范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
社會購買服務(wù)編制 社會購買服務(wù)人員面試內(nèi)容篇一
二年級在校學(xué)生
1.樂于奉獻，熱心學(xué)校工作，能主動為同學(xué)服務(wù)。
2.具有一定活動能力和組織能力，能自主開展活動。（有工作經(jīng)驗的學(xué)生優(yōu)先考慮）
3.表現(xiàn)優(yōu)異，是公認的優(yōu)秀者，能起示范作用。
4.學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，有個性特長。
設(shè)團長和副團長各一名，其余為校長助理團成員。
1.第一階段：班級初選、民主推薦（9月29日之前）
首先由二年級各班競聘學(xué)生自行向班主任提出申報，然后由全體同學(xué)集體投票推選出四名競聘候選人，并填寫“蕭山區(qū)高橋金帆實驗學(xué)校小學(xué)部首屆學(xué)生校長助理競聘候選人申報表”，于29日傍晚4:30把申報表（電子稿和紙質(zhì)稿）上交到學(xué)校教導(dǎo)處。（附件1）。
社會購買服務(wù)編制 社會購買服務(wù)人員面試內(nèi)容篇二
通過合理和高效的招聘程序，引進一批具有專業(yè)知識技能的優(yōu)秀人才，充實公司各相應(yīng)崗位的人才隊伍，提高公司人員的綜合素質(zhì)，構(gòu)建企業(yè)人才梯隊，為今后公司的發(fā)展補充新鮮血液、儲備熱力資源。
招聘崗位：銷售代表
面向?qū)I(yè)：營銷專業(yè)為主，其他相關(guān)專業(yè)也可
招聘人數(shù)：20人
學(xué)歷要求：大?；蛞陨?/p>
招聘實施階段
（一）銷售人員的勝任力模型
（二）初試階段：職業(yè)筆試測試
采取的是筆試測試的方法，通過對工作、生活、價值觀等方面的問題測試性格；在職業(yè)心理中，性格影響著一個人對職業(yè)的適應(yīng)性，一定的性格適于從事一定的職業(yè)；同時，不同的職業(yè)對人有不同的性格要求。因此，在考慮或選擇進，不公要考慮自己的職業(yè)興趣，還要考慮自己的職業(yè)性格特點。
面試官的標(biāo)準(zhǔn)：用人部門負責(zé)人
考官標(biāo)準(zhǔn)：具有強烈的團隊觀念以及團隊溝通協(xié)調(diào)能力，能夠迅速的理解上級意圖，形成目標(biāo)，整合資源，制定具體的、可操作行動方案，并監(jiān)督計劃實施的能力。
（三）復(fù)試階段：無領(lǐng)導(dǎo)小組方式
1、選拔方式：無領(lǐng)導(dǎo)小組面試。
其是一種采用情景模擬的方式對考生進行的集體面試的面試考察方式，考官可以通過考生在給定情景下的應(yīng)對危機、處理緊急事件以及與他人合作的狀況來判斷該考生是否符合崗位需要，近幾年來無領(lǐng)導(dǎo)小組面試法得到越來越多單位的認可。
2、選拔方式的目的
討論作為一種有效的測評工具，能測試出筆試和單一面試所不能檢測出的能力或者素質(zhì)；能觀察到考生之間的相互作用；能依據(jù)考生的行為特征來對其進行更加全面、合理的評價；能夠涉及到考生的多種能力要素和個性特質(zhì)；能使考生在相對無意之中暴露自己各個方面的特點，因此預(yù)測真實團隊中的行為有很高的效度正符合銷售人員選拔的方式。
3、無領(lǐng)導(dǎo)小組評分要素及權(quán)重：
言談舉止得體(5%)；發(fā)言主動生動(15%)；論點準(zhǔn)確(15%)；綜合分析與論證說理能力(15%)；提綱挈領(lǐng)(20%)；組織、領(lǐng)導(dǎo)能力(30%)。
（四）錄用階段：非結(jié)構(gòu)化面試
1、選拔方式：非結(jié)構(gòu)化面試
就是沒有既定的模式、框架和程序，主考官可以“隨意”向被測者提出問題，而對被測者來說也無固定答題標(biāo)準(zhǔn)的面試形式。
2、對面試官的標(biāo)準(zhǔn)
三年以上管理工作經(jīng)驗；能獨立定制客戶方案，并積極尋求讓客戶滿意的策略；良好的團隊合作精神，優(yōu)秀的人際交往和協(xié)調(diào)能力，極強的解決問題的能力；工作主動性強，思維敏捷，有較強的創(chuàng)新能力；有敏銳的市場意識、應(yīng)變能力、領(lǐng)導(dǎo)能 力和獨立開拓市場的能力，學(xué)習(xí)能力強；邏輯性強和良好的語言表達能力。
11月15日：撰寫招聘廣告
11月16日——11月17日：進行廣告封面設(shè)計
社會購買服務(wù)編制 社會購買服務(wù)人員面試內(nèi)容篇三
為服務(wù)好縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)企業(yè)用工，促進農(nóng)民增收，更好地促進我鎮(zhèn)經(jīng)濟又好又快發(fā)展。以“創(chuàng)業(yè)富民、興企強縣”為主題，立足“開放式、多元化、社會化”方向，政府搭臺，企業(yè)自愿，市場化運作，引導(dǎo)群眾廣泛參與，確保招聘會務(wù)實高效，熱烈喜慶，安全有序。現(xiàn)就招聘會有關(guān)事項，制定以下方案：
“20xx年春節(jié)大型招聘會”（以下簡稱“招聘會”）。
時間：三天。
地點：廣場。
1、召開全體鎮(zhèn)干，村主要負責(zé)人和信息員會議，傳達招聘會會議精神；
2、鎮(zhèn)創(chuàng)建辦配合縣市容局將兩處招聘會廣告牌安裝到位；
3、鎮(zhèn)社保所組織各村將招聘會宣傳單送到有求職愿望人員手上，宣傳海報張貼到各村民組，主要宣傳重點是用工企業(yè)的工資待遇、公租房保障、返鄉(xiāng)就業(yè)補助等優(yōu)惠政策，引導(dǎo)群眾參會；
4、鎮(zhèn)、村設(shè)立咨詢服務(wù)窗口，負責(zé)宣傳介紹招聘會有關(guān)情況。
1、2月3日前，各村按包片情況深入各村民組向適齡人員發(fā)放招聘會宣傳單，開展有針對性的宣傳，告知參加應(yīng)聘人員帶好身份證及其他相關(guān)證件；
2、2月4日前，各村征集好在外務(wù)工技能型人才（班組長以上管理崗位任職或具有技術(shù)職稱或中級以上技術(shù)資格）的信息資源，并將名單報至鎮(zhèn)社保所。
社會購買服務(wù)編制 社會購買服務(wù)人員面試內(nèi)容篇四
人才交流大會是我市每年舉辦的人才交流知名品牌，深受各用人單位和市內(nèi)外各類人才的歡迎。是用人單位招攬人才、展示形象、溝通信息的極好機會。
大會依托政府人事部門的職能優(yōu)勢和人才人事政策與強大的人才信息支持，為各參會單位和求職人才提供全程化、專業(yè)化的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
本次大會由溫州市人才開發(fā)服務(wù)中心承辦并組織實施，方案如下：
(一) 冠名單位
大會誠征冠名支持單位(限1個單位)。特別回報如下：
3、安排三樓交流大廳a類展位一個(規(guī)格約4米寬x2米深)，可提供人才洽談室一個;
4、其它條件協(xié)商。
冠名單位請?zhí)崆皥竺鋵?，以便大會籌備和企業(yè)形象宣傳工作。
(二) 協(xié)辦單位
協(xié)辦單位贊助大會5000元。優(yōu)惠回報如下：
1、安排展館b類展位(詳見會場平面圖或咨詢工作人員)一個，可預(yù)約使用人才洽談室;
2、媒體通欄廣告醒目位置冠以“協(xié)辦單位xxx”字樣;
社會購買服務(wù)編制 社會購買服務(wù)人員面試內(nèi)容篇五
隨著全國高職院校的擴招，以及近幾年經(jīng)濟發(fā)展的狀況，高職畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。應(yīng)對這樣一個大的形勢，為給職院學(xué)子一個社會實踐的機會，提高職院學(xué)生在未來求職道路上的競爭力，同時也為企業(yè)與學(xué)校、學(xué)生開展更廣泛的交流建立一個平臺，學(xué)院團委、招生就業(yè)處擬舉辦校園模擬招聘會。
1、企業(yè)方面
①通過本次模擬招聘會大力宣傳和展現(xiàn)本公司企業(yè)文化和管理經(jīng)驗，在學(xué)生當(dāng)中樹立良好的企業(yè)形象，擴大企業(yè)的社會影響，樹立良好的人才培育使用環(huán)境。
②可以提前介入人才招聘程序，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，進行人才儲備。 ③可以讓企業(yè)更好地了解我院的教育狀況，有針對性地展開人力資源工作，為公司以后在本校選拔優(yōu)秀人才創(chuàng)造平臺，提供機會。
2、學(xué)生方面
大學(xué)生普遍希望能盡快地融入社會，找到自己滿意的工作和位置，而往往會有很大一部分大學(xué)生在邁出校園走進社會的起跑線——應(yīng)聘上就已經(jīng)比其他人落后了。此次模擬招聘會可以讓在校大學(xué)生體驗招聘場面，了解招聘的禮儀，提高在校大學(xué)生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧。而且通過這個招聘會各選手也將會深入了解到目前的市場情況，更清晰地剖析自己，彌補不足之處，發(fā)揚優(yōu)點，為自己將來走向社會作好準(zhǔn)備。
展現(xiàn)自我才能 塑造精彩人生
關(guān)愛大學(xué)生 攜手就業(yè)路
本次活動主要面向大三將畢業(yè)學(xué)生，以個人參與為主，歡迎同學(xué)報名參加。
本次活動由院團委主辦，院就業(yè)指導(dǎo)中心協(xié)辦，將邀請企業(yè)或社會機構(gòu)進行冠名贊助并協(xié)辦。對于本次比賽的籌劃和組織，我們將聯(lián)合成立比賽組委會進行規(guī)劃和統(tǒng)一安排調(diào)度。
院系部就業(yè)中心工作人員及管理專業(yè)部分學(xué)生協(xié)助
1、采取單公司多聘者的模式，邀請各個企業(yè)的人力資源部負責(zé)人或社會單位人事部負責(zé)人到我院舉行面向全院的大型招聘會，現(xiàn)場為參與者提供意見、建議;傳授應(yīng)聘技巧。
2、參加招聘的公司可直接面向?qū)W生做實際招聘，為同學(xué)提供各種就業(yè)，創(chuàng)業(yè)和實習(xí)鍛煉的機會。
1.海報宣傳
在全校各宣傳欄內(nèi)張貼大型海報。
2.咨詢點宣傳
活動階段設(shè)點接受學(xué)生咨詢，介紹此次活動的相關(guān)事宜和注意事項。
3.發(fā)通知到各系(分院)，請各個院學(xué)生會協(xié)助宣傳
4.邀請院內(nèi)記者跟蹤關(guān)注本次活動
5.邀請院外記者，媒體前來報道。
(一)籌劃準(zhǔn)備階段
1、參加活動的企業(yè)，確立招聘職位
參加活動的企業(yè)要求：
①有較大的知名度和信譽度;②熱心于教育事業(yè);
③對應(yīng)屆畢業(yè)生有需求;④擁有自己的獨特文化。
招聘職位要求(1到2個職位)：
①職位較為熱門，要求求職者綜合能力較強;
②所供職位即應(yīng)是社會特殊需要的，又應(yīng)是社會廣泛存在的; ③可以針對院三年級同學(xué)開展招聘;
④既能體現(xiàn)社會發(fā)展方向，又能滿足大學(xué)生需求。
2、以海報(噴繪)形式大力宣傳這次活動
3、聯(lián)系評委(校內(nèi)老師及校外知名企業(yè)人士)、邀請記者(校內(nèi)、校外)
(二)報名咨詢階段
1、設(shè)立咨詢臺：宣傳本次活動，并介紹此次活動的各事項。
2、加大宣傳力度，對本次參加活動的企業(yè)招聘作介紹，鼓勵我校學(xué)生踴躍參加。
3、在宣傳板上張貼相應(yīng)的具體要求等。
4、設(shè)點報名，可設(shè)在招生就業(yè)處。
(三)舉辦培訓(xùn)講座
1、目標(biāo)：提前準(zhǔn)備，獲得經(jīng)驗，個人發(fā)展方向
2、主講內(nèi)容：對當(dāng)前大學(xué)生進行就業(yè)指導(dǎo)，具體闡述求職應(yīng)聘技巧、基本禮儀，并現(xiàn)場教授如何制作個人簡歷，以及其他針對求職就業(yè)的準(zhǔn)備情況。
3、具體安排：
1)聯(lián)系工作：選定主講人以及其他具體事項
2)安排工作：申請講座地點，布置安排現(xiàn)場、調(diào)試設(shè)備
3)宣傳工作：利用海報進行通知
4)介紹后階段的系列工作
5)申請活動地點
(四)招聘階段
1、主辦方
作為校方在此階段，應(yīng)做好對招聘方的服務(wù)工作和應(yīng)試者的咨詢工作。同時有關(guān)單位如有特別需求可酌情商議，主要是場地的安排和時間的調(diào)整。
2、招聘方
招聘方按照主辦方的安排由主辦方工作人員的引領(lǐng)，到指定的攤位，設(shè)定自己的海報和單位簡介等有關(guān)宣傳企業(yè)的方案。
在招聘中，企業(yè)有關(guān)人員按照預(yù)定方案實施來挑選所需人才。主要是面試和答卷，其流程由公司制定。
如果企業(yè)有意與應(yīng)聘者進行第二輪的面試或簽訂協(xié)議的，可與應(yīng)聘者所在系部進行協(xié)調(diào)安排特定場地。
3、應(yīng)聘者
有意參加的應(yīng)聘者可以攜帶本人簡歷，到自己有意的企業(yè)攤位面前進行應(yīng)聘，保持會場秩序和安靜，不得喧嘩，以防影響其他應(yīng)聘者的發(fā)揮和自己在企業(yè)方面的形象。
在這個過程中，主要是主辦方和招聘方的工作。
一方面招聘方要整理好的自己的東西，如海報之類。同時要將本企業(yè)在招聘會的成果統(tǒng)計表以及對招聘會安排的建議交與主辦方。
另一方面主辦方不僅要將企業(yè)回饋單整理，做好備用資料。同時要將招聘方的攤位整理，如清理企業(yè)招牌。由相關(guān)人員做好會場的清理工作。
1、企業(yè)招聘結(jié)束后，會對整個校園招聘工作進行總結(jié)和評估。評估的主要指標(biāo)包括：招聘人員的數(shù)量是否達到計劃的目標(biāo)、錄用人員的素質(zhì)是否符合企業(yè)的要求、招聘的成本是否控制在預(yù)算之內(nèi)。
社會購買服務(wù)編制 社會購買服務(wù)人員面試內(nèi)容篇六
各用人部門發(fā)出針對20xx屆畢業(yè)生的招聘需求，具體由部門負責(zé)人提出，需報用人部門分管領(lǐng)導(dǎo)、人力資源部經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理審批。招聘需求需包括：部門、崗位、招聘原因、人數(shù)、到崗時間、特殊招聘要求、目標(biāo)院校、專業(yè)、用人部門招聘責(zé)任人等，同時需附上部門組織架構(gòu)圖以及待招聘崗位的崗位說明書。
人力資源部在匯總公司各系統(tǒng)各部門的招聘需求后，需明確人力資源部內(nèi)負責(zé)各待招聘崗位的責(zé)任人及配合人。
(一)物資準(zhǔn)備
包括宣傳材料、易拉寶、測試題、宣講ppt、公司宣傳片等。
(二)目標(biāo)院校的選擇及確定
目前院校的確定需要根據(jù)過去校園招聘的經(jīng)驗、大量的調(diào)研工作得出，主要從過去校園招聘的經(jīng)驗、需求專業(yè)、目標(biāo)院校所在地薪酬水平等三方面來甄選并
確定目標(biāo)院校，進而明確目標(biāo)院系、目標(biāo)專業(yè)。
(三)與各目標(biāo)院校就業(yè)處、院系取得聯(lián)系
在確定目標(biāo)院校、院系后，需在第一時間與各目標(biāo)院校就業(yè)處、院系取得聯(lián)系，需了解如下情況：目標(biāo)院系20xx屆畢業(yè)生的情況、比較合適的校園宣講時間、其他單位的校園招聘時間安排等。
(四)招聘行程的確定并及時通報各目標(biāo)院校
根據(jù)目標(biāo)院校的區(qū)域方位、比較合適的校園宣講時間、招聘人員配備等情況確定校園招聘的行程安排、責(zé)任人、參與人及目標(biāo)院校的計劃招聘崗位、專業(yè)、人數(shù)等。
在確定校園招聘的行程安排后，需第一時間與目標(biāo)院校取得聯(lián)系，通報行程安排，請學(xué)校安排做好教室、投影儀、麥克風(fēng)、會議室等相關(guān)準(zhǔn)備工作，并務(wù)必提前告知各目標(biāo)院系、專業(yè)的學(xué)生公司校園招聘的時間、地點、需求崗位及專業(yè)等信息。
(一)前期宣傳
社會購買服務(wù)編制 社會購買服務(wù)人員面試內(nèi)容篇七
本次招聘見習(xí)生2名，采取現(xiàn)場報名的辦法。
1、遵紀(jì)守法，有良好的素養(yǎng)，有吃苦耐勞的精神；
2、國家統(tǒng)招應(yīng)屆畢業(yè)生，專科以上文化程度；
3、有一定文字功底，能撰寫材料，熟練運用辦公軟件；
4、廣告設(shè)計或計算機專業(yè)優(yōu)先。
5、身體健康，積極向上，踏實肯干，工作熱情，溝通能力強；
6、洛陽市戶口。
7、有下列情形之一者不得報考：
（1）曾受到過刑事處罰、勞動教養(yǎng)的；
（2）曾被開除公職、開除學(xué)籍的；
（3）涉嫌違法違紀(jì)正在接受審查尚未做出結(jié)論的；
（4）其他不符合應(yīng)聘資格條件的。
1、報名時間：2017年11月22日-24日，上午9：00至11:30，下午14:00至17:00。
2、報名地點：新區(qū)會展中心二樓人才市場服務(wù)臺
3、報名需提交以下材料：
（1）畢業(yè)證、報到證（或就業(yè)協(xié)議書）、身份證（原件及2份復(fù)印件）；
（2）1寸照片2張；
（3）個人簡歷2份（可附個人文字作品）；
4、本次招聘采取現(xiàn)場報名的方式進行。報考者按照公布的要求到報名點報名，報名者須填寫《報名表》。
本次招聘對資格審查合格的報考者只進行專業(yè)理論知識面試，面試時間、地點另行通知。
月工資2000左右。
社會購買服務(wù)編制 社會購買服務(wù)人員面試內(nèi)容篇八
本次模擬招聘會活動旨在為廣大學(xué)生提供一個近距離接觸招聘的平臺，檢驗和促進大學(xué)生掌握有關(guān)就業(yè)基本知識和基本技能；促進大學(xué)生了解社會，了解用人單位的需求，校正自身的就業(yè)觀，修正自己的職業(yè)生涯規(guī)劃；學(xué)習(xí)更多的應(yīng)聘知識技能，鍛煉自己的求職能力。
主辦：湘南學(xué)院團委、湘南學(xué)院招生就業(yè)處、計算機科學(xué)系
承辦：計算機科學(xué)系團總支、學(xué)生分會
協(xié)辦：院學(xué)生會就業(yè)信息部
大賽組委會：
總顧問：陳瑩花
顧問：曾天雄 盛夢良
主任：劉衛(wèi)平
副主任：李揚 廖保華 陳煉
成員： 鄧建安 李盛欣 趙定川 張津溥
宣傳組：組長：沈呂嫣
組員：向昂 劉金花 胡建平
報名組：組長：寧棟
組員：童羅 馬杰 劉姍
1、各系部公布崗位及要求。各系就業(yè)信息部根據(jù)本系的專業(yè)情況設(shè)定二到三個競聘崗位（崗位及崗位要求見各系部比賽方案）
2、報名時間（三月二十二日至二十九日）
3、各系部于四月十日前完成初賽并推薦參加復(fù)賽的名單。
4、初賽、復(fù)賽賽制和決賽大體相同。
5、報名條件。本院在校學(xué)生均可報名
6、報名地點。各系學(xué)生分會就業(yè)信息部
1、1000人以上的系推薦8人、600到1000人的系推薦5人、600人以下的系推薦3人參加復(fù)賽。各系將參加復(fù)賽的選手名單及崗位設(shè)置與要求于四月十六日上報到計算機科學(xué)系學(xué)生分會就業(yè)信息部。
2、地點：計算機科學(xué)系4號教學(xué)樓
3、時間：四月二十日
1、參賽對象：從復(fù)賽選手中選出12人參加決賽
2、決賽時間：四月二十九日
3、地點：圖書館一樓報告廳
1、講座內(nèi)容：面試技巧
2、講座嘉賓：待定（湘南學(xué)院xxxxx教授）；
3、講座對象：本校全體在校學(xué)生；
4、講座地點：湘南學(xué)院圖書館報告廳；
5、講座時間：三月底
預(yù)賽、復(fù)賽和決賽均包括以下三個環(huán)節(jié)："紙上談兵"、"真槍實彈"、"我秀我能"。
紙上談兵：參賽選手根據(jù)競聘崗位及要求做好自己的就業(yè)推薦書，遞交大賽組委會。評委在比賽第一階段對上交的個人就業(yè)推薦書進行評分，計入個人總成績。
真槍實彈：求職者進行1分鐘以內(nèi)的自我介紹。評委根據(jù)應(yīng)聘簡表的內(nèi)容進行提問，與求職者進行交流，時間為5分鐘以內(nèi)。
我秀我能：選手的才藝展示，時間5分鐘以內(nèi)。
決賽時評委根據(jù)求職者在以上三個環(huán)節(jié)的表現(xiàn)打分，并提出相應(yīng)的建議（評分細則見附錄）根據(jù)評委的評分決定選手的比賽名次。決賽評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，其余選手為優(yōu)勝獎。
評委：活動贊助商人事部負責(zé)人和學(xué)校相關(guān)專業(yè)的資深教師；
1、崗位提供單位人力資源專家（2~4人）
2、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)（2人）
4、團委和系部領(lǐng)導(dǎo)（2~4人）
（一）籌備階段三月二十日前
1.尋找活動贊助商，確立合作伙伴。廣泛聯(lián)系有關(guān)部門，爭取支持，提高活動水平。
社會購買服務(wù)編制 社會購買服務(wù)人員面試內(nèi)容篇九
根據(jù)xxxzz省委組織部、zz省人力資源和社會保障廳《關(guān)于印發(fā)〈zz省事業(yè)單位公開招聘人員試行辦法〉的通知》（湘人社發(fā)【20xx】45號）和《zz省衛(wèi)生廳直屬事業(yè)單位公開招聘方案》要求，結(jié)合學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的迫切需要，面向社會公開招聘緊缺的專業(yè)技術(shù)和管理人員。為做好公開招聘面試工作，特制定本招聘面試方案。
學(xué)校成立面試工作領(lǐng)導(dǎo)小組和面試評委小組，學(xué)校招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組即面試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)資格復(fù)審、面試及崗位能力考核的全面工作，工作領(lǐng)小組辦公室設(shè)人力資源部，負責(zé)組織協(xié)調(diào)工作。面試評委小組由7人組成，其中外聘評委4人，校內(nèi)評委3人。
堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?，公平公正、綜合考評、擇優(yōu)錄用的原則，確保招聘人員的綜合素質(zhì)。
時間：20xx年11月27日上午9：00
地點：zz中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校東校區(qū)辦公樓面試室
要求：面試人員需攜帶本人身份證、畢業(yè)證（學(xué)歷證）、學(xué)位證、專業(yè)技術(shù)職稱證、執(zhí)業(yè)資格證等原件在8：30前到zz中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校東校區(qū)辦公樓五樓人力資源部報到及進行資格復(fù)審。
面試包括綜合素質(zhì)測試和崗位能力考核，綜合素質(zhì)測試是根據(jù)招聘崗位的特點，從普通話水平、儀表儀態(tài)、表達能力、思維能力、對崗位的認識、個人特長等各方面進行測試；崗位能力考核包括專業(yè)技術(shù)崗位的試教或技能考核和管理崗位的管理基本知識和管理能力考核。
1綜合素質(zhì)測試：時間不超過約8分鐘，以自我介紹為主，主要內(nèi)容包括：
⑴姓名、年齡、政治面貌、籍貫、特長，應(yīng)聘的崗位；
⑵畢業(yè)學(xué)校和時間，所學(xué)專業(yè)與研究方向，學(xué)術(shù)科研水平與論文發(fā)表情況；工作或?qū)嵺`經(jīng)歷；
⑶在讀期間獲得的主要獎勵或榮譽，在學(xué)校黨團組織或?qū)W生會擔(dān)任職務(wù)的情況；
⑷對應(yīng)聘崗位的認識及有何優(yōu)勢；
⑸其他需要說明的問題。
2崗位能力考核：時間不超過30分鐘，由各相關(guān)部門根據(jù)崗位要求制定考核方案。
1評分比例
⑴綜合素質(zhì)測試40%
⑵崗位能力考核60%
面試綜合評分合格線為60分，即面試人員面試綜合分達到60分以上（含60分）方有資格進入體檢、考核環(huán)節(jié)。
2評分標(biāo)準(zhǔn)
《zz中醫(yī)藥高等專科學(xué)校人才招聘綜合素質(zhì)測評表》、《zz中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校人才招聘試教評估表》、各有關(guān)崗位測試試題及評分標(biāo)準(zhǔn)。
面試結(jié)束后，由人力資源部、紀(jì)檢和工會有關(guān)人員組成統(tǒng)分組逐一統(tǒng)分，最后由人力資源部分崗位按總分由高到低對面試人員進行排名（面試綜合成績達到60分及以上的人員），交校黨委會集體研究，按1：1確定各崗位進入體檢、考核的人員名單。
二0**年**月**日
社會購買服務(wù)編制 社會購買服務(wù)人員面試內(nèi)容篇十
招聘策略是招聘計劃的具體體現(xiàn)，是為實現(xiàn)招聘計劃而采取的具體策略，它包括招聘數(shù)量、對人員的要求、吸引人才的手段、招聘渠道、甄選模式和招聘時間等。一個成功的招聘策略將幫助企業(yè)快速找到適合的人才，推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展。
企業(yè)是新生兒，還沒有得到社會承認，實力也很弱，公司規(guī)模小、人員少，但卻極富靈活性和成長性。各方面均不成熟，制度基本沒有，企業(yè)文化也未形成，由老板直接管理，企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的目標(biāo)是求得生存與發(fā)展。企業(yè)的發(fā)展與業(yè)務(wù)的開展主要依靠老板的個人能力，大家高度團結(jié)，效率高，品牌知名度差，市場占有率低，面對的主要問題是市場開拓和產(chǎn)品創(chuàng)新。創(chuàng)業(yè)期高層團隊依靠創(chuàng)業(yè)精神維系比較穩(wěn)定，中層相對穩(wěn)定，但一般員工卻由于企業(yè)管理制度不完善，保障體系不健全，工資待遇低等因素的影響流動率通常較高。
對外部人才的需求不突出，數(shù)量少，以一般員工尤其是銷售人員的招聘為主，招聘極少的中層，基本沒有高層招聘。
對人員的要求較高，豐富的工作經(jīng)驗和工作業(yè)績是重點選擇標(biāo)準(zhǔn)，最好是多面手；尤其是一些對企業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)比較認同、年紀(jì)較輕的人員。
吸引人才的手段主要依靠良好的職業(yè)前景、工作的挑戰(zhàn)性和領(lǐng)導(dǎo)者的個人魅力。薪酬雖然較低，但彈性相對要高，最好有較大的增長空間；也可采取股票期權(quán)的激勵方式。
企業(yè)還沒有形成人力資源的專業(yè)部門，甄選主要依賴老板的個人判斷力。
用人的靈活性較強，一人多崗和因人設(shè)崗的現(xiàn)象明顯，對招聘時間和招聘效率沒有明確的要求。
企業(yè)逐步走向正規(guī)化，經(jīng)營規(guī)模不斷擴大并快速增長，人員迅速膨脹，品牌知名度急劇上升，機構(gòu)和規(guī)章制度不斷建立和健全，企業(yè)的經(jīng)營思想、理念和企業(yè)文化逐漸形成；跨部門的協(xié)調(diào)越來越多，并越來越復(fù)雜和困難；企業(yè)面臨的主要問題是組織均衡成長和跨部門協(xié)同。高層之間開始出現(xiàn)分歧，跟不上企業(yè)發(fā)展步伐的員工主動辭職，員工流動性相對較大。
人才需求大，外部招聘數(shù)量多，高層、中層、一般員工等各層級均有。對專業(yè)技術(shù)人才和中層管理人才的需求大幅度增加。
要求人員具備相同職位的工作經(jīng)驗，能直接上手，具備一定的發(fā)展?jié)摿?，同時對變化的適應(yīng)速度快。
吸引人才的手段主要依靠較大的晉升空間、良好的發(fā)展前景和與行業(yè)平均水平接近或以上的薪酬。
社會購買服務(wù)編制 社會購買服務(wù)人員面試內(nèi)容篇十一
跟著全國高職院校的擴招，以及近幾年經(jīng)濟展開的情況，高職畢業(yè)生的作業(yè)局勢日趨嚴重，作業(yè)競賽的壓力日益增大。應(yīng)對這么一個大的局勢，為了給職院學(xué)子一個社會實習(xí)的機會，行進職院學(xué)生在將來求職道路上的競賽力，一起也為公司與學(xué)校、學(xué)生翻開更廣泛的溝通樹立一個路徑，學(xué)院團委、招生作業(yè)處擬舉行學(xué)校模仿招聘會。
1、公司方面
①經(jīng)過本次模仿招聘會大力宣揚和展現(xiàn)本公司文明和處理履歷，在學(xué)生傍邊樹立超卓的公司形象，拓寬公司的社會影響，樹立超卓的人才培養(yǎng)運用環(huán)境。
②可以提前介入人才招聘程序，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，進行人才貯藏。
③可以讓公司十分好地了解我院的教育情況，有關(guān)于性地翻開人力資源作業(yè)，為公司往后在本校選拔優(yōu)秀人才發(fā)明路徑，供給機會。
2、學(xué)生方面
大學(xué)生廣泛期望能盡快地融入社會，找到自個滿意的作業(yè)和方位，而一般會有非常大一部分大學(xué)生在邁出學(xué)校走進社會的起跑線——應(yīng)聘上就現(xiàn)已比別的人落后了。這次模仿招聘會可以讓在校大學(xué)生領(lǐng)會招聘局勢，了解招聘的禮儀，行進在校大學(xué)生的應(yīng)聘和作業(yè)竅門。并且經(jīng)過這個招聘會各選手也將會深化了解到現(xiàn)在的商場情況，更清楚地剖析自個，賠償缺少的當(dāng)?shù)?，發(fā)揚利益，為自個將來走向社會作好預(yù)備。
展現(xiàn)自我才調(diào)
描繪精彩人生
關(guān)懷大學(xué)生 攜手作業(yè)路
本次活動首要面向全校大三學(xué)生，以自個參與為主，等候同學(xué)報名參與。
本次活動由院團委主辦，院作業(yè)教訓(xùn)基地協(xié)辦，將延聘公司或社會組織進行冠名贊助并協(xié)辦。關(guān)于本次競賽的策劃和組織，我們將聯(lián)合樹立競賽組委會進行方案和統(tǒng)一組織調(diào)度。
主任：宋麗麗、曲雪玉
成員：王允、魏嵐及各系分團委負責(zé)人
1、采用單公司多聘者的方法，延聘各個公司的人力資源部負責(zé)人或社會單位人事部負責(zé)人到我院舉行面向全院的大型招聘會，現(xiàn)場為參與者供給定見、主張；教授應(yīng)聘竅門。
2、參與招聘的公司可直接面向?qū)W生做實習(xí)招聘，為同學(xué)供給各種作業(yè)，創(chuàng)業(yè)和實習(xí)練習(xí)的機會。
1、海報宣揚
在全校各宣揚欄內(nèi)粘貼大型海報。
2、咨詢點宣揚
活動期間設(shè)點接受學(xué)生咨詢，介紹這次活動的有關(guān)事宜和注意事項。
3、發(fā)告訴到各系（分院），請各個院學(xué)生會協(xié)助宣揚
4、延聘院內(nèi)記者跟蹤重視本次活動
5、延聘院外記者，媒體前來報導(dǎo)。
1、參與活動的公司，樹立招聘職位
參與活動的公司央求：
①有較大的出名度和信譽度；
②熱心于教育作業(yè)；
③對應(yīng)屆畢業(yè)生有需要；
④具有自個的一起文明。
招聘職位央求（1到2個職位）：
①職位較為搶手，央求求職者歸納才華較強；
②所供職位即應(yīng)是社會特別需要的，又應(yīng)是社會廣泛存在的；
③可以關(guān)于院三年級同學(xué)翻開招聘；
④既能體現(xiàn)社會展開方向，又能滿意大學(xué)生需要。
2、以海報（噴繪）方法大力宣揚這次活動
3、聯(lián)絡(luò)評委（校內(nèi)老師及校外出名公司人士）、延聘記者（校內(nèi)、校外）
1、樹立咨詢臺：宣揚本次活動，并介紹這次活動的各事項。
2、加大宣揚力度，對本次參與活動的公司招聘作介紹，煽動我校學(xué)生積極參與。
3、在宣揚板上粘貼相應(yīng)的詳細央求等。
4、設(shè)點報名，可設(shè)在招生作業(yè)處。
1、方針：提前預(yù)備，取得履歷，自個展開方向
2、主講內(nèi)容：對當(dāng)時大學(xué)生進行作業(yè)教訓(xùn)，詳細論說求職應(yīng)聘竅門、根柢禮儀，并現(xiàn)場教授如何制作自個簡歷，以及別的關(guān)于求職作業(yè)的預(yù)備情況。
3、詳細組織：
1）聯(lián)絡(luò)作業(yè)：選定主講人以及別的詳細事項
2）組織作業(yè)：央求講座地址，安頓組織現(xiàn)場、調(diào)試設(shè)備
3）宣揚作業(yè)：使用海報進行告訴
4）介紹后期間的系列作業(yè)
5）央求活動地址
a、1、方法：面 試
2、首要環(huán)節(jié)：
1）、參賽選手毛遂自薦
2）、對所應(yīng)聘職位的競職演說
3）、評委現(xiàn)場提問
b、1、方 式：職場應(yīng)戰(zhàn)
2、首要包括三個環(huán)節(jié)：自我展現(xiàn)、職場問答、實力環(huán)節(jié)
3、詳細流程：
主持人宣告活動開始，介紹參與嘉賓
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭
由參與活動公司代表致辭
進入第一個環(huán)節(jié)，參賽選手進行2分鐘的毛遂自薦，并提出應(yīng)聘標(biāo)語等等，期望參與活動公司將流程組織上報組委會。
為十分好的為本次活動供給觀賞性，請各公司為活動現(xiàn)場供給必備環(huán)節(jié)。如：
職場問答環(huán)節(jié)：
a、由每一位選手對以下的疑問進行挑選，并對自個的挑選做出2分鐘以內(nèi)的說明。
例題：你要組織一個秋季出售定貨會，作為會議的組織者，在組織坐位的時分，你會把以下的這幾位，誰放在最主要的方位？
a、小公司總司理（新客戶，對會議十分重視）
b、某公司出售司理（定貨量非常大，有時會拖欠貨款）
c、某大公司出售司理（以往對公司支持非常大，近年定貨量逐步下降）。
b、 職場事例剖析
c、 由評委對選手的體現(xiàn)進行點評
場景模仿實力環(huán)節(jié)：
1、賣場推銷
a、假定會場是某賦有商廈門口，每個選手在2分鐘內(nèi)向在場的觀眾推銷一件商品（推銷的商品由選手抽簽選擇，推銷前有2分鐘預(yù)備時間）
b、評委對每個選手的體現(xiàn)進行點評
2、客戶推銷
a、由一名學(xué)長扮演一位挑剔的客戶，賽前給出這位客戶年歲、職位、收入、性情、喜歡等根柢信息。
b、選手輪流在5分鐘之內(nèi)向這位客戶推銷同一商品。一名選手在推銷的過程中，他后邊競賽的選手退出賽場逃避。
3、本質(zhì)查詢
成心設(shè)置一個場景，查詢選手平常習(xí)氣和自個本質(zhì)
參賽者模仿請客戶就餐，查詢商務(wù)禮儀方面的點菜疑問
過失的問詢：“請問您想點些啥”——客人一般會推托或許“隨意”
準(zhǔn)確的問詢：“您看看菜單，有沒有您忌嘴的東西？”標(biāo)準(zhǔn)的場合是問詢客人“不吃啥”，而不是“吃啥”
向主考官要手刺
主考官扮演一位大客戶，參賽者向主考官禮貌的要手刺
直接開口要是不準(zhǔn)確的粗魯行為，以問詢“我往后如何聯(lián)絡(luò)到您”之類隱含者要手刺的話是準(zhǔn)確的方法
由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及參與活動公司代表對應(yīng)聘者的整體體現(xiàn)進行點評
發(fā)布獲獎名單（一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名）
由現(xiàn)場嘉賓為獲獎?wù)哳C獎
競賽結(jié)束
金獎 1名
銀獎 2名
銅獎 3名
院十佳求職者 10名
1、總結(jié)作業(yè)：由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師、嘉賓及協(xié)會負責(zé)人對本次活動進行總結(jié)，羅致履歷和經(jīng)歷，找出亮點和成功的當(dāng)?shù)?，發(fā)現(xiàn)缺少的當(dāng)?shù)夭⒏恼?/p>
社會購買服務(wù)編制 社會購買服務(wù)人員面試內(nèi)容篇十二
公司自20xx年成立以來，在公司全體員工的共同努力及共同成長的背景下，我們的產(chǎn)品在行業(yè)內(nèi)獲得了很高的評價，與國內(nèi)外知名企業(yè)三星、海信、馳訊等有了戰(zhàn)略性的合作，在公司蒸蒸日上的發(fā)展背景下，我們迎來了搬遷沙井新廠的又一次擴張；站在公司戰(zhàn)略高度，未來的中國，將不是一個單純代工、制造型的國家，公司的高層領(lǐng)導(dǎo)也在努力的去創(chuàng)造一個回饋型、學(xué)習(xí)型、穩(wěn)定的團隊，帶領(lǐng)我們不斷前進、不斷發(fā)展、不斷壯大；從老廠搬遷到新廠的過程中，由于各種原因，我們流失了一些員工，在此，我們真誠的希望他們能夠回來，共創(chuàng)中龍通的輝煌！我們同時有堅定的信念，相信人的智慧是無窮的，相信我們這樣的企業(yè)，用開放的文化把良心、內(nèi)心真誠的愛向社會去做傳播，有更加強烈的社會責(zé)任感，去堅定不移的做“中龍通”品牌信用；堅定不移的區(qū)去建立快樂工作的家文化；堅定不移做標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、流程化的制度、規(guī)則、平臺建立。
公司的戰(zhàn)略性招聘，為企業(yè)儲備更多優(yōu)秀的員工，把本次全員招聘辦成一次成功的公司全員行動！
公司中高管、業(yè)務(wù)人員、全體公司員工。
1、公司全體員工，都可以利用自己的上班之余時間，利用自己的資源，為工廠招聘生產(chǎn)部員工，通過各種渠道，為公司的員工儲備做出貢獻；
2、通過各自的社會關(guān)系，給各自的老鄉(xiāng)圈，以前的同事圈等發(fā)送公司招聘啟事，并留下自己的聯(lián)系方式以及人事部xxx（xxxx）的聯(lián)系方式；
3、各業(yè)務(wù)人員以及司機在拜訪客戶以及送貨的同時，將公司的招聘啟事在深圳關(guān)外、東莞各區(qū)鎮(zhèn)、中山等地的大工業(yè)區(qū)、招聘的集中區(qū)域進行張貼，并留下自己的聯(lián)系方式以及人事部xxxx（xxxxx）的聯(lián)系方式。
1、所有新進廠的新員工，人事部在辦理入職手續(xù)的同時，會將介紹人寫入新員工入職信息表中；
2、對于通過老員工努力后招聘回來的新員工，按照新員工的數(shù)量，給予老員工100元/人的專項基金獎勵。當(dāng)該新員工做滿兩個月轉(zhuǎn)正后，則再獎勵100元/人的專項基金；
3、所有專項基金獎勵實行當(dāng)天兌現(xiàn)的方式，人事部對于獲得獎勵的人員，在公司范圍內(nèi)張榜進行通報表揚。
一、招聘的流程
提出招聘需求→招聘需求分析→招聘渠道的選擇→簡歷初步篩選→填寫招聘登記表→初試→復(fù)試→終面決定→薪資談判及學(xué)歷、履歷真實性核查→擬錄用報批。
二、招聘實施
1、提出招聘需求：由用人部門提出招聘需求，并提供明確的任職要求、崗位職責(zé)、招聘人數(shù)、上下屬關(guān)系及其他招聘基礎(chǔ)信息。
2、需求分析：人才招聘前做好招聘的需求分析，可大大提高招聘效率及降低招聘成本?？蓮囊韵聨讉€方面進行需求分析：
基本工作職責(zé)和任職要求分析
若招聘的崗位為人員調(diào)動或離職導(dǎo)致的空缺，則要分析原任職人員是否符合崗位任職要求？為何調(diào)動或離職？等等。
若屬新增崗位，則需了解新增設(shè)崗位的目的、上下級匯報關(guān)系、主要工作職責(zé)、勝任要求、薪資范圍，甚至可進一步了解需求部門的用人習(xí)慣等。
團隊發(fā)展階段及現(xiàn)有人員搭配分析
創(chuàng)業(yè)團隊和穩(wěn)定發(fā)展團隊的招聘需求應(yīng)有不同。對于開辟新區(qū)域或新業(yè)務(wù)的部門，需重視求職者的業(yè)務(wù)開拓能力；對于成熟業(yè)務(wù)的部門，需重視綜合管理的能力。
新招人員與團隊現(xiàn)有人員之間的搭配也需考慮。如團隊內(nèi)成員性格的互補、團隊人才梯隊的問題等。
市場崗位人才供應(yīng)分析
經(jīng)過以上兩方面的分析后，若還是沒有適合的目標(biāo)招聘人群，往往因為兩種情況：一是行業(yè)競爭和人才需求競爭激烈，需求人才極度稀缺；二是新型行業(yè)，無類似的崗位，市場上缺少成熟的人才可用。
當(dāng)出現(xiàn)以上兩種情況時，招聘人員需將市場信息反饋給用人部門，建議用人部門對招聘崗位分解工作職責(zé)或適當(dāng)降低部分要求，或嘗試招聘綜合素質(zhì)好具有勝任潛力的人員在使用中進行培養(yǎng)。
3、招聘渠道的選擇：招聘渠道的選擇應(yīng)在明確具體目標(biāo)的前提下，廣泛收集和了解招聘崗位的供求情況，從招聘成本、質(zhì)量及時間性等幾個方面綜合考慮后，確定選擇適合的招聘渠道。
社會購買服務(wù)編制 社會購買服務(wù)人員面試內(nèi)容篇十三
20xx年xx中學(xué)將進行第二屆招生，為確保xx一中、xx中學(xué)教師隊伍配備，經(jīng)縣委、縣政府研究決定，現(xiàn)面向社會及高校公開招聘高中教師。為順利完成此次招聘工作，特制定本方案。
以辦好人民滿意的教育為宗旨，以打造品牌學(xué)校為目標(biāo)，按照公開、公平、公正、德才兼?zhèn)?、擇?yōu)錄用的原則，以實際教育教學(xué)能力為考察重點，通過考試、聽課和考核等環(huán)節(jié)，真正把政治素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)能力強、熱愛教育事業(yè)的優(yōu)秀人才充實到教師隊伍中，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進我縣教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。
(一)招聘對象
1、全日制普通高校應(yīng)往屆師范類專業(yè)本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生(不含專接本或?qū)Ｉ井厴I(yè)生)，其中報考音樂、體育、美術(shù)三科可以是取得高級中學(xué)教師資格證書的非師范類學(xué)校畢業(yè)生。
2、不在本縣編制的優(yōu)秀教師，須是全日制師范類本科及以上學(xué)歷(不含專接本或?qū)Ｉ?。
(二)招聘條件
1、遵守憲法和法律;
2、具有良好的品行，熱愛教育事業(yè)，自愿長期在xx從事教育工作;
3、具備招聘學(xué)科崗位所對應(yīng)的專業(yè)、學(xué)歷、教育教學(xué)能力及高級中學(xué)教師資格證書等任職資格;
4、符合職位要求的身體條件和良好的心理素質(zhì);
(三)下列人員不具備報考條件
1、受到黨政紀(jì)處分期限未滿的、正在接受審查的、處于刑事處罰期間或正在接受司法調(diào)查尚未做出結(jié)論的人員;
2、有違法犯罪記錄的;
3、曾被開除公職的。
縣招聘領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織，公開發(fā)布招聘信息，根據(jù)招聘學(xué)科崗位的任職條件及要求，采取筆試(音、體、美、信息技術(shù)、通用技術(shù)等科目需技能測試)、聽課與考核相結(jié)合的方法進行。
本次招聘高中教師共計120名，其中語文教師14名，數(shù)學(xué)教師14名，英語教師14名，化學(xué)教師10名，物理教師10名，生物教師10名，歷史教師11名，政治教師10名，地理教師11名，體育教師6名(籃球3名、健美操2名、排球1名)，信息技術(shù)教師4名，聲樂教師2名，器樂教師1名，舞蹈教師1名，美術(shù)教師2名。
如果本次招聘情況達不到所需招聘名額，本著寧缺毋濫的原則，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究并報請縣委縣政府同意后，擇機再招。如果仍達不到所需名額，則由教育局負責(zé)在全縣在編教師及特崗教師(20xx年招聘)中擇優(yōu)選拔補齊所缺名額，由此造成的中小學(xué)所缺教師，經(jīng)縣委縣政府批準(zhǔn)，另行組織招聘。
招聘按照報名、資格審查、筆試(含技能測試)、聽課、考核、資格復(fù)審與公示、聘用等程序進行。
(一)報名
1、報名時間：20xx年4月25日至20xx年5月8日
2、報名方法：
(1)社會人員報名：xx縣人力資源和社會保障局干部股
社會購買服務(wù)編制 社會購買服務(wù)人員面試內(nèi)容篇十四
因?qū)W校辦學(xué)規(guī)模的擴張，擬向社會招聘代課教師若干名，具體操作辦法如下：
組長：
組員：
7月11日—7月12日之間，校長室接受報名并進行資格初審，通知應(yīng)聘人員準(zhǔn)時參加考核。
成立4個考核小組，每組3人，根據(jù)學(xué)科特點準(zhǔn)備好考核內(nèi)容，做好評委工作?？己藘?nèi)容為理論考核、上課、面試、技能考核。3個評委的平均分為最后考核結(jié)果。
具體操作如下：
（1）考核地點：x樓二樓綜合教室（1）、綜合教室（2）、操場
（2）評委：
語文1組：
語文2組：
數(shù)學(xué)組：
綜合組：
（3）操作流程：
7月12日下午
4：30 在七樓小會議室召開評委會議，明確紀(jì)律要求，確保公平公正。（校長室負責(zé)）
7月13日
7：40－8：40，應(yīng)聘人員集中在至遠樓多媒體教室（2），進行理論考核。（z監(jiān)考）
8:40－9：40，按順序進行教學(xué)設(shè)計，準(zhǔn)備15分鐘上課。
9：50，語文、數(shù)學(xué)學(xué)科分別在綜合教室(1)、綜合教室（2）班進行上課、回答問題；體育在操場進行技能考核、體能測試、說課、面試等考核。應(yīng)聘人員考核結(jié)束后即離開學(xué)校，等候電話通知。
考核結(jié)束，各考核小組將考核情況匯總至校長室。
根據(jù)考核情況，招聘小組集體研究，擇優(yōu)決定錄用人員，進行電話通知，待9月份開學(xué)前簽訂聘用合同。
社會購買服務(wù)編制 社會購買服務(wù)人員面試內(nèi)容篇十五
公司從年十月份后受到金融風(fēng)暴一定影響后，公司訂單數(shù)量有一定減少，但影響相當(dāng)并不太大。有一部分工人辭職，為完善公司用人機制，根據(jù)各車間填寫的《人員增補/需求表》，人力資源部結(jié)合公司目前的發(fā)展?fàn)顩r，認真審核、分析，現(xiàn)制訂20xx年招聘工作計劃。
根據(jù)公司在職人員離職產(chǎn)生的崗位空缺和公司20xx年生產(chǎn)規(guī)模的擴大，現(xiàn)確定招聘工種及人數(shù)。（如下表）車間名稱需要工種需要人數(shù)（男/女）合計
xx車間焊接工女（65）65人
xx車間注塑工男（5）、女（10）15人
xx車間操作工女（70）70人
xx車間操作工男（10）、女（6）16人
xx車間操作工男（15）女（15）30人
xx車間操作工女（10）10人
總計男（65）、女（381）446人
1、初中以上文化，年齡18~35周歲；
2、身體素質(zhì)好，忠厚老實，吃苦耐勞，視力在以上，手腳靈活，反映靈敏；
3、要求應(yīng)聘者必須提供身份證原件（或由戶口所在地派出所出具的貼有本人近期照片的戶籍證明，內(nèi)容包括姓名、身份證號碼、地址等，照片上蓋有派出所戶籍專用章，否則一律視為無效證件）。
第三、需要招聘時間及方式
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