人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
我的路2 小學(xué)二年級(jí)閱讀理解我的路篇一
選擇了自己的道路之后，需要經(jīng)歷昨天、今天、明天甚至后天。不管花多長(zhǎng)時(shí)間都要堅(jiān)持。
其實(shí)我在學(xué)習(xí)的路上也繞了很多彎路。比如我有一次在家很努力，從早到晚低著頭做題。終于考試來(lái)了，我心想：太好了，該考成績(jī)了。我開(kāi)始得意洋洋的答題，但是分?jǐn)?shù)出來(lái)之后我就郁悶了。這是怎么回事？這在我心中制造了一個(gè)謎。我趕緊回家問(wèn)爸爸，爸爸卻笑著說(shuō)：
“爸爸知道你努力學(xué)習(xí)了，但你是‘知其所以然，不知其所以然’。自己想想！”
“知道，但不知道為什么。”這是什么意思？我立刻打開(kāi)電腦，開(kāi)始查資料。原來(lái)是“知道事情應(yīng)該是什么樣子，會(huì)是什么樣子，卻不知道根本原因是什么，也不知道它的原理。”爸爸說(shuō)雖然是我在做題，但是沒(méi)有全部搞定，突然明白了很多。
現(xiàn)在不一樣了。從那以后，我學(xué)到了很多。我沒(méi)有像那樣無(wú)效地學(xué)習(xí)，而是為自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)表，并以同樣的方式遵循它。有條不紊的安排時(shí)間。就這樣，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)，我很開(kāi)心，同學(xué)老師也很開(kāi)心。
明天充滿希望和夢(mèng)想，但今天我們要珍惜手中的一切，把握今天的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
每個(gè)人的路都在自己的腳下，只要努力，一定會(huì)有好的收獲。就像春天開(kāi)花的蘋(píng)果樹(shù)，只要澆水施肥，夏天開(kāi)花，秋天收獲。在設(shè)定好自己的道路后，你需要努力走過(guò)昨天、今天、明天甚至后天。不管花多長(zhǎng)時(shí)間都要堅(jiān)持。
（五年級(jí)，700字）
我的路
我最喜歡的路是沿路的人行道。走在人行道上安全、方便、舒適。
人行道是用方形水泥磚鋪成的。它有三種顏色：紅色、黃色和綠色。它看起來(lái)像迷宮一樣美麗。
在人行道上跑步散步可以鍛煉身體，還能聽(tīng)到吱吱嘎嘎的聲音。就像音樂(lè)家彈鋼琴一樣。非常漂亮。
人行道兩旁也是成排的花草樹(shù)木。經(jīng)常有幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳，好像在說(shuō)：孩子們，早上好。
我很高興走在這條路上。我可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒歌唱，看到美麗的風(fēng)景，鍛煉身體。真的是一條讓我開(kāi)心的路！
（四年級(jí)，200字）
夢(mèng)想，像一只理想的風(fēng)箏，帶著我們起飛，翱翔藍(lán)天。我的夢(mèng)想是成為一名偉大的科學(xué)家，造福人民。
記得有一次，我和爸爸打完羽毛球回家，發(fā)現(xiàn)停電了。不能吹風(fēng)扇，只能吹自然風(fēng)。我和爸爸又用濕毛巾擦自己。上下搓著，卻還是汗流浹背，很難受。
從此我明白了科學(xué)家的偉大。有了夢(mèng)想，我更喜歡讀書(shū)。科學(xué)家這個(gè)角色注定要多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)知識(shí)。所以，我選擇看書(shū)來(lái)完成這個(gè)偉大的夢(mèng)想。
愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，它讓我們的夜晚充滿了光。詹姆斯發(fā)明了電風(fēng)扇，把我們從炎熱帶到了涼爽的世界。貝爾德發(fā)明電視機(jī)是為了消除我們的抑郁癥……，這些發(fā)明哪一項(xiàng)不是作家的苦心創(chuàng)造。
閱讀讓我們獲得新知識(shí)；讓我們離成功更進(jìn)一步；讓我們有一個(gè)意想不到的收獲。只要我看書(shū)，我的心就像一對(duì)翅膀，在藍(lán)天下飛翔。
科學(xué)家們，他們?cè)谖倚哪恐惺嵌嗝磦ゴ?！因?yàn)樗麄兊呐?，我們得到了我們的安慰，因?yàn)樗麄兊呢暙I(xiàn)，我們得到了我們的幸福，因?yàn)樗麄兊膭?chuàng)造，我們得到了更多人的勤奮和努力。我會(huì)為我的目標(biāo)而戰(zhàn)，加油！
（小學(xué)四年級(jí)，）
我的路2 小學(xué)二年級(jí)閱讀理解我的路篇二
一說(shuō)起我的數(shù)學(xué)老師——閻老師，就總有黃河水那么多的話。平時(shí)，我們都叫他“嚴(yán)師”，俗話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，有了“嚴(yán)師”，我們便成了“高徒”；班主任姓“諸葛”，簡(jiǎn)稱“諸師”，糟了，成“豬屎”了。為了不變成“豬崽”，我們當(dāng)然愿意和“嚴(yán)師”在一起，成為“高徒”嘍！
別看閻老師要奔五十了，身體可健壯著呢！
最明顯的還是他臉上架著的那副銀灰邊的眼鏡，從中似乎可以看出他的滿腹經(jīng)綸；而那幾乎是鑲在他國(guó)字臉上的大嘴，則會(huì)滔滔不絕地說(shuō)出一些大道理來(lái)讓我們心服口服。閻老師整個(gè)人雖說(shuō)是其貌不揚(yáng)，但教訓(xùn)起人來(lái)，卻讓我們佩服地五體投地。
閻老師教訓(xùn)起人來(lái)是幽默嚴(yán)厲=好效果。就拿咱們?nèi)【b號(hào)來(lái)說(shuō)吧！
那是在一次午間班時(shí)，有個(gè)同學(xué)故意大聲說(shuō)要吃鰻魚(yú)，我一聽(tīng)，心想：叫我綽號(hào)，就是想吃掉我嘍？哼！
休想！
于是我馬上向老師打小報(bào)告：“閻老師，他叫我綽號(hào)！
”閻老師一聽(tīng)，先是給蒙住了，好半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)“鰻魚(yú)”是我的綽號(hào)。便走到那個(gè)同學(xué)跟前，回頭問(wèn)我們他的綽號(hào)。同學(xué)們便異口同聲地回答：“周二毛！
”閻老師聽(tīng)后，大笑起來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“你呀，真不害臊，你不叫別人綽號(hào)，有誰(shuí)還會(huì)叫你周二毛，就該叫周三毛了！
”班上立刻發(fā)出一陣爆笑，那個(gè)同學(xué)卻羞紅了臉。
離開(kāi)課堂，閻老師的另一面又成了童真童趣的。那次是在課間，我們幾個(gè)女生正好在走廊上踢毽子。閻老師也來(lái)湊熱鬧。于是閻老師選了一個(gè)踢毽高手和他一組，和其他三個(gè)女生開(kāi)始了比賽。只見(jiàn)閻老師不慌不忙，伸出他的“美腿”，把毽子放在尖尖的鞋尖上，一支手放在瓷磚吧上，兩只腳向上一跳就踢了起來(lái)，“一個(gè)，兩個(gè)……”，“閻老師，不錯(cuò)嘛！
”我們一個(gè)個(gè)贊嘆起來(lái)，閻老師臉上浮起了得意的微笑。接著場(chǎng)上風(fēng)云突變，閻老師拉來(lái)的“高手”一次只踢了三個(gè)！
那三個(gè)女生恰好又發(fā)揮良好，一連踢了快一百個(gè)。閻老師傻眼了，又趕忙拉來(lái)一個(gè)女生，還說(shuō)：“不行，不行，你們?nèi)硕啵嚻ぃ?/p>
”只好隨著他嘍！
但是天不盡人意，閻老師還是“一籌莫展”。閻老師一連拉來(lái)了五個(gè)女生，終于贏了一次?？粗惱蠋熌樕夏菤g樂(lè)的笑容，仿佛他回到了小時(shí)侯。
從我眼中，閻老師有喜有憂，有嚴(yán)肅有歡樂(lè)的臉上，我明白了快樂(lè)為什么比金錢(qián)重要……
我的路2 小學(xué)二年級(jí)閱讀理解我的路篇三
我仿佛看見(jiàn)，他流著大顆汗珠，在為我鋪路。我父親在我出生七天時(shí)去了外地工作，可惜那時(shí)的我沒(méi)心沒(méi)肺，竟然覺(jué)不出一點(diǎn)悲傷。我的父親是一名工程師，鋪路的工程師。也許才能在外地工作，小時(shí)候我一年也見(jiàn)不著他幾回，但從未生疏過(guò)，雖遠(yuǎn)隔千里，但一旦受了什么委屈定要向他哭訴。所以小時(shí)候在幼兒園經(jīng)常對(duì)同學(xué)說(shuō)：“不許欺負(fù)我，不然我告訴爸爸。”可能是那時(shí)太天真，覺(jué)得這個(gè)世界一定會(huì)像白雪公主故事中那樣美好，盡管灰太狼從未吃到過(guò)羊。就這樣，爸爸在電話里陪伴了我最無(wú)知的年紀(jì)。
我站在寫(xiě)著小學(xué)的校門(mén)口，沒(méi)有半點(diǎn)畏懼，心想只是換個(gè)地方學(xué)習(xí)，換個(gè)地方向爸爸哭訴。所以當(dāng)天晚上向爸爸說(shuō)：“那兒的老師好可愛(ài)，數(shù)學(xué)老師竟長(zhǎng)了一顆兔子的牙齒?！笨墒?，總有些挫折得讓自己成長(zhǎng)。比如說(shuō)，作業(yè)不認(rèn)真受批評(píng)，這樣小的事在那時(shí)的我眼中，太重要，類似于從懸崖掉下了谷底。打電話向爸爸哭訴，他卻教育我為什么不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，那時(shí)的我認(rèn)為我最信任的人竟也在批評(píng)我。我沒(méi)有大鬧，也沒(méi)有再掉下一滴淚，只是變得更認(rèn)真、更細(xì)心，當(dāng)然也再?zèng)]有被批評(píng)過(guò)。只是有時(shí)在母親放一些父親回來(lái)陪我的照片時(shí)，會(huì)跑過(guò)去抱住那厚墩墩的電視機(jī)大喊：爸爸抱、爸爸抱……。
母親會(huì)在我放假的時(shí)候帶我去慶陽(yáng)看父親，那大概是我最高興的時(shí)候了吧。記得車程將近一天，不算太遠(yuǎn)，但小時(shí)侯的我很容易暈車，一坐車很難受，常常走一路吐一路，但一見(jiàn)到父親，便好了許多，會(huì)主動(dòng)搶上去抱住他，并告訴他：“我想你，爸爸！”翻以前的照片，才發(fā)現(xiàn)父親年輕時(shí)皮膚很白，只是鋪路不分時(shí)段，夏天時(shí)曬黑了，冬天時(shí)凍紅了。從哪深淺不一的黑白和額頭、眼角的皺紋中我找到了太深沉的父愛(ài)。
父親在我小學(xué)三年級(jí)時(shí)，項(xiàng)目完工，回到蘭州。那時(shí)的我是何等高興，盡管父親依舊很忙，他好像從沒(méi)有周末，也沒(méi)有節(jié)假日也只能在晚上見(jiàn)見(jiàn)他，但已是很知足。
父親生活中沒(méi)有太多嚴(yán)厲，有時(shí)像個(gè)孩子一樣與我一起“對(duì)抗”母親的“暴政”，但卻有時(shí)當(dāng)了“xxx賊”與母親一起“整治”我，因此我與父親似乎沒(méi)有太多的隔閡。
自我上了初中以后，父親有了很大的“進(jìn)步”，早上可以早起送我上學(xué)，做早餐給我吃，或者中午能做些半生不熟的飯，這些對(duì)于以前的父親，大多不可能，不可能實(shí)現(xiàn)。
今年是父親陪我走的第13段路，然而我走在腳下的路是父親汗流浹背為我鋪的，我只是希望我今天走在我為父親自豪的路上，明天父親也能走在為我驕傲的路上，絕不辜負(fù)父親之汗水之辛勞。
我的路2 小學(xué)二年級(jí)閱讀理解我的路篇四
我是一個(gè)匆忙旅人，風(fēng)載著我走上最長(zhǎng)的旅途，背負(fù)著內(nèi)心那微薄的念想，踏上青春之旅。
清晨，我踏著晨曦離去，踩著腳下微微潤(rùn)濕的泥土離去。路上的風(fēng)景很美，野花散發(fā)著清香，黃鶯輕啼，空氣中彌漫著木蘭花香。我的步伐輕快，走過(guò)很多的地方。來(lái)到大山的面前，站在陽(yáng)光未照到的陰影下，望著眼前的龐然大物，我開(kāi)始恐懼，止步不前。我蜷縮在陰影之中，再不敢向前走?？晌蚁氲搅艘盎ǖ南阋约傍B(niǎo)兒的歌唱。我站起來(lái)，終是鼓起勇氣翻越那座山。
山的另一邊，是一面如鏡子般寧?kù)o而清澈的湖，有風(fēng)過(guò)，泛起層層漣漪，撲面而來(lái)一陣清涼。我遇到了與我年紀(jì)相仿的另一個(gè)旅人，我癡迷于她陽(yáng)光般的笑，她沉浸于我清鈴般的歌。我們成了朋友，形影不離?？烧`會(huì)，爭(zhēng)吵使我們漸行漸遠(yuǎn)，我們之間再?zèng)]有說(shuō)不完的話以及肆無(wú)忌憚的笑。取而代之的是長(zhǎng)久的沉默以及禮貌的微笑。遇到事情，一個(gè)不說(shuō)，一個(gè)不問(wèn)。就那么毫無(wú)預(yù)兆的漸漸疏遠(yuǎn)，終究以光速背離，找不出合適的理由，便只能將一切歸咎于成長(zhǎng)。
烏云籠罩著四方，漸漸的天上下起了雨，空氣變的潮濕而沉重。濕透的衣服貼在身上有一股刺骨的冰冷。我躲在樹(shù)下，可雨水還是不停的從樹(shù)葉的縫隙之間滑落，落在我身上，我不得不離開(kāi)樹(shù)，向前方不停的跑，尋找一個(gè)能夠避雨的地方。腳踏過(guò)泥濘的道路，渾濁的泥水濺在我的衣服上，濺出星星點(diǎn)點(diǎn)的泥印，但很快被雨水暈染，我顧不上那么多，依舊向前跑。漸漸的雨停了，雨后的天空一碧如洗，彩虹如橋一般架在天際。我明白了沒(méi)有傘的孩子只能努力奔跑。
那天清晨天上起了大霧，眼前的世界只剩下白茫茫的一片，目光所及之處盡是空白，我看不見(jiàn)遠(yuǎn)方，亦看不清身后。我如困獸般四處奔逃。卻不小心撞在一旁的大樹(shù)上，頭上起了大包，頭頂?shù)耐词刮胰滩蛔〉粝铝搜蹨I，我蹲在大樹(shù)下抽泣，腦中一片空白，忘記了我的初衷與夢(mèng)想?？晌医K究站了起來(lái)摸索著向前走去，走了很久很久，直到晨曦從天上傾灑而下驅(qū)走層層濃霧時(shí)，再回望我走過(guò)的路，原來(lái)我已經(jīng)走了很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
我是一個(gè)旅人，風(fēng)帶著我走上最長(zhǎng)的旅途，一路跟著晚霞，再?zèng)]有停下，擁著溫暖星光，也吻過(guò)夜里的花，一路四處流浪，卻還記得最初那微薄的念想。一路上，我得到，失去，我遇見(jiàn)，錯(cuò)過(guò)。漸漸成長(zhǎng)，我不會(huì)再留戀于過(guò)去，也不會(huì)再停止腳步。我走過(guò)最長(zhǎng)的路，那條路叫青春。
我的路2 小學(xué)二年級(jí)閱讀理解我的路篇五
我曾走過(guò)的路，有過(guò)艱辛，有過(guò)坎坷。我曾走過(guò)的路，沒(méi)有人噓寒問(wèn)暖，只留我一個(gè)人在昏暗的小路上無(wú)盡的走下去。
小時(shí)候，我很喜歡動(dòng)，大人們常說(shuō)我是從石頭里蹦出來(lái)的孫悟空。然而我卻把我這種好動(dòng)的天性，作為一種驕傲，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在動(dòng)著。
大了些后，我上了小學(xué)。我依然十分好動(dòng)，還經(jīng)常和同學(xué)打架，瘋跑。但沒(méi)想到，正因?yàn)檫@些，我幸運(yùn)的成為我們學(xué)校運(yùn)動(dòng)的佼佼者，可以說(shuō)在我們年級(jí)沒(méi)有一個(gè)人能夠比我跑得快。因此，我便因“榮譽(yù)”而喜歡上了跑步。
又大了些，我的個(gè)子長(zhǎng)高了不少，好動(dòng)的特點(diǎn)卻沒(méi)能改變。在一次放學(xué)途中，我偶然看見(jiàn)了幾個(gè)大哥哥在操場(chǎng)打籃球。他們動(dòng)作迅速，健步如飛，十分的帥氣。我看在眼里，也很想去體會(huì)一下在球場(chǎng)上飛奔的感覺(jué)。從此，我便與籃球結(jié)下了不解之緣。
初次接觸籃球，在興趣引領(lǐng)下，我進(jìn)步很快。控球，運(yùn)球，三步上籃，都有模有樣了，那時(shí)我常常感到前所未有的成就感。可是好景不長(zhǎng)，沒(méi)多久我就遇到了籃球生涯中的第一次挑戰(zhàn)。
那天，我正在操場(chǎng)上獨(dú)自玩著籃球。一個(gè)身著黑色t恤，頭戴小黃帽的男孩走了過(guò)來(lái)?！靶∽樱虻牟诲e(cuò)嘛，敢不敢單挑一下？”他一臉不屑的說(shuō)。“好，來(lái)就來(lái)嘛！”我看了一眼，這個(gè)男生身材矮小，個(gè)頭還沒(méi)我高，我有必勝的把握。幾個(gè)回合下來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)我低估了對(duì)手。他雖看起來(lái)，弱不禁風(fēng)，但行動(dòng)十分迅速，運(yùn)球如閃電一般。我根本來(lái)不及防守，漸漸我就跟不上他的節(jié)奏了。結(jié)果，眨眼的功夫，我就輸了。“你這種水平，就別出來(lái)玩了，回去練練再說(shuō)吧！”他依然是一臉的不屑。
一直引以為自豪的籃球，竟這么輕易就被人給打敗了，我遭遇到了空前的打擊。躺在球場(chǎng)上，昏黃的燈光下，我只能聽(tīng)到自己的呼吸。“不行，我不能被打倒，我要超過(guò)他。”我心里暗暗發(fā)誓。從那天以后，我更加勤奮的練球了，并向高手請(qǐng)教?；@球不再僅僅是一種娛樂(lè)，更是一種磨礪，是我找回尊嚴(yán)的武器。
后來(lái)，在我的努力下，我加入了?；@球隊(duì)，幫助我們學(xué)校贏得了區(qū)第一，市第六的榮譽(yù)。而知道今天，我也再?zèng)]見(jiàn)過(guò)，當(dāng)年在球場(chǎng)上打敗我的小個(gè)子男生。他是否也變得更強(qiáng)大了呢？我想我現(xiàn)在是否能夠打敗他，已經(jīng)不重要了，因?yàn)槲乙呀?jīng)超越了自己。相反的，我還應(yīng)該感謝他，感謝他當(dāng)年“侮辱”，否則也不會(huì)有后來(lái)的我。
我曾走過(guò)的路，不是一馬平川。而是有些許的坎坷，些許荊棘。然而，我想每一次的荊棘與坎坷都是我成長(zhǎng)的催化劑，使我在這條路上勇敢的奔跑，勇敢的面對(duì)未來(lái)。
我的路2 小學(xué)二年級(jí)閱讀理解我的路篇六
對(duì)于一夜輾轉(zhuǎn)我司空見(jiàn)慣。
姬野是一夜輾轉(zhuǎn)成了燮羽烈王，劉邦是，始皇帝也是。也許他們并不能相提并論，但是他們過(guò)后的成就，都來(lái)源于他們?cè)?jīng)一夜輾轉(zhuǎn)的勇氣。而對(duì)于一夜輾轉(zhuǎn)有明也有暗。絕處逢生是運(yùn)氣，而見(jiàn)證龍虎咆哮般的戰(zhàn)爭(zhēng)更不是霉運(yùn)，卻是一種比絕處逢生更可貴更難得的運(yùn)氣，能夠主導(dǎo)這場(chǎng)龍虎咆哮的戰(zhàn)爭(zhēng)更是常人可望而不可即的，那是得有魄力膽識(shí)胸中還要有墨水的人。
孟子曰：“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也?！泵献拥哪懽R(shí)更是常人可望而不可即，聽(tīng)到這話我又怎么能不佩服孟子的魄力。而至于效仿一二則是另一段故事了。
人非圣賢，我也不是圣賢之人。修身，齊家，治國(guó)，平天下。儒學(xué)概念我一直欣賞，這么多年了我一直處于修身的狀態(tài)。也許有時(shí)候修身是需要耗盡一輩子的功夫。有時(shí)候也不必埋怨世道骯臟，這塊土地種了上億年的人，而代代人都不一樣，都不尋常。骯臟的哪里是世道，骯臟的是人心。
很多人為了迎合世道，改變了自己夫子般的心。也許很多人沒(méi)有那個(gè)讓世道迎合自己的魄力，所以他們甘愿放棄了崇高，隨著世道的骯臟墮入紅塵。我不明白我自己，也許今日的話只不過(guò)是年少輕狂罷了！也許明日我就輾轉(zhuǎn)反側(cè)我就隨著他們一起墮入紅塵了。誰(shuí)說(shuō)這沒(méi)有可能呢？
但愿今日之言是我終身之愿！一夜輾轉(zhuǎn)，我下了多大的決心！其中的辛酸淚我自己明白也只有我自己明白！
有些東西看似的不可能，或許可能，或許一點(diǎn)機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
我自己的路上我自己在走，我自己的旅程我自己完成。不需要保護(hù)傘，我自己就是我自己依靠的肩膀。前方也許即將面臨黑暗的咆哮，但我必須堅(jiān)持！我必須獨(dú)立地面對(duì)一切困難！只有這樣，那些曾經(jīng)看不起我的人，現(xiàn)在依然看不起我的人，都會(huì)對(duì)我刮目相看。
我是個(gè)不夠優(yōu)秀的人，但是沒(méi)有人么能夠阻止我前進(jìn)的腳步，你今日的詆毀并不可能讓我真正失敗下去。
看著金色的太陽(yáng)，我和自己擊掌，我和自己許下了只屬于我和自己的誓言，我和自己踏入了只屬于我的路，就算前方一片陰霾，未來(lái)沒(méi)有路，就算鮮血染紅了半片天，我也要開(kāi)出屬于我的路！
我的路2 小學(xué)二年級(jí)閱讀理解我的路篇七
在茫茫的歷史長(zhǎng)河中，長(zhǎng)征是家喻戶曉的。
從19xx年開(kāi)始，紅軍戰(zhàn)士們邁開(kāi)了長(zhǎng)征的步伐。他們爬過(guò)了18條山脈，渡過(guò)了24條河流，經(jīng)過(guò)了12個(gè)省份，占領(lǐng)了62座城市。爬雪山，過(guò)草地的故事是無(wú)人不曉。一直到20xx年，他們才到達(dá)根據(jù)地，行程有兩萬(wàn)五千里！
長(zhǎng)征路上，有多少個(gè)生命消失了？又有多少個(gè)人堅(jiān)持到最后呢？
長(zhǎng)征是人類的壯舉，是光輝的史詩(shī)！
細(xì)細(xì)想想，我們的學(xué)習(xí)生活不也是一種長(zhǎng)征嗎？當(dāng)然，這比長(zhǎng)征的時(shí)間要長(zhǎng)得多。學(xué)習(xí)就象爬雪山，你再不喜歡的事也要做，要不然，你就翻不過(guò)這座“大雪山”！學(xué)習(xí)也象過(guò)草地，要仔細(xì)地看前面的路，不然就會(huì)陷入“沼澤”，永遠(yuǎn)也爬不起來(lái)。但我們要學(xué)習(xí)紅軍，再難走的路也得走，再難爬的山也要爬！只有勇敢地面對(duì)一切，就能挺過(guò)去！
這就是我眼中的長(zhǎng)征精神。
我的路2 小學(xué)二年級(jí)閱讀理解我的路篇八
我眼中的長(zhǎng)征是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的磨難，才是現(xiàn)在這個(gè)樣子的。
他們就是在這樣艱苦的環(huán)境中鍛煉出來(lái)的。被敵人前后夾擊、圍追堵截，他們還是刻服了許多的困難，順利的到達(dá)陜北。
在我的心中，他們永遠(yuǎn)是那么高大、那么不屈不饒、那么的舍己救人，我要學(xué)習(xí)他們不怕苦、不怕困難的精神。
他們每次被困難重重包圍時(shí)，而是想方設(shè)法的打退敵人，是自己又能踏上新的征程。而有些戰(zhàn)士在打退敵人時(shí)侯，又自己做出的犧牲。
我想那些做出犧牲的戰(zhàn)士會(huì)想，我是光榮犧牲的，我也付出了一份力，我是值得的。如果我是其中的一個(gè)戰(zhàn)士，我也會(huì)為我自己而感到驕傲、自豪！
我為我自己的祖國(guó)而感到驕傲、自豪。我們的英雄前輩為我們做出了好的榜樣，我要學(xué)習(xí)進(jìn)取，為我的祖國(guó)增一份力！
我的路2 小學(xué)二年級(jí)閱讀理解我的路篇九
那段路，很黑，很黑；那條街，很舊，很舊。
那是市井小人物的聚居地，是最樸實(shí)的繁忙集市——振興路。我的家，就窩在附近的一個(gè)小出租屋里。不長(zhǎng)的街，卻陪伴了我懵懂而天真的童年。
路口旁的縫紉阿姨
記得小時(shí)候，當(dāng)我衣服穿破，或褲子因玩鬧而蹭破時(shí)，都會(huì)去一位阿姨那里縫補(bǔ)。她就在十字路口旁一個(gè)黑漆漆的店門(mén)前，坐在一架破舊的縫紉機(jī)后，凝視著來(lái)往的人群，等著顧客上門(mén)。母親帶著我來(lái)了，遞上我又一次開(kāi)線的褲子，縫紉機(jī)便“咔咔咔”地運(yùn)作起來(lái)——她腳踏踏板，手推著那條褲子，一句一句地與母親聊起天來(lái)。我聽(tīng)不懂，就盯著那位阿姨看：約莫三十出頭的樣子，與母親差不多大，面龐卻顯得蒼老。她的嘴角漾著微笑，目光專注地盯著縫紉針看。我無(wú)聊地坐在一邊，享受著夜風(fēng)拂來(lái)的涼爽和縫紉機(jī)的“咔咔咔”聲。
走時(shí)，她塞給我一顆糖，慈祥的目光直直地盯著我。見(jiàn)到這架勢(shì)，我害羞得躲在了母親身后。她也不惱，繼續(xù)微笑著：“這孩子，將來(lái)一定有出息……”
又一次找這位阿姨縫補(bǔ)時(shí)，那一段的十字路口圍滿了人。我正好奇地問(wèn)母親這是怎么回事時(shí)，看得真切的阿姨卻馬上把我的眼睛捂住：“那是車禍，小孩子別看了……”
公司里的門(mén)亭保安
母親在一家臺(tái)資公司工作，那個(gè)小公司的門(mén)口有個(gè)門(mén)亭，門(mén)亭里就有一個(gè)保安。母親總是加班，就把剛下學(xué)的我寄放在門(mén)亭里，等著暮色初歇。
天漸漸暗了下來(lái)，明顯涼爽了很多。吹著習(xí)習(xí)的夏夜晚風(fēng)，我守著早已寫(xiě)完的作業(yè)，就喜歡呆望著那個(gè)保安如何看他的一本又一本的書(shū)：他40歲左右的樣子，卻極為精神；他的眼睛專注地盯著書(shū)頁(yè)上躍動(dòng)的文字；他的嘴角微微上揚(yáng)，有軍人剛毅的輪廓。偶爾，需要為來(lái)住的貨車開(kāi)大門(mén)時(shí)，他會(huì)邁開(kāi)矯健的步伐，神采奕奕地走過(guò)去；偶爾，經(jīng)過(guò)的員工找他來(lái)簽到時(shí)，他會(huì)放松繃緊的臉龐，熱情地和每個(gè)過(guò)往的男女打招呼……
夏天經(jīng)常黑云壓城，陣雨說(shuō)下就下。雷霆一陣陣地滾過(guò)---從未見(jiàn)過(guò)這么大的雨，這么響的雷。我有點(diǎn)不安，我打心底怕這一次次的巨大雷響。“轟隆?。】怖病庇忠淮蔚睦醉?，特別是突然耀眼的一閃，讓我戰(zhàn)栗。保安見(jiàn)著我，往我這兒靠了靠，伸出寬大的臂膀，勾住了我的肩膀，輕輕拍了拍，靜默著……
如今，我早已搬離了那出租屋，住進(jìn)了一個(gè)新小區(qū)。但兒時(shí)的記憶里，那些人，那些事，那些景，就這樣塵封在一條名叫振興路的平凡街道里，塵封在我童年的一隅，等著我拭去灰塵，去尋找溫暖的回憶……
我的路2 小學(xué)二年級(jí)閱讀理解我的路篇十
我的路不在泥潭或水坑里，也不在有序的隊(duì)伍里。我的路在柔軟的草坪上，我的路在一步一步地走，我的路在繁忙而狹窄的小巷里。
我看見(jiàn)風(fēng)姑娘在草地上吹著涼風(fēng)，草一直在感謝它！它似乎歡迎我。我的道路上有許多有禮貌的草，我太喜歡它們了！
我看到了讓人們攀登到一個(gè)新的高度，讓人們爬得更高，看得更遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)為我們服務(wù)，永不回頭的善良步伐。當(dāng)我沿著這條路走的時(shí)候，我總會(huì)想起一首詩(shī)：《登鸛雀樓》
太陽(yáng)在西山附近慢慢下沉，黃河流入東海。
登上另一層樓，看一千英里以外的地方
我看到胡同里絡(luò)繹不絕的人來(lái)來(lái)往往，都向我招手，我微笑著回報(bào)他們。
我走自己的路，因?yàn)楫?dāng)我在那里的時(shí)候，每個(gè)人都尊重我，當(dāng)我沿著這條路走的時(shí)候，我的心情非常好。
我喜歡走自己的路。
我的路2 小學(xué)二年級(jí)閱讀理解我的路篇十一
清晨，我漫步于林間。
林間路一條，煞是平直。道兩旁，金燦燦。秋風(fēng)起，黃葉舞。兩行高大而筆挺的梧桐，簇?fù)碇虚g這林蔭小道。已入秋，天高云淡，梧桐樹(shù)冠戴著一頂頂花邊洋帽，金黃一片，奪人耳目。路上，遍鋪斑斕的落葉；樹(shù)干，盡布斑駁的條紋。前方，漫漫長(zhǎng)路無(wú)盡頭。
我緩步前行，許久，止住腳步，方才定睛觀看。叢林間，忽地分出兩條路：前方，開(kāi)闊的大道上，黃葉墊道；右側(cè)，一條蜿蜒的小徑，荊棘密布。那大道平坦無(wú)比，無(wú)絲毫雜草，和煦的日光照耀，葉片閃閃發(fā)亮。而小徑崎嶇坎坷，野草叢生，茂密枝葉中，漏下縷縷淺淺的光。
我佇立此處，仰首眺望，大路綿延不斷，消失在叢林深處；小道逶迤曲折，被繁茂的樹(shù)木包圍，荒草萋萋，分外幽寂，見(jiàn)不到一絲旅人的足跡，但卻充滿了神秘。選哪條路？沉吟半晌，我毅然選擇了這條幽徑。
待步入這羊腸小道，瞬間進(jìn)入了另一個(gè)世界。這里光線昏暗，隱約閃現(xiàn)幾點(diǎn)光斑。聽(tīng)，葉間似有蟲(chóng)鳴；看，草中似有黑影。我不禁有些瑟瑟發(fā)抖。
曾經(jīng)有兩條路擺在我的面前，而那條大道我卻沒(méi)有選擇，只有失去才會(huì)懂得珍惜?，F(xiàn)在，只身一人闖入密林深處，我已回不去。如果再給我一次機(jī)會(huì)，再來(lái)到那個(gè)路口，我或許會(huì)選擇：一條大道。如今，孑然一身的我，追悔莫及?；厝ィ肯蚯?？不，既然選擇了這條小徑，便只能披荊斬棘，勇敢地走下去。我心中默念著。
繼續(xù)前行，越來(lái)越暗，黑黢黢一片。土壤更加潮濕，四周也越發(fā)幽深。我憑借感覺(jué)，慢慢摸索著，小步移動(dòng)……
不知用了多久時(shí)間，漸漸地，有了一絲光線。我加快步伐。林中更亮了，陽(yáng)光從枝干間的罅隙里撒下，散落一地。我俯首望去，望著泥濘的小路，望著骯臟的鞋，望著滿是泥點(diǎn)的褲腿，再抬頭遠(yuǎn)眺，可路仍未有盡頭。
于是，我一邊趕路，一邊尋找出路。我堅(jiān)信：迷路總比無(wú)路好。
前方突然出現(xiàn)了光亮。我狂奔，沖出樹(shù)林。
一束強(qiáng)光刺得我睜不開(kāi)眼。是呀，剛從黑暗中脫離出來(lái)，就見(jiàn)到光明，怎能適應(yīng)過(guò)來(lái)。
過(guò)了片刻，睜眼瞧去：東邊，重重疊疊山，叮叮咚咚水；西面，青青翠翠柳，影影綽綽花；正中，一石拱橋，橫跨南北；其后，一間小屋，炊煙裊裊。好一幅山居歸隱圖！
清晨的林間漫步，我選對(duì)了路，留下一條未選擇的路，下次光顧。
我的路2 小學(xué)二年級(jí)閱讀理解我的路篇十二
我的路沒(méi)有陷入泥潭，也沒(méi)有整齊的行進(jìn)。我的路在柔軟的草坪上，在一個(gè)又一個(gè)臺(tái)階上，在繁忙而狹窄的小巷里。
我看到風(fēng)姑娘給草吹來(lái)一陣涼風(fēng)，草一直在感謝！它似乎也很歡迎我。我的路上有許多禮貌的草。我太喜歡他們了！
我見(jiàn)過(guò)善良的腳步不斷讓人攀登到新的高度，讓人爬得更高看得更遠(yuǎn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們服務(wù)，永不回饋。走在這條路上，總會(huì)想起一句詩(shī)：《登鸛雀樓》。
太陽(yáng)在西山附近慢慢下沉，黃河流入東海。
登上另一層樓去遠(yuǎn)眺一千英里
我看到巷子里來(lái)來(lái)往往的人絡(luò)繹不絕，他們都向我招手，我微笑著回敬他們。
我走的是自己的路，因?yàn)槲以诘臅r(shí)候大家都很尊重我，走在這條小路上心情很好！
我喜歡走自己的路。
我的路作文03-25
我的路2 小學(xué)二年級(jí)閱讀理解我的路篇十三
每當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光越過(guò)地平線，黑暗便消散了，大地也重新煥發(fā)生機(jī)。輕紗般的陽(yáng)光點(diǎn)亮了草尖的露珠，喚醒了沉睡的心靈，照亮了我們前進(jìn)的路。
上個(gè)暑假，我突然心血來(lái)潮，想學(xué)個(gè)樂(lè)器，便把目光聚集在了我曾經(jīng)憧憬的吉他上。媽媽很支持我的想法，幾天后就幫我物色了把像模像樣的琴，還帶著我去見(jiàn)了老師。
老師姓楊，是個(gè)二十多歲的年輕人，身材微胖，說(shuō)話很和氣，但對(duì)學(xué)生卻有點(diǎn)嚴(yán)格。上課的第一天，我特意讓爸爸提早十分鐘送我到琴行，省得讓老師反過(guò)來(lái)等學(xué)生。來(lái)到教室，楊老師正在給吉他調(diào)音，見(jiàn)我來(lái)了，馬上指著面前的凳子讓我坐下。他跟我說(shuō)明了大致的課程安排，并強(qiáng)調(diào)時(shí)間有限，一定要認(rèn)真練。接著，他教我一些吉他的基礎(chǔ)知識(shí)和彈撥技巧，讓我反復(fù)練了好多次，這些東西我當(dāng)堂課就都會(huì)了。楊老師看我悟性高，就把下堂課要練的內(nèi)容也教給了我，據(jù)說(shuō)很多的新手練到這里就放棄了。這個(gè)練習(xí)稱作“爬格子”，要求你左手按弦，在四個(gè)品位內(nèi)逐一往上爬，右手還要配合撥弦。我慢慢試了一次，當(dāng)時(shí)留給我最深的感受就是一個(gè)字——痛！指尖按在如此細(xì)的鋼弦上讓人疼痛難忍，按輕了還彈不出聲音。
回家后，我趕緊練習(xí)，當(dāng)時(shí)按弦的速度只能算是龜速，根本達(dá)不到楊老師的要求。在一次次的疼痛中，我深深地體會(huì)到了學(xué)一樣?xùn)|西的不容易。
幾節(jié)課上下來(lái)，我的左手指尖已被磨得十分腫脹，有時(shí)一用力按弦甚至能把眼淚給逼出來(lái)。我頓生了退縮的念頭，但是想想媽媽為我費(fèi)的心，楊老師的悉心教導(dǎo)，還是選擇了繼續(xù)迎接挑戰(zhàn)。
又過(guò)了一個(gè)星期，我的左手指尖上長(zhǎng)出了一層薄薄的繭，按弦不再痛了，這給了我極大的信心，我原本灰暗的內(nèi)心世界瞬間灑滿了陽(yáng)光，感覺(jué)眼前的道路也開(kāi)闊明亮起來(lái)。
暑假很快結(jié)束了，我的吉他課程也告一段落。雖然我現(xiàn)在只會(huì)彈唱三首歌曲，但我相信，經(jīng)過(guò)自身不斷的努力，定能一次次地突破極限，美妙的音樂(lè)定能在我指尖流淌！
這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷將成為照亮我今后人生道路的陽(yáng)光，它反復(fù)地提醒我，不要畏懼眼前的困難，勝利終將到來(lái)。
我的路2 小學(xué)二年級(jí)閱讀理解我的路篇十四
無(wú)須刻意丟棄無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愛(ài)情
無(wú)論有什么樣的回憶
我們?cè)匍L(zhǎng)大一些的時(shí)候
時(shí)間就會(huì)把回憶里的淚水風(fēng)干
那時(shí)候，回憶里
就只剩下溫暖的片段了
雖然我們都是一個(gè)人
但在茫茫宇宙中
總有一個(gè)
他會(huì)是你的信徒
許多記憶里的事情
無(wú)限遙遠(yuǎn)卻又清晰可見(jiàn)
那些或痛或疼的畫(huà)面里
我們總是有著憂傷的側(cè)臉
冗長(zhǎng)的沉默后，消失不見(jiàn)
原來(lái)那些美好的
令我無(wú)比向往的東西
早在我來(lái)臨之前就已被晦澀的歲月腐蝕得
潰不成軍
等有一天
我變得足夠優(yōu)秀
我會(huì)有勇氣
站在你面前
一點(diǎn)一點(diǎn)
接過(guò)你的光芒
我的路2 小學(xué)二年級(jí)閱讀理解我的路篇十五
不停變幻的夢(mèng)想，不再大膽地訴說(shuō)稚嫩的愿望，不再有狂傲的棱角，留下的是一條屬于我自己的路。我的路。
永遠(yuǎn)記得孩童時(shí)期的作文題“我的夢(mèng)想”。更永遠(yuǎn)記得自己為了寫(xiě)滿兩百個(gè)字而胡亂地寫(xiě)上一個(gè)可以達(dá)到字?jǐn)?shù)的夢(mèng)想。天知道，那時(shí)候的我，并不稀罕科學(xué)家，醫(yī)生。僅僅為了應(yīng)付，就將自己的迷茫未尋找到的夢(mèng)想賣了兩百個(gè)字。畢竟，只有六、七歲。
真正的想當(dāng)xx家的時(shí)候，就是在舞蹈室對(duì)著鏡子壓腿的八歲。只可惜，那虛度兩年的夢(mèng)想在一字馬都?jí)翰粚?duì)的同時(shí)被我毫不猶豫地甩開(kāi)了。就這樣甩開(kāi)了一段不停變化的夢(mèng)想之夢(mèng)。她比泡沫還要脆弱，在她還未形成一個(gè)完整的泡沫時(shí)，就被我丟掉了。只是，丟掉她的同時(shí)，我未曾想過(guò)，我也在將時(shí)光毫不價(jià)值地遺棄了。
請(qǐng)?zhí)痤^，勇敢睜開(kāi)雙瞼，拿開(kāi)擋在眼前看似保護(hù)你的雙手?！疲蔷褪悄阕约旱穆?。我的路。
第一次在?？贤陡澹龤q。沒(méi)有過(guò)多的想要，不，是沒(méi)有想過(guò)想要在上面刊登。而這也許是神賜予你的鑰匙。是的，我的鑰匙。我用其打開(kāi)一扇充滿木頭香味的門(mén)，沒(méi)有笨重，只有輕盈的活潑，就像一個(gè)個(gè)文字般。文字，沒(méi)有來(lái)由地愛(ài)上。十三歲。
只是不再狂妄地想當(dāng)xx家。當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想，依存至今。當(dāng)一個(gè)可以安安靜靜寫(xiě)字的人。也許就是我的路。以一個(gè)平淡的夢(mèng)想作為開(kāi)頭。
爸爸說(shuō)，你自己的路自己走，自己選；但是一定要走好。
姐姐說(shuō)，我們約好了同一個(gè)夢(mèng)想，一定要實(shí)現(xiàn)！
老師說(shuō)，要加油努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我等你的好消息！
我看到了，我的路。兩旁站著我親愛(ài)的他們和她們?？蓮奈聪蚯斑~，因?yàn)樘：?，太朦朧。
“小時(shí)候，日記被媽媽偷看后，竟有種想自殺的沖動(dòng)。而現(xiàn)在，卻如此迫不及待地想將自己所有秘密以文字的形式告知他人?！甭渎涫沁@么說(shuō)。（完整的一句話大概我已經(jīng)忘了。這是主要內(nèi)容吧。詳見(jiàn)《須臾》。）
可為什么我的路又變得朦朧不清呢？是因?yàn)闆](méi)有告知他人的因素嗎？
曾經(jīng)的夢(mèng)想死了。死在我走到我的路上之前。
現(xiàn)實(shí)將我的路擋住了。現(xiàn)在是，以后亦是?？v使倔強(qiáng)。
那個(gè)夢(mèng)想，盡管存在。只是不再是夢(mèng)想了。那變成了一個(gè)可望而不可即的愿望。在我的路上閃耀。
我說(shuō)，我的路，指南針仍未固定；而我相信，有朝一日，它會(huì)堅(jiān)定地指向一個(gè)方向。通向心靈的路。是的，我的路。
我的路，
我自己走。
我的路2 小學(xué)二年級(jí)閱讀理解我的路篇十六
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。”每每想到這首豪邁激昂的《七律·長(zhǎng)征》時(shí)，我的腦海中都會(huì)浮現(xiàn)出這樣一組場(chǎng)景：瀘定橋邊、大渡河畔珍藏著紅軍戰(zhàn)士英勇無(wú)畏的身影；雪山草地、高山峻嶺上留下了他們堅(jiān)毅執(zhí)著的腳步；四出奇兵、赤水河記錄了他們勝利后的笑容；三軍會(huì)師、會(huì)寧載歌載舞恭賀著他們創(chuàng)造人間神話。
去年，為了考驗(yàn)自己的意志，學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神，我和朋友們一起踏上了去往任山河的路途，全程108里路程。伴著“日落西山紅霞飛”的歌聲我們出發(fā)了。攜著天邊那一抹朝陽(yáng)，帶著對(duì)任山河烈士陵園的敬仰，對(duì)長(zhǎng)征的無(wú)限向往，我們開(kāi)始了漫漫“長(zhǎng)征”路。
路途長(zhǎng)且累，走了不到十里，我便滿頭大汗，四肢像灌了鉛。環(huán)顧四周，其他人也氣喘吁吁，但我們并沒(méi)有放棄。我們相互鼓勵(lì)，有的人攙扶著別的走不動(dòng)的人；有的人把自己的水和食物分給別的人……這一幕幕像極了紅軍長(zhǎng)征時(shí)的景象。
終于，我們來(lái)到了陵園。我們很安靜，怕打擾了這群偉大的烈士。我們敬仰著他們，哀悼著他們。是什么，讓他們創(chuàng)造了這一奇跡？很多人都不了解。我卻明白，是那份堅(jiān)定不移的信念。
這幾千年來(lái)，從孟子的“貧賤不能移，威武不能屈。”到文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青?！泵褡寰褚坏┍粏酒穑渫κ菬o(wú)窮的！
那一刻，我們歡呼著、吶喊著。今天的我們，眼前雖沒(méi)有雪山和草地，但道路依舊漫長(zhǎng)而曲折。108里，我們同樣有著堅(jiān)定的信念和意志。這種力量，使我們不斷尋求著“正義和堅(jiān)持”，這就是長(zhǎng)征精神的力量。108里路只是我們?nèi)松叩那Х种?，也只是我們克服種種困難中的其中之一。但我們只要保持著那份堅(jiān)定的信念，并為之而努力，最后也一定能取得最后的勝利!
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？紅軍戰(zhàn)士們那份堅(jiān)定的信念，最終迎來(lái)了“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”的勝利，為革命最后的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們也一定要學(xué)習(xí)“長(zhǎng)征精神”，堅(jiān)定信念，不忘初心，相信自己一定會(huì)戰(zhàn)勝困難取得成功！108里，我的長(zhǎng)征路!
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