人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一家長會的發(fā)言稿篇一
大家上午好！
很榮幸，我今天能夠代表初一全體教師在這里發(fā)言，共同歡慶屬于自己的一天；此時此刻，我激動萬千，請允許我代表一年組所有教師，祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利，幸福平安，祝各位老師節(jié)日愉快，身體康健，開心每一天。
同學(xué)們，告別了夏季的燥熱和不安，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑臉；告別了假期的安靜和松散，歡聲笑語又充滿了整個校園。新的學(xué)期、新的目標(biāo)、又是一個新的起點，請允許我代表一年組全體教師，再向各位學(xué)子們表示最衷心的祝愿：祝你們個個學(xué)業(yè)有成，人人拼搏爭先，勇攀高峰，一覽眾山。
年年花似錦，今年花更艷。我們的家長正滿懷喜悅的心情，收獲著稻谷飄香的秋天；九月是喜人的季節(jié)，我們上一屆畢業(yè)生又摘取了梨樹縣中考的桂冠；農(nóng)村中學(xué)考出狀元，可想而知，該有多難，蟾宮折桂，天隨人愿；在梨樹一中統(tǒng)招的18人中，我們有8學(xué)子超過了錄取分?jǐn)?shù)線，讓我們放飛心情，一起分享這成功的甘甜！
老師、同學(xué)們，大家能在一起工作和學(xué)習(xí)，這是我們今生有緣；能在十家堡一中共事，真的是福分不淺。十家堡一中是一艘遠(yuǎn)航的大船，每個教師都是水手中的一員，我們眾人劃槳，同舟共濟，定讓莘莘學(xué)子抵達成功的彼岸。
蘭校長常說，責(zé)任二字重如泰山，我們一年組的全體教師定會齊心協(xié)力，把校長的話牢記心間；誓言在口，責(zé)任擔(dān)在肩，一頭挑45分鐘內(nèi)亙古不變的信念，一頭挑起千百個家庭的期盼。為了打造名校，描繪美好的明天，我們?nèi)M教師會一如既往，付出愛心一片；愿作春夜喜雨，無聲潤心田；言傳身教，不怕衣帶漸寬；輔導(dǎo)學(xué)生，永遠(yuǎn)不厭其煩；尊敬師長講公德，有同情心正義感；是非曲直都辨清，互幫互助守規(guī)范；珍惜年華會學(xué)習(xí)，積累知識求發(fā)展；良好習(xí)慣常培養(yǎng)，勤奮刻苦不畏險；勇于創(chuàng)新有特長，增強本領(lǐng)展才干；學(xué)會生活有童心，堅定信念當(dāng)主演！
同學(xué)們，人生的道路曲折漫長，初中是關(guān)鍵中的關(guān)鍵，三年的學(xué)習(xí)生活，我們用汗水和淚水記錄學(xué)海中的苦辣酸咸，加減乘除算不盡奮斗的辛苦，詩詞歌賦寫不完求索的長篇！讓我們一起抓緊時間，充充實實過好每一天；我相信，只要我們齊心協(xié)力，定會撐起一片蔚藍天！不要猶豫，下定決心勇往直前，憑著堅強的意志，執(zhí)著的信念，我們定會笑到最后，贏得掌聲一片！讓我們一起爭分奪秒，把好風(fēng)帆，讓飛揚的青春在拼搏中沒有遺憾，讓初中這三年成為你一生中最耀眼的亮點！
同學(xué)們，作為老師，我們年復(fù)一年的心中充滿期盼，期盼小樹茁壯成長，早日成為大樹參天；和你們一樣，我們背負(fù)的責(zé)任沉甸甸！連續(xù)幾年中考成績的輝煌，以往中考狀元璀璨的光環(huán)，都將成為無形的動力，鞭策我們奮勇向前；我代表初一全體老師在這里鄭重宣言：讓我們帶著微笑和自信，投入最真摯的情感，運用最先進的教學(xué)理念，加上每個人無私的奉獻，一定讓三年之后九月的碩果香飄更遠(yuǎn)，讓每一張笑臉更加燦爛！
最后祝愿大家天天有進步，月月有發(fā)展，年年都創(chuàng)先。
謝謝大家。
初一家長會的發(fā)言稿篇二
首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心、幫助、督促孩子是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！
懷著新鮮與好奇，您的孩子就進入濟水一中，成為我校的一名新生。我們感謝您對學(xué)校信任。
你的孩子能考入我校是學(xué)生的榮幸，也是我們的榮幸，眾所周知我校在全市初中是首屈一指，學(xué)生管理嚴(yán)，教師業(yè)務(wù)精，中招成績優(yōu)，以去年為例，我校的中招分?jǐn)?shù)線630，分?jǐn)?shù)線高出其他兄弟學(xué)校一二十分，數(shù)學(xué)，外語、化學(xué)等五門學(xué)科在全市28所學(xué)校成績遙遙領(lǐng)先。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有完成錄取指標(biāo)，原因是他們的分?jǐn)?shù)線低于全市平均分30分以上，這樣作廢的指標(biāo)有30個，這30個指標(biāo)被收回后全部追加給我校學(xué)生，因為我們的學(xué)生的分?jǐn)?shù)太高了，而去年的指標(biāo)少，才209個，如果他們不能錄取就是最大的不公?，F(xiàn)在學(xué)校已形成良性循環(huán)，成績好反過來導(dǎo)致吸引好學(xué)生多，鄉(xiāng)下的學(xué)生，周邊洛陽、沁陽、孟縣等等慕名而來，好學(xué)生多又給學(xué)校帶來了更廣泛的宣傳?，F(xiàn)在一個班已經(jīng)72人，座位從前到后，達到了飽和狀態(tài)，咱們班也是72人，男生41人女生31人，學(xué)生多必然難管理，增加了老師的負(fù)擔(dān)，后面的學(xué)生聽不清、看不清，也會受影響。所以這次家長會有必要給大家講清一下幾點：
良好的開端是成功的一半。孩子從小學(xué)升入初中是一個不小的轉(zhuǎn)折點。面對新增的學(xué)科，面對陌生的老師，面對和小學(xué)迥然有別的初中生活，他們往往會感到既新鮮又緊張，甚至無所適從。根據(jù)以往經(jīng)驗，大部分學(xué)生都不同程度地出現(xiàn)了學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)，因而導(dǎo)致了情緒的不穩(wěn)定和自信心的動搖，從而影響到了學(xué)生學(xué)業(yè)的正常發(fā)展和身心的健康成長。為使孩子盡快適應(yīng)初中生活，家長們請和學(xué)校配合，對學(xué)生進行心理適應(yīng)性指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時注意改善家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子形成健康的身心狀態(tài)，從而走好初中生活的第一步。
希望家長和學(xué)校配合做好這幾方面的工作：
1、幫助孩子過好中小學(xué)銜接關(guān)
步入初中以后，相當(dāng)多的孩子，入學(xué)半年就開始有分化，到了初二，分化更為劇烈。其主要原因是沒有做好從小學(xué)到中學(xué)的銜接過渡教育，沒有在思想、心理、學(xué)習(xí)、生活、管理等各方面，做好充分準(zhǔn)備，訂出適應(yīng)中學(xué)生的計劃，以致滿懷豪情地跨入中學(xué)大門以后，出現(xiàn)種種的不適應(yīng)。當(dāng)然，大多數(shù)孩子會重新摸索，步入適應(yīng)，可是少數(shù)孩子很可能會一蹶不振，享受不到成功的喜悅。孩子小學(xué)畢業(yè)以后上中學(xué)，是他人生旅途中的一個重要的里程碑，孩子在經(jīng)歷這巨大的飛躍和變化時，必然有一個從不適應(yīng)到適應(yīng)的過程，如果家長能了解這個變化過程，掌握這個變化規(guī)律，耐心幫助孩子盡快完成這一適應(yīng)過程，必將對孩子在中學(xué)階段的全面發(fā)展，產(chǎn)生良好的效應(yīng)。
2、了解初一階段的特點
家庭教育是一門學(xué)問，初中生的教育更是其中的難題。為了使家長能夠比較清楚地了解初中學(xué)生的特點，以便有的放矢地做好教育子女的工作，現(xiàn)將初中學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活特點向大家作個簡單的介紹。
初一學(xué)生總的特點是“新”。
首先，進入新的環(huán)境。初一新生懷著興奮、自豪的心情跨進中學(xué)的校門，看到的是新的校園，結(jié)識的是新同學(xué)，講課的是新老師，他們對周圍的一切無不充滿新鮮感。
其次，充滿新的希望。初一新生普遍滿懷對未來中學(xué)生活的美好憧憬和積極向上的愿望，無論在小學(xué)表現(xiàn)怎樣，都希望給新老師和新同學(xué)留下良好的印象。
再者，面臨新的困難。一是學(xué)習(xí)上的困難。小學(xué)只有語文、數(shù)學(xué)兩個主科，副科也不多。進入初一后，學(xué)科有語、數(shù)、英、政、史、地、生物體育、音樂等科目，沒科都考試，分值。所以負(fù)擔(dān)明顯加重。二是學(xué)習(xí)方法上的困難。進入初中后，學(xué)科增多，知識量增大，光靠考前突擊不足以解決問題了。我采取的辦法是重視語數(shù)外，其他背誦學(xué)科靠平時滲透，每天一門，當(dāng)天吸收，不留死角，化整為零。家長需要配合，簽字，提背。
所以，入學(xué)后我主要強調(diào)打基礎(chǔ)、抓習(xí)慣、正學(xué)風(fēng)。
（1）、培養(yǎng)生活習(xí)慣，按時作息，按時就餐，少吃零食，飲料，自己的課本合理擺放。
（2）、衛(wèi)生習(xí)慣，一快抹布，一個塑料袋、不亂扔垃圾，有幾個同學(xué)個人習(xí)慣差，課桌下面遲早都是垃圾……
（3）、學(xué)習(xí)習(xí)慣，開學(xué)已經(jīng)撕了多本作業(yè)，太潦草，自己對自己敷衍，應(yīng)付，缺乏責(zé)任心，初一學(xué)生的可塑性很強，老師嚴(yán)格督促，要求到什么樣就能做到什么樣。舉例說是美國的科學(xué)家做了一個試驗。在正在生長的小南瓜上面壓上砝碼，前提是，不要超過了小南瓜能夠承受的最大極限，不要把小南瓜壓碎了，又要讓它能夠繼續(xù)生長。
小南瓜一天一天的長大了，壓在它上面的砝碼也從最初的幾克增加到了幾百斤。從表面上看，那只負(fù)重的小南瓜和別的南瓜并沒有什么兩樣。最后的試驗就是，拿刀砍別的南瓜和這個負(fù)重的小南瓜，別的南瓜都隨著手起刀落啪的一聲被劈成了兩半，但這只負(fù)重的南瓜，刀下去彈起來，斧子下去彈起來。最后這只南瓜，是被電鋸鋸開的。科學(xué)家最后得出的結(jié)論是：這只經(jīng)過幾個月生長的小南瓜，它的材質(zhì)和一顆經(jīng)過幾年生長的樹差不多。如果有足夠的壓力，我們是不是也能像這只南瓜一樣，變得堅韌呢？也能夠經(jīng)歷刀與斧的`洗禮？孩子的成長是否也是這樣的呢？
1、家長要有積極向上的人生態(tài)度，對事業(yè)和生活要有所追求，要注重學(xué)習(xí)和閱讀，了解心理學(xué)的常識，與孩子及時溝通，掌握正確的家庭教育方法。
2、和孩子一同進步
創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭的作息時間要有規(guī)律，要考慮到孩子的年齡特征，必要時就得作出一些犧牲，在看電視、上網(wǎng)方面有所節(jié)制。特別是孩子寫作業(yè)時。初一的知識比較淺顯，家長抽空對作業(yè)進行指導(dǎo)和檢查，有疑問可以看教材，和孩子一快學(xué)習(xí)，了解現(xiàn)在的課本結(jié)構(gòu)和知識特點。
1、請記住父母是孩子的第一責(zé)任人，第一監(jiān)護人，而不是爺爺奶奶或其他什么人。你的東西可以交給別人看管，但對孩子不可以，必須親力親為。孩子的責(zé)任心也是家長熏陶的結(jié)果。
想起了前幾天初一學(xué)籍注冊的事情：學(xué)生進行信息采集、核對、輸入微機等等工作，非常繁瑣，每個人72項信息，全班72人，一點差錯不能有，我分12組，組長負(fù)責(zé)輸入，第一步信息采集，離開家長的配合根本玩不成任務(wù)。有的家長配合很好，對照戶口本一點一滴落實，有的。期中胡家豪、都帥組最不好，差錯多，說明組長缺乏責(zé)任心。
2、家長要多和老師溝通
多了解孩子在校表現(xiàn)，可以提前聯(lián)系老師，約定好時間，提前將要了解的情況和孩子在家表現(xiàn)做一下梳理，這樣便于與老師就孩子的教育問題進行比較深入的溝通交流。校訪時，要訪班主任，也要訪科任老師；應(yīng)當(dāng)注意的是，在沒有特殊情況時，請不要在上課時到教室里找老師，以免影響正常的課堂教學(xué)。
3、樹老師正面形象
家長不要偏聽偏聽孩子一面之詞，不護短，當(dāng)老師批評孩子時，你的孩子一定是有某方面問題了，否則老師不會去批評，相信老師，家長不宜在孩子面前議論老師，避免損害教師的威信，不利于孩子接受教育和成長進步。親其師才會信其道。
4、不要讓孩子在初一掉隊
每門課，特別是語數(shù)外分值大，120分，要平衡發(fā)展，如果你的孩子在初一就偏科了，就很可怕，家長必須采取措施彌補，我見過英語很差的例子。去年的一個學(xué)生。初三補了一年也沒上去。
5、家長要配合在家要配合老師做的幾項工作：
從培養(yǎng)良好習(xí)慣入手，
（1）培養(yǎng)孩子的時間觀念，要求他們提高時間利用率
家長可以幫助孩子制定一份作息時間表，安排好一天的學(xué)習(xí)、娛樂和休息，注意在規(guī)定的學(xué)習(xí)時間里，要求孩子一定要集中精力，提高效率。這里最重要的是家長要經(jīng)常檢查督促，了解孩子的學(xué)習(xí)進度。以便心中有數(shù)，及時糾正。
（2）注意培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
作為初一學(xué)生的家長，要特別注意培養(yǎng)孩子以下五方面的習(xí)慣：
①是預(yù)習(xí)的習(xí)慣，預(yù)習(xí)，為聽課作好心理上和知識上的準(zhǔn)備。做好預(yù)習(xí)，能掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)，把握課本重點，提高課堂學(xué)習(xí)效率。因此，在完成當(dāng)天的作業(yè)以后，一定要安排時間認(rèn)真預(yù)習(xí)第二天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的基本要求是：通讀課文，了解內(nèi)容層次結(jié)構(gòu)、主要論點、基本概念和原理，找出難點并做好記錄，在不懂的地方做標(biāo)記，第二天帶著疑問聽課，便于知識掌握。
②是寫家庭作業(yè)的習(xí)慣，作業(yè)練習(xí)是學(xué)生獨立運用所學(xué)的知識分析問題和解決問題的過程，目的在于使學(xué)生對所學(xué)的知識加深理解，使知識轉(zhuǎn)化為能力?；疽笫牵鹤龅綉B(tài)度認(rèn)真、獨立完成、步驟完整、書寫整潔、符合規(guī)范、認(rèn)真訂正；此外還要注意復(fù)習(xí)與作業(yè)的先后順序?，F(xiàn)在的家長都是有文化的家長，初一東西都可以檢查指導(dǎo)，甚至講解，所以要給孩子把好關(guān)，防止出現(xiàn)漏寫或不寫的情況。
③是朗讀的習(xí)慣
朗讀是一種重要的學(xué)習(xí)方法，通過朗讀，不但能夠有效地加深對課文內(nèi)容的記憶和理解，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的語感，提高語言學(xué)習(xí)和運用的能力。對于初一學(xué)生，早讀一到學(xué)校，有的孩子能坐下大聲讀書，而大多數(shù)孩子是亂跑，亂說，沒有讀書的意識，浪費了很多時間，家長可以做一些工作。
④是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的習(xí)慣
應(yīng)該說，現(xiàn)在的孩子都不笨，課堂的內(nèi)容基本都能掌握，可為什么學(xué)習(xí)成績會有差距呢？主要原因，就在于粗枝大葉、不求精確。對這種現(xiàn)象，教師要抓，家長也要配合著抓。作為家長，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)是不是認(rèn)真，是不是整潔，明確要求孩子做到準(zhǔn)確無誤。對孩子作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，一定要要求他們自己分析出錯誤的原因再認(rèn)真訂正，避免以后馬虎。通過這種方式，培養(yǎng)孩子一絲不茍的習(xí)慣，為今后取得優(yōu)良成績打基礎(chǔ)。
1、校信通開通，開通的名單：
2、教育形式發(fā)生了變化，家長要明白
3、時間，早辰7：00前到教室，中午2：20到，值日的學(xué)生提前十分鐘到，不要過早，過遲，把握好時間。
4、早餐盡量在家吃，保證營養(yǎng)。做好后勤服務(wù)。
5、下學(xué)后立馬回家，不要在外逗留。
6、交友要慎重，近朱者赤，近墨者黑，壞朋友會把你拉下水。
7、上網(wǎng)問題
很多學(xué)生控制不住自己，把自己毀掉，成績直線下滑。每周只準(zhǔn)一次，不超2小時。不準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)游戲。
8、有幾個學(xué)生的紀(jì)律不好需家長配合
李央，原一搏，尹成杰張立新，家長留步。
9、應(yīng)一些家長邀請，我雙修日輔導(dǎo)有幾個學(xué)生的數(shù)學(xué)，有意向的家長可以報個名。
最后祝家長朋友們工作順利，身體健康，合家歡樂！祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進步！
今天的家長會到此結(jié)束，謝謝！
初一家長會的發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長朋友：
你們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康，為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。
從您的孩子跨入某某中學(xué)的大門那一時起，就是我們相識和攜手合作，“聯(lián)合教育”的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責(zé)任?，F(xiàn)在您的孩子已進入中學(xué)階段，中學(xué)時代是人生的“黃金時代”，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。
初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大，學(xué)習(xí)方法從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點掌握其推導(dǎo)過程；不滿足于會解題，要問為什么這樣解；另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時間，有計劃，有重點。
以數(shù)學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復(fù)少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運用，而不是單一題型、習(xí)題的編排。記憶性、重復(fù)性知識減少，理解性知識增多。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽懂了，課后不及時復(fù)習(xí)仍不會做題。
本班目前有35位學(xué)生，其中女生12位，男生23位。兩周下來之后，我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)不錯，同幾個課任老師交流，現(xiàn)在班級上課紀(jì)律很好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很順利。應(yīng)該說這是一個很好的開頭。當(dāng)然，班級中還存在著一些問題：
1、少數(shù)幾個學(xué)生行規(guī)較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。
2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，書寫不公整，對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正。
3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
4、粗心馬虎，常丟三拉四，上個星期，每天早上都有好幾個學(xué)生，帶語文忘帶數(shù)學(xué)作業(yè)。
5、有的同學(xué)學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備不齊全，像數(shù)學(xué)用的三角板，刻度尺，語文、英語用的詞典，字典等，希望家長晚上睡前督促檢查。
根據(jù)班級目前的這種情況，我提出的教育管理原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，那么近期班級管理策略就是針對習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。
1、到校時間7：00值日生6：45晚5：00離校。周六上四節(jié)課11：45下課下午休息，看管好不要私自不回家（網(wǎng)吧，同學(xué)家）注意安全。沒人一瓶水，一個毛巾。
2、在校期間封閉管理不許出校門。午餐就餐方式有三種：帶飯家長送飯和在化工學(xué)院定盒飯。絕對不可以買沒有衛(wèi)生許可的食品及小食品
3、學(xué)生上學(xué)必須穿校服不許在校服上亂寫亂畫干凈整潔，不戴首飾不燙發(fā)。
4、教育孩子積極參加學(xué)校各項活動不如軍訓(xùn)運動會課間操等如有疾病提前和老師請假，（有個別學(xué)生有特殊疾病交診斷書可以不參加活動）不積極參加學(xué)校各項活動不可以評優(yōu)孩子的前途由你家長負(fù)責(zé)。
5、不許帶手機mp———不許帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍雜志等。
6、學(xué)校為新生買新座椅要求學(xué)生不許亂寫亂畫，我有個建議：準(zhǔn)備每生做個桌布60*40希望家長配合。
對教師布置的家庭作業(yè)進行檢查輔導(dǎo)，家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主，家長起督促檢查作用。家長最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認(rèn)真完成。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書面作業(yè)、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對本天所學(xué)的進行復(fù)習(xí)。作業(yè)完成后應(yīng)對第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進行預(yù)習(xí)，切實養(yǎng)成：先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
不少家長有這樣的認(rèn)識，把孩子送到學(xué)校，就是來學(xué)習(xí)的，因此學(xué)習(xí)成績最重要，這種認(rèn)識有一定的道理，但不夠全面。我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，
有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。一個人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個人的品格如何，因為“品格決定成就。”我們家長在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊，風(fēng)度高雅，充滿自信，敢于爭先的孩子來。良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌，不勤奮好學(xué)，不求上進嗎？因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機會讓孩子獲得成功，去體驗因點滴成功所帶來的快樂，從而進一步激勵孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功，就要想方設(shè)法使孩子充滿自信激發(fā)內(nèi)在動力，有人曾有這樣的比喻：“老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的責(zé)任是護理?！彼裕蚁胛覀兇蠹以倜?，你都不能放任你的孩子太‘自由’、太‘輕松’了！該管束得還得管束著點。”
總之，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個良好的學(xué)習(xí)的平臺。
初一家長會的發(fā)言稿篇四
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、可愛的同學(xué)們：
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝。
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學(xué)校前列。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
今天的會議有三項議程：
一是有我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長的理解、配合和支持。
二是請我們班的同學(xué)介紹一下班級情況和自己的學(xué)習(xí)方法。
三是請各位家長與課任老師結(jié)合學(xué)生實際，就自己感興趣的話題進行交流。
成績回顧：
我們班現(xiàn)共有學(xué)生25人。班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。
老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，其中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽、每次學(xué)校檢查之后的評價都是最好的證明。
同學(xué)們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說：在學(xué)校組織的歷次考試中，我們班的總評分一直位居年級第一名。
學(xué)生在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動就可以明顯的看出來。軍訓(xùn)、體育節(jié)、文化節(jié)、班會，公開課等各種活動都積極參與，學(xué)生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感很強，在活動中，他們所表現(xiàn)的精神令人感動，所取得優(yōu)異成績令人振奮。既讓同學(xué)們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們增加了自信。相信為他們走向下一個成功也奠定了堅實的基礎(chǔ)。
我相信，我們的學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)、生活、品德上都會有更大的進步。
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