在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到。是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。下面是小編為大家收集的記敘文初中寫事滿分【范文4篇】，歡迎大家分享。
記敘文初中寫事滿分【范文4篇】一
小學(xué)生對記敘文的各種寫法應(yīng)該都有所了解，這就需要我們在寫法上進(jìn)行指導(dǎo)，對提高學(xué)生的作文水平，很有幫助。
一：記人作文
寫人的命題作文是小學(xué)階段的基礎(chǔ)，突出人物某方面的個性特點，才能給讀者留下深刻的印象。因此，在對事例的敘寫中，要特別留意描寫人物的神態(tài)、語言、動作、外貌和心理活動，做到以事寫人。
記人的文章也可以通過幾件事情寫人，寫出任務(wù)一個方面的特點，也可以用幾件事情，反映人物幾個方面的特點。也可在一篇文章中同時寫出兩個或幾個人物的相互關(guān)系……總之，寫記人為主的記敘文，一定要注意寫出任務(wù)的特點，寫作前要有目的的觀察寫作對象，了解任務(wù)的年齡，職業(yè)，生活環(huán)境等等，然后把他跟別人比較，才能找出他與別人不相同的地方，這樣才能把任務(wù)的特點抓住，才不會犯離題、跑題的毛病。
二：記事作文
記事作文同記人作文一樣，都是小學(xué)生訓(xùn)練的重點內(nèi)容。記事作文是通過記述一件事情來說明一個道理，或表達(dá)一種感情，作者也從中受到一次啟發(fā)和教育。要寫好記事作文，首先要特別注意把人物以及事情發(fā)生的地點、時間、起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚。在記事過程中要注意突出中心，把自己感受最深的那部分寫具體，同時還要注意細(xì)致描寫事件中主要人物的語言、動作、神態(tài)、心理等等。用人物的活動推動事件情節(jié)的發(fā)展，這樣就會層次清楚，中心明確。
記事的文章形式是多樣的，有記一件事情的，有記幾件事情的，有的全命題，有的半命題。因此，要特別注意審好文題，找出題眼，寫自己實實在在做過的事，切忌編造，同時要注意寫清事情發(fā)生的意義和原由，否則易犯平淡或者中心不突出的毛病。
三：寫景作文
不少學(xué)生喜愛用一些形容詞寫景，但是寫景不是一件容易的事。寫景包括對自然景物和社會環(huán)境的描寫。寫景的文章是通過作者的寫景抒情，用什么樣的色彩，取決于文章所要表現(xiàn)的思想內(nèi)容和作者的思想感情。
景物描寫，要注意色、香、味、質(zhì)等的描寫，要選好角度，確定描寫順序，抓住一個畫面，突出重點，細(xì)心描繪。只有這樣，才能突出景物的特點，讓讀者形成鮮明印象。
突出“美”是各種寫景文章的主題。怎樣才能突出這個主題呢?關(guān)鍵在于作者平時對身邊景物的認(rèn)真細(xì)致觀察，把自己的感情融化進(jìn)去，我們身邊的景物都發(fā)生著日新月異的變化，一切都在變新，一切都在變美，一切都是我們的寫作對象，只要我們熱愛生活，細(xì)心觀察，并展開合理的聯(lián)想，運用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法，我們是能寫好寫景文章的。
四：狀物作文
狀物作文是描摹記敘物體形態(tài)的文章，寫好這類文章關(guān)鍵在于仔細(xì)觀察描摹的對象。觀察時要抓住事物的特征，按照一定的順序：從上到下或從下到上，先左后右或先右后左等等，細(xì)致地把他的形狀，顏色，姿態(tài)，大小，質(zhì)地，用途……寫出來，其次是注意邊描述邊展開合理的聯(lián)想，表達(dá)自己對他的思想感情。這樣才能寫得生動，形象，具體。
如果寫的是植物，就要從形，色，香，味等方面去觀察一株植物的根。莖，枝，葉，花，果。要調(diào)動各種感覺器官去觀察，看一看，聞一聞，摸一摸，嘗一嘗……注意抓住植物形態(tài)的特征，想象他像什么，用比喻，擬人和準(zhǔn)確的形容詞，把他的形象，儀態(tài)，風(fēng)格表現(xiàn)出來，并巧妙地把他的習(xí)性，用途等方面的知識穿插到文章中去，注意動態(tài)，靜態(tài)的描寫，使人讀了，有親臨其境的感覺。如果寫的是動物，就要寫好動物的動態(tài)和靜態(tài)，寫出他的生活習(xí)性，對人的作用等。寫動物的靜態(tài)，首先要注意動物的個頭大小、各部位的特征;寫動態(tài)則要特別注意動物的活動情態(tài)。應(yīng)用大量確切的動物來描摹，這一切全靠作者平日細(xì)心觀察得來
記敘文初中寫事滿分【范文4篇】二
1、墻的故事我已經(jīng)進(jìn)入少年時代，但依然時常懷念那段無拘無束、無憂無慮的童年時光。在這段時光里，有那么多的歡樂，那么多的溫暖，那么多的幸福。它一定會成為我一生當(dāng)中難以忘懷的記憶。
童年時代，爸爸媽媽愛我，爺爺奶奶更愛我。無論是生活、身體，還是學(xué)習(xí)的多方面，對我的關(guān)心都是無微不至。如果說，童年是一串美麗的珍珠項鏈，那么一顆顆珍珠都是愛的化身，一顆顆珍珠都有一個美妙的故事，在這愛與美妙的背后，蘊(yùn)藏著一個幸福的童年。不錯，童年就是如此的快樂！還是讓我摘取其中的一顆珍珠與大家分享吧。
記得我六歲的生日，全家人帶我到兒童游樂園，陪我盡情的玩耍。在那一天，我感覺自己是世界上最幸福的孩子。印象最深的是一個叫“魔幻鏡宮”的游戲。我一走到門口，就被滿屋稀奇古怪的鏡子吸引了。10元一位，時間不限。拿著一個漂亮的充氣棒，以防撞頭，沒有固定的路可走，只能靠自己摸索。偶而還能碰到可愛的玩偶以及神奇的“哈哈鏡”?？梢院屯媾纪嬉粫骸＿€可站在哈哈鏡前，欣賞自己的怪摸樣。里面有很多的小伙伴，可就是夠不到他們。當(dāng)然，剛進(jìn)去時，媽媽陪著我，時間久，媽媽累了，就坐在門口等我?？晌疫€沒玩夠呢，我要自己走進(jìn)“深宮”。第一個來回很順利，我毫發(fā)無損的走出來，大人直夸我棒，我心里別提多美啦……再次走進(jìn)去，可沒那么幸運，怎么也走出不來，越著急，越找不到路，也忘了使用充氣棒。有兩次額頭重重的撞在鏡子上，撞的我眼冒金星哦。好不容易走出來，忍不住哇哇大哭。奶奶心疼的趕快把我摟進(jìn)懷里，爺爺和爸爸、媽媽也不停地安慰我。等我破涕為笑時，爸爸鼓勵我：“寶兒子，你最勇敢了，有膽量和鏡宮叫板，再進(jìn)去走兩趟嗎？”“當(dāng)然敢！”爸爸的話激得我斗志昂揚(yáng)。再進(jìn)去時，牢牢記住媽媽教我出迷宮的“絕招兒”，不慌不忙，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走出來了。這次經(jīng)歷深深刻在我的記憶里，永遠(yuǎn)那么清晰……
純潔美好的童年，塑造了我們美麗的人生，詮釋了我們的天真與活潑。童年的我們，是多么幸福、天真與善良，不用理會身邊發(fā)生的種種悲傷與惆悵，不用踏足那滄桑的海洋，只在父母的羽翼下健康快樂的成長?？上篮玫臅r光匆匆流逝……
我忘不了幸福的童年，更忘不了我的爸爸媽媽和爺爺奶奶。是他們讓我更加快樂地成長，給了我一個美好的未來。
2、我與書的故事《皮皮魯外傳》封面上幾個大字一下子吸引了我，。上面寫著：寫給男孩子看的書。我非常納悶，為什么單單寫給男孩子呢？于是，懷著好奇，我一頁一頁仔細(xì)的看了起來。
原來，書中的主人公皮皮魯是個十分調(diào)皮的男孩子，一不小心被“二踢腳”轟上了天。他撥快了地球之鐘，使地球上的生活出現(xiàn)了異常：勤勞日我整天睡覺，體育場里進(jìn)行嗑瓜子，翻眼皮的比賽，勢力國的公民凈是三只眼睛，總統(tǒng)染上了開會病……這此奇怪的現(xiàn)象使皮皮魯慢慢認(rèn)識到了錯誤，并決心改正。經(jīng)歷了無數(shù)次的付出，他終于勇敢的把地球之鐘撥正了。
我津津有味的讀著書中的故事，心里始終沒有平靜，我雖然是個女孩子，但卻我皮皮魯一樣的頑皮。像什么折斷電視天線，擰壞電扇按扭的事兒我都干過，媽媽多次批評，我總也安靜不下來，動這兒動那兒，惹得爸爸常把我比喻成小猴子。說真的，我想改掉這個缺點，做一個文文靜靜的女孩子，可就是下不了決心，皮皮魯呢？他面對那么多困難，都勇敢的克服了。哎，我怎么就不行呢？
我覺得這本書不光是男孩子可以讀，我們女孩子更值得一讀，雖然像皮皮魯這樣調(diào)皮的女生也不少，但他的勇敢和毅力卻是我們女孩子所欠缺的。現(xiàn)在看來，封面上那幾個字倒是有些激將的作用吧！
3、讀書是一道美麗的風(fēng)景讀書可以陶冶你的心靈，開拓你的視野，讀一本好書，就等于你看到了一幅美麗的風(fēng)景畫。
書是知識的源泉，有了書，才有了知識，而有了知識，才能使我們的國家更加強(qiáng)大！而且我們現(xiàn)在文明、美麗、富饒、昌盛的國家，這一切不都是知識讓我們的國家更加強(qiáng)大嗎？
書是我們生活不可缺少的，如果沒有書，就沒有知識。書就像一座寶庫，我們在寶庫里學(xué)習(xí)，讓知識充實我們的大腦；書就像一片海洋，我們在書的海洋里跳躍，歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵；書是一座高峰，只要每學(xué)到一個知識，你就開立這座高峰越來越近了。而知識是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的，但是當(dāng)知識充滿你的大腦時，你就翻過了一座高峰。
我們伴著燈光，在知識的海洋里遨游，和著樂曲，翩翩起舞，放聲歌唱。有了書，讓我們的生活更加豐富多彩，有了書，我們在學(xué)習(xí)的道路生就不會寂寞。
所以我們要多讀書，讓知識充實著我們的大腦，你學(xué)到的知識越多，你看到的風(fēng)景就越多。說不定你也有可能像李白大詩人那樣吟詩作賦。
書是我們最好的老師，書是一道美麗的風(fēng)景！
4、學(xué)騎自行車在爽朗的秋天里，我騎著自行車在小路上慢悠悠的騎著，還時不時看看路旁楓樹上紅得像火蝴蝶的楓葉，心中不由感嘆：真美呀！想想剛學(xué)會騎車時的滑稽樣和一次次的跌倒還深深地刻在心里。
烈日炎炎的夏天，我走在馬路上，看看天上熱得烤人的太陽，再想想還有那么長的路要走就已經(jīng)累了?！岸ｂ忊彙鼻宕嗟穆曇繇懫?，我抬頭一看，一輛自行車從我身邊經(jīng)過，我突然有一個想法：學(xué)騎自行車。
我和我的“助陣嘉賓”——爸爸把自行車推了出來。爸爸說：“你先上去我在后面扶著你。”“嗯好?！蔽艺f。一開始車子一直很穩(wěn)，可突然，車把一重“?。 蔽液痛蟮貋砹藗€親密接觸，“嗚嗚，疼死我了。”我?guī)е耷徽f，“快起來，沒事吧？”爸爸說，我拍拍我那“慘遭毒害”的屁股站了起來，“沒事，多摔幾次就好了。”旁邊的姐姐說了一句。我抬頭望著天空那火紅火紅的太陽，心里不斷重復(fù)著：“多摔幾次就好了?！边@句話，繼續(xù)扶起車子練了起來。
我已將不知道第幾次摔倒又爬起來了，晃晃悠悠地扶起車把熟練地坐了上去，一蹬，車子向前走。這一次，車子出奇的平穩(wěn)，我想一定是爸爸在后面扶著我。我騎了一圈后，停下往后一看，后面沒有人，“我學(xué)會了！我不可思議的叫了起來。
我把這個好消息告訴了每一個人。我知道，假如我在第一次跌倒時就放棄了，我想我不會在小路上騎著車子，但我并沒有放棄，我堅持了下來，我想支持我可以跨過重重困難的，就是勇敢無畏的精神！
5、月亮我總是喜歡吃完晚飯后和家人到外面去散步，看看我最喜歡的夜景。
我坐在大街的長椅上，望著夜空，看著那寥寥無幾的繁星和月亮。這時的月亮還是彎彎的小芽，和那繁星鑲嵌在那剛剛蒙黑的夜空上。那又彎又細(xì)的小月芽就像一條小船似的，蕩漾在天空的海洋里面。
漸漸地，月亮就已經(jīng)不是細(xì)彎的小芽了，而是一個半圓，散發(fā)著淡黃的光芒。這時的月亮上隱隱約約看到一些黑影，我想這些黑影就是住在月宮里的嫦娥仙子和玉兔的身影吧。
月亮越來越大，最后變成了一個皎潔的大圓盤，它散發(fā)著柔和的光芒，美極了！那些閃爍著耀眼的光芒的繁星，在夜空中也被月亮顯得暗淡無光了，它那柔和的光芒把我給吸引了，我看呆了。
這就是月亮，可能它并不像太陽那樣給人們帶來活力，但是，它，在黑夜中給人們指引方向！給人們照亮前方的道路！它，把它那柔和的光照進(jìn)人們的心中里去！世人可以感受到心中冉冉升起的希望！月亮！多美??！我愛月亮！愛它那柔和的美！
我總是喜歡吃完晚飯后和家人到外面去散步，看看我最喜歡的夜景。
我坐在大街的長椅上，望著夜空，看著那寥寥無幾的繁星和月亮。這時的月亮還是彎彎的小芽，和那繁星鑲嵌在那剛剛蒙黑的夜空上。那又彎又細(xì)的小月芽就像一條小船似的，蕩漾在天空的海洋里面。
漸漸地，月亮就已經(jīng)不是細(xì)彎的小芽了，而是一個半圓，散發(fā)著淡黃的光芒。這時的月亮上隱隱約約看到一些黑影，我想這些黑影就是住在月宮里的嫦娥仙子和玉兔的身影吧。
月亮越來越大，最后變成了一個皎潔的大圓盤，它散發(fā)著柔和的光芒，美極了！那些閃爍著耀眼的光芒的繁星，在夜空中也被月亮顯得暗淡無光了，它那柔和的光芒把我給吸引了，我看呆了。
這就是月亮，可能它并不像太陽那樣給人們帶來活力，但是，它，在黑夜中給人們指引方向！給人們照亮前方的道路！它，把它那柔和的光照進(jìn)人們的心中里去！世人可以感受到心中冉冉升起的希望！月亮！多美??！我愛月亮！愛它那柔和的美！
6、記一個高尚的人有一個職業(yè)，神圣而光榮；有一個職業(yè)勤勞而讓人敬佩。那，就是——教師。
我最敬佩的人是孫老師，她的眼睛很亮，但亮得寧靜，像微沉的海水；她的雙手總是沾滿筆灰，如果與同齡人比起來要粗糙的多。每次，老師講完題，滿手筆灰，只是輕輕一拍，從來不用紙擦，也不抹任何保養(yǎng)品。
有一次，我們下課經(jīng)過老師辦公室門口，只看見了老師的背影。出于一種好奇，我走進(jìn)了一點，透過門縫，我看見老師在批改作業(yè)，那種眼神，那種喜悅，好像自己的孩子考了一百分一樣，老師用手指著，一道一道批著。不時用手托著下巴，好像在思考什么似的……
因為同學(xué)們的家大多來自于鄉(xiāng)村，都是住宿的，父母不在身邊，營養(yǎng)也跟不上。一天早上，出乎意料的事發(fā)生了，老師竟然拿了一箱奶，給住宿的人發(fā)下去，同學(xué)們高興極了，仔細(xì)的看著這袋奶，分外的珍惜著，像什么貴重的禮物似的。老師看著同學(xué)們，欣慰的笑了，還不時叮囑他們注意身體?？吹竭@，我不禁想到那天……
星期五放學(xué)后我突然想起前一天沒干值日，我就悄悄留了下來。老師回來了，老師居然摟著我的腰問我：“不是星期四值日嗎？”這令我驚訝，沒想到老師還記得我值日的時間，老師的手放在我的腰上，一股暖流在我身邊來回流動，第一次有老師這么親近的摟我，我覺得我是世界上最幸運的人，碰上了這樣一個好老師，老師用慈愛的眼神望著我像望著自己的孩子一樣。老師的愛平等的分給了我們每個人，我敬佩我的老師！
老師，我不會忘記您好那沾滿筆灰的手；老師，我不會忘記您那批改作業(yè)的身影；老師，我不會忘記您好那關(guān)心同學(xué)的舉動；老師，我更不會忘記您抱住我的瞬間。
老師，您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；老師，您不是歌唱家，卻讓知識的源泉叮咚作響，流淌在我們心間；老師，您不是雕塑家，卻塑造我們的靈魂。
老師，您是我最崇拜的人！
教師，您是我最敬佩的職業(yè)！
7、再見了母校時光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就過去了。我即將畢業(yè)，在離開母校的時刻，我心中充滿了留戀。
再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。
忘不了，親愛的同學(xué)和我那敬愛的老師！忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場上盡情地玩耍?？墒牵陼r間眨眼過去，我們就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢？
我舍不得，舍不得校園里的一草一木；舍不得校園那美麗的環(huán)境；我舍不得，離開這個充滿著六年的歡聲笑語的地方。翻開練習(xí)薄，一排排工整的字跡映在眼簾，黑板上仍殘留著淡淡的粉筆字跡，光滑的書桌上還有一點橡皮屑，那都是我們美好的回憶。閉上雙眼，我仿佛聽見了瑯瑯的讀書聲，仿佛聽見了“沙沙沙”的寫字聲。夏日，
正是草木旺盛的時候，百花爭芳斗艷的時候，校園里更是美麗可愛。這些我又怎么能忘了呢？
六年中，我的耳邊總會想起熟悉的教誨；是您—我敬愛的老師，無時無刻地哺育著我們的成長。而您的額頭卻增添了多少道皺紋。即將分別了，老師，請讓我對您說一句：“謝謝您！”
六年來，我的夢里總會浮現(xiàn)一個美麗的背影，是您—親愛的母校。是您，用整潔的環(huán)境告訴我們環(huán)保的意義；是您，用動聽的鈴聲告訴我們紀(jì)律的重要。這里的一花一草，這里文雅的書香，這里那溫暖的陽光，已讓我覺得，校就是家，家就是校。即將分別了，母校，請讓我對您說一句：“我愛您！”
在母校的生活中，我漸漸明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終生；一個人，沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁抱生活。在母校的生活中，我感受到了老師的無私奉獻(xiàn)，就像一只粉筆為他人化身灰，卻寫活了立體的人生；在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔的熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校。在剩下的一個月里，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。
母校不僅給我知識，也在各種不同的活動中，陶冶了我們的情操。
同學(xué)“明天”就要改稱朋友，玩笑的話統(tǒng)統(tǒng)換成前程錦繡，你們對我說的話，我都會記住，你們做的事，我不會忘記。都說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼要各奔東西。送得再遠(yuǎn)，還是要分別。留下太多的感情，太多的牽掛在這里。好也罷，孬也罷，對班風(fēng)不太滿意，抱怨也是難免的。
而現(xiàn)在我們畢業(yè)了，再多的抱怨也已經(jīng)隨風(fēng)而逝……
天下沒有不散的宴席。母校，是您教會了我怎樣做人，我永遠(yuǎn)不會忘記您。六年的小學(xué)生涯，六年的酸甜苦辣，六年的歡喜冤家，六年的難忘年華。在這最后的時光中，請讓我再回頭望望，等我學(xué)業(yè)歸來，定會約定當(dāng)年的好友，回到我日思夜想的母校，再回來看看我們可親可敬的老師……。
8、桂花剛走出家門，我便聞到一股沁人心脾的幽香，令我頓時神清氣爽———那是八月桂花香。
走近那一叢桂花樹，霎時間已不是一縷飄香，而是一股又一股濃郁的香。那香味鋪天蓋地地?fù)鋪?，把我籠罩在其中，陣陣輕風(fēng)把香味吹到我面前，似乎我也生根發(fā)芽，長成了一株桂花樹。小小的桂花兒像點點碎銀，又像是一張張稚嫩可愛的笑臉，那香氣從每一個燦爛的笑臉中滲透出來，彌漫了整個秋天的空氣。此情此景，不禁令我回想起家鄉(xiāng)的那片桂花林。
那時的我，還是個稚嫩的孩子，整天和小伙伴們無憂無慮地在田野里，小路上穿梭，而后山那一片桂花林，便是我們玩樂的樂園。每年秋天剛至，桂花們便會把含苞未放的花骨朵綻開，里面的小黃花發(fā)出濃濃的香味，香氣襲人，我們在林子里聞著桂花香捉迷藏，過家家，好不快活。一陣秋風(fēng)吹過，桂花樹沙沙作響，許多小小的桂花便被抖落到了地上，如同一個個可愛的精靈，我總會情不自禁地伸出手去想要接住幾朵美麗的桂花，仔細(xì)地觀察著它，它是那樣地嬌小可愛，令我著迷。
每逢桂花飄香時，我總能品嘗到外婆親手做的桂花糕，淡淡的鵝黃色，濃郁的香氣，甜美的味道，令我回味無窮。我也曾品嘗過杭州的特色桂花糕，雖說比外婆做的更細(xì)致，但我總覺得味道還是比不上外婆親手做的桂花糕。雖說這些都已是幾年前的事了，但我至今仍記憶猶新，可惜的是，家鄉(xiāng)的那片桂花林早已被伐了用作蓋樓，而外婆也已經(jīng)年近古稀，再沒有精力為我親手做桂花糕了，但我對桂花的特殊情感，卻早已扎下了根。
桂花是報秋的使者，它四季常青，默默地奉獻(xiàn)著自己，盛開在微寒的八月，帶給人們溫暖的芳香，桂花樹不僅是難得的工業(yè)原料，還是制作高檔家具與雕刻的優(yōu)質(zhì)材料;此外桂花還能制成桂花茶，桂花糕等等。一朵桂花并不是很香，但每一朵桂花都奉獻(xiàn)出自己的香，擰成一股股結(jié)實的香繩，沁人心脾，令人流連忘返。俗話說：“團(tuán)結(jié)就是力量”每一朵桂花雖然只有那么一丁點微不足道的香氣，但它們?nèi)魣F(tuán)結(jié)起來就散發(fā)出一種不同凡響的香氣，因為這香氣中彌漫著它們無私的品質(zhì)。桂花的這種精神比它的香更香，更值得我們欣賞。
時光飛逝，如今又是桂花飄香時，我要感謝美麗的桂花，感謝你們無私的奉獻(xiàn)，你是秋的使者，我心中的花。
9、秋天是美麗的季節(jié)天氣總是很晴朗，蔚藍(lán)的天空中一絲云也沒有，我常常抬頭仰望，覺得老舍筆下草原的天空就是這樣的——天是那么高那么藍(lán)?？粗粗?，自己的心也覺得開闊起來。偶爾有只小鳥從天空飛過，會讓你的的心也會為之一顫，覺得人如果同鳥兒一樣快活自由，那有多好。
秋天無風(fēng)，空氣有些干燥。偶爾下一點小雨，也讓你倍感愜意。聞著泥土的氣息，濕潤的空氣滋潤著你的臉，看著大自然中繽紛的色彩，你會不覺的伸開手臂，仰起頭，輕輕閉上眼睛，來一次深呼吸，此時，你就是那一片葉子，一朵小花，一顆果實……你會融于秋的生命里。
我喜歡秋天中銀杏葉的黃，尤其是在路燈照耀下的那種色彩。在黑夜的映襯下，那種黃不是金燦燦的，黃得有些嬌嫩，黃得有些含蓄。路上的行人很少，那路燈照著的銀杏樹就像畫在畫布上的油畫，很美。我還喜歡楓葉的紅，紅得熱烈，沒有哪一種顏料能調(diào)出如此濃烈的色彩。我在設(shè)想著哪一天我能去一個很大的楓林，獨自在楓林中徜徉，讓楓葉的紅流進(jìn)我的血液。此時，我想起了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句。想必古人對楓葉也是情有獨鐘的。
秋天是收獲的季節(jié)。最開心的是農(nóng)民，那古銅色的臉，那被歲月刻下痕跡的皺紋里都洋溢著笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就沒有發(fā)生過?？粗麄?，你不禁去想：幸?？鞓肥侨绱撕唵?。我們何必去煩惱？
我喜歡秋天，我喜歡大自然中一切美好的事物。我熱愛生活，我要讓我的生活如秋天一樣多姿多彩，碩果累累。
10、媽媽我愛你世界上只有一位最好的女性，她便是慈愛的媽媽。世界上只有一種最美麗的聲音，那便是媽媽的呼喚。我有一個非常疼愛我的媽媽，她非常寵愛我，但有時候她也會嚴(yán)厲地批評我，甚至拿著棍子在我面前揮舞。但事后，她又會像以前那樣疼愛我。媽媽，是您給予了我生命，讓我來到這個多彩的世界，讓我體會到了生活的喜怒哀樂，讓我快樂地生活……
小時候，媽媽是我的啟蒙教練。在我一次又一次摔倒時，是您耐心地鼓勵讓我學(xué)會了走路。
媽媽也是我的家庭老師。我放學(xué)回家后，您總是督促我先完成作業(yè)再玩；當(dāng)我坐在電視機(jī)前沉溺于《喜羊羊與灰太狼》舍不得離開時，您嚴(yán)厲的面容就會出現(xiàn)，我就只好和聰明的喜羊羊說再見了。
媽媽也是世界上最寬容的媽媽了。有一次，我在學(xué)校練習(xí)升國旗時，由于貪玩把旗桿上的一個小零件弄丟了，我很害怕，我選擇了逃避。這時您來到我的身邊告訴我做人的道理：知錯能改，還是一個好孩子！聽了您的話，我擦干眼淚，決心面對。
媽媽還是世界上最無私的媽媽。每天早上都是您第一個起床為我們做好早餐，有好吃的您總是給我們先吃，每到新年，您總是先給我買新衣服。記得有一次，您來學(xué)校接我，本來還是晴空萬里，忽然，烏云密布，雷聲大作，下起了大雨。您毫不猶豫地將外套脫下來披在我的身上為我擋雨，我?guī)状蜗朊撓聛斫o您，都被您拒絕了，您說：你正在長身體，不能生病，媽媽的身體棒得很，不要緊！看著媽媽纖瘦的身影，我多想對媽媽說：媽媽，您總想著我，也要多注意自己的身體呀！可我竟連一個“謝”字也沒說出口。
媽媽，我愛您！我決心用我的努力、用我的行動、用我優(yōu)異的成績來報答您。
媽媽，您是我的好媽媽，我永遠(yuǎn)愛您！
記敘文初中寫事滿分【范文4篇】三
明年的高考即將來臨，眾多考生也進(jìn)入了最后的緊張復(fù)習(xí)階段，如何高效地復(fù)習(xí)，最大化地提高成績呢?下面小編給大家推薦一些高考作文的寫作技巧方法指導(dǎo)，歡迎大家進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。
清代詩人、畫家鄭板橋有一幅對聯(lián)：刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。十九世紀(jì)英國詩人王爾德說：第一個把美人比成鮮花的人是個天才，第二個把美人比成鮮花的人是個庸才，第三個把美人比成鮮花的人則是個蠢才。要激活自己的創(chuàng)新意識，做到“人無我有，人有我深。常中求變，變中求新。”黑格爾也說過：“內(nèi)容之所以成為內(nèi)容，即由于它包括成熟的形式在內(nèi)?！薄 「呖甲魑脑诎l(fā)展等級中設(shè)立“有創(chuàng)新”的條目，目的正是想通過一個側(cè)面鼓勵學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)造性思維?；蚴且娊庑路f，或是材料新鮮，或是構(gòu)思精巧，或是推理想象有獨到之處，或是有個性特征。這些方面都是可能蘊(yùn)涵“創(chuàng)新”因素的地方，在高考作文中凡是有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和思路解析的地方，我們就必須給予重視和鼓勵。
古代戲曲理論家李漁在《閑情偶寄》中這樣說過：“變則新，不變則腐;變則活，不變則板?！备咧须A段的作文訓(xùn)練也是如此。只有時時處處將創(chuàng)新意識貫徹到寫作中，才有可能寫出內(nèi)容和形式俱佳的作文。
怎樣才能做到創(chuàng)新呢?重要的就是你比一般人思考得深，琢磨得透，才能從普通的事物中洞見其本質(zhì)意義。古人說得好：“凡作文發(fā)意，第一番來者，陳言也，掃去不用;第二番來者，正語也，停止不可用;第三番來者，精語也，方可用之?！边@三番意思代表了認(rèn)識逐步深化、文章漸次深刻的一個過程。具體可從以下幾方面下工夫：
1.精心打造首尾。你精心設(shè)計的有個性的“亮點”，你的精彩之筆，要盡量在文章的前頭展示出來，不可遮遮掩掩，直到文章的末尾才露出姿容。要一“亮相”便獲“滿堂彩”，不能搞“圖窮匕現(xiàn)”。河南一考生的《一把生銹的鎖》，文章層層遞進(jìn)，步步為營，終于找到了問題的根源：自信隨歲月逝去。文章題目一語雙關(guān)，一方面指實實在在的鎖，另一方面指心靈上的鎖，生動形象。重慶一考生的《菊花飄香的時節(jié)》文章一開始就展示了一幅曠遠(yuǎn)的畫面，想象豐富，文情并茂，引人入勝。結(jié)尾兩段升華主題，前后照應(yīng)，行文自然流暢。
2.緊跟時代步伐。北京高職一考生的《時尚流行我心定》作者首先用“時尚”作為文章的開篇之語，繼而用現(xiàn)實生活中的五花八門，形形色色的“時尚”來闡述所謂的時尚。然后，旁征博引，列舉古今中外各行各業(yè)的時尚生活。與現(xiàn)代生活緊密相連，有時代特色。江西一考生的《把“意見”刻錄成光盤》，好就好在不落窠臼，采取網(wǎng)絡(luò)搜索的形式，從而似乎出現(xiàn)了一個個畫面感，歷史和現(xiàn)實的例子就自自然然地展示在讀者面前，“搜索結(jié)果”就成了作者簡短的點評，最后的結(jié)論也就水到渠成。本文的內(nèi)容沒有過人之處，出彩的就是它的形式。
3.敢于逆向思維。北京一考生的《包容(七)》中，大對小，厚對薄的包容容易理解，但微小對廣博的包容，靜止對流動的包容，沉默對喧囂的包容，此種創(chuàng)意實在是獨辟蹊徑，非同一般。江蘇一考生的《項王項王若奈何》，作者進(jìn)行豐富而大膽的想象，將思維的觸角延伸到了歷史之中，以一種全新的眼光對歷史人物 ——項王進(jìn)行了入木三分的刻畫與詮釋，也更深刻地揭示了一個主題：靈動的水可保持一片蔚藍(lán)，靈動的智慧，可以造就一個英雄。
記敘文初中寫事滿分【范文4篇】四
才幾個月，弟弟的體重和身高就在成倍地增長了，媽媽現(xiàn)在最為苦惱的是他超標(biāo)的體重。于是媽媽打算給他——減肥！這么點大的孩子懂些什么呢！能做些什么運動呢？只好在飲食上給他控制點。
不過沒堅持幾日，媽媽就完全把這事拋在腦后了，全心忙著準(zhǔn)備今天——弟弟的周歲宴！弟弟哪兒知道這些呢，就跟著我們在童裝店里挑這個小壽星宴會上要穿的衣服。金色的？算了，弟弟本來就黑，穿上土豪金，又土又俗又顯黑。媽媽不得已打消了這個念頭，卻又不死心，給他找了一套紅色金邊的福娃套裝。盡管我覺得穿了這一身厚厚的衣服，弟弟顯得更胖了，但媽媽還是二話不說將這套衣服買了下來。
昨天，爸爸就大老遠(yuǎn)去奶奶家搭棚子、擺桌子、搬椅子，忙活了一個下午，弟弟啥也不干，就在沙發(fā)上爬來爬去，看著進(jìn)進(jìn)出出的爸爸，傻樂！
今天就是弟弟一周歲生日了！弟弟一身紅艷艷的裝扮從自己家趕到奶奶家。他的閃亮登場讓客人們不由地過去抱抱他，夸他可愛，是個小帥哥。媽媽說弟弟今天特別乖，見了人握著拳頭，擺出一個“恭喜”的姿勢，特別高興的時候，比如哪位親戚給了他點好吃的，他就會伸出那肉肉的小胖手拍幾下，咬著牙，瞇著小眼睛“奸笑”。
許多人送了紅包。他們大都想把紅包塞進(jìn)弟弟衣服兜里，但這兜顯然太小了，于是客人們迅速轉(zhuǎn)移目標(biāo)，把紅包塞到我媽的衣兜里。盡管我媽一直說：“不用，不用！”但他們還是堅持要給。弟弟拿了一個紅包放在嘴里咬，傻樂！
大人們喝著酒，又劃拳，弟弟聽見了，把手里的紅包一丟，咧著嘴瞎叫，給他們加油助威一般。
我呢？不但要看著弟弟，還要匆匆吃完飯，帶領(lǐng)一大堆的小屁孩呢！今天，大概會是今年最忙的一天了吧。
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