每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
文化活動(dòng)介紹篇一
下午一點(diǎn)半，多功能廳里人聲鼎沸，熱鬧非凡，聚集了許多觀看表演的人。有家長(zhǎng)、老師、食堂阿姨，連住在邊上的老爺爺老奶奶也停下腳步知足觀看。
藝術(shù)節(jié)當(dāng)天，正巧是感恩節(jié)，老師給我們準(zhǔn)備了《感恩的心》手語(yǔ)舞，還特地給我們班的每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備了一支康乃馨，讓我們獻(xiàn)給最想表達(dá)感恩之情的人。
我們班的鄭愷艦和何杭宸為大家?guī)?lái)了一段有趣的相聲——《非常6+7》。
表演開始了，鄭愷艦和何杭宸自信地走上舞臺(tái)，他們身著西服，面帶微笑，好像在說：觀眾們，我們一定會(huì)把你們逗得哈哈大笑，走著瞧！我一定不會(huì)讓大家失望的。鄭愷艦做出一些可笑的動(dòng)作，如：看我的泰森牌拳套，一拳呀就掉。他右手捏起一個(gè)拳頭，用力往前一推。把大家逗得哄堂大笑。表演十分精彩，獲得了觀眾一致好評(píng)。
輪到我們表演了，大家顯得有點(diǎn)兒緊張，生怕一不小心，手中的康乃馨被折成了兩段?！白屔n天知道，我不認(rèn)輸！”做到這個(gè)動(dòng)作時(shí)，同學(xué)們抬起手，用了指向天空，這無(wú)不體現(xiàn)同學(xué)們永不認(rèn)輸?shù)膱?jiān)定決心。表演，老師還教給我們一個(gè)任務(wù)——獻(xiàn)花?？墒恰瓔寢寷]有來(lái)，小毛老師卻對(duì)我說道：“徐柳靜，送一朵花給我校長(zhǎng)吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，毫不猶豫地走到王校長(zhǎng)面前，說了聲謝謝，并雙手拿著花，校長(zhǎng)卻微笑地說道：“謝謝！我不要?！蔽抑?，校長(zhǎng)一定接下了祝福，只是沒有收下這朵花。我呆了一會(huì)兒，走到姜老師面前，把花送給了姜老師，我想，老師一定非常高興吧！
雖然藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)是短暫的，但是，藝術(shù)節(jié)上師生們表現(xiàn)出的熱情與興奮永遠(yuǎn)是人難忘，我們心靈上將永遠(yuǎn)留下美麗與精彩。
文化活動(dòng)介紹篇二
上周五是我們學(xué)校的藝術(shù)節(jié)閉幕式，給我留下了深刻的印象。
藝術(shù)節(jié)開了近三個(gè)小時(shí)，我認(rèn)為我看到的每個(gè)節(jié)目都非常精彩。彈電子琴，舞蹈《小雞小雞》，課本劇《守株待兔》等，各式各樣的節(jié)目讓我大開眼界。其中我最喜歡的就是舞蹈《小雞小雞》，每個(gè)人表演的過程中，她們都非常認(rèn)真、努力地在做動(dòng)作，臉上的笑容也越來(lái)越燦爛，看來(lái)她們也都被自己的表演陶醉了。藝術(shù)節(jié)就是一個(gè)學(xué)生自我展現(xiàn)，盡情發(fā)揮的舞臺(tái)。我從參加活動(dòng)的每位表演者的臉上飛揚(yáng)的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，深刻感受到了藝術(shù)節(jié)的作用，它不僅是我們學(xué)校生活中最亮麗的一道風(fēng)景線，還能讓我們了解更深一層的藝術(shù)的魅力。
我非常喜歡藝術(shù)節(jié)，因?yàn)樗梢越o我們每個(gè)人機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己最美的風(fēng)采和個(gè)人的才華，同時(shí)，也可以從中了解到這么多同學(xué)，都有他們的一技之長(zhǎng)。這次活動(dòng)，也讓我明白了什么是一份耕耘，一份收獲。
今天真開心呀！因?yàn)槲覀円患胰ビ^看了精彩的藝術(shù)節(jié)閉幕式聯(lián)歡晚會(huì)，里面的表演，真是good！
一進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，我就被里面的景象吸引了：舞臺(tái)下面一排排美麗的燈光不斷地閃爍、變換著耀眼的、五彩繽紛的顏色，一會(huì)讓人感到柔和、一會(huì)兒又刺人眼睛；舞臺(tái)兩邊，一排排小彩燈也不停地閃爍著光芒，讓人覺得非常可愛；被幕布蓋著的黑黑的舞臺(tái)中間有一圈朦朧的光點(diǎn)……讓人覺得好美好美。表演開始，幕布打開了，頓時(shí)，舞上光芒四射，臺(tái)下的觀眾都在打叫、吶喊，因?yàn)檫@實(shí)在是太美了！并且，舞臺(tái)的背景也布置得特別漂亮。主持人開始報(bào)幕了，第一個(gè)節(jié)目是新區(qū)小學(xué)的學(xué)生們帶來(lái)的大合唱：《紅星閃閃》。演唱的學(xué)生們一上臺(tái)，臺(tái)上就蹦出了燦爛的燈光。他們的歌聲是那么的響亮、美妙、清楚，讓人聽了特別舒服。演員們表演完了，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。下一個(gè)節(jié)目是舞蹈：《我給地球洗個(gè)澡》，不僅有舞蹈，還有幼兒園小朋友模仿地球老爺爺?shù)穆曇簟Ｐ∨笥延媚峭娴?、奶聲奶氣的聲音贏得觀眾的一片掌聲。中間還有一個(gè)小品，是教師們表演的，這個(gè)小品實(shí)在是太搞笑了，觀眾在下面瘋狂地吶喊、助威、鼓掌，讓整臺(tái)聯(lián)歡晚會(huì)達(dá)到了高潮。最后，一首滿懷激情的歌使晚會(huì)的氣氛燃燒到極點(diǎn)，舞臺(tái)旁邊也燃起了煙花……晚會(huì)就在這歡樂的氣氛中結(jié)束了。
這次藝術(shù)節(jié)閉幕式很精彩吧？我真希望再次感受那種精彩！
文化活動(dòng)介紹篇三
當(dāng)雨季來(lái)臨時(shí)，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風(fēng)景，所以不經(jīng)意的回眸都構(gòu)成絢麗浪漫的構(gòu)思，在夢(mèng)醒后的清晨，無(wú)奈地投入了另一種飄泊……
————題記
那天下午，是我們學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，也是我在這個(gè)學(xué)校的第一次藝術(shù)節(jié)，因我們這次的藝術(shù)節(jié)十分隆重，所以全體師生都跑到了“人民大會(huì)堂”
一入會(huì)場(chǎng)，都有一種說不出的肅靜感。同學(xué)們紛紛找到了屬于各班的座位，耐心地等待節(jié)目。
首先，大屏幕上介紹了我們學(xué)校，讓我們自己不禁感慨萬(wàn)千，尤其是最后用宇宙拼成的倒數(shù)十個(gè)數(shù)，讓我們有種好像看春晚的感覺
之后是序舞，是鼓舞。所有隊(duì)員都穿著火一樣的紅色，看得我們內(nèi)心是洶涌澎湃，他們一個(gè)個(gè)打著激烈的鼓，奔放的模樣讓我不禁想起了《安塞腰鼓》，這不都是闊達(dá)，豪放之人嗎？
接著詩(shī)朗誦古詩(shī)詞，這可不是真的只朗誦古詩(shī)詞。而是編排成了歌和舞，表演者們一個(gè)個(gè)像是畫中人，讓我們都分不清了，其實(shí)這古詩(shī)詞也是中華民族的一個(gè)專屬，因?yàn)橥鈬?guó)人根本不會(huì)寫我們這種詩(shī)。所以我們都不要荒廢他。
說起中華民族的傳統(tǒng)，禮儀文明也是必不可備得。這不，節(jié)目里也有一個(gè)，他是由“茉莉花”為底歌，配上我們的文明詞語(yǔ)，表演者將文明行為湊成一個(gè)舞蹈，一個(gè)整齊劃一的節(jié)目又出爐了。十分精妙、
當(dāng)然，中華民族也有屈辱的一段歷史，那邊是日本侵華。我們的表演里也有一個(gè)話劇，就是著名電影“舉起手來(lái)"的一個(gè)片段，他的故事曲折，表演者深厚的表演功底將同學(xué)們帶入了這個(gè)故事，很多同學(xué)都罵那個(gè)漢奸。
無(wú)數(shù)個(gè)精妙絕倫的表演讓同學(xué)的心也受到一次又一次震撼。最后，沙畫”畢業(yè)季“也讓不少同學(xué)流下了不曾留下的淚珠，對(duì)于即將畢業(yè)的初三，高三同學(xué)，這里有他們的青春，回憶，汗水……他們也不想離開熟悉的同學(xué)，一張?jiān)嚲碜屚瑢W(xué)們各奔東西，在想重聚將十分困難。約定好，20年后，相約這里，不見，不散。
這個(gè)藝術(shù)節(jié)，讓我們大看眼界，許多想玩手機(jī)的同學(xué)也沒玩，一直盯著舞臺(tái)，生怕錯(cuò)過。
這個(gè)藝術(shù)節(jié)，是飄零的落葉，十分美麗，耀眼……
文化活動(dòng)介紹篇四
“開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望編成天使，歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去……”
時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間，三年時(shí)光已去。三年后的我，依然在六班?？缮磉呑膮s不是你們。望著窗外飄零的落葉，往者的生活畫面涌現(xiàn)眼前，我又想起了和你們一起走過的日子。
初一：相識(shí)
三年前的九月一日，我們來(lái)到這個(gè)學(xué)校，走向同一個(gè)教室，初來(lái)乍到，人生地不熟，你不識(shí)我，我不識(shí)你。此時(shí)此景，四年初中之旅悄悄開始了……
開學(xué)第一天，就要軍訓(xùn)。對(duì)于“向左，向右看，齊步走，跑步走…”什么的都很簡(jiǎn)單，可當(dāng)我們真的訓(xùn)練時(shí)，問題來(lái)了！
“xxx，你的腳抬錯(cuò)了，是左腳不是右腳！”
“xxx，你順拐了！”
“xx，向左轉(zhuǎn)，你怎么成了向右轉(zhuǎn)?。 ?/p>
一天下來(lái)都快累得不成樣子了。腰疼腿疼胳膊疼的。到了第二天，還要接著練，老師告訴我們過幾天要比賽的。一聽到比賽，小伙伴們不知從哪來(lái)了一股動(dòng)力，練習(xí)的時(shí)候可認(rèn)真了，因?yàn)椋驗(yàn)?，我們要第一?/p>
練習(xí)當(dāng)然也少不了錯(cuò)誤出現(xiàn)，這個(gè)同學(xué)示范一遍，那個(gè)同學(xué)在示范一遍，就這樣我們?cè)诨突ブ倪^程中，建立了純真的友誼，這或許，也就是緣分吧！
初二：相識(shí)
第二年，走進(jìn)了另一個(gè)教師，可身邊還有你們?cè)?，我知道，我只是換了個(gè)地方學(xué)習(xí)而已……
相識(shí)了這么久，打打鬧鬧肯定是少不了的，眼淚有時(shí)也會(huì)矜持不住，流下來(lái)。
初二時(shí)，學(xué)校組織了個(gè)“小組合作學(xué)習(xí)”活動(dòng)。組員上課回答問題，給小組加分，最后評(píng)選優(yōu)秀小組。
記憶中還依稀記著那節(jié)課，老師準(zhǔn)備了很多題，給通訊門回答加分，別組的同學(xué)都很積極的舉手回答問題，為他們小組爭(zhēng)分“+1。+2。+3……”可看看我們小組呢？一格格的拉攏著腦袋，兩眼放光，可就是不舉手回答問題。那些題目很簡(jiǎn)單，他們明明都會(huì)做的啊？我氣急了，一臉陰沉，終于下下課了，壓在心底的那股怒火在呀壓制不住了，我把課本往桌上一摔，眼淚也止不住的往下流，對(duì)著你們大叫起來(lái)：“看看我們組的那點(diǎn)分，很光榮??！倒數(shù)第一！會(huì)做的題目，不舉手！你們到底想怎樣？……”說著說著，我就趴在桌上失聲痛哭起來(lái)。也有幾個(gè)組長(zhǎng)和我一樣，不滿意自己小組的得分，在我的感染之下，也跟著哭了起來(lái)，泣不成聲。
被眼淚清洗了一番之后，大腦似乎清醒了很多，我們突然做了個(gè)決定：不干組長(zhǎng)了！有了這個(gè)想法，心情也變愉快了些，輕松了許多。
晚上，我們把不想干組長(zhǎng)的事告訴老板，老板并沒有同意，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)了我們一番，回來(lái)后，還是繼續(xù)干組長(zhǎng)，但以前那種勁頭，再也回不來(lái)了。
一段時(shí)間后，期中考試結(jié)束，老師根據(jù)新成績(jī)重新調(diào)整作為。只有在分離的時(shí)候，才懂得什么叫珍惜。即使我們之前有過很多不合，但是我或許再也遇不到比你們更好地組員了。又一次哭成淚人似的去找老板，請(qǐng)求他不要調(diào)位子，不要把我們分開，可再多的請(qǐng)求，再多的眼淚，也無(wú)法阻止調(diào)位子的事實(shí)。
只有當(dāng)我們經(jīng)歷過許多事后，那些被歲月篩選出來(lái)的，才是最美好的。
初三：相伴
這一年，是我們相伴一起走過的一年，也是我們要好好去珍惜的一年。
時(shí)光，總是走得那么快，還沒好好去死享受，卻又讓我們分開。
最后一年，應(yīng)該留下些值得紀(jì)念的東西想來(lái)想去，最后將決定，還是一起去做件文化衫，可真是下了不少功夫。又要找做衣服的店，還要找圖案……歷經(jīng)多方面問題后，我們終于拿到了自己的文化衫。他很珍貴，因?yàn)樗厦嬗形覀円黄鹱哌^的青春。穿著文化衫去學(xué)校，被老師發(fā)現(xiàn)后，說了一頓，但并沒消磨我們對(duì)他的珍惜，這是我們的證明。
初三的到來(lái)，也意味著會(huì)考的到來(lái)。在會(huì)考即將來(lái)臨的前段時(shí)間，教室內(nèi)的氣氛似乎變得凝重了許多，桌子上堆著一疊疊厚厚的書本，習(xí)題。深吸一口氣，都能聞到習(xí)題的味道。
時(shí)間他俞走俞快，那個(gè)夏天，19張?jiān)嚲斫Y(jié)束了我們的初三生活，三年就此畫上了一個(gè)句號(hào)。
又是一個(gè)新學(xué)年，初四的分班，讓我知道了珍惜。現(xiàn)在，我們?cè)诓煌男碌陌嗉?jí)里，也都有了新的朋友，但我時(shí)不時(shí)的還會(huì)想起，和你們一起走過的三年。
三年我們一起走過，笑過，打過，鬧過，哭過，累過……正因?yàn)橛辛诉@些，才會(huì)讓回憶變得如此精彩。
任時(shí)光匆匆流去，我只想和你們?cè)倩貞浺黄鹱哌^的日子。
文化活動(dòng)介紹篇五
有人說，美是靈魂豐富的標(biāo)志。與美同行，我們會(huì)自然的變得高尚。也有人說，美不是一種需要，只是一種快樂。由此，與美同行，愉悅會(huì)時(shí)時(shí)縈繞在我們心頭。
雷鋒，一個(gè)響亮的名字，他的精神影響著世世代代的人們，在日常生活中，肯定不乏這些無(wú)私奉獻(xiàn)者，因?yàn)樯鐣?huì)由美支撐，沒有美又何來(lái)的社會(huì)呢？
大自然以山和水傳遞美的訊息；數(shù)學(xué)中以規(guī)律搭建美的結(jié)構(gòu)；音樂中以音符傳遞著美的韻律。生活中到處都是美。愛就是美的化身，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛透露著平平凡凡的美。
天災(zāi)無(wú)情人有情，雅安地震的消息傳到我們耳朵里時(shí)，無(wú)人不在哀嘆：為什么又是四川？的確，四川是“不幸”的，但它又是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谀亲鞘欣?，凝聚了太多的愛——親人間的愛，夫妻間的愛，師生間的愛……我們始終堅(jiān)信，有愛的地方就有希望！
登上qq，發(fā)現(xiàn)大部分人的qq秀都早已換成了祈福雅安的文化衫，個(gè)簽也是千篇一律的雅安加油！瞬間，一股暖流涌上心頭，久久不能褪去，這就是所謂的愛吧，這個(gè)抽象的概念在此時(shí)就被詮釋得淋漓盡致了——你我心連心。大家積極為災(zāi)區(qū)群眾，伸出熱情的雙手，獻(xiàn)出自己的愛心，眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐贈(zèng)不分多少，善舉不分先后，再小的力量也是一種支持。
突如其來(lái)的地震也讓生命轉(zhuǎn)瞬即逝，但生命有限真愛無(wú)限。正如有個(gè)成語(yǔ)說得好“大愛無(wú)疆”?？吹诫娨暺聊簧狭钊四憫?zhàn)心驚的一幕幕，我相信，作為中華兒女，沒有一個(gè)人的心情不是沉重的。但傷心只是暫時(shí)的，我們還有更美好的未來(lái)要去創(chuàng)造。來(lái)到街上，也只是一片肅靜，人人都低頭默默地祈禱，流動(dòng)的獻(xiàn)血車上早已擠滿了形形色色的人，有的還是剛領(lǐng)好結(jié)婚證的，他們要用最真摯的愛給災(zāi)區(qū)人民送去最溫暖的祝福，這何嘗不是一種美呢？
數(shù)小時(shí)的托舉，不畏疲勞的遮蓋，離場(chǎng)采訪的執(zhí)著，讓我們又再一次感受到了愛這種偉大的力量。
行動(dòng)起來(lái)，讓愛之光傳遍世界的每個(gè)角落！讓我們與美同行吧！
文化活動(dòng)介紹篇六
學(xué)校的`藝術(shù)節(jié)馬上就要開始了。同學(xué)們都在準(zhǔn)備比賽的節(jié)目，可偏偏今年上報(bào)的器樂曲目每班只能報(bào)一首。這也就意味著我和朱朱只能其中一人參賽了。
我很想?yún)⒓舆@次比賽，但我怕我把名報(bào)上去會(huì)惹朱朱不高興。突然，一個(gè)靈感閃過?！爸熘?，這次的比賽我們合奏彈吧!就彈那首《幽靈公主》。怎么樣?”“好吧!但曲譜的事就交給你了?！?/p>
三天后，我在學(xué)校鋼琴的地方打了一個(gè)電話給她：“朱朱，你快來(lái)我們學(xué)琴的地方。校長(zhǎng)答應(yīng)把她那首《幽》給我們了!我可是求了很久她才給的呢!”朱朱似乎也很高興：“真的嗎?我馬上來(lái)?！?/p>
拿到曲譜后，我馬上開始練了起來(lái)。一個(gè)星期后，一個(gè)意想不到的事情發(fā)生了。朱朱告訴我不彈了，我問：“為什么?”“因?yàn)槲蚁肓撕芫?，萬(wàn)一我們得獎(jiǎng)了，百分制就會(huì)加分，我可不想讓你加分，所以我就不彈了!”“你怎么可以這樣呢?”“我怎么不可以這樣啊!你還不是為了加百分制才和我合奏的啊!”“你、你怎么可以這么說呢?我并不是想加百分制。”“你不用否認(rèn)了，不過也沒什么關(guān)系，我已經(jīng)和老師說了這次比賽讓我去，你沒機(jī)會(huì)了!”“why?”
看來(lái)，朱朱是誤解我了，她怎么可以這么說我呢?要是我是為了加百分制，當(dāng)初我就可以找老師說我要彈。還用得著去找雙人合奏的曲譜嗎?我也認(rèn)了，算我倒霉，我也不想與這么一個(gè)心機(jī)重的人合作。
當(dāng)天晚上，我沒睡好。一直在想這件事。第二天一大早我就找朱朱解釋：“這件事并不是你想的那樣。我可以讓老師不要給我加百分制。我只想?yún)⒓颖荣??！昂?你現(xiàn)在這么說，不一定到時(shí)候也這么做。”看來(lái)，我是沒法再解釋下去了?！八懔?，你不彈也沒有關(guān)系，但我會(huì)把它彈好。最起碼我對(duì)得起我自己，沒白白要到那張曲譜!”
我只能看老師讓誰(shuí)去參賽了。最終，結(jié)果竟然和朱朱說得一樣。
理解一個(gè)人有那么難嗎?是我讓她誤解了?還是她疑心重，太自私?很難相信這件事情發(fā)展過程?比賽難道只是為了分?jǐn)?shù)?我不懂!
文化活動(dòng)介紹篇七
一陣優(yōu)美的音符在會(huì)場(chǎng)上每一個(gè)人的耳邊回蕩，會(huì)場(chǎng)上座無(wú)虛席，原本寬闊的操場(chǎng)已經(jīng)變得擁擠不堪，同學(xué)們一個(gè)個(gè)交換著他們那興奮的眼神，期盼著這場(chǎng)精彩的藝術(shù)節(jié)。六位神采奕奕的主持人站在印有開放全民，炫我風(fēng)采的幾個(gè)亮麗大字的舞臺(tái)上，用悅耳清脆的聲音宣布著我校一年一度的藝術(shù)展演活動(dòng)正式開始。
首先，由我們的林校長(zhǎng)宣布第五屆藝術(shù)節(jié)正式開始，會(huì)場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲，伴隨著莊嚴(yán)的國(guó)歌聲，五星紅旗冉冉升起，藝術(shù)節(jié)表演正式開始了。
第一個(gè)上場(chǎng)的是學(xué)校的千人葫蘆絲隊(duì)的表演，它真是名不虛傳??！這足足有一千多個(gè)人聚在一起吹葫蘆絲，那場(chǎng)面壯觀極了，《龍的傳人》的伴奏響起來(lái)了，負(fù)責(zé)打鼓的同學(xué)們也隨之揮起來(lái)鼓棒，那鼓聲鏗鏘有力，讓聽了的人們心中都沸騰著熱血。伴隨著鼓聲和伴奏，表演葫蘆絲的同學(xué)們一齊做好了葫蘆絲準(zhǔn)備的動(dòng)作，他們做得整齊極了，幾乎沒有一個(gè)人是慢一拍的，配著伴奏的音樂的吹起，那聲音真悅耳??！臺(tái)下的同學(xué)們也跟著擺動(dòng)起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去這里成了紅色的海洋。隨著音樂的結(jié)束，吹葫蘆絲的同學(xué)們舉起了葫蘆絲，喊出了我們是炎黃子孫，我們是龍的傳人！隨之而來(lái)的便是同學(xué)們熱烈無(wú)比的掌聲。
第二個(gè)表演的是我們班葉詩(shī)朗同學(xué)表演的京劇節(jié)目，她表演的是刀馬旦，她把這’刀馬旦’的角色表演得完美無(wú)缺。詩(shī)朗同學(xué)把這個(gè)表演中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都抓得很好，沒有一個(gè)地方是被遺漏的，讓看的人都忍不住去贊嘆，而且她那天還生著病，但她并沒有放棄表演節(jié)目，而是咬牙堅(jiān)持了下去，令我佩服極了，她精湛的表演迎來(lái)了同學(xué)們熱烈的掌聲，其中我們班的是最熱烈的。
接下來(lái)的表演精彩豐富，有舞蹈、卡路里串燒、青花瓷、goodtime等等，還有我們學(xué)校合唱團(tuán)唱的漁歌子等歌曲。最有趣的是相聲表演吹牛，他們講得可有趣了，逗得臺(tái)下的觀眾一個(gè)個(gè)捧腹大笑，同學(xué)們都感慨今年的藝術(shù)節(jié)節(jié)目可真豐富，精彩層出不窮啊！
最后，就到了我們?nèi)f眾期待的頒獎(jiǎng)儀式。主持人開始宣布獲得第二名的表演，我們個(gè)個(gè)豎起耳朵傾聽，生怕聽漏了每一個(gè)節(jié)目。當(dāng)宣布完二等獎(jiǎng)的節(jié)目時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)都比起了勝利的手勢(shì)，因?yàn)槲覀冎乐皇Ｏ碌谝幻?。?班，刀馬旦。耶！果然不負(fù)眾望，我們班真的獲得了第一名，我們頓時(shí)歡呼起來(lái)。緊接著主持人開始頒發(fā)最佳觀眾獎(jiǎng)了，我們班居然獲得的這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，同學(xué)們無(wú)比興奮，大家歡呼著、雀躍著我想，那應(yīng)該是我們最開心的一天了吧！
文化活動(dòng)介紹篇八
清晨的陽(yáng)光，如我的心情般燦爛。哦，原來(lái)學(xué)校要舉行一年一度、豐富多彩的藝術(shù)節(jié)了。
藝術(shù)節(jié)的項(xiàng)目可多了，有鋼琴表演、舞蹈表演、唱歌表演……還有課本劇呢！班級(jí)里立馬變得五彩繽紛了，為什么這么說呢？因?yàn)橥瑢W(xué)們穿著喜歡的衣服，出現(xiàn)在教室。他們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，興奮無(wú)比，當(dāng)然，我也不例外！
我是來(lái)彈鋼琴的。我穿著前短后長(zhǎng)的白色禮服，頭上戴著銀白色的小皇冠，脖子上還戴著一條耀眼的珍珠項(xiàng)鏈呢！來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，我開始緊張了。不過我是7班的，要最后再上場(chǎng)。這讓我放松了許多，加上我一直在和盧奕成小聲地聊天，我便不再緊張了。等前面的人彈完，快輪到我的時(shí)候，我已經(jīng)進(jìn)入最佳狀態(tài)。當(dāng)主持人李金睿報(bào)到我的名字時(shí)，我落落大方地走上去，開始彈奏。第一章節(jié)彈得既流利又好聽，第二章節(jié)也是，彈得挺好。不過，彈到第三章節(jié)時(shí)，因?yàn)橛悬c(diǎn)開始緊張了，把半個(gè)章節(jié)都省略掉了。當(dāng)時(shí)，本來(lái)想補(bǔ)救，可是我的手竟不由自主地彈到了最后一個(gè)章節(jié)?，F(xiàn)在，不能補(bǔ)救了，沒辦法，只好繼續(xù)彈下去嘍。
最后一個(gè)章節(jié)是高潮，我彈得挺好，可我快要結(jié)尾的時(shí)候，卻彈錯(cuò)了三個(gè)音。唉，這真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子呀。不過，沒關(guān)系，盧奕成跟我說過，彈錯(cuò)的就跳過去，繼續(xù)往下彈。
彈完后，我站起身正要向觀眾鞠躬，可不知怎么的，我一面對(duì)觀眾就想笑。我只好拼命地忍住笑，帶著很不自然的表情，向觀眾們鞠躬。
下午是畫畫比賽，主題已經(jīng)被老師定了，是畫蝴蝶。我畫的是兩只蝴蝶。我先用淡灰色的筆在白紙的正中間畫了一條細(xì)細(xì)的豎線，然后，我又拿起黑筆，在豎線的旁邊畫了半只黑白的素描蝴蝶。那花紋真是太難畫了。黑白蝴蝶畫好后，我開始畫黑白背景。
黑白的反義詞是彩色，所以我要把白紙的右邊畫半只彩色蝴蝶。我先用紅色和橙色將蝴蝶的外輪廓畫出，再用黃色、粉色畫寫花紋。背景我是用棕色和灰色畫的，因?yàn)楹家呀?jīng)這么絢麗了，如果再用亮色畫背景的話，就讓人覺得太花了，畫完后，我拿起畫來(lái)一看。咦，我怎么發(fā)現(xiàn)左邊的素描蝴蝶和背景幾乎無(wú)法分辨呢？于是，我又用黑筆的粗頭將黑白蝴蝶的外輪廓涂了一圈，這下才好分辨一點(diǎn)。再拿起來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)左邊既然用粗筆將外輪廓涂了一起來(lái)，那右邊也該涂一圈呀。于是，我有用橙色粗筆將右邊那半只蝴蝶的外輪廓涂了一圈。畫完后，我才把畫交給周老師。
這個(gè)藝術(shù)節(jié)，我過得很滿意。希望下個(gè)藝術(shù)節(jié)也能如此快樂……
文化活動(dòng)介紹篇九
每個(gè)學(xué)期都有活動(dòng)舉行的，今天我要詳細(xì)說說五年級(jí)下學(xué)期舉行的體育藝術(shù)節(jié)開幕式的精彩內(nèi)容。
那天，我們彩旗隊(duì)在主場(chǎng)邊等待廣播老師的信號(hào)，隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，蓄勢(shì)待發(fā)。場(chǎng)上的領(lǐng)導(dǎo)都坐在領(lǐng)導(dǎo)席上等著審閱我們的訓(xùn)練成果，期待著我們的精彩表演。學(xué)校安排一些家長(zhǎng)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)看表演，有些家長(zhǎng)有位置可以坐下來(lái)，有的人就沒有就只能站在那里，他們紛紛拿出手機(jī)想要拍下體育藝術(shù)節(jié)開幕式的精彩片段。
先出場(chǎng)的是從我們中間選出的國(guó)旗隊(duì)，他們個(gè)個(gè)步伐一致，沒一個(gè)超速或變慢的，因?yàn)橛幸粋€(gè)人出錯(cuò)，其他人也會(huì)跟著出錯(cuò)的。下一組是校旗隊(duì)員出場(chǎng)，藍(lán)色的校旗比紅色的國(guó)旗顯得稍微遜色一點(diǎn)，但是也不可小覷的，因?yàn)檫@代表著我們學(xué)校的榮譽(yù)。跟著校旗隊(duì)后面的是?；贞?duì)，這4個(gè)人擔(dān)著沉重的?；占茏?，也是挺直腰板往前走。他們目視正前方，目不轉(zhuǎn)睛、面不改色的往前走。
接下來(lái)終于到了我們彩旗隊(duì)了，我們面不改色的往前走，表情10分的莊嚴(yán)，腰板挺得很直。隨著隊(duì)長(zhǎng)的號(hào)令，我們一起把頭轉(zhuǎn)向了領(lǐng)導(dǎo)臺(tái)，并喊出了教練吩咐給隊(duì)長(zhǎng)和我們的口號(hào)，喊完口號(hào)后，我們?yōu)榱瞬蛔钃鹾竺娴年?duì)伍，我們加快速度往前走。走到最終位置之后，我們把旗子放在地上，坐下來(lái)靜靜的看著其他隊(duì)伍表演。
a組的班級(jí)員們表演著屬于自己的節(jié)目，然后到了b組，他們表演完了就到c組，c組中的輪滑隊(duì)舉著紅色的小國(guó)旗往前滑，途中他們沒有停下來(lái)，然后他們找到自己位置坐了下來(lái)。而此時(shí)大會(huì)舉行到第4項(xiàng)議程，我們舉著彩旗往起點(diǎn)操步方向跑，途中我們的彩旗是絕對(duì)不能往旁邊倒的。如果往旁邊倒的話呢，教練將會(huì)受到校長(zhǎng)或者領(lǐng)導(dǎo)們的批評(píng)。我們表演完后，找到位置后立正在那里拿著彩旗，觀看其他隊(duì)伍表演。
全場(chǎng)同學(xué)們喊起了李勝堆董事長(zhǎng)對(duì)我們的忠告“心中有祖國(guó)，眼中有目標(biāo)。肩上有責(zé)任，身上有正氣?！比缓螅瑢W(xué)們一起唱起了那首最能代表愛國(guó)情懷的那首歌——《我和我的祖國(guó)》。表演完畢，最后我們目送領(lǐng)導(dǎo)們和家長(zhǎng)們離開會(huì)場(chǎng)，我們也回到了教室里。
這次的體育藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們表現(xiàn)優(yōu)異，紛紛拿出了自己最好的狀態(tài)來(lái)迎接這次體育藝術(shù)節(jié)開幕式的典禮。這真是太精彩了。我們也完成了作為彩旗隊(duì)的使命。我很期待下次體育藝術(shù)節(jié)開幕式典禮的隆重場(chǎng)面。
文化活動(dòng)介紹篇十
當(dāng)“六一”的鐘聲敲響在六月初夏的季節(jié)，五（3）班的同學(xué)們將在這屬于自己的節(jié)日盡情歡笑！
早上睡個(gè)難得的懶覺到了學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)“手繪文化衫”的活動(dòng)已經(jīng)拉開帷幕。同學(xué)們個(gè)個(gè)展開童年時(shí)代獨(dú)有的想象力，為今年的六一節(jié)添上了濃墨重彩的一筆。他們個(gè)個(gè)天馬行空，畫出自己的夢(mèng)想。我很想知道在很久很久的以后，他們看到這些畫會(huì)是什么樣的表情。
接著，驚心動(dòng)魄的“撕名牌”開始了。同學(xué)們分成四隊(duì)，正不斷跟對(duì)手博弈！他們跑的得像馬一樣快?？?！他們正不斷散發(fā)著青春的力量！一顆顆塵土在他們的腳尖飛揚(yáng)。他們的眼睛緊盯著對(duì)手的名牌，卻絲毫沒有想到“螳螂捕蟬，麻雀在后”。有些同學(xué)受傷了，也沒有關(guān)系，因?yàn)?，這將成為一生的美好回憶！祝愿同學(xué)們?cè)谶@涼爽的季節(jié)，一起感受炎熱的力量！
接下來(lái)的游戲考驗(yàn)著同學(xué)們的集體精神。同學(xué)們?nèi)耘f分成四組，每人拿一個(gè)讓小球通過的“橋”，只有將這座橋重復(fù)使用兩遍并將球倒進(jìn)杯子里，就贏了?！凹佑?！”同學(xué)們不慌不忙，毫不手忙腳亂?！鞍Γ虻袅?。”不過，“勝敗乃兵家常事”，做幾個(gè)深蹲，然后吸取經(jīng)驗(yàn)，再來(lái)一次！整個(gè)柔道館充斥著同學(xué)們的歡呼聲！
“餓了？”沒關(guān)系，馬上就到食品分享時(shí)間了。我們這組帶的幾乎都是水果。同學(xué)們傳遞著食物，也傳遞著友情……
好了，到了“各回各家，各找各媽”的時(shí)候了。同學(xué)們依依不舍地離開了帶給他們無(wú)數(shù)快樂的校園。今年的六一，就在畫筆的“沙沙”聲，跑步的“唰唰”聲，嘴巴的“嘖嘖”聲中完美地結(jié)束了……
文化活動(dòng)介紹篇十一
在今天的美術(shù)課上，老師讓我們?cè)诎咨玹恤衫上畫畫。
我準(zhǔn)備的是一只抱著向日葵的小白兔。小白兔萌萌的，半張著嘴，十分可愛。它很簡(jiǎn)單，也很好看，很適合我畫在文化衫上。
上課了，我比照著小白兔的樣子，在白t恤上勾出一個(gè)邊框。似乎很簡(jiǎn)單呢，其實(shí)，在t恤上畫畫很麻煩。
勾邊時(shí)鉛筆不容易留下印記，好不容易畫出來(lái)了，卻又擦不掉，必須很慢的一點(diǎn)一點(diǎn)的移動(dòng)橡皮才能使淡淡的筆跡變得更淡。我的手必須來(lái)回勾勒，快速的移動(dòng)著筆。半個(gè)小時(shí)后，我終于使一只頑皮可愛的小白兔躍在t恤衫上。
然后，我開始描邊?？墒堑郊抑笪也虐l(fā)現(xiàn)小兔子畫的太朝下了。
看我的兩個(gè)同桌，畫的人物都活靈活現(xiàn)，十分逼真；斜后的女生拿著針線，有些笨拙但認(rèn)真的在衣服上縫著什么；后面的兩個(gè)男生卻在制造混亂，用顏料肆意涂畫著t恤，一件潔白的t恤被各色的顏料弄得不成樣子，我們都受不了的，往前挪了挪椅子，以躲避那惡心的t恤。
下課鈴響了起來(lái)，同學(xué)們紛紛收拾自已的t恤和工具，寶貝似的抱著未完成的文化衫，小心翼翼的往外走，擔(dān)心不小心給弄臟了。
好了，我要去畫我的文化衫了，期待早日看到作品完成的樣子。
文化活動(dòng)介紹篇十二
在絢麗的燈光下，在滿懷期待的目光里，隨著一聲聲莊重的倒計(jì)時(shí)，科技文化藝術(shù)節(jié)閉幕式綜合文藝匯演正式開始!
最令我們期待的，便是《梨花頌》了。只見主角張老師身穿淡黃長(zhǎng)裙，裝點(diǎn)著些刺銹花紋，彰顯出優(yōu)雅氣質(zhì)；眼角桃紅，活潑而又不失淑女風(fēng)范；頭發(fā)上點(diǎn)綴著一些彩色的發(fā)簪，光艷奪目，好像從《紅樓夢(mèng)》中走出的角色。觀眾席剎那間沸騰起來(lái)，如平靜的海面陡然翻騰起巨浪，且伴隨著一陣暴風(fēng)雨。尤其是張老師班里的“粉絲”們，更是歡呼雀躍。只見老師啟朱唇，露銀齒，開始歌唱。聽，“梨花開...”那聲音像絲綢不斷綿延，像飄舞著的緞帶，聽起來(lái)遼遠(yuǎn)而又逼近，柔和而有力。歌聲回蕩在我們耳畔間，我們不禁閉上眼，聆聽這天籟之音。如飲甘泉，清新優(yōu)雅；如初升的陽(yáng)光，帶給人喜悅與希望。歌聲漸漸弱了，漸漸停了，但所有人還沉浸其中，回味無(wú)窮……
扭秧歌是我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目之一，初中部教師的群舞《歡天喜地秧歌情》不僅舞出了南方農(nóng)民插秧時(shí)熱情的勞動(dòng)狀態(tài)，還唱響了師生之間濃濃的情誼?？矗ぶ?jié)奏，舞著雙臂——演員們?nèi)杠S登場(chǎng)。他們動(dòng)作一致，帶著無(wú)限的激情，展現(xiàn)著最精彩的風(fēng)范。每一個(gè)舞姿都充滿力量，每一個(gè)舞姿都虎虎生風(fēng)。如狂嘯的海浪拍岸，如撼地的雪山轟鳴。舞者們?cè)趫?chǎng)上凝聚！奔突！翻飛！升華！他們的表演都使人沉浸在濃烈的藝術(shù)享受中，陶醉于這場(chǎng)視覺的盛宴中。
談起愛國(guó)，那必然是情景劇《共和國(guó)的脊梁》了。再現(xiàn)了錢學(xué)森歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦回到祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)的情景。錢學(xué)森的故事觸達(dá)了我們心靈深處，他帶給我們更多的是震撼與感動(dòng)。當(dāng)一個(gè)美國(guó)教授讓錢學(xué)森留下，說中國(guó)不及美國(guó)時(shí)，錢學(xué)森執(zhí)意回國(guó)，忠心為國(guó)，語(yǔ)氣堅(jiān)定地說:“中國(guó)給了我生命，給了我智慧，難道這還不夠嗎?”一剎那，觀眾席涌起一陣?yán)坐Q般的掌聲，響徹云霄。眼神堅(jiān)定，意志堅(jiān)定。是他，告訴了我們什么是堅(jiān)韌不拔，什么是赤子之心，什么是真正的愛國(guó)！
每個(gè)節(jié)目都精彩紛呈，每個(gè)節(jié)目都美妙絕倫，伴著主持人的結(jié)束詞，藝術(shù)節(jié)也圓滿落下帷幕。我們期待著下一次快樂相聚，下一次展現(xiàn)自我，下一次綻放精彩！
文化活動(dòng)介紹篇十三
六月，百花盛開的季節(jié)；六月，和風(fēng)吹佛，陽(yáng)光燦爛；六月，也是我們的節(jié)日；這一天，我們學(xué)校舉行了一次大型的藝術(shù)節(jié)表演。
隨著美妙的樂曲，幃幕徐徐升起，藝術(shù)節(jié)表演開始了。你看！從舞臺(tái)的兩邊，慢慢的走出一對(duì)對(duì)穿和服的小姑娘，她們的舞姿各顯其態(tài)，像風(fēng)中的小花朵，婀娜多姿；當(dāng)音樂變的高昂激烈時(shí)，她們擺動(dòng)了腰肢，打開了一頂頂?shù)男』▊悖裼曛姓归_的小蘑菇，令人目不暇接。哦！原來(lái)她們是一（一）班的小同學(xué)表演的節(jié)目。真的是很精彩！這時(shí)燈光突然變得昏暗，音樂節(jié)奏加快，一束紅色的燈光打在臺(tái)中央，一位穿這草編織的裙子，扎著無(wú)數(shù)條辮子的少女，隨著音樂盡情地手舞足蹈。哦！原來(lái)她在跳非洲舞呢！
這次藝術(shù)節(jié)表演，學(xué)校是從各年級(jí)，各班的匯演中挑選出來(lái)的，很多班都只選上了一個(gè)，而我們班很幸運(yùn)，被選中了兩個(gè)節(jié)目。“薩克斯”合奏與“拉丁舞”。我最喜歡的是我的鋼琴獨(dú)奏，可惜沒有被學(xué)校選中，盡管是進(jìn)了最大的努力，也只是得了個(gè)銀牌。自從這兩個(gè)節(jié)目被選上，老師天天陪著我們排練，其中最辛苦的是跳拉丁舞，之前，我們幾個(gè)人都沒學(xué)過，只是臨時(shí)請(qǐng)班上同學(xué)來(lái)輔導(dǎo)。盡管在練習(xí)中有的同學(xué)鬧情緒，又做了很大的改動(dòng)，經(jīng)過大家的共同努力，還是堅(jiān)持了下來(lái)。
接下來(lái)我們班的節(jié)目要上場(chǎng)了，只見無(wú)數(shù)個(gè)閃光燈在臺(tái)下一閃一閃，我的心窩里象揣了個(gè)兔子一樣，“怦怦”直跳，不過，臉上還保持著燦爛的笑容，我對(duì)自己說：下面有許多老師和家長(zhǎng)在看著我呢，可不能出丑！于是，音樂響起，我努力把裙子擺起來(lái)，舉手投足都盡量做到盡善盡美，把最美的舞姿留給臺(tái)下的觀眾。一陣熱烈的掌聲結(jié)束了我們的表演，我們大方的向觀眾鞠躬敬禮后走下臺(tái)，這時(shí)候就突然發(fā)現(xiàn)，我的嘴巴笑得竟然麻木了……
我非常喜歡這次藝術(shù)節(jié)，因?yàn)樗梢越o我們每個(gè)人機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己最美的風(fēng)采和個(gè)人的才華，同時(shí)，也可以從中了解到這么多同學(xué)，都有他們的一技之長(zhǎng)，也許，這就是人們常說的：我們是祖國(guó)的未來(lái)……
這次活動(dòng)，也讓我明白了什么是一份耕耘，一份收獲；我想明年的藝術(shù)節(jié)表演中，我們班會(huì)有更多更精彩的節(jié)目展示給全校師生。
文化活動(dòng)介紹篇十四
紅色的五月剛過，我們就期盼著快樂的六月到來(lái)，因?yàn)榱碌牡谝惶炀褪菍儆谖覀冏约旱墓?jié)日——“六一”兒童節(jié)。為了更好地迎接“六一”兒童節(jié)的到來(lái)，我們學(xué)校舉行了一系列的藝術(shù)活動(dòng)，其中，最精彩的還是各年級(jí)集體表演的節(jié)目。
我們?nèi)昙?jí)組精挑細(xì)選，決定表演音樂情景劇《守株待兔》。一天，老師把我叫到身邊，微笑著說：“盧藝萱，我們?nèi)昙?jí)要排練音樂情景劇《守株待兔》，老師們想讓你來(lái)演劇中的弟弟，能行嗎？”聽了老師的話，我一臉疑惑，心想：我是女生，讓我演男生，是不是搞錯(cuò)啦？但轉(zhuǎn)念一想：花木蘭還替父從軍呢，我就反串一次角色怕什么！于是，我鼓足勇氣答應(yīng)了老師。
我們的訓(xùn)練開始了。老師給每位小演員發(fā)了一份劇本；還沒等老師開口，我們一個(gè)個(gè)就摩拳擦掌，躍躍欲試。那演哥哥的同學(xué)大聲地讀著臺(tái)詞，還時(shí)不時(shí)地扮個(gè)鬼臉；再看那群“小兔子”蹦來(lái)跳去，忙個(gè)不停：而我呢，一時(shí)還沒找著感覺。這時(shí)，老師打開電腦，讓我們靜靜地欣賞別人表演的《守株待兔》的視頻，演員那精彩的表演和幽默的臺(tái)詞逗得我們哈哈大笑。看完后，老師給我們提出了第一次的訓(xùn)練要求——各自把臺(tái)詞有感情地背熟?；丶液螅乙贿叧燥堃贿叡?，——邊洗臉一邊背，甚至連坐馬桶的時(shí)間也不放過，媽媽開玩笑地說我是走火入魔了。
接下來(lái)的訓(xùn)練更緊張，也是難度最大的“工程”——細(xì)細(xì)揣摩動(dòng)作和表情。排練中，老師先讓我們模仿視頻中的表演，然后再根據(jù)自己對(duì)劇情的理解進(jìn)行加工。踏著“盼著今年的收成好，兄弟二人種大田”的音樂，我和“哥哥”扛著鋤頭上場(chǎng)了。別看我身材瘦小，演起鋤地的動(dòng)作還真像模像樣呢，這其中有爺爺奶奶的功勞。以前看到爺爺奶奶在地里勞動(dòng)，一刻不歇的我也會(huì)去幫把手，雖說是幫倒忙，但還是學(xué)到了不少東西。嘿！想不到，現(xiàn)在竟派上了用場(chǎng)。表演除了有動(dòng)作，還要有豐富的表情，于是，我便對(duì)著鏡子反復(fù)念臺(tái)詞，同時(shí)相應(yīng)地做出各種各樣的表情，直到自己滿意為止。
經(jīng)過一個(gè)月的努力，我們終于站在了舞臺(tái)上。我默默地對(duì)自己說：“不要緊張，就像平時(shí)訓(xùn)練一樣。”我努力演繹“弟弟”的誠(chéng)實(shí)勤勞，為“哥哥”夢(mèng)想著不勞而獲感到著急……
表演結(jié)束后，熱烈的掌聲為我們響起來(lái)，我祈禱著評(píng)委能給我們一個(gè)好分?jǐn)?shù)。成績(jī)終于出來(lái)了，我們獲得了最佳表演獎(jiǎng)。我想：真是功夫不負(fù)有心人啊！
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