在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
扣好第一粒扣子心得體會篇一
;扣好人生的第一?？圩?，做萬事不得慌張，只有第一粒扣子扣好了，接下來的扣子才減小了被扣錯的機率。一起和豆花問答網(wǎng)小編來看看扣好人生的第一粒扣子作文,歡迎查閱!
小時候，媽媽教我扣紐扣，她說第顆扣子最要緊，第粒扣錯了，后面就跟著都錯了，需要全部解開重新扣。媽媽還告訴我，衣服上的扣子可以解開重扣，但生活中有許多事都不可以重來，所以第步很重要，定不能錯。
我的很多第步都是從身邊的人身上學(xué)到的。
再來說說我的爸爸，他雖然已經(jīng)三十幾歲了，但他還直堅持在學(xué)習(xí)，在考試。從他身上我知道了學(xué)習(xí)是件多么重要的事情，活到老學(xué)到老，就是要從我現(xiàn)在做起，每天主動學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)，以后才會成為個對社會有用的人。
從小，爸爸就叫我要愛祖國。在我5歲時，他帶著我去北京，我們爬長城，逛故宮，他還跟我說了很多中國的歷史。當(dāng)我在天安門前看見五星紅旗緩緩升起的時候，心里很激動，覺得我們的國家很偉大，我愛我的祖國!
“扣好人生第一粒扣子”這是給我們青少年的箴言。我覺得這句話很生動，很形象，我的理解是我們的人生就像是穿衣服扣子一樣，記得小時候那會剛學(xué)穿衣服，老是把扣子扣錯，扣到后來老是會多出一個洞沒有扣子扣，只有當(dāng)這時候才會知道原來自己扣錯了扣子，又得重新解一開，再扣過。我們衣服上的扣子扣錯了，可以解一開重新扣過，但是我們的人生卻不可能像衣服扣子一樣，扣錯了還 可以重新解一開重新扣過，所以我們從一開始就要學(xué)會扣好第一?？圩樱@樣我們的人生才不會扣錯，這個學(xué)期我深刻地體會到了‘扣好人生的第一粒扣子’這句話的重要一性一。
原來，一直覺得自己的數(shù)學(xué)成績挺好的，所以心里好像多了點驕傲，上課時也沒有以前那么專心地聽講了，經(jīng)常會任由我的思想像一只沒有約束的小鳥一樣飛出課堂，也不再那么積極地回答問題了，作業(yè)的質(zhì)量也沒有以前那么好了，期中之前，憑借著一、二年級打下的基礎(chǔ)，成績也沒多大變化，心里就更放松了，直到期中考試，當(dāng)成績出來的那一刻，我傻眼了，曾經(jīng)那個自認為數(shù)學(xué)優(yōu)秀的我，在數(shù)學(xué)老師眼中數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的我，只有考了77分，我整個人呆住了，我知道這都是平時沒有好好聽課才造成的，老師在課堂上教我們的知識就像是高樓大廈的基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)搭建牢固了，才能平地起高樓，也就是一習(xí)一說的"扣好人生的第一?？圩?，這個第一粒扣子也就是基礎(chǔ)，這個基礎(chǔ)沒有牢固，沒有扣好，后面所有的當(dāng)然會錯，樓房基礎(chǔ)不牢固，它會倒塌，所以我們會聽到電視里說的‘樓倒倒’，我的數(shù)學(xué)成績考得不好，也就是因為平時沒有注意聽講，所以才會造成學(xué)一習(xí)一上的‘樓倒倒’。
以前經(jīng)常聽到別人說‘人生如棋，一步走錯，步步錯’，我不理解是什么意思，通過今年數(shù)學(xué)成績的下滑這個教訓(xùn)，我理解了扣好第一粒扣子的重要一性一，要有千里之行始于足下的一精一神，過去好的并不代表以后都是好的，所有的成績過去了就要重新再來，每一次的我們就都要抱著扣第一?？圩拥南敕ǎフJ真學(xué)一習(xí)一和對待，不能像我一樣，驕傲自滿，這樣才能走穩(wěn)每一步，俗話說“活到老，學(xué)到老?！敝挥型ㄟ^更勤奮、更好學(xué)才能提高自己，在過去的一年里我沒能扣好扣子，再將到一年我一定好好的扣上這第一?？圩?，在今后的每一步，我都要像扣第一?？圩右粯诱J真的學(xué)一習(xí)一和生活，只有這樣才不會辜負對我們這一代青少年的期望，也不會辜負父母師長對我們的期望，更不會辜負自己的人生。
扣好人生的第一?？圩?，跨出人生的第一步，腳踏實地的走好每一步。
若說人生是一條道路，那便是一條布滿荊棘的道路。如果你走錯了第一步，那接下來你將迎接與它環(huán)環(huán)相扣的錯誤。這說明在人生的道路上需要一個良好的開端，更需要腳踏實地的去走好每一步。想到這，我不經(jīng)想起兒時自己的一些幼稚的行為。
記得剛上初中時，每天所盼望的便是周五放學(xué)的鈴聲。但那次事件逐漸改變了我。那一天我放學(xué)回家，我扔下一袋臟衣服后我便出去玩了。當(dāng)回來時家人已經(jīng)在吃飯了。饑腸轆轆的我徑直跑過去吃了起來。
等吃完飯后，才發(fā)現(xiàn)媽媽竟不在吃飯，于是我出去找媽媽，去發(fā)現(xiàn)媽媽在洗衣服。我揉了揉眼睛仔細一看發(fā)現(xiàn)媽媽在洗的正是那包自己仍下的臟衣服。我不敢發(fā)出一點聲音，只是靜靜地看著，看著媽媽那辛勞的樣子，心中一時間充滿了自責(zé)。我悄悄的跑出去，跑到了自己的房間，也不顧門是否關(guān)上，只是躲在角落里哭泣著。
自從那天以后，每個星期我回家，我仿佛感受媽媽好像又多了一道皺紋，多了一根白發(fā)。自己的.內(nèi)心更自責(zé)了，我發(fā)現(xiàn)父母因工作辛勞而逐漸老去，自己卻遠遠未長大。對此，我想改變這一切，卻又那般的無能為力。于是我開始逐漸的改變，臟衣服自己洗，在生活的這些小事上幫助父母，如幫他們燒菜等等。我試圖讓他們那疲倦的臉上多出一些微笑，讓他們明白我再長大。終于成功了，我所做的一些，父母好像也明白了，臉上也逐漸多出了笑容。
古人云：”千里之行，始于足下?！币磺谐晒Χ家幸粋€美好的開端，我們要關(guān)心身邊的人，腳踏實地的走好每一步。
我們的祖國承載著上下五千年的歷史，是華夏五十六個民族的搖籃，她辛勤哺育著我們，她的存在為世人寫下了歷史的贊歌，為后來社會的進步打下基礎(chǔ)。
現(xiàn)在如果有人問你為什么愛祖國，愛學(xué)習(xí)，愛勞動，我想你們一定會有一千種一萬種的理由。因為我們?yōu)槲业淖鎳械阶院?，正是因為這樣我們才必須要愛學(xué)習(xí)愛勞動，以我們的實際行動來愛我共同的家園。其實也沒有因為什么，因為我們是中國人，所以要愛祖國，所以我們必須好好學(xué)習(xí)，壯大復(fù)興自己的祖國。
學(xué)習(xí)是本固之舉，學(xué)習(xí)是源頭活水。正如陶淵明所說的勤學(xué)如春起之苗，不見其增日有所長。綴學(xué)如磨刀之石，不見其損日有所虧。學(xué)習(xí)是我們?nèi)松^程中必不可缺少的一個過程。
從古至今，有哪位偉人不愛學(xué)呢?古有鑿壁借光的匡衡、忍辱苦讀的陳平、棄佛從文的陸羽，現(xiàn)有沈雁冰、蕭紅等等。
現(xiàn)在就讓我來說說魯迅先生的故事吧!魯迅先生從小就喜歡學(xué)習(xí)。少年時，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期就因為他成績優(yōu)秀，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)??？伤]有特別珍惜這份榮耀，而是立即跑到南京鼓樓的街頭把它給賣掉，然后用這些錢買了幾本書，又去買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一個紅辣椒放在嘴里嚼著，直辣得滿頭大汗的。他就是用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。然而也就是因為他熱愛學(xué)習(xí)，有克服困難的勇氣和毅力，最終使他成為了我國著名的文學(xué)家和偉大的作家。
而我們現(xiàn)在作為一名中學(xué)生，最主要的任務(wù)無非就是學(xué)好學(xué)習(xí)。我最喜歡孔子的《論語》中寫道的這句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@句古話正是照應(yīng)了我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不能把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種負擔(dān)，要以學(xué)習(xí)為樂，這樣就能實現(xiàn)高效的、快樂的.學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該要熱愛學(xué)習(xí)，人為什么能站在食物鏈的頂端呢?這就是因為人會學(xué)習(xí)，會適應(yīng)不同的環(huán)境。人的大腦在學(xué)習(xí)過程中會不斷地壯大自己，不斷強化自己，從而凈化自己。
愛學(xué)習(xí)，會讓我們變強;愛學(xué)習(xí)，我們才能在知識的海洋里徜徉，向古今中外的能人智者學(xué)習(xí)，成為自信、自強、自立的中學(xué)生。
愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，這樣才能成為負荷前進的勇士。我們要成為新時代的驕傲，我們要為自己而感到自豪。
人的一生都是充滿挑戰(zhàn)的，但些許是從扣第一顆扣子開始的。
那年夏天，天氣分外炎熱，而我卻在醫(yī)院里。前幾天生病了。但點滴掛到一半，媽媽卻接到了突如其來的電話，說有急事要先走了。但又不放心我一個人在醫(yī)院，就讓哥哥來照顧我，一會兒送我回家。
掛完點滴，來到停車場，才猛然反應(yīng)過來。哥哥是騎自行車來的，而他的車有不能帶人。那我又該怎么回家呢?現(xiàn)在擺在我面前只有兩條路：要么我走路回家，要么我坐公交車回家。第二條路是我唯一的選擇，因為家離醫(yī)院實在太遠了，走回去起碼要花好幾小時，更何況我還沒痊愈。但我從小就膽小如鼠，根本不敢獨自坐公交車，這該如何是好啊。
我倆愁眉苦臉的走著，不知不覺，已經(jīng)走到了公交車站頭。但我依舊舉棋不定。正在這時，公交車如龐然大物般從遠處緩緩駛來。時間已經(jīng)由不得我在猶豫了。它，停了。我深吸一口氣，鼓足勇氣，接過哥哥遞來的公交卡，如一個熟客一般上了車，刷了卡，找了個空位坐了下來。別看我表面神態(tài)自若，其實內(nèi)心極度恐懼，像一只小兔子一樣蜷縮在座位上。哥哥也騎著車跟在公交車后。漸漸地，恐懼感全消，反而被喜悅所取代。在內(nèi)心為自己感到自豪。到了一個十字路口，哥哥突然不見。這下，我的心又提到了嗓子眼，四處環(huán)繞，期盼能找到哥哥的身影。心想：算了，先看周圍的景物熟不熟悉，如果到了，好趕緊讓司機停車。
終于，一路波折，我到家了。哥哥早已在車站等著我了?；仡^，望著那輛漸漸遠去的公交車，感覺自己真的長大了。
其實，想要扣好第一顆扣子并不是那么容易，但回望那段路途，又是如此讓人懷念。人生的道路充滿坎坷，但一定要學(xué)會克服。
不讀這么高質(zhì)量的文章的確是浪費了。
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;摘 要：社會主義核心價值觀是人生的第一?？圩樱W(xué)階段正是學(xué)生思想養(yǎng)成的時期，將扣子系在正確的扣眼上尤為重要。培育和踐行社會主義核心價值觀，就要根據(jù)工作實際，根據(jù)孩子身心年齡特點，課程育人、文化育人、活動育人多軌運行，在潛移默化、多元熏陶、體驗成長中將核心價值觀的要求內(nèi)化為學(xué)生日常的行為準(zhǔn)則，進而形成自覺奉行的理念。
關(guān)鍵詞： 社會主義核心價值觀；課程育人；文化育人；活動育人
人不學(xué)，不知義。小學(xué)教育在整個教育過程中處于啟蒙階段。第一粒紐扣如果扣錯了地方，那接下來的紐扣只能沿著錯誤的軌跡被扣上。社會主義核心價值觀就是人生的第一?？圩印ａ槍πW(xué)生對“人生”“價值”等概念并不太理解的身心特點，為將社會主義核心價值觀切實融入教育教學(xué)全過程和學(xué)習(xí)生活的各方面，湖南澧縣實驗小學(xué)（以下簡稱“我?！保┰谌粘９ぷ鏖_展中本著有效滲透、多元熏陶、體驗成長的原則，在社會主義核心價值觀培育和踐行的漫漫之路上下求索著。
一、課程育人，學(xué)科教學(xué)向?qū)W科教育轉(zhuǎn)變
義務(wù)教育課程設(shè)置是學(xué)校教育教學(xué)工作的核心。各學(xué)科的開設(shè)都體現(xiàn)了國家對公民素質(zhì)的基本要求。課堂40分鐘就是各學(xué)科開齊開足的主陣地。每門學(xué)科的教學(xué)都是教師進行“人”的教育的基地和重要平臺。每一門學(xué)科的教學(xué)不應(yīng)僅僅局限在學(xué)科知識本身上，而是要把人的道德素養(yǎng)置于首位，尤其是公民層面的社會主義核心價值觀教育，通過此種途徑倡導(dǎo)并推行學(xué)科教學(xué)向?qū)W科教育轉(zhuǎn)變，讓學(xué)科學(xué)習(xí)更加立體全面，彰顯學(xué)科課程的魅力。
小學(xué)語文s版第三冊《手捧空花盆的孩子》是個傳說故事。故事中的國王為了挑選未來的接班人，發(fā)給每個孩子一粒煮熟的花籽以此考驗他們是否具有誠實的品質(zhì)。結(jié)果，有很多孩子在巨大的誘惑面前，弄虛作假，帶著一盆盆美麗的鮮花來見國王。只有一個名叫雄日的孩子實事求是地手捧空花盆來到王宮。國王看到了在這個空花盆里盛開著一朵絢爛的誠實之花。因為誠實，這個孩子最終成為了國王的接班人。在教學(xué)中，教師不僅要學(xué)生學(xué)習(xí)文章的語言文字表達形式，更要在閱讀感悟中懂得誠信就是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的根本。
在小學(xué)教科版六年級上冊《通訊的變遷》一課的教學(xué)中，談到“古代烽火臺”時，就可以補充歷史故事“周幽王烽火戲諸侯”，讓學(xué)生在了解通訊發(fā)展的同時，認識到“說謊就會失去信任”，不講誠信就會走上家庭破滅甚至國家滅亡的不歸路。
為真正體現(xiàn)“學(xué)科教學(xué)”向“學(xué)科教育”轉(zhuǎn)變的特色，湖南省澧縣實驗小學(xué)（以下簡稱“我?！保┟恳粚W(xué)年度都會舉行多層次、多形式的課堂教學(xué)研討活動，在優(yōu)秀課案的引領(lǐng)和推動下，老師們在教學(xué)實踐中認識到，自己首先是一名“老師”，然后才是語文老師、數(shù)學(xué)老師……優(yōu)秀教師，但兩者本質(zhì)上都要求做“學(xué)科教育”的事情。因此學(xué)科教育，育人是根本。
二、文化育人，靜態(tài)環(huán)境向多元熏陶轉(zhuǎn)變
校園文化作為一種獨特的“隱形課程”，具有滲透性與感染性的特征。它是中小學(xué)生進行核心價值觀教育的重要載體。我校以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，優(yōu)化環(huán)境設(shè)施與營造隱形氛圍并舉，著力凸顯校園文化的靈魂引領(lǐng)作用。
1. 美化環(huán)境，一步一景皆育人
學(xué)校作為教書育人的載體，每一座建筑、每一處景點，都成為一種思想的傳遞，一種文化的表達，優(yōu)美的校園環(huán)境能達到“無聲勝有聲”的育人效果。我校十分注重環(huán)境建設(shè)，在原有綠樹成蔭的基礎(chǔ)上進一步完善，給每一棵樹每一株花進行掛牌“自我介紹”，在欣賞綠色植物的同時又進行綠色植物知識的普及。還充分利用有限的空間，新開辟了“百草園”“十大名花園”“四大發(fā)明”雕塑、成語故事墻、人性美德走廊、社會主義核心價值觀宣傳欄等環(huán)境美化工程。百草園的植物全部選自小學(xué)各課程教材中出現(xiàn)過的，成語故事墻的成語故事來自于小學(xué)語文教材。社會主義核心價值觀宣傳欄里圖文并茂地展示了其內(nèi)容及要義。樓道里懸掛著獨具匠心設(shè)計出的教育名言、格言、警句圖畫，樓梯間的文明提示語、校園中的愛護花草標(biāo)識牌等隨處可見。這樣，在我校，一樹一草都成景，一磚一瓦皆育人，一墻一壁皆說話，對規(guī)范學(xué)生言行、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，起到了無聲的教化作用。染于蒼則蒼，染于黃則黃，生活在這樣環(huán)境下的學(xué)生們就會逐步養(yǎng)成與環(huán)境相協(xié)調(diào)的好習(xí)慣，感受到學(xué)校是他們成長的樂園。
2. 提煉文化，一師一生皆受益
文化育人是一種既古老又嶄新的教育理念，學(xué)校文化之于一所學(xué)校的意義，猶如靈魂之于生命、思想之于人類，是一所學(xué)校凝聚力和活力的源泉。我校在社會主義核心價值觀的導(dǎo)向下，提出了“用快樂文化引領(lǐng)實驗小學(xué)的發(fā)展”的辦學(xué)思路，倡導(dǎo)快樂教育的教育理念，塑造快樂名師、快樂學(xué)子，使快樂的風(fēng)氣成為學(xué)校的一個亮點，快樂品牌成為學(xué)校最鮮明的文化標(biāo)識。以“構(gòu)建快樂文化”“打造快樂課堂”“實施快樂德育”“加強快樂教研”“開展快樂活動”“爭當(dāng)快樂師生”六個方面為中心開展豐富多彩的系列活動，每一個方面，都致力于向?qū)W校愿景“師生快樂成長學(xué)校和諧發(fā)展”這一目標(biāo)奮斗。我校的“快樂教育”理念與社會主義核心價值觀有機結(jié)合，以“教學(xué)生六年，為學(xué)生想六十年”為座右銘，讓教育綻放永恒光輝，傳遞真善美，讓心靈始終澄靜如一，讓學(xué)生在兒童時就享有快樂，形成活潑開朗的性格。打造“與書為友與樂同行”的校風(fēng)，在閱讀中完善高尚品格，把快樂當(dāng)作一種人生態(tài)度，遭遇困難時依然微笑面對，不放棄對真善美的本能向往。
三、活動育人，單純參與向體驗成長轉(zhuǎn)變
教育家蘇霍姆林斯基說過：“沒有活動就沒有教育”。在活動中育人，在體驗中成長，是我校培育和踐行社會主義核心價值觀的主要策略。“開展快樂活動”的大旗下設(shè)有每學(xué)年的常規(guī)活動，即“五大主題活動”，分別為“快樂誦讀、快樂體育、快樂感恩、快樂藝術(shù)、快樂實踐”，這更是全方位多角度地為學(xué)生搭建了在活動中內(nèi)化社會主義核心價值觀的平臺。如我們的“快樂誦讀”活動分為三個版塊，一是以小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)為藍本的每周一詩，每期15首，六年下來至少要能背誦180首；二是一至三年級誦讀《三字經(jīng)》，四至六年級誦讀《弟子規(guī)》；三是全校誦讀《少年中國說》，每周星期一升旗儀式上進行展示，這已經(jīng)是我校升旗儀式的一大亮點。在莊嚴(yán)的國旗下，鏗鏘有力的《少年中國說》如雷貫耳，“富強”“愛國”“和諧”等社會主義核心價值觀關(guān)鍵詞悄然扎根于孩子們的腦海中。在一系列誦讀活動中，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)賦予了社會主義核心價值觀更豐厚的內(nèi)涵，而孩子們在積極參與活動的過程中也吸收到了人生價值觀的豐厚滋養(yǎng)?！翱鞓穼嵺`”系列活動更是給孩子提供了一個“人生”“價值”的廣闊天地，“紅領(lǐng)巾走進敬老院”“親近母親河”“我是小交警”“跳蚤市場”等活動的開展，讓每個學(xué)生各盡所能、各盡所長，在參與活動的過程中體驗到的不僅僅是“參與”，不僅僅是“好玩”，更是把活動當(dāng)作一塊“煉金石”，既鍛造能力，又體驗到成長的正能量。
在主題活動轟轟烈烈進行時，我們的常規(guī)養(yǎng)成活動也進行得扎扎實實，每月側(cè)重一個方面進行星級學(xué)生評選，如“文明禮儀之星”“閱讀之星”“愛心之星”等，學(xué)生、家長、老師總動員，積極努力參與，自覺地以各項評選標(biāo)準(zhǔn)為一言一行的指南。這樣，猶如“桃李不言下自成蹊”，更是將社會主義核心價值觀具體化，讓孩子們有了身邊的榜樣可學(xué)，激勵了崇德向善、見賢思齊的美好情操。
小學(xué)生普遍心智不太成熟，辨別是非能力較弱，易受不良信息和行為的影響，這就更需要在成長中注入社會主義核心價值觀這一正能量。以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，扣好人生的第一?？圩樱茉炖硐氲牡赖氯烁?。這是當(dāng)前小學(xué)教育的重要任務(wù)和歷史使命。所以，我們這些肩負起兒童成長的靈魂工程師，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，要進一步把價值觀融入教育教學(xué)全過程和學(xué)習(xí)生活各方面，持之以恒，常抓不懈，將一顆顆真善美的種子植入學(xué)生幼小的心靈，讓它一遇到合適的土壤就能發(fā)芽開花。
（作者單位：湖南省澧縣實驗小學(xué)）
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人們常說，我們是祖國的花朵。然而，現(xiàn)在正是我們建立人生觀，價值觀的時候，就好像穿衣系扣，如果第一粒就扣錯，剩余的扣子都會系錯。所以，正值青春年少的我們，應(yīng)該拼搏努力，以史為鑒，時刻警醒自己，扣好人生第一?？圩?。
讀四年級的時候，舅母幫我報了誦讀比賽。初賽前，我天天練習(xí)誦讀。初賽在世界讀書日舉行了，我進入了復(fù)賽，并且是以第一名的成績進入的，我腳下仿佛踩著一朵幸福的云。可是到了決賽，我只拿了個優(yōu)秀獎。沮喪、失望，充斥著我。媽媽走到我身邊安慰我說：“你已成功地走出了第一步了，名利不重要，重要的是你已戰(zhàn)勝自己走上舞臺展示自己，關(guān)鍵是走好第一步，以后你會更加優(yōu)秀的?！笔前?，多少成功人士不是從多次的失敗中走向成功的？我重拾信心，相信自己不斷努力，以后還會有機會的。
第二年，我的舅母又幫我報了縣級的誦讀比賽。這次有八十多位選手參加，只選十名進入決賽。我心想：我能行嗎？我耳邊有一個聲音一直說：“不要放棄，不試試怎么知道呢？”于是我信心滿懷地投入選材，訓(xùn)練。經(jīng)過一番的努力我進入了決賽了，小小的心充滿了歡樂。到了決賽那天所有人都認為我必定拿冠軍的，可是上天還是給我開了個玩笑，結(jié)果依然是優(yōu)秀獎。有了上次的經(jīng)驗，我很快地從失落的情緒中走出來了，因為我知道以后的路還很長，我鍛煉自己的能力，是為以后的路走得更寬更遠。
這不機會又來了，在今年九月份，我參加了一個小主持人大賽。先是海選再到復(fù)賽再然后是決賽，經(jīng)過層層選拔我終于來到了總決賽的現(xiàn)場。我以淡定自如，文明有禮的姿態(tài)一步步地展示了主持人的風(fēng)采，贏得了觀眾的一陣陣掌聲。當(dāng)主持人宣布冠軍得主時，我驚呆了，那居然是我。剎那，我覺得世界都變得更美好了，變得更美妙了。
經(jīng)過一次又一次的實踐，讓我知道只要不放棄就會成功的。只要拼搏奮斗，榮耀的光芒總會投向自己的。沒有之前誦讀的鍛煉，我的主持人大賽又怎么會成功？所以扣好人生第一?？圩邮欠浅ｊP(guān)鍵的。
感謝我的家人、我的導(dǎo)師，是他們鼓勵我，支持我，培養(yǎng)我，才能成就今時今日的我。更要感謝國家，感謝新時代，給了我機會和表演的舞臺，讓我散發(fā)出屬于自身的光芒，讓我扣好了人生的第一?？圩印?/p>
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