2023年實(shí)施方案萬能 實(shí)施方案和實(shí)施辦法的區(qū)別優(yōu)秀(八篇)

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2023年實(shí)施方案萬能 實(shí)施方案和實(shí)施辦法的區(qū)別優(yōu)秀(八篇)
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為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改兀恳韵率切【幗o大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)施方案實(shí)施方案格式篇一

以新一輪課程改革“一切為了學(xué)生,一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育理念為指導(dǎo),從學(xué)校的實(shí)際狀況和學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā),構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色,打造“個(gè)性化文化學(xué)校”特色,發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步,科教發(fā)展,教育改革的客觀要求。

中國(guó)書法,不適繪畫,卻又繪畫的形象感;不適詩,卻又詩的意境;不適音樂,卻有音樂的神韻;不是生命,卻又生命的神采。因此,書法藝術(shù)千古流芳,成為中華民族的瑰寶。

書法又是一門獨(dú)特的藝術(shù),具有很強(qiáng)的美學(xué)意義,書法教育的功能不僅對(duì)培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn),高尚的審美情趣,提高學(xué)生對(duì)美的感悟力、鑒賞力、創(chuàng)造力有巨大的作用。還可以通過教育使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和感染,對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的民主自豪感,培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情操,磨練學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志有很大的意義和作用。因此,我校將書法教育作為校本課程。

1、校本課程要體現(xiàn)基礎(chǔ)性:

基礎(chǔ)教育要重視基礎(chǔ),校本課程將立足于打好學(xué)生文化基礎(chǔ)、品德基礎(chǔ)、身心基礎(chǔ)為目標(biāo)。全面發(fā)展學(xué)生的能力,促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的綜合和運(yùn)用。

2、校本課程要體現(xiàn)發(fā)展性:

根據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況,兼顧到每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需要,樹立著眼于學(xué)生發(fā)展的教育價(jià)值觀,把為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)當(dāng)作校本課程的基本價(jià)值取向。

3、校本課程要體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)性:

校本課程是根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況而開設(shè)了課程,在開發(fā)過程中主要依靠學(xué)校的自身力量來完成,所以要充分考慮本校老師隊(duì)伍的整體實(shí)力,科研水平及學(xué)生的發(fā)展情況,還有學(xué)校的設(shè)備資金等因素,目標(biāo)不能遠(yuǎn)離實(shí)際。

4、校本課程要體現(xiàn)主體性:

校本課程的主體性體現(xiàn)在課程的開發(fā)和實(shí)施需要,教師的充分參與,在課程的開發(fā)和實(shí)施中要重視教師的主動(dòng)精神,要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,使校本課程得到更大的開發(fā)。同時(shí),還要充分了解和反映學(xué)生的實(shí)際,重視學(xué)生參與,注意學(xué)生的反饋信息,不斷根據(jù)學(xué)生的需要完善優(yōu)化校本課程。

1、硬筆書法:1-6年級(jí)各班,每周開設(shè)一節(jié)硬筆書法(寫字)課。由本班語文老師進(jìn)行指導(dǎo)、授課。

2、毛筆:3-6年級(jí)各班,每周開設(shè)一節(jié)毛筆(書法)課。由書法科任教師進(jìn)行指導(dǎo)、授課。

3、書法興趣小組:每周二、四下午第三節(jié)課,聘請(qǐng)校外書法老師,來校進(jìn)行指導(dǎo)、授課。

必修課程:寫字課、書法課(3-6年級(jí))

選修課程:書法興趣小組

1、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià):寫字等級(jí)考試

2、綜合展示評(píng)價(jià):“六一”文化藝術(shù)節(jié)展示活動(dòng)

3、課程評(píng)價(jià)評(píng)價(jià):施實(shí)教師的計(jì)劃、方案、教案、教材修訂情況等

1、加強(qiáng)校際間的校本課程交流借鑒

2、注重特長(zhǎng)生的培養(yǎng)

3、體現(xiàn)特色課程設(shè)計(jì)

實(shí)施方案實(shí)施方案格式篇二

為扎實(shí)推進(jìn)我縣精準(zhǔn)扶貧工作,推進(jìn)分散偏遠(yuǎn)、條件落后、災(zāi)害頻發(fā)的貧困垸落、貧困戶改造搬遷,逐步改善居住條件,實(shí)現(xiàn)脫貧致富,結(jié)合蘄春實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

以促進(jìn)貧困地區(qū)發(fā)展和群眾脫貧致富為主題,以根本改善生存環(huán)境和發(fā)展條件為主線,把扶貧改造搬遷與城鎮(zhèn)化和新農(nóng)村建設(shè)緊密結(jié)合起來,積極探索精準(zhǔn)扶貧改造搬遷新形式、新途徑。根據(jù)扶貧改造搬遷對(duì)象基礎(chǔ)條件和個(gè)人意愿,實(shí)行統(tǒng)一規(guī)劃、分戶建設(shè),鼓勵(lì)購(gòu)房、扶助補(bǔ)貼等方式,將扶貧改造搬遷對(duì)象戶逐步搬遷至規(guī)劃的居民點(diǎn)、中心村、集鎮(zhèn)和縣城,著力改善生產(chǎn)生活條件,提升基本公共服務(wù)能力,培育特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè),努力提高搬遷群眾收入水平和生活質(zhì)量,確保搬得出、穩(wěn)得住、逐步能致富。

扶貧改造搬遷工作遵循“政府引導(dǎo)、群眾自愿、政策協(xié)調(diào)、講求實(shí)效”的原則,以整體集中搬遷為主,部分分散搬遷為輔,盡量采取以地域上相連的人口居住區(qū)(村、組)為單元的整體遷出方式。

。將扶貧改造搬遷與水庫移民避險(xiǎn)解困、農(nóng)村危房改造等政策結(jié)合起來,整合各類扶貧資金,分類對(duì)扶貧改造搬遷精準(zhǔn)扶貧對(duì)象進(jìn)行搬遷建房和購(gòu)房資金扶持。扶貧改造搬遷戶遷出原居住地,且拆除老屋基進(jìn)行還耕還林還草,在不改變騰地承包使用權(quán)的基礎(chǔ)上,搬遷至規(guī)劃的居民點(diǎn)、中心村建房或到集鎮(zhèn)、縣城購(gòu)房的,經(jīng)縣住建局、財(cái)政局、扶貧辦、房管局驗(yàn)收合格后,給予搬遷補(bǔ)助資金不低于3萬元/戶,由財(cái)政局直接撥付到農(nóng)戶“一卡通”。

貫徹落實(shí)國(guó)家發(fā)改委關(guān)于做好新時(shí)期易地扶貧搬遷工作的指導(dǎo)意見和工作要求,積極組織對(duì)接辦理農(nóng)發(fā)行扶貧搬遷貸款??h農(nóng)發(fā)行遵循“辦貸優(yōu)先、規(guī)模傾斜、條件特惠、保本盈利”的原則,優(yōu)先為符合條件的搬遷建設(shè)項(xiàng)目辦理貸款業(yè)務(wù)??h業(yè)金融機(jī)構(gòu)積極為扶貧搬遷困難戶提供建房、購(gòu)房貸款。

扶貧改造搬遷進(jìn)居民點(diǎn)和中心村建房的,免行政事業(yè)性收費(fèi)、閉路電視入網(wǎng)費(fèi)和用水入戶費(fèi),減免土地征收使用等相關(guān)費(fèi)用;免交林地補(bǔ)償費(fèi)、林木補(bǔ)償費(fèi)和森林植被恢復(fù)費(fèi),免收建房圖紙?jiān)O(shè)計(jì)費(fèi)和建筑行業(yè)管理費(fèi)。扶貧改造搬遷進(jìn)鎮(zhèn)區(qū)、城區(qū)的,戶籍實(shí)行屬地管理,可自愿轉(zhuǎn)為非農(nóng)業(yè)戶口,在戶籍轉(zhuǎn)遷中免收一切費(fèi)用。

將搬遷移民的技能培訓(xùn)和勞動(dòng)力培訓(xùn)納入“新型農(nóng)民職業(yè)培訓(xùn)”、“雨露計(jì)劃”、“金藍(lán)領(lǐng)工程”等農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)補(bǔ)貼范圍。搬遷戶子女初、高中畢業(yè)后未考入高一級(jí)學(xué)校的,可在縣職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受職業(yè)技術(shù)培訓(xùn),享受國(guó)家規(guī)定的免費(fèi)政策。加強(qiáng)扶貧搬遷戶的就業(yè)指導(dǎo),幫助搬遷戶在本地企業(yè)就近就業(yè)。

在堅(jiān)持和完善最嚴(yán)格的耕地保護(hù)制度前提下,允許跨村鎮(zhèn)貧困戶遷入安置點(diǎn),并享受“一戶一基”宅基地政策,國(guó)土部門為其辦理宅基地權(quán)證。扶貧改造搬遷戶享有對(duì)承包地點(diǎn)占有、使用、收益、流轉(zhuǎn)及經(jīng)營(yíng)權(quán)貸款抵押、擔(dān)保等權(quán)益。統(tǒng)籌扶貧改造搬遷對(duì)象的城鄉(xiāng)養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)保、低保政策,允許改造搬遷對(duì)象自愿選擇參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療或城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn),符合政策條件的困難扶貧搬遷戶在取得城鎮(zhèn)戶籍后可申請(qǐng)城鎮(zhèn)低保。扶貧改造搬遷戶子女與遷入地居民子女享受同等的學(xué)前教育、義務(wù)教育和高中教育的受教育權(quán)利。

堅(jiān)持基礎(chǔ)先行,逐步減少、壓縮、取消全縣偏遠(yuǎn)山區(qū)、不具備生存發(fā)展條件地區(qū)、需要扶貧搬遷地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入,將扶貧搬遷安置居民點(diǎn)和中心村基礎(chǔ)建設(shè)作為投入重點(diǎn),科學(xué)謀劃配套安置區(qū)內(nèi)水、電、道路、教育、醫(yī)療等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),做到基礎(chǔ)設(shè)施與搬遷戶房屋“同步規(guī)劃設(shè)計(jì)、同步建設(shè)施工、同步投入使用”,最終實(shí)現(xiàn)搬遷安置區(qū)內(nèi)水泥路、安全飲水、寬帶網(wǎng)絡(luò)、有線電視戶戶通。

加大扶貧改造搬遷精準(zhǔn)扶貧工作宣傳力度,做到宣傳工作“四到戶”,即:工作人員上門到戶、宣傳資料發(fā)放到戶、政策規(guī)定宣講到戶、群眾疑慮解釋到戶。廣大群眾和社會(huì)各界重視、支持、參與扶貧搬遷扶貧工作。

根據(jù)駐村扶貧工作隊(duì)和各地調(diào)查摸底情況,對(duì)登記在冊(cè)的貧困戶開展走訪座談、實(shí)地調(diào)查。對(duì)本地自愿搬遷的群眾,進(jìn)行摸底登記(詳見附件2),確定扶貧改造搬遷戶和人員名單,由村、鎮(zhèn)核定上報(bào)縣扶貧改造搬遷工作專班(詳見附件3)。

縣扶貧辦、住建局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦根據(jù)調(diào)查摸底和最終確認(rèn)對(duì)象改造搬遷意愿情況,分類制定詳細(xì)的工作方案和扶貧改造搬遷規(guī)劃,包括扶貧改造搬遷的組織、安置點(diǎn)選擇、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等,保證扶貧搬遷后的生產(chǎn)生活條件有所改善、綜合發(fā)展能力得到明顯提高。

實(shí)施方案實(shí)施方案格式篇三

學(xué)校安全工作,直接關(guān)系到師生生命安全和學(xué)生健康成長(zhǎng),關(guān)系到千家萬戶幸福安寧和學(xué)校聲譽(yù)。為了深入貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神,進(jìn)一步提高全校師生的安全防范意識(shí),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校師生人身安全、學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全保衛(wèi)工作,創(chuàng)設(shè)一個(gè)穩(wěn)定、安全、有序的校園環(huán)境,確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,現(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際,制定如下方案。

以十八大精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,堅(jiān)持服務(wù)師生,強(qiáng)化校園治安和安全責(zé)任,堅(jiān)持預(yù)防為主,落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施;堅(jiān)持珍愛生命,開展安全知識(shí)宣傳教育和應(yīng)急演練;堅(jiān)持綜合治理,配合職能部門,維護(hù)學(xué)校及周邊環(huán)境秩序。

通過開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng),大力提升學(xué)校安全管理水平,建立健全學(xué)校治安和安全工作的責(zé)任體系、防控體系、教育體系,使我校達(dá)到“六個(gè)不發(fā)生”的`目標(biāo),力爭(zhēng)20xx年學(xué)校達(dá)到市級(jí)“平安校園”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。

1、為了推進(jìn)“平安校園”的創(chuàng)建工作,學(xué)校成立“平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng):山成英

副組長(zhǎng): 山成鎖

領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)是指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促“平安校園”創(chuàng)建的各項(xiàng)工作,根據(jù)本校實(shí)際制定方案,確定目標(biāo),落實(shí)經(jīng)費(fèi),采取有效措施認(rèn)真組織創(chuàng)建活動(dòng)。校長(zhǎng)是創(chuàng)建工作的第一責(zé)任人,德育主任是創(chuàng)建工作直接責(zé)任人。

2、各處室責(zé)任分工:

德育處、少團(tuán)隊(duì)部:負(fù)責(zé)學(xué)生法制宣傳教育;未成年人思想道德教育;禁止毒品教育;反邪教教育和衛(wèi)生評(píng)比工作。

教務(wù)處:課堂教學(xué)安全;體育課、活動(dòng)課、實(shí)驗(yàn)課、信息課教學(xué)安全;體育器材室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等有關(guān)藥品及器材存放及使用安全;外出教學(xué)活動(dòng)安全。

總務(wù)處:校舍安全(包括危房的處置);教學(xué)、生活設(shè)施安全;用電安全;財(cái)務(wù)安全;基建工地安全;學(xué)生安全衛(wèi)生及傳染病防治等工作。

各教研組長(zhǎng)及班主任:按照“平安校園” 創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署,具體負(fù)責(zé)本教研組及本班的安全工作,落實(shí)“平安班級(jí)”的創(chuàng)建。

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年3月10日---20xx年3月底)。召開“平安校園”創(chuàng)建工作動(dòng)員會(huì),安排部署“平安校園”創(chuàng)建工作,明確創(chuàng)建工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、工作重點(diǎn)和方法措施,并通過各種形式,大力宣傳創(chuàng)建的重要意義,在全校形成創(chuàng)建“平安校園”的濃厚氛圍。

2、組織實(shí)施階段(20xx年4月-7月)。

依據(jù)《“平安校園”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》,逐步逐條對(duì)照自查,對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)的隱患和問題,分類疏理,及時(shí)處理。切實(shí)做好校園安全隱患拉網(wǎng)式排查,規(guī)范建立市級(jí)“平安校園”創(chuàng)建工作臺(tái)帳,明確排查時(shí)間、責(zé)任人、整改措施及效果。

5月-7月:鞏固成果、創(chuàng)建特色。每月一次隱患排查、問題整改。

學(xué)校繼續(xù)鞏固和深化春季學(xué)段“平安校園”創(chuàng)建工作成果,加強(qiáng)校園安全管理檔案建設(shè),認(rèn)真做好學(xué)校日常安全管理、職責(zé)落實(shí)、安全排查、隱患消除等工作原始資料的收集、整理和歸檔。同時(shí),學(xué)校根據(jù)自身優(yōu)勢(shì),積極創(chuàng)建在交通安全、消防安全、安全教育等方面特色鮮明的市級(jí)平安校園。

10月初:自評(píng)階段。

在創(chuàng)建活動(dòng)完成的基礎(chǔ)上,進(jìn)行一次全面的自查自評(píng),認(rèn)真分析總結(jié)創(chuàng)建過程中的得失,及時(shí)整改存在的困難和問題,向縣局申請(qǐng)?jiān)u估驗(yàn)收。

3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

學(xué)校總結(jié)“平安校園”創(chuàng)建工作中好的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型。迎接縣教育局對(duì)學(xué)校“平安校園”創(chuàng)建工作的考核驗(yàn)收。

1、宣傳發(fā)動(dòng),全員參與。

組織全體教職工學(xué)習(xí)學(xué)校20xx年 “平安校園”創(chuàng)建實(shí)施方案,統(tǒng)一全體成員的思想認(rèn)識(shí),明確創(chuàng)建平安校園的意義,樹立安全穩(wěn)定壓倒一切的指導(dǎo)思想和創(chuàng)建工作人人有責(zé)、責(zé)無旁貸的意識(shí)。

2、簽訂各類安全工作目標(biāo)責(zé)任書。

全責(zé)任意識(shí),使他明確自己承擔(dān)的安全教育管理職責(zé)。真正做到安全工作“人人有事管,事事有人管”。

(2)每學(xué)期進(jìn)行二次準(zhǔn)備充分、組織有序的安全預(yù)案演練。

(3)每月安排一次內(nèi)容涉及安全教育的國(guó)旗下講話;

(4)安全教育周活動(dòng);

(5)組織“安全隱患全面排查與整改”專項(xiàng)活動(dòng);

(6)創(chuàng)建活動(dòng)與優(yōu)秀班集體評(píng)比活動(dòng)緊密結(jié)合,切實(shí)做到 “安全警鐘經(jīng)常敲,安全教育重實(shí)效”。

4、加強(qiáng)教師師德教育,改進(jìn)學(xué)校法制教育、道德教育的方式方法。

禁止體罰和變相體罰學(xué)生,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),學(xué)校將嚴(yán)肅處理。對(duì)造成學(xué)生傷殘等嚴(yán)重后果的,依法追究其刑事責(zé)任。同時(shí)做好預(yù)防青少年違法犯罪的工作。邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行法制講座,并開展圖片展覽、法制征文比賽等活動(dòng),努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)法、懂法、用法、守法的法制氛圍。

5、學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格管理,門衛(wèi)嚴(yán)格實(shí)行“來訪登記制度”。 繼續(xù)規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假制度,學(xué)生出校門離校必須持有班主任簽字的請(qǐng)假條,以有效防止學(xué)生逃課,避免意外事故發(fā)生。

6、加強(qiáng)校園衛(wèi)生與學(xué)生常見病、傳染病防治工作,對(duì)流行性疫情進(jìn)行嚴(yán)密預(yù)防,落實(shí)晨檢、消毒制度。

7、協(xié)調(diào)關(guān)系,加強(qiáng)周邊環(huán)境治理。

學(xué)校將盡全力協(xié)調(diào)與教育主管部門以及學(xué)校周邊的關(guān)系,爭(zhēng)取他們多方面的支持。積極與派出所聯(lián)系,嚴(yán)厲打擊破壞影響學(xué)校正常教學(xué)秩序的人和事。依法治理周邊環(huán)境。同時(shí),注重協(xié)調(diào)與全體家長(zhǎng)之間的關(guān)系。取得家長(zhǎng)的支持和理解。消除誤會(huì),增進(jìn)了解,密切關(guān)系,努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作得以正常進(jìn)行。教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳等嚴(yán)禁未年人進(jìn)入的場(chǎng)所,遠(yuǎn)離不潔的小攤商販等。繼續(xù)加強(qiáng)教師值周、值日、值夜工作,做到重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)地段的明確分工。加強(qiáng)校門外道路管理,要求學(xué)生靠邊行駛,文明乘車,上學(xué)放學(xué)高峰時(shí)段安排教師維持秩序。

8、實(shí)行安全月報(bào)制度。

要求所有處室、班級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類安全工作規(guī)章制度和規(guī)定,每個(gè)月對(duì)安全工作進(jìn)行自檢一次,并及時(shí)上報(bào)自查情況。學(xué)校進(jìn)行定期與不定期對(duì)部門安全工作進(jìn)行全面檢查、抽查,檢查不合格者,限期整改。

9、完善安全工作考核評(píng)估機(jī)制。

開展“平安班級(jí)”考核活動(dòng),制定“平安班級(jí)”標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于在“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)或個(gè)人進(jìn)行表彰。

實(shí)施方案實(shí)施方案格式篇四

為切實(shí)推行和規(guī)范優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作,促進(jìn)工作作風(fēng)不斷改進(jìn),樹立良好的企業(yè)形象,切實(shí)服務(wù)于用戶、服務(wù)于群眾,根據(jù)公司年初的工作部署和要求,結(jié)合企業(yè)實(shí)際,特制訂本實(shí)施細(xì)則。

1、上崗必須佩戴上崗服務(wù)證,舉止得體,文明禮貌,自覺使用文明服務(wù)用語,不頂撞用戶。

2、熱情接待來企業(yè)辦事的人員和來訪用戶,做到熱情、周到、耐心、細(xì)致。

3、認(rèn)真履行崗位職責(zé),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,不擅自離崗、脫崗,不遲到早退,不聚眾聊天、嬉笑打鬧,工作時(shí)間不吃零食干私活,不占用辦公電話聊天。

4、遵守業(yè)務(wù)紀(jì)律,嚴(yán)守各項(xiàng)工作紀(jì)律,認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)管理制度和業(yè)務(wù)操作規(guī)程,嚴(yán)禁在工作中弄虛作假,營(yíng)私舞弊。

5、當(dāng)天事情當(dāng)天辦,疑難事情熱心辦,份內(nèi)事情盡心辦,所有事情依律辦,杜絕索拿卡要,嚴(yán)禁利用工作之便要挾、刁難、報(bào)復(fù)用戶,不得私自收受用戶禮品、現(xiàn)金。

6、實(shí)行首問負(fù)責(zé),凡首先接到用戶的來電、來信、來訪的科室或員工,首問負(fù)責(zé)到底,能解答的即刻解答,能辦的事迅速辦理,不刁難,不推諉,更不得與服務(wù)對(duì)象發(fā)生爭(zhēng)吵;凡涉及其他科室的,立即協(xié)調(diào)解決,如果需要交接辦理的,做到交接清楚,明確責(zé)任;凡不能辦到的事,耐心做好解釋說服工作,做到事事有交待,件件有落實(shí),使來者滿意而歸。

7、虛心接受各方意見和批評(píng),對(duì)有意見的用戶不得打擊報(bào)復(fù)、惡意刁難,嚴(yán)肅查處對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的人和事。

1、加強(qiáng)規(guī)范化服務(wù)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),此項(xiàng)工作由公司“行風(fēng)建設(shè),優(yōu)質(zhì)服務(wù)”督查督辦小組負(fù)責(zé),有關(guān)科室密切配合。督查、督辦辦公室設(shè)在公司辦公室,負(fù)責(zé)督查、督辦資料收集整理和日常督查、督辦工作。

2、加強(qiáng)對(duì)職工的思想政治教育,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度,做好思想政治工作,提高職工政治素質(zhì)。

3、加強(qiáng)對(duì)職工的廉潔教育。抓好《規(guī)范》的宣傳教育,認(rèn)真落實(shí)公司服務(wù)規(guī)范細(xì)則,提高職工自覺抑制不正之風(fēng)的能力。

4、公司所有服務(wù)人員必須遵守“四不準(zhǔn)”:(1)不準(zhǔn)違章作業(yè);(2)不準(zhǔn)對(duì)用戶失禮;(3)不準(zhǔn)向用戶吃、拿、卡、要;(4)不準(zhǔn)向用戶亂收費(fèi)、亂攤派。

5、加強(qiáng)對(duì)職工的崗位技能培訓(xùn),不斷提高服務(wù)技能和服務(wù)質(zhì)量。

6、抓好典型。及時(shí)表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)服務(wù)工作中的好人好事,嚴(yán)肅查處違規(guī)、違紀(jì)事件。凡公司員工,只要發(fā)生用戶投訴經(jīng)查屬實(shí)的,除按照公司有關(guān)規(guī)定處理外,本人要向用戶賠禮、道歉。

7、廣泛開展內(nèi)外監(jiān)督,理順、協(xié)調(diào)好公司內(nèi)部各環(huán)節(jié)的關(guān)系,充分發(fā)揮內(nèi)部監(jiān)督職能。

1、對(duì)《規(guī)范》的執(zhí)行情況,“各科室每月進(jìn)行一次自查。公司每季組織一次檢查,并進(jìn)行不定期抽查。

2、對(duì)《規(guī)范》條款的執(zhí)行情況,與經(jīng)濟(jì)責(zé)任掛鉤,納入各科室精神文明目標(biāo)考核。

3、對(duì)各科室和個(gè)人執(zhí)行《規(guī)范》的情況,公司納入階段性工作和年度工作考評(píng)考核。

4、年底公司將對(duì)各科室分別進(jìn)行用戶滿意率回訪,對(duì)用戶滿意率最低的科室出示黃牌,限期整改,如連續(xù)兩次用戶滿意率最低,撤消科室負(fù)責(zé)人任職資格。

5、本《規(guī)范》自發(fā)布之日起執(zhí)行。

實(shí)施方案實(shí)施方案格式篇五

為全面完成銀川市國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃和城市總體規(guī)劃“三規(guī)合一”工作,結(jié)合實(shí)際,制定本實(shí)施方案。

根據(jù)自治區(qū)城鄉(xiāng)規(guī)劃工作會(huì)議精神,為有效銜接《寧夏空間發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》,進(jìn)一步完善銀川市城鄉(xiāng)規(guī)劃體系,科學(xué)定位城鄉(xiāng)空間布局和區(qū)域功能,切實(shí)發(fā)揮規(guī)劃對(duì)城鄉(xiāng)建設(shè)的引領(lǐng)作用,需要將銀川市國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃和城市總體規(guī)劃進(jìn)行“三規(guī)合一”,推動(dòng)銀川市城鄉(xiāng)規(guī)劃及發(fā)展建設(shè)更加科學(xué)有序。

20xx年12月底前完成初步成果

組 長(zhǎng):代榮民 市人民政府副市長(zhǎng)

副組長(zhǎng):楊振如 市人民政府副秘書長(zhǎng)

徐 慶 市規(guī)劃管理局局長(zhǎng)

成 員:張曉明 市發(fā)展與改革委員會(huì)主任

馬雪霞 市國(guó)土資源局局長(zhǎng)

馬雪飛 市財(cái)政局局長(zhǎng)

陳學(xué)忠 市環(huán)境保護(hù)局局長(zhǎng)

袁 科 市園林管理局局長(zhǎng)

劉西存 市農(nóng)牧局局長(zhǎng)

雍 輝 市水務(wù)局局長(zhǎng)

馬 杰 市工信局局長(zhǎng)

王 琦 市統(tǒng)計(jì)局局長(zhǎng)

陳志文 市交通局局長(zhǎng)

郝天江 市旅游局局長(zhǎng)

于小龍 市文廣局局長(zhǎng)

朱韶峰 興慶區(qū)政府區(qū)長(zhǎng)

李全才 金鳳區(qū)政府區(qū)長(zhǎng)

李維國(guó) 西夏區(qū)政府區(qū)長(zhǎng)

鄧彥芳 賀蘭縣人民政府縣長(zhǎng)

李潤(rùn)軍 永寧縣人民政府縣長(zhǎng)

陳淑惠 靈武市人民政府市長(zhǎng)

柏 楊 寧東能源化工基地管委會(huì)副主任

何 梅 經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)規(guī)土局局長(zhǎng)

邱志軍 濱河新區(qū)(經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū))規(guī)土局局長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(設(shè)在市規(guī)劃管理局),具體負(fù)責(zé)“三規(guī)合一”組織協(xié)調(diào)工作。規(guī)劃管理局局長(zhǎng)徐慶兼任辦公室主任,副局長(zhǎng)沈愛紅任辦公室副主任。

1.市發(fā)改委:編制銀川市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十三五”規(guī)劃,牽頭確定產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)建設(shè)項(xiàng)目,推動(dòng)建立健全項(xiàng)目庫及其管理信息系統(tǒng);對(duì)“三規(guī)合一”成果中涉及建設(shè)項(xiàng)目、產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)等方面的內(nèi)容進(jìn)行審核;牽頭做好涉及產(chǎn)業(yè)、項(xiàng)目等配套政策措施的制定。

2.市國(guó)土資源局:推進(jìn)基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)建設(shè),提供開展“三規(guī)合一”規(guī)劃基礎(chǔ)地理和規(guī)劃數(shù)據(jù),土地利用總體規(guī)劃具體圖斑坐標(biāo),明確基本農(nóng)田保護(hù)任務(wù)及劃定方案;對(duì)“三規(guī)合一”成果中涉及國(guó)土資源行政管理方面的內(nèi)容進(jìn)行審核;在“三規(guī)合一”工作完成后,結(jié)合土地利用總體規(guī)劃評(píng)估,修改完善土地利用總體規(guī)劃。

3.市財(cái)政局:安排開展“三規(guī)合一”相關(guān)工作經(jīng)費(fèi)。

4.市規(guī)劃管理局:牽頭做好“三規(guī)合一”及銀川市空間發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃編制工作,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決工作中遇到的問題;對(duì)編制中涉及城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理內(nèi)容進(jìn)行審核;對(duì)編制后城鄉(xiāng)規(guī)劃相關(guān)法定規(guī)劃進(jìn)行修改,推動(dòng)管理工作制度化、法制化。

5.市環(huán)境保護(hù)局、園林局、農(nóng)牧局、水務(wù)局、工信局等有關(guān)部門配合做好規(guī)劃編制的前期調(diào)查,負(fù)責(zé)提供環(huán)境保護(hù)、濕地保護(hù)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及布局、水系、水資源容量、工業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及布局等方面的文字說明與工作圖紙。

6.市統(tǒng)計(jì)局:提供規(guī)劃所需的各類數(shù)據(jù)。

7.市交通局:提供規(guī)劃相關(guān)所需的各類交通規(guī)劃及項(xiàng)目建設(shè)等方面的文字說明與圖件內(nèi)容,做好成果調(diào)整、審核等工作。

8.市旅游局:提供規(guī)劃相關(guān)所需的各類旅游規(guī)劃及各個(gè)景區(qū)等方面的文字說明與圖件內(nèi)容,做好成果調(diào)整、審核等工作。

9.市文廣局:提供市域范圍內(nèi)文物保護(hù)單位相關(guān)文字說明及保護(hù)范圍界線等圖件內(nèi)容,編制的各類文物保護(hù)規(guī)劃圖件,做好成果調(diào)整、審核等工作。

10.興慶區(qū)政府、金鳳區(qū)政府、西夏區(qū)政府:負(fù)責(zé)配合提供相關(guān)資料。

11.賀蘭縣政府、永寧縣政府、靈武市政府:確定產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向、規(guī)模、邊界,編制各開發(fā)區(qū)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、建設(shè)規(guī)劃,市域重點(diǎn)鎮(zhèn)、中心村及自然村村莊建設(shè)規(guī)劃,提供各自“三規(guī)合一”初期成果。

12.寧東能源化工基地管委會(huì):配合做好規(guī)劃編制的前期調(diào)查,負(fù)責(zé)提供寧東能源化工基地管委會(huì)所管轄區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展、園區(qū)建設(shè)、相關(guān)規(guī)劃等方面的文字說明與工作圖紙。對(duì)“三規(guī)合一”成果中涉及建設(shè)項(xiàng)目、產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)等方面的內(nèi)容進(jìn)行審核;配合做好涉及產(chǎn)業(yè)、項(xiàng)目等配套政策措施的制定。

13.市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)規(guī)土局:配合做好規(guī)劃編制的前期調(diào)查,負(fù)責(zé)提供市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)所管轄區(qū)域相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、規(guī)劃等方面的文字說明與工作圖紙。對(duì)“三規(guī)合一”成果中涉及建設(shè)項(xiàng)目、產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)等方面的內(nèi)容進(jìn)行審核;配合做好涉及產(chǎn)業(yè)、項(xiàng)目等配套政策措施的制定。

14.市濱河新區(qū)(經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū))規(guī)土局:配合做好規(guī)劃編制的前期調(diào)查,負(fù)責(zé)提供濱河新區(qū)所管轄區(qū)域相關(guān)各類規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)發(fā)展建設(shè)等方面的文字說明與工作圖紙。對(duì)“三規(guī)合一”成果中涉及建設(shè)項(xiàng)目、產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)等方面的內(nèi)容進(jìn)行審核;配合做好涉及產(chǎn)業(yè)、項(xiàng)目等配套政策措施的制定。

4.在規(guī)劃編制過程中涉及全市總體規(guī)劃、專項(xiàng)規(guī)劃和其它規(guī)劃變更或修正的內(nèi)容、存在的問題要明確記載、認(rèn)真研究、相互溝通、及時(shí)請(qǐng)示,確保各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。

5.請(qǐng)各相關(guān)部門確定1名聯(lián)系人,全程負(fù)責(zé)“三規(guī)合一”工作的對(duì)接協(xié)調(diào)工作。

實(shí)施方案實(shí)施方案格式篇六

為使青年教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作地需要,學(xué)校組織新老教師結(jié)成師徒關(guān)系,通過中老年骨干教師言傳身教,幫助青年教師更快地熟悉教育特點(diǎn),掌握教學(xué)的基本規(guī)律和基本方法。

前幾屆拜師活動(dòng)取得了很大的成效,在校內(nèi)外影響很大,為使今年新調(diào)入的教師盡快地熟悉業(yè)務(wù),勝任本職工作,學(xué)校決定去辦“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng),為使拜師結(jié)對(duì)產(chǎn)生積極的效果,特制訂拜師結(jié)對(duì)規(guī)則,要求師徒雙方共同遵守,學(xué)校監(jiān)督考核。

拜師學(xué)藝期限暫定一年,要求一年內(nèi)師徒雙方過好四關(guān)。

教材是實(shí)施課堂教學(xué)的基本依據(jù),對(duì)教材的理解和把握的程度是教學(xué)成敗的關(guān)鍵,鉆研教材首先要熟悉大綱,掌握大綱規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和各年級(jí)的教學(xué)要求;其次熟悉所教年級(jí)教材的編者意圖和教學(xué)目標(biāo),了解知識(shí)的承接性和連續(xù)性,對(duì)知識(shí)系統(tǒng)的內(nèi)在聯(lián)系做到心中有數(shù);再次,對(duì)具體施教的這部分教材要深入鉆研,找到該部分教材在整個(gè)學(xué)科知識(shí)體系中所處的位置,在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究通過該課堂教學(xué)應(yīng)使學(xué)生掌握哪些知識(shí),訓(xùn)練哪些基本技能,進(jìn)而確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。

考核:要求被指導(dǎo)教師能夠說出某一章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、編者、意圖及教材的前后聯(lián)系,指導(dǎo)教師在平時(shí)的工作中要指導(dǎo)青年教師過好教材關(guān)。

被指導(dǎo)教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱、鉆研教材、研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,提前三天寫好教案,交指導(dǎo)教師審查。教案要求詳略得當(dāng),書寫工整,能夠體現(xiàn)教學(xué)過程,指導(dǎo)教師按編寫要求,從形式到內(nèi)容,從教學(xué)目標(biāo)到重點(diǎn)、難點(diǎn),從教學(xué)環(huán)節(jié)到教法設(shè)計(jì),逐項(xiàng)審查達(dá)標(biāo)后簽“準(zhǔn)予講授”,否則修改到合格為止。

考核要求:全年教案簽字達(dá)不到95%,不能過關(guān)。教學(xué)檢查發(fā)現(xiàn)被指導(dǎo)教師教案?jìng)€(gè)數(shù)不夠,不能出師。

課堂教學(xué)是教書育人工作地主渠道,高質(zhì)量的課堂教學(xué),是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的重要途徑,上好高質(zhì)量的一堂課,要考教學(xué)實(shí)踐來進(jìn)行。青年教師要具有對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求的精神,努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí),刻苦鉆研教育教學(xué)的方法藝術(shù),不斷提高思想業(yè)務(wù)水平,要求被指導(dǎo)教師每周至少聽一節(jié)指導(dǎo)教師的課,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)幫助指正、解決。在指導(dǎo)教師精心指導(dǎo)下,每學(xué)期上一節(jié)拜師學(xué)藝匯報(bào)課。

對(duì)作業(yè)的布置一要適量,要精選習(xí)題;二要明確留作業(yè)的目的,哪些是為鞏固知識(shí)的,哪些是為新知識(shí)做好準(zhǔn)備的,哪些是為培養(yǎng)能力的,哪些是為掌握基本概念的;三要對(duì)學(xué)生的作業(yè)具有一定的規(guī)定要求,要求字跡工整,作業(yè)本清潔。

教師必須批改作業(yè),批改數(shù)量和質(zhì)量要符合規(guī)定要求,要注重寫作業(yè)評(píng)語,搞好作業(yè)講評(píng)。指導(dǎo)教師每月檢查一次被指導(dǎo)教師的作業(yè)布置及批改的數(shù)量和質(zhì)量,并寫好檢查記錄以備檢查。

綜合評(píng)估考核:根據(jù)出師期限,學(xué)校組成指導(dǎo)教師參加的考核小組,對(duì)被指導(dǎo)教師教材、教案、課堂教學(xué)、作業(yè)布置和批改四個(gè)環(huán)節(jié)統(tǒng)一評(píng)定考核,根據(jù)等級(jí)決定是否出師。

實(shí)施方案實(shí)施方案格式篇七

組長(zhǎng):王端成

組員:各科室主任及體育組全體成員

(二)第一階段——特色項(xiàng)目創(chuàng)建階段(20xx——20xx)

具體如下:

2、確立教學(xué)內(nèi)容,建立評(píng)價(jià)體系.

3、在普及基礎(chǔ)上,加強(qiáng)尖子生的訓(xùn)練.

4、積極組織校內(nèi)、校際間切磋與交流.

(三)第二階段——建設(shè)學(xué)校特色階段(20xx——20xx)

(四)第三階段——建成特色學(xué)校階段(20xx——20xx)

具體如下:

實(shí)施方案實(shí)施方案格式篇八

為充分調(diào)動(dòng)全校教職工教書育人的工作積極性,全面提高教育教育教學(xué)質(zhì)量。真正落實(shí)多勞多得,優(yōu)勞高薪的激勵(lì)機(jī)制。根據(jù)市教育局相關(guān)文件要求,結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)教育實(shí)際。特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想:

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以構(gòu)建和諧橋頭教育,提高全鎮(zhèn)小學(xué)教育質(zhì)量為總體目標(biāo)。堅(jiān)持"一突出"(突出教學(xué)質(zhì)量),"二抓牢"(抓牢檢查落實(shí),抓牢獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)),"三強(qiáng)化"(強(qiáng)化管理、強(qiáng)化過程、強(qiáng)化師德師風(fēng))的工作思路,堅(jiān)持優(yōu)勞優(yōu)酬、實(shí)事求是。公平、公正的工作原則,確保我鎮(zhèn)小學(xué)教育事業(yè)健康、高效快速發(fā)展。

二、實(shí)施范圍與對(duì)象:

本校在編在崗教師從20xx年1月1日起實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

三、發(fā)放辦法:

獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資占績(jī)效工資總量的30%,依照本校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考評(píng)方案,提出考評(píng)結(jié)果,報(bào)教育局審核后,每學(xué)期由財(cái)政部門根據(jù)考核結(jié)果。劃入個(gè)人工資銀行帳戶。

四、績(jī)效工資發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng):鐘如飛

副組長(zhǎng):呂永勝 嚴(yán)保衛(wèi)

成 員:呂發(fā)青 李明斌 蔣家杰 顧長(zhǎng)銀 盧丙香 呂 杰

鄭克庭 畢美功 曹 甫

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由呂永勝擔(dān)任辦公室主任,并安排操作程序

五、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施細(xì)則:

一、考勤津貼:(占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的20%)

a、遲到、早退3 次折算事假半天。以此累計(jì)。

b、曠工1天扣考勤津貼10元,曠課一節(jié)扣5元。

c、對(duì)婚、喪、產(chǎn)相關(guān)法律規(guī)定假期。以實(shí)際假期天數(shù)不享受月考勤津貼。但不做缺勤處理。

d、開會(huì)以及參加各種培訓(xùn)缺席1次扣3元,遲到1次扣1元。依次類推,連續(xù)5次以上者,按曠工1天處理。

e、事、病假每天扣3元,超過10天以上,當(dāng)月不享受考勤津貼,

二、班主任津貼:(獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的10%)

班主任要全面做好本班日常管理、認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生、板報(bào)、學(xué)生思想等工作,認(rèn)真履行班主任的任務(wù)和職責(zé)。按班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放,副班主任按班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)50%執(zhí)行,如有以下情況之一,從班主任津貼中扣除。

1、黑板報(bào)缺一期,扣5元。

2、班主任手冊(cè)填寫不完整,發(fā)現(xiàn)一次扣5元。

3、班主任計(jì)劃,總結(jié)不及時(shí)上交,一次扣5元。

4、正副班主任沒有參加全校性集體活動(dòng)、一次扣30元。

5、班級(jí)出現(xiàn)重、特大安全事故,或造成嚴(yán)重后果的,扣除當(dāng)月正副班主任津貼。

6、凡遇學(xué)校大型活動(dòng),或上級(jí)主管部門進(jìn)行工作檢查,因正副班主任思想麻痹、工作落實(shí)不到位,受到上級(jí)批評(píng)者,扣除當(dāng)月正副班主任津貼。

7、正副班主任在(升旗、課間操、集會(huì)、大掃除、勞動(dòng))時(shí),不在場(chǎng),每缺一次扣5元。

8、小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)填寫應(yīng)客觀、公平、合理評(píng)價(jià)學(xué)生,如草率了解、不認(rèn)真的,發(fā)現(xiàn)1個(gè)扣班主任1元。

9、班級(jí)衛(wèi)生連續(xù)3次被評(píng)為不清潔,扣正副班主任5元。

三、學(xué)校常規(guī)管理津貼。(獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的15%)

1、體罰或變相體罰學(xué)生。發(fā)現(xiàn)1次扣10元。

2、辦公時(shí)間上網(wǎng)聊天、打撲克、打游戲的,1次扣5元。

3、違規(guī)補(bǔ)課或搞有償家教的,扣20元。

4、私自向?qū)W生推薦資料或商品的,扣20元。

5、教學(xué)過程中不負(fù)責(zé)任,造成學(xué)生傷害的,扣45元。

6、無故損壞公物的,按價(jià)賠償。

四、教育教學(xué)管理津貼,(占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的30%)

1、教學(xué)常規(guī)管理,(占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的10%)

按要求認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè),積極做好各方面常規(guī)性工作。全額發(fā)放教學(xué)常規(guī)管理津貼。有下列情形之一的,從教學(xué)常規(guī)津貼中扣除。

⑴ 、備課

a沒超周備課,發(fā)現(xiàn)一次扣2元。

b沒有教學(xué)反思,或未按要求備課,每1課扣1元。

⑵、上課

1無教案進(jìn)堂上課,扣5元。

2坐著上課,無故缺課不在崗,扣5元。

3擅自調(diào)課或私自請(qǐng)人代課,雙方當(dāng)事人均扣2元。

4上課未關(guān)閉或使用通訊設(shè)備,扣2元。

⑶ 作業(yè)

1、教師未按時(shí)批改作業(yè)的,或批改錯(cuò)誤的,一次扣5元。

2 、沒有督促學(xué)生及時(shí)更正錯(cuò)誤的,一次扣2元。

⑷其他

a 、不交各種計(jì)劃、總結(jié),一次扣10元。

2、 教學(xué)質(zhì)量檢驗(yàn)津貼,(占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的20%)

⑴中心校教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)津貼標(biāo)準(zhǔn)

①合格率在90~100%(發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢驗(yàn)津貼100%)

②合格率在80~89% (發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢驗(yàn)津貼95%)

③合格率在70~79% (發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢驗(yàn)津貼90%)

④合格率在60~69% (發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢驗(yàn)津貼80%)

⑤合格率在60%以下 (發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢驗(yàn)津貼的70%)

計(jì)算方法:

1一、二年級(jí)65分為合格。

2三~六年級(jí)60分為合格。

3專職教師按所教學(xué)學(xué)科合格率總平,按教學(xué)質(zhì)量津貼乘以1.5計(jì)算。

5學(xué)前班教師按教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)津貼的人均數(shù)計(jì)算。

⑵ 村校教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)津貼標(biāo)準(zhǔn):

①合格率在90~100%(發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)津貼100%)

②合格率在80~89% (發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)津貼95%)

③合格率在70~79% (發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)津貼90%)

④合格率在60~69% (發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)津貼80%)

⑤合格率在60%以下 (發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)津貼的70%)

計(jì)算方法:

1一、二年級(jí)語、數(shù)以65分為合格。

2三~六年級(jí)語、數(shù)、英以60分為合格。

3擔(dān)任語、數(shù)、英兩科以上的教師取所任學(xué)科的平均合格率,再參照教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)津貼標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算。

4擔(dān)任語、數(shù)、英一個(gè)學(xué)科。按一學(xué)科學(xué)生合格率計(jì)算。

五 教科研津貼:(獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的5%)

1、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),遲到一次扣1元。

2、每學(xué)期、沒上公開課扣5元。

3、一學(xué)期,沒有讀教育理論書籍,沒交心得體會(huì)和教學(xué)論文,缺一扣5元。

4、無故不參加教研活動(dòng)一次扣5元

六、工作量津貼(獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的20%)

1、工作量主要體現(xiàn)教師多勞多得原則,教師超課時(shí)工作,每節(jié)課補(bǔ)貼4元,不足扣2元。其計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)為按每學(xué)期初教師任課課時(shí)為標(biāo)準(zhǔn)。(因公除外)

2、班級(jí)學(xué)生超過45人,每超過1人補(bǔ)足任課教師4元。

3、因工作需要加班加點(diǎn),每天30元。

六、特別說明

1、制訂和執(zhí)行本方案時(shí)不考慮個(gè)別情況。

2、執(zhí)行中如出現(xiàn)重大偏差或出現(xiàn)未盡事宜,由辦公室主任將問題提交校委會(huì)或教師大會(huì)討論定奪。

3、本方案報(bào)教育局備案。

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