最新大學課外活動計劃匯總(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 14:14:14
最新大學課外活動計劃匯總(三篇)
時間:2023-06-06 14:14:14     小編:zdfb

光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。

大學課外活動計劃篇一

課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分,是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術,被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術形式。它豐富大學生 校園文化生活,啟發(fā)大學生對音樂的興趣,培養(yǎng)大學生的音樂審美能力,藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,并有助于青少年美化心靈,擴大知識視野,陶冶情操和身心健康發(fā)展。

1、培養(yǎng)大學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)

2、通過不同的發(fā)聲訓練來規(guī)范大學生的聲音

4、展現(xiàn)我校的素質教育和精神風貌

1、保證訓練時間、保證人員到位;

2、采取老隊員帶新隊員,小組與全體相結合訓練的模式;

3、訓練大學生節(jié)奏感,使大學生體態(tài)、動作協(xié)調優(yōu)美。

4、豐富大學生的想象力,對大學生進行情感教育,提高音樂表現(xiàn)力,促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。

5、樹立精品意識,爭取家長支持,做好安全工作。

1、教師認真的準備好每一次活動,要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2、大學生不得曠課,大學生認真完成老師布置的作業(yè)。

3、大學生積極和輔導教師進行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

具體工作措施:

1、音樂活動課,做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點,發(fā)展大學生的個性特色,以此推動大學生音樂素質的全面發(fā)展。

2、完成音樂課堂教學的同時,不斷擴大學生的音樂視野,豐富大學生的精神生活,進一步培養(yǎng)、發(fā)展大學生的音樂興趣,使他們學有所長,培養(yǎng)大學生的集體主義精神。

3、常督促大學生完成一些學習音樂的好習慣,并使之不斷鞏固、加強。

4、對小組的課程做出規(guī)范,以提高大學生學習興趣,培養(yǎng)音樂能力為主要內容,不讓大學生放人自由。

5、培養(yǎng)大學生的特長,并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,鍛煉和發(fā)展大學生的能力。

大學課外活動計劃篇二

大家一起來,我要我精彩.

just for fun

暫定**晚上

多媒體教室、希望可以在操場進行

將兩個班的同學分為若干小組,每個小組保證各有一半成員來自不同的班級,從而達到聯(lián)誼的目的。

一、活動

聯(lián)誼活動可以在一個多媒體教室或者在一個比較開闊的草地上舉辦。

二、主持人致活動開幕詞,活動開始.

三、娛樂游戲環(huán)節(jié)

注:節(jié)目的選取和順序可以根據(jù)具體情況作出相應的調整。

節(jié)目二:腦筋急轉彎有獎大搶答 (動腦合作節(jié)目)

對象:各小組成員

道具:腦筋急轉彎問題,獎品

游戲規(guī)則:

1. 平均每組有兩到三個問題。

2. 主持人提問,各組搶答,第一個搶到的組派代表回答。

3. 回答錯誤的謎題可以再度作答。

4. 每組答對問題,主持人發(fā)放獎品。

節(jié)目三:我猜我猜我猜猜猜 (動腦動手合作型節(jié)目)

道具:紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物,人物,成語或者物品

人數(shù):兩人一組,可多組參加

節(jié)目四:合力吹氣球(動手合作節(jié)目)

目的:溝通配合能力,借著分工合作來完成任務

人數(shù):每組限六人

道具:主持人準備每組各六張簽,上寫:嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張) 汽球(每組一個)

游戲規(guī)則:

1. 分兩組,但每組必須要有六人。

2. 主持人請每組每人抽簽。

節(jié)目五:其他常規(guī)娛樂節(jié)目 (大學生獨有才藝表演節(jié)目)

事先找好一些有才藝表演經(jīng)驗的同學,準備好娛樂節(jié)目,例如:吉他,獨唱等。

節(jié)目六:七拼八湊

此游戲適合晚會最后,掀起高潮。

要求:參加人數(shù)30人-50人為佳,分成4-5組道具:托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果(可以分的)

主持人要求大家分組坐好(一定要有男有女)

將游戲規(guī)則告知大家每組先選出一名接收者,手持托盤站在舞臺上。

其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。

背景音樂起,主持人開始宣讀物品,每一個相隔一定時間給隊員準備,慢慢加快。

采集物品來自日常的例如:眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等,一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢 聰明的主持人還可以臨時選擇一些東西。

其他備用游戲節(jié)目:

2:踩汽球

目的:活躍氣氛,增進協(xié)調性和協(xié)作能力。

人數(shù):人數(shù)為十名,男女各半,一男一女組成一組,共五組。 游戲規(guī)則:當場選出十名人,男女各半,一男一女搭配,左右腳捆綁三至四個汽球,在活動開始后,互相踩對方的汽球,并保持自已的汽球不破,或破得最少,則勝出 (勝出的一方可以向輸?shù)囊环教岢鲆粋€問題,(注:不能太過分)

1、數(shù)碼相機1~2部

2、主持人解說詞(主持人自行準備)

3、游戲道具

4. 其他

未定

(1) 假如學校不讓點火,我們可以借同學們的臺燈圍成一個圓,

前一天讓大家回去充好電,并帶上以備不時之需!

(2) 燒起火后假如起風了,可以叫咱班個兒高的男生站在風口, 擋住風。

大學課外活動計劃篇三

20xx年8月,教育部制定了《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》(教體藝〔2002〕13號)。本綱要是新時期普通高校制訂學校體育課程教學大綱,也是進行體育課程教學改革和評價的重要依據(jù)。

《綱要》第五條明確規(guī)定:普通高等學校的一、二年級必須開設體育課程(四個學期共計144學時)。修滿規(guī)定學分、達到基本要求是學生畢業(yè)、獲得學位的必要條件之一。

回顧歷史,在歷屆校領導的指導和大力扶持下,在體育教學部的領導和全體教職員工的辛勤勞動、努力工作下,我校的體育課程教學改革,已經(jīng)歷了一個從不斷認識、不斷改進、不斷探索,到不斷提高和不斷完善的發(fā)展歷程,同時,也為我校學生體質健康,素質教育和體育社團建設發(fā)揮了應有的貢獻。

(1)繼續(xù)堅持以人為本,健康第一的理念。以學生為主體,學生自主選擇課程內容,自主選擇任課教師,自主選擇上課時間的三自主課程教學形式。結合課內外的多種自主鍛煉的教育教學方式,改變以往教師需要學生做什么,變?yōu)閷W生根據(jù)自身狀態(tài)來決定自己做什么。充分發(fā)揮學生的主體作用,努力倡導開放式、探究式教學,努力拓展體育課程的時間和空間。

(2)放開修課時間限制。改變以往學生只能在大一、大二修完全部體育課程的有關規(guī)定, 學生可根據(jù)自己的修課計劃,除大一第一學期要求修完規(guī)定的基礎體育課1學分外,其他3個學分均可在大學期間的任一學期修完,不再對大學體育課課程的修課時段做限制。

(3)獲取學分途徑多樣化。除大一第一學期1個學分外,其它3個學分可以通過不同途徑來獲得,一是學生通過正常的體育選修課獲取學分;二是通過特色項目來獲取學分。特色項目學分:是指學生根據(jù)專長自選特色項目,如游泳、馬拉松項目等。選擇特色項目的同學必須要參加體育部組織的測試并達到規(guī)定要求,或者直接獲得體育部認可的相關體育運動獎項。一個特色項目為1個學分。

運動參與目標。通過體育課程的.教學,切實提高學生對體育鍛煉的認識,深刻理解體育運動的內涵及其對自身發(fā)展的影響,激發(fā)學生參加體育活動的興趣,并養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣,基本形成終身體育的意識。

運動技能目標:通過體育課程教學,幫助學生找到適合自己的體育運動項目,較熟練掌握兩項以上體育鍛煉的基本方法和技能,為終身體育打下良好的基礎。

身心健康目標。根據(jù)學生需要來精心設計體育課程教學,使學生在課內外體育運動實踐中,身體形態(tài)、機能、身體素質得到改善和提高,保持良好的生理健康狀態(tài)。并使學生在體育活動中得到愉快的情緒體驗,使學生的個性、潛力和創(chuàng)造力得到充分展示,改善心理狀態(tài)、克服心理障礙,養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

社會適應目標。根據(jù)體育課程獨有的學科性質特點,通過運動競賽的對抗與合作,培養(yǎng)學生的團隊合作精神,學會正確處理競爭與合作的關系。

充分考慮我校的體育場館設施、師資隊伍狀況以及學生對課程設置的需求,在此基礎上,剔除和整合現(xiàn)有的課程體系,充分挖掘和利用學校體育資源,增加了具有時代性、實用性、地方性和文化底蘊厚實的運動項目。目前,體育課開設的運動項目有:籃球、籃球裁判、排球、軟式排球、排球裁判、足球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、棒(壘)球、高爾夫球、游泳(冬泳)、太極拳(劍)、武術拳械、跆拳道、形意拳、八卦掌、木蘭拳(扇)、自衛(wèi)防身、散打、形意強身功、舞龍舞獅、健美操、形體塑造、瑜珈、體育舞蹈、街舞、野外生存、定向越野、健身健美、馬拉松、體適能、保健與康復等35門課。

體育課程設4個必修學分,除大一第一學期必修1學分外,余下3個學分可在大學期間的任一學期完成;可以是任選課學分或特色項目學分,詳見體育課程考試內容構成與說明。

體育課成績由學習態(tài)度、專項成績、身體素質三部分組成,每一部分都有定量或定性的評分標準。體育程成績采用百分制記分,優(yōu)(85—100),良(70—84),及格(60—69),不及格(60以下)。

1、根據(jù)《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》等法規(guī)性文件要求,體育課程未修滿規(guī)定學分不能畢業(yè),只能作為肆業(yè)處理,只有在新學年補滿必修學分后,方可補辦畢業(yè)證書。

2、體育課程不及格只能重修,不能補考。如因運動受傷等原因,經(jīng)任課教師同意方可緩考,并在新學期開始前三周進行補考。

3、體育課程缺課(見習、請假、曠課)累計達1/3總課時者,該學分必須重修。

4、對部分身體異常和病、殘、弱及個別高齡等特殊群體的學生,開設保健與康復體育課,參加保健體育課學生需持醫(yī)院保健科證明,在開學前3周轉入保健班學習。學期成績評定在成績后注明保健字樣。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/2276013.html】

全文閱讀已結束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔