2023年心理運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)(模板八篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 14:55:01
2023年心理運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)(模板八篇)
時(shí)間:2023-06-06 14:55:01     小編:admin

總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

心理運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇一

心理健康教育與咨詢中心

20xx年月26日下午14:0-16:0

xx師范學(xué)院體育館

1、各學(xué)院組織一支心理運(yùn)動(dòng)隊(duì),每隊(duì)人數(shù)為21人(參加競(jìng)賽20人,男女生各半;1人為隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)絡(luò)工作)。

2、各學(xué)院組織啦啦隊(duì)(至少三十人),到場(chǎng)加油助威。

(一)團(tuán)隊(duì)展示

在運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕時(shí),各學(xué)院運(yùn)動(dòng)隊(duì)分別進(jìn)行團(tuán)隊(duì)展示,每隊(duì)展示時(shí)間不超過(guò)2分鐘。各隊(duì)發(fā)揮自己的創(chuàng)意,如在隊(duì)形、隊(duì)旗、口號(hào)等方面。

(二)競(jìng)賽項(xiàng)目及規(guī)則

1、無(wú)敵風(fēng)火輪

參賽人數(shù):各學(xué)院16名隊(duì)員(8男8女)

比賽規(guī)則:16人一組,站在布履帶上,利用隊(duì)員之間的協(xié)調(diào)帶動(dòng)步履帶向前滾動(dòng),中途腳步不能踏出履帶之外。組織者發(fā)令后,各隊(duì)開始出發(fā),到達(dá)終點(diǎn),全程0米。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):發(fā)令后開始計(jì)時(shí),風(fēng)火輪完全通過(guò)終線后停止計(jì)時(shí),按用時(shí)排名。

賽前練習(xí):利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納16名隊(duì)員的封閉式大圓環(huán),將圓環(huán)立起全隊(duì)成員站到圓環(huán)上,邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán),全程0米。

2、心心相?。ū硦A球)

參賽人數(shù):各學(xué)院4名隊(duì)員參賽(2男2女),2人為一組

比賽規(guī)則:各學(xué)院4名隊(duì)員,2人為一組站在場(chǎng)地同一側(cè)。組織者發(fā)令后,每組2名隊(duì)員用背夾住球,將球運(yùn)到指定地點(diǎn)繞過(guò)障礙物再回到原點(diǎn)然后下一組接力,單程距離40米。

比賽過(guò)程中只能用背接觸球,不可以用身體其它部位協(xié)助運(yùn)球,否則按犯規(guī)處理(犯規(guī)1次,總時(shí)間增加1秒;犯規(guī)次,該項(xiàng)比賽時(shí)間無(wú)效。);如果比賽過(guò)程中,球落地,撿球后,從球落地處繼續(xù)進(jìn)行比賽。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):發(fā)令后開始計(jì)時(shí),各學(xué)院兩組隊(duì)員完全通過(guò)終線后停止計(jì)時(shí),按用時(shí)排名。

賽前練習(xí):可用籃球、排球或氣球進(jìn)行練習(xí)。

3、毛毛蟲行走

參賽人數(shù):各學(xué)院6名隊(duì)員參賽(不限男女)

比賽規(guī)則:6名隊(duì)員同時(shí)騎在毛毛蟲道具上進(jìn)行比賽。組織者發(fā)令后,把毛毛蟲提起行走,全程0米。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):發(fā)令后開始計(jì)時(shí),毛毛蟲完全通過(guò)終線后停止計(jì)時(shí),按用時(shí)排名。

4、合力運(yùn)球

參賽人數(shù):各學(xué)院名隊(duì)員參賽(男2女)

比賽規(guī)則:每隊(duì)人接力賽,前4名隊(duì)員著袋鼠服,最后1名隊(duì)員腳穿大腳板。組織者發(fā)令后,第1名隊(duì)員抱球跳10米,第2名隊(duì)員接球后抱球跳10米,第名隊(duì)員接球后抱球跳10米,第4名隊(duì)員接球后抱球跳10米;第名隊(duì)員接球后,抱球向前跑,用穿好的大腳板去粘取該跑道上其它所有的大腳掌,并跑向終點(diǎn)(10米)。

比賽過(guò)程中,如有摔倒自行爬起。如球掉地必須自己撿起后從掉球處出發(fā)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):發(fā)令后開始計(jì)時(shí),第名同學(xué)大鞋任意部位通過(guò)終點(diǎn)線計(jì)時(shí)停止,按用時(shí)排名。

賽前練習(xí):可用籃球、排球進(jìn)行練習(xí)。

5、珠行萬(wàn)里

參賽人數(shù):各學(xué)院20名隊(duì)員參賽

比賽規(guī)則:20人排成一行,每人各拿一塊道具,搭成一條“水渠”,在水渠的起點(diǎn)放上一個(gè)小球后,組織者發(fā)令后,小組隊(duì)員需要借助搭成的“水渠”使小球滾向終點(diǎn)的塑料杯中。后面的隊(duì)員需迅速跑到隊(duì)列前面保障“水渠”的通暢。全程2米。

在小球向前滾動(dòng)過(guò)程中,小球不能掉落,不能停頓,不能回流,否則需回到起點(diǎn)重新開始。隊(duì)員手指不得觸碰小球,否則需重新回到起點(diǎn)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):發(fā)令后開始計(jì)時(shí),小球滾進(jìn)終點(diǎn)的塑料杯后停止計(jì)時(shí),按用時(shí)排名。

6、多人多足

參賽人數(shù):各學(xué)院20名隊(duì)員參賽

比賽規(guī)則:20人在起點(diǎn)站成一排,將相鄰的腿綁在一起,組織者發(fā)令后,一起跑向終點(diǎn),全程0米。

比賽過(guò)程中,要求隊(duì)列不能松散,出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象時(shí),各隊(duì)要及時(shí)調(diào)整,否則取消比賽資格。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):按每隊(duì)總時(shí)長(zhǎng)排名。

賽前練習(xí):可用繩子綁腿進(jìn)行練習(xí),注意安全。

下載報(bào)名表(見(jiàn)下表)并認(rèn)真填寫,月8日前將加蓋學(xué)院公的報(bào)名表及電子版報(bào)名表交至心理健康教育與咨詢中心(逸夫樓a21辦公室),逾期視為自動(dòng)棄權(quán)。

心理運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇二

為增強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的趣味性,提高學(xué)生在心理健康教育活動(dòng)中的參與度,學(xué)院決定開展心理健康運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。

1、以班級(jí)為單位,根據(jù)班級(jí)人數(shù)將同學(xué)們分為n個(gè)小組,每個(gè)小組包含6-8名成員(建議為偶數(shù)),男女搭配。

2、以每個(gè)小組為單位進(jìn)行比賽。一共包含10個(gè)項(xiàng)目,每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后記錄各個(gè)小組的項(xiàng)目耗時(shí),所有活動(dòng)完成后,累加各小組在不同項(xiàng)目中的耗時(shí),按照耗時(shí)長(zhǎng)短排名,耗時(shí)最短者排名第一,耗時(shí)最長(zhǎng)者最后一名,以此類推。

各項(xiàng)游戲可依次進(jìn)行,也可同時(shí)進(jìn)行,計(jì)時(shí)人員應(yīng)做好各小組的耗時(shí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)。

1活動(dòng)目的:體驗(yàn)理解朋友間他助與自助同等重要,感受到朋友間信任與被信任、愛(ài)與被愛(ài)的幸福與快樂(lè)。

2活動(dòng)道具:事先設(shè)計(jì)好盲行路線,路線應(yīng)該包括有跨越(路線中可設(shè)置-10個(gè)障礙物,如小凳子、籃球等)、下蹲(-10個(gè)不同高度的橫桿)等多種障礙。提前準(zhǔn)備好眼罩。

活動(dòng)步驟:

(1)每個(gè)小組成員兩兩配對(duì),分別扮演“盲人”與“拐杖”,“盲人”戴上眼罩后原地轉(zhuǎn)圈,失去方向感后體驗(yàn)“盲人”的無(wú)助。

(2)“盲人”旅行過(guò)程中,“拐杖”只能用肢體動(dòng)作引導(dǎo),不允許進(jìn)行語(yǔ)言交流。

()每對(duì)成員在穿越障礙路線過(guò)程中,每碰到一次障礙物,耗時(shí)就在原有基礎(chǔ)上增加20秒,最后以每小組的各個(gè)成員的用時(shí)時(shí)長(zhǎng)相加為各小組的耗時(shí)成績(jī)。

1活動(dòng)目的:強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神,訓(xùn)練反應(yīng)決斷力和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。

2活動(dòng)道具:寫有不同數(shù)目的卡片(如,七手八腳,六手六腳等)。

3活動(dòng)步驟:

(1)每次由小組成員隨機(jī)抽取一張卡片,小組所有組員的手和腳必須按照要求的數(shù)目著地,比如七手八腳這個(gè)數(shù)目,整個(gè)小組呈現(xiàn)在地面上的只能有七只手和八只腳。除了相應(yīng)數(shù)目的手和腳,身體的其他部位不可著地,也不能借助椅子等外力。

(2)每個(gè)小組完成3次,即可結(jié)束。計(jì)時(shí)人員將3次的時(shí)長(zhǎng)累加作為該小組的最終耗時(shí)成績(jī)。

4安全提示:注意保護(hù)、組員的安全。這個(gè)游戲會(huì)挑戰(zhàn)身體的承受力,請(qǐng)注意保護(hù)組員的安全避免受到損傷。如果有同學(xué)的腳和手有傷或者習(xí)慣性扭傷,請(qǐng)及時(shí)告知并不參加項(xiàng)目。

1活動(dòng)目的:游戲中增加團(tuán)隊(duì)配合能力的考驗(yàn)。

2活動(dòng)道具:尼龍繩或者紅布條、秒表、護(hù)膝

活動(dòng)方式:各小組所有成員并排站立,一人左腿與另一人右腿的膝蓋以下、腳踝以上部分用繩子綁上,一起通過(guò)長(zhǎng)0米的賽道(具體視賽場(chǎng)情況而定),記錄完成項(xiàng)目的耗時(shí)。

1活動(dòng)目的:增加合作精神,訓(xùn)練問(wèn)題解決能力。

2活動(dòng)道具:廢棄報(bào)紙,秒表

3活動(dòng)步驟:

(1)以各個(gè)小組為單位,各個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。

(3)記錄每個(gè)小組每一輪留下的人數(shù)以及淘汰的人數(shù),每淘汰一個(gè)成員就在該小組的耗時(shí)成績(jī)上增加10秒。裁判將報(bào)紙對(duì)折后再次進(jìn)行。依次類推,共進(jìn)行三論,最終累加三輪耗時(shí)為最終成績(jī)。

1活動(dòng)目的:培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的默契。

2活動(dòng)道具:寫有成語(yǔ)的提示板

3活動(dòng)步驟:

(1)預(yù)先準(zhǔn)備好寫有成語(yǔ)的提示板。

(2)每個(gè)小組選派一名組員上場(chǎng),裁判將提示板展示給該選手,該選手明確后用形體語(yǔ)言表達(dá)給其他組員看,組員猜出成語(yǔ)即為成功。每人有兩次回答機(jī)會(huì),如果兩次都不對(duì),答題成員就被淘汰,換成下一對(duì)組員上臺(tái)。先成功猜對(duì)五個(gè)成語(yǔ)即可項(xiàng)目結(jié)束。

(3)每個(gè)小組淘汰一個(gè)成員即在其小組的耗時(shí)成績(jī)中增加10秒。

4備選四字成語(yǔ)舉例:龍飛鳳舞、狗急跳墻、猛虎下、餓虎撲食、螳螂捕蟬、眉目傳情、暗送秋波、望穿秋水、昂首闊步、掩耳盜鈴、手舞足蹈。

1活動(dòng)目的:增加合作精神,訓(xùn)練思想敏捷能力。

2活動(dòng)道具:空白紙,鉛筆,橡皮,畫有組合圖形的提示牌(如圓內(nèi)有個(gè)五角星等)。

3活動(dòng)步驟:

(1)每個(gè)小組成員兩兩配對(duì),背對(duì)背站立,由一名成員抽取提示牌。

(2)裁判向該成員展示提示牌,之后該成員向身后的成員描述看到的圖形。聽(tīng)到描述的成員需盡快在空白紙上畫下隊(duì)友描述的圖形。如果裁判認(rèn)定圖形不相同或不相似,則需繼續(xù)繪畫。

(3)小組所有組隊(duì)完成作品,記錄完成耗時(shí)為最終成績(jī)。

1活動(dòng)目的:訓(xùn)練思想敏捷、隨機(jī)應(yīng)變能力

2活動(dòng)道具:寫有不同金額的卡片(如,三塊,兩塊五等)

3活動(dòng)步驟:

(1)男組員價(jià)值是角,女組員是1元。男女的價(jià)錢可隨意調(diào)換的。

(2)主持人抽取一個(gè)卡片數(shù)目,男女組員依數(shù)目自由組合。

(3)每組進(jìn)行6論,每論記錄完成耗時(shí),最終累加6輪耗時(shí)為最終成績(jī)。

1活動(dòng)目的:讓大家體會(huì)同心協(xié)力的重要性。

2活動(dòng)步驟:

(1)每個(gè)小組先抽出4人,圍成一圈背對(duì)背坐在地上,手臂互扣,然后一起運(yùn)力,互相依靠的站立起。

(2)若4人合作成功,則可追加1-2名,進(jìn)行嘗試。

(3)直到小組的各個(gè)成員全部添加進(jìn)去,站立起才算勝利。計(jì)時(shí)人員記錄最終勝利的耗時(shí)成績(jī)。

1活動(dòng)目的:訓(xùn)練合作與問(wèn)題解決能力

2活動(dòng)步驟:

(1)小組成員手拉手圍圈站立,記住左右手分別牽的是哪位同伴的哪只手。

(2)所有人閉上眼睛,聽(tīng)到裁判號(hào)令后原地轉(zhuǎn)圈五圈,之后向前走三步。之后睜開眼睛,面向所有小組成員開始集中,形成一個(gè)新的圓圈,并去牽剛才身邊同伴的手。

(3)牽好后便可開始解結(jié)。用穿、轉(zhuǎn)、爬、拗手等方法都行,但握著的手不可斷開,解開后便為成功。各個(gè)小組可以同時(shí)進(jìn)行,計(jì)時(shí)人員需記錄每個(gè)小組的耗時(shí)成績(jī)。

1活動(dòng)目的:培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力;增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。

2活動(dòng)道具:報(bào)紙,膠帶,標(biāo)記好的賽道(十米左右)。

活動(dòng)步驟:

(1)小組成員利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán),要求是將圓環(huán)立起后,全隊(duì)成員站到圓環(huán)上,邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。

(2)所有成員站立在圓環(huán)上,從標(biāo)記好的賽道開始前行,所有人通過(guò)終點(diǎn)即為成功。計(jì)時(shí)人員記錄從開始制作到通過(guò)終點(diǎn)的時(shí)長(zhǎng)作為耗時(shí)成績(jī)。

(3)如果在前行過(guò)程中出現(xiàn)圓環(huán)斷裂的情況,該組成員需馬上對(duì)圓環(huán)進(jìn)行修補(bǔ),然后繼續(xù)完成比賽,耗時(shí)將記錄在內(nèi)。

xx學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

20xx年10月11日

心理運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇三

心理健康教育與咨詢中心

xx師范學(xué)院體育館

1.各學(xué)院組織一支心理運(yùn)動(dòng)隊(duì),每隊(duì)人數(shù)為21人(參加競(jìng)賽20人,男女生各半;1人為隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)絡(luò)工作) 。

2.各學(xué)院組織啦啦隊(duì)(至少三十人),到場(chǎng)加油助威。

3.現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置自由區(qū),非參賽隊(duì)員可自由參加、體驗(yàn)游戲,娛樂(lè)為主。

(一)團(tuán)隊(duì)展示

在運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕時(shí),各學(xué)院運(yùn)動(dòng)隊(duì)分別進(jìn)行團(tuán)隊(duì)展示,每隊(duì)展示時(shí)間不超過(guò)2分鐘。各隊(duì)發(fā)揮自己的創(chuàng)意,如在隊(duì)形、隊(duì)旗、口號(hào)等方面。

(二)競(jìng)賽項(xiàng)目及規(guī)則

1.無(wú)敵風(fēng)火輪

參賽人數(shù):各學(xué)院16名隊(duì)員(8男8女)

比賽規(guī)則:16人一組,站在布履帶上,利用隊(duì)員之間的協(xié)調(diào)帶動(dòng)步履帶向前滾動(dòng),中途腳步不能踏出履帶之外。組織者發(fā)令后,各隊(duì)開始出發(fā),到達(dá)終點(diǎn),全程30米。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):發(fā)令后開始計(jì)時(shí),風(fēng)火輪完全通過(guò)終線后停止計(jì)時(shí),按用時(shí)排名。

賽前練習(xí):利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納16名隊(duì)員的封閉式大圓環(huán),將圓環(huán)立起來(lái)全隊(duì)成員站到圓環(huán)上,邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán),全程30米。

2.心心相?。ū硦A球)

參賽人數(shù):各學(xué)院4名隊(duì)員參賽(2男2女),2人為一組

比賽規(guī)則:各學(xué)院4名隊(duì)員,2人為一組站在場(chǎng)地同一側(cè)。組織者發(fā)令后,每組2名隊(duì)員用背夾住球,將球運(yùn)到指定地點(diǎn)繞過(guò)障礙物再回到原點(diǎn)然后下一組接力,單程距離40米。

比賽過(guò)程中只能用背接觸球,不可以用身體其它部位協(xié)助運(yùn)球,否則按犯規(guī)處理(犯規(guī)1次,總時(shí)間增加1秒;犯規(guī)3次,該項(xiàng)比賽時(shí)間無(wú)效。);如果比賽過(guò)程中,球落地,撿球后,從球落地處繼續(xù)進(jìn)行比賽。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):發(fā)令后開始計(jì)時(shí),各學(xué)院兩組隊(duì)員完全通過(guò)終線后停止計(jì)時(shí),按用時(shí)排名。

賽前練習(xí):可用籃球、排球或氣球進(jìn)行練習(xí)。

3.毛毛蟲行走

參賽人數(shù):各學(xué)院6名隊(duì)員參賽(不限男女)

比賽規(guī)則:6名隊(duì)員同時(shí)騎在毛毛蟲道具上進(jìn)行比賽。組織者發(fā)令后,把毛毛蟲提起來(lái)行走,全程50米。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):發(fā)令后開始計(jì)時(shí),毛毛蟲完全通過(guò)終線后停止計(jì)時(shí),按用時(shí)排名。

4.合力運(yùn)球

參賽人數(shù):各學(xué)院5名隊(duì)員參賽(3男2女)

比賽規(guī)則:每隊(duì)5人接力賽,前4名隊(duì)員著袋鼠服,最后1名隊(duì)員腳穿大腳板。組織者發(fā)令后,第1名隊(duì)員抱球跳10米,第2名隊(duì)員接球后抱球跳10米,第3名隊(duì)員接球后抱球跳10米,第4名隊(duì)員接球后抱球跳10米;第5名隊(duì)員接球后,抱球向前跑,用穿好的大腳板去粘取該跑道上其它所有的大腳掌,并跑向終點(diǎn)(10米)。

比賽過(guò)程中,如有摔倒自行爬起。如球掉地必須自己撿起后從掉球處出發(fā)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):發(fā)令后開始計(jì)時(shí),第5名同學(xué)大鞋任意部位通過(guò)終點(diǎn)線計(jì)時(shí)停止,按用時(shí)排名。

賽前練習(xí):可用籃球、排球進(jìn)行練習(xí)。

5.珠行萬(wàn)里

參賽人數(shù):各學(xué)院20名隊(duì)員參賽

比賽規(guī)則:20人排成一行,每人各拿一塊道具,搭成一條“水渠”,在水渠的起點(diǎn)放上一個(gè)小球后,組織者發(fā)令后,小組隊(duì)員需要借助搭成的“水渠”使小球滾向終點(diǎn)的塑料杯中。后面的隊(duì)員需迅速跑到隊(duì)列前面保障“水渠”的通暢。全程25米。

在小球向前滾動(dòng)過(guò)程中,小球不能掉落,不能停頓,不能回流,否則需回到起點(diǎn)重新開始。隊(duì)員手指不得觸碰小球,否則需重新回到起點(diǎn)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):發(fā)令后開始計(jì)時(shí),小球滾進(jìn)終點(diǎn)的塑料杯后停止計(jì)時(shí),按用時(shí)排名。

6.多人多足

參賽人數(shù):各學(xué)院20名隊(duì)員參賽

比賽規(guī)則:20人在起點(diǎn)站成一排,將相鄰的腿綁在一起,組織者發(fā)令后,一起跑向終點(diǎn),全程50米。

比賽過(guò)程中,要求隊(duì)列不能松散,出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象時(shí),各隊(duì)要及時(shí)調(diào)整,否則取消比賽資格。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):按每隊(duì)總時(shí)長(zhǎng)排名。

賽前練習(xí):可用繩子綁腿進(jìn)行練習(xí),注意安全。

下載報(bào)名表(見(jiàn)下表)并認(rèn)真填寫,5月8日前將加蓋學(xué)院公章的報(bào)名表及電子版報(bào)名表交至心理健康教育與咨詢中心(逸夫樓a213辦公室),逾期視為自動(dòng)棄權(quán)。

心理運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇四

心理健康教育與咨詢中心

xx師范學(xué)院體育館

1.各學(xué)院組織一支心理運(yùn)動(dòng)隊(duì),每隊(duì)人數(shù)為21人(參加競(jìng)賽20人,男女生各半;1人為隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)絡(luò)工作) 。

2.各學(xué)院組織啦啦隊(duì)(至少三十人),到場(chǎng)加油助威。

3.現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置自由區(qū),非參賽隊(duì)員可自由參加、體驗(yàn)游戲,娛樂(lè)為主。

(一)團(tuán)隊(duì)展示

在運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕時(shí),各學(xué)院運(yùn)動(dòng)隊(duì)分別進(jìn)行團(tuán)隊(duì)展示,每隊(duì)展示時(shí)間不超過(guò)2分鐘。各隊(duì)發(fā)揮自己的`創(chuàng)意,如在隊(duì)形、隊(duì)旗、口號(hào)等方面。

(二)競(jìng)賽項(xiàng)目及規(guī)則

1.無(wú)敵風(fēng)火輪

參賽人數(shù):各學(xué)院16名隊(duì)員(8男8女)

比賽規(guī)則:16人一組,站在布履帶上,利用隊(duì)員之間的協(xié)調(diào)帶動(dòng)步履帶向前滾動(dòng),中途腳步不能踏出履帶之外。組織者發(fā)令后,各隊(duì)開始出發(fā),到達(dá)終點(diǎn),全程30米。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):發(fā)令后開始計(jì)時(shí),風(fēng)火輪完全通過(guò)終線后停止計(jì)時(shí),按用時(shí)排名。

賽前練習(xí):利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納16名隊(duì)員的封閉式大圓環(huán),將圓環(huán)立起來(lái)全隊(duì)成員站到圓環(huán)上,邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán),全程30米。

2.心心相印(背夾球)

參賽人數(shù):各學(xué)院4名隊(duì)員參賽(2男2女),2人為一組

比賽規(guī)則:各學(xué)院4名隊(duì)員,2人為一組站在場(chǎng)地同一側(cè)。組織者發(fā)令后,每組2名隊(duì)員用背夾住球,將球運(yùn)到指定地點(diǎn)繞過(guò)障礙物再回到原點(diǎn)然后下一組接力,單程距離40米。

比賽過(guò)程中只能用背接觸球,不可以用身體其它部位協(xié)助運(yùn)球,否則按犯規(guī)處理(犯規(guī)1次,總時(shí)間增加1秒;犯規(guī)3次,該項(xiàng)比賽時(shí)間無(wú)效。);如果比賽過(guò)程中,球落地,撿球后,從球落地處繼續(xù)進(jìn)行比賽。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):發(fā)令后開始計(jì)時(shí),各學(xué)院兩組隊(duì)員完全通過(guò)終線后停止計(jì)時(shí),按用時(shí)排名。

賽前練習(xí):可用籃球、排球或氣球進(jìn)行練習(xí)。

3.毛毛蟲行走

參賽人數(shù):各學(xué)院6名隊(duì)員參賽(不限男女)

比賽規(guī)則:6名隊(duì)員同時(shí)騎在毛毛蟲道具上進(jìn)行比賽。組織者發(fā)令后,把毛毛蟲提起來(lái)行走,全程50米。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):發(fā)令后開始計(jì)時(shí),毛毛蟲完全通過(guò)終線后停止計(jì)時(shí),按用時(shí)排名。

4.合力運(yùn)球

參賽人數(shù):各學(xué)院5名隊(duì)員參賽(3男2女)

比賽規(guī)則:每隊(duì)5人接力賽,前4名隊(duì)員著袋鼠服,最后1名隊(duì)員腳穿大腳板。組織者發(fā)令后,第1名隊(duì)員抱球跳10米,第2名隊(duì)員接球后抱球跳10米,第3名隊(duì)員接球后抱球跳10米,第4名隊(duì)員接球后抱球跳10米;第5名隊(duì)員接球后,抱球向前跑,用穿好的大腳板去粘取該跑道上其它所有的大腳掌,并跑向終點(diǎn)(10米)。

比賽過(guò)程中,如有摔倒自行爬起。如球掉地必須自己撿起后從掉球處出發(fā)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):發(fā)令后開始計(jì)時(shí),第5名同學(xué)大鞋任意部位通過(guò)終點(diǎn)線計(jì)時(shí)停止,按用時(shí)排名。

賽前練習(xí):可用籃球、排球進(jìn)行練習(xí)。

5.珠行萬(wàn)里

參賽人數(shù):各學(xué)院20名隊(duì)員參賽

比賽規(guī)則:20人排成一行,每人各拿一塊道具,搭成一條“水渠”,在水渠的起點(diǎn)放上一個(gè)小球后,組織者發(fā)令后,小組隊(duì)員需要借助搭成的“水渠”使小球滾向終點(diǎn)的塑料杯中。后面的隊(duì)員需迅速跑到隊(duì)列前面保障“水渠”的通暢。全程25米。

在小球向前滾動(dòng)過(guò)程中,小球不能掉落,不能停頓,不能回流,否則需回到起點(diǎn)重新開始。隊(duì)員手指不得觸碰小球,否則需重新回到起點(diǎn)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):發(fā)令后開始計(jì)時(shí),小球滾進(jìn)終點(diǎn)的塑料杯后停止計(jì)時(shí),按用時(shí)排名。

6.多人多足

參賽人數(shù):各學(xué)院20名隊(duì)員參賽

比賽規(guī)則:20人在起點(diǎn)站成一排,將相鄰的腿綁在一起,組織者發(fā)令后,一起跑向終點(diǎn),全程50米。

比賽過(guò)程中,要求隊(duì)列不能松散,出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象時(shí),各隊(duì)要及時(shí)調(diào)整,否則取消比賽資格。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):按每隊(duì)總時(shí)長(zhǎng)排名。

賽前練習(xí):可用繩子綁腿進(jìn)行練習(xí),注意安全。

下載報(bào)名表(見(jiàn)下表)并認(rèn)真填寫,5月8日前將加蓋學(xué)院公章的報(bào)名表及電子版報(bào)名表交至心理健康教育與咨詢中心(逸夫樓a213辦公室),逾期視為自動(dòng)棄權(quán)。

心理運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇五

2016年第二屆 心理素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)

總結(jié)

2016年03月 湖北工程學(xué)院新技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育中心

目錄

1.心理健康主題班會(huì)活動(dòng)方案··3

3.活動(dòng)新聞稿···········7

4.活動(dòng)總結(jié)及意義·······8

學(xué)工〔2016〕3號(hào)

關(guān)于開展第二屆大學(xué)生心理素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)的

通 知

各教學(xué)系:

一、活動(dòng)時(shí)間:2015年3月31日下午2:30–5:30

二、活動(dòng)對(duì)象:全體學(xué)生

三、活動(dòng)地點(diǎn):同大操場(chǎng)

四、報(bào)名事宜:

1、報(bào)名截止日期:3月28日;

(3男3女);

3、每支隊(duì)伍需參加所有比賽項(xiàng)目,每個(gè)比賽項(xiàng)目只能參加一次。

五、比賽事宜:

比賽項(xiàng)目:同心并力、六人七足、心手相應(yīng)、心心相印(背夾球)。

六、比賽獎(jiǎng)勵(lì):

2、按比賽情況評(píng)出團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀獎(jiǎng)4支隊(duì)伍,發(fā)放獎(jiǎng)品及證書。

七、活動(dòng)要求:

1、各教學(xué)系在3月28日之前將參賽人員名單提交到大學(xué)生心理健康教育中心。

2、各教學(xué)系在活動(dòng)中負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的宣傳、組織動(dòng)員、及資料的整理,活動(dòng)結(jié)束后所有資料圖片上交大學(xué)生心理健康教育中心存檔。

3、團(tuán)體得分實(shí)行單項(xiàng)活動(dòng)累加制,每項(xiàng)活動(dòng)第一名10分,第二名9分,第三名8分,第四名7分,第五名6分,第六名5分,以此類推,進(jìn)行累計(jì),計(jì)算總分。

4、比賽過(guò)程中,要求各參賽隊(duì)員服從于裁判,如有問(wèn)題,請(qǐng)領(lǐng)隊(duì)與裁判協(xié)商。

報(bào)名表見(jiàn)附件。

湖北工程學(xué)院新技術(shù)學(xué)院學(xué)工處

大學(xué)生心理健康教育中心

2016年3月15日

3、活動(dòng)新聞稿

本網(wǎng)訊(通訊員 程 芳 王書霞)3月31日,由我院大學(xué)生心理健康中心主辦,以“溝通、協(xié)作、共進(jìn)、超越”為主題的第二屆心理素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)如期舉行。各教學(xué)系共20支隊(duì)伍參加了此次活動(dòng)。

在“同心并力”、“六人七足”、“心手相應(yīng)”、“心心相印”等活動(dòng)中,同學(xué)們踴躍參加,現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈,充分展現(xiàn)了同學(xué)們積極進(jìn)取的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

4、活動(dòng)總結(jié)及意義

為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極、向上、陽(yáng)光的風(fēng)貌,豐富同學(xué)們的課余生活,活躍校園文化,同時(shí)以活動(dòng)為載體,增進(jìn)同學(xué)之間的情感交流,培育當(dāng)代綜合型發(fā)展大學(xué)生,因此我院特舉辦“第二屆心理素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)”,鼓勵(lì)學(xué)生參加戶外運(yùn)動(dòng),以增強(qiáng)體質(zhì)、磨練意志為宗旨,培養(yǎng)同學(xué)們自我挑戰(zhàn)的意識(shí),使每位同學(xué)都能在活動(dòng)中充分展現(xiàn)自我,發(fā)揮自我,都能在全面合格的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)性優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生的身心健康,順應(yīng)當(dāng)代高校大學(xué)生教育理念。

活動(dòng)內(nèi)容有六人七足、心手相印、心心相印、同心并進(jìn)等四項(xiàng)。活動(dòng)以6人為一組共有20支隊(duì)伍參加比賽,此次活動(dòng)場(chǎng)面也非常壯觀。其中在六人七足活動(dòng)里考驗(yàn)的不僅是同學(xué)們的合作,更重要的是考驗(yàn)大家的默契與溝通;而在心手相印的活動(dòng)中把大家的共進(jìn)退,堅(jiān)持到底的精神表現(xiàn)的淋漓盡致;時(shí)常見(jiàn)到的呼啦圈在心心相印的活動(dòng)里成為一大亮點(diǎn),小小的一個(gè)道具讓同學(xué)們?cè)跁r(shí)間里爭(zhēng)分奪秒;同心并進(jìn)的游戲里各隊(duì)排出最優(yōu)秀的選手參與活動(dòng),而這項(xiàng)活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)舍得,讓每個(gè)團(tuán)隊(duì)在合作中成長(zhǎng)在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作,讓每個(gè)參賽選手在一次次活動(dòng)中超越自我。當(dāng)然活動(dòng)中也會(huì)有較慢的隊(duì)伍,但是他們堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。

與樂(lè)趣。同時(shí)也增強(qiáng)各個(gè)部門的凝聚力,展示出新時(shí)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競(jìng)技熱情,增加團(tuán)隊(duì)凝聚力。引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注心理健康,正確認(rèn)識(shí)自我、關(guān)愛(ài)自我,學(xué)會(huì)生活,健康成長(zhǎng),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),全面提升心理素質(zhì),最終達(dá)到運(yùn)動(dòng)中促進(jìn)協(xié)作,運(yùn)動(dòng)中煥發(fā)激情,運(yùn)動(dòng)中得到鍛煉、感受喜悅、分享快樂(lè)在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體,注意各種才能的挖掘、培養(yǎng)與展示,同時(shí)增加同學(xué)之間、學(xué)院之間的交流、并促進(jìn)友誼為美好的大學(xué)生活留下?tīng)N爛的一筆財(cái)富。

但是也存在著不足。本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是一項(xiàng)較為大型的活動(dòng),有很多突發(fā)事情沒(méi)有及時(shí)考慮周全。以至于不能很好地對(duì)應(yīng)對(duì)各種突如其來(lái)的問(wèn)題。在活動(dòng)開始時(shí),人員安排不當(dāng),導(dǎo)致場(chǎng)面有些許混亂,活動(dòng)程序不能流暢地進(jìn)行。再者就是選手對(duì)比賽規(guī)則理解不透徹,因而常有犯規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。我們不因優(yōu)異的成果而驕傲,也不因不足而氣餒。我們要發(fā)揚(yáng)本次活動(dòng)的成功之處,也要改進(jìn)其不足。爭(zhēng)取在下次活動(dòng)中做得更好。

獲獎(jiǎng)人員

了解了心理素質(zhì)拓展的內(nèi)涵,最終達(dá)到讓運(yùn)動(dòng)煥發(fā)激情,讓運(yùn)動(dòng)促進(jìn)協(xié)作。為表?yè)P(yáng)先進(jìn)、樹立典型,經(jīng)研究,決定對(duì)2016年心理素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)小組進(jìn)行表彰。希望各系積極組織心理健康教育活動(dòng),讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中不斷完善自我,健康成長(zhǎng)。

附:獲獎(jiǎng)小組人員名單

附件:

2016年第二屆心理素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)小組人員名單一等獎(jiǎng):

生物化學(xué)系:

李威(514300424115)

陳雅婷(514300424101)王勝藍(lán)(514300424118)

李龍華(514300424110)肖云揚(yáng)(514300424119)

胡娟(514300424106)

二等獎(jiǎng):

語(yǔ)言文學(xué)系:

彭勃(5***)王少男(5***)葉群(5***)張雷(5***)張軼群(5***)朱玲婕(5***)

生物化學(xué)系:

黃詩(shī)琪(514308424107)

黃穎(514300424108)李韶華(514300424111)

羅純(514300424114)趙林(514300424126)

顏成正(514300424121)三等獎(jiǎng):

財(cái)經(jīng)政法系:

楊佳麗(5***)廖陳飛(5***)湯沁波(5***)乃仁峰(5***)陳紫君(5***)陳曼(5***)

信息工程系:

田戀(514300244117)

王凱凱(514300244119)徐美娟(514300244121)

雷正彪(514300244109)

財(cái)經(jīng)政法系:

王小燕(514300524121)

黎亞季(514300524109)

呂文浩(514300524113)

優(yōu)秀獎(jiǎng):

信息工程系:

任丹陽(yáng)(5***)王瑞(5***)方苑(5***)語(yǔ)言文學(xué)系:

劉夢(mèng)星(5***)

馮瑤(5***)

鄭秀蓮(5***)

財(cái)經(jīng)政法系:

陳橙(5***)

羅鈞丹(5***)

黃炎梅(5***)

鄭和釗(514300244126)楊雪(514300244123)

王偉玥(514300524120)楊梓釗(514300524129)王杰(514300524119)柯泓明(5***)邱璐(5***)陳全勝(5***)

王雙(5***)

劉玉霞(5***)

齊莎(5***)

李介夫(5***)

陳陽(yáng)(5***)葉永順(5***)

信息工程系:

李志康(5***)杜秀(5***)何雯(5***)申祺慧(5***)程楚杰(5***)王磊(5***)

6、頒獎(jiǎng)

大學(xué)生心理健康教育中心 院心理部

2016年03月 湖北工程學(xué)院新技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育中心

7、指導(dǎo)老師及參與人員

1.活動(dòng)指導(dǎo)老師:彭聰 程芳

2.參與工作人員:心理部 各系負(fù)責(zé)人 具體名單如下:

語(yǔ)言文學(xué)系:

李子安(5***)肖乃益(5***)生物化學(xué)系:

楊雪芹(5***)

大學(xué)生心理健康教育中心

2016年3月31日

心理運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇六

本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的宗旨在于增強(qiáng)各個(gè)部門的凝聚力,展示出新時(shí)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競(jìng)技熱情,增加團(tuán)隊(duì)凝聚力。引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注心理健康,正確認(rèn)識(shí)自我、關(guān)愛(ài)自我,學(xué)會(huì)生活,健康成長(zhǎng),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),全面提升心理素質(zhì),最終達(dá)到運(yùn)動(dòng)中促進(jìn)協(xié)作,運(yùn)動(dòng)中煥發(fā)激情,運(yùn)動(dòng)中得到鍛煉、感受喜悅、分享快樂(lè)在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體,注意各種才能的挖掘、培養(yǎng)與展示,同時(shí)增加同學(xué)之間、學(xué)院之間的交流、并促進(jìn)友誼為美好的大學(xué)生活留下?tīng)N爛的一筆財(cái)富。為此我班承辦“背對(duì)背夾氣球”活動(dòng)項(xiàng)目。

活動(dòng)主題:

“激揚(yáng)青春”

為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極、向上、陽(yáng)光的風(fēng)貌,豐富同學(xué)們的課余生活,活躍校園文化,同時(shí)以活動(dòng)為載體,增進(jìn)同學(xué)之間的情感交流,培育當(dāng)代綜合型發(fā)展大學(xué)生,因此xx與化工學(xué)院特舉辦“心理素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)”,鼓勵(lì)學(xué)生參加戶外運(yùn)動(dòng),以增強(qiáng)體質(zhì)、磨練意志為宗旨,培養(yǎng)同學(xué)們自我挑戰(zhàn)的意識(shí),使每位同學(xué)都能在活動(dòng)中充分展現(xiàn)自我,發(fā)揮自我,都能在全面合格的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)性優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生的身心健康,順應(yīng)當(dāng)代高校大學(xué)生教育理念。

活動(dòng)地點(diǎn):

“xx工學(xué)院中心體育場(chǎng)”

活動(dòng)時(shí)間:

2015年5月29日

活動(dòng)負(fù)責(zé)人:

李xx

前期準(zhǔn)備:

1、有本班文藝委員、宣傳委員共同組織同學(xué)畫展板及2張海報(bào)進(jìn)行宣傳,以及通過(guò)微信、貼吧、q群、微博等網(wǎng)絡(luò)媒介進(jìn)行宣傳,呼吁大家加入其中。

2、有生活委員負(fù)責(zé)購(gòu)買活動(dòng)所需的氣球、膠帶、紙張、等物品。

3、有班長(zhǎng)支書及體育委員負(fù)責(zé)桌、帳篷的搬運(yùn)及音響等物品。

活動(dòng)宣傳:

1、時(shí)間:2015年5月29日

2、由學(xué)生會(huì)組織各承辦班級(jí)于北苑餐廳門口,統(tǒng)一打印宣傳頁(yè),發(fā)放給各個(gè)班級(jí),進(jìn)行宣傳頁(yè)宣傳。

3、參賽者進(jìn)行活動(dòng)項(xiàng)目報(bào)名。

活動(dòng)舉辦:(5月30日)

1、參賽方式:一小組為單位(5人一組)

2、規(guī)則:三位隊(duì)員負(fù)責(zé)吹氣球,另外兩名隊(duì)員背對(duì)背夾氣球,直到夾爆為止,半分鐘內(nèi)夾爆十個(gè)即可過(guò)關(guān)。

3、比賽結(jié)果分三個(gè)名次,過(guò)關(guān)隊(duì)伍根據(jù)時(shí)間長(zhǎng)短決出第一、二、三名,分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)。

4、活動(dòng)流程

(1)各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人根據(jù)所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目自行安排人員檢錄。檢錄后,由領(lǐng)隊(duì)帶至比賽場(chǎng)地。

(2)比賽開始前,各工作人員就位,裁判向參賽人員宣布比賽規(guī)則,比賽開始。

(3)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名人員在該項(xiàng)目比賽最后編隊(duì)進(jìn)行比賽。

(4)比賽結(jié)束后,記錄人員將各參賽隊(duì)員成績(jī)匯總?cè)∏叭?,并進(jìn)行公示。

活動(dòng)收獲:

背對(duì)背夾氣球項(xiàng)目正在火熱報(bào)名中

比賽過(guò)程精彩瞬間以及我班同學(xué)在商討比賽細(xì)則

即將畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐也在湊熱鬧

在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我班同學(xué)積極參與,取得了不錯(cuò)的成績(jī)。班級(jí)中獲得的團(tuán)體獎(jiǎng)有:優(yōu)秀組織獎(jiǎng),背對(duì)背夾氣球項(xiàng)目一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),心中第六感項(xiàng)目二等獎(jiǎng),個(gè)人獎(jiǎng)有:趣味保齡球項(xiàng)目胡開榜同學(xué)獲得三等獎(jiǎng),閆帥帥同學(xué)在其他項(xiàng)目中獲得二等獎(jiǎng)。更重要的是,本次活動(dòng)增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,給每一位同學(xué)提供了展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體,注意各種才能的挖掘、培養(yǎng)與展示,也減輕了同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力,更主要的是喚起了同學(xué)們的對(duì)生活的熱情。

心理運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇七

1、情緒對(duì)人的學(xué)習(xí)和生活影響很大,教育學(xué)生要做情緒的主人,才能適應(yīng)社會(huì)生活;學(xué)會(huì)控制自我的情緒,掌握調(diào)控情緒的方法,做一個(gè)歡樂(lè)的學(xué)生。

2、教育學(xué)生正確評(píng)價(jià)自我,樹立自信心,克服學(xué)習(xí)上的困難??朔员靶睦?,學(xué)會(huì)欣賞自我和悅納自我,樹立“別人行,我也能行”的思想。

準(zhǔn)備活動(dòng)中所要用的各種情景問(wèn)題。

(一)導(dǎo)入

1、引言:我們每個(gè)人都有自我的情緒情感,遇到不一樣的事,就會(huì)有不一樣的感受,但我們要學(xué)會(huì)控制自我的不良情緒,這樣在與同學(xué)的交往中,才不會(huì)感情用事,今日我們學(xué)習(xí)樹立自信心,做情緒的主人。

(二)學(xué)習(xí)如何控制傾情緒

a、關(guān)成的學(xué)習(xí)成績(jī)退步了,應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待

b、小花是怎樣對(duì)待跳繩失利的

分組討論,然后派代表在全班發(fā)言。

(2)議一議

如何調(diào)控自我的不良情緒呢

a、宣泄法。b、轉(zhuǎn)移法。c將心比心。d、挫折不必須都是壞事。

3、活動(dòng)明理

師:王小燕愛(ài)生氣好不好為什么

生:不好,生氣影響身體健康。

生:生氣容易使人得病。

生:生氣容易影響同學(xué)關(guān)系。……

議論時(shí),如果時(shí)間允許,可多請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)効捶ā?/p>

(三)學(xué)會(huì)樹立自信心

1、教師以講故事的方式,張海迪是怎樣克服困難,成為著名作家的故事,明確告訴學(xué)生是“自信心的力量”!

2、議一議

師:小龜丁丁為什么開始不敢爬坡

生:過(guò)低估計(jì)自我、自卑心理作祟、怕自我笨手笨腳,被人笑話……

師:之后,丁丁怎樣做的成功了沒(méi)有

生:在龜爺爺?shù)膸兔ο?,獲得了成功;在龜爺爺?shù)膸兔ο?,大膽地嘗試;他不怕困難,大膽去做。

師:你明白丁丁是個(gè)什么樣的孩子

生:有同情心,愿意幫忙別人;勇敢的孩子;知錯(cuò)就改的孩子。

師:這個(gè)故事說(shuō)明了什么道理

生:在做事之前,就認(rèn)為自我不行,是自卑的表現(xiàn);之后他做了勇敢的嘗試,獲得了成功,是自信的表現(xiàn)。

指點(diǎn)迷津:我們應(yīng)當(dāng)克服自卑,樹立自信,才能獲得成功。

(四)總結(jié)全課:可請(qǐng)同學(xué)歸納總結(jié),使同學(xué)們看到樹立自信心的重要性,引導(dǎo)學(xué)生正確地評(píng)價(jià)自我,樹立自信。

心理運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇八

我校明德修身系列活動(dòng)已經(jīng)正式開展,作為明德修身系列活動(dòng)的一部分,根據(jù)我系學(xué)生心理工作的具體實(shí)踐,舉辦張仲景國(guó)醫(yī)學(xué)院首屆心理素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)。通過(guò)本次素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)提高學(xué)生的心理素質(zhì),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作及集體競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)當(dāng)中,不斷的挑戰(zhàn)自我,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,最終度過(guò)難關(guān),收獲成功的喜悅。同時(shí)也通過(guò)本次活動(dòng)加深我系各年級(jí)同學(xué)的交流,為大一新生盡快熟悉大學(xué)生活創(chuàng)造條件。

【活動(dòng)主題】

團(tuán)結(jié) 共進(jìn) 超越

【活動(dòng)內(nèi)容】

一、前期準(zhǔn)備

1、前期宣傳:

(3)11月8日開始通過(guò)展板的形式對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行詳盡宣傳;

(4)11月18日開始張貼由宣傳部制作海報(bào)三張,分別張貼于老校區(qū)餐廳、新校區(qū)餐廳、我系教學(xué)樓大廳等顯眼位置。

(5)將南陽(yáng)理工學(xué)院素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)視頻及本方案上傳到心理部博客(http:///gyxyxlb@126),使大家對(duì)素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)有更形象的認(rèn)識(shí)。

(6)將活動(dòng)信息反饋給明德網(wǎng)、廣播站、記者團(tuán)、玫瑰網(wǎng)、心語(yǔ)軒等校園媒體,加深本次活動(dòng)的影響力與宣傳效果。

2、選手報(bào)名:

我系學(xué)生均可報(bào)名,根據(jù)報(bào)名情況分為15~20人的小組。

各班在11月11日前統(tǒng)計(jì)好本班報(bào)名人數(shù),將名單于當(dāng)日晚交學(xué)生會(huì)辦公室。

3、活動(dòng)項(xiàng)目篩選及道具準(zhǔn)備:

(1)根據(jù)報(bào)名人數(shù)確定游戲的數(shù)目和項(xiàng)目(備選活動(dòng)項(xiàng)目見(jiàn)附錄)。

(2)根據(jù)所選項(xiàng)目購(gòu)買或制作道具。

4、賽程安排:

根據(jù)活動(dòng)人數(shù)及項(xiàng)目,由體育部負(fù)責(zé)于11月14日前確定賽程。

5、評(píng)委選拔及培訓(xùn):

評(píng)委由心理部及體育部干事組成,共同確定各項(xiàng)目評(píng)分細(xì)則及評(píng)分表。

11月16日召開評(píng)委會(huì)議,統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),討論具體注意事項(xiàng)。

6、根據(jù)參賽人數(shù)及組隊(duì)數(shù)組織引導(dǎo)小組和后勤小組,并于11月18日開會(huì)確定其職責(zé)和任務(wù);11月19號(hào)應(yīng)急小組開會(huì)進(jìn)行分工。

7、申請(qǐng)操場(chǎng):根據(jù)相關(guān)程序申請(qǐng)操場(chǎng)。

二、正式開展

1、動(dòng)員:邀請(qǐng)?jiān)合殿I(lǐng)導(dǎo)老師發(fā)言,宣布張仲景國(guó)醫(yī)學(xué)院首屆素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始。

2、各小組討論確定隊(duì)名限時(shí)10分鐘。

3、正式比賽(項(xiàng)目及規(guī)則見(jiàn)附錄),各隊(duì)由一名引導(dǎo)小組成員引領(lǐng)進(jìn)行各項(xiàng)比賽。

4、成績(jī)統(tǒng)計(jì)及公布(評(píng)分表見(jiàn)附錄),由評(píng)委組及后勤組共同統(tǒng)計(jì)登分,并現(xiàn)場(chǎng)公布比賽結(jié)果。

5、頒獎(jiǎng)式

三、賽后工作

1、衛(wèi)生打掃﹕由心理部體育部共同負(fù)責(zé)衛(wèi)生打掃

2、清點(diǎn)物品︰心理部負(fù)責(zé)物品清點(diǎn)

3、將相關(guān)活動(dòng)資料報(bào)送相關(guān)部門

【活動(dòng)地點(diǎn)】

東南校區(qū)操場(chǎng)、藥用植物園

【活動(dòng)時(shí)間】

11月20日正式開始

【活動(dòng)對(duì)象】

以10級(jí)新生為主,各年級(jí)均可報(bào)名

【獎(jiǎng)懲措施】

根據(jù)張仲景國(guó)醫(yī)學(xué)院操行管理細(xì)則對(duì)參與人員進(jìn)行操行獎(jiǎng)勵(lì)

根據(jù)各隊(duì)表現(xiàn)設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng) 優(yōu)秀隊(duì)長(zhǎng)獎(jiǎng) 精神文明獎(jiǎng)及實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)

【注意事項(xiàng)】

2、活動(dòng)前注意熱身,防止運(yùn)動(dòng)損傷;

3、做好活動(dòng)資料在采集和保存(包括視頻、照片、文字資料);

3、設(shè)立應(yīng)急小組,處理突發(fā)事件。

張仲景國(guó)醫(yī)學(xué)院

心理部 體育部

xx年10月28日

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/2113089.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔