總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心理運動會活動總結(jié)篇一
心理健康教育與咨詢中心
20xx年月26日下午14:0-16:0
xx師范學(xué)院體育館
1、各學(xué)院組織一支心理運動隊，每隊人數(shù)為21人（參加競賽20人，男女生各半；1人為隊長負(fù)責(zé)現(xiàn)場聯(lián)絡(luò)工作）。
2、各學(xué)院組織啦啦隊（至少三十人），到場加油助威。
（一）團(tuán)隊展示
在運動會開幕時，各學(xué)院運動隊分別進(jìn)行團(tuán)隊展示，每隊展示時間不超過2分鐘。各隊發(fā)揮自己的創(chuàng)意，如在隊形、隊旗、口號等方面。
（二）競賽項目及規(guī)則
1、無敵風(fēng)火輪
參賽人數(shù)：各學(xué)院16名隊員（8男8女）
比賽規(guī)則：16人一組，站在布履帶上，利用隊員之間的協(xié)調(diào)帶動步履帶向前滾動，中途腳步不能踏出履帶之外。組織者發(fā)令后，各隊開始出發(fā)，到達(dá)終點，全程0米。
評分標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)令后開始計時，風(fēng)火輪完全通過終線后停止計時，按用時排名。
賽前練習(xí)：利用報紙和膠帶制作一個可以容納16名隊員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起全隊成員站到圓環(huán)上，邊走邊滾動大圓環(huán)，全程0米。
2、心心相?。ū硦A球）
參賽人數(shù)：各學(xué)院4名隊員參賽（2男2女），2人為一組
比賽規(guī)則：各學(xué)院4名隊員，2人為一組站在場地同一側(cè)。組織者發(fā)令后，每組2名隊員用背夾住球，將球運到指定地點繞過障礙物再回到原點然后下一組接力，單程距離40米。
比賽過程中只能用背接觸球，不可以用身體其它部位協(xié)助運球，否則按犯規(guī)處理（犯規(guī)1次，總時間增加1秒；犯規(guī)次，該項比賽時間無效。）；如果比賽過程中，球落地，撿球后，從球落地處繼續(xù)進(jìn)行比賽。
評分標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)令后開始計時，各學(xué)院兩組隊員完全通過終線后停止計時，按用時排名。
賽前練習(xí)：可用籃球、排球或氣球進(jìn)行練習(xí)。
3、毛毛蟲行走
參賽人數(shù)：各學(xué)院6名隊員參賽（不限男女）
比賽規(guī)則：6名隊員同時騎在毛毛蟲道具上進(jìn)行比賽。組織者發(fā)令后，把毛毛蟲提起行走，全程0米。
評分標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)令后開始計時，毛毛蟲完全通過終線后停止計時，按用時排名。
4、合力運球
參賽人數(shù)：各學(xué)院名隊員參賽（男2女）
比賽規(guī)則：每隊人接力賽，前4名隊員著袋鼠服，最后1名隊員腳穿大腳板。組織者發(fā)令后，第1名隊員抱球跳10米，第2名隊員接球后抱球跳10米，第名隊員接球后抱球跳10米，第4名隊員接球后抱球跳10米；第名隊員接球后，抱球向前跑，用穿好的大腳板去粘取該跑道上其它所有的大腳掌，并跑向終點（10米）。
比賽過程中，如有摔倒自行爬起。如球掉地必須自己撿起后從掉球處出發(fā)。
評分標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)令后開始計時，第名同學(xué)大鞋任意部位通過終點線計時停止，按用時排名。
賽前練習(xí)：可用籃球、排球進(jìn)行練習(xí)。
5、珠行萬里
參賽人數(shù)：各學(xué)院20名隊員參賽
比賽規(guī)則：20人排成一行，每人各拿一塊道具，搭成一條“水渠”，在水渠的起點放上一個小球后，組織者發(fā)令后，小組隊員需要借助搭成的“水渠”使小球滾向終點的塑料杯中。后面的隊員需迅速跑到隊列前面保障“水渠”的通暢。全程2米。
在小球向前滾動過程中，小球不能掉落，不能停頓，不能回流，否則需回到起點重新開始。隊員手指不得觸碰小球，否則需重新回到起點。
評分標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)令后開始計時，小球滾進(jìn)終點的塑料杯后停止計時，按用時排名。
6、多人多足
參賽人數(shù)：各學(xué)院20名隊員參賽
比賽規(guī)則：20人在起點站成一排，將相鄰的腿綁在一起，組織者發(fā)令后，一起跑向終點，全程0米。
比賽過程中，要求隊列不能松散，出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象時，各隊要及時調(diào)整，否則取消比賽資格。
評分標(biāo)準(zhǔn)：按每隊總時長排名。
賽前練習(xí)：可用繩子綁腿進(jìn)行練習(xí)，注意安全。
下載報名表（見下表）并認(rèn)真填寫，月8日前將加蓋學(xué)院公的報名表及電子版報名表交至心理健康教育與咨詢中心（逸夫樓a21辦公室），逾期視為自動棄權(quán)。
心理運動會活動總結(jié)篇二
為增強大學(xué)生心理健康教育的趣味性，提高學(xué)生在心理健康教育活動中的參與度，學(xué)院決定開展心理健康運動會活動。
1、以班級為單位，根據(jù)班級人數(shù)將同學(xué)們分為n個小組，每個小組包含6-8名成員（建議為偶數(shù)），男女搭配。
2、以每個小組為單位進(jìn)行比賽。一共包含１０個項目，每個活動結(jié)束后記錄各個小組的項目耗時，所有活動完成后，累加各小組在不同項目中的耗時，按照耗時長短排名，耗時最短者排名第一，耗時最長者最后一名，以此類推。
各項游戲可依次進(jìn)行，也可同時進(jìn)行，計時人員應(yīng)做好各小組的耗時成績統(tǒng)計。
1活動目的：體驗理解朋友間他助與自助同等重要，感受到朋友間信任與被信任、愛與被愛的幸福與快樂。
2活動道具：事先設(shè)計好盲行路線，路線應(yīng)該包括有跨越（路線中可設(shè)置-10個障礙物，如小凳子、籃球等）、下蹲（-10個不同高度的橫桿）等多種障礙。提前準(zhǔn)備好眼罩。
活動步驟：
（1）每個小組成員兩兩配對，分別扮演“盲人”與“拐杖”，“盲人”戴上眼罩后原地轉(zhuǎn)圈，失去方向感后體驗“盲人”的無助。
（2）“盲人”旅行過程中，“拐杖”只能用肢體動作引導(dǎo)，不允許進(jìn)行語言交流。
（）每對成員在穿越障礙路線過程中，每碰到一次障礙物，耗時就在原有基礎(chǔ)上增加２０秒，最后以每小組的各個成員的用時時長相加為各小組的耗時成績。
１活動目的：強化團(tuán)隊精神，訓(xùn)練反應(yīng)決斷力和解決問題的能力，促進(jìn)團(tuán)隊合作。
２活動道具：寫有不同數(shù)目的卡片（如，七手八腳，六手六腳等）。
３活動步驟：
（1）每次由小組成員隨機抽取一張卡片，小組所有組員的手和腳必須按照要求的數(shù)目著地，比如七手八腳這個數(shù)目，整個小組呈現(xiàn)在地面上的只能有七只手和八只腳。除了相應(yīng)數(shù)目的手和腳，身體的其他部位不可著地，也不能借助椅子等外力。
（2）每個小組完成３次，即可結(jié)束。計時人員將３次的時長累加作為該小組的最終耗時成績。
4安全提示：注意保護(hù)、組員的安全。這個游戲會挑戰(zhàn)身體的承受力，請注意保護(hù)組員的安全避免受到損傷。如果有同學(xué)的腳和手有傷或者習(xí)慣性扭傷，請及時告知并不參加項目。
1活動目的：游戲中增加團(tuán)隊配合能力的考驗。
2活動道具：尼龍繩或者紅布條、秒表、護(hù)膝
活動方式：各小組所有成員并排站立，一人左腿與另一人右腿的膝蓋以下、腳踝以上部分用繩子綁上，一起通過長0米的賽道（具體視賽場情況而定），記錄完成項目的耗時。
１活動目的：增加合作精神，訓(xùn)練問題解決能力。
２活動道具：廢棄報紙，秒表
３活動步驟：
（１）以各個小組為單位，各個小組同時進(jìn)行。
（３）記錄每個小組每一輪留下的人數(shù)以及淘汰的人數(shù)，每淘汰一個成員就在該小組的耗時成績上增加10秒。裁判將報紙對折后再次進(jìn)行。依次類推，共進(jìn)行三論，最終累加三輪耗時為最終成績。
１活動目的：培養(yǎng)團(tuán)隊成員之間的默契。
２活動道具：寫有成語的提示板
３活動步驟：
（１）預(yù)先準(zhǔn)備好寫有成語的提示板。
（２）每個小組選派一名組員上場，裁判將提示板展示給該選手，該選手明確后用形體語言表達(dá)給其他組員看，組員猜出成語即為成功。每人有兩次回答機會，如果兩次都不對，答題成員就被淘汰，換成下一對組員上臺。先成功猜對五個成語即可項目結(jié)束。
（３）每個小組淘汰一個成員即在其小組的耗時成績中增加10秒。
4備選四字成語舉例：龍飛鳳舞、狗急跳墻、猛虎下、餓虎撲食、螳螂捕蟬、眉目傳情、暗送秋波、望穿秋水、昂首闊步、掩耳盜鈴、手舞足蹈。
１活動目的：增加合作精神，訓(xùn)練思想敏捷能力。
２活動道具：空白紙，鉛筆，橡皮，畫有組合圖形的提示牌（如圓內(nèi)有個五角星等）。
３活動步驟：
（１）每個小組成員兩兩配對，背對背站立，由一名成員抽取提示牌。
（２）裁判向該成員展示提示牌，之后該成員向身后的成員描述看到的圖形。聽到描述的成員需盡快在空白紙上畫下隊友描述的圖形。如果裁判認(rèn)定圖形不相同或不相似，則需繼續(xù)繪畫。
（３）小組所有組隊完成作品，記錄完成耗時為最終成績。
１活動目的：訓(xùn)練思想敏捷、隨機應(yīng)變能力
２活動道具：寫有不同金額的卡片（如，三塊，兩塊五等）
３活動步驟：
（１）男組員價值是角，女組員是1元。男女的價錢可隨意調(diào)換的。
（２）主持人抽取一個卡片數(shù)目，男女組員依數(shù)目自由組合。
（３）每組進(jìn)行６論，每論記錄完成耗時，最終累加6輪耗時為最終成績。
１活動目的：讓大家體會同心協(xié)力的重要性。
２活動步驟：
（１）每個小組先抽出4人，圍成一圈背對背坐在地上，手臂互扣，然后一起運力，互相依靠的站立起。
（２）若4人合作成功，則可追加1-2名，進(jìn)行嘗試。
（３）直到小組的各個成員全部添加進(jìn)去，站立起才算勝利。計時人員記錄最終勝利的耗時成績。
１活動目的：訓(xùn)練合作與問題解決能力
２活動步驟：
（１）小組成員手拉手圍圈站立，記住左右手分別牽的是哪位同伴的哪只手。
（２）所有人閉上眼睛，聽到裁判號令后原地轉(zhuǎn)圈五圈，之后向前走三步。之后睜開眼睛，面向所有小組成員開始集中，形成一個新的圓圈，并去牽剛才身邊同伴的手。
（３）牽好后便可開始解結(jié)。用穿、轉(zhuǎn)、爬、拗手等方法都行，但握著的手不可斷開，解開后便為成功。各個小組可以同時進(jìn)行，計時人員需記錄每個小組的耗時成績。
1活動目的：培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調(diào)能力；增強隊員間的相互信任和理解。
2活動道具：報紙，膠帶，標(biāo)記好的賽道（十米左右）。
活動步驟：
（1）小組成員利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團(tuán)隊成員的封閉式大圓環(huán)，要求是將圓環(huán)立起后，全隊成員站到圓環(huán)上，邊走邊滾動大圓環(huán)。
（2）所有成員站立在圓環(huán)上，從標(biāo)記好的賽道開始前行，所有人通過終點即為成功。計時人員記錄從開始制作到通過終點的時長作為耗時成績。
（3）如果在前行過程中出現(xiàn)圓環(huán)斷裂的情況，該組成員需馬上對圓環(huán)進(jìn)行修補，然后繼續(xù)完成比賽，耗時將記錄在內(nèi)。
xx學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會
20xx年10月11日
心理運動會活動總結(jié)篇三
心理健康教育與咨詢中心
xx師范學(xué)院體育館
1.各學(xué)院組織一支心理運動隊，每隊人數(shù)為21人（參加競賽20人，男女生各半；1人為隊長負(fù)責(zé)現(xiàn)場聯(lián)絡(luò)工作） 。
2.各學(xué)院組織啦啦隊（至少三十人），到場加油助威。
3.現(xiàn)場設(shè)置自由區(qū)，非參賽隊員可自由參加、體驗游戲，娛樂為主。
（一）團(tuán)隊展示
在運動會開幕時，各學(xué)院運動隊分別進(jìn)行團(tuán)隊展示，每隊展示時間不超過2分鐘。各隊發(fā)揮自己的創(chuàng)意，如在隊形、隊旗、口號等方面。
（二）競賽項目及規(guī)則
1.無敵風(fēng)火輪
參賽人數(shù)：各學(xué)院16名隊員（8男8女）
比賽規(guī)則：16人一組，站在布履帶上，利用隊員之間的協(xié)調(diào)帶動步履帶向前滾動，中途腳步不能踏出履帶之外。組織者發(fā)令后，各隊開始出發(fā)，到達(dá)終點，全程30米。
評分標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)令后開始計時，風(fēng)火輪完全通過終線后停止計時，按用時排名。
賽前練習(xí)：利用報紙和膠帶制作一個可以容納16名隊員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上，邊走邊滾動大圓環(huán)，全程30米。
2.心心相?。ū硦A球）
參賽人數(shù)：各學(xué)院4名隊員參賽（2男2女），2人為一組
比賽規(guī)則：各學(xué)院4名隊員，2人為一組站在場地同一側(cè)。組織者發(fā)令后，每組2名隊員用背夾住球，將球運到指定地點繞過障礙物再回到原點然后下一組接力，單程距離40米。
比賽過程中只能用背接觸球，不可以用身體其它部位協(xié)助運球，否則按犯規(guī)處理（犯規(guī)1次，總時間增加1秒；犯規(guī)3次，該項比賽時間無效。）；如果比賽過程中，球落地，撿球后，從球落地處繼續(xù)進(jìn)行比賽。
評分標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)令后開始計時，各學(xué)院兩組隊員完全通過終線后停止計時，按用時排名。
賽前練習(xí)：可用籃球、排球或氣球進(jìn)行練習(xí)。
3.毛毛蟲行走
參賽人數(shù)：各學(xué)院6名隊員參賽（不限男女）
比賽規(guī)則：6名隊員同時騎在毛毛蟲道具上進(jìn)行比賽。組織者發(fā)令后，把毛毛蟲提起來行走，全程50米。
評分標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)令后開始計時，毛毛蟲完全通過終線后停止計時，按用時排名。
4.合力運球
參賽人數(shù)：各學(xué)院5名隊員參賽（3男2女）
比賽規(guī)則：每隊5人接力賽，前4名隊員著袋鼠服，最后1名隊員腳穿大腳板。組織者發(fā)令后，第1名隊員抱球跳10米，第2名隊員接球后抱球跳10米，第3名隊員接球后抱球跳10米，第4名隊員接球后抱球跳10米；第5名隊員接球后，抱球向前跑，用穿好的大腳板去粘取該跑道上其它所有的大腳掌，并跑向終點（10米）。
比賽過程中，如有摔倒自行爬起。如球掉地必須自己撿起后從掉球處出發(fā)。
評分標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)令后開始計時，第5名同學(xué)大鞋任意部位通過終點線計時停止，按用時排名。
賽前練習(xí)：可用籃球、排球進(jìn)行練習(xí)。
5.珠行萬里
參賽人數(shù)：各學(xué)院20名隊員參賽
比賽規(guī)則：20人排成一行，每人各拿一塊道具，搭成一條“水渠”，在水渠的起點放上一個小球后，組織者發(fā)令后，小組隊員需要借助搭成的“水渠”使小球滾向終點的塑料杯中。后面的隊員需迅速跑到隊列前面保障“水渠”的通暢。全程25米。
在小球向前滾動過程中，小球不能掉落，不能停頓，不能回流，否則需回到起點重新開始。隊員手指不得觸碰小球，否則需重新回到起點。
評分標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)令后開始計時，小球滾進(jìn)終點的塑料杯后停止計時，按用時排名。
6.多人多足
參賽人數(shù)：各學(xué)院20名隊員參賽
比賽規(guī)則：20人在起點站成一排，將相鄰的腿綁在一起，組織者發(fā)令后，一起跑向終點，全程50米。
比賽過程中，要求隊列不能松散，出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象時，各隊要及時調(diào)整，否則取消比賽資格。
評分標(biāo)準(zhǔn)：按每隊總時長排名。
賽前練習(xí)：可用繩子綁腿進(jìn)行練習(xí)，注意安全。
下載報名表（見下表）并認(rèn)真填寫，5月8日前將加蓋學(xué)院公章的報名表及電子版報名表交至心理健康教育與咨詢中心（逸夫樓a213辦公室），逾期視為自動棄權(quán)。
心理運動會活動總結(jié)篇四
心理健康教育與咨詢中心
xx師范學(xué)院體育館
1.各學(xué)院組織一支心理運動隊，每隊人數(shù)為21人（參加競賽20人，男女生各半；1人為隊長負(fù)責(zé)現(xiàn)場聯(lián)絡(luò)工作） 。
2.各學(xué)院組織啦啦隊（至少三十人），到場加油助威。
3.現(xiàn)場設(shè)置自由區(qū)，非參賽隊員可自由參加、體驗游戲，娛樂為主。
（一）團(tuán)隊展示
在運動會開幕時，各學(xué)院運動隊分別進(jìn)行團(tuán)隊展示，每隊展示時間不超過2分鐘。各隊發(fā)揮自己的`創(chuàng)意，如在隊形、隊旗、口號等方面。
（二）競賽項目及規(guī)則
1.無敵風(fēng)火輪
參賽人數(shù)：各學(xué)院16名隊員（8男8女）
比賽規(guī)則：16人一組，站在布履帶上，利用隊員之間的協(xié)調(diào)帶動步履帶向前滾動，中途腳步不能踏出履帶之外。組織者發(fā)令后，各隊開始出發(fā)，到達(dá)終點，全程30米。
評分標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)令后開始計時，風(fēng)火輪完全通過終線后停止計時，按用時排名。
賽前練習(xí)：利用報紙和膠帶制作一個可以容納16名隊員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上，邊走邊滾動大圓環(huán)，全程30米。
2.心心相印（背夾球）
參賽人數(shù)：各學(xué)院4名隊員參賽（2男2女），2人為一組
比賽規(guī)則：各學(xué)院4名隊員，2人為一組站在場地同一側(cè)。組織者發(fā)令后，每組2名隊員用背夾住球，將球運到指定地點繞過障礙物再回到原點然后下一組接力，單程距離40米。
比賽過程中只能用背接觸球，不可以用身體其它部位協(xié)助運球，否則按犯規(guī)處理（犯規(guī)1次，總時間增加1秒；犯規(guī)3次，該項比賽時間無效。）；如果比賽過程中，球落地，撿球后，從球落地處繼續(xù)進(jìn)行比賽。
評分標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)令后開始計時，各學(xué)院兩組隊員完全通過終線后停止計時，按用時排名。
賽前練習(xí)：可用籃球、排球或氣球進(jìn)行練習(xí)。
3.毛毛蟲行走
參賽人數(shù)：各學(xué)院6名隊員參賽（不限男女）
比賽規(guī)則：6名隊員同時騎在毛毛蟲道具上進(jìn)行比賽。組織者發(fā)令后，把毛毛蟲提起來行走，全程50米。
評分標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)令后開始計時，毛毛蟲完全通過終線后停止計時，按用時排名。
4.合力運球
參賽人數(shù)：各學(xué)院5名隊員參賽（3男2女）
比賽規(guī)則：每隊5人接力賽，前4名隊員著袋鼠服，最后1名隊員腳穿大腳板。組織者發(fā)令后，第1名隊員抱球跳10米，第2名隊員接球后抱球跳10米，第3名隊員接球后抱球跳10米，第4名隊員接球后抱球跳10米；第5名隊員接球后，抱球向前跑，用穿好的大腳板去粘取該跑道上其它所有的大腳掌，并跑向終點（10米）。
比賽過程中，如有摔倒自行爬起。如球掉地必須自己撿起后從掉球處出發(fā)。
評分標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)令后開始計時，第5名同學(xué)大鞋任意部位通過終點線計時停止，按用時排名。
賽前練習(xí)：可用籃球、排球進(jìn)行練習(xí)。
5.珠行萬里
參賽人數(shù)：各學(xué)院20名隊員參賽
比賽規(guī)則：20人排成一行，每人各拿一塊道具，搭成一條“水渠”，在水渠的起點放上一個小球后，組織者發(fā)令后，小組隊員需要借助搭成的“水渠”使小球滾向終點的塑料杯中。后面的隊員需迅速跑到隊列前面保障“水渠”的通暢。全程25米。
在小球向前滾動過程中，小球不能掉落，不能停頓，不能回流，否則需回到起點重新開始。隊員手指不得觸碰小球，否則需重新回到起點。
評分標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)令后開始計時，小球滾進(jìn)終點的塑料杯后停止計時，按用時排名。
6.多人多足
參賽人數(shù)：各學(xué)院20名隊員參賽
比賽規(guī)則：20人在起點站成一排，將相鄰的腿綁在一起，組織者發(fā)令后，一起跑向終點，全程50米。
比賽過程中，要求隊列不能松散，出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象時，各隊要及時調(diào)整，否則取消比賽資格。
評分標(biāo)準(zhǔn)：按每隊總時長排名。
賽前練習(xí)：可用繩子綁腿進(jìn)行練習(xí)，注意安全。
下載報名表（見下表）并認(rèn)真填寫，5月8日前將加蓋學(xué)院公章的報名表及電子版報名表交至心理健康教育與咨詢中心（逸夫樓a213辦公室），逾期視為自動棄權(quán)。
心理運動會活動總結(jié)篇五
2016年第二屆 心理素質(zhì)拓展運動會
總結(jié)
2016年03月 湖北工程學(xué)院新技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育中心
目錄
1.心理健康主題班會活動方案··3
3.活動新聞稿···········7
4.活動總結(jié)及意義·······8
學(xué)工〔2016〕3號
關(guān)于開展第二屆大學(xué)生心理素質(zhì)拓展運動會的
通 知
各教學(xué)系：
一、活動時間：2015年3月31日下午2:30–5:30
二、活動對象：全體學(xué)生
三、活動地點：同大操場
四、報名事宜：
1、報名截止日期：3月28日；
（3男3女）；
3、每支隊伍需參加所有比賽項目，每個比賽項目只能參加一次。
五、比賽事宜：
比賽項目：同心并力、六人七足、心手相應(yīng)、心心相?。ū硦A球）。
六、比賽獎勵：
2、按比賽情況評出團(tuán)隊優(yōu)秀獎4支隊伍，發(fā)放獎品及證書。
七、活動要求：
1、各教學(xué)系在3月28日之前將參賽人員名單提交到大學(xué)生心理健康教育中心。
2、各教學(xué)系在活動中負(fù)責(zé)本次活動的宣傳、組織動員、及資料的整理，活動結(jié)束后所有資料圖片上交大學(xué)生心理健康教育中心存檔。
3、團(tuán)體得分實行單項活動累加制，每項活動第一名10分，第二名9分，第三名8分，第四名7分，第五名6分，第六名5分，以此類推，進(jìn)行累計，計算總分。
4、比賽過程中，要求各參賽隊員服從于裁判，如有問題，請領(lǐng)隊與裁判協(xié)商。
報名表見附件。
湖北工程學(xué)院新技術(shù)學(xué)院學(xué)工處
大學(xué)生心理健康教育中心
2016年3月15日
3、活動新聞稿
本網(wǎng)訊(通訊員 程 芳 王書霞)3月31日，由我院大學(xué)生心理健康中心主辦，以“溝通、協(xié)作、共進(jìn)、超越”為主題的第二屆心理素質(zhì)拓展運動會如期舉行。各教學(xué)系共20支隊伍參加了此次活動。
在“同心并力”、“六人七足”、“心手相應(yīng)”、“心心相印”等活動中，同學(xué)們踴躍參加，現(xiàn)場氛圍熱烈，充分展現(xiàn)了同學(xué)們積極進(jìn)取的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
4、活動總結(jié)及意義
為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極、向上、陽光的風(fēng)貌，豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校園文化，同時以活動為載體，增進(jìn)同學(xué)之間的情感交流，培育當(dāng)代綜合型發(fā)展大學(xué)生，因此我院特舉辦“第二屆心理素質(zhì)拓展運動會”，鼓勵學(xué)生參加戶外運動，以增強體質(zhì)、磨練意志為宗旨，培養(yǎng)同學(xué)們自我挑戰(zhàn)的意識，使每位同學(xué)都能在活動中充分展現(xiàn)自我，發(fā)揮自我，都能在全面合格的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)自己的個性優(yōu)勢和特長，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，順應(yīng)當(dāng)代高校大學(xué)生教育理念。
活動內(nèi)容有六人七足、心手相印、心心相印、同心并進(jìn)等四項?；顒右?人為一組共有20支隊伍參加比賽，此次活動場面也非常壯觀。其中在六人七足活動里考驗的不僅是同學(xué)們的合作，更重要的是考驗大家的默契與溝通；而在心手相印的活動中把大家的共進(jìn)退，堅持到底的精神表現(xiàn)的淋漓盡致；時常見到的呼啦圈在心心相印的活動里成為一大亮點，小小的一個道具讓同學(xué)們在時間里爭分奪秒；同心并進(jìn)的游戲里各隊排出最優(yōu)秀的選手參與活動，而這項活動讓我們學(xué)會舍得，讓每個團(tuán)隊在合作中成長在競爭中學(xué)會合作，讓每個參賽選手在一次次活動中超越自我。當(dāng)然活動中也會有較慢的隊伍，但是他們堅持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
與樂趣。同時也增強各個部門的凝聚力，展示出新時代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競技熱情，增加團(tuán)隊凝聚力。引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注心理健康，正確認(rèn)識自我、關(guān)愛自我，學(xué)會生活，健康成長，培養(yǎng)團(tuán)隊意識，全面提升心理素質(zhì)，最終達(dá)到運動中促進(jìn)協(xié)作，運動中煥發(fā)激情，運動中得到鍛煉、感受喜悅、分享快樂在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體，注意各種才能的挖掘、培養(yǎng)與展示，同時增加同學(xué)之間、學(xué)院之間的交流、并促進(jìn)友誼為美好的大學(xué)生活留下燦爛的一筆財富。
但是也存在著不足。本次趣味運動會是一項較為大型的活動，有很多突發(fā)事情沒有及時考慮周全。以至于不能很好地對應(yīng)對各種突如其來的問題。在活動開始時，人員安排不當(dāng)，導(dǎo)致場面有些許混亂，活動程序不能流暢地進(jìn)行。再者就是選手對比賽規(guī)則理解不透徹，因而常有犯規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。我們不因優(yōu)異的成果而驕傲，也不因不足而氣餒。我們要發(fā)揚本次活動的成功之處，也要改進(jìn)其不足。爭取在下次活動中做得更好。
獲獎人員
了解了心理素質(zhì)拓展的內(nèi)涵，最終達(dá)到讓運動煥發(fā)激情，讓運動促進(jìn)協(xié)作。為表揚先進(jìn)、樹立典型，經(jīng)研究，決定對2016年心理素質(zhì)拓展運動會獲獎小組進(jìn)行表彰。希望各系積極組織心理健康教育活動，讓同學(xué)們在活動中不斷完善自我，健康成長。
附：獲獎小組人員名單
附件：
2016年第二屆心理素質(zhì)拓展運動會獲獎小組人員名單一等獎：
生物化學(xué)系：
李威（514300424115）
陳雅婷（514300424101）王勝藍(lán)（514300424118）
李龍華（514300424110）肖云揚（514300424119）
胡娟(514300424106)
二等獎：
語言文學(xué)系：
彭勃（5***）王少男（5***）葉群（5***）張雷（5***）張軼群（5***）朱玲婕（5***）
生物化學(xué)系：
黃詩琪（514308424107）
黃穎（514300424108）李韶華（514300424111）
羅純（514300424114）趙林（514300424126）
顏成正（514300424121）三等獎：
財經(jīng)政法系：
楊佳麗（5***）廖陳飛（5***）湯沁波（5***）乃仁峰（5***）陳紫君（5***）陳曼（5***）
信息工程系：
田戀（514300244117）
王凱凱（514300244119）徐美娟（514300244121）
雷正彪（514300244109）
財經(jīng)政法系：
王小燕（514300524121）
黎亞季（514300524109）
呂文浩（514300524113）
優(yōu)秀獎：
信息工程系：
任丹陽(5***)王瑞(5***)方苑(5***)語言文學(xué)系：
劉夢星（5***）
馮瑤（5***）
鄭秀蓮（5***）
財經(jīng)政法系：
陳橙（5***）
羅鈞丹(5***)
黃炎梅(5***)
鄭和釗（514300244126）楊雪（514300244123）
王偉玥（514300524120）楊梓釗（514300524129）王杰（514300524119）柯泓明(5***)邱璐(5***)陳全勝(5***)
王雙（5***）
劉玉霞（5***）
齊莎（5***）
李介夫（5***）
陳陽(5***)葉永順(5***)
信息工程系：
李志康（5***）杜秀（5***）何雯（5***）申祺慧（5***）程楚杰（5***）王磊（5***）
6、頒獎
大學(xué)生心理健康教育中心 院心理部
2016年03月 湖北工程學(xué)院新技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育中心
7、指導(dǎo)老師及參與人員
1.活動指導(dǎo)老師：彭聰 程芳
2.參與工作人員：心理部 各系負(fù)責(zé)人 具體名單如下：
語言文學(xué)系：
李子安（5***）肖乃益（5***）生物化學(xué)系：
楊雪芹（5***）
大學(xué)生心理健康教育中心
2016年3月31日
心理運動會活動總結(jié)篇六
本次趣味運動會的宗旨在于增強各個部門的凝聚力，展示出新時代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競技熱情，增加團(tuán)隊凝聚力。引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注心理健康，正確認(rèn)識自我、關(guān)愛自我，學(xué)會生活，健康成長，培養(yǎng)團(tuán)隊意識，全面提升心理素質(zhì)，最終達(dá)到運動中促進(jìn)協(xié)作，運動中煥發(fā)激情，運動中得到鍛煉、感受喜悅、分享快樂在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體，注意各種才能的挖掘、培養(yǎng)與展示，同時增加同學(xué)之間、學(xué)院之間的交流、并促進(jìn)友誼為美好的大學(xué)生活留下燦爛的一筆財富。為此我班承辦“背對背夾氣球”活動項目。
活動主題：
“激揚青春”
為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極、向上、陽光的風(fēng)貌，豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校園文化，同時以活動為載體，增進(jìn)同學(xué)之間的情感交流，培育當(dāng)代綜合型發(fā)展大學(xué)生，因此xx與化工學(xué)院特舉辦“心理素質(zhì)拓展運動會”，鼓勵學(xué)生參加戶外運動，以增強體質(zhì)、磨練意志為宗旨，培養(yǎng)同學(xué)們自我挑戰(zhàn)的意識，使每位同學(xué)都能在活動中充分展現(xiàn)自我，發(fā)揮自我，都能在全面合格的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)自己的個性優(yōu)勢和特長，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，順應(yīng)當(dāng)代高校大學(xué)生教育理念。
活動地點：
“xx工學(xué)院中心體育場”
活動時間：
2015年5月29日
活動負(fù)責(zé)人：
李xx
前期準(zhǔn)備：
1、有本班文藝委員、宣傳委員共同組織同學(xué)畫展板及2張海報進(jìn)行宣傳，以及通過微信、貼吧、q群、微博等網(wǎng)絡(luò)媒介進(jìn)行宣傳，呼吁大家加入其中。
2、有生活委員負(fù)責(zé)購買活動所需的氣球、膠帶、紙張、等物品。
3、有班長支書及體育委員負(fù)責(zé)桌、帳篷的搬運及音響等物品。
活動宣傳：
1、時間：2015年5月29日
2、由學(xué)生會組織各承辦班級于北苑餐廳門口，統(tǒng)一打印宣傳頁，發(fā)放給各個班級，進(jìn)行宣傳頁宣傳。
3、參賽者進(jìn)行活動項目報名。
活動舉辦：（5月30日）
1、參賽方式：一小組為單位（5人一組）
2、規(guī)則：三位隊員負(fù)責(zé)吹氣球，另外兩名隊員背對背夾氣球，直到夾爆為止，半分鐘內(nèi)夾爆十個即可過關(guān)。
3、比賽結(jié)果分三個名次，過關(guān)隊伍根據(jù)時間長短決出第一、二、三名，分別獲得一、二、三等獎。
4、活動流程
（1）各項目負(fù)責(zé)人根據(jù)所負(fù)責(zé)的項目自行安排人員檢錄。檢錄后，由領(lǐng)隊帶至比賽場地。
（2）比賽開始前，各工作人員就位，裁判向參賽人員宣布比賽規(guī)則，比賽開始。
（3）現(xiàn)場報名人員在該項目比賽最后編隊進(jìn)行比賽。
（4）比賽結(jié)束后，記錄人員將各參賽隊員成績匯總?cè)∏叭?，并進(jìn)行公示。
活動收獲：
背對背夾氣球項目正在火熱報名中
比賽過程精彩瞬間以及我班同學(xué)在商討比賽細(xì)則
即將畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐也在湊熱鬧
在本次運動會中，我班同學(xué)積極參與，取得了不錯的成績。班級中獲得的團(tuán)體獎有：優(yōu)秀組織獎，背對背夾氣球項目一等獎、二等獎，心中第六感項目二等獎，個人獎有：趣味保齡球項目胡開榜同學(xué)獲得三等獎，閆帥帥同學(xué)在其他項目中獲得二等獎。更重要的是，本次活動增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，給每一位同學(xué)提供了展現(xiàn)自我的機會。在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體，注意各種才能的挖掘、培養(yǎng)與展示，也減輕了同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力，更主要的是喚起了同學(xué)們的對生活的熱情。
心理運動會活動總結(jié)篇七
1、情緒對人的學(xué)習(xí)和生活影響很大，教育學(xué)生要做情緒的主人，才能適應(yīng)社會生活；學(xué)會控制自我的情緒，掌握調(diào)控情緒的方法，做一個歡樂的學(xué)生。
2、教育學(xué)生正確評價自我，樹立自信心，克服學(xué)習(xí)上的困難?？朔员靶睦?，學(xué)會欣賞自我和悅納自我，樹立“別人行，我也能行”的思想。
準(zhǔn)備活動中所要用的各種情景問題。
(一)導(dǎo)入
1、引言：我們每個人都有自我的情緒情感，遇到不一樣的事，就會有不一樣的感受，但我們要學(xué)會控制自我的不良情緒，這樣在與同學(xué)的交往中，才不會感情用事，今日我們學(xué)習(xí)樹立自信心，做情緒的主人。
(二)學(xué)習(xí)如何控制傾情緒
a、關(guān)成的學(xué)習(xí)成績退步了，應(yīng)當(dāng)如何對待
b、小花是怎樣對待跳繩失利的
分組討論，然后派代表在全班發(fā)言。
(2)議一議
如何調(diào)控自我的不良情緒呢
a、宣泄法。b、轉(zhuǎn)移法。c將心比心。d、挫折不必須都是壞事。
3、活動明理
師：王小燕愛生氣好不好為什么
生：不好，生氣影響身體健康。
生：生氣容易使人得病。
生：生氣容易影響同學(xué)關(guān)系。……
議論時，如果時間允許，可多請幾位同學(xué)談?wù)効捶ā?/p>
(三)學(xué)會樹立自信心
1、教師以講故事的方式，張海迪是怎樣克服困難，成為著名作家的故事，明確告訴學(xué)生是“自信心的力量”!
2、議一議
師：小龜丁丁為什么開始不敢爬坡
生：過低估計自我、自卑心理作祟、怕自我笨手笨腳，被人笑話……
師：之后，丁丁怎樣做的成功了沒有
生：在龜爺爺?shù)膸兔ο?，獲得了成功；在龜爺爺?shù)膸兔ο?，大膽地嘗試；他不怕困難，大膽去做。
師：你明白丁丁是個什么樣的孩子
生：有同情心，愿意幫忙別人；勇敢的孩子；知錯就改的孩子。
師：這個故事說明了什么道理
生：在做事之前，就認(rèn)為自我不行，是自卑的表現(xiàn)；之后他做了勇敢的嘗試，獲得了成功，是自信的表現(xiàn)。
指點迷津：我們應(yīng)當(dāng)克服自卑，樹立自信，才能獲得成功。
(四)總結(jié)全課：可請同學(xué)歸納總結(jié)，使同學(xué)們看到樹立自信心的重要性，引導(dǎo)學(xué)生正確地評價自我，樹立自信。
心理運動會活動總結(jié)篇八
我校明德修身系列活動已經(jīng)正式開展，作為明德修身系列活動的一部分，根據(jù)我系學(xué)生心理工作的具體實踐，舉辦張仲景國醫(yī)學(xué)院首屆心理素質(zhì)拓展運動會。通過本次素質(zhì)拓展運動會提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊合作及集體競爭意識，讓同學(xué)們在快樂當(dāng)中，不斷的挑戰(zhàn)自我，加強團(tuán)隊合作，最終度過難關(guān)，收獲成功的喜悅。同時也通過本次活動加深我系各年級同學(xué)的交流，為大一新生盡快熟悉大學(xué)生活創(chuàng)造條件。
【活動主題】
團(tuán)結(jié) 共進(jìn) 超越
【活動內(nèi)容】一、前期準(zhǔn)備
1、前期宣傳：
（3）11月8日開始通過展板的形式對本次活動進(jìn)行詳盡宣傳；
（4）11月18日開始張貼由宣傳部制作海報三張，分別張貼于老校區(qū)餐廳、新校區(qū)餐廳、我系教學(xué)樓大廳等顯眼位置。
（5）將南陽理工學(xué)院素質(zhì)拓展運動會的相關(guān)視頻及本方案上傳到心理部博客（http:///gyxyxlb@126），使大家對素質(zhì)拓展運動會有更形象的認(rèn)識。
（6）將活動信息反饋給明德網(wǎng)、廣播站、記者團(tuán)、玫瑰網(wǎng)、心語軒等校園媒體，加深本次活動的影響力與宣傳效果。
2、選手報名：
我系學(xué)生均可報名，根據(jù)報名情況分為15~20人的小組。
各班在11月11日前統(tǒng)計好本班報名人數(shù)，將名單于當(dāng)日晚交學(xué)生會辦公室。
3、活動項目篩選及道具準(zhǔn)備：
（1）根據(jù)報名人數(shù)確定游戲的數(shù)目和項目（備選活動項目見附錄）。
（2）根據(jù)所選項目購買或制作道具。
4、賽程安排：
根據(jù)活動人數(shù)及項目，由體育部負(fù)責(zé)于11月14日前確定賽程。
5、評委選拔及培訓(xùn)：
評委由心理部及體育部干事組成，共同確定各項目評分細(xì)則及評分表。
11月16日召開評委會議，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，討論具體注意事項。
6、根據(jù)參賽人數(shù)及組隊數(shù)組織引導(dǎo)小組和后勤小組，并于11月18日開會確定其職責(zé)和任務(wù)；11月19號應(yīng)急小組開會進(jìn)行分工。
7、申請操場：根據(jù)相關(guān)程序申請操場。
二、正式開展
1、動員：邀請院系領(lǐng)導(dǎo)老師發(fā)言，宣布張仲景國醫(yī)學(xué)院首屆素質(zhì)拓展運動會正式開始。
2、各小組討論確定隊名限時10分鐘。
3、正式比賽(項目及規(guī)則見附錄)，各隊由一名引導(dǎo)小組成員引領(lǐng)進(jìn)行各項比賽。
4、成績統(tǒng)計及公布(評分表見附錄)，由評委組及后勤組共同統(tǒng)計登分，并現(xiàn)場公布比賽結(jié)果。
5、頒獎式
三、賽后工作
1、衛(wèi)生打掃﹕由心理部體育部共同負(fù)責(zé)衛(wèi)生打掃
2、清點物品︰心理部負(fù)責(zé)物品清點
3、將相關(guān)活動資料報送相關(guān)部門
【活動地點】
東南校區(qū)操場、藥用植物園
【活動時間】
11月20日正式開始
【活動對象】
以10級新生為主，各年級均可報名
【獎懲措施】
根據(jù)張仲景國醫(yī)學(xué)院操行管理細(xì)則對參與人員進(jìn)行操行獎勵
根據(jù)各隊表現(xiàn)設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊獎 優(yōu)秀隊長獎 精神文明獎及實物獎勵
【注意事項】
2、活動前注意熱身，防止運動損傷；
3、做好活動資料在采集和保存（包括視頻、照片、文字資料）；
3、設(shè)立應(yīng)急小組，處理突發(fā)事件。
張仲景國醫(yī)學(xué)院
心理部 體育部
xx年10月28日
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/2113089.html】
