人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
小學(xué)語文三年級下冊同步答案篇一
一、拼一拼，寫一寫。
cuìniǎochènshāndǒubìjīlíng
wěigǎnzhùshìyúwēngdàngyàng
二、讀一讀，抄一抄。
翠鳥腹部清脆飼養(yǎng)
石壁又尖又長透亮逃脫
三、比一比，組詞語。
襯()稈()疾()泛()
村()桿()病()乏()
脫()飼()希()透()
銳()詞()稀()秀()
四、填上合適的詞語。
()的羽毛()的爪子()的眼睛
()地看著()地注視()地停
五、寫出下面各詞的反義詞。
動——-()是——()祥——()呼——()
得——-()吞——()始——()進(jìn)——()
六、下面每組句子中，哪句寫的更好，說說你的理由。
1、翠鳥叫聲清脆，愛在水面上飛。
2、翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。
3、翠鳥離開葦桿，很快的飛過去。
4、翠鳥瞪開葦桿，像箭一樣飛過去。
七、快樂閱讀
我家的蘆花雞
我家的大蘆花個兒高，身體壯，樣子挺威武。它頭上的冠子紅紅的，就像戴了一頂紅帽子。它走起路來總是把頭昂得高高的。它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混雜在一起，花花的，在陽光下閃閃發(fā)光。它長長的尾巴翹翹著，兩只金黃色的腳走起路來“噔噔”地響。
有一次，鄰居家的一只大公雞啄我家的小雞，被大蘆花看見了，它傾斜著身子連跑帶飛地猛撲過去，用利爪勾住那只雞的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只雞的冠子，那只雞被大蘆花啄得直叫，像打敗了仗似的，沒命地逃跑?？纱筇J花呢，卻像打了一次大勝仗，威風(fēng)得很。只見它抖抖滿身的羽毛，“咯咯咯”地叫個不停。
1、抄寫下面的詞語。
威武、猛撲、威風(fēng)、閃閃發(fā)光、金黃色、翅膀
2、多音字組詞。
hùn()mò()
混沒
hún()méi()
3、比積累。
長長的紅紅的()()()
4、照樣子，用上帶點的詞造句。
那只雞被大蘆花啄得直叫，像打敗了仗似的，沒命地逃跑
5、請你把描寫蘆花雞外形特點的句子抄寫下來。
6、小作者是抓住了蘆花雞哪些上的特點進(jìn)行描寫的?
小學(xué)語文三年級下冊同步答案篇二
《小河的歌》：
一、我能看拼音寫漢字。
kǎnkěrǔzhībǔyùchónggāo
zuǐchúnguàngàibōzhòngfēnxiǎng
rěnnàigānsèsùshuōshēngjī
二、我是火眼金睛，我能比一比再組詞。
坎()哺()播()享()
吹()捕()翻()亨()
苛()耐()乳()灌()
坷()付()浮()罐()
三、我能解釋句中加粗的詞。
1、不管路途多么遙遠(yuǎn)、坎坷。
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2、我為人們播種希望，也分享著他們豐收的快樂。
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3、有時也要耐著干渴，只要能給遠(yuǎn)方干澀的嘴唇。
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小學(xué)語文三年級下冊同步答案篇三
一、看拼音寫詞語。
kūn chónɡ děnɡ dài sū xǐnɡ jiāo juǎn yáo yuǎn
cūn zhuānɡkǎo chá zhǔn bèichì bǎnɡ shǒu zhǎnɡ
二、形近字組詞。
郊( )耍( )推( )雜( )
膠( )要( )準(zhǔn)( )朵( )
旅( )記( )釣( )辮( )
旗( )紀(jì)( )鉤( )瓣( )
三、為加點的字選擇恰當(dāng)?shù)囊艄?jié)。
zàng cáng
寶藏( ) 捉迷藏( ) 藏身( )藏族 ( )躲藏( )
zhuǎn zhuàn
轉(zhuǎn)動( ) 轉(zhuǎn)身( ) 轉(zhuǎn)告( ) 轉(zhuǎn)圈 ( )轉(zhuǎn)眼( )
jiǎ jià
假如( ) 請假( ) 假期( )真假 ( )假裝( )
四、選擇合適的詞語填空。
似乎、 忽然、居然、果然
1、他平時成績不太好，可是這次考試( )考了全班第一。
2、我們正在操場上踢足球，( )外面下起了大雨。
3、爸爸看了一眼就走了，( )不太喜歡這幅畫。
4、天氣預(yù)報真準(zhǔn)確，報告明天有雨，第二天早上( )下起來了。
五、照樣子改寫句子。
例：雨水淋濕了我的衣服。
我的衣服被雨水淋濕了。 雨水把我的衣服淋濕了。
1、大風(fēng)刮斷了樹枝。
( )被( )。
( )把( )。
例：這道題老師沒講過嗎?
這道題老師講過了。 這道題老師講過了呀!
2、我們不應(yīng)該愛惜糧食嗎?
( )。
( )!
3、我們的校園不美嗎?
( )。
( )!
