2023年中考智慧教育云平臺(tái)(優(yōu)秀5篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

中考智慧教育云平臺(tái)篇一

漸漸地，老虎覺得世界上沒有什么能打敗它，自己是世界之王。終于有這么一天，它惹到了一頭大水牛，兩只動(dòng)物廝殺起來。最后，老虎由于體力不支，被大水牛打敗了。

偶然有一天，老虎看見那頭水牛正在任勞任怨被吆喝著耕地，很是疑惑，心里想：“老水牛這么強(qiáng)大，為什么要幫助農(nóng)民辛苦地干活?”強(qiáng)烈的好奇心使老虎忍不住問老牛：“老牛呀!你這么厲害，連我都不能拿你怎么樣，你為啥要受人類的支使，幫人類干這么累的活兒呢?”老牛拖拖拉拉地回答：“因?yàn)槿祟愑袩o窮無盡的智慧力量，這種力量才是最強(qiáng)大的!”老虎疑惑不解，心里的疑問像雨天的烏云——數(shù)不清。它猛地向農(nóng)民撲了過去，威脅農(nóng)民把智慧交出來給它。農(nóng)民一陣驚恐之后，冷靜下來，擺出一副順從的樣子，說：“哎呀!我居然把智慧給忘在家里了，但我可以回家拿給您，只是我有一個(gè)小小的要求?！崩匣⒉荒蜔┑貑枺骸暗降资鞘裁匆?”農(nóng)民說：“請(qǐng)讓我把您捆起來，我怕你會(huì)趁我不在，把我的水牛吃了。”老虎聽了，洋洋得意、滿不在乎地說：“隨你的便，快去拿智慧!”

農(nóng)民把老虎捆了之后，急沖沖地趕回村里，召集村民們。沒多久，一大群村民們帶著鐵籠、鋤頭、斧頭趕來。大家合力把老虎裝進(jìn)鐵籠。這時(shí)，農(nóng)民才對(duì)老虎說：“你想要的智慧就是這樣的!”

智慧的力量勝過一切武力，只要有智慧，就能克服一切困難!

中考智慧教育云平臺(tái)篇二

有一種智慧的美麗，叫做放棄。

19世紀(jì)的奇跡之一就是大名鼎鼎的拿破侖，因?yàn)闃O高的軍事才能，他獲得了成功，而他卻因?yàn)椴欢梅艞?，在滑鐵盧戰(zhàn)爭中大敗。從拿破侖的失敗中，我們不難看出，放棄并不意味著失敗，只是為了以后更輝煌的成功。而從古到今，贊揚(yáng)堅(jiān)持的名言警句數(shù)不勝數(shù)，也許人們已經(jīng)習(xí)慣了欣賞鍥而不舍的人，已經(jīng)習(xí)慣于遵循“堅(jiān)持到底就是勝利”原則，但我們還是要學(xué)會(huì)放棄。因?yàn)橹挥蟹艞?，才有開始;只有放棄，才有成功。

我很喜歡這樣一句話，握緊雙手，拳頭里什么都沒有，而伸開雙手，整個(gè)世界都在你手中。放棄手中所有的，能得到的將會(huì)更多。所以說，學(xué)會(huì)放棄是一種態(tài)度，是智者的成功途徑。

“留得青山在，不怕沒柴燒。”這是一種生存策略，一種成功的方式。正是因?yàn)榧t軍放棄了自己的革命根據(jù)地，踏上漫漫長征路，才取得了解放戰(zhàn)爭的勝利;正是因?yàn)橘だ苑艞壛俗约旱淖杂?，誓死捍衛(wèi)自己的學(xué)說，才使得牛頓能夠站在巨人的肩膀上遠(yuǎn)眺;正是因?yàn)楸葼枴どw茨放棄了自己在哈佛大學(xué)的學(xué)位，投身商海，才開創(chuàng)了微軟帝國，成就了20世紀(jì)的人類神話。

無數(shù)事例表明，我們必須時(shí)刻保持清醒的頭腦，學(xué)會(huì)選擇,學(xué)會(huì)放棄。古人云：“塞翁失馬,焉知非福?！狈艞壥且环N量力而行的睿智和遠(yuǎn)見，是顧全大局的果敢和膽識(shí)。放棄，能夠使我們徹悟人生，收獲成功，給我們更美好的未來。普希金在一首詩中寫道：“一切都是暫時(shí)的，一切都會(huì)消逝，讓逝去的變成可愛?！庇袝r(shí)，失去不一定是損失，放棄并不意味著失敗，只要我們學(xué)會(huì)放棄，智慧的美麗便會(huì)綻放光彩!

中考智慧教育云平臺(tái)篇三

有人曾經(jīng)說過：“放棄未必不是最壞的選擇?！笔前。袝r(shí)候，放棄也使一種聰明的選擇。在遇到一些困難和挫折，放棄去拼搏，也許你會(huì)獲得意外的收獲。

在神奇的自然界中，有些動(dòng)物選擇了放棄自己本身的才能，卻生活的比以前更加輕松。在很久很久以前，在寒冷的南極，有一群企鵝要飛去其他的地方覓食，但有一只雌企鵝因?yàn)槌岚蚨绦椴荒茱w翔。企鵝的大部隊(duì)已經(jīng)啟程了，她很著急也很沮喪。有一只雄企鵝卻默默的留了下來陪她一起生活。他們一起下海捕魚。因?yàn)殚L時(shí)間的不飛行，翅膀退化越來越短，但是他們的游泳技術(shù)卻越來越高。從此，他們過著安定的生活。

這或許是一個(gè)唯美的愛情故事，但是，他們放棄了天空中的生活，卻獲得了安定的海洋生活。放棄，有時(shí)也是一種智慧。

從古至今，也有許許多多的名人放棄了功名利祿，卻獲得了平穩(wěn)安定的幸福生活，陶淵明則是一個(gè)很好的.例子。

生活在北宋時(shí)期的陶淵明因?yàn)椴幌矚g朝廷上的人以為功名利祿而勾心斗角的生活而選擇遠(yuǎn)離世俗到偏遠(yuǎn)的大山深處生活。他每天悠閑自得的生活在大自然里，“采菊東籬下，悠然見南山”便是他的真實(shí)寫照。這樣，放棄勾心斗角的物質(zhì)生活，換來安逸自得的悠閑生活，何樂而不為呢?這就是放棄的智慧。

我曾今看到一個(gè)故事，他就是講的放棄也是一種智慧。從前，一個(gè)老者領(lǐng)著一群孩子到森林里游玩。他們找到了一片神奇的石林，這里面有很多好看的石頭，孩子們都挑了許多石頭準(zhǔn)備帶回家，他們?cè)谧叱錾值臅r(shí)候，因?yàn)槭^的緣故，不少孩子都累的氣喘吁吁。老者見狀便說“你們把一些大而重的丟棄了，不就不累了么?！焙⒆觽冎荒苓@樣做了。他們?nèi)酉氯A麗而又沉重的石頭，選擇了小而輕的。于是，他們很輕松的就走出了森林。

放棄，雖然是一件讓人們覺得很遺憾的事情，但有時(shí)，它也是一種智慧，聰明的選擇。我們與其因?yàn)橐患虑槎臒┮鈦y，苦不堪言的時(shí)候，那就放棄吧。放棄一些對(duì)于你來說不能達(dá)到的東西時(shí)。有時(shí)候還會(huì)獲得你意想不到的結(jié)果。放棄，也是一種智慧。

中考智慧教育云平臺(tái)篇四

早晨一起床，我就戴上神奇的智慧手環(huán)。這手環(huán)真是神奇，立刻就在我腦中顯示出今天的天氣，告訴我該穿什么衣服。不僅如此，它還引導(dǎo)我去刷牙、洗臉、吃早飯，甚至還叫我整理書包，把我的生活簡直安排的無微不至。這使我非常的高興，這“智慧”手環(huán)真是太智慧了，自從有了它，媽媽再也不用擔(dān)心我早上上學(xué)拖拖拉拉了。

很快，我就走在了上學(xué)的路上，“智慧”手環(huán)提前幫我規(guī)劃好了路線。它竟找到一條我六年以來都沒有發(fā)現(xiàn)的捷徑，這讓我更加驚異于它的功能;一路上，它幫我探測汽車、電動(dòng)車，讓我避開危險(xiǎn);還提示我紅綠燈剩多少時(shí)間，告訴我能不能過馬路。有了它，我閉著眼睛都能走到學(xué)校。

我們開始上課了。我運(yùn)用“智慧”手環(huán)把一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)傳入腦海里，掌握了整節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。老師一提問，我就舉手回答，每個(gè)問題都回答得十分正確。起初，我對(duì)此還津津樂道，享受著任課老師停不住的表揚(yáng)、同學(xué)羨慕的目光和答對(duì)問題所帶來的成就感。

但是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，這樣的學(xué)習(xí)變得索然無味了。班上的同學(xué)人手一枚手環(huán)，大家不再思考問題就能回答問題;大家都變成了“聰明人”，同學(xué)之間沒有了差別：帶上手環(huán)，個(gè)個(gè)都是優(yōu)等生，脫下手環(huán)，什么都不知道。沒有好奇心與求知的欲望，學(xué)習(xí)還有什么樂趣呢?學(xué)習(xí)沒有自己的思考，還叫真正的學(xué)習(xí)嗎?長此以往，人們最終將被智慧手環(huán)控制，就像手機(jī)控制人類一樣。

盡管我仍然很高興擁有智慧手環(huán)，但是我開始理性地看待它。像這樣事事都靠智慧手環(huán)，對(duì)人類并不是百利而無一害的。幸好，人們也開始漸漸地意識(shí)到了智慧手環(huán)所帶來的消極影響。智慧手環(huán)在推廣后的三個(gè)月后就開始受到廣大網(wǎng)友的批評(píng)，人們開始呼吁要理性使用這個(gè)高科技產(chǎn)品。

是的，人生的路要自己一個(gè)腳印一個(gè)腳印的走。知識(shí)屬于自己的，能力屬于自己的，智慧更是屬于自己的?！爸腔邸笔汁h(huán)并不智慧，它只有一個(gè)鮮亮的外表，帶上它，不會(huì)智慧，反而會(huì)更加愚昧，智慧是用心創(chuàng)造的，智慧屬于自己。

中考智慧教育云平臺(tái)篇五

隱者智，道者慧，謂之智慧者，世尚稀矣。

——題記

“智慧”二字，世人曉聞而皆未知。古人曰以智，破塵世隱者，眼前清水背后山，不穢不為，自樂諦;而謂于慧，則乃是道，清凈無為，藏玄妙之機(jī)而入高境。

鬼谷子冠智，老子冠慧。此二人清修脫俗，皆古之集智慧大成者。鬼谷子雖隱，生孫、龐、蘇、張，于戰(zhàn)國亂世立績，操持天下，憑其默，直隱。老子亦德名道祖，講道，書道，統(tǒng)乾坤于冊(cè)?？浊饑L問學(xué)于聃，又言：“朝聞道，夕死可矣?！崩献訛闀r(shí)形仙，悠然紫氣駕青牛，出函谷無所終。其當(dāng)乃始道也。

自古來，人間污濁甚多，不致斯人猶清明。若屈平、朱熹、王守仁諸輩，忽忽中已安自得智。寥寥智士，稱慧者亦孤然無幾。元隱道名家，有出才者，亦有庸士?？v觀古今，可稱謂“智慧”者，況尚無哉!

大智大慧，行成莫為難!茫茫人間，方行者稀，欲行者空空數(shù)人。朱子道：“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新?！比黄淦剿禺吷鷱奈粗留敚瑓s存此名句，何也?斯地為昔孔子講學(xué)處也!然華夏之智慧，乃道儒二家并成耳，道質(zhì)緣何?為儒文化之滋養(yǎng)哉!

智慧，并未定諸事切實(shí)而確優(yōu)。何謂高?通達(dá)明理，未可定誤即不必也，無非須確者確，誤者誤，糊涂幾遭未嘗不可?人常道：“難得糊涂?！睍r(shí)誤判亦能為正，智慧也。

小聰明，大智慧。聰者拘節(jié)，智者察體;聰者認(rèn)理，智者應(yīng)通;聰者行事成準(zhǔn)，智者行事善穩(wěn);聰者聰惠，智者智慧;聰者樂動(dòng)而彰顯己才，智者好靜而伸延己能。同觀瀾起江河，智者眼見為澎湃之汪洋而置若溪澗，聰者反之。

自庸才始，大讀典籍，洗凈心靈脫垢而善其性，若悟若修，行以智慧者本德行，遂可清修，欠者德名有成，善者超凡入圣。弘觀以四方，智慧者缺，則文儒攬賢者未少，同家出，修身養(yǎng)性各有門道，大智賢皆修文而出，卻不虛。仁、義、禮、智、信，居以智，此乃文化，必修耳，然推智慧修身即揚(yáng)中華文化!

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