無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
新聞聯(lián)播主持人篇一
父親回來的時(shí)候我剛把遙控器藏在床上。好巧啊，七點(diǎn)了，爸爸想看《新聞聯(lián)播》。但是我找不到遙控器。爸爸急著找遍整個(gè)房子，還是沒找到。看著爸爸著急的樣子，我暗暗高興。
爸爸突然看著我，很認(rèn)真的說：“你把遙控器藏起來了嗎？”我當(dāng)時(shí)就很緊張，覺得我爸太不可捉摸了，想到我就想承認(rèn)，但是那個(gè)漫畫太吸引人了！所以冷靜下來，拒絕承認(rèn)。
看著父親凌厲的眼神，我有點(diǎn)心虛，不敢正視父親。
過了一會(huì)兒，爸爸和藹地對(duì)我說：“嘟嘟，爸爸看新聞，因?yàn)樗P(guān)心國家大事……誠實(shí)是做人的基礎(chǔ)……”聽了爸爸的話，我羞愧地低下了頭。
爸爸關(guān)心大事，我不應(yīng)該不老實(shí)。想到這里，我真的不知道心里是什么滋味。
新聞聯(lián)播主持人篇二
“新聞新聞”開播了。
大家好，我是每一天班級(jí)及校園或家庭發(fā)生事情報(bào)道給您的新聞主持人——梨子。本次的新聞聯(lián)播資料有以下幾點(diǎn)：
一、五七班的凌杰同學(xué)這天成功的回到了班級(jí)。
二、明天就是校運(yùn)會(huì)了，這天正在緊張的彩排當(dāng)中。
三、這天搞“跳蚤市場(chǎng)”。下面請(qǐng)?bào)w內(nèi)詳細(xì)報(bào)道。
凌杰回班。
在三年級(jí)時(shí)，本班凌杰同學(xué)不知因何原因去了北京。這天，在四樓五七班的教室中再次出現(xiàn)。只是比以前瘦了一些，手上扶著拐杖。
五七班同學(xué)為了迎接凌杰同學(xué)的到來，同學(xué)們開展了一個(gè)“歡迎活動(dòng)”參加人數(shù)：55人，資料：首先歡迎凌杰同學(xué)的到來，然后請(qǐng)了3位同學(xué)上臺(tái)說說自己的感受。最后全班齊唱英語版的《童年》。雖然班級(jí)多了一個(gè)同學(xué)，但是凌杰的一切行動(dòng)記者正在調(diào)查中。
跳蚤市場(chǎng)。
這天，五七班同學(xué)在第四節(jié)課搞了一個(gè)跳蚤市場(chǎng)。同學(xué)們紛紛戴上自己不需要的東西去買。例子也去了，商店里的物品有不少，可惜梨子見天沒有帶錢，只有這天訂貨，明天交錢。
明天，本周四是荔園小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)。這天，周三是彩排。本校東西南北四個(gè)校區(qū)都參加了，顯得十分氣派。
這天的新聞聯(lián)播就和大家說再見了，主持人梨子，期望大家喜歡，謝謝。
新聞聯(lián)播主持人篇三
都說“天天關(guān)注一點(diǎn)新聞，就可以天天關(guān)注身邊的大事小事和國家要事，就可以為祖國效力?！?/p>
可是，又有多少人是天天關(guān)注新聞。是天天關(guān)注身邊的事的呢。
估計(jì)也只會(huì)有一些老人和中年人在關(guān)注吧。 我的爺爺就是個(gè)喜歡關(guān)注新聞和身邊事的人（注：這個(gè)熱愛新聞的老人是我的四川爺爺，而四川是我的老家）。
我爺爺每天7:30都必須要坐在電視前，收看新聞聯(lián)播，一天不看都不行，少一分鐘不看都不行（有那么點(diǎn)夸張……），再加上爺爺?shù)亩洳惶?，每次都得把電視的聲音開得好大好大。許多在樓下的鄰居都可以清楚地聽到那洪亮的電視聲。
而我和妹妹哥哥們?cè)跇窍峦?，還可以清楚地聽見今天新聞聯(lián)播播放的什么內(nèi)容…… 有一次，我多看了會(huì)兒動(dòng)畫片，爺爺立馬走過來，按下電視開關(guān)，電視一下子黑屏了。我叫著喊著要把電視打開，可爺爺卻一下子把我從椅子上拉了下來，自己一 *** 坐在椅子上，打開電視看起了新聞聯(lián)播，一邊看一邊還在講我：“都快上初中了，還在看動(dòng)畫片，也不看看新聞，多關(guān)注關(guān)注一下身邊事，馬上……”我聽的很是無奈，轉(zhuǎn)身走了出去。
在2008年的5月12日那天四川發(fā)生了大地震，我們家并不是重災(zāi)區(qū)，可還是遭到了一些破壞，家里墻壁上裂了一個(gè)近兩米長的大口子。爺爺先把家里的那堵墻修好，然后聽說一個(gè)嚴(yán)重的重災(zāi)區(qū)就在附近，便過去救援，雖沒有幫忙救出幾個(gè)人，但是捐了許多東西：一箱礦泉水、一箱飲料、一箱方便面、還捐了一千塊錢等等。
之后的玉樹地震也是一樣，爺爺依舊時(shí)時(shí)關(guān)注新聞，關(guān)注著那里的情況。 關(guān)注新聞，就是關(guān)注自己；關(guān)注新聞，就是關(guān)注自己的親人；關(guān)注新聞，就是關(guān)注身邊的事；關(guān)注新聞，就是關(guān)注自己的國家。
新聞聯(lián)播主持人篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人名叫某某，女，xxx黨員，漢族，zz歲,zz年z月從zz大學(xué)新聞系畢業(yè)，同年12月參加廣播電視事業(yè)單位工作人員招聘考試后被分配到zzz工作。工作的這一年，本人深入學(xué)習(xí)宣傳工作的各項(xiàng)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，學(xué)習(xí)各級(jí)宣傳工作文件精神;堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針、政策和國家的法律、法規(guī);服從領(lǐng)導(dǎo)安排，聽從指揮，配合廣電站站長搞好各項(xiàng)工作;刻苦鉆研，勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，迅速從一名無任何工作經(jīng)歷的在校大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)具有基本工作技能、能獨(dú)當(dāng)一面的廣播電視工作人員。一年來，本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，深得群眾的好感，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。
在政治上，本人堅(jiān)定擁護(hù)中國xxx的領(lǐng)導(dǎo)，立場(chǎng)堅(jiān)定，自覺深入學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政治理論，深入學(xué)習(xí)黨的xx大精神，努力提高自身政治素質(zhì)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，力求與xxx保持高度一致，以一個(gè)優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻謹(jǐn)記著為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)決搞好z的內(nèi)外宣傳工作，宣傳先進(jìn)人物事跡，宣傳典型案例，當(dāng)好“黨和人民的喉舌”，爭先創(chuàng)優(yōu)，做好宣傳，搞好工作。
工作上，為彌補(bǔ)自身宣傳工作經(jīng)驗(yàn)的不足，使自己可以盡快進(jìn)入角色，搞好宣傳工作，本人認(rèn)真向z廣電站站長及其他同事求教，汲取各位同事的寶貴經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，很快就適應(yīng)了工作。除此之外，本人堅(jiān)持按時(shí)收看《新聞聯(lián)播》《zz新聞聯(lián)播》《zz新聞》等電視新聞節(jié)目，從中學(xué)習(xí)，同時(shí)，認(rèn)真閱讀《zz日?qǐng)?bào)》《今日zz》等主流報(bào)刊，從中學(xué)習(xí)新聞報(bào)道的方式方法，通過多動(dòng)腦多思考多參與的方式不斷加強(qiáng)自身的工作能力，及時(shí)尋找新聞線索，及時(shí)搞好新聞報(bào)道，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的高度評(píng)價(jià)，一年來，本人在《zz日?qǐng)?bào)》上發(fā)表信息2篇，在zz電視臺(tái)、zz人民廣播電臺(tái)上發(fā)布新聞共計(jì)20余篇，在《今日zz》《zz動(dòng)態(tài)》《zz政務(wù)信息》等會(huì)澤主流刊物上發(fā)稿10余篇。我將爭取再接再厲，在zz領(lǐng)導(dǎo)及同事和zz黨政領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心下，繼續(xù)搞好宣傳工作。
生活上，本人尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，生活儉樸，以黨員的行為準(zhǔn)則來嚴(yán)格要求自己，自覺遵守宣傳工作紀(jì)律，自強(qiáng)自信，自尊自愛，廉潔自律，努力做一名有益于國家和社會(huì)的宣傳工作人員。
“金無足赤，人無完人”，由于本人工作時(shí)間較短，工作經(jīng)驗(yàn)較少，思想認(rèn)識(shí)還有局限，對(duì)當(dāng)今社會(huì)最新形勢(shì)的判斷還有一定偏差，在工作中還有許多不足，本人將努力學(xué)習(xí)黨和國家的各項(xiàng)最新政策和法律法規(guī)，力求與xxx保持高度一致。
一年的試用期即將屆滿，本人特向zz提出按期轉(zhuǎn)正的申請(qǐng)。若未獲批準(zhǔn)，本人會(huì)認(rèn)真查找自身差距，自我加壓，自查自究，繼續(xù)努力，爭取早日符合轉(zhuǎn)正條件;若獲批準(zhǔn)，本人將戒驕戒躁，謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)勤奮工作，精益求精，爭取為zzz的宣傳工作做出更大的貢獻(xiàn)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
20xx年**月**日
新聞聯(lián)播主持人篇五
昨天，我、媽媽、爸爸、外婆、外公、爺爺、奶奶一起看新聞聯(lián)播，上面講到了記者四處采訪名人、演員、游客、老百姓等人，他們家的家風(fēng)家規(guī)是什么。我一看到這里，我就想：我們家的家風(fēng)家規(guī)是啥？
看完新聞聯(lián)播之后，我就召集全家人開一場(chǎng)“圓桌會(huì)議”，我主持，讓大家討論我們家的家風(fēng)家規(guī)是啥。
我讓爸爸媽媽先發(fā)言，爸爸沉思片刻，慢慢地說：“我覺得人首先要‘孝’，然后為‘忠’，最后是‘悌’?！薄罢\實(shí)守信、善良、努力勤勞?！眿寢尯敛华q豫地說了三點(diǎn)。
接著我點(diǎn)名讓外公外婆說，外公笑著說：“愛國、愛家、愛學(xué)習(xí)，就這三點(diǎn)。”“毅力、自信、勇敢?！蓖馄挪痪o不慢地說。
我聽了后連連點(diǎn)頭稱贊。然后，讓爺爺奶奶說，奶奶斷斷續(xù)續(xù)地說：“決心、節(jié)儉、認(rèn)真?！睜敔斶咍庵竭吽伎迹f：“輪到我了，那我就說三點(diǎn)，勤儉持家、誠實(shí)做人、實(shí)干興業(yè)。”話音剛落，大家紛紛表示贊同。
我把大家說的“家風(fēng)家規(guī)”都記錄下來，再綜合一下，最后，總結(jié)了六點(diǎn)十二字“家風(fēng)家規(guī)”，他們分別是：孝順、仁愛、忠誠、勤儉、實(shí)干、自強(qiáng)。以后我們都要按照這六點(diǎn)十二字的“家風(fēng)家規(guī)”去做。
新聞聯(lián)播主持人篇六
從電視上看到這樣一則新聞：新疆有一所小學(xué)在做課間操時(shí)間，同學(xué)們下樓時(shí)，有個(gè)別同學(xué)順著樓梯欄桿跑著往下滑，然后欄桿塌陷了，這幾個(gè)同學(xué)摔了一下，這還是輕傷。后面同學(xué)硬是往前擠，還你推我、我推他的，導(dǎo)致了后面的大批同學(xué)踩到了前面摔倒同學(xué)的身上，導(dǎo)致了嚴(yán)重的后果。
看到這則新聞，我就在想，我們小學(xué)生的安全自護(hù)意識(shí)到底有多高?難道那些學(xué)生就不知道滑欄桿是有一定的危險(xiǎn)的嗎?那些欄桿又不是不會(huì)斷。況且，就算欄桿堅(jiān)硬，那么你滑欄桿猛撞到前面同學(xué)，那還不是兩敗俱傷，一舉兩失。這樣做還會(huì)嚴(yán)重破壞了學(xué)校規(guī)定的路隊(duì)秩序，是路隊(duì)走成了一團(tuán)糟，這樣的話，如果遇到緊急情況還怎么逃生?那些學(xué)生不顧這么多重要問題，不把事情考慮周全，只求一時(shí)的快樂而是自己受了傷害。自己問自己，這樣做劃算嗎?
答案是否定的。所以，我號(hào)召全國的同學(xué)，都行動(dòng)起來吧!不要再去滑欄桿了!不要再推推擠擠了!如果發(fā)現(xiàn)有此情況，請(qǐng)急忙制止。讓我們大家都不再干這種事情了!好好學(xué)習(xí)，讓我們這些祖國之花綻放的更加美麗!
淅淅瀝瀝的小雨和著瑟瑟的微風(fēng)，伴隨著我們度過了精彩刺激的第三天校運(yùn)動(dòng)會(huì)。雖然天氣不夠給力，但同學(xué)們的斗志卻一如既往的激昂，毫不褪色。
今天的比賽可謂是高手如林，來自各班的運(yùn)動(dòng)能手強(qiáng)強(qiáng)對(duì)峙，在決賽中角逐最終的勝利?？矗?00米的賽道上，女選手們個(gè)個(gè)英姿颯爽，用矯健的步伐，堅(jiān)強(qiáng)的意志，向理想奮進(jìn)，創(chuàng)造奇跡。雨中的運(yùn)動(dòng)健兒們將雨滴聲化作掌聲，奮勇馳騁，完成了對(duì)自己新的挑戰(zhàn)，并取得了驕人的成績。在4*100米比賽中，一根小棒牽動(dòng)著全場(chǎng)觀眾的心弦，但運(yùn)動(dòng)員們配合默契，帶著信任和信心，出色的完成了速度與毅力的接力。我校周校長、林主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員張老師以和他老師們的傾情加入，更是給本屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)畫上圓滿的句號(hào)，讓人震撼。
如今比賽已經(jīng)落下帷幕，銘記在我們心里的有觀眾們的掌聲與吶喊，有對(duì)于本屆運(yùn)動(dòng)盛會(huì)的信任與支持，還有運(yùn)動(dòng)員們堅(jiān)持不懈、奮勇拼搏的體育精神。我相信這種體育精神將會(huì)伴著我們走向新的起點(diǎn)，創(chuàng)造出新的奇跡。
拓展
一、新聞的定義：新聞是用概括性的敘述方式，簡明扼要的文字，迅速及時(shí)地報(bào)道國內(nèi)外具有新聞價(jià)值的新近發(fā)生的事實(shí)的一種新聞文體。
二、新聞的結(jié)構(gòu)：
1.標(biāo)題
2.導(dǎo)語(副標(biāo)題)：是一句話或一段話，是新聞當(dāng)中最有價(jià)值最核心的事實(shí)概括
3.主體：是對(duì)導(dǎo)語的展開補(bǔ)充
4.背景：是新聞的歷史情況和壞境條件
5.結(jié)語：是最后一句話或一段話，具有啟發(fā)與激勵(lì)性的語言
三、需要注意事項(xiàng)：
①精心擬定標(biāo)題。標(biāo)題要能準(zhǔn)確地反映消息報(bào)道的主要事實(shí)和中心意思，給人以啟示。標(biāo)題要力求簡潔、概括、凝煉，以精煉的文字概括消息的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)，使人一目了然。
②導(dǎo)語明確。要用一句話或一段話寫出消息的主要事實(shí)，一般告訴讀者什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么人(單位)、什么事以及事情的經(jīng)過或結(jié)果。
③主體部分要具體充實(shí)，用事實(shí)說話，不能虛構(gòu)或夸張。消息的記敘不要求詳盡地展開事件的情節(jié)或細(xì)節(jié)，只是簡明扼要、精煉概括地記敘事實(shí)的輪廓和梗概。主體部分還必須注意條理清楚、層次分明、內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)形象。
④有時(shí)可根據(jù)情況省略導(dǎo)語或背景或結(jié)語。
新聞聯(lián)播主持人篇七
想想以前了解新聞，都是從電視新聞聯(lián)播，或者是第二天的報(bào)紙，又或者是收音機(jī)廣播。
新聞聯(lián)播當(dāng)天晚上能看到，報(bào)紙有的是第二天才了解的，這是比較大的新聞，還有的就是道聽途說的小新聞，有的人去了外地做生意，或者走親戚，回來就自己的見聞也拿來講，就是一新鮮事，一新聞。
人們聚在一起，你一言我一語，飯后的閑聊，家常里短的。
現(xiàn)如今，新聞信息之快，哪一個(gè)地方發(fā)生什么，不用幾分幾秒，有的幾乎就是當(dāng)即新聞就發(fā)布。
于是，新聞新的時(shí)效縮短了，你一開電腦，一看手機(jī)，幾乎時(shí)時(shí)刻刻都有大新聞小新聞出現(xiàn)在提示欄里。
大到國家大事，政策改變，小到哪個(gè)學(xué)校跳廣場(chǎng)舞。
多了解新聞，多了解天下事，自然是好的，但是我們要懂得篩選，懂得排除干擾，否則一整天被這些新聞?dòng)嵪⒔o刷屏著，吸引著注力，那就無法專注做自己想做的事。
新聞聯(lián)播主持人篇八
新聞專題報(bào)道分析
——廣州恒大奪取亞冠冠軍
一場(chǎng)亞冠決賽的勝利，一個(gè)俱樂部賽事的奪魁，何以成為整個(gè)中國足球界的盛事，甚至刺激到了整個(gè)社會(huì)的興奮點(diǎn)。如果僅僅用足球運(yùn)動(dòng)是世界第一大運(yùn)動(dòng)的說辭進(jìn)行解釋，恐怕是不夠充分的。除卻足球本身的魅力，足球與民族主義情緒的勾連非常值得注意。作為非戰(zhàn)爭時(shí)期的集體性對(duì)抗項(xiàng)目，22名隊(duì)員和全場(chǎng)數(shù)萬名球迷聚合在同一時(shí)空下，所碰撞和制造出的激情，折射的是一種民族共同體的想象。
北京時(shí)間11月x日，在亞冠決賽的次回合比賽中，廣州恒大坐鎮(zhèn)天河體育場(chǎng)1-1戰(zhàn)平韓國球隊(duì)首爾fc，雖然雙方總比分戰(zhàn)成3-3平，不過憑借客場(chǎng)進(jìn)球優(yōu)勢(shì)恒大最終力壓對(duì)手捧杯，這也是中國球隊(duì)第一次問鼎亞冠冠軍。
這一則新聞在近期也成為了各家媒體報(bào)道的重點(diǎn)，在廣州恒大參加亞洲冠軍聯(lián)賽開始，就引來了媒體的強(qiáng)烈關(guān)注，xx年后亞冠冠軍又重新回到中國，全國人民在歡慶的同時(shí)，媒體也做出了不同的報(bào)道。
·《新聞聯(lián)播》
作為央視的頭號(hào)欄目《新聞聯(lián)播》對(duì)恒大亞冠之旅給予了特別關(guān)注，開創(chuàng)了央視新聞聯(lián)播報(bào)道足球俱樂部的先河。
央視《新聞聯(lián)播》重點(diǎn)關(guān)注了亞冠決賽次回合比賽，在《新聞聯(lián)播》開播后的要聞介紹中，播音員王寧說道：“今晚8點(diǎn)，20xx年亞洲足球聯(lián)賽決賽次回合比賽將在廣州打響，新聞聯(lián)播將直播連線天河體育場(chǎng)的央視記者，屆時(shí)本臺(tái)多個(gè)頻道將同時(shí)直播。”接著《新聞聯(lián)播》以“廣州恒大隊(duì)今晚沖擊亞冠冠軍”為題進(jìn)行了報(bào)道。隨后李修平連線了現(xiàn)場(chǎng)記者劉建宏，李修平詢問劉建宏現(xiàn)場(chǎng)的情況，但劉建宏表示電話斷了，因此連線只能擱淺，李修平表示只能接下來進(jìn)行報(bào)道。2分鐘后央視再次連線劉建宏，劉建宏說：“首發(fā)陣容和第一回合相比有一個(gè)位置上的變化??”《新聞聯(lián)播》介紹當(dāng)晚的比賽以及連線劉建宏用時(shí)3分30秒。《新聞聯(lián)播》用如此時(shí)長報(bào)道一場(chǎng)足球比賽無疑創(chuàng)造了報(bào)道歷史。
…… …… 余下全文
新聞聯(lián)播主持人篇九
經(jīng)典臺(tái)詞，希望對(duì)您有幫助！
新聞聯(lián)播臺(tái)詞
本文是關(guān)于經(jīng)典臺(tái)詞的，僅供參考，如果覺得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。
新聞聯(lián)播臺(tái)詞
經(jīng)典臺(tái)詞，希望對(duì)您有幫助！
三年來，在雙方共同努力下，友誼關(guān)系持續(xù)發(fā)展。兩家人交往密切，聚會(huì)、交流日趨活躍。雙方關(guān)系的發(fā)展得益于雙方人格上相互尊重、相互信任、互不干涉內(nèi)政；經(jīng)濟(jì)上互利互惠、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展；在國際事務(wù)中都遵循國際憲章的宗旨以及公認(rèn)的國際關(guān)系基本準(zhǔn)則，共同促進(jìn)雙方和世界的和平、穩(wěn)定與發(fā)展。
經(jīng)典臺(tái)詞，希望對(duì)您有幫助！
們的歷史使命感和緊迫感。結(jié)合工作實(shí)際，與會(huì)者表示，一定要緊緊抓住本年第一學(xué)期重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，加快推進(jìn)和體制學(xué)習(xí)，完成好關(guān)系的，為全面建設(shè)xx社會(huì)而努力奮斗。
xx本期計(jì)劃綱要提出：xx期間xx要增長5％左右，這是一個(gè)極其艱巨的任務(wù)。實(shí)現(xiàn)這一預(yù)期目標(biāo)，既需要繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)地工作，又需要有新的思路和新的措施。
，希望能幫助您！
新聞聯(lián)播主持人篇十
新聞傳播學(xué)概論，從各個(gè)方面介紹了傳播學(xué)要研究的內(nèi)容及其傳播的意義。課本的理論知識(shí)有很大的難度，但只要抓住個(gè)章節(jié)課本知識(shí)的重點(diǎn)話語，加一自己的理解及一些資料的輔助，就能大略的掌握課本理論知識(shí)所要表達(dá)的意思。
比如第5章的傳播學(xué)的社會(huì)功能，它主要介紹的內(nèi)容就是大眾傳播以及人際傳播信息的社會(huì)作用、功能，以及傳播理論所涉及的一些特殊功能性。如傳播的三種社會(huì)功能：環(huán)境檢測(cè)功能、社會(huì)協(xié)調(diào)功能及文化傳遞功能。這個(gè)章節(jié)對(duì)我們的新聞宣傳工作具有啟發(fā)性的內(nèi)容之一. 新聞宣傳的報(bào)道、采訪,首先的前提就是要弄清楚傳播的社會(huì)功能及它在社會(huì)中的地位和作用,才能讓我們?cè)谶@樣的前提下,才能意識(shí)到信息對(duì)社會(huì)中的重要性,以及它所造成的影響和作用.才能要求我們抱嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來開展新聞宣傳工作,嚴(yán)格要求自己今后在傳播信息時(shí),考慮到的更多是社會(huì)責(zé)任與社會(huì)作用,以此來嚴(yán)格要自己的工作。
第12章的傳播學(xué)的批判學(xué)派以及個(gè)章中理論知識(shí)的部分,多是一些理論性知識(shí)它們大多涉及傳播學(xué)研究的一些傳統(tǒng)和現(xiàn)代的各種派別的理論成果,語言比較專業(yè)拗口,讀起來比較生澀難懂，但對(duì)我們系統(tǒng)了解傳播學(xué)發(fā)展路徑，構(gòu)建新聞傳播學(xué)的體系有很好的支撐作用。
本書第7章的.內(nèi)容分析和信息交流、第9章受傳者研究及第10章傳播效果的研究，與我們的新聞宣傳有很大聯(lián)系,對(duì)我們新聞專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)寫作新聞,策劃新聞等有重要的作用。只有弄清信息傳播的功能、作用和地位,弄清信息傳播的效果、影響因素,以及弄清受眾需要的信息,才能更好為地我們的信息傳播,新聞宣傳工作做好充分的準(zhǔn)備,打好堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ),讓我們?cè)诮窈蟮膶I(yè)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中得心應(yīng)手,為我們的學(xué)習(xí)及工作提供充分的“知識(shí)武裝”。
如甘惜分前輩在《對(duì)新聞理論幾點(diǎn)分歧意見的看法》一文中，有史有論有觀點(diǎn)，其中在第四節(jié)“關(guān)于組織輿論”一塊，就和我們熟知的“議程設(shè)置”理論有所交集。小傳淺見，甘老的“組織輿論”面上比“議程設(shè)置”更寬廣，但討論的深度還比不上“議程設(shè)置”。當(dāng)然了，后者經(jīng)歷了這么多學(xué)者的挖掘開拓，深度拓展也是自然而然的。
另外不得不佩服老前輩們的精神，這篇文章1981年3月發(fā)表，其中就涉及到《報(bào)刊的四種理論》中“社會(huì)責(zé)任論”，雖然《報(bào)刊》成書于1956年，但好像是1980年11月才被人大新聞系翻譯過來，新華出版社出版的吧，可見老前輩們一直在關(guān)注新聞傳播的最新動(dòng)態(tài)。
小傳也想起，當(dāng)年全國掀起一場(chǎng)由國防大學(xué)公方彬教授提起的“新政治觀”的討論，不久后，劉建明教授就來到廣院進(jìn)行了一次新政治觀與新聞?shì)浾摰闹v座。那次恰好是小傳和小播兩人接待劉教授的，午餐時(shí)還聊到劉老師和張博士關(guān)于“中國xxx宣傳家是不是傳播學(xué)主要原理的首創(chuàng)者”的商榷討論。這個(gè)后面再說。
2.新聞傳播的關(guān)系不僅曖昧不清，甚至頗有沖突。
我們都知道新聞學(xué)和傳播學(xué)兩者“牽手”，升格為新聞傳播學(xué)一級(jí)學(xué)科，但新聞和傳播的關(guān)系一直以來也是新聞傳播繞不開也說不清的問題。
首先是研究范圍，有大牛說新聞的詞義本身就是模糊的，故而有必要區(qū)分“廣義新聞”和“本義新聞”;童兵教授也發(fā)文，呼吁“從界定每一個(gè)新聞學(xué)術(shù)語做起”。
于是，文獻(xiàn)中不少從新聞的定義開始做基礎(chǔ)梳理，鄭保衛(wèi)老師也一直對(duì)“新聞無學(xué)”進(jìn)行持續(xù)的批評(píng)，人有“保衛(wèi)新聞學(xué)”的雅號(hào)。但是根據(jù)小傳對(duì)文獻(xiàn)中一篇《淺談傳播學(xué)的學(xué)術(shù)定位與學(xué)科發(fā)展》一文的研讀，鄭保衛(wèi)前輩在“傳播學(xué)的學(xué)術(shù)定位”上，個(gè)人覺得把傳播學(xué)“窄化”了。劉建明教授也在《傳播學(xué)的玄化與細(xì)化》一文中，甚至質(zhì)疑稱：“傳播學(xué)不能成為一個(gè)獨(dú)立的專業(yè)”。但仔細(xì)研讀文獻(xiàn)后不禁發(fā)現(xiàn)，其實(shí)按照劉教授的觀點(diǎn)，玄化+細(xì)化，就能成就傳播學(xué)這一學(xué)科。
李希光先生和潘忠黨先生就因?yàn)槔钕９饫蠋煹摹捌邆€(gè)問題”意見分析嚴(yán)重，北卡羅來納大學(xué)的趙心樹教授出面調(diào)停，精準(zhǔn)抓住了兩者分歧的一些“誤會(huì)”，首先就是概念引用時(shí)的“符號(hào)誤會(huì)”。即兩人雖然同用新聞、同用傳播，但新聞傳播的“兩名三意”導(dǎo)致兩人所言并非同一件事。這就是“界定好每一個(gè)術(shù)語”的重要性。當(dāng)然，兩人爭議的主要是新聞傳播究竟是業(yè)界傾向的還是學(xué)術(shù)傾向的，這在后面我們?cè)賹ｉT討論。
3.傳播學(xué)代替新聞學(xué)?
這一提法頗有爆炸性：無論用誰代替誰，哪怕說以誰為主統(tǒng)領(lǐng)誰，聽起來肯定有人不舒服。其實(shí)這也是誤會(huì)大于分歧。
小傳曾在本科傳播學(xué)新生見面會(huì)上簡單和新生聊過，傳播學(xué)的研習(xí)可以關(guān)注三大明顯的領(lǐng)域，即歷史、方法和理論。當(dāng)時(shí)鄧?yán)蠋熞蔡岬剑瑐鞑W(xué)的學(xué)生要多多關(guān)注一些新聞的東西。我的觀點(diǎn)加上鄧?yán)蠋煹挠^點(diǎn)，就是上面趙心樹老師提出的學(xué)科冠名的全面闡釋。
趙心樹老師認(rèn)為要用傳播學(xué)來冠名整個(gè)新聞傳播，但是這種“冠名”沒有孰優(yōu)孰劣的區(qū)分。傳播學(xué)下設(shè)基礎(chǔ)傳播學(xué)和應(yīng)用傳播學(xué)。其中基礎(chǔ)傳播學(xué)包括傳播學(xué)歷史、傳播研究方法和傳播學(xué)理論，亦即小傳見面會(huì)時(shí)分享的三塊內(nèi)容。應(yīng)用傳播學(xué)包括新聞學(xué)、廣告學(xué)、公關(guān)學(xué)、傳媒倫理和法規(guī)等等……小傳不揣冒昧，鄧?yán)蠋煹摹岸嚓P(guān)注新聞”大概提示多提升應(yīng)用傳播學(xué)的能力
不過更多的研究者覺得新聞傳播可以更好“聯(lián)姻”，美美與共，這就不用多說了吧。
4.新聞傳播，觀點(diǎn)碰撞不少，商榷文獻(xiàn)很多。
比如之前說的傳播學(xué)是否是一個(gè)學(xué)科，小傳之前寫過一篇學(xué)科與學(xué)派的文章，這里再補(bǔ)充一下“研究領(lǐng)域”與“成熟學(xué)科”，其實(shí)兩者并不沖突，也沒有誰更高級(jí)誰更低端的區(qū)分。比如某一個(gè)領(lǐng)域可以從不同的學(xué)科進(jìn)行研究;同樣，同一個(gè)學(xué)科可以去研究不同的領(lǐng)域。
更為重要的問題在于，經(jīng)歷了海納百川的滌蕩后，傳播學(xué)這片土地能夠沉淀下什么?小傳現(xiàn)在念傳播學(xué)，方向?yàn)槔碚搨鞑W(xué)與傳播學(xué)史，我當(dāng)然是支持傳播學(xué)是一門學(xué)科的說法的，但問題不在于一個(gè)學(xué)術(shù)共同體內(nèi)的某種強(qiáng)烈的情感，在今天傳播學(xué)需要“拉出來溜溜”的時(shí)候，如何讓其他的學(xué)科至少不排斥?
前面說一些老前輩對(duì)傳播學(xué)有一些明確的質(zhì)疑甚至是批評(píng)，想來也有必要回應(yīng)一下。比如說傳播學(xué)真的那么窄嗎?很多時(shí)候一些研究者只看到了傳統(tǒng)的“傳遞觀”的傳播學(xué)，甚至很多研習(xí)傳播學(xué)的人不知道在這之外還有作為“儀式觀”存在的傳播學(xué)。
具體的商榷很多，小到新聞商品化、大到學(xué)科之爭，在此不一一列舉了，后面有時(shí)間我們可以單獨(dú)拿出來一些重點(diǎn)問題剖析。這里講講文人商榷的一般進(jìn)路以及誤會(huì)消除吧。
愚以為，很多的商榷存在誤讀，是誤會(huì)大于分歧的典范。比如劉建明教授和張勇鋒老師的“首創(chuàng)”爭議，兩人一個(gè)關(guān)注“原理”一個(gè)強(qiáng)調(diào)“理論”，原理和理論當(dāng)然是不一樣的東西，張?jiān)谂u(píng)劉時(shí)簡單等同了。這就是誤會(huì)之一：概念和對(duì)象的模糊。再比如，“太講邏輯”。有人說，講邏輯不是很好嘛?比如李彬教授講新聞研究要講“無用之用”，其本意在于呼吁大家不要以功利之心考察新聞研究，有時(shí)候看似沒用確是最有用的。不過王瑞棠博士就回應(yīng)商榷，其中第一部分就糾纏形式邏輯，認(rèn)為李彬教授的反駁新聞功利，用的標(biāo)準(zhǔn)還是“有用無用”，本質(zhì)是用實(shí)用來反駁實(shí)用，不能接受。當(dāng)然，你如果一定咬文嚼字，這樣的反駁對(duì)不對(duì)?有點(diǎn)道理的，但顯然是曲解原文意義了。另外還有一個(gè)就是研究范式的區(qū)分，這個(gè)不用多解釋，拉扎斯菲爾德當(dāng)年與阿多諾的合作失敗，早就成了傳播學(xué)的一個(gè)公案，這是本體論、方法論、價(jià)值論等層面的區(qū)隔，有碰撞很容易理解。
5.一些其他亮點(diǎn)的盤點(diǎn)。
限于篇幅，這里簡單說一下文獻(xiàn)中的小亮點(diǎn)。首先是上面講的學(xué)派研究范式對(duì)撞，于是有文獻(xiàn)《現(xiàn)象學(xué)：一種可資傳播學(xué)借鑒的哲學(xué)方法》，文章從現(xiàn)象學(xué)的角度來統(tǒng)和兩種范式。這篇文章闡明了現(xiàn)象學(xué)“本質(zhì)直觀”的基礎(chǔ)，很好地解決了傳統(tǒng)方法和思辨方法無法妥善處置的個(gè)別與一般、現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系問題。
我們廣院的陳作平教授有一篇以結(jié)構(gòu)主義方法來構(gòu)建新聞理論體系的文章，當(dāng)年上陳老師的《新聞報(bào)道新思路》的課程還是頗有啟發(fā)的。這篇文獻(xiàn)也很有點(diǎn)意思，不過我更關(guān)注其中提到的日本新聞學(xué)者山村廣太郎的人的信息交流三種欲望，欲知道、欲使人知道、欲被人知道。這三種欲望能夠組織成一篇很不錯(cuò)的分析微信朋友圈使用的小文章了吧?
黃旦教授的有功能主義向建構(gòu)主義轉(zhuǎn)化也是很好的文章，不過小傳覺得可能篇幅限制，黃教授的討論沒能展開，不過這個(gè)視角確實(shí)能夠給我們帶來很多新的思考。小傳其實(shí)更多關(guān)注國際關(guān)系政治學(xué)的東西，建構(gòu)主義的思維確實(shí)能夠在現(xiàn)有基礎(chǔ)上更好地解釋一些新聞傳播現(xiàn)象。有興趣的朋友不妨關(guān)注下。
再者，特別想提出童兵教授的科學(xué)精神與人文精神，這些概念很好理解，但是真正認(rèn)識(shí)到很難?，F(xiàn)在新聞傳播開始呼吁更加“科學(xué)的研究方法”，但什么是科學(xué)呢?有科學(xué)精神當(dāng)然是必要的，但科學(xué)精神與科學(xué)主義不是一回事。做質(zhì)性研究，就不是科學(xué)了?否也。質(zhì)性研究恰恰與定量研究一樣，屬于實(shí)證研究的大范疇。在說到騰訊的機(jī)器人寫作，怕什么?這不是我們的挑戰(zhàn)，恰恰使我們的機(jī)會(huì)，讓我們從很多低級(jí)的文本整理中逃脫出來，進(jìn)行更好的文本創(chuàng)作。它淘汰的不是記者，而是“不太合格的記者”，優(yōu)秀的記者，永遠(yuǎn)是稀缺品。機(jī)器很難理解人文，踐行人文精神。小傳現(xiàn)在在一個(gè)課題組，馬上要分析返回的數(shù)據(jù)，其中有一項(xiàng)情感分析，我還在發(fā)愁，我們用的海量數(shù)據(jù)的分析，后面肯定要依仗機(jī)器，如何提高分析的精度，還在發(fā)愁。
最后是新聞史。很慚愧，我很不擅長新聞史，甚至是門外漢。曾經(jīng)是理科生，神經(jīng)又大條，搞不來。不過文獻(xiàn)中有不少新聞史研究的東西，值得一看。這里提出來一點(diǎn)做結(jié)吧。
新聞聯(lián)播主持人篇十一
今天，老師讓我們寫爭章日記，這次爭的是信息章。一開始我根本不知道從哪下手，后來老師提醒我們：信息章就是讓大家通過各種收集信息。
放學(xué)一回到家，我便拿起爸爸平時(shí)看的報(bào)紙津津有味地看起來，爸爸好奇地問：“今天這是怎么了，平時(shí)一到家就找吃的，今天怎么看起報(bào)紙來了，走，我們打球去?！蔽翌^也不抬地說：“老爸，今天不行，老師讓我們爭信息章，我要收集信息。”爸爸開心的說：“好呀，那你先看，晚上我來考考你，看你知道了哪些信息。”
聽了爸爸的話，我看報(bào)的時(shí)候更認(rèn)真了，有些重要的地方還用筆給記下來了。七點(diǎn)鐘一到，我立馬打開電視收看新聞聯(lián)播，精彩的地方還做了筆記。
新聞聯(lián)播結(jié)束后，我胸有成竹的走到爸爸身邊，把今天新聞的重大事件給爸爸復(fù)述了一遍，在我濤濤不絕的“演講”中，爸爸不住的點(diǎn)頭，
我的“新聞聯(lián)播”結(jié)束了，爸爸為我鼓起了掌，一個(gè)勁地夸我今天表現(xiàn)的不錯(cuò)。聽了爸爸的話，我的心里美滋滋的，而且對(duì)這枚信息章志在必得。
終于到了爭章那天了，我順利地通過了老師的測(cè)驗(yàn)，爭到了這枚珍貴的信息章。
新聞聯(lián)播主持人篇十二
關(guān)于新聞的作文500字一：震撼心靈的一段新聞（582字）
這天,我做完作業(yè)后,打開了電視看到了一段讓人憤怒,但又能讓人領(lǐng)悟很多的新聞.
播的時(shí)間是在9月16日左右的新聞,事情發(fā)生在一個(gè)農(nóng)村小鎮(zhèn).
一個(gè)大概80多歲的老奶奶的關(guān)節(jié)被一些不明的物體插住了,完全走不動(dòng)了,她到底是為什么會(huì)被人用物體插住關(guān)節(jié)呢?又是誰要這樣殘忍的對(duì)待一個(gè)鄰近九旬的老人呢?事情是這樣的:
一天,九旬老人的孫子正在家中睡覺,老人想要孫子早點(diǎn)起來去田里干活,就放雞來吵他,讓他睡不了覺.
她的孫子一氣之下,拿起菜刀去砍老人,他還用尖尖的小竹子一樣的東西插到了老人的關(guān)節(jié).
后來,經(jīng)過鄰居打電話報(bào)了警,警察和鄉(xiāng)政府的人都來了,他們使用了渾身解數(shù)來勸他放下刀,可是這樣只會(huì)使他更加的緊張.他拿刀緊緊的放在老人的脖子處,一兩個(gè)小時(shí)過去了,民警們乘他有些松懈了,一個(gè)箭步?jīng)_上前去,將他捕獲.
經(jīng)過嚴(yán)格的審問才知道,原來他叫 今年30歲,因?yàn)闆]有工作,整天游手好閑,只知道吃飯和睡覺.
他的九旬奶奶不想他整天無事可干的生活,所以每天都要對(duì)他嘮叨和責(zé)備,而且經(jīng)常放雞狗來吵他,讓他不得安寧,這些事情都是他奶奶逼他的. 看到這一則新聞使我領(lǐng)悟了許多.
長輩們平時(shí)對(duì)我們千叮囑萬囑咐: 路上小心;點(diǎn)回來;多穿點(diǎn)衣服...這些話誰能說不是為了我們好呢?
所以,我們要學(xué)會(huì)孝敬長輩,不要因?yàn)橐恍┬∈虑?一件不起眼的小事情就和長輩們鬧沖突,要懂得從小事開始就要孝敬長輩.
關(guān)于新聞的作文500字二：老家的三大新聞（493字）
同學(xué)們，你們的老家有新聞嗎？我老家可是有的哦。想來聽聽嗎？那就接著讀下去吧。
一號(hào)新聞：一次，姥姥家的豬圈里的一只豬跑了出來。我還不知道，我聽到豬叫，趕忙跑出屋子。一看，嚇得我一下子渾身只起雞皮疙瘩。豬跑出來了。我大聲喊道。聞?dòng)嵹s來的三舅和大哥（我有六個(gè)哥哥和兩個(gè)姐姐）想把豬的尾巴拽住。還好，豬跑得不快。大哥和三舅迅速抓住了豬的尾巴。一起奮力地拉著。一會(huì)，豬是被拽走了，我卻差點(diǎn)被豬給嚇暈了。
二號(hào)新聞：我和哥哥們打羽毛球。這時(shí)，爸爸媽媽走過來，要和我們一起打。我們爽快的答應(yīng)了。在我和二哥小瑞打時(shí)，球飛得太高了，我看到了前面的小山坡。樹上竟有著，竟有著??雞我喊了起來雞飛到樹上了。爸爸不信，我往樹上一指，爸爸立刻心服口服。媽媽解釋道：是的，三哥家養(yǎng)的雞都在樹上下蛋。
三號(hào)新聞：這回來個(gè)前果后因吧。我失蹤了。我在姥姥屋里和姥姥說話。我出去后并沒有去二舅屋里，而是去小山坡上看日落。媽媽去姥姥屋里叫我。我不在。媽媽就到處找我。她在院子里到處找我，就是沒找到。她大喊我的名字，我只應(yīng)了一聲我在看日落。就繼續(xù)看我的日落了。最終，還是姥姥在山坡上找到了我。
同學(xué)們，你們那里有新聞嗎？歡迎共享哦。
關(guān)于新聞的作文500字三：讓我害怕的一個(gè)新聞（514字）
今天老師讓我們寫一篇日記，我立馬想到了日本。日本現(xiàn)在遇到了大災(zāi)難：大地震、大海嘯、核燃料泄漏。日本真不幸。這幾天，特意注意了一下有關(guān)日本的報(bào)道。
地震過后，公路上幾乎都有又長又深的裂縫。讓我記得最深刻的是海嘯。在海嘯來臨前11分鐘，科學(xué)家就發(fā)現(xiàn)并拉響了警報(bào)，廣播在不停的喊： 海嘯快來了，請(qǐng)大家快到地勢(shì)較高的地方 （科學(xué)家真厲害，多虧了他們，一些人才活了下來?。┤藗円蝗喝旱膸еF重物品和吃的、喝的向山上跑來。11分鐘后海嘯來了，在山坡上的人們眼睜睜的看見自己的房屋被海水沖走，而有些人的親人還沒有來，他們有的留了下來。但那是少部分人。更多的人永遠(yuǎn)的走了。我記得有一個(gè)老人和他的妻子聽到廣播并沒有到地勢(shì)較高的地方而是回到家中拿貴重物品，就是因?yàn)檫@么一拿，，海嘯來了，海水把他妻子沖走了，而他因?yàn)槔梅孔影炎约汗潭ê茫疫\(yùn)的沒有被海水沖走、淹死。兩天后被人救了。他和房子一起被海水沖離海岸線有15公里的距離?。ㄋ哉f貴重物品還是不拿為好。）
大海在我心里很難理解，有時(shí)溫柔，有時(shí)兇狠。溫柔時(shí)給我們豐富的姿源，兇狠時(shí)沖走房屋、淹死人！
日本有2000多人死亡，1000人失蹤！大自然，請(qǐng)你不要再做壞事了，你看見那么多的人死亡，你難道不心痛嗎？
關(guān)于新聞的作文500字四：一則新聞引起得聯(lián)想（528字）
在人們眼中，孔雀是漂亮的，特別是它尾巴上的羽毛更是美麗無比。就是應(yīng)為它太美麗，才給它帶來了一系列的危險(xiǎn)。在武漢得動(dòng)物園中，兩個(gè)小朋友翻越護(hù)欄，一個(gè)小孩抓了一把花生米來引誘孔雀，不一會(huì)兒一只漂亮得路孔雀走了過來，就在它啄花生米時(shí)，另一個(gè)小孩朝它尾巴上的羽毛使勁一拽，兩根漂亮得羽毛掉了下來，孔雀像鴨子一樣叫了起來。
在小孩做這一系列事情得時(shí)候，他們得爸爸媽媽就像沒事人一樣在那里觀看。還有一些沒心沒肺得人在旁邊哈哈哈大笑。我們中國人這是怎么了，我們就正么沒有同情心。
為了保護(hù)動(dòng)物，我想提出一些建議。父母是孩子得榜樣，看到孩子傷害動(dòng)物是應(yīng)該有效的制止，來教育孩子。小朋友們也應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物，因?yàn)槲覀內(nèi)祟惡蛣?dòng)物是好朋友，應(yīng)該有好的對(duì)待我們的朋友。
在我們來到地球時(shí)，地球媽媽送給我們最好得禮物就是這些可愛又調(diào)皮的小動(dòng)物。豬伯伯用自己的肉解決了人類的溫飽、調(diào)皮得猴子給人們帶來了歡笑、老虎這個(gè)動(dòng)物中的首領(lǐng)讓人們見識(shí)到什么是兇猛。這一切得一切都是動(dòng)物帶給我們的，西雅圖有句話說的好： 降臨到動(dòng)物身上的命運(yùn)中究也會(huì)降臨到人類身上。 如果我們沒有保護(hù)好動(dòng)物，動(dòng)物都死了，生物界缺少動(dòng)物，能么人類也會(huì)死亡。
所以我們要善待這些小動(dòng)物，善待我們得朋友！我相信他們一定會(huì)感謝我們的。
新聞聯(lián)播主持人篇十三
男：觀眾朋友們大家好!
女：大家好!
男：今天是7月12日星期二，農(nóng)歷6月12，歡迎收看新聞聯(lián)播節(jié)目。
女：首先，向您介紹一下這次節(jié)目的主要內(nèi)容。
男：今天在中國美麗的黃龍府農(nóng)安龍府大酒店將舉行一場(chǎng)隆重的結(jié)婚典禮。
女：全國婦聯(lián)和聯(lián)合國教科文組織發(fā)來的賀電：祝愿于洋、王莉一對(duì)新人婚姻幸福，早生貴子。
男：全國婦聯(lián)在賀電中希望兩位新人以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，努力抓好不藏私房錢的家庭廉政建設(shè)。
女：堅(jiān)持新娘的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)地位，積極發(fā)揮你是我的心肝寶貝的核心作
用，保證新郎不做飯，必須會(huì)洗碗的家庭溫暖工程順利進(jìn)行。
男：國家民政部簽發(fā)婚姻登記后，要求新郎家務(wù)活全包、工資上交。
女：婚禮由農(nóng)安頂級(jí)主持人猛進(jìn)和農(nóng)安龍府大酒店精心策劃和籌備。
男：在中央電視臺(tái)直播的婚禮現(xiàn)場(chǎng)，兩位新人走在幸福門前，此時(shí)此
刻，他們最希望得到來賓們掌聲的祝福。
女：攝像師、攝影師和現(xiàn)場(chǎng)工作人員進(jìn)入婚禮倒計(jì)時(shí)準(zhǔn)備狀態(tài)。
男：在這次由酒店承包的婚禮在雄壯的歌聲中盛大起步。
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