當(dāng)品味完一部作品后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,希望對(duì)大家有幫助!
手斧男孩讀后感篇一
這個(gè)暑假,我讀了一本書——《手斧男孩》。
故事是一個(gè)13歲的小男孩布萊恩去看他爸爸開始的,他在一個(gè)私人飛機(jī)上,橫越美國北方森林,駕駛突然心臟病發(fā)作死了,飛機(jī)墬毀到湖里。布萊恩一個(gè)人游到湖面,展開了他的叢林求生,度過了漫長的54天將近兩個(gè)月,最后被巡邏機(jī)發(fā)現(xiàn)得救。
布萊恩面對(duì)饑餓,恐懼,不知道要怎么作,在與世隔絕的大自然里,沒有人幫得了布萊恩。他經(jīng)常受傷,但每次都能很快的振作起來,他對(duì)待動(dòng)物很好,他也能非常巧妙的運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí),來求生存,他生火,找房子,做床,捕魚,作衣服等捕獸,魚竿都是自己作,僅靠的是———一把手斧。
在求生的過程中,這兩個(gè)事例令我記憶猶新:
一次,布萊恩看到湖里有許多魚,便自己用手斧將樹木削成雙頭魚叉的形狀,用來捕魚。開始,他什么也抓不到,每次都是空手而歸。但他并不放棄,漸漸地找到了規(guī)律,先將魚叉伸進(jìn)水里,然后不把全身都露出來,等待魚的到來。他之所以能想到和捉到魚,完全是靠著他那種堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神,跌倒了,爬起來;失敗了,不放棄,這是他生存的原則。
白天,布萊恩都在尋找火。一天晚上,他睡在自己的“營地”里,但是一只豪豬襲擊了他,他無意中將手斧砸到了一塊巖石上,頓時(shí)冒出了火花,他抓住了這個(gè)細(xì)節(jié),后來布萊恩便反復(fù)用手斧砸那塊巖石,讓火星落到毛絨植物上,火終于著了。
布萊恩之所以能在野外生存下來,因?yàn)樗兄嗡┦?、永不放棄的毅力,敢于面?duì)。
除此之外,我還學(xué)到了最重要的一點(diǎn):人在險(xiǎn)境中要學(xué)會(huì)積極思考,掌握局面,還要保持冷靜。
手斧男孩讀后感篇二
這個(gè)暑假,我讀了很多的書,我想向大家推薦這本《手斧男孩》。它吸引我的,是精彩的冒險(xiǎn),是真實(shí)的感受,也是環(huán)環(huán)相扣的劇情,讓我深陷其中,欲罷不能了。
在荒島上,如果沒有勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí),那就只能絕望,直到死亡,勇氣能給我們帶來希望。我的確落到了荒島,我的確孤身一人,我的確一無所有,但我不怕,這就是勇氣的力量??赡苷f到荒島離我們太遠(yuǎn)了,那就說說生活中的事例??荚嚳荚伊?,沒有勇氣的人會(huì)躲避,怪老師,怪同學(xué)。有勇氣的人會(huì)說,我的確考砸了,我的確是沒上平均分,但我不怕,只要去好好分析錯(cuò)誤原因,多去讀,多去寫就行了。但是僅僅如此還不夠,最重要的要付諸行動(dòng),不怕,我敢。
但是勇氣也不是盲目的,比如說,用些人為了證明自己有勇氣,做壞事,這就是盲目的勇氣。在學(xué)校里,有些人會(huì)刺激別人,說你有本事去干嘛干嘛,我們拒絕,他們又會(huì)諷刺我們,你不是說,你很有勇氣嗎,怎么這樣啊?我覺得,這種人是最沒本事,最沒勇氣的人了,我希望大家不要被刺激到,笑笑而過就好,畢竟,我們也不用搶這個(gè)風(fēng)頭,做好自己就行,真正需要你的時(shí)候,就是你展示自己的勇氣的時(shí)候了。
說了這么多,也希望大家能真正理解勇氣二字的含義,不要盲目,不過,也不可失去勇氣,更不可失去希望。
手斧男孩讀后感篇三
這個(gè)暑假,我閱讀了美國作者蓋瑞·伯森寫的《手斧男孩》這本書。
故事是從一個(gè)13歲的男孩去加拿大看他的爸爸開始的。在一架單引擎的小型飛機(jī)上,橫越美國北方森林,但飛行員突然猝死,導(dǎo)致這架飛機(jī)燃料耗盡,墜入湖底。布萊恩,也就是這個(gè)男孩,他憑著自己扎實(shí)的游泳本領(lǐng)游到了岸上。布萊恩的叢林求生便拉開了帷幕,他在這度過了整整54天將近兩個(gè)月的“旅程”。最后被巡邏機(jī)發(fā)現(xiàn)并得救。
布萊恩面對(duì)炎熱,饑餓和恐懼,不知道該怎么做,在與世隔絕的大自然里,沒有人能幫的了他。但他很快就找到了生存下來的辦法。他常常受傷,但他能立馬振作起來。布萊恩巧妙地運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí),來生火,找房子,做床,做魚叉等。這一切的一切,都僅僅是用——一把手斧來完成的。
這兩件事使我記憶猶新。一天晚上,布萊恩在自己找的“房子”里睡覺時(shí),被野豬襲擊了,慌亂之下,他拿起自己的手斧就向野豬砸去。野豬沒有砸到,不過砸到了“房子”一面的巖石上,蹦出了幾個(gè)小火星。有得必有失,不巧,布萊恩被野豬扎傷了。但對(duì)于他來說,他根本就不在乎。第二天,他得到了昨晚的靈感,便用手斧不斷的鑿著那塊巖石。讓蹦出來的火星掉到毛絨植物上,鑿了良久,終于出現(xiàn)了來之不易的火。
有了火就可以烤吃的了,正當(dāng)布萊恩在想烤什么時(shí),湖里自由自在的魚兒給了布萊恩靈感。他用手斧將找來的木棍削成雙頭魚叉,準(zhǔn)備用來叉魚吃。一開始,布萊恩什么也叉不到,總是空手而歸。漸漸地,他慢慢找到了規(guī)律。他先把魚叉放入水中,不把自己的身體露出來,等待著魚兒的到來,有了這個(gè)技巧,布萊恩一會(huì)兒叉上來一條,一會(huì)兒又上來一條。他能叉上魚來,這全靠的是他那種堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神,跌倒了,爬起來;失敗了,不放棄;這是布萊恩的生存原則。
布萊恩之所以能夠在叢林中僅靠一把手斧就能夠存活下來,是因?yàn)樗兄啦谎詶壍木窈蛻?zhàn)勝一切的勇氣。
困境之中,一把手斧可以化險(xiǎn)為夷。但是,即使沒有手斧,還要有勇氣!
現(xiàn)在的我們有著優(yōu)越的生活和舒適的環(huán)境,卻恰恰缺少了手斧男孩這種堅(jiān)韌的品質(zhì)和在逆境中奮發(fā)向上的生活態(tài)度!
手斧男孩讀后感篇四
“小人!”我對(duì)高老師的兒子孫一城說。那是今天我搭高老師的汽車上學(xué)前在和孫一城一起買早點(diǎn)??粗A讼聛?,一輛車擦邊而過,我這才放下心來了。接著,他一邊走,一邊牽著我的手??粗桓毕矏偅?dòng)還摻雜著恐懼的表情,我想起了我第一次過馬路的情景。
那是在四年級(jí)時(shí)候的一次放學(xué)。我們都放學(xué)了,大家魚貫而出,整齊而筆直的隊(duì)伍,一下子四分五裂了。家長來的同學(xué)都走了。家長不來接的同學(xué)也都看不見人影了。
我向四周望了望,竟然發(fā)現(xiàn)同學(xué)們大部分都在“晨光文具”店中,我驚訝地想:他們?cè)趺炊荚谀莾?!我也去看看。于是,我便開始過第一次馬路了。
一開始,我心里緊張極了,手中也出了一絲絲冷汗。我又激動(dòng)又害怕地想:啊!我終于可以自己過馬路了!不用再讓媽媽牽著我過馬路了!不過,過馬路很危險(xiǎn),一不小心可能就會(huì)被車碰到。
我一步步地開始向前走,突然,一輛開得極快的汽車從我眼前閃過,讓我不得不退了回來。在馬路中間的我好似一條弱小的魚兒,四處都是危險(xiǎn),到處都是威脅。使我舉步艱難,不知如何是好。
終于馬路上的車開走了不少,于是我又開始過馬路了。我大步的走著,想早點(diǎn)到馬路對(duì)面,并且腦袋左左右右地?fù)u擺,看著來往的車輛。突然,一輛汽車開了過來,并不是特別快。不過,我見了,驚慌地跑向馬路對(duì)面。就這樣,我第一次自己過了馬路。我興奮極了,高興地想:看來我也可以獨(dú)立過馬路了。不過和《手斧男孩》中的那個(gè)只用一柄手斧,在充滿危險(xiǎn)的叢林中活下來的男孩比,我真是小巫見大巫了!
我們要有會(huì)自我保護(hù)能力和生存能力。不然,連過馬路這一件小事都不能完成!
手斧男孩讀后感篇五
假如有一天,你突然被拋棄到原始大森林里,沒有食物。
也沒有火、狂風(fēng)暴雨、野獸出沒,僅憑一把手斧,你還能獨(dú)自生存下來嗎?
13歲的布萊恩———能!
布萊恩在森林里自救了整整54天!54天?一個(gè)讓人驚訝的數(shù)字。54天?也就是兩個(gè)月的時(shí)間,布萊恩在這兩個(gè)月的時(shí)間,經(jīng)歷了多么可怕的事。他常常與死神擦肩而過:與幾只北美大灰狼、與豪豬對(duì)戰(zhàn)、與熊對(duì)峙、受駝鹿攻擊、龍卷風(fēng)來襲等等。
當(dāng)然,布萊恩也找到了可以吃的東西,不過,有的東西不能吃,所以布萊恩也有時(shí)候上吐下瀉。晚上,有的時(shí)候蚊子成群結(jié)隊(duì)的來叮咬布萊恩。不過,他!也就是布萊恩勝利了!
困境之中,一把手斧可以化險(xiǎn)為夷。就像學(xué)習(xí),只要找到方法就可以輕松的拿到滿分!但是,即使沒有手斧,還要有勇氣!就像學(xué)習(xí)中不僅要找到正確方法還要堅(jiān)持不懈的努力!
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