每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
說(shuō)說(shuō)我們班的奇人篇一
這個(gè)家伙在我們班也是個(gè)神奇人物，成了學(xué)生會(huì)xx，有時(shí)作業(yè)完成不好，有時(shí)又稱(chēng)老師講臺(tái)旁的左右護(hù)法，他那可是一代傳奇啊。
從周一上課開(kāi)始對(duì)他就是一種噩夢(mèng)的開(kāi)始，數(shù)學(xué)科代表檢查周末數(shù)學(xué)作業(yè)，頓時(shí)他的面部表情扭曲，豆大般的汗珠從他頭上流下來(lái)，他對(duì)著課代表來(lái)了一個(gè)微笑，但數(shù)學(xué)課代表也給他一個(gè)微笑，但檢查完作業(yè)之后，他的臉?biāo)查g就變了，變得蒼白，數(shù)學(xué)課代表把他擠到了小本上，完了他又廢了。
周二很快就來(lái)了，而前面的周一才只是噩夢(mèng)的開(kāi)始，他的名字依舊在那上面，昨天沒(méi)有找客的表情調(diào)，今天他還是有一道題沒(méi)有寫(xiě)，good。小伙子人厲害，不愧是我班奇人。數(shù)學(xué)課代表再次把它記到了黑板上。周三周四也來(lái)了，這兩天他更是作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，牛。于是老師再也忍不了他了，讓他蹲到了旁邊漂亮。
但咱總不能一直損人家吧，也得夸一下他。就比如在周四和周五的時(shí)候。周五上午上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師把昨天寫(xiě)的卷子發(fā)了下去，讓我們一個(gè)個(gè)批改。我批改完之后得了100分而赫赫，得了個(gè)102！上午又是超神表現(xiàn)，我是真服了他了，在下午體育課的時(shí)候我們考慮定跳遠(yuǎn)，他跳的也不算太遠(yuǎn)，也不算太短。但他在跑步的時(shí)候把我驚呆了，原本他是在最前面的，但是后來(lái)又被甩在了后面，但后來(lái)他又追上去了，我算是看了他一路子跑得可真夠快的，我懷疑他那兩條腿不是他真正的腿。
這就是我班奇人，赫赫。
說(shuō)說(shuō)我們班的奇人篇二
掃地柏
陳芷瑤
吾五年一班，每人都得有那么一兩件絕活，他們有的跑步飛快，有的能說(shuō)會(huì)道，有的琴藝高超……
其中有一位叫掃地柏的，她學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不怎么樣，但是卻是這班最?lèi)?ài)掃地，掃地最厲害的人，她的座位周?chē)鷰缀鯖](méi)有一點(diǎn)垃圾。走在路上有時(shí)看到垃圾也會(huì)主動(dòng)把它撿起來(lái)。最讓人叫絕的是，每次輪到她值日時(shí)，她便拿起掃把，掃了個(gè)整整三遍，直到看不到垃圾才罷休。
一次，我們上美術(shù)課，剪紙剪下一堆亂糟糟的碎紙片，誰(shuí)也不愿意拿起掃把去把它處“處理”掉。
這時(shí)，桌邊的粉墻上映出一個(gè)又廋又小的身影，長(zhǎng)長(zhǎng)的低馬尾，松馳地垂在頭下，脊背微微弓著，偶爾因?yàn)楹粑鸱欢?，一根又?xì)又長(zhǎng)的掃把緊握在手上——沒(méi)錯(cuò)，正是掃地柏。掃把輕輕拂過(guò)木質(zhì)地板，地板上的灰塵便一掃而光，掃地柏的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，好似正在繪制一副精美絕倫的藝術(shù)品，每一擺掃把，那長(zhǎng)長(zhǎng)的掃把便在地主“啪”地一聲響，時(shí)間仿佛從那一刻起，便靜止不動(dòng)了，空氣里只剩下掃把碰在地上發(fā)出清脆的聲音，世界上也只剩下掃地柏和她那長(zhǎng)長(zhǎng)的掃把……
掃地柏這里抹抹，那里掃掃，很快紙片，紙條，紙屑掃作一堆，然后麻溜地它們?nèi)繏呷媵せ?dāng)中，最后把簸箕往垃圾桶里一倒，教室的地板立刻像新的一樣了，人群里頓時(shí)發(fā)出一片贊嘆，而掃地柏卻“逃離”了現(xiàn)場(chǎng)。
這就是吾班的奇人掃地柏，她這個(gè)稱(chēng)號(hào)當(dāng)之無(wú)愧！
說(shuō)說(shuō)我們班的奇人篇三
我們每一個(gè)學(xué)生的班級(jí)體中肯定都有一非同尋常的“奇人”吧！他或她，肯定是要多奇有多奇，有的甚至?xí)⑿挛覀兊娜^。這一位奇人，我們班里就有。
他是一個(gè)臉皮很厚，油嘴滑舌的一位非常的“奇人_。他到底有多奇呢？聽(tīng)我往下面講。
就在這個(gè)星期五，他展現(xiàn)了他的厚臉皮和他的油嘴滑舌。
在星期五下午，我們有體育考試，我們?nèi)喽荚诿χ毩?xí)，就只有“他”這位“奇人_他卻站著在笑。我不知怎么回事，我就問(wèn)了一下跟我和他玩的比較好的一個(gè)同學(xué)，他說(shuō)：“他??！他說(shuō)今天，我的跳遠(yuǎn)一定能考好能跳個(gè)一米六?！苯Y(jié)果，他卻厚卻著臉皮兩老師清了一個(gè)病假?！?/p>
我聽(tīng)完之后，這才明白他原來(lái)臉皮這么的厚，雖然我知道他未本來(lái)就是一個(gè)不喜歡跟著老師思路走的一個(gè)孩子，但是我卻不知道他臉皮這么厚。
另外，他也是有一點(diǎn)渾水摸魚(yú)，他有的作業(yè)都是隨便應(yīng)付應(yīng)付就完了，不管自己對(duì)不對(duì)根本就不會(huì)看就過(guò)去了。
在星期三的下午，有兩節(jié)英語(yǔ)課，在上課之前老師讓我們對(duì)改昨日晚上的英語(yǔ)作業(yè)，有很長(zhǎng)的時(shí)間可以可作業(yè)而他卻不寫(xiě)，我也不知是為什么。我剛來(lái)，他就找我要我的英話(huà)作業(yè)。我問(wèn)他：“你沒(méi)寫(xiě)嗎？_他說(shuō)：“寫(xiě)了，我想對(duì)一下。”
我給了他，課代表過(guò)了一會(huì)來(lái)檢查作業(yè)了。他沒(méi)被課代表檢查出貓膩，過(guò)了一會(huì)他給我了，課代表檢查完，我們?nèi)嗳说淖鳂I(yè)，給老師說(shuō)了一下就回座位了。我也沒(méi)有管那么多事。
結(jié)果在老師講的時(shí)候他“終于露出了貓膩”老師見(jiàn)他用手遮住作業(yè)，只讓他一個(gè)人看見(jiàn)。老師把他的手拿開(kāi)發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有寫(xiě)，把他“臭罵”了一頓。
我們班里的奇“奇人“也不少。但是他就是最典型的。
此“奇人”姓任名**。
說(shuō)說(shuō)我們班的奇人篇四
書(shū)蟲(chóng)姚
陳泰合
鼻子上架著一副有厚度的眼鏡，看書(shū)時(shí)總是把她那雙長(zhǎng)扁的眼睛瞇的又細(xì)又長(zhǎng)，猶如個(gè)地縫。她就是在五一班里名聲挺高，和書(shū)無(wú)法分開(kāi)的十足書(shū)蟲(chóng)——書(shū)蟲(chóng)姚。
要說(shuō)她為了看書(shū)，也付出了不少代價(jià)，比如———在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，朱老師正眉飛色舞地講著課。她呢？腦子一轉(zhuǎn)，心生一計(jì)，趁朱老師一個(gè)不注意，火速把書(shū)貼放在數(shù)學(xué)書(shū)里，又瞇起小眼睛，聚精會(huì)神地看起來(lái)。
“姚某某同學(xué)，上課不要看書(shū)了！”不好，朱老師發(fā)現(xiàn)了?？墒悄侵粫?shū)蟲(chóng)姚絲毫沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，脊背微微彎著，深埋在書(shū)中。“姚某某同學(xué)？！”叫了第二遍，書(shū)蟲(chóng)姚毫無(wú)反應(yīng)，頭正湊在書(shū)上，心里沒(méi)有一點(diǎn)波瀾，繼續(xù)聚精會(huì)神?！耙δ衬惩瑢W(xué)？麻煩你站起來(lái)！”第三遍了，書(shū)蟲(chóng)姚這才從書(shū)中緩緩地抬起頭，跟樹(shù)懶一樣慢慢站起，鏡片閃著一絲冷光，嘴里吐出一句溫吞吞的話(huà)：“??？”之后的結(jié)果大家都知道了，她被迫和書(shū)分離——被逐去罰站了。
當(dāng)然，她的書(shū)也真不是白看的！寫(xiě)作的時(shí)候，只要把題目輸入進(jìn)大腦，她便能如大師人般，提筆便是好文章。更叫人稱(chēng)絕的是，她對(duì)古詩(shī)的積累令人感嘆，就算我們沒(méi)學(xué)過(guò)，她也能倒背如流。
這就是書(shū)蟲(chóng)姚，她是與書(shū)分不開(kāi)的讀書(shū)人，她在書(shū)中獲取了別人無(wú)法接觸的知識(shí)。在我眼中，她不是那個(gè)外表溫吞吞、反應(yīng)遲緩的女孩，走近她，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)有學(xué)識(shí)、有涵養(yǎng)的好女孩。
說(shuō)說(shuō)我們班的奇人篇五
我們班有一奇人，那是誰(shuí)呢？讓我給你慢慢道來(lái)，這幾件事簡(jiǎn)直就是奇人奇事?。?/p>
我剛到上初中時(shí)候，班里一個(gè)人物，我也不認(rèn)識(shí)，我是油田五小過(guò)來(lái)的，也沒(méi)在五中上學(xué)，也沒(méi)幾個(gè)人在一中上學(xué)，所以我一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，但是我認(rèn)識(shí)的同學(xué)相處的要更好，他做事好像只有他自己做事很大膽，不像我，叫我上講臺(tái)上講什么東西總是不肯去，他卻正好與我相反，反正我覺(jué)得他是個(gè)奇人。
奇人當(dāng)然有奇事，有一次我們正在上著課，他全神貫注地聽(tīng)景老師說(shuō)一個(gè)問(wèn)題，他回答一個(gè)問(wèn)題，好像在跟老師聊天似的，它非常大大膽，竟然與老師交談，而我呢？我就不敢與老師談半個(gè)字，一說(shuō)就覺(jué)得老師會(huì)吵我，而他們一說(shuō)就覺(jué)得老師會(huì)夸獎(jiǎng)他，獎(jiǎng)勵(lì)他。
還有一次我們考試，結(jié)果他竟然考了全班第三名，每次考試他都在全班前五名，這也太不可思議了吧？他也不驕傲，也不自豪，旭在向前努力著，最近一次考試，他竟然不可思議考了全班點(diǎn)名，我簡(jiǎn)直不敢相信了，距離現(xiàn)在次期末考試也只剩沒(méi)幾天了，我必須要努力考的更好。這樣就可以更加讓老師表?yè)P(yáng)了
還有就是有一次我們老師讓我們上臺(tái)講題，每天中午幾道題，下午找人講題，他第一個(gè)上臺(tái)給大家講題，他講的也太順了吧？簡(jiǎn)直就不用停止這件事，簡(jiǎn)直就是為我們下面講題做好了，鋪墊了，不愧是全班第一名啊，講的竟然比老師講的還要好，根本就不需要老師提醒，太厲害了！
這個(gè)人大家通過(guò)我講的素的故事都應(yīng)該知道她是誰(shuí)了吧？我告訴大家這個(gè)人就是我們班的宋佳賢同學(xué)。他簡(jiǎn)直就是奇人奇事啊！模仿的是做不到這樣的奇人奇事。 (作文大全 )
說(shuō)說(shuō)我們班的奇人篇六
五一班奇人之“電腦闞”
天津衛(wèi)呀，有刷子李、泥人張、風(fēng)箏魏、龍袍鄭……咱們五一班也不甘示弱。美術(shù)張、好嘴陳、飛腿黃、按摩劉……數(shù)不勝數(shù)。今天我要講的，是那個(gè)擺弄電腦特別厲害的人——“電腦闞”。
要說(shuō)到電腦，打字是個(gè)必備技能。“電腦闞”打字，那十個(gè)手指頭，賽閃電一般上下左右敲鍵盤(pán)。大約七八分鐘，一篇五百多字的作文就打完了，我爸爸都要十來(lái)分鐘呢——厲害吧？
像“電腦闞”這樣專(zhuān)干電腦這一行的，編程也是個(gè)必備技能。他除了會(huì)簡(jiǎn)單的scrach之外，還會(huì)那編起來(lái)賽黑客般的python語(yǔ)言。像極了一個(gè)小黑客——厲害吧？
記得有一次上課，正用著電腦，上一半的時(shí)候電腦壞掉了，這下可好，課也上不成了。我們幾個(gè)覺(jué)得自己很行的人，一一上去搞，卻一一敗下陣來(lái)，搞了那么久也無(wú)濟(jì)于事，最終“電腦闞”站了起來(lái)，我們以一種看待救星的眼神看著他。他搖搖頭，微微一笑，仿佛在說(shuō)：“你們都不行，看我的！”接著他三下五除二，不到兩分鐘就修好了。此刻，班里每個(gè)同學(xué)的眼神中都透露著對(duì)他電腦技術(shù)的無(wú)比欽佩之情。
“電腦闞”，姓闞，名宇陽(yáng)，一個(gè)非常厲害的電腦高手！
說(shuō)說(shuō)我們班的奇人篇七
笑話(huà)董
周加典
我們501班啊奇人特別多，比如跑步黃、偵探孫、游泳周、卡牌張……同學(xué)們愛(ài)把他們的姓放在他的特長(zhǎng)后面，而在那么多奇人中，還有一位更奇的奇人，他就是—笑話(huà)董。
笑話(huà)董，專(zhuān)干講笑話(huà)這一行，他講的笑話(huà)兒，每一個(gè)都很有精髓兒，有理有據(jù)，正是杭州人兒的味道。他的一個(gè)笑話(huà)兒足以能夠讓你捧腹大笑，別不信！他還給自己立下一個(gè)規(guī)律：只要人不笑，就一口氣講十句繞口令！但人信也不可能全信，沒(méi)聽(tīng)過(guò)的愣說(shuō)不信。
一年的一天，偵探孫突然對(duì)笑話(huà)很感興趣，就拜笑話(huà)董為師。偵探孫早聽(tīng)說(shuō)過(guò)師傅的絕藝，非親眼看不可。
到了那人的桌子，笑話(huà)董整理好自己的校服，一段很長(zhǎng)的笑話(huà)，誰(shuí)不會(huì)停停頓頓？而笑話(huà)董一講笑話(huà)兒就流暢通順，講過(guò)的每一個(gè)兒字，都非常生動(dòng)，讓人笑而不止。那節(jié)奏，像一串音符，井然有序，只見(jiàn)他緊緊的閉著眼，思考了一會(huì)兒，假裝咳嗽了幾聲，清了清嗓子，臉上面帶笑容，從容不迫，嘴巴像抹了油似的滔滔不絕的講了起來(lái)：“一位教練，本來(lái)說(shuō)一班射擊、二班投彈，我來(lái)做示范；但是他是廣東人，所以說(shuō)成了一班殺雞、二班偷蛋，我來(lái)做稀飯真……”偵探孫聽(tīng)了，早已笑的地趴在地上起不來(lái)了。這時(shí)，笑話(huà)董發(fā)話(huà)了，好好學(xué)本領(lǐng)吧！別混水摸魚(yú)了！
偵探孫愣了，他學(xué)徒頭一天聽(tīng)到的怕別人一輩子也不知道呢！
說(shuō)說(shuō)我們班的奇人篇八
“大茶壺”是我們班的名人，你走進(jìn)我們班準(zhǔn)能一眼就認(rèn)出他。為什么呢？且聽(tīng)我一一道來(lái)。
“大茶壺”大名楊宗濤，八年級(jí)下學(xué)期時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)至我們班。那天正是開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們一個(gè)寒假?zèng)]見(jiàn)正熱火朝天地聊著天，這時(shí)老班姜鑫習(xí)慣性地皺著眉頭走進(jìn)教室：“靜一靜，我說(shuō)一件事，我們班來(lái)了一位新同學(xué)，大家歡迎。”說(shuō)完，在震耳欲聾地?zé)崃艺坡曋?，一個(gè)高瘦個(gè)子的男生頂著一頭黑得發(fā)亮的頭發(fā)站上講臺(tái)朝我們靦腆地笑。他的眼睛小小的，像可愛(ài)的倉(cāng)鼠的眼，藏在白框眼鏡后面。斯斯文文，富有書(shū)卷氣。他就是楊宗濤。
相處幾天后，我們才知道他是福建轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的。一口流利的普通話(huà)，知道的典故比我們多，語(yǔ)文老師講名人典故時(shí)他總能接上兩句。不過(guò)他穿著似乎偏愛(ài)土灰色，頭發(fā)是自然卷，老是伺機(jī)往各個(gè)方向伸展，顯得整個(gè)人邋里邋遢的。至于“大茶壺”這個(gè)名號(hào)是化學(xué)老師毛老師取的。因?yàn)椤按蟛鑹亍庇幸粋€(gè)快趕上家里熱水瓶大小的水壺，天天隨身攜帶，不離他左右。由此得了“大茶壺”的美名。
一天中午，我剛進(jìn)教室，就看見(jiàn)滿(mǎn)臉通紅嘟嘟囔囔的“大茶壺”，我心想：“這是咋了，什么事讓平時(shí)態(tài)度隨和的茶壺哥氣成這副沸騰的茶壺模樣？”不問(wèn)不知道，一問(wèn)我笑了。原來(lái)“大茶壺”的那個(gè)寶貝茶壺被同學(xué)給藏起來(lái)了，他很崩潰，看著他恨不能食其肉啃其骨的猙獰表情，我不厚道地笑得更歡了。后來(lái)，茶壺物歸原主，楊宗濤拿到茶壺后只是說(shuō)以后別開(kāi)這樣的玩笑了。
楊宗濤性情隨和，不要以為他就是軟柿子。他堅(jiān)持自我，從不為了迎合他人而改變自我。他的座右銘就是但丁的名言：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。
怎么樣，聽(tīng)了我的故事，你認(rèn)得出“大茶壺”嗎？
說(shuō)說(shuō)我們班的奇人篇九
我們班的“能人異士”多得數(shù)不過(guò)來(lái)。今天，我就在此介紹兩位“奇人”，什么是“奇”人呢？所謂“奇”人，自然是很引人注意的人，與眾不同的人，不可思議的人今天，我先說(shuō)說(shuō)我班兩位“奇人”。
魔性笑大王
這第一位“奇人”，他有一神奇的“超能力”，就是無(wú)論你心情再怎么糟糕，你只要一聽(tīng)到那個(gè)魔性的笑聲，你整個(gè)人的炳惱全都沒(méi)了，并且還會(huì)傻呵呵地和他一起笑。因此我們班會(huì)時(shí)常傳出一些莫名其妙的笑聲。
記得有一次，一位老師為調(diào)節(jié)課堂氣氛，講了個(gè)冷玩笑，大家也不覺(jué)得有多可笑，結(jié)果，他放出了魔性大笑，本來(lái)只有幾個(gè)用假笑來(lái)配合老師的冷笑話(huà)，結(jié)果因他那別出一格的笑聲，班里很多人也笑了起來(lái)，并不是為笑老師的笑話(huà)，而是笑他的與眾不同的笑聲。但這陰差陽(yáng)錯(cuò)的大笑很給力，老師以為他的笑話(huà)十分好笑。一節(jié)課老師都十分愉快，一節(jié)課的氣氛也十分輕松，當(dāng)然我們一節(jié)課也十分快樂(lè)。大家都認(rèn)為他笑點(diǎn)很低，或許他是不讓老師十分尷尬吧。
作業(yè)釘子戶(hù)
他是一位數(shù)學(xué)課代表，他總是給我們布置作業(yè)很仔細(xì)，每天都要傳達(dá)幾遍作業(yè)：口頭傳達(dá)，黑板書(shū)寫(xiě)，微信發(fā)布生怕大家記不住，結(jié)果他總是寫(xiě)不完作業(yè)。
有一次，張老師讓數(shù)學(xué)課代表檢查作業(yè)結(jié)果在他的作業(yè)本上發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有寫(xiě)完，理由是：我不知道有這一頁(yè)。因此黑板上經(jīng)常寫(xiě)著一行孤獨(dú)而關(guān)于他的名字。
我們都知道除了數(shù)學(xué)，還有兩科最不可以惹的就是語(yǔ)文和英語(yǔ)。結(jié)果我們?cè)跈z查作業(yè)時(shí)，數(shù)學(xué)他寫(xiě)完了，當(dāng)別人都在抱怨語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)到很晚時(shí)，他十分驕傲的來(lái)了句：“我沒(méi)寫(xiě)”，于是他的名字出現(xiàn)在批評(píng)名單里。英語(yǔ)課上，同學(xué)們都在給老師看英語(yǔ)卷時(shí)，他沒(méi)有拿，才發(fā)現(xiàn)了他卷子找不到了。
怎么樣？個(gè)個(gè)都是班內(nèi)_奇人”吧！
說(shuō)說(shuō)我們班的奇人篇十
我們班里有一個(gè)同學(xué)，姓宋名佳賢，堪稱(chēng)我們班的一位奇人。
他腦子聰明，每當(dāng)老師問(wèn)出一些刁鉆且超級(jí)難的問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們便瞪著迷茫的眼神盯著老師，大眼瞪小眼，不知道的還以為同學(xué)們有透視眼，能夠望見(jiàn)老師腦袋里的答案呢！唯有他，腦子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，在演算紙上寫(xiě)下了一兩個(gè)算式，答案及過(guò)程便在腦子里形成了。于是，他便舉起手，嘴里小聲嘟噥著：“老師老師，叫我……”正確的答案讓同學(xué)們都羨慕不已。
班主任也曾當(dāng)著全班同學(xué)的面夸贊他：“宋同學(xué)腦瓜子聰明大家都看得見(jiàn)，母庸置疑?！彼裕凇安槁┭a(bǔ)缺”考試中摘下全班第一的桂冠，也是令人深深信服滴！
古人曾說(shuō)過(guò)：“魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。”雖然上天給了他智慧的腦子，但收回了他的好皮囊，你瞧，他黝黑的皮膚，再配上那長(zhǎng)得不怎么精致的五官，在人群里，絲毫不引人注目。
他還十分地欠收拾。每當(dāng)我去問(wèn)他題時(shí)，宋同學(xué)總是興致勃勃地接待我。他講得專(zhuān)心致志，唾沫橫飛，忘記了周?chē)囊磺??？擅棵康搅俗詈?，他講完題，總會(huì)擺出一副不屑的樣子：眼角微微吊起，撇著嘴擺出輕蔑的模樣，腿上翹著二郎腿，吊二郎當(dāng)?shù)?。看?jiàn)這小子的樣子，我都想收拾一下他。
他的字寫(xiě)得那是一個(gè)“龍飛鳳舞，筆走龍蛇”，與大書(shū)法家的草書(shū)是有過(guò)之而無(wú)不及。檢查他作業(yè)時(shí)，我總是看他是否寫(xiě)完，而不看字體。為何？哈哈，因?yàn)榭床欢?！不過(guò)，經(jīng)過(guò)語(yǔ)文老師的一番錘煉，他的字大有長(zhǎng)進(jìn)。
這便是我們班的一位奇人一一聰明，有智慧，但欠收拾！他可是我們班的一匹“黑馬”，不鳴則已，一鳴驚人！
說(shuō)說(shuō)我們班的奇人篇十一
古靈精怪是五班，五班奇人多且各有特點(diǎn)。在五班基本每個(gè)人都有綽號(hào)，凡有綽號(hào)者，必有與他人不同之奇處。人與人不同，故事與故事相異，有的故事不能隨便亂講，有的故事可以閑暇一聊權(quán)且一樂(lè)，比如五班奇人之一“白妞”這一雅號(hào)。
他經(jīng)常一身黑。黑色長(zhǎng)袍，黑色籃球鞋，手腕上一個(gè)黑色的手環(huán)，眼鏡是黑色的，頭發(fā)當(dāng)然也是黑色的，但是卻被塑成高高朝上的個(gè)性發(fā)型。
眾位看官想必已看出他喜歡黑色，可為什么被稱(chēng)“白妞”呢？對(duì)了，“白”的確是他的姓?！版ぁ痹馐桥⒌囊馑?，在這里引申為愛(ài)干凈、文明的意思。
他除了非常注重自身形象，還極愛(ài)干凈，對(duì)身上的一點(diǎn)污漬也無(wú)法容忍。因?yàn)槲覀兊男７前咨模浅Ｈ菀着K，有一點(diǎn)污漬就會(huì)被白色襯得明顯而礙眼，所以他會(huì)時(shí)不時(shí)的關(guān)注自己的衣服，但總有些意料不到的時(shí)候，比如當(dāng)筆尖不小心碰到衣服上，就會(huì)暈開(kāi)一個(gè)小黑點(diǎn)，他會(huì)表現(xiàn)得非常焦急，并念叨著那句口頭禪“臟了，臟了”，他會(huì)馬上放下手里的任何事情去想盡辦法除掉污漬。一般他會(huì)用濕紙巾，并用水打濕污漬，來(lái)回搓，盡力搓，此時(shí)他會(huì)露出他的經(jīng)典表情，又像在驚嘆，又像在激動(dòng)
吃飯時(shí)，他也是小心翼翼的，要知道油漬是更難清除的，最重要的是他吃飯時(shí)不像別人大大咧咧，大口嚼著還說(shuō)著、笑著。他愛(ài)捂嘴，應(yīng)該是覺(jué)得張嘴露出嘴里的食物非常不雅，而且很安靜，從無(wú)吧唧嘴的聲音。
“白妞”的雅號(hào)就這么逐步被叫開(kāi)了，天天叫，人人叫，大家都習(xí)慣了。五班真是古靈精怪！
說(shuō)說(shuō)我們班的奇人篇十二
世界之大，無(wú)奇不有。巧了，我們班就有這樣一位奇人。
他個(gè)子不高，小麥膚色。圓圓的臉上掛著一副厚厚的眼鏡。一個(gè)外貌如此平常的人，他究竟奇在什么地方？
有的人生來(lái)乖巧，而有的人來(lái)就古靈精怪。在他那小小的身軀里，古靈精怪好像是打骨子里就有的。
首先想要找到他實(shí)在容易，那個(gè)在這冰天雪地的寒冬里穿著短袖在班里晃來(lái)晃去的就是他，因?yàn)檫@樣的奇人只有一個(gè)，沒(méi)有第二。
今年北京的霧霾實(shí)在頻繁，害的我們上課時(shí)緊閉門(mén)窗，生怕霧霾進(jìn)到教室里來(lái)。不巧，這位個(gè)性十足的人正好坐在靠窗的位置。有的時(shí)候正考著試呢，只感覺(jué)到身邊一圈涼氣。抬頭一看，這窗戶(hù)居然被他打開(kāi)了，而他卻靠著墻，一臉木然的看著旁邊正在寫(xiě)試卷的同學(xué)，好似什么也沒(méi)有發(fā)生似的。有時(shí)老師正講課講的起勁兒，而他卻目不轉(zhuǎn)睛的盯著窗戶(hù)（或者窗簾）發(fā)呆，也不知道那會(huì)兒他神奇的大腦里正在想寫(xiě)什么。
最神奇的還是他這個(gè)看起來(lái)呆頭呆腦的家伙，數(shù)學(xué)居然是全班第一。每次上課一測(cè)試總是他最先做完，不但做得快而且正確率還高。常常是我才剛寫(xiě)完一道題，人家那邊就已經(jīng)交卷了。只要老師上課一講起難題，就看他眼前冒著白光，隨手抓起一張紙，手中的筆就開(kāi)始唰唰唰，不到一分鐘，一道完美的答案就誕生了。他仿佛是數(shù)學(xué)的王者，能夠傲視一切難題。我不得不驚嘆他究竟有著一個(gè)怎樣的大腦呀！
五班的奇人雖然不止這一位，但他卻讓我打心底里佩服。
說(shuō)說(shuō)我們班的奇人篇十三
有時(shí)候，透過(guò)現(xiàn)象并不能看到本質(zhì)。
我們班有幾個(gè)奇人，比如：“睡魔”魏正彤和鄭愷，上課時(shí)他們總能睡著。“飛毛腿”孟楊，我班的長(zhǎng)跑冠軍可我要寫(xiě)的是“老摳”李正陽(yáng)。
接下來(lái)我介紹我們班這位奇人，可謂是“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”，在我們班這位奇人說(shuō)他不一般，太對(duì)了。他長(zhǎng)的一副書(shū)生的面孔，偏瘦的身材，上架著一顆精明的頭腦。
一次，語(yǔ)文課代表收作業(yè)時(shí)，我右面的同學(xué)看見(jiàn)了李正陽(yáng)的作業(yè)，樂(lè)了。我問(wèn)她樂(lè)什么？她回答道：“我們寫(xiě)的都是寫(xiě)了兩頁(yè)，而李正陽(yáng)，他卻寫(xiě)了半頁(yè)！”我本以為他是寫(xiě)的少，而當(dāng)看到他的字的時(shí)候，我也差點(diǎn)樂(lè)了！原來(lái)他的字是宛如芝麻大小。
還有一次，數(shù)學(xué)老師跑進(jìn)我們班里，給我們布置了一道數(shù)學(xué)畫(huà)圖題。
作為數(shù)學(xué)課代表的他收走了我們的作業(yè)，過(guò)了一會(huì)兒，他又出去了一趟，回來(lái)的時(shí)候我看見(jiàn)他拿著半張紙，我問(wèn)同桌是怎么回事？同桌回答道：“他寫(xiě)的字太小了，于是襯出了他的紙?zhí)罅?，他覺(jué)得有點(diǎn)浪費(fèi)，就去給找數(shù)學(xué)老師撕了一半紙?！蔽乙宦?tīng)老摳不愧是老摳啊！
我們語(yǔ)文老師還在課上開(kāi)玩笑的說(shuō)：“以后誰(shuí)想當(dāng)富翁，就坐到李正陽(yáng)座位旁邊吧！他會(huì)讓你知道一個(gè)富翁是怎么煉成的”
我的介紹你就知道他的外號(hào)“老摳”得來(lái)的原因了吧？
說(shuō)說(shuō)我們班的奇人篇十四
六（1）班原是學(xué)習(xí)之處，居民五方雜處，性格迥然相異，應(yīng)生出各種奇異之人。
回家路上各位可要小心自己的水壺、雨傘，稍不留神就會(huì)被以“快手馬”為頭領(lǐng)的盜竊集團(tuán)盯上了，眨眼工夫水壺便消失的無(wú)影無(wú)蹤。
快手馬本名馬睿，少有的“女盜”，長(zhǎng)著一副好人相，瞇瞇眼，鋼牙套，天生老實(shí)模樣，其實(shí)奸詐得很，她要是偷起東西來(lái)，可謂神不知鬼不覺(jué)。
某天放學(xué)，快手馬同謝樂(lè)涵曾佳慧一起回家，一路上，快手馬一直跟在謝樂(lè)涵后面，看來(lái)快手馬確定目標(biāo)了。
謝樂(lè)涵用的是拉桿書(shū)包，書(shū)包當(dāng)然被拖著在地上溜達(dá)，其外囊放置一個(gè)水壺。這水壺看似容易得手，其實(shí)不然，謝若涵也是一位相當(dāng)機(jī)敏的人，知道快手馬在后面，自然小心謹(jǐn)慎，三步一回頭，盯盯快手馬，再看看水壺。而且謝樂(lè)涵旁邊是曾佳慧，稍有動(dòng)靜就會(huì)驚動(dòng)她的，得手難度十分大呀！
不過(guò)這怎么會(huì)難倒快手馬呢，只見(jiàn)她靜靜地跟在謝樂(lè)涵身后等待時(shí)機(jī)。謝樂(lè)涵走得提心吊膽，時(shí)不時(shí)回頭瞟一眼，過(guò)了一會(huì)兒，謝樂(lè)涵放松了警惕，看見(jiàn)水壺安然躺在書(shū)包邊上，便跟曾佳慧聊天去了。
快手馬瞅準(zhǔn)了機(jī)會(huì)，在謝樂(lè)涵與曾佳慧談話(huà)之際，躬身伸手，朝著壺身一拎，嘿，水壺就到了她手上，快手馬再把水壺往后一藏，跟個(gè)沒(méi)事兒人一樣，繼續(xù)踱著步子走在后面，還哼上了小曲，待謝樂(lè)涵回頭再瞅，壺不見(jiàn)了，趕忙四下尋找，等謝樂(lè)涵著急一會(huì)兒的時(shí)間，快手馬才慢慢拿出水壺，在謝樂(lè)涵面前晃了晃，說(shuō)：“諾，在這呢?！比缓蠊笮?，揚(yáng)長(zhǎng)而去，只留下氣的滿(mǎn)臉通紅的謝樂(lè)涵和正在犯傻的曾佳慧。
而今，加入快手馬盜竊集團(tuán)的人越來(lái)越多，他們正在拜師學(xué)藝，我們真為自身水壺的命運(yùn)堪憂(yōu)，諸位千萬(wàn)要小心??！
說(shuō)說(shuō)我們班的奇人篇十五
我班有三個(gè)奇人，分別是鼎中、子辰、語(yǔ)軒。
先說(shuō)鼎中，生產(chǎn)于20xx年，凈重45千克，身高120厘米，bmi（世界公認(rèn)身體質(zhì)量指數(shù)）37，智商15，情商0，屬于又胖又“智障”。
他的臉如同清明粿，只是做清明粿的師傅一個(gè)巴掌按下去，被摁得皮開(kāi)肉綻，然后又縫縫補(bǔ)補(bǔ)，變成了一個(gè)凹凸不平的大餅?？赡芫褪悄樀闹谱鞴ば蛱^(guò)復(fù)雜的緣故，肥肉成堆，油光亮滑。真不知道他吃了什么營(yíng)養(yǎng)品，五官猶如被液壓機(jī)縮小10倍后再湊上去，所以大餅?zāi)樇有”亲有⊙劬Φ模瓷先ゾ陀悬c(diǎn)滑稽了。他令人討厭，是因?yàn)樗囊痪渥毅懀骸疤觳淮?，地不大，是我鼎中最大”。大家不認(rèn)可，他就會(huì)發(fā)出“豬叫”，嗷嗷待哺似的，然后再拿起器材“砸”人。你想象一下，咱們一個(gè)個(gè)玉樹(shù)臨風(fēng)，卻被一個(gè)“大餅”追得滿(mǎn)地找牙，多尷尬是吧？
再說(shuō)我們班的“巨嬰”子辰?！熬迡搿闭撸瑳](méi)獨(dú)立生存能力之謂也。上學(xué)放學(xué)，他都要奶奶騎著一輛人力自行車(chē)來(lái)接送，不知道他的奶奶有多少辛苦，所以我們?nèi)喽己芡樽映侥棠?，而子辰卻端坐其中，一點(diǎn)感恩的表情都沒(méi)有，什么都以為理所當(dāng)然，所以我們看見(jiàn)子辰就想吐。他長(zhǎng)得太胖了， “大肥臀”幾乎可以把小自行車(chē)給壓垮?？墒俏骞賲s精致微縮，好像被他那碩大的身軀給嚇怕了，又好像因?yàn)樘珣卸瑁骞僖膊辉敢獍l(fā)育了。
最后一位語(yǔ)軒，屬于無(wú)骨動(dòng)物。他的全身都很好看，皮膚白皙，身材窈窕，但可惜是根豆芽菜。他如同是在太空中生活了多年，所以骨頭軟化，形容低賤：只看臉，好一個(gè)帥哥；聽(tīng)聲音，簡(jiǎn)直就是一個(gè)娘娘腔，讓你毛孔豎立，頓時(shí)感冒。每次數(shù)學(xué)組長(zhǎng)收作業(yè)，都會(huì)被他的陰陽(yáng)怪氣嚇出一身的雞皮疙瘩來(lái)。
聽(tīng)完我的介紹，怎樣是否有一點(diǎn)毛孔全開(kāi)的感覺(jué)？好，恭喜你，感冒了！
我的班作文02-19
說(shuō)說(shuō)我們班的奇人篇十六
說(shuō)起我們班上的小能手，那真是一個(gè)接著一個(gè)?？勺盍钗遗宸倪€是畫(huà)畫(huà)小能手清清。
她橢圓的臉蛋，嫩白的皮膚，不粗不細(xì)的眉毛下長(zhǎng)著一雙透著生氣又炯炯有神的眼睛，這就是我身邊的畫(huà)畫(huà)小能手清清。
從小對(duì)畫(huà)畫(huà)感興趣的她，非常有天賦。用她的話(huà)說(shuō)，只要一拿起畫(huà)筆，自己就沉浸在繪畫(huà)的世界里，能夠畫(huà)畫(huà)是最幸福的事。她的繪畫(huà)技能屢次得到美術(shù)老師的贊賞，在班上也是公認(rèn)的“繪畫(huà)才女”，小到春游小報(bào)、水果拼盤(pán)、人物素描，大到黑板報(bào)的整體設(shè)計(jì)，到了她的手上，都能給你耳目一新的感覺(jué)，。
我們班級(jí)的每期黑板報(bào)都是由清清負(fù)責(zé)，所以每期的黑板報(bào)都能圖文并茂。你瞧，她這里一勾，那里一畫(huà)，不大一會(huì)功夫，一個(gè)栩栩如生的孩子就“誕生”了，同學(xué)們看了都贊不絕口，有的同學(xué)甚至用夸張的詞句來(lái)描繪了：“清清將來(lái)一定會(huì)成為舉世聞名的大畫(huà)家！”
畫(huà)完了幾個(gè)孩子，她就問(wèn)我：“哪里不好？”我看了好久才回答：“好像這兒有點(diǎn)斜?！彼?tīng)完我的話(huà)，立即拿起黑板擦擦掉。我看了，真為她感到可惜，可她嘴里卻自言自語(yǔ)說(shuō)：“的確還可以更好些。”畫(huà)完了人物，她拿起綠粉筆又刷刷添了幾筆，眼前立馬展現(xiàn)出了一幅生機(jī)勃勃的景象。
你別以為，她畫(huà)得好就畫(huà)得慢。其實(shí)呀，她那兩只纖細(xì)的手，畫(huà)得是又快又好，只一節(jié)課的功夫，她就能畫(huà)出又復(fù)雜又漂亮的一幅畫(huà)作。真不知道她的爸爸媽媽怎么會(huì)生出一個(gè)這么富有畫(huà)畫(huà)天分的女兒。
俗話(huà)說(shuō)得好：天才出于勤奮。我相信她一定為此付出了不少心血和汗水。這就是我們班的畫(huà)畫(huà)高手清清，我衷心地祝福清清的畫(huà)技上進(jìn)上進(jìn)再上進(jìn)。加油，作為同學(xué)，我會(huì)永遠(yuǎn)支持你的。
說(shuō)說(shuō)我們班的奇人篇十七
我們班的_能人異士”多得數(shù)不過(guò)來(lái)。今天,我就在此介紹兩位“奇人”，什么是“奇”人呢?所謂“奇”人,自然是很引人注意的人，與眾不同的人，不可思議的人……今天，我先說(shuō)說(shuō)我班兩位“奇人”。
魔性笑大王
這第一位“奇人”，他有一神奇的“超能力”，就是無(wú)論你心情再怎么糟糕,你只要一聽(tīng)到那個(gè)魔性的笑聲,你整個(gè)人的炳惱全都沒(méi)了，并且還會(huì)傻呵呵地和他一起笑。因此我們班會(huì)時(shí)常傳出一些莫名其妙的笑聲。
記得有一次,一位老師為調(diào)節(jié)課堂氣氛，講了個(gè)冷玩笑，大家也不覺(jué)得有多可笑，結(jié)果,他放出了魔性大笑，本來(lái)只有幾個(gè)用假笑來(lái)配合老師的冷笑話(huà)，結(jié)果因他那別出一格的笑聲,班里很多人也笑了起來(lái),并不是為笑老師的笑話(huà),而是笑他的與眾不同的笑聲。但這陰差陽(yáng)錯(cuò)的大笑很給力，老師以為他的笑話(huà)十分好笑。一節(jié)課老師都十分愉快,一節(jié)課的氣氛也十分輕松，當(dāng)然我們一節(jié)課也十分快樂(lè)。大家都認(rèn)為他笑點(diǎn)很低，或許他是不讓老師十分尷尬吧。
作業(yè)釘子戶(hù)
他是一位數(shù)學(xué)課代表,他總是給我們布置作業(yè)很仔細(xì),每天都要傳達(dá)幾遍作業(yè)：口頭傳達(dá)，黑板書(shū)寫(xiě)，微信發(fā)布……生怕大家記不住，結(jié)果他總是寫(xiě)不完作業(yè)。
有一次,張老師讓數(shù)學(xué)課代表檢查作業(yè)結(jié)果在他的作業(yè)本上發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有寫(xiě)完,理由是：我不知道有這一頁(yè)。因此黑板上經(jīng)常寫(xiě)著一行孤獨(dú)而關(guān)于他的名字。
我們都知道除了數(shù)學(xué)，還有兩科最不可以惹的就是語(yǔ)文和英語(yǔ)。結(jié)果我們?cè)跈z查作業(yè)時(shí)，數(shù)學(xué)他寫(xiě)完了，當(dāng)別人都在抱怨語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)到很晚時(shí)，他十分驕傲的來(lái)了句：“我沒(méi)寫(xiě)”，于是他的名字出現(xiàn)在批評(píng)名單里。英語(yǔ)課上，同學(xué)們都在給老師看英語(yǔ)卷時(shí),他沒(méi)有拿，才發(fā)現(xiàn)了他卷子找不到了。
怎么樣？個(gè)個(gè)都是班內(nèi)_奇人”吧！
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