“方”即方子、方法?!胺桨浮?,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與收藏。
書香單位活動方案篇一
二郎中心校針對這項活動,成立了領導小組,下設辦公室,辦公室設在中心校。各小學校都要成立“書香家庭親子共讀”讀書活動領導小組,制定實施方案,活動專人負責,規(guī)范管理,科學指導。
(一)爭創(chuàng)“書香校園”條件
1.學校成立讀書活動領導小組,有相關制度、活動計劃、活動方案、表彰獎勵措施,以上各項檔案齊全。
2.學校重視圖書閱覽室建設,圖書藏量豐富,能滿足師生閱讀需要。
3.教師率先垂范,帶頭讀書,學生全員參與。每讀一本書都要寫出讀書筆記或心得體會,每個師生有必讀書籍2-3本。有反映讀書活動的主題班隊活動,每班每周至少安排一課時讀書指導課。
4.每班有圖書角,班級有濃郁的讀書氛圍,創(chuàng)造性的利用黑板報、走廊、圍墻展示讀書格言或師生的讀書征文作品。
5.學生有良好的讀書習慣,每天有半小時的讀書時間,學校每學期舉辦一次閱讀比賽活動。
學校根據(jù)以上標準:自我推薦,寫出總結材料,各學校在期末督導評估前上報先進材料一式兩份,材料封面注明“書香校園”、學校字樣。
(二)爭創(chuàng)“書香班級”條件
1、濃厚的讀書氛圍。全班同學在教師言傳身教影響下,閱讀熱情高漲,閱讀情趣高雅,班級環(huán)境布置能營造出濃郁的讀書氛圍,建好、用好班級圖書角。班級藏書人均1冊以上,有專人管理,循環(huán)使用,有圖書清單,學生樂于借閱,圖書角清潔、整齊、有序,學生珍惜。圖書,愛護圖書。
2、健全的讀書機制。各班級每天的晨讀和午休閱讀比較規(guī)范,積極參加學校組織的各項讀書活動。
3、良好的閱讀習慣。能養(yǎng)成書包里隨時放一本優(yōu)秀課外書習慣,每生有一本讀書筆記本,并認真做好讀書筆記。積極鼓勵和組織學生借閱學校圖書,愛護圖書,及時歸還。
4、豐富的讀書活動。每周至少一節(jié)閱讀指導課;組織班級閱讀活動有特色,有創(chuàng)意,有成果,積累一定經(jīng)驗,有各類活動資料。
5、積極地引領示范。積極開展班級共讀、親子閱讀,指導帶動家長參與班級讀書活動。
學校根據(jù)以上標準,組織開展評選,根據(jù)名額擇優(yōu)推薦上報。采用自愿報名、學校推薦、公開評選相結合的方式進行。
“書香班級”每個學校報1-3個,各學校在期末督導評估前上報
書香單位活動方案篇二
為喜迎xx新年到來,滿足全局干部職工業(yè)余文化生活需求,增強團隊凝聚力,營造和諧家園氛圍。xxx縣xxxxxx局工會決定開展“迎新年”工會趣味活動。
“迎新年,促團結”工會活動
豐富業(yè)余生活,調(diào)動工作熱情,增強團隊意識。
xx年月日9:30——17:00
xxxxxx
xxx縣xxxxxx局全體干部職工
1、前期準備:
(1)由辦公室登記活動時各人所做菜肴及相應所需食材;
(2)提前聯(lián)系活動地點并準備好食材及活動獎品、道具等。
2、活動開展:
(1)9:00,全局干部職工在體育館門口集合;
(2)9:00—11:00,統(tǒng)一乘車前往xxx生態(tài)早茶基地參觀;
(3)11:00—13:30,結束參觀后前往xxx,利用自備食材做菜或包餃子等;
(4)14:00—17:00,開始趣味游戲環(huán)節(jié),分為個人賽和團體賽兩個環(huán)節(jié)進行,比賽結束后領導為獲勝者頒發(fā)獎品。
3、后期工作:
工作人員清理衛(wèi)生,撤除相關道具等。
1、活動總策劃:xxx縣xxxxxx局辦公室
負責活動方案的擬定及場地聯(lián)系、人員通知等。
2、物資準備:xxxx
負責活動道具、獎品等物資采買等
道具:乒乓球50只(其中標記記號的3個),乒乓球拍2副,盆子或紙箱5只,凳子10張,硬紙板若干,詞語牌60個,小氣球若干,跳繩3副,膠帶若干,條幅,塑料繩,計分表,午餐食材若干。
3、現(xiàn)場裁判:xxxxx
負責協(xié)調(diào)各活動有序開展,發(fā)放獎品、裁定勝負等,負責解決現(xiàn)場工作中出現(xiàn)的問題。
個人比賽環(huán)節(jié):
(1)巧運乒乓球
參賽人員要求:3人一輪進行初賽,每輪取第1名進入決賽,抽簽決定比賽組別,抽到王牌則為輪空,直接進入決賽,最終決出一二三名各1名。
比賽規(guī)則:參賽選手在比賽開始后用乒乓球拍運球,運送到終點的盆子里,若中途乒乓球掉落則原地運球繼續(xù)前進,時限為3分鐘,以運到終點乒乓球數(shù)量多者為勝;
準備道具:乒乓球拍2副、乒乓球50只,盆子或紙箱5只、凳子10張。
(2)搭橋過河
參賽人員要求:5人一輪進行初賽,每輪前2名進入決賽,抽簽決定比賽組別,抽到王牌則為輪空,直接進入決賽,最終決出一二三名各1名
比賽規(guī)則:參賽選手手持兩塊硬紙板,從起點出發(fā),要求單腳踩紙板輪流交換到終點,途中單腳落地則從起點開始繼續(xù)向前,雙腳落地則視為犯規(guī),凡犯規(guī)者一律當場淘汰
準備道具:硬紙板若干
團體比賽環(huán)節(jié):
現(xiàn)場通過抽簽方式分為紅黃藍三組,各組分別選出組長一名,負責選派人員參與相應比賽。比賽環(huán)節(jié)采取積分制,第一名積3分,第二名積2分,第三名積1分,所有環(huán)節(jié)結束后以總分第一的組別為優(yōu)勝組。
(1)詞語猜猜猜
參賽人員要求:每組抽派2名代表參加比賽,1人比劃1人猜,以各組猜出的詞語數(shù)量排名,多者為勝。
比賽規(guī)則:以日用品、電器、動物、花卉、名人5類詞語為范圍,每組兩名代表相對站立,主持人站在a身后,高舉印有題目字樣的a4紙張。b面向主持人及a,通過簡潔的語言或生動形象的動作肢體方式等,向a傳遞所看到詞語的信息,由a猜測該詞語,猜不出可以跳過,解說詞語時不能有詞語中的所含的文字出現(xiàn),解說詞語不能與題目詞語諧音,不能使用地方語言直接解說詞語,否則猜測此題作廢,每隊有8分鐘時間。
準備道具:詞語牌60個
(2)運氣球
參賽人員要求:全組參賽,以完成比賽所用時間排名,用時少者為勝。
比賽規(guī)則:每組分發(fā)5個氣球,隊員立于賽道一端,將氣球在空中用嘴吹著行走,將氣球運到指定地點,氣球若落地則需退后1米再行繼續(xù),1人運完則第2人出發(fā),以5個氣球運完總時間計時。
準備道具:20個氣球,黃色膠帶
(3)蒙眼闖關游戲
參賽人員要求:每組抽派1名人員參賽,其余人員作輔助,以參賽人員到達終點完成任務的時間排名,用時少者為勝。
比賽規(guī)則:參賽人員蒙眼,于賽道一端出發(fā),在同隊人員的指引下,首先來到指定地點踩爆5個氣球后,再來到另一地點連續(xù)跳繩10下,最終來到終點任務臺,成功從若干乒乓球中找出標記記號球并放入指定框中。
準備道具:20個氣球,標記記號球3個,跳繩3副。
個人賽第一名獎勵一等獎獲獎證書及200元獎品,第二名獎勵二等獎獲獎證書及150元獎品,第三名獎勵三等獎獲獎證書及100元獎品;團體賽優(yōu)勝組隊員獎勵團體優(yōu)勝獎證書及每人150元獎品。
書香單位活動方案篇三
“讓每一個孩子暢游書海,讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”,這是本班的讀書目標。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋,快樂讀書,使讀書成為學生的習慣,塑造內(nèi)涵豐富,特色鮮明的班級文化,我會竭盡所能,讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力,達到成功的彼岸!
1、通過活動,使學生養(yǎng)成熱愛讀書,博覽群書的好習慣。
2、通過活動,使學生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。
3、通過活動,促進學生知識更新,思維活躍,綜合實踐能力的提高。
4、通過活動,引導學生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎。
全班學生。
遨游書海,快樂讀書!
必讀書:《猜猜我有多愛你》。
選讀書:自選兩本喜歡的圖書。
1、創(chuàng)設讀書環(huán)境,使學生愿意讀書。
自開展“書香校園”創(chuàng)建活動以來,為學生創(chuàng)造了可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性,提醒家長不要一味地只給孩子買書,最主要的是督促孩子去看書。平時經(jīng)常帶孩子逛逛書店,感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。
2、建立圖書活動管理小組:
圖書管理員:孫素杰雷東旭朱春羽
3、提供交流平臺,讓學生樂意讀書。
“興趣是最好的教師”,所以對于學生來說,首先要每個學生喜歡讀書、癡迷與讀書,我們要充分利用好學校固定的讀書時間。積極開展多種形式的讀書交流活動,利用每周的閱讀課引導學生讀書的方向,提高學生的讀書興趣。每兩周在班級開展一次交流活動,將學生在名著賞讀過程中,推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽,用以布置教室,以進一步調(diào)動學生讀書用書的積極性。
4、營造班級讀書成果展臺,鞏固學生的讀書成果。
(1)充分利用班級教室后墻板報,及時將學生的讀書筆記展示出來,表揚先進,激勵后進。
(2)每月舉辦一次讀書交流活動,以“讀書博覽會”、“我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹看過的,交流自己在活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
(3)每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者,為學校的評先選優(yōu),打好基礎。
1、美文誦讀賽
每周的閱讀課上,可以定時舉行美文誦讀賽,學生可以從讀過的好書中,選擇優(yōu)美的句段進行朗誦。
2、親近名著經(jīng)典
向各位學生家長、學生推薦名著。
3、經(jīng)典名句展覽(不定期的布置學生摘抄、整理名句、佳篇)。
4、舉辦讀書博覽會
a、每天上課十分鐘,在班級舉辦“讀書博覽會”,以名人名言、書海拾貝、好書推薦、介紹我的讀書方法等小版塊進行,向同學介紹看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
b、每期板報開辟“讀書專欄”,介紹讀書方法或有趣的片斷、故事等,或讀書心得等。
c、每學期開兩次讀書主題活動。
d、制作《讀書交流卡》。
書香單位活動方案篇四
為了進一步深化市級機關工會黨建帶工建創(chuàng)先爭優(yōu)活動,提高機關工會服務中心、服務黨建、服務社會、服務職工的能力和水平,根據(jù)市總工會《關于團結動員全市職工為實現(xiàn)“xxxx”規(guī)劃創(chuàng)先爭優(yōu)建功立業(yè)的決議》精神要求,按照市總工會實施“五大行動”,辦好“十件實事”的工作目標,市級機關工會工委決定組織開展“服務企業(yè)科學發(fā)展、服務職工素養(yǎng)提升”活動。為保證活動順利開展,特制定如下實施方案:
深入貫徹市委十屆九次全會精神,認真學習我市“xxxx”發(fā)展的總體思路和目標任務,圍繞創(chuàng)新型、生態(tài)型城市建設要求,團結動員機關干部職工為“助推企業(yè)轉(zhuǎn)型升級,提升企業(yè)科學發(fā)展,加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變”服務;圍繞學習型城市建設要求,充分發(fā)揮工會大學校作用,不斷提高干部職工的科學和文化素養(yǎng),努力培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的工會干部和職工隊伍。
本次活動采取分散活動和集中活動相結合,自選動作和規(guī)定動作相結合等方式,從基層工會、工會片組、市級機關工會三個層面開展,以基層工會、片組層面為主,活動時間貫穿于全年。
(一)明確目標任務
各級機關工會要認清“xxxx”期間機關工會工作面臨的新形勢和新任務,要把廣大干部職工的思想和認識進一步統(tǒng)一到市委十屆九次全會精神上來,牢牢把握加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式這條主線,調(diào)動一切積極因素,把廣大干部職工的智慧和力量進一步凝聚到實現(xiàn)“xxxx”時期的目標任務上來。
1、解讀規(guī)劃。各級工會要組織工會會員,特別是工會干部解讀“xxxx”規(guī)劃,認真學習市政府的各項扶持政策,開展各種形式的政策宣傳和培訓工作,更好地服務企業(yè)、促進發(fā)展。市級機關工會將舉辦工會干部“xxxx”規(guī)劃專題學習培訓班”,為企業(yè)組織政策答疑活動。
2、建言獻策。各級工會要組織動員干部職工以高度的主人翁責任感和使命感,以實現(xiàn)“xxxx”規(guī)劃目標任務為已任,積極開展為“xxxx”發(fā)展建言獻策活動;要引導職工樹立節(jié)約、綠色、低碳發(fā)展理念,發(fā)動干部職工開展開源節(jié)流、節(jié)能減排合理化建議活動,努力在構建創(chuàng)新型、生態(tài)型城市發(fā)揮工會作用。
3、崗位建功。各級工會要深化“立足崗位做貢獻”活動,激發(fā)干部職工的建功熱情,鼓勵干部職工立足本職,發(fā)揮聰明才智,實現(xiàn)崗位建功。要引導干部職工樹立崗位創(chuàng)先爭優(yōu)的意識,組織干部職工開展社會主義勞動競賽,為實現(xiàn)“xxxx”目標做出新貢獻。
(二)開展系列服務
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