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副區(qū)長(zhǎng)教育工作會(huì)議講話內(nèi)容篇一
一、“十五”時(shí)期我區(qū)教育事業(yè)的基本情況
“十五”以來(lái)，特別是新區(qū)建立以來(lái)，區(qū)委、區(qū)政府認(rèn)真實(shí)施“科教興區(qū)”戰(zhàn)略，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo) ，全區(qū)教育事業(yè)有了較大的發(fā)展。
(一)成功創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)
“十五”時(shí)期前兩年，全區(qū)實(shí)現(xiàn)了高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育。20xx年新區(qū)建立后，我們提出了創(chuàng)建省教育強(qiáng)區(qū)的目標(biāo)。經(jīng)過(guò)全區(qū)上下的共同努力，同年 12 月通過(guò)了省教育強(qiáng)區(qū)評(píng)估驗(yàn)收， 20xx年 3 月被省人民政府正式認(rèn)定為省第三批教育強(qiáng)區(qū)。教育強(qiáng)區(qū)的創(chuàng)建，進(jìn)一步增強(qiáng)了我區(qū)教育的綜合實(shí)力。
一是改善了教育條件?！笆濉睍r(shí)期，全區(qū)投入學(xué)?；窘ㄔO(shè) 40515.17 萬(wàn)元，竣工校舍建筑面積 312656.18 平方米，生均占地面積和建筑面積都達(dá)到省均水平。同時(shí),大力推進(jìn)教育信息化建設(shè)，政府投入 1500 多萬(wàn)元，全區(qū)裝備多媒體 93 套，新增計(jì)算機(jī) 2770 臺(tái)，生機(jī)比達(dá)到 11.5 ∶ 1 。22所中小學(xué)完成校園網(wǎng)建設(shè)，校園網(wǎng)覆蓋率達(dá)到 50% 。建立了區(qū)教育信息中心資源庫(kù)和視頻系統(tǒng)，為共享優(yōu)質(zhì)教育資源提供了良好的技術(shù)平臺(tái)。
二是提高了保障水平。20xx年以來(lái)，不斷完善“以縣為主”的義務(wù)教育管理體制和投入保障機(jī)制，教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)，預(yù)算內(nèi)教育支出占全區(qū)可用財(cái)力的40% 左右。通過(guò)加大區(qū)級(jí)統(tǒng)籌力度，學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)足額到位并逐年增長(zhǎng)，教師工資納入財(cái)政統(tǒng)發(fā)，統(tǒng)籌教師的“三保一金”和年終獎(jiǎng)金發(fā)放，從而既保障了學(xué)校的健康發(fā)展，又保證了教師待遇水平的逐年提高。
三是普及了基礎(chǔ)教育。幼兒入園率達(dá)到 95.3% ，小學(xué)和初中適齡少兒的入學(xué)率和鞏固率都達(dá)到 99.9% 以上。初升高比例達(dá)到 91.17% ，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破。同時(shí)，全面實(shí)施“雙百萬(wàn)培訓(xùn)工程”，近三年來(lái)，全區(qū)完成各類(lèi)成人培訓(xùn) 114350 人，其中培訓(xùn)轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力 10328 人。
四是提升了辦學(xué)水平。以等級(jí)學(xué)校和示范學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)為抓手，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校上等級(jí)上水平。全區(qū)所有學(xué)校都成為市二級(jí)以上學(xué)校，其中省示范性學(xué)校 21 所，省二級(jí)以上成校 4 所，市一級(jí)初中、小學(xué) 24 所。市示范幼兒園 2 所，市一級(jí)幼兒園 9 所。全區(qū) 9 個(gè)鎮(zhèn)均為省教育強(qiáng)鎮(zhèn)，菱湖和練市成為市示范性教育強(qiáng)鎮(zhèn)。
(二)全面推進(jìn)素質(zhì)教育
深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了可喜成績(jī) 。
一是堅(jiān)持德育為首。落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，大力開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。認(rèn)真探索和全面實(shí)施“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”，建立了全國(guó)學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制研究中心，在全國(guó)范圍內(nèi)產(chǎn)生了一定的影響，《人民日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》和《浙江日?qǐng)?bào)》等主流媒體都相繼進(jìn)行了報(bào)道。
二是堅(jiān)持培育特色。建立和完善學(xué)校發(fā)展評(píng)價(jià)、教師發(fā)展評(píng)價(jià)和學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)三個(gè)體系。實(shí)施地方課程建設(shè)，經(jīng)省中小學(xué)教材審查委員會(huì)立項(xiàng)，在全市率先編寫(xiě)出版了《旅游天地》地方課程。推進(jìn)校本課程開(kāi)發(fā)，千金小學(xué)《剪紙藝術(shù)》等學(xué)校的“一校一品”教育特色品牌初步形成。
三是堅(jiān)持全面發(fā)展。全面執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，大力開(kāi)展文體、科技和社會(huì)綜合實(shí)踐等素質(zhì)教育活動(dòng)。初升高比例逐年提高，20xx 年 84.1% ， 20xx年 86.03% ， 20xx 年 91.17% 。各類(lèi)競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)秀， 20xx 年我區(qū)在市初中自然、數(shù)學(xué)“飛英獎(jiǎng)”競(jìng)賽中，獲一等獎(jiǎng)的 12 人，占全市 52.1% 。參加第十九屆市青少年科技創(chuàng)新大賽和航空航海模型錦標(biāo)賽，共有 100 人獲獎(jiǎng)，占全市獲獎(jiǎng)人數(shù)的 30% 。建區(qū)三年，我區(qū)在市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上分別奪得團(tuán)體第一、二、三名。在市鼓號(hào)隊(duì)比賽、市青少年信息奧林匹克競(jìng)賽中均取得優(yōu)異成績(jī)。
(三)不斷深化教育改革
一是不斷深化辦學(xué)體制改革。認(rèn)真貫徹《民辦教育促進(jìn)法》，堅(jiān)持適度發(fā)展的原則，支持和鼓勵(lì)社會(huì)力量和個(gè)人舉辦民辦學(xué)校。以政府辦學(xué)為主體，公辦和民辦共同發(fā)展的多元化辦學(xué)格局基本形成。目前，全區(qū)有民辦教育機(jī)構(gòu) 6 所，在校生 1769人。
二是不斷深化人事制度改革。實(shí)行教師人事聘用制、崗位聘任制和職稱(chēng)量化評(píng)審制，改革學(xué)校內(nèi)部分配制度，激發(fā)了廣大教師的工作積極性。經(jīng)過(guò)幾年努力，教師素質(zhì)明顯提高。全區(qū)初中和小學(xué)教師學(xué)歷合格率分別達(dá)到 98.5% 和 99.72% ，高學(xué)歷比例分別達(dá)到 61.46% 和 61.51% 。中級(jí)職稱(chēng)以上教師1242 名，占教師總數(shù)的 43.1% 。特級(jí)教師 2 名，區(qū)級(jí)以上名教師 176 名，區(qū)級(jí)以上名校長(zhǎng) 11 名，并涌現(xiàn)了一批全國(guó)和省市優(yōu)秀教師和優(yōu)秀德育工作者。
三是不斷深化幼教體制改革。強(qiáng)化政府管理職能，理順幼教管理體制，建立了鎮(zhèn)幼教管理辦公室。加強(qiáng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)，形成了以9所中心幼兒園為龍頭的農(nóng)村幼教服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步完善了以公辦幼兒園為骨干，民辦為主體，公辦和民辦共同發(fā)展的幼教體系。
(四)認(rèn)真解決熱點(diǎn)問(wèn)題
把推進(jìn)教育均衡發(fā)展放在突出位置，下大力氣解決好關(guān)系人民群眾切身利益的教育熱點(diǎn)問(wèn)題。一是資助困難學(xué)生。20xx年下半年實(shí)施教育券助學(xué)制度以來(lái)，每年有近 1500 名家庭困難學(xué)生得到資助，每年免除雜費(fèi)和課本費(fèi)金額近 80 萬(wàn)元。20xx年，區(qū)政府投入 200 多萬(wàn)元用于“農(nóng)村學(xué)校食宿改造”、“農(nóng)村教師素質(zhì)提升”、“家庭困難學(xué)生資助擴(kuò)面”和“愛(ài)心營(yíng)養(yǎng)餐”四大工程，保障了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生平等接受教育的權(quán)利。二是規(guī)范教育收費(fèi)。建立了收費(fèi)公示和登記卡制度，收費(fèi)行為進(jìn)一步規(guī)范。20xx年秋季開(kāi)始在義務(wù)教育階段推行“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法，切實(shí)減輕了群眾的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，群眾滿意度不斷提高。三是創(chuàng)建平安校園。各級(jí)黨委政府切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo) ，健全安全工作責(zé)任制，完善安全工作應(yīng)急預(yù)案，相關(guān)部門(mén)緊密配合，建立和實(shí)施學(xué)校安全工作聯(lián)席會(huì)議和督查整治制度，取得了明顯成效。全區(qū)44 所學(xué)校創(chuàng)建為平安校園，35 所學(xué)校食堂達(dá)到衛(wèi)生量化等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，為廣大學(xué)生創(chuàng)造了健康安全的成長(zhǎng)環(huán)境。
在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也要正視我區(qū)教育發(fā)展中存在的困難和問(wèn)題。一是教育發(fā)展的迫切需要與政府財(cái)力有限的矛盾比較突出。教育基本建設(shè)歷年欠債較多，學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)偏低，教師待遇不高。教育經(jīng)費(fèi)緊張仍是制約我區(qū)教育發(fā)展的主要矛盾。二是優(yōu)質(zhì)教育資源不足。全區(qū)教育均衡發(fā)展還處于相對(duì)較低水平，優(yōu)質(zhì)教育資源還不能滿足群眾需求，教育為經(jīng)濟(jì)社會(huì)服務(wù)的功能有待進(jìn)一步加強(qiáng)。三是學(xué)生安全、思想道德教育和學(xué)校周邊環(huán)境等方面還有不少隱患，有待于各級(jí)政府和社會(huì)各界更多的關(guān)心支持。這些困難和問(wèn)題都需要全區(qū)上下共同努力，用改革和發(fā)展的辦法逐步予以解決。
二、“”時(shí)期我區(qū)教育發(fā)展的基本思路
“”時(shí)期，我區(qū)的教育工作要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) ，高質(zhì)量普及十五年基礎(chǔ)教育，大力發(fā)展成人教育和職業(yè)教育，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)全區(qū)教育均衡、協(xié)調(diào)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，全面提升教育現(xiàn)代化水平。
我區(qū)教育事業(yè)的“”發(fā)展目標(biāo)是：到 20xx 年，學(xué)前三年教育入園率達(dá)到 97%，義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到 99.9% 以上，初升高比例達(dá)到 95% 以上。80%的中心幼兒園達(dá)到市級(jí)示范性幼兒園以上標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)所有學(xué)校都建成省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，中心小學(xué)以上學(xué)校完成校園網(wǎng)建設(shè)。建立區(qū)級(jí)教育資源庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育視頻系統(tǒng)兩個(gè)信息平臺(tái)，并得到廣泛應(yīng)用。建設(shè)區(qū)域性中心成校 4 所，創(chuàng)辦區(qū)職教中心，促進(jìn)中職和普高教育協(xié)調(diào)發(fā)展。加大創(chuàng)強(qiáng)力度，50% 的鎮(zhèn)建成市示范性教育強(qiáng)鎮(zhèn)。為全面實(shí)現(xiàn)“”教育事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)，各級(jí)黨委政府要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，推動(dòng)教育事業(yè)又快又好地發(fā)展。
(一)依法提高投入水平
要切實(shí)承擔(dān)政府的辦學(xué)職責(zé)，保證教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)，加大區(qū)財(cái)政對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)籌力度，確保教 師工資、學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)、學(xué)校維修經(jīng)費(fèi)等納入財(cái)政預(yù)算，做到按時(shí)足額發(fā)放。區(qū)財(cái)政按公用經(jīng)費(fèi)總量不低于 3% 的比例逐年提高預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，按每年不低于全區(qū)教職工工資總額 3% 的比例安排師訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，按總?cè)丝跀?shù)每人每年不少于2元的標(biāo)準(zhǔn)安排成人教育經(jīng)費(fèi)。每年安排適量的清欠獎(jiǎng)勵(lì)專(zhuān)項(xiàng)資金，采取以獎(jiǎng)代補(bǔ)方式，逐步消除農(nóng)村學(xué)校建設(shè)債務(wù)。各鎮(zhèn)政府要繼續(xù)承擔(dān)學(xué)校基本建設(shè)等方面的責(zé)任。各級(jí)政府要將土地凈出讓金的 2% 用于教育，根據(jù)國(guó)家《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范》的規(guī)定，征收城建教育配套費(fèi)。對(duì)教育布局調(diào)整后閑置的地產(chǎn)，經(jīng)區(qū)政府批準(zhǔn)后可以置換，置換所得資金全部用于學(xué)校建設(shè)。大力拓展金融信貸、教育服務(wù)等籌資渠道，積極鼓勵(lì)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和公民個(gè)人捐贈(zèng)捐資辦學(xué)。
(二)扎實(shí)推進(jìn)均衡發(fā)展
一要科學(xué)規(guī)劃教育布局。各鎮(zhèn)要根據(jù)學(xué)生人數(shù)變化、交通條件改善和群眾教育需求等方面的實(shí)際情況，進(jìn)一步整合資源，促進(jìn)教育布局更加科學(xué)合理、更加經(jīng)濟(jì)便捷。要抓住中心城區(qū)加快發(fā)展的機(jī)遇，堅(jiān)持教育設(shè)施超前建設(shè)的原則，進(jìn)一步優(yōu)化、整合、擴(kuò)充中心城教育資源。二要狠抓硬件和師資建設(shè)。大力推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化和信息化，多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，合理規(guī)劃，加快步伐，到 20xx年，全區(qū)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化水平走在全省前列，信息化水平達(dá)到全省平均以上，實(shí)現(xiàn)全區(qū)學(xué)校硬件設(shè)施狀況的均衡化。大力實(shí)施教師素質(zhì)提升工程。加強(qiáng)師德師能教育，實(shí)行師徒結(jié)對(duì)、上掛下派、研訓(xùn)一體等多元化的教師培養(yǎng)模式，提高教師業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)教師管理，完善教師的資格認(rèn)定、招聘錄用、職務(wù)評(píng)聘、教育培訓(xùn)、考核評(píng)價(jià)和有序流動(dòng)等制度，任何部門(mén)不得任意占用教師編制。完善教育獎(jiǎng)制度，改善教師待遇，今后凡是政府出臺(tái)的各種政策性津補(bǔ)貼均納入財(cái)政預(yù)算。確保教師工資外獎(jiǎng)金福利全年不低于5000 元，并逐年增長(zhǎng)，其中財(cái)政安排 3000 元以上。力爭(zhēng)逐步提高教師的住房公積金標(biāo)準(zhǔn)。三要保障學(xué)生平等接受教育的權(quán)利。繼續(xù)實(shí)施面向家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的“資助擴(kuò)面工程”和“營(yíng)養(yǎng)餐工程”，確保任何學(xué)生不因貧失學(xué)。從今年秋季起，全面免除義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)。以流入地政府為主、公辦學(xué)校為主，在民工集中地舉辦民工子女學(xué)校為輔，切實(shí)保障民工子女受教育的權(quán)利，從今年開(kāi)始，教育行政部門(mén)要向民工子女學(xué)校派出管理人員加強(qiáng)監(jiān)管，切實(shí)把它納入當(dāng)?shù)亟逃到y(tǒng)，實(shí)行統(tǒng)一管理。
(三)深入實(shí)施素質(zhì)教育
全面貫徹黨的教育方針，努力實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生全面、主動(dòng)發(fā)展。進(jìn)一步探索學(xué)生思想道德建設(shè)的有效途徑和方法。教育部門(mén)要繼續(xù)深化“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”工作，努力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，維護(hù)這一原創(chuàng)品牌在全國(guó)的領(lǐng)先地位。宣傳部門(mén)要強(qiáng)化輿論引導(dǎo)，加強(qiáng)公民道德建設(shè)和社會(huì)主義榮辱觀教育。公安、工商、文化等部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)歌廳、網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所的管理。要適應(yīng)時(shí)代要求，端正教育思想，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，改進(jìn)教育內(nèi)容和方法，改革和完善考試 評(píng)價(jià)制度，積極組織引導(dǎo)學(xué)生參加各種有益的課外活動(dòng)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的良性互動(dòng)，形成全社會(huì)共同推進(jìn)素質(zhì)教育的強(qiáng)大合力。
(四)大力營(yíng)造良好環(huán)境
一要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各級(jí)黨委政府要切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。要完善教育督導(dǎo)制度，堅(jiān)持督政和督學(xué)并重，建立健全辦學(xué)的基礎(chǔ)性評(píng)估和發(fā)展性評(píng)估體系，加強(qiáng)對(duì)各鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)的教育工作考核，促進(jìn)教育強(qiáng)區(qū)強(qiáng)鎮(zhèn)建設(shè)。二要強(qiáng)化依法治教。結(jié)合“五五”普法教育，廣泛宣傳教育法律法規(guī)，落實(shí)中小學(xué)法制副校長(zhǎng)制度，協(xié)助學(xué)校做好法制教育，維護(hù)學(xué)校正常的教育秩序，保障師生的合法權(quán)益。規(guī)范辦學(xué)行為，深入推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，堅(jiān)決杜絕教育亂收費(fèi)。三要強(qiáng)化安全工作。始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的安全工作方針，全面推廣“一分鐘安全警示教育”，完善學(xué)校應(yīng)急預(yù)案、安全管理制度和全區(qū)學(xué)校安全工作聯(lián)席會(huì)議制度，明確各鎮(zhèn)和相關(guān)部門(mén)對(duì)學(xué)校安全工作的職責(zé)，保障學(xué)校安全所必需的人財(cái)物條件，加強(qiáng)安全督查與整治，重點(diǎn)防范交通傷害、溺水死亡、食物中毒等事故的發(fā)生，全力打造平安校園。四要強(qiáng)化改革創(chuàng)新。加強(qiáng)黨委政府對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善教育管理體制，依法落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。深化辦學(xué)體制改革，在堅(jiān)持政府辦學(xué)為主的前提下，按照“存量不減保公平、增量放開(kāi)擴(kuò)資源”的原則，適度舉辦民辦學(xué)校。深化九年一貫制學(xué)校管理和教育集團(tuán)化管理模式的研究和推廣工作，進(jìn)一步推進(jìn)教師人事制度和學(xué)校內(nèi)部管理制度改革，激發(fā)教師工作活力，提高教育資源利用效率。
三、高標(biāo)準(zhǔn)做好迎接強(qiáng)區(qū)復(fù)查工作
20xx年，是實(shí)施“”教育發(fā)展規(guī)劃的開(kāi)局之年，也是我區(qū)創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)后接受省政府復(fù)查的第一年，各鎮(zhèn)各部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)教育強(qiáng)區(qū)復(fù)查的重要意義，嚴(yán)格按照各自的創(chuàng)強(qiáng)職責(zé)，認(rèn)真工作，高標(biāo)準(zhǔn)做好迎接復(fù)查的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
要抓緊建立工作組。區(qū)政府將建立由政府主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的區(qū)創(chuàng)強(qiáng)復(fù)查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各鎮(zhèn)和有關(guān)部門(mén)也要抓緊建立相應(yīng)的工作組。要抓緊建立例會(huì)制度，定期召集各鎮(zhèn)各部門(mén)相關(guān)人員，深入研究存在的問(wèn)題，提出具體指導(dǎo) 意見(jiàn)和落實(shí)措施。要抓緊開(kāi)展自查自糾，各級(jí)創(chuàng)強(qiáng)復(fù)查工作組要認(rèn)真制訂好迎接復(fù)查驗(yàn)收的工作方案 ，對(duì)照強(qiáng)區(qū)標(biāo)準(zhǔn)和省教育強(qiáng)區(qū)驗(yàn)收評(píng)估組20xx年提出的四條整改意見(jiàn)，查漏補(bǔ)缺，狠抓整改落實(shí)。
(二)突出工作重點(diǎn)
一要突出學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化和信息化建設(shè)。確保今年有 10 所學(xué)校通過(guò)省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收，使省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)到 50% 以上。繼續(xù)按照區(qū)、鎮(zhèn)、校 4 ：4 ：2 的比例，分擔(dān)學(xué)校信息化建設(shè)經(jīng)費(fèi)。建設(shè)區(qū)級(jí)視頻教育網(wǎng)，每鎮(zhèn)配置一個(gè)雙向互動(dòng)視頻網(wǎng)點(diǎn)， 80% 以上的學(xué)校完成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，基本實(shí)現(xiàn)“校校通”和教育信息資源庫(kù)建設(shè)的目標(biāo)。二要突出重點(diǎn)工程建設(shè)。今年全區(qū)教育建設(shè)工程總投入將達(dá)到 7340 萬(wàn)元，新建校舍 51068 平米。錦繡學(xué)校和東遷學(xué)校已列入全區(qū)重點(diǎn)建設(shè)工程和區(qū)政府為民辦實(shí)事項(xiàng)目之一，潯溪中學(xué)遷建已列入xx鎮(zhèn)政府工作報(bào)告 和xx鎮(zhèn)政府十件為民辦實(shí)事項(xiàng)目之一，慶同小學(xué)擴(kuò)建、泉生中小學(xué)整體搬遷和潯溪小學(xué)易地搬遷工作也要加快實(shí)施。各鎮(zhèn)、各建設(shè)單位要克服時(shí)間緊、任務(wù)重、經(jīng)費(fèi)缺的困難，創(chuàng)新破難，加強(qiáng)工程建設(shè)管理，狠抓進(jìn)度和質(zhì)量，確保按時(shí)竣工并交付使用。區(qū)級(jí)相關(guān)部門(mén)要緊密配合，在政策許可的范圍內(nèi)大開(kāi)綠燈，積極支持。三要突出教育投入保障，確保添置學(xué)校常規(guī)實(shí)驗(yàn)儀器經(jīng)費(fèi)的落實(shí)，確保區(qū)、鎮(zhèn)財(cái)政對(duì)學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的足額撥付，盡力縮小我區(qū)生均經(jīng)費(fèi)與省平均水平的差距。
(三)鞏固教育成果
一要鞏固發(fā)展義務(wù)教育。實(shí)施學(xué)校素質(zhì)教育主要目標(biāo)和校長(zhǎng)年度工作目標(biāo)“雙考核”。推進(jìn)“一校一品”特色品牌建設(shè)，深化導(dǎo)師制的探索實(shí)踐并推向全國(guó)。狠抓初中畢業(yè)班的報(bào)名率、參考率和升學(xué)率，確保今年初升高比例有新的提高。進(jìn)一步提升義務(wù)教育的辦學(xué)水平和質(zhì)量。二要加快鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)。各鎮(zhèn)要加強(qiáng)學(xué)前教育的管理，嚴(yán)格學(xué)前教育舉辦者的資格準(zhǔn)入，加快推進(jìn)幼托一體化。從今年開(kāi)始，各鎮(zhèn)落實(shí) 1 至 3 名中心幼兒園的公辦教師編制，負(fù)責(zé)管理本鎮(zhèn)的學(xué)前教育。三要增強(qiáng)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的服務(wù)功能。建立區(qū)域中心成校 1 - 2 所。充分整合成職教育資源，面向社會(huì)、面向市場(chǎng)，積極實(shí)施“雙百萬(wàn)培訓(xùn)工程”，推進(jìn)農(nóng)科教結(jié)合，全面提高勞動(dòng)者素質(zhì)。
(四)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)
堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、糾建并舉”的方針，加強(qiáng)行業(yè)自律，維護(hù)教育的良好形象。扎實(shí)開(kāi)展干部廉政教育和師德教育，進(jìn)一步提高廣大干部教師的思想道德修養(yǎng)和廉潔自律意識(shí)，傾聽(tīng)群眾的呼聲，認(rèn)真實(shí)施和完善民主治教、依法治教的各項(xiàng)制度，規(guī)范辦學(xué)行為、管理行為和收費(fèi)行為，提高管理效能。
同志們，百年大計(jì)，教育為本。讓我們牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，深化改革，加快發(fā)展，為把建成高標(biāo)準(zhǔn)教育強(qiáng)區(qū)而努力奮斗!
副區(qū)長(zhǎng)教育工作會(huì)議講話內(nèi)容篇二
同志們：
剛才，我和聞聰副市長(zhǎng)一行先后到巴州區(qū)六小、巴中中學(xué)龍湖校區(qū)、巴州區(qū)四中進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，在此基礎(chǔ)上召開(kāi)座談會(huì)，主要目的是進(jìn)一步聽(tīng)取同志們的意見(jiàn)和建議，了解全市教育發(fā)展現(xiàn)狀，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，針對(duì)性地解決一些困難和問(wèn)題。之所以把我到政府工作以來(lái)的第一次調(diào)研主題確定為教育，是基于一種基本的認(rèn)識(shí)：振興教育是政府最大的責(zé)任，也是政府最迫切的使命和最重要的工作。在昨天的市長(zhǎng)碰頭會(huì)上我也講，教育這項(xiàng)工作是等不得的，它是政府最基本最重要的基礎(chǔ)性工作，沒(méi)有之一。
第一，從歷史上看，百年大計(jì)，教育為本。任何一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)地區(qū)的發(fā)展進(jìn)步，教育都起到了至關(guān)重要的奠基、推動(dòng)和先導(dǎo)作用。比如第一、二次世界大戰(zhàn)中的日本、德國(guó)，尤其是在兩次世界大戰(zhàn)中都受到重創(chuàng)的德國(guó)，他們能夠在廢墟上通過(guò)短短二、三十年的時(shí)間重新崛起，并成為世界強(qiáng)國(guó)，有一個(gè)共通性的原因，也是世界公認(rèn)的原因，即這兩個(gè)國(guó)家都十分重視教育，始終把教育放在第一位，經(jīng)過(guò)二、三十年的發(fā)展，新的一代人和高素質(zhì)的勞動(dòng)者成長(zhǎng)起來(lái)，這個(gè)國(guó)家的創(chuàng)新創(chuàng)造能力就顯現(xiàn)出來(lái)了。這也給我們的各級(jí)政府，尤其是市、縣兩級(jí)地方政府提供了思考和判斷。第二，就現(xiàn)實(shí)而言，我國(guó)堅(jiān)定不移實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。20xx年9月，在聯(lián)合國(guó)“教育第一”全球倡議行動(dòng)一周年紀(jì)念活動(dòng)上發(fā)表賀詞，又重申了這一戰(zhàn)略，并把“更好的教育”擺在人民“十大期盼”之首。第三，就市情而言，教育是脫貧攻堅(jiān)的重要抓手。對(duì)于巴中這樣的貧困地區(qū)來(lái)講，最根本的是智力貧困，最可怕的是精神貧瘠，最可悲的是貧困代際傳遞。從這個(gè)意義上講，我們抓教育就是抓發(fā)展、抓投資、抓未來(lái)。因此，政府義不容辭，行政首長(zhǎng)責(zé)無(wú)旁貸。
前面，我們實(shí)地調(diào)研了三所學(xué)校，大家也作了很好的發(fā)言，講出了心里話，提出了愿望和期盼?？傮w來(lái)講，同志們都非常努力，干得很辛苦，也干得很好，成效顯著。全市圍繞辦人民滿意教育的總體目標(biāo)，加快建設(shè)教育強(qiáng)市，教育地位不斷鞏固，辦學(xué)條件明顯改善，教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高，亮點(diǎn)特色工作也不斷涌現(xiàn)。比如，全市學(xué)校d級(jí)危房包括巴州區(qū)學(xué)校c級(jí)危房全面消除，首所大學(xué)建成投運(yùn)，全國(guó)全省名校陸續(xù)入駐，“兩基”工作順利通過(guò)國(guó)檢，高考主要指標(biāo)連年直線上升，全國(guó)“最美鄉(xiāng)村教師”“全國(guó)師德楷模”和“中國(guó)好教師”“全國(guó)最美家庭”等先進(jìn)典型的集中涌現(xiàn)等等，表明我們巴中的教育從條件到內(nèi)涵、從局部到整體、從基礎(chǔ)到提升，都有了實(shí)實(shí)在在的發(fā)展。這些成績(jī)的取得，是各級(jí)黨委政府重視支持的結(jié)果，是我們各級(jí)部門(mén)傾情幫助的結(jié)果，更是我們?nèi)袕V大教育工作者辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。借此機(jī)會(huì)，我代表市委市政府向大家表示衷心的感謝!
在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要看到一些困難和問(wèn)題。這些困難和問(wèn)題，有些始于客觀條件的制約，有些源于主觀因素的影響，無(wú)論什么樣的原因，我們都不能回避。
一要看到投入的差距?？v向來(lái)看，近幾年我們教育投入增幅連年攀升，但與國(guó)家、省相關(guān)法律法規(guī)和政策要求以及我們教育本身的需求相比，還存在明顯的差距。教育投入主要集中在?；?、兜底線的義務(wù)教育階段，學(xué)前教育、普高教育、職業(yè)教育階段的經(jīng)費(fèi)保障尚未完全落實(shí)到位，同時(shí)還面臨一些迫切需要解決的具體問(wèn)題。比如，從今年秋季起，普通高中不再招擇校生和收擇校費(fèi)，財(cái)政如何保證公辦普通高中學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn);對(duì)照20xx年全面實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)，我們的校舍、場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備等配備經(jīng)費(fèi)缺口有20多個(gè)億;以及曾經(jīng)代過(guò)課的教師的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償、普通高考獎(jiǎng)勵(lì)、教師的年終目標(biāo)獎(jiǎng)等問(wèn)題。這些問(wèn)題需要我們相關(guān)部門(mén)會(huì)后及時(shí)認(rèn)真研究，有政策依據(jù)的我們必須不折不扣地足額保障到位，能夠創(chuàng)造條件解決的要?jiǎng)?chuàng)造條件解決，會(huì)后請(qǐng)教育、財(cái)政等相關(guān)部門(mén)一起研究提出解決方案。
對(duì)于大家關(guān)注較高的城區(qū)幼兒園建設(shè)問(wèn)題，可以采取以下思路多措并舉解決：一是加強(qiáng)公辦園建設(shè)，以縣(區(qū))為單位，綜合考慮城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人口流動(dòng)趨勢(shì)和生育政策調(diào)整等因素，依據(jù)城鄉(xiāng)規(guī)劃合理確定公辦園布局，逐年安排新建、改擴(kuò)建一批公辦園。二是加強(qiáng)城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)，城鎮(zhèn)小區(qū)居住人口每1萬(wàn)人必須配套建設(shè)一所幼兒園，建成后交由轄區(qū)教育行政部門(mén)統(tǒng)籌安排舉辦公辦園或委托舉辦為普惠性民辦園。三是大力支持國(guó)有企事業(yè)單位和集體幼兒園建設(shè)，按規(guī)定實(shí)行用地優(yōu)惠、稅費(fèi)減免、實(shí)施獎(jiǎng)補(bǔ)等扶持。四是對(duì)租賃國(guó)有資產(chǎn)舉辦的民辦幼兒園，若條件成熟，可依法依規(guī)收回轉(zhuǎn)變成公辦幼兒園。五是積極扶持普惠性民辦園建設(shè)，對(duì)于現(xiàn)在的條件達(dá)標(biāo)、位置適中的民辦幼兒園，由政府按規(guī)定授牌為普惠性民辦幼兒園，納入政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、民辦幼兒園發(fā)展獎(jiǎng)補(bǔ)等財(cái)政資金支持范圍，面向大眾提供普惠性服務(wù)。六是實(shí)行民辦公助，如經(jīng)開(kāi)區(qū)的西錦幼兒園辦學(xué)模式，即由政府引入品牌幼兒園，按照保本微利的原則，由政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)，確保以公辦幼兒園的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)享受優(yōu)質(zhì)民辦幼兒園的服務(wù)。七是利用政府、市場(chǎng)、社會(huì)等綜合力量建設(shè)。今后，包括幼兒園、社區(qū)辦公用房等公共基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)施建設(shè)，要作為土地出讓的一個(gè)前提條件進(jìn)行打捆出讓?zhuān)唧w方案請(qǐng)市規(guī)劃局專(zhuān)題研究送審。
二要看到隊(duì)伍的差距。當(dāng)前，我們教師隊(duì)伍總量不足、結(jié)構(gòu)不優(yōu)、專(zhuān)業(yè)化水平不高的問(wèn)題還客觀存在;部分地方不及時(shí)招聘、引進(jìn)教師，空編比例超過(guò)省定標(biāo)準(zhǔn);農(nóng)村教師普遍身兼多職，任務(wù)重、壓力大，村小教師引進(jìn)難、留住更難;部分教師教育理念、教學(xué)方法滯后，素質(zhì)教育推進(jìn)還不理想等問(wèn)題，都是制約教育發(fā)展的核心因素。
三要看到環(huán)境的差距。比如，我們各種名目的檢查、評(píng)比“進(jìn)校園”，學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)未得到有效保障的問(wèn)題;學(xué)校周邊亂修亂建、無(wú)照經(jīng)營(yíng)、流動(dòng)商販、“三無(wú)”車(chē)輛、“黑網(wǎng)吧”屢禁不止，外部環(huán)境有待于進(jìn)一步優(yōu)化的問(wèn)題;安全事故時(shí)有發(fā)生，師生生命財(cái)產(chǎn)安全遭受危險(xiǎn)甚至損失的問(wèn)題等等，都在客觀上給教育發(fā)展帶來(lái)了困惑，影響辦學(xué)質(zhì)量和水平的提升。
有困難和問(wèn)題不可怕，關(guān)鍵是要正確面對(duì)和務(wù)實(shí)解決。針對(duì)上述困難問(wèn)題，綜合大家前面提出的意見(jiàn)和建議，我有幾點(diǎn)想法提出來(lái)，供大家參考。
第一，一定要突出教育優(yōu)先發(fā)展的理念。具體到行動(dòng)上，就是要堅(jiān)持“三個(gè)優(yōu)先”。要堅(jiān)持規(guī)劃優(yōu)先。相關(guān)規(guī)劃從無(wú)到有、從零起步到比較完善，包括學(xué)校布局規(guī)劃在總規(guī)當(dāng)中有反映、控規(guī)當(dāng)中有落地，專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃比照頒布等，要按照規(guī)劃嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)行。要堅(jiān)持推動(dòng)優(yōu)先。各級(jí)黨委、政府要定期研究教育工作，主要負(fù)責(zé)同志要經(jīng)常調(diào)研督導(dǎo)教育工作，綜合目標(biāo)考核要鮮明突出教育工作。要堅(jiān)持投入優(yōu)先。持續(xù)加大教育投入力度，努力做到“一個(gè)只增不減、四個(gè)剛性落實(shí)”。即財(cái)政每年對(duì)教育的投入只增不減，剛性落實(shí)財(cái)政新增財(cái)力優(yōu)先用于教育的規(guī)定、剛性落實(shí)教育費(fèi)附加、地方教育附加全額用于教育的規(guī)定、剛性落實(shí)土地出讓金收益10%以上用于教育的規(guī)定、剛性落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”的規(guī)定。市委馮鍵書(shū)記親自提議設(shè)立了教師扶助獎(jiǎng)勵(lì)基金，主要針對(duì)全市教師特別是農(nóng)村教師的一些具體困難，包括進(jìn)城買(mǎi)房的貸款貼息、家庭生活困難補(bǔ)助、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)等。這是我市唯一的針對(duì)某一特定群體設(shè)立的基金，充分體現(xiàn)了市委、政府對(duì)廣大教師的關(guān)懷。
第二，一定要以務(wù)實(shí)的精神抓好教育改革?？偨Y(jié)這幾年我們教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，有一條非常重要，就是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、不斷改革創(chuàng)新。比如，開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)、委托管理和集團(tuán)化辦學(xué)，招商引資推動(dòng)民辦教育發(fā)展，出臺(tái)土地出讓、稅收減免優(yōu)惠政策等，充分激發(fā)和釋放了教育活力。正因?yàn)槿绱?，我們才有了?jīng)開(kāi)區(qū)、恩陽(yáng)區(qū)學(xué)校從幼兒園到大學(xué)全體系發(fā)展、公辦民辦教育競(jìng)相綻放、各教育組團(tuán)齊頭并進(jìn)這樣一些可喜局面。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，巴中在外的大學(xué)教育以下的各類(lèi)學(xué)生，特別是在成都、綿陽(yáng)等地的一共有1.2萬(wàn)左右。我們要通過(guò)五年的努力，也就是到20xx年使巴中在外游學(xué)的一部分學(xué)生能夠回歸，加上通過(guò)優(yōu)質(zhì)高中教育吸引達(dá)州、廣元、南充、廣安等周邊市的學(xué)生到巴中就讀，總數(shù)要達(dá)到8000人左右，我對(duì)此是充滿信心的。針對(duì)當(dāng)前教育上的一些突出問(wèn)題，我們要更加務(wù)實(shí)地的改革創(chuàng)新。要改革我們傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式，突出教育的社會(huì)功能，堅(jiān)持以人的全面發(fā)展為中心，立足讓每個(gè)生命都燦爛，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施精準(zhǔn)施教，通過(guò)精準(zhǔn)考察孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，精準(zhǔn)識(shí)別孩子的興趣愛(ài)好，精準(zhǔn)發(fā)掘孩子的發(fā)展?jié)摿?，讓每名學(xué)生走進(jìn)學(xué)校有舞臺(tái)、走出學(xué)校有發(fā)展空間。要改革傳統(tǒng)的德育教育模式，堅(jiān)持良好的行為習(xí)慣從娃娃抓起、從低年級(jí)抓起，根據(jù)不同年齡階段孩子的身心特點(diǎn)，有針對(duì)性地制定小學(xué)生日常行為規(guī)范。澳門(mén)、日本等地的德育教育很有特色，必要時(shí)由教育部門(mén)牽頭組織一個(gè)小規(guī)模的考察組去學(xué)習(xí)考察，再結(jié)合巴中實(shí)際針對(duì)不同年齡階段特征的學(xué)生深度謀劃制定一個(gè)真正管用、有效的行為規(guī)范，并堅(jiān)持不懈抓落實(shí)。要改革傳統(tǒng)的教育管理模式。充分遵循教育規(guī)律，少一些計(jì)劃思維，少一些直接管理，少一些不當(dāng)?shù)母深A(yù)，特別是少一些檢查評(píng)比，讓教育回歸本質(zhì)，讓學(xué)校專(zhuān)心治校，讓教師潛心治學(xué)。要改革傳統(tǒng)的教育評(píng)價(jià)模式。堅(jiān)持把師生的幸福指數(shù)、學(xué)校的文明指數(shù)、教學(xué)的創(chuàng)新指數(shù)、人才的輸出指數(shù)、社會(huì)的滿意指數(shù)等等作為評(píng)價(jià)綜合辦學(xué)水平的核心指標(biāo)，通過(guò)優(yōu)化我們的考評(píng)“指揮棒”，讓學(xué)校真正成為尊重生命、塑造個(gè)性、輸出人才的搖籃。
第三，一定要?jiǎng)?chuàng)造性地抓好教育扶貧工作。教育扶貧是拔掉窮根、阻斷貧困代際傳遞的治本之策。在扶貧工作中，應(yīng)突出教育先行，以《巴中市教育扶貧專(zhuān)項(xiàng)方案》為總攬，切切實(shí)實(shí)把各項(xiàng)工作推進(jìn)落實(shí)好。要突出教育政策的“兜底性”。用好用活政策資源、項(xiàng)目資源，大力實(shí)施好學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化改造工程、農(nóng)村學(xué)校發(fā)展工程、技能培訓(xùn)扶智工程、貧困村整體脫貧工程，不斷縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。要突出扶貧方式的“精準(zhǔn)性”。在教育民生工程、校點(diǎn)布局、資源配置、教師配備和培訓(xùn)、“名師送教下鄉(xiāng)”、職業(yè)技能培訓(xùn)、貧困學(xué)生資助、大學(xué)生生源地助學(xué)貸款等方面堅(jiān)持精準(zhǔn)發(fā)力，抓細(xì)抓小抓實(shí)，確保扶貧措施落地見(jiàn)效。要突出扶貧對(duì)象的“差異性”。針對(duì)留守兒童、病殘兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女、隨遷子女等不同群體的特點(diǎn)，制定個(gè)性化幫扶方案，實(shí)行因戶因人施策，既立足當(dāng)前，又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，一以貫之地推進(jìn)幫扶工作，讓每一個(gè)孩子有學(xué)上、上好學(xué)，決不允許出現(xiàn)一例適齡學(xué)生因貧困失學(xué)輟學(xué)的事件發(fā)生。
第四，一定要建設(shè)德藝雙馨的師資隊(duì)伍。好老師對(duì)學(xué)生的影響是終生的，可以成就一個(gè)人;不負(fù)責(zé)的差老師對(duì)學(xué)生的影響也是嚴(yán)重的，可以毀掉一批人甚至一代人。因此，我們特別強(qiáng)調(diào)要建設(shè)德藝雙馨的教師隊(duì)伍。要加強(qiáng)師德師風(fēng)的培育。結(jié)合目前正在開(kāi)展的“兩學(xué)一做”活動(dòng)，做實(shí)師德師風(fēng)評(píng)價(jià)，做實(shí)師德師風(fēng)整頓，做實(shí)師德規(guī)范建立，做實(shí)師德標(biāo)兵選樹(shù)，把“人民教師為人民”的信仰立起來(lái)，把“學(xué)高為師，身正為范”的標(biāo)尺樹(shù)起來(lái)，把“傳道、授業(yè)、解惑”的使命興起來(lái)。要強(qiáng)化教師技能的提升。要適應(yīng)教育信息化、現(xiàn)代化和深化改革的新形勢(shì)新要求，加強(qiáng)培養(yǎng)理念新、技能新、方法新的新型教師隊(duì)伍，尤其要落實(shí)好《巴中市鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃實(shí)施細(xì)則(20xx-20xx年)》，更加關(guān)心關(guān)注農(nóng)村教師的工作、生活和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，確保優(yōu)秀教師引得進(jìn)、下得去、留得住、教得好。要優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。按照“總量控制、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、優(yōu)化調(diào)整、有增有減、結(jié)構(gòu)合理”的原則，合理核定、科學(xué)使用和動(dòng)態(tài)調(diào)整中小學(xué)教職工編制。各縣(區(qū))要根據(jù)需要加快引進(jìn)一批高素質(zhì)的教師，市人社局要牽好頭，把教師招考時(shí)間盡可能放在上半年。嚴(yán)禁在有合格教師來(lái)源的情況下有編不補(bǔ)、長(zhǎng)期使用臨聘人員，對(duì)空缺編制長(zhǎng)期不用的予以收回。
第五，一定要抓好底線工作。學(xué)校工作無(wú)小事，生命高于一切。我們一定要樹(shù)牢底線意識(shí)，強(qiáng)化主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，從嚴(yán)從實(shí)做好各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)防范工作。要堅(jiān)決筑牢校園安全穩(wěn)定的責(zé)任。堅(jiān)持屬地管理、分級(jí)管理和黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)，強(qiáng)化主責(zé)主業(yè)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，緊盯薄弱環(huán)節(jié)、敏感時(shí)段、重要節(jié)點(diǎn)，科學(xué)應(yīng)對(duì)和處置潛在矛盾糾紛和安全穩(wěn)定隱患，堅(jiān)決維護(hù)學(xué)校平安和諧大局。要著力提高輿論引導(dǎo)能力。善于把握本質(zhì)、主流和趨勢(shì)，善于把握社會(huì)心理，善于把握時(shí)效，有針對(duì)性地做好宣傳思想工作。要?jiǎng)?wù)實(shí)推進(jìn)依法行政、依法治教、依法治校工作。綜治、公安、交通、衛(wèi)計(jì)、工商、食藥、文化、城管、環(huán)保等相關(guān)部門(mén)要常態(tài)化加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理，教育部門(mén)要深入開(kāi)展“平安校園”“文明校園”等創(chuàng)建活動(dòng)，不斷提升教育治理能力，為廣大師生創(chuàng)造安全穩(wěn)定的環(huán)境。
今天的座談會(huì)雖然時(shí)間短，但效率很高。希望相關(guān)部門(mén)下來(lái)以后認(rèn)真地把大家的意見(jiàn)集中起來(lái)，研究好、貫徹好、落實(shí)好，共同努力推進(jìn)巴中的教育工作再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新輝煌。
謝謝大家!
副區(qū)長(zhǎng)教育工作會(huì)議講話內(nèi)容篇三
這次會(huì)議的主題是，分析當(dāng)前教育發(fā)展形勢(shì)，總結(jié)上半年教育工作，安排部署下半年重點(diǎn)任務(wù)。應(yīng)該說(shuō)，今天的會(huì)議開(kāi)得很緊湊，效果比較好。既及時(shí)傳達(dá)貫徹了省政府加強(qiáng)縣城以上中小學(xué)建設(shè)電視電話會(huì)議、全省推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展座談會(huì)和市政府常務(wù)會(huì)議精神，又進(jìn)一步明確了下一步教育重點(diǎn)工作任務(wù)，還比較好地體現(xiàn)了改進(jìn)會(huì)風(fēng)文風(fēng)的要求。
上半年全市教育工作整體推進(jìn)，成效突出。尤其是在發(fā)展環(huán)境趨緊、政策約束增大的形勢(shì)下，教育改革發(fā)展取得新進(jìn)步實(shí)屬不易。有這樣幾點(diǎn)值得肯定：一是教育創(chuàng)建工作走在前列。寧陜、石泉、平利三縣創(chuàng)建為國(guó)家義務(wù)教育發(fā)展均衡縣，旬陽(yáng)、鎮(zhèn)坪兩縣“雙高雙普”通過(guò)了省上過(guò)程督導(dǎo)，市教育局被國(guó)家六部委表彰為全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位。二是教育綜合改革扎實(shí)推進(jìn)。中心城區(qū)教育資源整合穩(wěn)步實(shí)施，“大學(xué)區(qū)、督學(xué)責(zé)任區(qū)、教研協(xié)作區(qū)”一體化管理改革和高效課堂改革全面啟動(dòng)，義務(wù)教育階段劃片免試就近入學(xué)政策得以落實(shí)。三是教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升。全市高考文理二本上線8314人，比去年凈增了645人，增幅8.4%，繼續(xù)保持了在全省靠前的位次。四是師德師風(fēng)建設(shè)成效明顯。深入開(kāi)展“為人師表、教書(shū)育人”教育整頓活動(dòng)，出臺(tái)《安康市中小學(xué)教師從教行為“十禁止”》，進(jìn)一步規(guī)范了教師的從教行為。五是校園安全保持和諧穩(wěn)定。這些成績(jī)的取得，是市縣區(qū)黨委、政府高度重視、切實(shí)加強(qiáng)的結(jié)果，是各部門(mén)各方面大力支持、鼎力相助的結(jié)果，也是教育系統(tǒng)團(tuán)結(jié)奮斗、辛勤努力的結(jié)果。
關(guān)于下半年教育工作，各縣區(qū)教育局長(zhǎng)談了很好的想法和措施，局里幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都提出了具體要求，現(xiàn)在關(guān)鍵是抓好貫徹落實(shí)?？偟囊笫?，緊扣目標(biāo)考核，突出工作重點(diǎn)，全力攻堅(jiān)落實(shí)，確保完成任務(wù)，進(jìn)一步辦好人民滿意教育。重點(diǎn)要抓好五件事：一是黨的群眾路線教育活動(dòng);二是中心城區(qū)教育資源整合;三是推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展;四是切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè);五是確保校園安全穩(wěn)定。
研究推進(jìn)教育工作，要立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn);要遵循規(guī)律，把握特點(diǎn);要放眼大勢(shì)，統(tǒng)籌推進(jìn)。也就是要面向未來(lái)抓教育，遵循規(guī)律抓教育，著眼發(fā)展抓教育，跳出教育抓教育。下面，我主要就不斷提升安康教育發(fā)展的質(zhì)量水平問(wèn)題講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、正確分析教育發(fā)展形勢(shì)的新變化新要求
當(dāng)前，我們國(guó)家已進(jìn)入工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化“四化”同步推進(jìn)的新階段，給經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人民生活也包括教育事業(yè)帶來(lái)了新的機(jī)遇、挑戰(zhàn)和要求。黨的和xx屆三中全會(huì)對(duì)全面深化改革、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)百年”奮斗目標(biāo)和“中國(guó)夢(mèng)”作出了戰(zhàn)略部署，特別是對(duì)教育領(lǐng)域綜合改革提出了新的更高要求，關(guān)鍵詞就是立德樹(shù)人，提高質(zhì)量，深化改革，公平均衡。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展積累，我市教育事業(yè)辦學(xué)條件顯著改善，普及水平大幅提升，教育質(zhì)量明顯提高，教育公平扎實(shí)推進(jìn)。分析當(dāng)前教育改革發(fā)展形勢(shì)，有這樣幾個(gè)苗頭性、方向性、趨勢(shì)性變化，值得我們認(rèn)真研究把握。第一，由主要抓硬件建設(shè)向突出抓內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變。經(jīng)過(guò)多年努力，全市已基本消除了危房校舍，教育投入逐年增長(zhǎng)，學(xué)校成為廣大農(nóng)村最美最靚的建筑。當(dāng)然，目前我們學(xué)校建設(shè)任務(wù)依然很大，特別是城鎮(zhèn)資源短缺和農(nóng)村薄弱學(xué)校改造，還要進(jìn)一步加大力度，堅(jiān)持不懈抓緊抓好。但總體上教育發(fā)展的重點(diǎn)已由外延擴(kuò)張轉(zhuǎn)變到內(nèi)涵提質(zhì)上，由重視硬件改善轉(zhuǎn)變到質(zhì)量效益上。抓內(nèi)涵、抓質(zhì)量，才是今后發(fā)展的主要任務(wù)和主題，我們既要高度重視校舍建設(shè)，更要傾心傾力內(nèi)涵發(fā)展。第二，由主要解決“有學(xué)上”向突出解決“上好學(xué)”轉(zhuǎn)變。去年，全市學(xué)前教育毛入園率達(dá)92.91%，初中畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)92.84%，分別比20xx年高42.91和21.04個(gè)百分點(diǎn)。但是上好學(xué)的問(wèn)題，并沒(méi)有很好解決，特別是城鎮(zhèn)學(xué)?！按蟀囝~”“擇校熱”的矛盾很突出，人民群眾追求教育資源的愿望很強(qiáng)烈，邊遠(yuǎn)山區(qū)教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)條件仍然很差，而且這方面的壓力還在逐年增大。不斷滿足群眾的教育需求，解決“上好學(xué)”問(wèn)題是個(gè)長(zhǎng)期任務(wù)。第三，由主要瞄準(zhǔn)重點(diǎn)對(duì)象向突出公平均衡轉(zhuǎn)變。長(zhǎng)期以來(lái)，我們教育工作注重于抓重點(diǎn)學(xué)校、重點(diǎn)班級(jí)、重點(diǎn)學(xué)生。喜歡優(yōu)質(zhì)生源和好學(xué)生的精英教育，是一種思維模式和思維慣性。但現(xiàn)在教育發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)大眾化、公平化、均衡化發(fā)展的新階段，要求全面發(fā)展、人人成才。黨的xx屆三中全會(huì)明確提出：要大力促進(jìn)教育公平，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源配置均衡，取消重點(diǎn)學(xué)校、重點(diǎn)班。今年我們制定印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)“大學(xué)區(qū)、督學(xué)責(zé)任區(qū)、教研協(xié)作區(qū)”一體化管理改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》《關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師校長(zhǎng)交流輪崗工作的實(shí)施意見(jiàn)》《關(guān)于推進(jìn)全市中小學(xué)課堂教學(xué)改革工作的意見(jiàn)》，就是要著力推進(jìn)教育均衡發(fā)展，標(biāo)本兼治教育公平問(wèn)題。第四，由主要依靠行政手段推進(jìn)向突出改革創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。黨的xx屆三中全會(huì)有一個(gè)重大的理論創(chuàng)新，就是在處理政府與市場(chǎng)關(guān)系上將“市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用改為決定性作用”“政府發(fā)揮宏觀指導(dǎo)改為政府發(fā)揮重要作用”。對(duì)于教育事業(yè)來(lái)說(shuō)，我們既要運(yùn)用行政推動(dòng)，但更重要的是改革創(chuàng)新，發(fā)揮市場(chǎng)的作用，增強(qiáng)發(fā)展活力，走開(kāi)放式辦教育的路子。概括起來(lái)，我們的教育事業(yè)發(fā)展已基本進(jìn)入了一個(gè)以“提質(zhì)量、抓內(nèi)涵、靠改革、促均衡”為主題的新階段。在這個(gè)階段，困難矛盾更多，挑戰(zhàn)壓力更大，發(fā)展任務(wù)更重。
二、下功夫抓好以提高質(zhì)量為核心的教育內(nèi)涵發(fā)展
提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升人才培養(yǎng)水平，是教育事業(yè)的生命線，是教育工作的永恒主題。我們辦學(xué)校，抓教育，一切目的都是為了提高質(zhì)量，培養(yǎng)更多更好的人才。在教育工作上，黨委政府的任務(wù)是抓政策、抓領(lǐng)導(dǎo)，教育系統(tǒng)的職責(zé)是抓教學(xué)、抓質(zhì)量。近年來(lái)，我市的教育教學(xué)質(zhì)量雖然有了較大的提高，但仍有很大的上升空間，還有很多需要下功夫提高的地方。比如，今年全市高考二本上線人數(shù)盡管比上年增加了645人，上線率也高于全省平均水平，但我們的理科一本上線率下降了一個(gè)位次。就各縣區(qū)的情況看，區(qū)域間質(zhì)量差距大、不均衡是個(gè)突出問(wèn)題，甚至有擴(kuò)大化的趨勢(shì)。全市文理一本上線率最高30.5%、最低9.22%，相差21.28個(gè)百分點(diǎn)，其中5個(gè)縣區(qū)低于全市平均水平。二本上線率最高59.44%、最低27.87%，相差31.57個(gè)百分點(diǎn)，其中6個(gè)縣區(qū)低于全市平均水平。提質(zhì)量、抓內(nèi)涵的關(guān)鍵，是要轉(zhuǎn)變教育發(fā)展的理念、方式和方法。這是教育改革的方向，是素質(zhì)教育的要求，也是緊迫的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。我們大家都學(xué)過(guò)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)，絕對(duì)剩余價(jià)值是依靠延長(zhǎng)勞動(dòng)時(shí)間、增加工作量取得的剩余價(jià)值，相對(duì)剩余價(jià)值是通過(guò)科技進(jìn)步創(chuàng)新、改進(jìn)發(fā)展方式提高的剩余價(jià)值。這個(gè)理論對(duì)教育工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，特別是在當(dāng)前高壓制止補(bǔ)課、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的政策下，更具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。我們要下功夫改革創(chuàng)新教育發(fā)展方式方法，堅(jiān)決摒棄填鴨式教育，下決心改變延長(zhǎng)教育教學(xué)時(shí)間、增加課程量提高質(zhì)量的方式，提高課堂效率和效果。如何抓質(zhì)量、抓內(nèi)涵呢?一要聚焦課堂，解決學(xué)的問(wèn)題。課堂十分鐘相當(dāng)一天功。課堂45分鐘最重要，效果最好。要在課堂上使學(xué)生聽(tīng)懂、學(xué)會(huì)和消化。教育不僅在于傳授知識(shí)，更在于教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和創(chuàng)新的手段。我們要向45分鐘要效益、要質(zhì)量，打造高效課堂。要教育學(xué)生，不斷激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和有效性。二要深化教改，解決教的問(wèn)題。教是一門(mén)學(xué)問(wèn)，教師的差距就在于教法。要改革教育教學(xué)方法，提倡推行探究式、互動(dòng)式、啟發(fā)式等教育教學(xué)方法，杜絕教條式的照本宣科和滿堂灌的填鴨式教學(xué)慣性，改變題海戰(zhàn)術(shù)和擠占學(xué)生休息時(shí)間的做法，下功夫減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。三要科學(xué)評(píng)估，解決評(píng)的問(wèn)題?，F(xiàn)在教育工作要解決的一個(gè)很重要問(wèn)題就是“指揮棒”的問(wèn)題。我們長(zhǎng)期以來(lái)只重視分?jǐn)?shù)，不重視學(xué)生全面發(fā)展;只重視升學(xué)率，不重視素質(zhì)。學(xué)生擇學(xué)校，學(xué)校搶生源，表面上是不均衡造成的，其根源是教育觀出現(xiàn)偏差，評(píng)價(jià)衡量體系不科學(xué)。今后我們要注意制定科學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，特別是學(xué)校和學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)辦法，以綠色可持續(xù)理念引領(lǐng)促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生全面發(fā)展。
三、著力解決義務(wù)教育發(fā)展不均衡的突出問(wèn)題
義務(wù)教育不均衡是當(dāng)前教育改革發(fā)展最突出的矛盾，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是今后教育工作的重中之重。我們?cè)诔青l(xiāng)、區(qū)域、校際之間均存在不均衡的問(wèn)題，尤其是城區(qū)“班大人多上學(xué)難”和農(nóng)村“點(diǎn)多分散質(zhì)量差”的問(wèn)題一直很突出。教育資源不均衡是導(dǎo)致?lián)裥岬母此凇Ｄ敲?，怎樣抓均衡發(fā)展?一要抓達(dá)標(biāo)創(chuàng)建，提升縣域教育發(fā)展水平。要將達(dá)標(biāo)創(chuàng)建作為縣域教育工作的總抓手、大平臺(tái)，通過(guò)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建，“倒逼”各方面重視教育、支持教育、發(fā)展教育。達(dá)標(biāo)創(chuàng)建主要在縣域?qū)哟?，也是硬任?wù)、實(shí)責(zé)任，要積極創(chuàng)建國(guó)家義務(wù)教育發(fā)展均衡縣、省級(jí)教育強(qiáng)縣和雙高雙普縣。特別是義務(wù)教育發(fā)展均衡縣，省上明確指出，20xx年全省要全面實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，明年要達(dá)到50%。我們目前盡管通過(guò)了4個(gè)，走在全省的前列，但是后面的壓力很大，越往后申報(bào)的縣區(qū)，不均衡的問(wèn)題越嚴(yán)重，通過(guò)的難度也越大。因此，無(wú)論從實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)來(lái)分析，還是從破解當(dāng)前的突出問(wèn)題來(lái)看，都必須把創(chuàng)建國(guó)家義務(wù)教育發(fā)展均衡縣作為大事來(lái)抓，明確時(shí)間表和路線圖，夯實(shí)責(zé)任，落實(shí)舉措，明年白河、鎮(zhèn)坪兩縣要實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)目標(biāo)。二要抓資源整合，盡快補(bǔ)齊縣域教育短板?，F(xiàn)在城鎮(zhèn)教育資源短缺問(wèn)題很突出。昨天，省政府召開(kāi)了加強(qiáng)縣城以上中小學(xué)建設(shè)電視電話會(huì)議，主要任務(wù)就是增加縣城以上教育資源供應(yīng)，有效緩解教育資源緊張狀況，著力解決學(xué)校建設(shè)滯后于城鄉(xiāng)發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題。要抓緊制定城鎮(zhèn)教育規(guī)劃和建設(shè)方案，明確建設(shè)任務(wù)，分年度組織實(shí)施，盡快解決老百姓反映突出的“上學(xué)難”“擇校熱”問(wèn)題。當(dāng)務(wù)之急要加大力度，推進(jìn)安康城區(qū)教育資源整合工作。三要抓薄弱學(xué)校，著力改善農(nóng)村辦學(xué)條件。要堅(jiān)持城鄉(xiāng)一體、整體推進(jìn)的統(tǒng)籌發(fā)展思路，扎實(shí)實(shí)施城鄉(xiāng)薄弱學(xué)校改造工程，促進(jìn)區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際間均衡發(fā)展。農(nóng)村學(xué)校問(wèn)題解決好了，辦學(xué)水平提高了，可以做到城內(nèi)問(wèn)題城外解決，使老百姓在家門(mén)口有好學(xué)校上，以減輕城鎮(zhèn)上學(xué)的負(fù)擔(dān)和壓力。四要抓素質(zhì)評(píng)估，切實(shí)辦好每所學(xué)校。學(xué)校316素質(zhì)教育評(píng)估是很好的載體。教育均衡發(fā)展的根本在校際間均衡，抓手是辦好每所學(xué)校。我們要通過(guò)316評(píng)估讓每個(gè)學(xué)校都按標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化來(lái)發(fā)展，要通過(guò)落實(shí)督學(xué)責(zé)任區(qū)和責(zé)任督學(xué)制度辦好每所學(xué)校、提高每所學(xué)校質(zhì)量。五要抓改革創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)教育發(fā)展活力。教育要發(fā)展，改革是動(dòng)力，創(chuàng)新是方向。要繼續(xù)推進(jìn)落實(shí)四條改革舉措，一是“大學(xué)區(qū)、督學(xué)責(zé)任區(qū)、教研協(xié)作區(qū)”三區(qū)一體化管理改革;二是推行高效課堂;三是推進(jìn)教師校長(zhǎng)交流輪崗;四是開(kāi)放式辦教育。這方面的潛力和空間很大，要更多的想辦法、找出路、求實(shí)效。
四、以校園文化為抓手推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)師生頭腦
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一個(gè)民族的血脈，是一個(gè)國(guó)家的精神支柱，是一個(gè)社會(huì)物質(zhì)精神文化發(fā)展進(jìn)步的活水源泉。黨的報(bào)告從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面，提出了24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀。國(guó)家層面倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧;社會(huì)層面倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治;公民個(gè)人層面倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。今年以來(lái)，高度重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育問(wèn)題，先后作了4次重要講話。2月24日，在中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程。5月4日，在北京大學(xué)考察時(shí)要求，青年要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，與祖國(guó)和人民同行努力創(chuàng)造精彩人生。5月24日，在上海考察時(shí)提出，要奮力實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀。5月30日，在北京市海淀區(qū)民族小學(xué)慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)時(shí)提出，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子在少年兒童心中生根發(fā)芽。這4次講話分別從社會(huì)、干部、青年、學(xué)生四個(gè)層面強(qiáng)調(diào)了弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求。高屋建瓴的提出，人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史表明，對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，最持久、最深層的力量是全社會(huì)共同認(rèn)可的核心價(jià)值觀。核心價(jià)值觀承載著一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的精神追求，體現(xiàn)著一個(gè)社會(huì)評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。要通過(guò)教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障等，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺(jué)行動(dòng)。要求全黨全國(guó)要樹(shù)立榜樣，從娃娃抓起，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;要求青年學(xué)生要勤學(xué)、修德、明辨、篤學(xué);要求少年兒童要記住要求，心有榜樣，從小抓起，接受幫助。關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要論述，進(jìn)一步深刻闡明了培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重大意義，指出了實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵和實(shí)現(xiàn)路徑，回答了我們要建設(shè)什么樣的國(guó)家，建設(shè)什么樣的社會(huì)，培育什么樣的公民的重大問(wèn)題，給教育戰(zhàn)線做好立德樹(shù)人工作指明了前進(jìn)方向。我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，全面落實(shí)，自覺(jué)貫徹到教育工作的方方面面，落實(shí)到教育改革發(fā)展實(shí)踐中，體現(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程。
校園文化是一個(gè)學(xué)校的靈魂，也是一個(gè)學(xué)校的風(fēng)格、特質(zhì)和亮點(diǎn)，更是一個(gè)學(xué)校區(qū)別于其他學(xué)校的根本所在。她在潛移默化中，影響著師生的思維、品質(zhì)與行為?？v觀所有名校名園、百年老校、世界名校，都有其獨(dú)特內(nèi)涵的、濃郁的校園文化和辦學(xué)特色。學(xué)校是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本陣地，校園文化是推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦的重要載體。要以校園文化建設(shè)為抓手，使校園文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀相統(tǒng)一，與教育內(nèi)涵發(fā)展相融合，與學(xué)校德育教育相銜接，與精神文明建設(shè)相結(jié)合，與美麗新校園建設(shè)相促進(jìn)。具體來(lái)講，要抓好四個(gè)環(huán)節(jié)：一是課程育人。學(xué)校的各門(mén)課程都有育人功能，所有教師都有育人責(zé)任。要堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入教育指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，滲透到教學(xué)、教研和社會(huì)服務(wù)各個(gè)方面。二是文化育人。學(xué)校是育人的圣地殿堂，要有濃郁的書(shū)香氣息和文化氛圍。以文化人，以文育人?！拔摹笔怯说暮诵膬?nèi)容,“化”是育人的基本方法。要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為學(xué)生的價(jià)值追求傳授給學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生尋找精神家園,實(shí)現(xiàn)情感陶冶、思想感化、價(jià)值認(rèn)同、行為養(yǎng)成的教育效果。三是活動(dòng)育人。良好的品格修養(yǎng)靠實(shí)踐養(yǎng)成。要通過(guò)舉行校園藝術(shù)活動(dòng)、德育教育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式多樣、特點(diǎn)突出的思想性、藝術(shù)性、觀賞性又很強(qiáng)的校園活動(dòng)，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。四是環(huán)境育人。要組織學(xué)生開(kāi)展“講文明樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，處處創(chuàng)設(shè)育人新環(huán)境，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
五、堅(jiān)持不懈地抓好教師隊(duì)伍師德師風(fēng)師能建設(shè)
教師是辦好教育的第一生產(chǎn)力。百年大計(jì)教育為本，教育發(fā)展教師為本。教師是立教之本，興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，是深化教育改革的基礎(chǔ)，是推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)均衡發(fā)展的支撐。而教師工作，師德師風(fēng)是靈魂，能力素質(zhì)是關(guān)鍵。有德無(wú)才當(dāng)不好教師，有才無(wú)德不能當(dāng)教師，德才兼?zhèn)洳攀且幻媒處?。抓教師?duì)伍建設(shè)，要從四個(gè)方面入手。一是教育。教育是基礎(chǔ)。教師也要不斷接受教育。教師要為人師表、教書(shū)育人，要有更多的愛(ài)心、責(zé)任心和事業(yè)心。二是使用。使用是根本。名師是在教育實(shí)踐中產(chǎn)生的。要給教師壓擔(dān)子、交任務(wù)，要支持放手教師創(chuàng)新教育教學(xué)方法，要關(guān)心愛(ài)護(hù)教師的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)。要以使用為途徑，在實(shí)踐中培育一批安康教育名師、名校長(zhǎng)、名學(xué)校。三是培訓(xùn)。培訓(xùn)是關(guān)鍵。全市有三萬(wàn)多名教師，而每年新進(jìn)教師大概有四五百名。所以，提升教師的師德師能，關(guān)鍵在培訓(xùn)。要通過(guò)集中培訓(xùn)和校本研修相結(jié)合的方式，不斷提高師德師風(fēng)師能水平。四是管理。管理是核心。為規(guī)范從教行為，我們制定了“十禁止”規(guī)定。對(duì)教師管理關(guān)鍵要管?chē)?yán)、管細(xì)、管實(shí)。要從細(xì)處著手，從嚴(yán)要求，從實(shí)落實(shí)。同時(shí)，要注意人文化管理，給教師更多的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、理解和支持，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)教書(shū)育人的積極性和創(chuàng)造性。
六、以群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為動(dòng)力提升治理水平
當(dāng)前，市縣兩級(jí)正在進(jìn)行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，基層一線學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)馬上也要展開(kāi)。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，市委明確提出了八大行業(yè)治理任務(wù)，要求教育系統(tǒng)重點(diǎn)解決“重分?jǐn)?shù)、輕管理、失師范”的問(wèn)題。我們要以此為主題，抓好教育系統(tǒng)的教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高教育的治理水平和治理能力。一要講黨性。堅(jiān)強(qiáng)的黨性是一個(gè)黨員干部的基本操守，是做一切工作的根本保證。要認(rèn)真遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律，重大原則問(wèn)題頭腦清醒，看齊中央。貫徹上級(jí)政策不打折扣，不搞變通。二要講學(xué)習(xí)。目前發(fā)展的新形勢(shì)、新問(wèn)題，群眾的新期待、新要求，工作的高效率、高標(biāo)準(zhǔn)，使我們干部的知識(shí)缺乏和本領(lǐng)恐慌問(wèn)題非常突出。要把學(xué)習(xí)作為一個(gè)基本功，把研究應(yīng)用作為一種工作方法，不斷提高運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)教育工作的能力水平。三要講擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)反映一個(gè)干部的道德素質(zhì)和政治品質(zhì)。在當(dāng)前困難問(wèn)題更多、矛盾壓力更大的情況下，更需要我們的擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)就要盡好責(zé)、重實(shí)干、攻難點(diǎn)。要有大局觀念、全局思想和責(zé)任意識(shí)。四要講創(chuàng)新。創(chuàng)新既是一種精神狀態(tài)，也是一種工作作風(fēng)。在教育工作中，一定要突出重點(diǎn)，提升特點(diǎn)，打造亮點(diǎn)。要抓主要矛盾，突出關(guān)鍵環(huán)節(jié)，攻克難點(diǎn)熱點(diǎn)。要堅(jiān)持群眾路線，創(chuàng)新工作方法，以創(chuàng)新提升辦學(xué)特點(diǎn)。五要講廉政。要以作風(fēng)建設(shè)為抓手，認(rèn)真貫徹落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定，既要抓發(fā)展更要抓作風(fēng)，既要勤政更要廉政，堅(jiān)決克服“求穩(wěn)不作為、廉政不勤政”的傾向。要以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，扎實(shí)抓好群眾路線教育，著力解決教育系統(tǒng)“四風(fēng)”突出問(wèn)題。要以加強(qiáng)財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)管理為關(guān)鍵，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)市直教育單位財(cái)務(wù)管理工作的意見(jiàn)》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)教育財(cái)務(wù)管理工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，把國(guó)家的教育經(jīng)費(fèi)用好，把人民的血汗錢(qián)管好。
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