沉思緒。
品味：既點(diǎn)明特定的時(shí)間地點(diǎn)，又隱含了水與人的特殊關(guān)系。黏稠體現(xiàn)關(guān)系之密不可分，沉沉表現(xiàn)思緒之厚重綿長(zhǎng)。
讀書(shū)卡片 編號(hào)002
篇目：《鄉(xiāng)愁詩(shī)人與運(yùn)河》
作者：馮光輝
摘句：
品味：
4.第⑩段中寫(xiě)到詩(shī)人不見(jiàn)到運(yùn)河是惆悵，見(jiàn)到了運(yùn)河還是惆悵，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)剝蓚€(gè)惆悵的不同含義。(2分)
5.文章引用《鄉(xiāng)愁》一詩(shī)，有什么作用?(可以從情感、主題、結(jié)構(gòu)等方面作答，寫(xiě)出兩點(diǎn))(3分)
6.文章結(jié)尾處，詩(shī)人把自己比作運(yùn)河里的一滴水，寄托了詩(shī)人怎樣的情懷?(3分)
答案：
1.憑吊 老屋(2分。每處1分。意思接近即可。)
2.例如：看著清洌洌的井水，想到一汪日月潭;看到老屋墻上飄落的塵埃，想到50多年的鄉(xiāng)愁;看到橫跨運(yùn)河的洽盛橋，想到構(gòu)建一座跨越海峽兩岸的大橋。(2分)
3.例如：①摘句：一百米的小路啊，老人一走就走白了頭發(fā)。品味：表達(dá)了鄉(xiāng)愁詩(shī)人少小離家老大回的滄桑感。一百米突出小路之短，一走就走白了頭發(fā)突出歲月易逝、人生易老。②摘句：像是大運(yùn)河里滴下的一滴水，就這么久久的掛在那兒，永不干涸。品味：掛字形象表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心復(fù)雜的情感，有牽掛的情思，有堅(jiān)毅的信念，有殷切的期待(4分。摘句2分，品味2分。摘句：摘出值得品味的精彩語(yǔ)句，得2分;摘出有點(diǎn)品味價(jià)值的語(yǔ)句，得1分;摘出其他語(yǔ)句，不得分。品味：整體品味得較好或者對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)理解比較深刻的，得2分;一般得1分。)
4.前者是指對(duì)祖國(guó)對(duì)家鄉(xiāng)的思念。后者指目睹故鄉(xiāng)物是人非的落寞(或指一輩子顛沛流離的愁緒;或指對(duì)海峽兩岸關(guān)系的憂慮)。(2分)
5.使文章思鄉(xiāng)懷國(guó)的情感更加濃郁(或渲染了思鄉(xiāng)懷國(guó)的情感，增加文章感染力和抒情性);以《鄉(xiāng)愁》詩(shī)照應(yīng)題目中的鄉(xiāng)愁詩(shī)人，使主旨更加鮮明;引出詩(shī)人余光中。(3分。答出1條，得2分;答出2條，得3分)。
6.一滴水的比喻寄托了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)故土的赤子之情、報(bào)效之心，也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)土統(tǒng)一民族團(tuán)圓的堅(jiān)定信念(3分。答出1條，得2分;出2條，得3分。)
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