范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
初中場景描寫300字 場面描寫片段摘抄優(yōu)美初中篇一
上課時，我們專心致志、聚精會神的聽老師講課，那個時候，一根針落地的聲音都能聽見。下課鈴響了，雖然課間才僅僅10分鐘，但是，我們在這僅僅的10分鐘內(nèi)玩得很開心，我看見了，有的人跳繩、踢毽子，有的人在教室里看書、寫作業(yè)······我們最喜歡、最熱愛的的課是體育課，因為，我們這40分鐘幾乎都是在操場上練習(xí)跳繩，我們都像上了發(fā)條的馬達一樣，個個活力十足。
春天，校園里桃花盛開，花和樹長的都很茂盛、鳥語花香、百花齊放，我們都觀察著春天顏色、唱著春天的歌、大家三五成群，嘰嘰喳喳。
夏天，天氣漸漸熱了，窗外知了仿佛再叫：“好熱呀！好熱呀！”我們都很快樂，因為，“6月1日”的兒童節(jié)到了，校園里到處洋溢著節(jié)日的氣氛，同學(xué)們都很興高采烈。
秋天，我們迎著豐收的日子，在操場上準備一年一度的運動會，運動會包括：計數(shù)跳、跳大繩······同學(xué)們歡呼雀躍，很開心。
冬天，我們抱著冬風(fēng)，很開心的打雪仗，堆雪人兒，還有我們最愛的圣誕節(jié)，我們會收到很多圣誕老人的禮物。
放學(xué)了，我們就像出籠的小鳥，歡呼雀躍，在樓梯上有許多許多的身子擠來擠去的，我們在放學(xué)的路隊上，一邊走，一邊說今天發(fā)生過那些有趣的事。
在校園里的每一天，都充滿了各種各樣的記憶，我熱愛我的校園，我熱愛我的老師和同學(xué)們！
初中場景描寫300字 場面描寫片段摘抄優(yōu)美初中篇二
春天來了，春天來了！春姑娘帶著她的小花小草飛回來了。她把小草一撒，世界各地都變綠了，她再把小花一撒，大地上百花齊放，花從中彩蝶嬉戲，叫人陶醉。小燕子也從南方趕來，為美麗的春天增添了許多生機。
我起了個大早，呼吸著春的氣息，悠閑地漫步在桃源湖邊?？窗。氂曛?，湖面上朦朦朧朧地籠罩著一層薄薄的煙雨，恰似濃霧彌漫在湖面上，叫人無論怎么看，也看不清對岸的車輛和行人。
才下過幾蒙蒙的細雨，微風(fēng)吹拂著千萬條帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。鳥兒們別提有多興奮了，仿佛成了歡快的音符，跳躍在五線譜似的電線上，譜出一直正待演奏的春天的贊歌。
大自然也在郊外酣暢淋漓地用最大號的畫筆，描繪著充滿生機的春天?？茨沁h處綠油油的稻田，在微風(fēng)中向我們鞠躬，好象在歡迎我們的到來。路邊一排排挺拔的揚樹，也在微風(fēng)中起舞，沙沙地吹起了迎賓號。春姑娘邁著她那輕盈的步子，掠過城市，來到郊外，在山水間撒下小花小草，描繪著一幅幅春天的畫卷：春回大地，萬象更新。
辛勤的小燕子也忙著搭窩，不然倒春寒一來可就慘了。速度快極了，過不了幾天，一座座精致的燕窩出現(xiàn)在了房檐下。真是說曹操，曹操到，倒春寒終于來了。我多么盼望像去年一樣下一場大雪?。】山衲甑牡勾汉稽c也不冷，可能是由于暖冬年的緣故吧！還來不及撒下那潔白的雪花，就匆匆地走了。
雨過天晴后，落光了葉子的柳樹上，迅速地發(fā)出了小芽。地上的小草慢慢地探出頭來。水池邊的假山上，停著“呱呱”叫的小青蛙。操場邊的樺樹上，出現(xiàn)了活潑的小松鼠的身影。小燕子從巢里出來，歡唱著春天的贊歌。
我愛戀春。
愛戀春天的一草一木，愛戀湖里的小魚，湖上的風(fēng)箏，還有那挺立在湖邊的柳樹。
我愛戀春。
愛戀春天的每一只小動物，還有在池塘邊“呱呱”叫的小青蛙。
我愛戀春…
初中場景描寫300字 場面描寫片段摘抄優(yōu)美初中篇三
陽春三月,春姑娘悄悄地來到了人間,大地披上了淡淡地新裝,楊柳吐翠,麥苗舒展。春姑娘是一位高明的畫家，在遼闊的大地上，畫上了青青的山，綠綠的水，還有美麗的花朵。瞧！呢喃的紫燕從南方回來了。啊！一切都變了，花兒變艷了，人兒變美了，校園也換了新裝。
我時常陶醉于黃山的壯麗，西湖的秀麗?？晌遥瑓s沒有注意到，校園的春天亦同樣美麗。
每天，當我一個人路過校園的小巷時，春風(fēng)怕我寂寞，就在我身邊陪著。那濕潤的春風(fēng)呀，親吻著我的臉頰，還牽著我的手，陪我一起上學(xué)去。到了校門口，春風(fēng)還舍不得我，在校園里不斷徘徊。
校門口那幾棵楊柳，總是把那雙纖纖玉手伸向我的臉，上撫撫下摸摸，似乎也同樣喜歡我。那草坪上的牽?；ㄏ蛭异乓且粋€個七彩的小喇叭，神氣極了。我也友好地摸摸她。她更神氣了，小喇叭都朝天上吹了。那棵大榕樹的葉子慢慢長出來了，嫩綠嫩綠的，真惹人喜歡。那棵桃花開得正艷，粉色的花瓣可真漂亮。那幾棵含羞草還是沒變，還是那樣害臊。我摸一摸她，她便卷縮成一團，嚷嚷著不肯見人。哎，真拿她沒辦法。
我們的校園一年四季都是美麗的。
陽春三月，校園里呈現(xiàn)出一片生機勃勃的景象。春風(fēng)習(xí)習(xí)，小鳥歡唱，百花爭艷，草坪里花開了，草綠了，樹上雖然還光禿禿的，可落了許多色彩斑斕的小鳥，好像在說：“春天快到了，我們又可以唱歌了！”
夏天雖然熱不可耐，但是我們的校園里有十多棵高大的楊樹舒展開茂盛的枝葉，粗壯的枝干好象為我們撐開了一頂頂綠絨大傘，遮住了那火辣辣的太陽.為我們創(chuàng)造了一大片涼爽的世界。這時正是花兒盛開的季節(jié)，微風(fēng)一吹，它們像一個個美麗的小姑娘，在風(fēng)中翩翩起舞，又像一只只美麗的花蝴蝶，在微風(fēng)中飄飄蕩蕩。
秋天到了，金風(fēng)送爽，風(fēng)和日麗。樹葉換上了多彩的盛裝：有的金黃、有的橙黃、還有的火紅，一片片葉子就像天女散花似的從高處向下飄落。秋天還是我們的勞動得以收獲的時節(jié)，校園的圍欄上竟結(jié)出了一個個又長又綠的大絲瓜。
冬天寒風(fēng)刺骨，北風(fēng)呼嘯。我們最盼望下雪了。從窗戶向外望去，操場上好象鋪上了一層銀白色的雪地毯，整個校園披上了盛裝。一下課我們便迫不及待地投入這童話般的世界盡情地享受大自然送給我們的禮物。我們追著、跑著、打一場雪仗歡聲笑語為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景。
學(xué)校最美麗的地方------步步高花壇,步步高花壇分別有三層:第一層是七里香,那香氣給校園增添了無限生機;第二層是松柏,像一個穿著翠綠的小矮人;第三層是古老的雪松,它像一把翠綠的大傘,像是給下面的小樹避雨似的.步步高花壇的左邊和右邊有兩棵高大挺拔的吊竹,像守護花壇的士兵似的.在步步高花壇里,有的月季花含苞欲放,有的亭亭玉立......色彩斑斕,絢麗無比.最引人注目的是那秋菊,千姿百態(tài),爭芳斗艷,就像節(jié)日的火焰.五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞,給花壇增添了無限生機.
我愛校園的小花園，但更愛小花園里郁郁蔥蔥、傲然挺拔的棕樹。
我們邁著輕快的步伐走進鳥語花香的小花園，一陣桂花的芳香撲鼻而來，桂花樹的枝頭長滿了黃燦燦的桂花，像滿天璀璨的星星；圍欄旁長滿了錯落有致的松樹，好像在歡迎我們呢！蔥翠、茂密的竹林里，不時傳來鳥鳴聲；樹林里，蟈蟈們在歡快地叫著。清澈見底的小河里立著幾只巧奪天工的“仙鶴”，一只好像在戲水，另一只好像在引吭高歌。
最讓我的視線久久不忍移開的是棕樹。它頭頂藍天，腳踩大地，像一個高大雄偉的巨人，在陽光的映照下顯得更加壯麗。我抬頭默默地仰視，它的枝葉仿佛伸進了湛藍的天空，它的身體就像一個巨大的擎天柱，在我的眼里，它成了力量的化身，成了堅如磐石的典范。我在它的面前，小得簡直就像一只可憐的螞蟻。
棕樹，沒有花兒那樣艷麗的外表，可是它正直、偉岸；沒有果樹那么碩果累累，但它堅強、勇敢。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，它的樹干總是那么挺拔，葉子總是那么蔥翠。它，給校園增添著勃勃生機；它不斷給我們奮進的勇氣和力量。
我喜歡棕樹，我贊美棕樹。我要從現(xiàn)在始，努力做一棵生活中的棕樹，長大后，努力做一棵事業(yè)上的棕樹。
初中場景描寫300字 場面描寫片段摘抄優(yōu)美初中篇四
一、春光明媚，春意盎然，綠茵遍野，嫩草像綠寶石一般發(fā)出悅目的光彩。
二、讀書不要貪多，而就是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。
三、有人說，春天是一個最美的綠色季節(jié)，萬物復(fù)蘇，好像一切都充滿了生機，所以，我一直都希望每天每個季節(jié)都是春天，因為，我想讓我死去的心，在活一次。
四、看那綠油油的麥苗，在春風(fēng)的吹拂下翻成一道道麥浪，仿佛向我招手致意;風(fēng)中旗聲獵獵，麥浪滾滾，又如萬馬奔騰，那份自豪的心情簡直無法言語!巨大的責任感就會在心底涌動，升騰!
五、時間，是靠自己去擠的。在你這一秒空閑的時候，時間又像腳底抹了油似的熘走了，只有去抓住它，它似乎才會停下腳步這時，你就可以做自己想做的事情。
六、冬天一天比一天走近了。松坊溪岸邊一叢一叢的雛菊，她們還在開放藍色的花。而山上的.楓樹，在前些日子，滿樹全是花般的紅葉，全是火焰般在燃燒的紅葉，勿地全都飄落了。
七、秋天來臨了天空像一塊覆蓋大地的藍寶石。村外那個小池塘睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這美好的天色。一對小白鵝側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。
八、太陽升起來了。火紅的太陽光映射在水面，波光粼粼，閃爍著金色的光亮。此時的洞庭湖好似穿上了一件鑲嵌了點點金帆的布匹，這件金縷玉衣匹配著洞庭湖的嬌嫩，多美啊!
九、春風(fēng)像神奇的畫筆游走大江南北，走過山川.掠過都市，為萬物生靈和都市生活添加亮麗色彩。
一零、夏天來了，小花園里的花苗苗爭著開出了美麗的花兒，紅色的.黃色的.粉色的.紫色的.白色的……五彩繽紛，好看極了!
一一、春不像夏的沉郁，秋的肅穆，冬的死寂，它是一味活潑，一味熱狂，一味生長與發(fā)展，春是年青的。
一二、人們可喜歡春天了，因為這美麗的春天，給人以新的開始，新的收獲，新的生命，新的希望。
一三、早晨，太陽從東方升起來了，柔和的光線照耀在水面上，波光粼粼，遠遠望去，小溪就像一條金光閃閃的彩帶環(huán)繞在小城的周圍，給小山城增添了無限的生機。
一四、太陽升起的時候，背對著陽光和自己的.影子賽跑，河邊的女孩把一種諾言，輕輕地拋給緩緩流淌流淌的水域，而我發(fā)現(xiàn)的殘留在水面的漣漪，其實就是你眉宇間洋溢的笑靨。
一五、當春風(fēng)吹起，柔柔地，小草拂著褲管，春的氣息那么真實地貼近肌膚。有露珠停留，在葉尖墜墜不肯滑落。
初中場景描寫300字 場面描寫片段摘抄優(yōu)美初中篇五
秋天，微風(fēng)徐徐，果實累累。雖然已接進冬天了，但它的美艷不比春天遜色。秋天的葉子裝點著秋天這個美麗的季節(jié)。
我漫步在公園里，首先映入我眼簾的是那金黃金黃的銀杏葉?，F(xiàn)在已快晚秋了，草地上掉了一地的銀杏葉，猶如一塊金黃色的、華麗的大地毯。我輕輕撿起那銀杏葉，真是一個小巧玲瓏的小扇子呀！還特像《西游記》里鐵扇公主的芭蕉扇呀！我突然想把它倒過來看看，啊，真像一個小姑娘的金黃的裙子呀！我聞聞它，還有一股余香呢！我松開手，銀杏葉飄飄悠悠地像一個降落傘似的輕輕降落到了大地的懷抱中。
秋天的樹葉并不都黃，秋天中的“俊杰”當然非楓葉莫屬。在遠處看，如同一團團火在燃燒著，格外美麗。遠處的楓葉也像一個小姑娘的臉，泛著紅色。走近了看，那楓樹上的葉子如同一個個小孩子的手掌一樣，在對我的到來表示熱烈的歡迎。那些楓樹葉紅得亮麗，紅的光都能在楓葉上反射。楓葉，給秋天增加了絢麗的色彩。一陣微風(fēng)吹來，我覺得一陣涼爽。我想，我應(yīng)該去“拜訪”其他的樹葉了。
走在鋪滿秋葉的道路上，突然發(fā)現(xiàn)了幾個小葫蘆一樣的小果子掉在地上。一定是樟樹！抬頭一望，果然，我的旁邊是棵樟樹。樹上結(jié)著黑色的小葫蘆的果子。我再望一望它的樹葉，已經(jīng)幾片泛紅了，在綠葉叢中特別顯眼。有些樹葉已搖搖欲墜了，仿佛你輕輕一碰，他就會飄然落下。
秋天的寒意并不能打退所有的樹，松樹就依然挺拔著。我還在公園里散步，突然看到前方有一片綠色，那是什么樹？我走到前面，便明白了，這是松樹。在秋天，它是挺拔的，它是新綠的。我覺得我該像它，因為它還是挺拔的。
秋葉，正因為有了你，才使秋天更加絢麗色彩。
初中場景描寫300字 場面描寫片段摘抄優(yōu)美初中篇六
我吃過晚餐，恰好是七點半，太陽立刻就需要落下來山了。
我趕到窗前，但見太陽紅通通的，照得我的臉紅彤彤，樓底下的紅公雞變?yōu)榻鸬牧?。太陽持續(xù)的往西斜，天空被太陽照得紅彤彤。橙黃色、蘋果紅、烏灰黑色、嫩黃色……這種顏色在天空中百花爭艷，有一些顏色我還沒有見過呢！天空真是便是個魔法師，要什么顏色有哪些顏色。
過了一會兒，天空突然發(fā)生了一條龍，那一條龍十分兇狠，持續(xù)往前撲，他張著血盆大口，好像要進食一樣，過了一會兒，那一條龍變模糊不清了。
突然，天空又發(fā)生了一座山，那座山十分壯觀，山頂皚皚白雪，我以為是珠穆郎馬峰呢！父親說：“那不是喜馬拉雅山，是西嶺雪山。”我猛然憤怒不己，這但是我第一次見到西嶺雪山呀！我仔細地盯住西嶺雪山，好像找到十分值錢的商品一樣。
霎時間，太陽留有一半兒了，天上的霞光愈來愈多，基本上都把天空遮擋住了，這壯觀的園林景觀促使我們家樓底下早就人潮人海，大伙兒抬著頭，討論著、探討著，這一說那云象狂奔的馬兒；哪一個說象魚群水里玩耍，簡直繁華無比，大伙兒專心致志地看見天空。
太陽愈來愈小，我哪能錯過了那樣的好機會，因此我立刻“指令”數(shù)碼相機把這個漂亮如詩如畫的風(fēng)景拍下，當我們再仰頭時，看見了太陽早已沒有了，在2段霞光中間居然發(fā)生了一個“ufo”（ufo）？那不明飛行物愈來愈小，我更為怪異了，不明飛行物怎么可能縮??？是否眼睛出了難題？我再仔細地看見，看過好長時間，。我如夢初醒，噢！原來是太陽呀！太陽簡直一個頑皮的小孩，還喜愛和我玩“躲貓貓”呢！
這時候，樓底下早已被擺滿了，禁不住大喊起來：“哇噻！太漂亮了，真是能夠和天空的圣宮對比漂亮了！”
盡管太陽早已落下來了，可是，天空上依然十分紅，樓底下依然人潮人海，由于落日真是太奇妙了，他真是便是個魔法師，要不然為什么會有五彩的圖案設(shè)計呢？
天快黑了，大伙兒戀戀不舍的褪去了。
初中場景描寫300字 場面描寫片段摘抄優(yōu)美初中篇七
一夜的蒙蒙細雨。
晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個絢爛多彩的早晨。
我早早地起身，來到校園。雨后的校園寧靜而美麗：校園兩側(cè)的白楊筆直地挺立著，似乎更增添了幾分神采，新生的樹葉隨風(fēng)飄動，仿佛在向我揮手。此時，校園里一片寂靜，只能聽到水滴的輕響，一個個回水渦猶如小魚一樣游動，給校園增添了幾分樂趣。
莊嚴的升旗臺被雨沖洗過后，既明亮又素凈。大理石的旗臺似乎可以照見人的影子。
教學(xué)樓前面的花壇里，絢麗多彩的花朵更加鮮艷，綴滿了水晶般閃閃發(fā)亮的露珠?；▔镉蟹奂t的海棠、淡紫的玉蘭和潔白如玉的無名小花，在這雨后的清晨舒展花瓣，隨風(fēng)輕舞，仿佛也在享受著這爽朗而微涼的清新氣息。我聞到香味撲鼻而來，仿佛是春姑娘拿彩筆在空中肆意揮灑香水，香氣四溢，沁人心脾。
樹上不知哪只小鳥亮開了歌喉，吱吱喳喳唱了起來，打破了校園的寂靜，譜成了一首美妙動聽的樂曲。隨后，鳥兒們仿佛是受到了提醒似的，一起歡叫起來，讓我欣賞了一首雨后校園交響曲。
白色的辦公樓在雨后顯得更加潔凈，它似乎在靜默地等待著孩子們的歸來，等待著那朗朗的讀書聲在教室里重新響起。
后院的雙杠、乒乓球臺和籃球架似乎早已從夢中醒來，它們和它們的好朋友一樣，都有一顆活潑而跳躍的心，似乎在說：“怎么還不來？這么好的天氣，這么好的空氣，活動活動多好！”
欣賞著，欣賞著，同學(xué)們也陸續(xù)到來，他們也在驚異著校園雨后的美景。
啊！雨后的校園，我贊美你！
初中場景描寫300字 場面描寫片段摘抄優(yōu)美初中篇八
校園是每一個同學(xué)最熟悉的地方，也是一天中花費時間比較多的地方，校園為廣大學(xué)子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為教師和學(xué)生提供接受教育的場所，校園在你的印象中是怎么樣的呢?你最深刻的校園是哪里呢?校園哪些地方給你帶來的影響最大呢?校園在記憶中有很多美好的回憶!
回想起我的小學(xué)校園，那是坐落在鄉(xiāng)鎮(zhèn)交叉路口的一塊空地上，四周高高的圍墻威嚴聳立著，校門口旁邊有一整排整齊的樹木，也不知道是什么樹木，筆直得樹干，茂密的樹葉，迎風(fēng)樹葉在莎莎的作響，門口兩邊的樹木想哨兵一樣站崗，守護者校園!
走進校園，回憶里的畫面一幕幕的出現(xiàn)在眼前，門口對接的校道一直通道前面的教學(xué)樓，門口的右側(cè)是籃球場，左側(cè)是羽毛球場，還有一整排的班級黑板報，看著這一些，想起那年一起在黑板上制作不同主題的黑板報，我是負者涂顏色，班上有個寫字很漂亮的女生，叫小悅，還有畫畫水平高的小晴，還有其他同學(xué)也會參與，每次都是中午或者下午放學(xué)之后我們幾個集合在黑板前，商量怎么設(shè)計版面，準備哪些素材資料，需要用到哪些工具，你一言我一語，分工明確，將黑板報制作好!向個班級交上滿意的答卷!
往里走是教學(xué)樓，還有科技樓，教學(xué)樓前面都有一座小型的花圃，種了很多花，還記得那年班級活動老師組織同學(xué)們一起去拔草，班上又調(diào)皮的男生，偷懶，有些同學(xué)看到打小報告，被發(fā)現(xiàn)了，裝模裝樣的拔草，也有打打鬧鬧的，在女生頭上放花放狗尾巴草的，歡樂總是不斷!
校園的校風(fēng)校訓(xùn)是印象最深的，講文明、守紀律、勤學(xué)習(xí)、求上進，這些老師每次班會課都會提到，總會進行一次思想教育，這些也是對以后的學(xué)習(xí)生活很大的幫助!
我的校園，不算大，但留個我們的收獲很大，母校，我為你感到驕傲!
初中場景描寫300字 場面描寫片段摘抄優(yōu)美初中篇九
我們的校園可美麗了，如果你沒去過，就讓我來給你們介紹吧！
春天，我們的校園，被復(fù)蘇的小草，被長新葉的大樹，被同學(xué)們的歡聲笑語緊緊包圍。鳥兒在樹枝之間唱著它動聽、悅耳的歌曲。上課了，從教室里傳來了同學(xué)們朗朗的讀書聲，這時，鳥兒停止了歌唱，蝴蝶停止了它美麗的舞蹈，甚至在忙碌的蜜蜂也停止了工作，都靜靜地站在枝頭與大樹小草們一起聽著同學(xué)們朗朗的讀書聲，直到滿足才肯離去。下課了，同學(xué)們玩得很開心，小鳥盤旋在我們頭上，蝴蝶停在我們肩上，花兒們仰著小臉，露出了燦爛的微笑……
夏天，我們的校園，被那燦爛的陽光照耀著，有時也被那湛藍的天空籠罩著，還有時被那嘩啦啦的雨水洗得更年青了。上課時，我們在讀書，而蟬用“知了、知了”的歌聲為我們伴奏，蜻蜓在我們教室窗臺前傾聽，蜘蛛剛抓了一只蚊子，聽到我們的讀書聲，也趕緊丟掉手中的食物，去欣賞我們的讀書聲去了。樹已經(jīng)長大了，變得十分茂盛。
秋天，我們的校園，被枯黃的樹葉包圍了，枯黃的葉子從樹上飄下來，在空中，像金色的蝴蝶，翩翩起舞，最后落入草叢中，下一年又會長出新綠……
冬天，我們的校園，變成了我們的“課堂保護傘”，讓我們得到溫暖。我們教學(xué)樓下面有健身房，下了課，很多同學(xué)在健身房玩，有的玩雙杠，有的玩單杠，有的在跑步，還有的……同學(xué)們的歡聲笑語打破了上課時的寂靜。
我們的校園和教學(xué)樓都非常漂亮和寬大。我們教學(xué)樓的側(cè)面，有一大片花草，這些花五顏六色，白的似雪、紅的似火、粉的似霞……這些花形態(tài)不一，有的躬著背，像老爺爺；有的仰著頭，好像在沖著我們笑；有的直直地站在那里，就像一位士兵，手中拿著一把刀……
怎么樣？我們的校園美麗吧？我喜歡我們的校園。
初中場景描寫300字 場面描寫片段摘抄優(yōu)美初中篇十
遂寧是座落在四川東部的一顆燦爛的明珠，有古色古香的廣德寺、靈泉寺，碧波蕩漾的觀音湖，但最美麗的還是中央商務(wù)區(qū)。
從西面進入商務(wù)區(qū)，在摩爾春天大型商場的前面，有兩排枝繁葉茂的小葉榕樹，看起來像一個個全副武裝的士兵挺立在那里，保衛(wèi)著美麗的中央商務(wù)區(qū)。還有像鮮花綻開一樣的鐵樹，像塔一樣的羅漢松，高大而十分挺拔的銀杏樹。向南走，有幾棵十分古老的樹----大榕樹，它比其它的樹年齡要大一些，但看上去還是那么生機勃勃。從遠處看，它像一把大大的綠傘，樹下常常能看到孩子在玩耍，路人在乘涼，還有許多老人在下象棋。哦，對了，還忘了告訴你它們的年齡了，你們猜，它們多少歲了？哈哈，猜不出來吧！它們都有200多歲了呢！
再往南走，映入我們眼簾的是桂花樹。桂花樹上的桂花小小的，散發(fā)著一陣陣沁人心脾的清香，小桂花藏在樹葉里，好像在跟我們玩捉迷藏。你如果不仔細地找它，你還找不到呢！有幾個力氣大的同學(xué)使勁搖桂花樹，小桂花紛紛落下，好像下著一場花雨。同學(xué)們一涌而上用手去接可愛的小花，我也接了許多，拿到鼻前聞一聞，真香??！
走到商務(wù)區(qū)的最南邊，有許許多多的草坪燈，草坪燈像許多穿著彩衣的小精靈，一躲一閃的；有彩色的路燈，不停地變換著顏色；還有水霧魔方，每當夜晚，水霧魔方就變換著各種顏色，外面噴出水霧，我們好像走進了童話中的仙境。
商務(wù)區(qū)的最北邊有21世紀疊水池。疊水池兩邊各有28根柱子，每當夜幕降臨的時候，圓柱上面的玻璃中噴出水來，邊上映著彩燈，十分的壯觀、美麗。
這就是最美麗迷人的中央商務(wù)區(qū)。
初中場景描寫300字 場面描寫片段摘抄優(yōu)美初中篇十一
我在公園里漫步，嗅著早春的芬芳，在我的前面，是萬紫千紅的春天……
期盼已久，終于開春兒了。柳綠了，花紅了，我們笑了，踏著爽朗的笑聲，我來到了公園，與其說是為了觀景，倒不如說是為了賞春。
春日的公園，仿佛一幅巨大的山水畫，每一處景觀、每一株植物，都是那樣的輕盈，各具特色，沒有冬日的寒冷，只有溫暖的春風(fēng)；沒有滿天的飄雪，只有成群的大雁和風(fēng)箏……這就是春，萬紫千紅的春！
剛進公園，便有排列整齊的柳樹。她們的枝干像是一位位多姿少女的身軀，枝條像是她們?nèi)犴樀男惆l(fā)，隨風(fēng)舞動，那樣輕揚，那樣飄逸。走近一株細細端詳，彎曲的柳條十分柔韌，每一片葉子都充滿了生機。深深地吸一口氣，你能體味淡淡的、清新的氣息，我找不到一種合適的氣味比喻它，形容它，只能說與茶香略有相同，只要你用心去體味，用心去感受，就能品出其中之妙。接著往前走，是一片多彩的草地。這里有全綠的小草，也有淡綠的、青黃的，甚至還有一部分是一半青黃一半草綠的，十分有趣兒。說實在的，我真的不忍去踩踏它，因為它就像是一件珍貴的藝術(shù)品，讓人珍惜、留戀。俯下身來，我好像看到它們在笑！像一些剛落地的娃娃，好奇地看著這個美妙的世界，用自己銀鈴般的笑聲，來表達自己心中無比的喜悅。多可愛的草地，多粲然的臉龐！
我已完全迷醉于這萬紫千紅的春。
不覺中，我來到了公園的盡頭，這里，是繁花的海洋！粉的、紅的、黃的、紫的，大的、小的，含苞待放的、熱烈開放的…….數(shù)不勝數(shù)，令人目不暇接。偶爾的，空中舞動一只蝴蝶，更為這里增添了不少詩情畫意。我被一種說不出名字的花迷住了。它是那樣的小巧玲瓏，大約只有一元硬幣那么大，呈粉紅色，一片片的花瓣好像有千層，它的質(zhì)感，看起來那樣絲滑柔韌，像是玉石，也像是絲帛，好美、好美.…….我沉醉在這蓬勃的生機中！
一聲清脆的鳥鳴把我驚醒，猛然回首，在我的身后，是我走過的春天，那樣的萬紫千紅……
初中場景描寫300字 場面描寫片段摘抄優(yōu)美初中篇十二
“唱給俺聽聽，咋樣?”
“聽好了啊?！?/p>
“就在10月6號那一天，我走遍了……”
我的校園生活之一便是聽俺同桌神侃，在此向你透露一秘密，哪個單位或大師想請一幽默人員，直接請俺同桌得了。因為啊……他比馮鞏還馮鞏(千萬別告訴俺同桌是我說的，謝了。)
籃球+左手=運動
“各就各位，準備開始!”體育老師正在操場上發(fā)號施令，這是我們在進行籃球練習(xí)。體育場上的我們，個個英姿颯爽，精神飽滿，全神貫注地進行投籃動作練習(xí)?！鞍?，咱班來一左撇子!”說誰呢?一看，不就是我嗎!像我這種拿筷子都用左手的人，投籃肯定用左手!
哼，敢說我。看招!我肯定把你的球打掉!上帝保佑，但愿沒有人來騷擾我的球。
陽光下，一道刺眼的光芒射來，周圍仿佛沒有了色彩，時間仿佛停止了，大家都在靜靜的看著那個球落入球框里，那個球不斷的在球框邊上打著旋兒，忽然一閃身，掉了下來，大家都在惋惜這么好的球沒入框。
考砸+恐怖=?
笨蛋，加法都不會。凡是考試考砸了，老師發(fā)火時又很恐怖，其結(jié)局當然是布置的作業(yè)很多啦!這是我在小學(xué)一年級就學(xué)會的!
“看看你們，一天到晚，背書背不好，考試考不好，寫個作業(yè)都學(xué)會偷工減料了，從現(xiàn)在開始，每天晚上寫作業(yè)要讓家長檢查，抽背，挑寫，還要簽名!”
偶不寒而栗!
“現(xiàn)在的老師要是發(fā)火了，簡直比xxx還xxx!”
“我舉雙手贊成!”我與f君不謀而合，真是英雄所見略同。
多彩的校園生活怎么一到了我筆下就變得亂七八槽了?還請見諒。
初中場景描寫300字 場面描寫片段摘抄優(yōu)美初中篇十三
一大清早，我稍微揉揉惺忪睡眼，盡情的伸個懶腰，走向銀白色的窗邊；一開窗，一陣“早起的”涼風(fēng)吹來，親吻著我的臉頰；“唧──唧──唧──”夏天的歌唱家———蟬，和嬌小玲瓏，吱吱喳喳的麻雀此起彼落的合奏著，像是在音樂會中的樂曲，振奮人心。
我換上運動服，興高采烈的跑向公園，準備接受陽光的洗禮。此刻，我親眼目睹到許多笑容可掬的爺爺、奶奶也都在運動，他們和藹可親的和我打招呼，而我也笑容滿面回應(yīng)他們。當我開始晨跑時，太陽才探出頭來，火紅的太陽照得我火冒三丈、汗流浹背。跑完第十圈后，坐在樹下時，熏風(fēng)徐徐的吹來，突然聆聽到蟬的獨奏曲，讓我喜出望外，渾然忘我的陶醉在美妙的樂曲中。
終于，太陽收回他毒辣的光芒，陽光才沒那么刺眼了！
在回家的路上，我聞到一股濃濃的豆香，順著香味到了一家早餐店，老板娘目不轉(zhuǎn)睛的熬煮著豆?jié){，完全沒看到我已經(jīng)再她面前了！當她抬頭的時候，我看到的不是疲憊的表情，而是靦腆、親切的招呼聲！我叫了一杯豆?jié){，只有“濃、純、香”三個字可以形容，好喝到了極點；我又叫了一個三明治，吐司好q好軟，小黃瓜好脆，培根好香……當我吃完早餐，回到家后，感覺運動完身體好舒服，吃完早餐意猶未盡，就像這早起的周末假日，好香！好濃！
突然，在享受那香味時，聞到一股汗臭味，我用力的、拼命的吸！吸！吸！“啊──！”原來是衣服和我的臭汗酸味道??！我急急忙忙的拿出干凈的衣服，沖進浴室洗“戰(zhàn)斗澡”。
啊！真是太爽快了！穿上衣服，我看著鬧鐘，時間為“8：45”我想：還早，再睡一會兒吧！這美好又暢快的早起經(jīng)驗，我要倒頭呼呼大睡，把它帶進甜美的夢鄉(xiāng)！
初中場景描寫300字 場面描寫片段摘抄優(yōu)美初中篇十四
當你走進我的學(xué)校，首先看到的是一座粉紅色和白色相間的教學(xué)樓。
教學(xué)樓的旁邊有一個美麗的大花壇。遠望花壇，花壇里有五顏六色的花，有紅梅，有菊花，有冬青……花壇里的花可真好看呀……
像一幅美麗的圖畫，使人耳目一新，微風(fēng)吹過來，花朵頻頻點頭，就好像在向我們招手敬禮，點頭致意，仿佛在說：“同學(xué)們，你們好啊～
在遠處就能聞到撲鼻而來的花香，使人心曠神怡。離開花壇向前直走，就來到了操場，操場很大，很*坦，東邊還有一排柳樹，春天，柳樹發(fā)芽了，點點的嫩綠，讓人聞到了春天的氣息；夏天，同學(xué)們玩耍過后，就可以到柳樹下乘涼；秋天，葉子黃了，一片一片落下的時候，像蝴蝶一樣飛舞，仿佛告訴我們，冬天就快來了；到了冬天，白雪覆蓋著整個柳樹，它卻不畏嚴寒，依然像戰(zhàn)士一樣挺立在那里，保衛(wèi)著我們的校園。操場北邊是健身器材，有單雙杠，還有乒乓球案子，中間是塑膠跑道，里面是草坪，還有引人注目的旗桿，學(xué)校每周一都要舉行升旗儀式，每次聽著*，看著緩緩升起的*，我就會暗暗下定決心要好好學(xué)習(xí)，長大做一個對社會有用的人。
我的校園雖然簡簡單單，可是在我的心里，它是最美最美的……
初中描寫校園景色的作文3篇（擴展3）
——描寫校園的景色作文5篇
初中場景描寫300字 場面描寫片段摘抄優(yōu)美初中篇十五
場景一：戰(zhàn)場
這是一片草原，又是一處硝煙亂飛的戰(zhàn)場。這里沒有花，沒有車，只有一群傷痕累累的戰(zhàn)士們?？罩袝r不時散發(fā)出血腥味和炮硝味，讓人一聞就難受。這里看不到綠樹成蔭的大樹；看不到清澈見底的湖水，只有滿地綠草如茵的小草，被敵人和戰(zhàn)士們踏過留下的血跡。不規(guī)則的坑里站著許多戰(zhàn)士，拿著戰(zhàn)旗，吹著嘹亮的出戰(zhàn)聲，時不時站起來抬頭瞄準敵人。對面的小山丘停著幾輛正在燃燒的戰(zhàn)車和炮車，冒著的滾滾濃煙飄散在天空中，如同云霧一般繚繞著。我軍戰(zhàn)士們掉落的兵器隨處可見：弓箭、斷刀。殘破的戰(zhàn)旗仍迎風(fēng)飄揚，在烈火般的熱風(fēng)中證明自己的存在。戰(zhàn)馬正迎難而上，敵軍們卻怕得瑟瑟發(fā)抖，但幾只傷痕累累的戰(zhàn)馬已倒在戰(zhàn)場上，永遠離開世間……夕陽西下，戰(zhàn)場上遺落下的尸體很多；流落在地上的血跡很多：掉落的兵器也很多……
場景二：醫(yī)院
凌晨三四點，醫(yī)院里的人來來往往。隨處可見家人們在走廊邊隨地而坐，看上去，一個個人面如土色，顯然這天他們已經(jīng)經(jīng)歷了很多事。護士站里的護士們正輪流休息，她們累得時不時發(fā)出輕輕的嘆氣聲。急救科中的醫(yī)生們有的在打針，傳出病人哭泣的聲音；有的在做緊急按壓，在與死神沖刺；總而言之，醫(yī)院總是涼颼颼的，深夜空蕩的病房傳來點滴落下的聲音……
場景三：菜市場
早上六點鐘，菜市場已是摩肩接踵，人山人海的狀態(tài)了。趕著買菜的大媽們帶著微笑討價還價。他們的孫子帶著氣球，追逐打鬧，發(fā)出歡笑聲。門口趕著上班的人們一買完菜，急匆匆就往單位走了。各種麥麥生、吆喝聲交織在一起。雖然很嘈雜，但卻熱鬧非凡。從菜市場走出去的人，總是大包小包，提著他們的戰(zhàn)利品回家。
初中場景描寫300字 場面描寫片段摘抄優(yōu)美初中篇十六
夏日的晴空是燦爛的，天是那樣的藍，日光是那樣的強烈，天上地下處于一片耀眼的光明之中。一年中，數(shù)初夏的太陽最勤勞，一大早就起身了，清晨五、六點鐘就已晨光熹微，晚上六七點鐘，眼看月亮就要把它排擠掉了，可勤勞的太陽還逗留著，遲遲不“下班”。
初夏的夜色，總是掛著迷人的色彩，有點深沉卻帶著浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下，五彩繽紛，幽悠的明艷著自己的美麗。那高懸著銀鏡似的圓月，把那如水的清輝漫漫傾瀉，在蛙鳴蟲啁中，繁星調(diào)皮的眨著眼，快樂的欣賞著婆娑的樹影。這時，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)便把晝?nèi)绽锏臒┡c憂輕輕的彌散開來。
在初夏中，翩翩起舞的昆蟲又是一道亮麗的風(fēng)景。美麗的蝴蝶舞動著漂亮的翅膀飛來飛去；蜻蜓也很多：有紅尾巴的、花翅膀的、大腦袋的……令我驚異的是有兩只連在一起的，也許，它們是雙胞胎兄弟姐妹，要不然怎么那么親密呢！
初夏的山，崇山峻嶺，連綿起伏，非常壯觀，真是山清水秀！初夏的樹非常茂盛，郁郁蔥蔥，也是乘涼的好地方。初夏的草長得很高，都沒過我們小朋友的頭了，真驚奇，小草一點點生長，變得越來越茂盛。
在初夏中，我還喜歡芙蓉花和夫妻海棠。它們開的每一朵花，猶如萬綠叢中一點紅。芙蓉花是粉紅色的，呈傘形。夫妻海棠是桔色的，呈翅膀形，好像一個天使在花蕊中長大。
我愛初夏，因為我可以在暑假里去海灘邊玩耍。我去海邊拾貝殼，五顏六色的貝殼在陽光的照耀下變得五光十色，讓我看得應(yīng)接不暇。我在沙灘上玩沙子，用沙子堆成小山和城堡，我還在城堡上插了一面小的五星紅旗呢！我可以站在海邊聽海浪的聲音，一陣陣海風(fēng)吹來，使我感到心曠神怡。
初中場景描寫300字 場面描寫片段摘抄優(yōu)美初中篇十七
那一聲聲“唧唧”的知了叫聲，已從碧綠的樹林里消失。紅彤彤的太陽變得溫和起來，那涼爽的西風(fēng)也匆匆趕來湊熱鬧，有些樹木換上了不同顏色的睡衣……這種種現(xiàn)象說明秋姑娘已經(jīng)來到了我們的身邊。
秋天的校園是愜意的。
“鐵面無私”的法桐換上了綠中帶黃的睡衣——鵝黃色的樹葉，像一只只“手掌”。“手掌”的中間是一條淺綠色的豎線。幾個斜線又沿著豎線向上伸長，猶如向上伸長的樹藤。它們像耳環(huán)一樣掛在法桐的枝干上。
花園里很多花都調(diào)謝了?？稍录净ㄟ€頂著幾個花骨朵，好像想挽回著什么?；叵肫鸫禾鞎r的婀娜多姿；夏天時的綽約飄逸，真讓人替它心寒哪！
龍爪槐也趕“時髦”，把“頭發(fā)”染成了金黃色。龍爪槐從枝到干很像神話中龍的爪子，我想也許它們因此得名的吧！別的樹葉講究的是個性美，而龍爪槐的葉子就像槐花一樣講究的是集體美。如果把它們分開下來的話，看上去就顯得孤單、乏味了。
花園里還有一個“英勇的劍客”——劍麻。它的身上插滿了無數(shù)道“劍”。像一個英勇的戰(zhàn)士，保衛(wèi)著校園。
來到操場，碧綠的小草變得枯黃了。遠遠望去，像一個金色的海洋，又像一張黃地毯，走在上面軟綿綿的，像走在海綿上。幾個同學(xué)在上面打滾兒，踢足球……真是“爽”呀！
操場西面是一排排高大、威武的白楊樹。白楊樹的葉子稀少、發(fā)黃，只有幾片葉子搖搖晃晃地站在上面，一陣狂風(fēng)吹過，葉子嘩啦啦地隨風(fēng)飄落，猶如一群蝴蝶翩翩起舞。大樹媽媽心里十分傷心，依依不舍地向它們的孩子伸手告別。
在這如詩般的季節(jié)里，就連平時挺拔、威武的“玲瓏寶塔----水杉樹也脫去原來那件綠衣服，換上深綠色的“軍服”。遠遠望去，真像一位位解放軍叔叔在守衛(wèi)著美麗如畫的學(xué)校……
初中場景描寫300字 場面描寫片段摘抄優(yōu)美初中篇十八
許久未見到那一片荒草了。
離開書桌，走出房門，我悠然地走近那些搖曳的精靈。
藍天下，溪水邊，它們在盡情地瘋長著。生命的綠色在一寸一寸地延伸。它們肆無忌憚地在山野間抒寫著綠意，抒寫著生命的希望。這是一片自由的荒草，在它們的綠意中，沒有一絲沉重。草們凝神太陽的光芒，讓那金色照耀自己幼小的身軀。它們?yōu)榱嘶钪?，在風(fēng)中咆哮著，最大限度地伸長綠葉吸收陽光。它們從未認為自己卑賤，無時無刻不挺直身軀，以高傲的態(tài)度觀望世界，藐視眾生。它們似乎知道，擁有陽光，展示綠色，活著，就是希望。
看著這一片生機盎然的綠色，你能不陶醉嗎？
這一片荒草繁衍生息，生存是它們唯一的信仰。它們的存在是坦蕩的、磊落的。骯臟狹窄的城市角落沒有它們的影子，溫暖舒適的花房里沒有它們的綠色。試想，如果漫山遍野缺少了它們的點染，那將是一種怎樣的寂寞！
荒草就那樣肆意在我眼前搖曳著。它們頑強的意志力足以承受任何打擊，它們的綠色不滅，身軀不滅，精神不滅。所有自稱勇敢的人也許都要為它們鼓掌！從春天到夏天，從夏天到秋天，一季季、一年年，它們永恒地展現(xiàn)著生命的綠色。想著這綠色中孕育永恒的精神，你能不陶醉嗎？
又一陣輕風(fēng)吹過，揪動我的頭發(fā)，遮住了視線。我也神思良久。從書本中逃離，用那么長的時間凝視這一片荒草，我看懂了什么？我又將怎樣面對具有挑戰(zhàn)性的明天？
猛然間，我懂了！我陶醉在荒草的綠意與執(zhí)著中。我會努力，朝著荒草綠色的方向！我會努力，在明天的考場上！
初中場景描寫300字 場面描寫片段摘抄優(yōu)美初中篇十九
五中的校園，充滿快樂的笑聲，讀書的熱情，和一股積極向上的信念，我就是這校園中的一份子。
早晨，剛進入校園的學(xué)生，他們的生活開始充滿斗志;午時，他們學(xué)習(xí)熱情的火光，在無限的燃燒著;傍晚，他們學(xué)業(yè)結(jié)束了，看到了一天中勝利的光芒。
校園的生活是充實的，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來，迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響，同學(xué)們在操場間活動，如那新生的鳥兒，仿佛他就是下一個劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識，仿佛他就是下一個愛因斯坦與愛丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿了樂趣和斗志，讓外來人都認為那里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。
校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿;激動的比賽;愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章;更有搞笑的文章。
校園的生活是充滿挑戰(zhàn)的，只要一不留意，不認真，就會被別人遠遠地甩在后面。思維是隨時都緊張的。
校園的生活還有老師的相伴，當你遇到困難無方法解決而煩惱的時候，老師就會引導(dǎo)你，最終戰(zhàn)勝困難;但你悲哀難過時，老師就在你旁邊傾聽你的心靈
校園的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)是累，卻能夠從中體會到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中，是快樂的;在做題中，能鍛煉自我的心志。
校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關(guān)愛，隨時幫忙者我們，患難見真情，在自我最需要的時候，伸出援助的手，當你心灰意冷時，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。
校園時時處處都充滿了色彩，時時處處充滿了歡笑，因此我要說：“我愛我的校園，我的校園獨一無二!”
初中場景描寫300字 場面描寫片段摘抄優(yōu)美初中篇二十
我的學(xué)校位于河南修武的東南角，那里花草樹木茂盛，空氣清新宜人，這里一年四季如春，在這里學(xué)習(xí)，每天我都會心曠神怡。
當你從環(huán)城東路進入縣城，走五十米的路，你就會看見路東兩扇很氣派的大門，大門是用一根根細長鐵矛頭做成籬笆式的大門，門上的每一根鐵矛好像一個個威武的將軍在站崗。這就是我們學(xué)校的大門了，從這里走進，一條筆直的甬路直通我們的教學(xué)樓，甬路兩旁是芳香宜人的花草樹木，這時兩只蝴蝶從你的眼前飛過，看著它們擺動著輕盈的翅膀輕輕的落在了路那邊的小花上，此時，你是不是感覺到特別的心情舒暢啊!
這時你放眼望去，我們的教學(xué)樓呈現(xiàn)了一個倒“7”字形在你的眼前，豎著的一棟樓是“德馨樓”，橫著的一棟樓是“書香樓”。教學(xué)樓寬敞明亮，我們學(xué)校的四五六年級和一二三年級分別在這里快樂學(xué)習(xí)，健康成長。知道特火的“書馨讀寫社”這個博客圈嗎?它的名字就來來源于我們的兩棟教學(xué)樓。能在這里學(xué)習(xí)，我感覺到特別自豪。
教學(xué)樓的后面就是我們的運動天地，每年我們的田徑運動會就在這里舉行。這里有200米的大跑道，同學(xué)們曾經(jīng)一次次的在這里揮灑汗水，取得了優(yōu)異的成績。課間十分鐘同學(xué)們還會在這兒扒雙杠，有一次我還在這里制造了一個“特有”的高難度動作，差點摔個鼻青臉腫。有的同學(xué)體育課上在草地上忘形的打滾，好不痛快。這里與其說是我們的操場，還不如說是我們課下的“樂園”。
我們的學(xué)校每個角落都布置的如此合理，不管你在哪個角落留下你的足跡，你的心情都會特別舒暢。
我喜歡我們的學(xué)校，在這里每天我都幸福的成長著，在這里將會培養(yǎng)出一代代出人頭地的人才，你喜歡我們的學(xué)校嗎?歡迎你來參觀!
初中場景描寫300字 場面描寫片段摘抄優(yōu)美初中篇二十一
我常常會獨自一人漫步在草坪上，腳下踩著隨風(fēng)飄落的樹葉，感受著雨悄悄的落在我臉龐上的快感。
雨對于干旱已久的土地來說是重新播種的希望；雨對于干旱缺水的地區(qū)來說是生命的源泉、生存的希望，；雨對于歷經(jīng)挫折的人們來說，將是彩虹的出現(xiàn)；雨對于登山的人來說，將是又一次困難的挑戰(zhàn)。
我喜歡聽雨。當雨打在地上、荷葉上、玻璃上、屋頂上，都會聽見不同的聲音。而這些聲音在我聽來，那是世界上最美妙，最動聽的音樂。從屋頂上滑落的“嗒嗒”聲，傾盆大雨的“嘩啦啦”聲，只要你仔細的傾聽，你便會發(fā)現(xiàn)每一場雨，都會感覺出不同的音樂，時而優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)，時而激情四射。
我喜歡看雨，每當我撐著傘走在路上看著被雨灌溉過的一花、一草，我會感覺出雨所帶給植物的生機勃勃。牛毛細雨好像一位魔術(shù)師一般，在你看來玻璃窗上所劃出的一個小口子，細細一看，原來是細雨弄的小把戲。
每當夏天來臨之際，我會站在池塘邊靜靜地等待雨的降臨，想像著，因為每一次細雨的來到，會使我的哀傷和憂愁隨雨而散，留下的僅僅是快樂和幸福。我望著雨珠打在荷葉上所留下的一顆顆晶瑩璀璨的珍珠，在荷葉上格外美麗，太陽一旦出來，它就像捉迷藏一樣躲了起來，而它的價值只在于光彩的一瞬間。留下了不少的遺憾，卻讓我更加珍惜時間的寶貴。
春雨讓我感到優(yōu)雅美妙；夏雨卻淋漓盡致；秋雨的哀情憂傷；冬雨的柔情四射，四季各有不同。我喜歡雨，它讓我感到無限的生機！
我從心底喜歡聽雨，看雨，讓雨撫摸我的臉龐。雨是一切生命的源泉！
初中場景描寫300字 場面描寫片段摘抄優(yōu)美初中篇二十二
春花秋草，夏雨冬雪，和風(fēng)煦日，電閃雷鳴……這都是大自然賜予我們的瑰寶，是我們不可多得的財富。
而雨，恰恰是這份饋禮中的禮品，是大大自然中的精靈。我愛雨，尤其愛聽風(fēng)。
春天的雨像文靜的小姑娘，悄無聲息地拋灑在這樣的春夜里，像一個默默無聞的生命。這時候，你什么也不必敵，只須捧一杯清茶，喝上一口，閉上眼睛，腦海里便有著樣一幅畫，大地的一張的好宣紙，春雨是一枝蘸飽綠的筆，只須請請一點兒，那綠變會擴大擴大……伴著雨點落地，禾苗出土的刺刺聲，一曲清雅的《春江花月夜》便在你心中響起。
夏天的雨可沒有那么好的脾氣，他像一個頑皮的孩子，趁你不注意，就一蹦一跳，嬉戲著，吵鬧著下來了。它霹靂啪啦地在一切能敲響的東西上敲起來，然后冬冬的落在你的玻璃上，好象在提醒你注意：一有精彩昂揚的搖滾已經(jīng)開始了！然后你在用心傾聽吧，你就會聽到一串串美妙的旋律。為了把演出場地照亮，它還時不時的邀請閃電來湊湊熱鬧。那一瞬間，黑夜如白晝，成千上萬的演奏家在演奏著各自的樂曲。還沒等回過味來，一個接一個的悶雷又從遠處滾來，趕來傾聽這最杰出的樂章，一整個夏夜，你便可以和翠竹一道陶醉在這心驚動破的音符里。
秋，歷來被人們稱為金秋；秋風(fēng)，歷來被人們稱為金風(fēng)；那我就把秋雨稱為金雨吧。在聽秋雨的時候，一切都變的沉默了，安靜了。如果說金秋是一幅色彩凝重的油畫，那么金雨便是最具有魅力的背景。聽著這秋雨，就仿佛聽到了一個個新生命的啼哭，聽到了慶豐收的鑼鼓，聽到了世界的心聲。在金雨中，農(nóng)民豐收了稻谷，老師豐收了成績，而我們又有什么收獲呢？
冬在人們的印象中是冷酷無情的，而冬雨卻是溫和的。它不慌不忙地飄落，融化著積雪殘冰；它不緊不慢地灑落，洗刷著塵污；它不疾不徐地降落，準備著春天的到來。這就是四季的雨，這就是雨的聲音。朋友，請你聽雨吧，盡情地享受它帶給你的無窮樂趣吧！
初中場景描寫300字 場面描寫片段摘抄優(yōu)美初中篇二十三
我們常*第一小學(xué)最美麗的地方要數(shù)生物園了。
生物園位于教師宿舍的旁邊。它的門是橢圓形的`，門的右邊寫著“生物園”三個大字，格外顯眼。
進了生物園，向上望，你就可以看見一個用竹子搭成的架子。架子上長滿了密密麻麻的爬山虎，把強烈的陽光擋住，顯得格外涼爽，老師和同學(xué)們都稱它為“林陰小道”。
向左看，便能看見許多植物，有：嫩綠的羅漢松、脆綠的圓柏、茁壯的佛肚竹……佛肚竹像一位虎背熊腰的威武大將軍駐守在生物園的入口處。
向前走幾步，能看見一個形狀宛然小魚的魚池。魚池里的水清澈見底，水面上還有幾朵含苞欲放的花骨朵兒。魚池中有一座假山，假山小巧玲瓏，雖然沒有“橫看成嶺側(cè)成峰”的氣勢，但它挺拔俊秀，別有一番情趣。魚池旁邊有一棵挺拔的紅千層，紅千層長滿了繁繁密密的樹葉。微風(fēng)輕輕地吹過，紅千層仿佛一位翩翩起舞的姑娘。
到了生物園的盡頭，可以看見一些姿態(tài)奇特的植物，有米黃色的雞蛋花、綠汪汪的芭蕉葉……
這美麗的生物園給校園增添了一份色彩。
初中場景描寫300字 場面描寫片段摘抄優(yōu)美初中篇二十四
放下手中沉重的筆，聆聽窗外的歡呼聲，目光漫游到窗子之外，原來，校園如此美妙。
泛著點點綠暈的小草大把大把地擁抱著陽光。陽光如潮，洶涌地演繹著與大地的千年相遇。感染著嫩草，留下了一片新綠。
樹葉俏皮地在空中漫舞著，維護著那個“草色初開的春天”，恪盡職守的噴泉擺動著腦袋，泉水在空中劃出一幅幅優(yōu)美的曲線。水滴紛紛揚揚，飄飄灑灑，攜帶者青草的香味在空氣中醞釀著，香甜的味道是那么熟悉，又夾雜著一絲割舍不斷的情思。
粉紅色的房子在點點夕陽的映襯下泛著點點粉紅色的情思。靜謐、沉穩(wěn)、安詳。房前的花花草草聆聽著風(fēng)伴奏的聲音，品味嘰嘰喳喳的鳥語，感受春的光臨。恰好與“美妙”二字不謀而合。
歡呼聲越來越激烈。淡藍色的校服，白色的球鞋，齊耳的短發(fā)，齊齊的*頭，還有那隨歡呼聲流動的籃球，紛紛融人了這個世界。美麗、歡樂……全都飄飄散散，化為點點滴滴，飄向渺茫的天邊，然后又匯聚開來，再現(xiàn)眼前。
校園如此美妙。即使塵埃落定，也永不抹去。
初中描寫校園景色的作文3篇（擴展4）
——描寫校園景色的作文600字3篇
初中場景描寫300字 場面描寫片段摘抄優(yōu)美初中篇二十五
春天，在不知不覺流淌的時光中，悄悄隨著又一個輪回到來。
一 池邊冰刃暖初落
對春天，最深的記憶莫過于不再是滿地的冰雪，冬天一大片一大片的雪白下露出了淡淡發(fā)著深褐色的地表土壤，耳邊不再是風(fēng)在空氣中的呼號，倏地變成水滴的聲音，和突然鳥兒在樹上一聲尖銳的鳴叫。
冰雪融化，泉水叮咚，百花齊放，百鳥爭鳴。
當每個冬天的晚上都因為寒冷而蜷縮在被窩時的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，自己已經(jīng)儼然不是冬日的那副全副武裝的模樣。然而這一切，是如此的突然。
二 春風(fēng)又綠江南岸
春雨過后，一項是悲慘陪襯物的葉子也不是冬天的陰郁灰暗的墨綠色，它的枝頭早不知在何時冒出了嫩芽，濃重的新綠，仿佛發(fā)出淡淡的光芒，像是刺透一切黑暗的利劍，猛然放出亮麗的色彩。
春天隱藏在不為人知的巷弄，偷偷地散發(fā)著自己的氣息，無聲地將江山染得透綠——就像是一大桶油漆突然砸下一樣突然。
三 有時三點兩點雨
有句話叫“春雨貴如油”。春天的雨水，十分寶貴，如同油一般。在那么幾個因為工作學(xué)習(xí)而沒有細細觀察的晴天，當萬物都滋潤了不少陽光后，綠色的葉子，又沾上了雨水，越發(fā)的綠，總能給絕望的人以希望。這一點，不能說不是春雨的功勞，不是春天的功勞。
雨，在春天，總讓人以為是江南的蝴蝶一般柔弱，一滴兩滴慢慢地掉，每一滴雨都是孤獨的，總是又可以讓人想起文人墨客大筆點染的寂寥的秋天，似乎有些不合時宜，不過這就是春天。春雨，是她的象征。
四 亂紅飛過秋千去
這一切到了暮春，所有的花朵都飄落了，馬上要迎來的便是夏天。花瓣在空中打著旋起舞，就像秋天的落葉。不過，秋天是豐收喜悅的季節(jié)，而春天是預(yù)備喜悅的季節(jié)，總能讓人充滿信心與希望，點燃一盞明燈，在黑暗中行進，直到光明。
初中場景描寫300字 場面描寫片段摘抄優(yōu)美初中篇二十六
校園里有這樣三首曲子，第一首《自由頌》；第二首《青春之歌》；第三首《解放舞曲》；每一首歌都纏繞在腦海里，像九連環(huán)一樣，解不開！
六月，一個陽光與陰霾并存的季節(jié)，空氣中彌漫著緊張與繁忙的氣息；高考，一個鮮花與淚水同在的時期，目光中充盈的夢想與希翼。高考的號角遠去了，可是，我們的心澎湃依然。
睜開惺松的眼睛，回眸記憶的鬧鐘，掀開氤氳的霧簾，一縷晨光熹微，追逐著，闖入眼簾，頓然心曠神怡，徒步走在校園的樹蔭下，鳥鳴鋪滿整個校園，記憶似一泓鮮亮的山溪從我心中嘩嘩流過，聲音響徹心底。
回眸，在小學(xué)校園的生活是多么的令人懷念啊，每天都天真的幻想著自己長大會是怎樣的輝煌，每天都和小伙伴們追逐在花壇和草地間，每天都想方設(shè)法地想出各種有意思的游戲娛樂，每天都變換成不同色彩的精靈，每天都會犯著不同顏色的錯誤，然后用各種理由和借口躲避著責評，用一串串后悔的淚水穿成的珍珠鏈，用一張張?zhí)煺娴男δ樧龀伞皠痈杏凹薄堰@些記憶收錄進“個人空間”；轉(zhuǎn)眼，時間飛逝，白駒過隙，小學(xué)生活結(jié)束了，在成長冊上畫上了圓滿的一筆。
初中生活，沒有想象中的那么愜意，每天潛伏在知識的天河里，分數(shù)、排名、競爭……讓我感到的只是不能恢復(fù)的疲勞，走在初中校園的樹蔭下，閉眼冥思，也許，這樣的生活才是我們該追求的？！
“叮鈴鈴_”那比蜜蜂還勤快的鈴聲響起了，上課了，我加快步伐，為了生存，為了明天的美好生活，那些天真的冥思遐想只好封殺在腦海中，封殺在記憶深處……
初中場景描寫300字 場面描寫片段摘抄優(yōu)美初中篇二十七
描寫節(jié)日場景的句子
1、今天是大年三十。早晨，金色的陽光撒滿大地。我和媽媽興高采烈地去街上買東西，街道上一夜之間仿佛變了個樣，大街上張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，家家戶戶貼著“倒?！薄β?lián)，還掛著紅燈籠。人們穿著節(jié)日的盛裝，紛紛臉帶微笑地走向各個市場，有的購物，有的觀賞，一片歡樂詳和的景象。
2、只見大街上一撥兒秧歌開始打圓場了。領(lǐng)頭的是“沙公子”，他頭戴小生帽，身穿鶴氅，手持大折扇，后面緊跟的是喬裝打扮的大姑娘和小伙子。走場兩圈后，只見“沙公子”躍步跳入場心，雙手握拳做個“羅圈揖”，唱個賀年的大喏，熱鬧的小戲便開始了。
3、一聲聲響亮的爆竹聲，一朵朵光芒四射、燦爛無比的煙花，在天空中飛舞，各式各樣，五光十色，把天空點綴成一朵鮮花，夜空頓時變得光彩奪目。此時的場面，被笑聲、鞭炮聲、喊聲、樂曲聲合成的旋律包圍著，真是熱鬧極了。
4、天朗氣清、陽光和煦。遠處天空白云點點，近處人們喜氣洋洋。鞭炮聲聲，驚起棲息在樹上的鳥兒們陣陣盤旋；彩旗飄揚，映著人們燦爛的笑容格外鮮艷；花兒朵朵，襯托著城市格外美麗；那一點一滴，一景一幕都如此幸福和諧，甜蜜幸福充滿了整個城市。
5、這真是燈的海洋，千萬”條金黃色閃光燈從六七米的“高空”懸下，如瀑布一般，真是“疑是金河落德勝”啊。哎呀，這是我第一次看到這么繁多，這么出奇的燈。看都看不過來。瞧，那一盞盞五彩繽紛千姿百態(tài)的花燈真是令人大飽眼福。有紅彤彤的“五角星”，昂首挺胸的“小公雞”，活潑可愛的“小猴子”……
6、或者家長用高粱上面的細桿扎成框框，再糊上透光較好的白紙，白紙上貼上漂亮的剪紙或者畫上自己喜歡的畫。燈籠下面有固定小蠟燭的地方。有的孩子在亮燈時沒把蠟燭插牢。
7、“當當當……”隨著新年鐘聲的敲響，煙花和爆竹便齊鳴起來。我和爸爸拿出了早已準備好的煙花，點燃了煙花筒，只聽見“轟”的一聲巨響，一顆煙花彈升到了空中，在一瞬間爆炸了，那爆炸了的煙花仿佛是一朵美麗的蓮花在空中展開了花瓣。
8、在窗口，放眼望去：伴隨著此起彼伏的聲音，串串煙花競相開放。有的如流星閃過，劃破夜空；有的突然怒放，在空中展示五彩繽紛的色彩。路燈下，人們?nèi)宄扇?，各自欣賞著自己的果實，不時地傳來孩子的歡笑和大人的警告。
9、節(jié)日的大街，呈現(xiàn)出一片祥和喜氣的盛況。處處張燈結(jié)彩，歡聲雷動，服裝店、酒店更是人山人海，熙熙攘攘的。大街上，小販的叫賣聲，顧客的討價還價聲，人們的歡笑聲，交織在一起，熱鬧極了。
10、姑娘們唱起悅耳的民歌，手拉手地跳著。一會兒合成小圓圈，就像含苞欲放的花莆，一會兒擴成大圓圈，又像是怒放的鮮花。
11、正月十四那天，天一黑，孩子們都陸陸續(xù)續(xù)打著各自的燈籠來到大街上亮燈籠，比比誰的燈籠更漂亮。那些燈籠都是紙質(zhì)的，有些是買的現(xiàn)成的折疊式燈籠，大多的燈籠是孩子們。
12、十五元宵節(jié)是正式打燈籠的時候，滿大街都是漂亮的小燈籠，燈光里映襯的是一個個稚嫩、快樂的臉龐。
13、十六是碰燈的日子，孩子們打著燈籠到街上，遇見誰就碰誰的燈籠。我哥哥心靈手巧，每年都是自己找材料，自己動手做燈籠，他會做打公雞燈、雙羊抵頭燈、跑馬燈等。
14、蠟燭歪倒就把燈籠燒成了灰燼，那一定是新年最郁悶的時刻。有些寬容的家長就再給孩子再買一個或者重新做一個，有些孩子只有悶悶不樂地看別人打燈籠了。
15、過幾日便是中秋了。今晚，月光如銀，我獨坐于陽臺牽?；ɑ芟?，一盞清茗，一冊薄詞。清輝似水，在我的衣衫上靜靜流瀉……
16、“火把節(jié)”是撒尼人歡快的節(jié)日，它具有強烈的民族風(fēng)情，表姐曾繪聲繪色地給我講過撒尼人歡慶“火把節(jié)”的熱鬧場面。我渴望去參加撒尼人的“火把節(jié)”。
17、每逢元宵節(jié)到來，農(nóng)村家鄉(xiāng)的人，從正月十三開始，家家戶戶掛起紅紅綠綠的各色彩燈，有龍燈、鳳燈、獅子燈，有吉祥燈、如意燈、年年有余燈，還有什么福祿燈、壽星燈、雙喜臨門燈，一個比一個扎得精巧，一盞比一盞亮得動人。
18、到了初一，就是逛公園的時候了。早晨，我們洗漱過后，早點吃的是湯圓，湯圓是用白酒、雞蛋和紅糖煮的，因為家鄉(xiāng)的大年初一早上有“不殺生”、“不吃葷”的風(fēng)俗。吃過早點，我們興高采烈地出發(fā)了。
19、臘月的村莊，空氣中有一種氣韻在流轉(zhuǎn)和飄散著，看不見，摸不著，卻惹得人心里快樂，這些日子，即便是晚上做夢，夢中也漣漪般蕩漾著愉悅和舒心。
20、只見大家穿著新裝，歡呼雀躍，笑聲不斷，還有的扭著秧歌。世界上好像只留下這讓人看著興奮地紅色。
21、只見深藍色的天空布滿了五彩斑斕的禮花，開放的禮花如一個個彩球，似一朵朵雪花，像一顆顆拖著彩帶的流星，把漆黑的夜空照的如同白晝一樣，把元宵之夜變得無比美麗。
22、住在城市里的人們，每一處公園都是鬧元宵的好去處，扶老攜幼，呼兒喚女，大人小孩手中挑著各式各樣的燈籠，一樣能夠?qū)⒃[得紅紅火火。
23、節(jié)日之夜，天上五顏六色的火花結(jié)成彩，地上千千萬萬的燈火一片紅。步行街上熱鬧非凡，人聲鼎沸，來逛街的人更是絡(luò)繹不絕，有歡聲笑語的孩子，這里看看，那里瞧瞧；有衣著時尚的年輕人，趁這假日出來挑選自己喜歡的物品；還有攜家?guī)Э诘睦夏耆?，有說有笑。
24、商場里歡快嬉鬧的場面透過明亮的玻璃門窗，射入路人的眼里，使人不由自主地隨著彩色的人流，匯入其中。春節(jié)是大人的節(jié)日，更是小朋友們的節(jié)日，兒童玩具、書籍、文具柜臺更是異常熱鬧，孩子們來了一撥又一撥，領(lǐng)走心愛的玩具，留下歡聲笑語。
25、我們一家人來到了古彭廣場。節(jié)日的古彭廣場人山人海，張燈結(jié)彩，披紅掛綠，到處都漂浮著一串串彩色的氣球和條幅；鑼鼓聲一陣緊似一陣，人們舞著長龍，扭著秧歌，真是一片歡樂的海洋，我們都沉浸在這節(jié)日的歡慶氣氛之中。
26、這是個美麗的城市，平日里幾條主要干道都是火樹銀花，每條街道兩旁樹上的彩燈裝扮都不一樣，有的像滿天星，有的.像游動的銀魚，有的是中國結(jié)，有的是大紅燈籠高高掛，相信你進入這個城市的一霎間，就會喜歡上它的靚麗。
27、“春節(jié)”是我們中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)。每到這時候，家家戶戶都要聚在一起吃團圓飯。外來打工者都急急忙忙地收拾行李，準備回家，拿著一年的工資，心中暖洋洋的；我們小孩子，取得了好成績，心中美滋滋的，等待著家長們的夸獎……大街上、小區(qū)里、超市中，到處都洋溢著喜氣，一派熱鬧的場面。
28、大街上的顏色也比平時鮮艷多了。只見彩旗飄揚，各色商家標語、條幅迎風(fēng)招展。商場門口掛著一只只大紅燈籠，看一眼就讓人心里暖和。湛藍的天空中，一只只彩色氣球在陽光的照耀下艷麗奪目。微風(fēng)拂過，大小氣球迎風(fēng)起舞，又仿佛在向路人點頭致意。
29、而元宵節(jié)還有另一個不可缺少的主題節(jié)目--猜燈謎，千百條五顏六色的燈謎，懸掛在燈光華麗的廣場或廊下，游玩者皆可參與，猜中者可得到一份精美的禮物。
30、春節(jié)的家中也不同平日，門上要貼“?！弊郑燥堃疟夼?，晚上要放焰火，還要看春節(jié)晚會。吃飯的人也比平日多了，爸爸媽媽、叔叔阿姨、爺爺奶奶都聚在一起。桌上的菜也比以前豐順多了，雞鴨魚肉、山珍海味都有。吃好了飯，大家在一起談天說地，聊聊天，喝喝茶，說說話。
31、我們到達朝陽公園，只見大門口彩旗飄飄，有很多羊的塑像。我還與一只胖胖的小羊合了影。我們隨著人流進入公園。哇！里面裝飾了各種各樣的風(fēng)車，到處都是歡樂的人們。有的人在玩風(fēng)車，有的人在看演出，有的人在品嘗各種風(fēng)味小吃，還有的人在參加各種游戲活動。
初中場景描寫300字 場面描寫片段摘抄優(yōu)美初中篇二十八
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！蹦锹暵暠駷榇禾炖_了序幕。瞧！春姑娘邁著輕盈的步伐，給人們帶來春天的消息。田野里，綠色的麥浪此起彼伏；油菜花田間，勤勞的小蜜蜂在花叢中飛舞；酣睡的小溪也蘇醒了，“叮咚叮咚”地歡唱起來。春的氣息是那么溫柔，讓人仿佛徜徉在旭日暖陽中。
醉春風(fēng)
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還?！贝猴L(fēng)拂過，大地被掀開了雪白的被褥，土壤晶瑩透亮，嫩綠色的小芽怯生生地左顧右盼，打量著這個新天地。春風(fēng)輕柔地打理著楊柳妹妹的秀發(fā)，使她的秀發(fā)沾染上了春的氣息。只見春風(fēng)輕點腳尖，掠過湖面，喚醒了沉睡的魚兒。湖面泛起了朵朵漣漪，映著陽光，波光粼粼。春風(fēng)和蝴蝶嬉戲打鬧，花園頓時變成了五彩斑斕的。墻角嫩黃色的迎春花，星星點點；灌木叢中，粉色的牽牛花纏繞著綠色的枝椏，努力地向上攀爬；墻外枝頭上的玉蘭花，瑩白如玉?；▓@猶如一幅五彩繽紛的水彩畫，黃的、紅的、紫的、白的，到處都是春意盎然的景象。
醉春雨
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生?！彼自捳f：春雨貴如油。只見小苗仰著脖子張大嘴巴，“貪婪”地吮吸著甘甜的雨露，它努力地伸展著腰肢往上躥。在春雨的洗禮下，柳枝變得豐盈油亮，春雨打在湖面上，“嘀嗒，嘀嗒”濺起簇簇水花，形成了一縷薄霧，讓一切變得朦朧，仿佛給園子里罩上了白紗衣，仙氣飄飄。
在這萬物生發(fā)的季節(jié)里，誰不想播下一粒希望的種子呢？春日里，我播下了承載著希望的向日葵種子，請春風(fēng)喚醒它，請春雨滋潤它，用愛心哺育它。我相信，它一定會破土發(fā)芽，結(jié)出希望的果實！
初中場景描寫300字 場面描寫片段摘抄優(yōu)美初中篇二十九
春雨。輕柔，細膩。浪漫的詩篇。
千絲萬縷密密斜織的雨絲，讓揮灑著滿頭秀發(fā)的楊柳忘情沐浴，使剛露頭的嫩草貪婪吮吸。“天街小雨潤如酥”的詩句，使天真浪漫的人們一頭鉆進雨的世界，接受雨的洗禮和撫摸，感受春雨的溫潤和清新。透過似霧的薄紗，一切都朦朧又美麗，亦真亦幻，人們心中對明天的希冀正悄然升起。
夏雨。匆忙，猛烈，神奇的樂曲。
雷聲隆隆，閃似劍，為夏雨的駕臨鳴鑼開道。夏雨帶著一副龍顏大怒的氣勢，瓢潑而下。弄潮兒們并不理會雨的震怒，撐起花傘，漫步雨中，傾聽雨聲。夏雨像一首無字的歌謠，神奇的從四面八方飄然而起。每一塊石，每一片葉，每一叢草，在雨中都變成了奇妙無比的琴鍵，叮咚作響的雨滴是無數(shù)嫻熟的手指，彈奏出一闕又一闕的樂曲。
秋雨。多情，感慨，豐收的音符。
秋雨，不比春雨溫柔，不比夏雨豪放，它擁有的是多情。秋風(fēng)涼意漸濃，樹葉變色飄飛，小草干黃欲枯，大雁避寒而逃。秋雨無聲的滴落，感慨時光的飛逝，留戀歲月的崢嶸，但同時又為豐收的田野唱響秋的贊歌，雨聲引領(lǐng)出一曲莊稼奏鳴曲。即將豐收的喜悅蕩漾在秋風(fēng)秋雨里，也蕩漾在人們的心上。
冬日少雨，但雪后稍雨，卻是常見。純潔無暇的雪花，和著寒風(fēng)，踏著冷韻，穿過灰白蒼穹，輕盈飄灑下來，普天蓋地。然而不久之后，一絲暖陽照耀人間，冬雨便開始滴落，溫暖的灑向環(huán)宇，把純白的寒冷銷毀。冬雨的步伐似乎緩慢，卻和諧，溫馨，穩(wěn)重，能讓人聽見春的呼吸。
四季的雨，不一樣的美，不一樣的人生，不一樣的心路歷程。
初中場景描寫300字 場面描寫片段摘抄優(yōu)美初中篇三十
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉哪個裁出，2月春風(fēng)似剪刀”。
看著圍墻邊的一排垂柳，忍不住吟起賀知章的詩句來。微風(fēng)乍起，柔嫩的柳絲飄動起舞，那優(yōu)美嫻熟的舞姿，怕是除去春女孩，任哪個也跳不出來。兩只小鳥在在柳枝間嘰嘰喳喳，唱著大家沒辦法了解的歌。但它們自有它們的快樂，大家不懂，也無需懂，不覺地，目光伴隨它們的身影移動。
不經(jīng)意間，一點新綠闖入眼簾。心中閃過一陣驚喜。像穿過大門的風(fēng)一樣，像飛到叢園里的小鳥一樣。“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！边@兒一叢海棠，那兒一簇連翹，開得自然，開得愜意。那花樹底下，一棵棵嫩綠的小草，用尖尖的小腦袋頂破濕潤的土層，你可不要招惹它們，那針尖一般的小腦袋會扎你的手哦!對了，還有一群不知名的小野花零星地撒在草地上，陽光一照，閃閃發(fā)亮。剛想伸手去摘一朵戴在頭上，卻又愛憐地停住了。一只小蜜蜂嗡嗡地飛來，趕一趟早，想要采集最新鮮的花蜜。一不小心，我驚動了它，急忙飛走了。我一急便追著它，一腳踏在草坪上，我難過了，我怕傷害這片片新綠。
生怕再傷到這部分新的小生命，我順著蜿蜒的青石路漫步到了小池邊?？粗宄旱某厮?，心情好多了，拋棄了煩惱與哀愁，忘卻了不快樂的事。幾條小金魚自由自在的游泳，時不時拍擊水面，漾起陣陣漣漪。
或許是這環(huán)境溫馨，或許是這景物醉人，欣欣然竟有的困頓了。于是仰面做了一次深呼吸，這才發(fā)覺空氣里雜著濕潤泥土的氣息，彌漫著花、的芳香。
呼吸著清爽的空氣，精神抖擻了。炳輝的春季里如何會少了人的活動呢?兩邊的織綿樓和毓秀樓，還有后面的科學(xué)宮，來來往往的學(xué)子們步履匆匆，充滿活力與朝氣。一個個裝束整齊，樣貌端莊的學(xué)生，婉若一朵朵俏美的花兒。
春季很與眾不同，不但景美，人也非常美。我期望化為一顆種子，鉆入這花圃里，等到來年發(fā)芽，開成一朵花，為這大花園添增一些顏色，讓春季更美。
初中場景描寫300字 場面描寫片段摘抄優(yōu)美初中篇
迎來了畢業(yè)的我，在這揮手與校園告別的時刻，內(nèi)心里全是不舍。
三年的時間說長不長，但也不短。在這段時間里，我身邊迎來了很多的.事，也出現(xiàn)了不少的新朋友。這是一段難忘的青春時光，我忘不了校園帶給我的快樂，忘不了校園里負責的老師，還有友好的同學(xué)。
校園是美麗的，有花草，有樹木，還有小池塘。走在美麗的校園里，這就是一種美的享受。在校園美麗的環(huán)境里生活了三年，我熟悉了校園里的每一個角落。如今，我就要離開這座校園了，我不舍這里的一花一草，不舍這里的一草一木，也不舍在夏日里那一池的荷花。
校園里的老師認真負責，老師對每一位同學(xué)都很友好，老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心著我們的身體健康。當我們考試失利，是老師安慰著我們，鼓勵著我們，并且輔導(dǎo)著我們學(xué)習(xí)，讓我們迎來進步。認真負責的老師，他們時刻都在關(guān)注著我們，當我們需要幫助的時候也會及時出現(xiàn)。如今，我們要離開了，要與我們的老師說再見了，心里的不舍再次涌了上來。但是我們終歸要說，再見了，我們的老師。
接著，我們就得與我們朝夕相處的同學(xué)告別了。在這中學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活中，我們同學(xué)是時刻陪伴在我們身邊的人，我們共同學(xué)習(xí)，一起努力。我們同學(xué)們之間的感情在這三年的相處之下，變得越來越深厚了。同學(xué)是我們這三年校園生活中帶給我們快樂最多的人，課后的我們一起玩鬧，一起在操場上散步奔跑……同學(xué)們之間的回憶是最多的，也是最難忘的。當我們面臨著畢業(yè)分別之際，不少同學(xué)們的眼中都含著不舍的眼淚。畢業(yè)的我們將奔赴各自的遠方，今后的我們的交集也許就越來越少了。
難忘校園情，難忘的是在這一段青春時光里出現(xiàn)在我們身邊的人與物，還有發(fā)生在我們身邊的事。
初中場景描寫300字 場面描寫片段摘抄優(yōu)美初中篇
今天下午，當我正沉醉在課外書中的時候，“快看，下雪了”姐姐連忙跑過來對我說。我迅速地穿好鞋子來到了家門口。果真，一片一片雪花紛紛揚揚從天上飄落下來。我立即沖了出去，想看一看雪花的風(fēng)采。
冬天的雪，像是一位神奇的魔術(shù)師。它落到草坪上，給小草蓋上了一層又白又厚的棉被?！巴邸Ｂ放缘臉淠?，也一下子變得雪白雪白，像披上了白白的大衣似得。飄到房頂，好像給房子戴上了又大又白的帽子。有時候，一陣狂風(fēng)過后，雪花在空中飄來飄去，紛紛揚揚的雪花向一位翩翩起舞的仙女，美麗極了。
我和姐姐來到門外，一朵朵雪花飄在了我們的頭上我伸出手，一朵雪花落到我的手中，當我剛想數(shù)一下雪花有幾片花瓣，但是一眨眼工夫，雪花就變成了一滴水珠。
一瞬間，我眼前一片白茫茫，我站在雪地中央，景色好優(yōu)美啊。我迫不及待地抓了一把雪捏成雪球狀在雪地上滾來滾去，很快來了許多的小朋友，有的小朋友在堆雪人，有的小朋友在打雪仗，還有的小朋友在滑冰，玩得可開心啦。我和姐姐還有妹妹一起堆雪人，妹妹做頭，姐姐做身體，我拿出兩顆紐扣給雪人當眼睛，那紅蘿卜當雪人的鼻子，很快，一位帥氣的雪人做好了。
大全接著，我們又玩起了扔雪球，我pk姐姐和妹妹，一塊塊雪球朝我扔過來，我急忙左一閃右一閃，都沒打中，我非常得意，誰讓我的躲閃能力那么好呢。當我正在得意的時候，最后一塊雪球打中了我的大腿，”你輸了“姐姐妹妹高興的叫道。規(guī)則是每人有十個雪球來扔對方，妹妹好狡猾啊。騙我說雪球扔完了，而且背后還藏著一個雪球。我們玩的好盡興啊。汗都不停的流了出來。
當我剛醒悟過來的時候，才知道這原來是幻覺，眼前只是一片雪花，我期盼大雪還能來的猛烈些吧。讓我如愿以償。
初中場景描寫300字 場面描寫片段摘抄優(yōu)美初中篇
四月的黃昏，漫步在靜謐的原野，有秧苗甜絲絲的氣息撲面而來，淡紫的泡桐花飄在左肩，粉紅的桃花落在右頰。臘肉和水菊粑的香味彌漫在炊煙里。炊煙被晚霞映照，披在你的身上，有幾顆早星迫不及待地追趕著你的眼睛，你像嫁娘一樣美好。
有云雀停在樹梢，有鳥兒從天空飛過，絮語、低吟，隨即放聲歌唱，翩翩起舞，仿佛相約出發(fā)去遠方。
夕陽像你年青的戀人，頭戴月季花，手執(zhí)紅手帕，溫柔地低著頭，一步一回首，羞答答地歸去。不遠處高大的廠房無所顧及地聳立在城鄉(xiāng)的交界，你和我小心地漫步在河流的邊緣。農(nóng)人荷鋤而歌，將快樂揮灑在平凡的日子里，看家的土狗和村頭那棵老楓樹一起守護著村莊的歲月。
天邊的海市蜃樓放射出萬道金色光芒，那是唐朝的宮殿，正在鋪擺愛情的盛宴，有霓裳羽衣曲從遠古飄來。歲月在不經(jīng)意間流成洶涌的無法逾越的心海，從我們身邊匆匆走過，留下無奈的蒼茫和期盼。
四月的黃昏，是一首低吟淺唱的歌，是步履匆匆中一抹輕柔的嘆息，是一段失而復(fù)得的記憶。
走在空朦的原野，有青蛙咕咕的鳴叫，蜻蜓在油菜花上盤旋，蜜蜂嫉妒地追逐，紅花草籽搔首弄姿，田埂上的小草探頭偷看，黑泥土發(fā)出吃吃的憨笑。
一口古井坐在路邊的菜園子里，把晚霞抱在懷里。農(nóng)婦到井里擔水，用繩索提著木桶往上拉，深井里霧氣騰騰，冒出清亮的甘泉。小男孩騎在牛背上，手做喇叭對牛吆喝；老爺爺牽牛扶犁，用麻鞭輕輕拍打牛屁股，哼著流行的黃梅調(diào)。清涼的晚風(fēng)在犁耙水響的季節(jié)里肆意吹拂，四月的黃昏，煙火人間，美麗如畫。
你和我悠閑地漫步在郊外的田園，夕陽把我們的影子重疊在一起，那是思想的交融，無與倫比的快慰；夕陽又把我們的影子分開，仿佛橡樹和木棉，是最默契的對望。
幸福在四月的黃昏里四處漫溢，此情此景成追憶。
初中場景描寫300字 場面描寫片段摘抄優(yōu)美初中篇
我們的校園，一年四季總是那么美麗。春天，這里充滿生機，青草冒出嫩芽，樹枝抽出新綠，小鳥會在這里婉轉(zhuǎn)歌唱；夏天，這里郁郁蔥蔥，給人一片賞心悅目的濃蔭；秋天，這里色彩斑斕，像油畫家筆底的畫面，顯得格外靚麗；冬天，雖然這里很少下雪，但也別有一番風(fēng)味兒。
然而，我最喜愛的是秋天的校園。因為，秋天校園里是彩色的，也是芬芳的。
瞧！校門口那棵柚子樹上掛滿了燈籠似的柚子，走到樹下還聞得到那柚子散發(fā)出的陣陣清香，真想摘下一個來嘗一口。正對大門，一眼就可以看到一顆高大挺拔、枝繁葉茂的黃角蘭威風(fēng)凜凜的站立在那里，樹上開滿了大大小小的花，那花的香味也是十分迷人的。
我們校園里最多的植物當然要數(shù)桂花了，操場的左右兩邊各有一排，教師樓前也有一排。秋天到了，那一排桂花樹像一把把撐開的小花傘，爭先恐后地開出了芬芳撲鼻的桂花，這香味那才叫沁人心脾。雖然沒有香飄十里那么夸張，但至少整個學(xué)校，全體師生沒有不浸在桂花香里的。
秋天的校園還是個歡樂的校園。下課了，我們跟小伙伴們玩笑嬉戲，有的走到樹下欣賞秋天的落葉，有的走到操場上感受秋天的氣氛……每節(jié)課下課，我總會約上幾個好友走到一顆或幾棵桂花樹下，去欣賞桂花的各種姿態(tài)，將鼻子觸近去感受那帶有一絲甘甜的花香。每次一走到桂花樹下，所有的煩惱和不愉快都會飄到九霄云外去，整個人神清氣爽。秋天的校園成了歡樂的海洋。
這樣美麗、芬芳、歡樂的校園，全靠花草樹木的裝點，所以我們要愛護花草樹木，愛護我們的校園。
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我喜歡我們的校園，它不僅又大又寬闊，而且景色優(yōu)美。但我最喜歡的還是兩棟教學(xué)樓之間的大樟樹了。
春天，樟樹的樹枝上冒出一個個嫩綠的新芽，這些新芽雖小，但卻被愛護著，大樟樹就像一個媽媽，把自已的養(yǎng)分都輸送給嫩芽。
夏天，大樟樹的嫩芽已長成了橢園的葉片，把樟樹裝扮成了一把綠色的“大傘”，這把“大雨傘”為我們驅(qū)走了夏天的炎熱，還為我們庶擋住了淅淅瀝瀝的太陽雨，我真希望能在大樟樹下上課呀！
秋天，樹葉從綠色變成了黃色，紛紛落了下來，像一群群蝴蝶在空中飛舞。好似大樟樹讓我們當“小小理發(fā)師”來幫她清理掉落的頭發(fā)，我們也毫不在意地迎接了這位“顧客”，用掃帚把“頭發(fā)”掃成一堆，送到垃圾場去了。
冬天，雪花飛舞。雖然成堆的雪花把大樟樹裝扮得雪白雪白的，比以前更漂亮了，可我們想：樟樹一定很冷吧！我們可不希望陪伴我們很久的大樟樹受這份罪。于是我們就給大樟樹刷上一層白石灰，因為我們聽說白石灰刷在樹上可以防蟲害，再用枯草給樹干穿件“棉背心”防凍。果然，大樟樹也一天比一天精神了。
我喜歡我們的校園，更喜歡校園中的大樟樹。
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天漸漸暗了下來，一輪宛若玉盤的月亮從海平面上緩緩升起，倒映出一層層白色的波紋。我站在天臺上，望著那一輪明月，心情也瞬間愉悅起來了。
不經(jīng)意間低頭，我發(fā)現(xiàn)地面的瓷磚上也有一個亮亮的、小小的、白白的月亮。我微微挪動位置，發(fā)現(xiàn)每塊瓷磚上都有一個月亮。“我被月亮包圍了……”我不禁興奮地喊。月亮隨著夜色慢慢地往上爬，瓷磚上的月亮突然消失了。跑到哪去了呢?我追著月亮移動的方向下了樓，來到小院子里，抬頭看了看夜空，月亮正緩緩地爬到我頭頂?shù)恼戏?，我又回到天臺低頭找地面上的月亮?？墒侨挝以趺幢牬笱劬υ诘厣险遥€是沒看見它。
或許只能看天上的月亮了。而當我抬頭向上看時，發(fā)現(xiàn)一棵粗大的老槐樹正好用它茂密的葉子擋住了月亮，透過樹葉間的縫隙，幾束清冷的光透了下來。原來月光落在老槐樹上了。我又站遠了一些，發(fā)現(xiàn)槐樹葉上鋪滿了月光。
月亮把老槐樹點亮了!槐樹在院子里已經(jīng)有些年頭了，繁密的枝椏挨挨擠擠，盛夏的樹葉都爭先著向上躥，盡情地呼吸生長。這些葉子應(yīng)當是綠色的吧，可是在這個夜晚，明月下的一片片槐樹葉閃著銀白色的光，猶如天上的繁星，不，倒不如說更像是暗夜里會發(fā)光的權(quán)杖!
等我回過神來，月亮已經(jīng)開始慢慢地下沉了。我輕聲與月亮道別，可當我打開房門，卻發(fā)現(xiàn)房間已經(jīng)徹底浸在了這月光中。它透過窗戶照進了我的房間，照在了我的身上，像給房間蒙上了一層薄薄的輕紗，霧蒙蒙的。我望著月亮，明月皎潔，更能看清其中斑駁。似乎真的有位亭亭玉立的女子坐在石頭上，旁邊還伴著一只小兔子。我又順著灑下的月光往下看，院里的那棵老槐樹，像是一位高大的守護者，站立在院子里，守著每一天的日升月落。
等吳剛伐下了月亮上的那棵桂花樹，嫦娥和玉兔會不會來我家院子里的老槐樹下乘涼呀?月亮落了下去，我的思緒也胡亂飄飛，不知不覺睡著了。
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新昌——養(yǎng)育我十多年的小城
這是一個四面環(huán)山的盆地，這有上下幾千年的歷史沉淀，更有豐富的淡水資源。她面對不孝子孫們的摧殘，反而更堅強地存活下來，用寬廣的心胸接納一切不美好。這就是養(yǎng)育了我快十五年的新昌小城。我曾在這抱怨過，哭泣過，是她默默地安撫我，逗我笑。我怎么能不愛她？
我愛她，不光愛她的淳樸，更愛她的盡責。她用自己寬厚的身軀包圍著一個個村落，他們就如脆弱的長不大的嬰兒，時時刻刻躲在母親的懷抱中。是啊，就因為她像母親一般地保護著這里的幾千子女們，所以這么多年來，這里的百姓們都得以安居樂業(yè)。這么多年來，她一刻也不曾偷懶，盡職盡責地守著。她為了我們，曾遍體鱗傷，卻仍不屈服，誓死不低頭。漸漸地，她變得越來越繁華，子女們也過上了好日子。這時的她，總算露出了難得的嫣然一笑。或許，在她的心里，只有我們。
我愛她，不光愛她的盡責，更愛她那傳播美的精神。她愿意將自己的美麗分享給所有人。并不是她想炫耀自己的美，只是希望通過自己的付出，換來人們的快樂和對生活的向往與追求。這樣無私的她，換了誰都會喜歡吧？
我愛她，并不是因為她有多么的優(yōu)秀，只是因為她在我成長過程中給我最多陪伴。雙休日節(jié)假日，拉著閨蜜跟同學(xué)逛逛橫街、都尚；夏日里去新華書店避避暑；無聊呢去圖書館借幾本書看看；要是天氣好，去大佛寺啊、穿巖十九峰或者是磕山爬一爬、走一走?；蛟S這些都很普通，但，這些已經(jīng)是我們生活的組成部分。即使我們生活的土地多么不堪，多么貧窮，我們都愛她。我不管這里曾經(jīng)如何，也不管她今后是否富裕，我都會一直一直愛她，只是因為，這里有家。
家在，我就在。
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坐上船，看著喧鬧的城市一寸一寸遠離，心中一陣輕松。水是淚似的輕盈，船輕輕劃過，拂起兩道淺淺的褶。不多時，船頭抵上岸邊的石，便到了鼓浪嶼。
避開游客眾多的街，繞進深深淺淺的巷子里，沒有星星的夜?jié)娏四频撵o謐。垃圾桶上的貓窩著腦袋睡著了，旁邊的路燈在烏黑里暈出一團淡淡的黃暈。這里的夜晚，連吹過來的風(fēng)都是愜意的。
當?shù)谝豢|晨曦穿過綿密細膩的云層、劃破夜的帷幕，我聞見了老舊居民房小小的院子里藏不住的花香，聽見了海面上空不知名的海鳥羽毛掠過云霧的聲音，看見了還未露面的太陽逸出的金色光芒與綢子似的蔚藍海面交相輝映的景象。
太陽還沒出來，光還沒有撒到我身上，心就先被溫暖填滿了。
明亮的落地窗前，鏤花的小巧鐵藝桌上玻璃杯里盛著蜜糖般鮮亮的瓊液，絲絲縷縷霧氣散出，彌漫，竟一時分不清是花香還是果香。入喉，清甜久久不散。
往窗外望，透過密密的縫隙，隔壁小小的院子里，幾支玫瑰如朦朧的孩童般小心翼翼地探出頭來。香氣在空氣中慢慢暈開，恰到好處地與海風(fēng)交融。
墻角的櫻花在無人處綻放，霞似的粉紅一塵不染。微風(fēng)拂過，那淺粉的星星點點，就如飛仙般下墜，在不遠處傳來的琴聲xxx舞。
琴聲深處，一個老太太在花叢中忙碌著，時不時直起腰回頭看看彈琴的老爺爺。曲畢，兩個老人相視而笑。從他們斑白的鬢角、布滿皺紋的眼角，我看到了對歲月和愛情的最好詮釋。
云卷云舒被微風(fēng)吹散，輕嗅海風(fēng)咸咸的氣息。岸邊的礁石和義無反顧拍在礁石上又破碎成泡沫的浪，伴著我看暮日西沉。
那輪火紅的滾圓拼盡最后一絲氣力，將靠近的云層染成瑰麗的紅，然后一點點墜落，最后歸于沉寂。
又是一個沒有星星的夜。
碼頭燈火通明，手里篡著返程船票。再見了，鼓浪嶼，我一定會再來。
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一輪明月爬起來，升上了天空。一片云，一輪月，一片天。秋風(fēng)來了又走，走了又來。樹葉長了又枯，枯了又長?？萑~在地上鋪了一層地毯。人的一生是短暫的，匆匆的來，又匆匆的走時間是那么的匆匆。
有一篇文章說道“世界上有兩種人，一種，就像被蟲蛀的樹葉，秋風(fēng)拂過他便凋零，活著，他的一生碌碌無為，沒有任何建樹。死去，也沒有什么意義。而另一種人。就如那秋葉，雖然秋風(fēng)佛過，他一樣會凋零。但他的一生都會活的有意義。他小時從母體吸收養(yǎng)分，長大之后，有為母體提供養(yǎng)分。就如那烏鴉一樣，懂得反哺，死后他又用自己那枯黃的身體再一次貢獻給父母，將自己分解。正所謂身體發(fā)膚受之父母。所以它將自己的身體化為養(yǎng)分給予母親?！?/p>
樹葉用他的一生，教會了我們兩樣。一是，人的一生要活的有意義，保爾說過“人生最重要的是生命，生命對于人只有一次。人的一生應(yīng)這樣度過，回想往事，不會因碌碌無為而悔恨，也不會因虛度年華而羞愧，臨終前，能說，我的整個生命和精力，都以獻給世界上最偉大的事業(yè)”這便是人生的意義。人生是短暫的，本就不夠，我們又為何虛度他，我們應(yīng)讓我們活著的每一天都綻放光彩。
除了生命，它還教會了我們孝。如今有幾個人可以做到孝，父母生病時，你在何處，可曾為他們端過水，遞過藥；父母難過時，你們在何處，可曾有過一絲關(guān)心和問候；父母勞累時，你們在何處，可曾為他們捶捶背，揉揉肩。我知道我不能像樹葉一樣偉大，當我可以盡一絲微薄之意。
秋風(fēng)佛過，樹葉嘩嘩的落下，但我知道，來年他們一定會再次生長成樹葉。
秋天來啦！秋天來啦！
你看，一望無際的田野像金色的海洋，遍地的稻子都是金燦燦的。一陣風(fēng)吹來，他們彎著腰不斷地向我們點頭呢。你瞧，葡萄架上那紫中帶亮、圓潤可愛的葡萄像一串串紫色的珍珠，饞得我們直流口水。摘一個放進嘴里，直甜到我們的心里。你看，蘋果娃娃迫不及待地從綠葉中露出紅紅的臉頰，正朝著我們微笑呢。秋天真美啊，我愛秋天！
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當冬釋放盡了它所有的能量，春天便已悄然而至。
夜幕還未拉開，草兒甜甜地睡著，鳥兒還未從夢中醒來。
月亮落下西山，星星從開幕中隱去，整個校園彌漫在晨霧中，像神話里天宮縹緲的云。
說實話，我也不知春姑娘是在何時降臨到我們的校園，我只能看她、嗅她、感受她……我這時才知道她已經(jīng)到來，就在我的身邊
早上來到學(xué)校，剛跨進門，眼前一亮：左邊是教學(xué)樓，右邊是綠化，那些樹木被修理工人修理得非常好看。操場上全是蒼翠欲滴的小草，草坪上開滿了盛開的鮮花，有黃的，有紅的，有藍的，各式各樣，花樣百出，幾種花密密麻麻地擠在一起，好像一條五顏六色的長絲帶。連沉睡了一個冬天的柳樹也蘇醒過來，長出了嫩嫩的芽兒，銀杏樹葉長出了葉子?？傊?，學(xué)校的這些變化使我感到春天來了。
從3號樓和2號樓中間的小路走過，再往左拐，就到了竹林，那里長著已長大的竹子。春天來了，竹子又長出了嫩綠的外衣。那些竹子，整齊的排在一排，像一支待檢閱的軍隊。
我愛我的校園，更愛春天的校園。
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俗話說得好：一年之計在于春，一日之計在于晨。春天，好比是一個美麗的姑娘。只要她走過的地方，萬物復(fù)蘇，百花齊放，到處是鳥語花香，一派勃勃生機。
春天的景物是最美的。春天的山是翠綠色的，遠遠望去，像是一塊巨型的綠寶石?！白 痹谏缴系男湟豢每弥Ψ比~茂。走進茂密的叢林中，還可以聞到一股清新的泥土味，讓人感覺到大自然的氣息。
春天的雨
微微的細雨，沖刷走了冬天寒冷的白色精靈春雨如那根根銀白的蠶絲，給干涸了一個冬日的心靈帶來無限的滋潤。它不像夏天的瓢潑大雨，也不像都冬天水不下。那時不時的小雨，給春耕給萬物都似打了一針生長劑。特別是山村里，一場春雨過后，雨所沖刷泥巴，沖刷樹葉，以及空氣中的味道，混在一起，就是所謂的新鮮空氣，給人心肺上一種新的感受。
春天的風(fēng)
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風(fēng)又綠江南岸?！闭f的多么好啊！但又何止是“綠”？
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
春天的天空
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象??！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
??！春天你是最動人的！你用多姿多彩的綠色裝點著世界，你把自己的綠奉獻給了世間萬物。帶給了我們勃勃生機，帶給了我們希望。贊美你，春天！
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