范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
傳承端午節(jié)文化的議論文篇一
千等萬等，終于等到了星期二下午，同學(xué)們早已擺開架勢準備包粽子。一開始，我還不怎么熟悉，但看老師的示范后，我便立馬行動了起來。原本還是信心滿滿，可做到后面，要用粽葉把糯米包住時，我就如泄了氣的皮球，失去了信心。終于，在老師的指導(dǎo)下，包好了一個粽子。哎呀，這個角漏米了，我趕緊拿了一根較窄的粽葉把漏米的地方包了起來。不好，那邊又漏米了!怎么回事呀?為什么這邊包好了那邊漏呀?老天爺是在故意和我作對嗎?我又問了問老師，原來是沒扎緊。于是我拿了一根繩子，在粽子上緊緊地纏繞起來了。我又看了看我的粽子，啊，終于包好了這個“淘氣”的“小玩意兒”。接著，我又包起了第二個來。這一次，我沒有像那一個放松警惕了，而是檢查檢查再檢查，直到每個角都不漏米。所以，這一次包的粽子比還要緊還要好。
再看看一旁，朱老師的“迷你粽”也已經(jīng)大功告成。她把這可愛的小家伙捧在手心里。連忙擺好造型，叫另一旁的.張老師幫她拍照。
同學(xué)們將自己的包的粽子全都放進盆子里。同學(xué)們包的粽子可真是千姿百態(tài)，有“迷你粽”“畸形棕”“三角棕”“四角棕”“梯形棕”……而我就包了六個粽子，雖然我們這組包的粽子比較少，但我們每個人包得都很認真。
第二天早上，我們將煮好的粽子帶到學(xué)校里來，品嘗著我自己的勞動成果。白白的糯米，黑黑的豆子，紅紅的棗子，白白的花生……我迫不及待地咬上一口，啊，糯糯的，甜甜的，香香的……教室里只聽到“咂吧砸吧……”的咀嚼聲，大家吃得真歡啊!
從這次包粽子活動中中，讓我感受到包粽子非常不容易，但只要我們?nèi)ンw驗，去實踐，就會心滿意足。我真想再舉行一次有趣的包粽子活動!
傳承端午節(jié)文化的議論文篇二
端午，中國人都知道的。
記得小時候，過端午節(jié)，總是一早起來，站在院里活動身骨，然后在耳邊掛上一脈不知名的植物，那個植物有一種攝人的清香，睡意不知不覺都被卷走，腦中只有一股清風(fēng)在環(huán)繞。
那時候還小，不知道那植物有什么用處，但是聽爺爺奶奶說過，那是一種可以避邪的草藥，端午那天是必不可少的。
你也千萬別不信。我羰午那天出門，看到家家戶戶上掛著的都是那種植物，在門窗上，在小屋中，整個小城迷漫著這種清香的氣味，令人心曠神怡。
中午的時候，我們孩子們可高興了，因為我們可以吃鴨蛋了。
你別認為鴨蛋沒什么，你得記住，那一天是端午。
沒錯，端午的鴨蛋是很特別的。
這些鴨蛋是以我上文說的藥草煮出來的，那藥香再加上鴨蛋本身的香味，別提多誘人了，而且，鴨蛋也因為藥草的浸泡，全變成了青黃色，看著都讓人眼讒。
兒時手比較小，想多拿鴨蛋卻拿不了幾個，所以總是用毛線織成一個絡(luò)子，然后用一個個裝在里面，掛在胸前，這當(dāng)然不好看!但當(dāng)時卻是我們孩子心愛的飾物，鴨蛋掛久了，我們一高興，便掏出絡(luò)子里的鴨蛋，吃了。
孩子吃鴨蛋是很小心的。除了敲去空頭，其它都不碰破。吃光里面的蛋黃蛋白后，便用清水洗凈。晚上一到，便鉆進竹林中，抓幾只螢火蟲，放在蛋殼中，在上面蓋一層薄羅，封好。螢火蟲便在里面一閃閃地亮，很是燦爛!
現(xiàn)在長大了，竹林也消失了，大概不會再有兒時的端午吧!
傳承端午節(jié)文化的議論文篇三
農(nóng)歷五月初五，是家鄉(xiāng)最有特色的日子——端午節(jié)。雖然端午節(jié)是中國人民中一個十分盛行的隆重節(jié)日，無論在中國南方還是北方，都有過端午節(jié)的習(xí)俗。但我感覺，南方的端午節(jié)要比北方的更有意思，氣氛更濃郁，更能表現(xiàn)端午節(jié)特色。
端午節(jié)要插艾枝，懸艾虎。端午節(jié)這天一早，人們將艾枝插在門上，或用艾蒿編織成“艾虎”，在門楣中央或帶在身上，驅(qū)蟲避邪，以保安康。
端午節(jié)要畫門符。端午節(jié)這天，人們將蝎子、蜈蚣、毒蛇、蛤蟆、壁虎“五毒”形象的剪紙做門符。據(jù)說這樣做，是為了驅(qū)“五毒”，防瘟疫。
端午節(jié)要帶香包、系五彩絲線。香包是用棉制品和絲線繡的，包里除了裝些雄黃、蒼術(shù)外，還要裝香草配成的香料，戴在身上起驅(qū)蟲除穢的作用。五次絲線象征五色龍，系五色線可以降服妖魔鬼怪端午節(jié)要吃粽子。早晨，家家吃粽子紀念屈原。一般是前一天把粽子包好，夜間煮熟，早晨食用。包粽子主要是用河塘邊盛產(chǎn)的嫩蘆葦葉，也有用竹葉的，統(tǒng)稱粽葉。粽子的傳統(tǒng)形式為三角形，一般根據(jù)內(nèi)瓤命名，包糯米的叫米粽，米中摻小豆的叫小豆粽，摻紅棗的叫棗粽;棗粽諧音為“早中”，所以吃棗粽的最多，意在讀書的孩子吃了可以早中狀元。過去讀書人參加科舉考試的當(dāng)天，早晨都要吃棗粽，至今中學(xué)、大學(xué)入學(xué)考試日的早晨，家長亦要做棗粽給考生吃。
賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。
端午節(jié)真是一個有趣的傳統(tǒng)佳節(jié)!
傳承端午節(jié)文化的議論文篇四
一年一度的端午節(jié)就要來了，我們都知道，在端午節(jié)這天孩子們都要系五彩線，你們知道這是為什么嗎?下面就讓我來給你講一講吧!
從前，有一個惡魔，叫艾米麗，他有一個嗜好，就是吃小孩!每年的農(nóng)歷五月初五，他總來村子里索要小孩，如果不給，那么嘿嘿嘿，這個村子就要倒霉了!洪澇啊、旱災(zāi)啊、臺風(fēng)啊，應(yīng)有盡有，讓你們吃不了兜著走!
村子里特伯利家是一個幸福溫馨的大家庭，爸爸媽媽養(yǎng)育了四個聰明可愛的孩子，每天晚上一家人都圍坐在爐火前講故事。不巧，這天晚上，惡魔艾米麗敲響了這家的門。爸爸特伯利驚得心砰砰跳，他真的不知道該怎樣抉擇：是送出去一個孩子，還是把孩子們都藏起來?哎，怎么能藏住呢?只能是引火上身，最后全村都倒霉!于是經(jīng)過苦苦的掙扎之后，他決定將最小的兒子送出去。
就在送出孩子之后，他整個人就變了，不吃不喝，不哭不笑!故事?早就隨著他的心一起死了!哀莫大于心死!在經(jīng)歷了內(nèi)心的不斷拷問后，他決定出走，去尋找自己的孩子。他知道艾米麗就住在村子?xùn)|面的大山上，那山高聳巍峨，看上去很陡峭，而且荊棘叢生，沒有一個人敢攀上那座山，然而特伯利顧不了那么多，手腳劃出血了，衣服被荊棘勾破了，雙腿腫脹得像兩條大面包……一切的一切他都不在乎，他只要自己的兒子!
就在見到艾米麗的那一刻，他全部的悔恨、痛苦終于傾瀉出來，他左手操起樹枝，右手抓著一大把野花，準備開戰(zhàn)!然而，就在他揮舞手中的樹枝和花束準備沖鋒的時候，艾米麗卻自動敗下陣來逃走了!最終他找回自己的孩子，一家人團聚在一起。
艾米麗為什么不戰(zhàn)而逃呢?原來是他最害怕五顏六色的東西，是五顏六色的野花幫助了特伯利。從此以后，特伯利就發(fā)明了“五彩線”，每年農(nóng)歷五月初五，孩子們都要系五彩線。
傳承端午節(jié)文化的議論文篇五
“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水，喜洋洋?！甭牭竭@首兒歌，就讓我想起了端午節(jié)，每年五月初五，都是我國的傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié)。
我們家鄉(xiāng)的端午節(jié)，雖然沒有賽龍舟、飲酒，但家家戶戶都要吃上香噴噴的大粽子，一口一口地吃下去，現(xiàn)在想起來還要流口水呢!媽媽有時還會用五顏六色的線編在一起，栓在手腕上或腳脖子上，非常好看。也有時候媽媽會在家門上掛上一些艾草。
我們家一般都會在端午節(jié)的上午包粽子。大清早的時候我就已經(jīng)看見媽媽在廚房忙來忙去的身影了。我也想包便進去，讓媽媽教我包粽子。開始動手了，我拿出兩片一大一小的粽葉，學(xué)著媽媽的樣子折出一角，再在折好的角筒上放入一些已浸泡好的糯米，放入花生，再放入已經(jīng)清洗過的大紅棗，又用糯米蓋得嚴嚴實實的。我得意地笑了笑，原來包粽子這么簡單吶!當(dāng)我再把粽葉蓋好時，粽葉像一個頑皮的爆竹一下子爆開了，一粒粒糯米像雨點似的掉落在地上，發(fā)出動聽的聲音。幸好媽媽替我“解了圍”，幫我重新示范了一遍，我認真的看著每一個步驟并牢牢的記在了心里。
我又重新包了一個。步驟跟前面的一樣，還好這次糯米沒有落地，而是聽話的在里面呆著，我手忙腳亂的折騰了好一會兒，終于到了最后一步，也是最關(guān)鍵的一步――扎粽繩。我拿出粽繩，先把粽子五花大綁捆了一圈，還自作主張地打了一個蝴蝶結(jié)，自認為還扎的很好。媽媽看了看我的粽子，又皺著眉頭拿過我的粽子，一拉線粽繩就開了，并又給我重新綁了一遍，幾個小時以后。終于包完了，媽媽說最低要煮四個小時。在煮粽子的過程中，我總是迫不及待地掀開蓋子察看。
下午了，看到熱氣騰騰的粽子出鍋了，我高興地手舞足蹈，粽子香噴噴、軟軟糯糯，太好吃了。這就是我們家鄉(xiāng)的端午節(jié)的風(fēng)俗――包粽子。
端午節(jié)是中國千年來文化歷史的結(jié)晶，我們要把自己家鄉(xiāng)的端午節(jié)的風(fēng)俗永遠傳承下去，留于后人。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/2420598.html】
