方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。通過制定方案，我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決，避免盲目行動(dòng)和無效努力。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
臨淄文化宮 文化活動(dòng)方案篇一
一、指導(dǎo)思想
積極貫徹黨的十七大提出的“弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園”的戰(zhàn)略部署，以“愛情忠貞、家庭和睦、社會(huì)和諧”為主題，突出體現(xiàn)活動(dòng)的地方性和群眾性，充分挖掘“七夕節(jié)”的優(yōu)秀文化內(nèi)涵，引導(dǎo)人民群眾，特別是青年一代樹立正確的婚戀觀、家庭觀，促進(jìn)家庭和睦、社會(huì)和諧，提升民族自豪感和凝聚力。
二、活動(dòng)時(shí)間
8月28日至8月30日
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)組織“和睦夫妻、幸福家庭”典型宣傳活動(dòng)。廣泛評(píng)選和宣傳我市夫妻恩愛、尊老愛幼、家庭和睦的模范。組織金婚慶典，請(qǐng)金婚老人講述愛情故事，為金婚老人送祝?；顒?dòng)。營造“愛情忠貞、幸福一生”的濃厚輿論氛圍。
(二)開展“我們的節(jié)日七夕中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。七夕“中華經(jīng)典誦讀”內(nèi)容主要包括五個(gè)部分。一是歷代關(guān)于七夕的經(jīng)典詩文;二是與七夕節(jié)緊密聯(lián)系的歌謠、詩篇、美文等;三是歌頌純潔愛情的名篇佳作;四是千古流傳的經(jīng)典愛情故事;五是關(guān)于愛情忠貞、家庭和睦的感人故事。要通過開展情侶誦、夫妻誦、老少誦、全家誦、集體誦等多種形式，傳承中華情愛文明，謳歌純潔愛情、詮釋愛情真諦，使人們在誦讀經(jīng)典中受到中華情愛文明的熏陶，續(xù)寫高尚純潔、忠貞不渝的愛情新故事。
(三)開展“相約七夕，情定終生”主題活動(dòng)。以歌舞晚會(huì)、愛情短信征集、情歌會(huì)、青年聯(lián)誼會(huì)、集體婚禮等形式，為適齡青年男女搭建相互交流和溝通的平臺(tái)，營造家庭美滿、社會(huì)和諧的氛圍。
(四)開展“七夕”民俗活動(dòng)。結(jié)合本地風(fēng)俗民情，通過舉辦乞巧賽、七夕觀星、對(duì)詩、對(duì)歌、講牛郎織女故事、唱七夕歌謠等，引導(dǎo)人們認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)，使人們在娛悅身心過程中感受我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。
四、活動(dòng)要求
(一)加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)。各地文明辦要把今年七夕節(jié)主題文化活動(dòng)作為全市精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容來抓，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，切實(shí)把廣大人民群眾，特別是青年一代吸引到活動(dòng)中來。
(二)注重創(chuàng)新形式。要把七夕節(jié)主題文化活動(dòng)與當(dāng)前正在開展的 “文明常德我在行動(dòng)”系列活動(dòng)緊密結(jié)合起來，注重創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容、形式和載體，將中華傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步拓展主題文化活動(dòng)的渠道和空間，使傳統(tǒng)節(jié)慶活動(dòng)成為人民群眾喜聞樂見的重要社會(huì)活動(dòng)。
(三)廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。要運(yùn)用報(bào)刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體，大力宣傳報(bào)道在“七夕”情侶節(jié)期間涌現(xiàn)出來的新習(xí)俗、新風(fēng)尚，弘揚(yáng)和宣傳中華民族的傳統(tǒng)美德。
(四)及時(shí)總結(jié)上報(bào)。請(qǐng)各地各部門認(rèn)真收集整理有關(guān)活動(dòng)資料。9月1日前，將活動(dòng)開展情況及圖片資料上報(bào)市文明辦(同時(shí)報(bào)送電子版)，圖片一般要有“我們的節(jié)日七夕”等字樣的橫幅背景內(nèi)容。
臨淄文化宮 文化活動(dòng)方案篇二
5月，借建團(tuán)90周年之際，校團(tuán)委將舉行新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式，開展以“舉團(tuán)旗、學(xué)團(tuán)章、交團(tuán)費(fèi)、唱團(tuán)歌、戴團(tuán)徽、過團(tuán)日”為內(nèi)容的“六大行動(dòng)”，加強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育，規(guī)范入團(tuán)程序，進(jìn)一步擴(kuò)大共青團(tuán)組織在青少年群體中的影響，堅(jiān)定青少年跟黨走中國特色社會(huì)主義道路的理想信念。具體見附件一。
為弘揚(yáng)中華文化，讓青少年學(xué)生感悟中華文化的博大精深，源遠(yuǎn)流長，使他們接受民族文化熏陶，陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，學(xué)校將以“春天的旋律”為主題，組織初一、初二各班進(jìn)行中華歌曲大家唱比賽。
要求：1、全班參與。
2、時(shí)間不超過6分鐘。
3、鼓勵(lì)采用綜藝性的表現(xiàn)手法，增強(qiáng)合唱的藝術(shù)感染力和舞臺(tái)表現(xiàn)力。
4、各班務(wù)必于4月20日前將歌曲名稱上報(bào)團(tuán)隊(duì)辦公室。
5、比賽時(shí)間初定于5月10日下午。
為了更好的宣傳、普及心理健康的知識(shí)，有效促進(jìn)師生對(duì)自我心理健康的關(guān)注，引導(dǎo)同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)自我、調(diào)整自我，感恩生活，珍愛生命，營造良好的校園心理文化氛圍，學(xué)校組織舉辦心理健康月活動(dòng)?；顒?dòng)包括啟動(dòng)儀式、心理健康展板評(píng)比、心靈廣播、心理健康主題班會(huì)、班級(jí)心理游戲、教師減壓游戲等，具體另見附件二。
充分發(fā)揮我校學(xué)生社團(tuán)在學(xué)校第二課堂體系建設(shè)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面的主力軍作用，進(jìn)一步展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生豐富多采的社團(tuán)文化生活和蓬勃向上的精神風(fēng)貌，積極推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，團(tuán)委組織舉辦學(xué)生社團(tuán)風(fēng)采展示周活動(dòng)。內(nèi)容包括：“藝術(shù)創(chuàng)想，手秀我型”工藝設(shè)計(jì)作品展示、eyes open攝影社作品展示、w-glare動(dòng)漫社作品秀、棋藝挑戰(zhàn)區(qū)、行墨文學(xué)社作品秀等，具體另見附件三。
臨淄文化宮 文化活動(dòng)方案篇三
第一條為了全面貫徹黨的教育方針，深化“五元文化”和“四項(xiàng)主題”教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提升，根據(jù)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)[20xx]16號(hào)），按照《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于大學(xué)生活動(dòng)文化課程建設(shè)的意見》要求，制定本方案。
第二條大學(xué)生活動(dòng)文化課按內(nèi)容分類進(jìn)行積分量化，與第一課堂學(xué)科成績共同構(gòu)筑我校學(xué)生綜合素質(zhì)教育體系，全面、客觀地反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況，作為學(xué)生畢業(yè)、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、入黨入團(tuán)、就業(yè)推薦的重要（必要）條件。
第三條凡我校全日制大學(xué)生在校期間的活動(dòng)文化課積分記錄將裝入學(xué)生檔案。
第四條大學(xué)生主題活動(dòng)文化課內(nèi)容包括六個(gè)項(xiàng)目：
第一個(gè)項(xiàng)目“五元文化”教育與“四項(xiàng)主題”活動(dòng)（25分）；
第二個(gè)項(xiàng)目社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)活動(dòng)（20分）；
第三個(gè)項(xiàng)目學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)（15分）；
第四個(gè)項(xiàng)目文化藝術(shù)與身心發(fā)展活動(dòng)（15分）；
第五個(gè)項(xiàng)目社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)工作（15分）；
第六個(gè)項(xiàng)目技能培訓(xùn)及其它（10分）。
以上六項(xiàng)目總分100分，修滿60分方可畢業(yè)，同時(shí)學(xué)生可自主申請(qǐng)由學(xué)生發(fā)展中心頒發(fā)的活動(dòng)文化課積分等級(jí)證書（70分以上為良好級(jí)、80分以上為優(yōu)秀級(jí)、90分以上為特優(yōu)級(jí)）
第五條學(xué)生活動(dòng)文化課程積分考核單位：各二級(jí)分院學(xué)生科
第六條學(xué)生活動(dòng)文化課程積分等級(jí)證頒發(fā)單位：學(xué)生發(fā)展中心。第二章細(xì)則
第七條，“五元文化”教育與“四項(xiàng)主題”活動(dòng)，主要記載學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)文化、紅色文化、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、職業(yè)文化和黔東民族文化情況，參加熱愛生命、感恩、立志成才和艱苦奮斗教育活動(dòng)及參加黨、團(tuán)組織的重要活動(dòng)等方面的表現(xiàn)得分。
參加“五元文化”宣講、宣傳、論壇會(huì)等（1分/次）；
熱愛生命，生活樂觀，參與生命教育活動(dòng)（2分/次）；
勤勞節(jié)儉，不奢侈浪費(fèi)，有吃苦精神，意志堅(jiān)強(qiáng)（2分）；
目標(biāo)明確，有務(wù)實(shí)的職業(yè)生涯規(guī)劃并積極實(shí)施（5分）。
（三）參加團(tuán)組織生活（最高分2分；0。2分/次）；
（五）個(gè)人獲得黨內(nèi)、團(tuán)內(nèi)的表彰（院級(jí)2分/次，校級(jí)3分/次，省級(jí)5分/次，國家級(jí)8分/次）
（六）有見義勇為、拾金不昧的行為并受到一定企業(yè)、事業(yè)單位、黨團(tuán)組織等表彰（2分/次）
（七）思想政治與道德修養(yǎng)得分超過25分按25分計(jì)算。
第八條社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)活動(dòng)主要記載學(xué)生組織或個(gè)人參加的社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)以及在活動(dòng)中的表現(xiàn)和取得的成果。
（一）參加學(xué)校、二級(jí)學(xué)院組織的寒暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（2分/次）；
（五）承擔(dān)學(xué)校、二級(jí)學(xué)院、班級(jí)財(cái)物管理責(zé)任、承包校園保潔區(qū)域、參加文明衛(wèi)生監(jiān)督崗（最高分50分，5分/月，此項(xiàng)分不受限）
（七）其他臨時(shí)性任務(wù)參照相關(guān)條款加分；
（八）社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)類得分超過20分按20分計(jì)算（除第五款外）。
第九條學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)主要記載學(xué)生課外從事的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)以及在參加各級(jí)各類學(xué)術(shù)、科技、創(chuàng)業(yè)等比賽中取得的成績。
（一）學(xué)術(shù)競賽活動(dòng)
參與省級(jí)學(xué)術(shù)研究活動(dòng)并提交學(xué)術(shù)論文（5分/次），作品獲得獎(jiǎng)勵(lì)（一等獎(jiǎng)8分/次，二等獎(jiǎng)6分/次，三等獎(jiǎng)5分/次，三等獎(jiǎng)以下4分/次）。
參與國家級(jí)學(xué)術(shù)研究活動(dòng)并提交學(xué)術(shù)論文（8分/次），作品獲得獎(jiǎng)勵(lì)（一等獎(jiǎng)20分/次，二等獎(jiǎng)15分/次，三等獎(jiǎng)10分/次，三等獎(jiǎng)以下5分/次）。
學(xué)術(shù)論文發(fā)表在省級(jí)核心期刊上（10分/篇），發(fā)表在國家級(jí)核心期刊及國際級(jí)學(xué)術(shù)期刊上（20分/篇）
（二）科技活動(dòng)（包括專業(yè)興趣小組）：
參與國家級(jí)科技活動(dòng)（8分/次），作品獲得獎(jiǎng)勵(lì)（一等獎(jiǎng)20分/次，二等獎(jiǎng)15分/次，三等獎(jiǎng)10分/次，三等獎(jiǎng)以下5分/次）
（三）參與學(xué)術(shù)講座（最高分10分；1分/次）；
（四）學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)項(xiàng)目得分超過15分按15分計(jì)算。
第十條文化藝術(shù)與身心發(fā)展活動(dòng)主要記載學(xué)生參與的文體藝術(shù)活動(dòng)和取得的成績，以及有益于身心發(fā)展的其他活動(dòng)。
（一）文化藝術(shù)活動(dòng)
參與省級(jí)文化藝術(shù)活動(dòng)（5分/次），獲得獎(jiǎng)勵(lì)（一等獎(jiǎng)10分/次，二等獎(jiǎng)8分/次，三等獎(jiǎng)6分/次，三等獎(jiǎng)以下4分/次）。
參與省級(jí)體育比賽（5分/次），獲得獎(jiǎng)勵(lì)（一等獎(jiǎng)10分/次，二等獎(jiǎng)8分/次，三等獎(jiǎng)6分/次，三等獎(jiǎng)以下4分/次）。
參與國家級(jí)體育比賽（8分/次），獲得獎(jiǎng)勵(lì)（一等獎(jiǎng)20分/次，二等獎(jiǎng)15分/次，三等獎(jiǎng)10分/次，三等獎(jiǎng)以下5分/次）
（三）知識(shí)競賽
參與國家級(jí)知識(shí)競賽（8分/次），獲得獎(jiǎng)勵(lì)（一等獎(jiǎng)20分/次，二等獎(jiǎng)15分/次，三等獎(jiǎng)10分/次，三等獎(jiǎng)以下5分/次）。
（四）素質(zhì)拓展
參加學(xué)校開設(shè)的各種素質(zhì)拓展課課程學(xué)習(xí)、成績合格（2分/門）；參加心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)（1分/次）；參加校內(nèi)外大型活動(dòng)（1分/次）
（六）其他臨時(shí)性活動(dòng)參照相關(guān)條款加分；
（七）文化藝術(shù)和身心發(fā)展類得分超過15分按15分計(jì)算。
第十一條社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)工作主要記載學(xué)生組織或參與的社團(tuán)活動(dòng)，所擔(dān)任的學(xué)生干部職務(wù)及在組織、管理能力方面的鍛煉，也包括在校外所兼任的社會(huì)工作。
參加二級(jí)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)任職滿一年（社長、副社長4分；副部以上學(xué)生干部3分；副部以下學(xué)生干部2分），二年及二年以上（主席、副主席8分；副部以上學(xué)生干部6分；副部以下學(xué)生干部4分）
（五）社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)工作類得分超過15分按15分計(jì)算。
第十二條技能培訓(xùn)及其他主要記載學(xué)生參加各類技能培訓(xùn)及取得的成績。未能被前五項(xiàng)所包括的其他重要經(jīng)歷或成果也可在這一欄里填寫。
（二）參加校內(nèi)外資質(zhì)培訓(xùn)并獲得結(jié)業(yè)證書（3分/門）；
（三）其他對(duì)大學(xué)生素質(zhì)拓展起積極作用的重要經(jīng)歷或成績（2分/次）；
（四）技能培訓(xùn)及其他類得分超過10分按10分計(jì)算。
第十三條上述六項(xiàng)中，同一論文、作品、比賽、活動(dòng)多次獲獎(jiǎng)，只計(jì)最高分，不交叉、不累計(jì)。
第十四條上述六項(xiàng)中，獲省級(jí)重大比賽一、二、三等獎(jiǎng)?wù)撸善聘裆暾?qǐng)良好級(jí)證書；獲國家級(jí)重大比賽一、二、三等獎(jiǎng)?wù)?，可破格申?qǐng)優(yōu)秀級(jí)證書，由學(xué)生發(fā)展中心辦公室進(jìn)行審查并決定是否同意破格。
第三章附則
第十五條本實(shí)施細(xì)則由xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生發(fā)展中心負(fù)責(zé)解釋。
臨淄文化宮 文化活動(dòng)方案篇四
根據(jù)國家民政部公布的《中國慈善事業(yè)發(fā)展指導(dǎo)綱要（20xx—20xx年）》的精神，在區(qū)慈善總會(huì)和慈善組織的指導(dǎo)下，在“積淀文化，讓師生得到全面發(fā)展”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，立足“傳統(tǒng)文化（國學(xué)）教育”辦學(xué)特色，制定慈善教育計(jì)劃，在全校師生家長中培育慈善理念，弘揚(yáng)慈善行為，推動(dòng)青少年道德教育，促進(jìn)青少年樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，建立誠信友愛、團(tuán)結(jié)互助、和諧相處的人際關(guān)系，營造學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的慈善文化氛圍，增強(qiáng)全校師生家長的社會(huì)責(zé)任感。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長：黃偉軍（校長）
副組長：劉燕玉（副校長）、韓露（副校長）
秘書長：崔永忠
三、推進(jìn)原則
1、教育提升原則。通過慈善教育講座，讓學(xué)生、家長樹立正確的慈善觀念。將教育化為師生及家長喜歡的活動(dòng)，讓參與者在看書、聽故事、做游戲、角色扮演等活動(dòng)中感受愛、表達(dá)愛，激發(fā)愛的情感，提升愛的能力。
2、課程體驗(yàn)原則。通過《慈善教育》讀本學(xué)習(xí)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的仁愛、慈善之根。
3、實(shí)踐體驗(yàn)原則。以活動(dòng)為基本的組織形式，根據(jù)參與者的興趣特點(diǎn)及心理情感，選擇他們喜歡的作品，設(shè)計(jì)他們喜歡的活動(dòng)，讓參與者不知不覺地受到教育與啟發(fā)。
4、體現(xiàn)傳統(tǒng)文化特色原則。根據(jù)我校傳統(tǒng)文化教育特色，挖掘傳統(tǒng)文化中的仁愛、慈善資源，讓慈善文化有計(jì)劃、有步驟地滲入到學(xué)校的教育內(nèi)容之中，在青少年心中播種“愛心”的種子，灌輸“仁愛”的理念，培育“向善”的心靈，樹立關(guān)懷意識(shí)、公益意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。開創(chuàng)出教育資源為慈善服務(wù)、慈善資源為教育服務(wù)的“雙贏”新局面。
四、推進(jìn)策略
學(xué)校把慈善理念的宣傳、教育和培養(yǎng)，作為校園精神文明建設(shè)和德育滲透的重要內(nèi)容，在慈善文化進(jìn)校園活動(dòng)中，學(xué)校決定在教職工大會(huì)上學(xué)習(xí)《人人參與慈善，讓仁愛根植于心》，在學(xué)生集會(huì)上宣傳慈善文化，讓全體師生充分認(rèn)識(shí)到慈善文化進(jìn)校園的重要性，與我校傳統(tǒng)文化（國學(xué)）教育特色相結(jié)合，通過校級(jí)宣傳發(fā)動(dòng)、班級(jí)主題活動(dòng)、家庭社區(qū)活動(dòng)、“我當(dāng)校長小助理”個(gè)人德育實(shí)踐，積極營造人人參與慈善事業(yè)的校園慈善環(huán)境。
（一）慈善文化與學(xué)生思想品德課相融合
學(xué)校要求思想品德課要充分發(fā)揮慈善文化的育人功能，抓好課堂教育體驗(yàn)，各中隊(duì)輔導(dǎo)員在授課內(nèi)容中增加慈善理念、慈善行為、典型人物和事跡等內(nèi)容，發(fā)展思想品德課促進(jìn)人際和諧的功能，促使學(xué)生彼此之間的溝通和了解，使其相互之間的關(guān)系能更加密切。讓學(xué)生在掌握思品課本知識(shí)的同時(shí)，接受慈善文化的熏陶，彌補(bǔ)自身道德認(rèn)知的缺陷，糾正平時(shí)行為中的錯(cuò)位，使自己健康成長，也使學(xué)生深刻意識(shí)到，慈善事業(yè)是一種建立在人格平等基礎(chǔ)上的互助互愛的事業(yè)。
（二）慈善文化與主題班會(huì)相融合
慈善文化有多方面的育人功能，班會(huì)課上學(xué)習(xí)慈善文化，也是實(shí)現(xiàn)育人功能的重要途徑。各中隊(duì)輔導(dǎo)員要利用班會(huì)課組織學(xué)生通過學(xué)習(xí)慈善文化，會(huì)讓全班學(xué)生明白，平時(shí)應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，作為一名小學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任是什么。以開展故事會(huì)、知識(shí)競賽、征文、演講等形式開展慈善文化傳播教育。
（三）慈善文化與主題活動(dòng)相融合
學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部要開展全校性的豐富多彩的慈善主題活動(dòng)，如黑板報(bào)、手抄報(bào)、墻報(bào)、作文、繪畫等競賽活動(dòng)并通過音頻、視頻、廣播、網(wǎng)絡(luò)等多種載體，廣泛宣傳慈善文化，營造慈善文化氛圍。
學(xué)校學(xué)校德育處要在宣傳誠信友愛、互幫互助的公益理念中，提升全校師生的慈善意識(shí)；要在大力宣傳中華民族樂善好施、扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德上，引導(dǎo)全校師生積極關(guān)心、主動(dòng)參與慈善事業(yè)。學(xué)校通過多種形式的社會(huì)公益、志愿服務(wù)、愛心幫扶實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)和教育學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)愛社會(huì)，學(xué)會(huì)知恩、感恩，懂得報(bào)恩，施恩，培養(yǎng)學(xué)生愛的情感和品質(zhì)。
（五）慈善文化與家庭教育相融合
學(xué)校家長學(xué)校分校要在家長學(xué)?；顒?dòng)、學(xué)校開放日、家長會(huì)、家訪等活動(dòng)中向?qū)W生家長宣傳慈善文化理念，提高家長的慈善意識(shí)，號(hào)召家長積極參加慈善募捐、公益活動(dòng)。用自己的人格魅力感染、熏陶自己的孩子。每個(gè)學(xué)生也要爭當(dāng)傳播慈善文化的小使者，通過小手拉大手，把慈善文化向家庭、社區(qū)延伸。
（六）慈善文化與星級(jí)少年評(píng)選相融合
學(xué)校要把慈善文化的教學(xué)列入學(xué)校的總體計(jì)劃中，要制定適合本校師生參加慈善活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制，運(yùn)用學(xué)校星級(jí)少年評(píng)選評(píng)價(jià)體系促進(jìn)學(xué)生慈善意識(shí)的形成，建立“一日一善”儲(chǔ)蓄卡，對(duì)在校內(nèi)外開展的各種慈善公益活動(dòng)中表現(xiàn)突出的師生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，使學(xué)校對(duì)師生的慈善行為有個(gè)公正的評(píng)價(jià)。
（七）慈善文化與學(xué)?！鞍说隆苯逃厣嗳诤?/p>
結(jié)合我?！鞍说隆苯逃黜?xiàng)活動(dòng)，學(xué)生在每天道德作業(yè)中要有感恩、孝敬等相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的仁愛、慈善之心。
（八）慈善文化與開放式配方課程相融合
把慈善文化進(jìn)校園，作為貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，發(fā)展、繁榮慈善文化的一項(xiàng)重要工作。開發(fā)或購買《慈善讀本》，探索青少年慈善教育的內(nèi)容、方法和途徑，以培養(yǎng)青少年的慈善意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，在校園中弘揚(yáng)社會(huì)主義的慈善文化。促進(jìn)青少年樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
《慈善讀本》擬訂每冊6—7個(gè)活動(dòng)單元，每個(gè)活動(dòng)單元有2—4個(gè)活動(dòng)課。低年級(jí)版重在感染和熏陶，有愛心序曲和愛心歌曲、愛心圖片、愛心故事、愛心童話、愛心劇場、愛心行動(dòng)等單元。高年級(jí)版重在感知、了解和體驗(yàn)，在單元活動(dòng)中讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)慈善與責(zé)任、愛與尊重、助人與分享、愛與力量等富有社會(huì)價(jià)值的慈善主題。
總之，通過積極開展慈善教學(xué)，有利于弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)而推動(dòng)我校物質(zhì)文明、精神文明共同進(jìn)步。我校要以倡導(dǎo)愛心責(zé)任為使命，開發(fā)《慈善讀本》校本教材，積極培育慈善文化，讓慈善之花在上屋小學(xué)盛開。
五、具體實(shí)施
“每月一事”主題活動(dòng)初步工作安排：
主題活動(dòng)一：慈善文化進(jìn)校園調(diào)研規(guī)劃
1、時(shí)間：20xx年11月—20xx年1月
2、地點(diǎn)：上屋小學(xué)
3、xx區(qū)慈善總會(huì)會(huì)長等領(lǐng)導(dǎo)來校調(diào)研座談
4、黃偉軍校長在教師大會(huì)宣講《倡導(dǎo)愛心責(zé)任推動(dòng)慈善長青》
主題活動(dòng)二：走進(jìn)福利院慰問演出
1、時(shí)間：20xx年11月5日
2、地點(diǎn)：石巖敬老院
3、參與人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、演出學(xué)生、家長代表、愛心人士
4、活動(dòng)形式：手拉手慰問演出
主題活動(dòng)三：慈善文化教育進(jìn)校園啟動(dòng)儀式
1、時(shí)間：20xx年11月
2、地點(diǎn)：學(xué)校操場
3、參與人員：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、全校師生、家長代表、愛心人士
4、活動(dòng)形式：發(fā)言、倡議、授牌、贈(zèng)送慈善讀本
主題活動(dòng)四：愛心故事會(huì)
1、時(shí)間：20xx年11月
2、授課教師：愛心人士
3、活動(dòng)年級(jí)：各年級(jí)
4、活動(dòng)形式：故事分享
主題活動(dòng)五：“愛心行動(dòng)知多少”主題班會(huì)
1、時(shí)間：20xx年12月
2、指導(dǎo)教師：各班主任教師
3、活動(dòng)年級(jí)：各年級(jí)
4、活動(dòng)形式：歌詠、故事、表演等
主題活動(dòng)六：愛心畫展慈善拍賣會(huì)
1、時(shí)間：20xx年12月
2、指導(dǎo)教師：美術(shù)教師、德育處
3、活動(dòng)年級(jí)：各年級(jí)
4、活動(dòng)形式：學(xué)生愛心繪畫作品現(xiàn)場拍賣，籌集善款
主題活動(dòng)七：“愛心劇場”欣賞會(huì)
1、時(shí)間：20xx年1月
2、指導(dǎo)教師：各班主任教師、德育處
3、活動(dòng)年級(jí)：各年級(jí)
4、活動(dòng)形式：演出欣賞
主題活動(dòng)八：評(píng)選慈善之星
1、時(shí)間：20xx年1月
2、指導(dǎo)教師：各班主任教師、德育處
3、活動(dòng)年級(jí)：各年級(jí)
4、活動(dòng)形式：獎(jiǎng)勵(lì)表彰教師、家長、學(xué)生典型愛心人物
臨淄文化宮 文化活動(dòng)方案篇五
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展以及就業(yè)形勢的日漸嚴(yán)峻，掌握計(jì)算機(jī)的相關(guān)技術(shù)和知識(shí)已成為提升個(gè)人硬件素質(zhì)的必要舉措，大學(xué)生it文化節(jié)活動(dòng)策劃書。為使我校學(xué)生能夠?qū)⒄n堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)，信息工程與技術(shù)系分團(tuán)委、學(xué)生分會(huì)特此舉行了以“科技創(chuàng)造未來”為主題的it文化節(jié)。
為了提高信息工程與技術(shù)系學(xué)生的科研熱情和動(dòng)手能力，促進(jìn)專業(yè)知識(shí)的交流溝通，培養(yǎng)學(xué)生的核心競爭力，同時(shí)在計(jì)算機(jī)工程系營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三月至四月
信息工程與技術(shù)系分團(tuán)委、學(xué)生分會(huì)（籌）
一、 前期準(zhǔn)備：（2月27日—3月9日）
1、it文化節(jié)活動(dòng)開幕式暨動(dòng)員大會(huì)。
活動(dòng)時(shí)間：3月9日（周三）中午
活動(dòng)地點(diǎn)：信息樓多媒體會(huì)議室
面向?qū)ο螅盒畔⒐こ膛c技術(shù)系全體學(xué)生
二、中期活動(dòng)：（3月中下旬）
1、開展科研系列講座
活動(dòng)時(shí)間：3月17日、3月24日（暫定）
面向?qū)ο螅盒畔⒐こ膛c技術(shù)系全體學(xué)生
目的：提高學(xué)生的專業(yè)技能和科研素養(yǎng)，促進(jìn)各個(gè)學(xué)科知識(shí)的融會(huì)貫通，讓學(xué)子們更早的踏上科研之路，更好的規(guī)劃自己的人生，規(guī)劃方案《大學(xué)生it文化節(jié)活動(dòng)策劃書》。
2、軟件設(shè)計(jì)比賽
活動(dòng)時(shí)間：3月19日（暫定）
參賽對(duì)象：信息工程與技術(shù)系全體學(xué)生
目的：檢驗(yàn)同學(xué)們的實(shí)際解決問題的能力，提供一個(gè)競爭交流的平臺(tái)，提高理論聯(lián)系實(shí)際的水平，鼓勵(lì)同學(xué)們提高自身的創(chuàng)新能力。
3、平面設(shè)計(jì)比賽
參賽時(shí)間：3月20日（暫定）
參賽對(duì)象：信息工程與技術(shù)系全體學(xué)生
4、辯論賽
參賽時(shí)間：3月10日-3月25日
參賽對(duì)象：信息工程與技術(shù)系全體學(xué)生
目的：給同學(xué)們一個(gè)檢驗(yàn)和鍛煉、提高個(gè)人的口才、思維等能力的平臺(tái)，為辯論團(tuán)隊(duì)提供一個(gè)自我完善提高的機(jī)會(huì)。
5、第六學(xué)委會(huì)承辦的比賽
參賽時(shí)間：3月9日-3月18日
參賽對(duì)象：信息工程與技術(shù)系全體學(xué)生
三、后期活動(dòng)
1、it文化節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：4月8日
面向?qū)ο螅盒畔⒐こ膛c技術(shù)系全體學(xué)生
目的：為在“it文化節(jié)”中獲獎(jiǎng)的選手及團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)，展示it文化節(jié)的成果并由參賽者分享其參賽心得，為it文化節(jié)畫上句號(hào)。
2、推優(yōu)引導(dǎo)
面向?qū)ο螅韩@獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)或?qū)W生，項(xiàng)目潛力較大的團(tuán)隊(duì)或?qū)W生
開展方式：針對(duì)各項(xiàng)競賽中獲獎(jiǎng)或較有潛力的項(xiàng)目進(jìn)行跟進(jìn)，由專業(yè)老師指導(dǎo)改進(jìn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，引導(dǎo)并鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目參與省級(jí)或國家級(jí)競賽、立項(xiàng)。
目的：避免優(yōu)秀項(xiàng)目半途而廢。
臨淄文化宮 文化活動(dòng)方案篇六
奮發(fā)拼搏、勇于開拓。
我學(xué)習(xí)，我快樂；我自信，我能行。
在快樂中成長在耕耘中收獲。
實(shí)行“班級(jí)委員會(huì)”干部制度；人人有勞動(dòng)崗位制度，小學(xué)六年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案。自主管理班級(jí)。如：將以前由一人任職的委員改為包括三人任職的委員會(huì)，增加班干部人數(shù)。
1、教室前黑板左側(cè)設(shè)定為“榮譽(yù)欄”懸掛班級(jí)所獲榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀。
2、教室前黑板右側(cè)設(shè)定定為"班務(wù)公開欄"，主要用于張貼課程表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容。
3、教室右側(cè)大墻面設(shè)定為“學(xué)生守則”“中小學(xué)生行為規(guī)范”。
4、教室后黑板左側(cè)設(shè)定為“讀書驛站”，定期將學(xué)校訂閱的作文報(bào)刊懸掛于此，以供學(xué)生閱讀。
5、教室后黑板右側(cè)設(shè)定為“雛鷹爭章”：公布孩子們在學(xué)習(xí)生活各個(gè)方面（勞動(dòng)、聽講、作業(yè)、發(fā)言、紀(jì)律、單元測試等等）取得的一些成績和進(jìn)步情況。
臨淄文化宮 文化活動(dòng)方案篇七
凡是有人群的地方，都有自己的文化。班級(jí)文化是指依托并通過班級(jí)這個(gè)載體來反映和傳播文化的現(xiàn)象，班級(jí)文化是社會(huì)文化的亞文化，是在社會(huì)主流文化、學(xué)校教育文化、教師文化的影響下，由班集體中全體成員自己創(chuàng)造出來的獨(dú)特的班級(jí)生活方式。
如果把班級(jí)比作容器的話，那么學(xué)生就像水，在不同的容器里，會(huì)被塑造成不同的模樣。把班級(jí)還給學(xué)生，讓班級(jí)充滿成長的氣息，構(gòu)建富有個(gè)性的班級(jí)文化是本次校園文化建設(shè)的重要舉措。
1.物質(zhì)文化———班級(jí)文化建設(shè)的載體
班級(jí)物質(zhì)文化是班級(jí)文化建設(shè)的“硬件”。它主要包括班級(jí)教室的設(shè)計(jì)、布置以及班級(jí)的教育設(shè)施等。主要包括兩方面的工作：一是班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，要窗明幾凈，地上沒有紙屑，創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。這需要全班同學(xué)長期的努力，要有文明的觀念、文明的行為，要持之以恒地與亂丟、亂吐、亂扔等行為作斗爭。二是讓教室的墻壁“說話”。教室四周的墻壁均可利用，營造出整潔清新、充滿美感的濃厚的文化氛圍?？傊?，班級(jí)是學(xué)生的第二個(gè)“家”，良好的班級(jí)環(huán)境建設(shè)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潤物細(xì)無聲的浸潤和熏陶的教育功能。
2、制度文化———班級(jí)文化建設(shè)的關(guān)鍵
以規(guī)章制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的班級(jí)制度文化是班級(jí)文化建設(shè)的關(guān)鍵。作為班級(jí)文化中層面的制度文化開發(fā)的如何，直接關(guān)系到班級(jí)能否做到規(guī)章合理、紀(jì)律嚴(yán)明、管理科學(xué)。
班級(jí)制度公開化：開學(xué)初，班主任應(yīng)根據(jù)(小學(xué)生守則)和(小學(xué)生日常行為規(guī)范)及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和自己已有的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)生討論、制定富有本班特色的班規(guī)。班規(guī)應(yīng)包含班級(jí)成員應(yīng)共同遵守的各項(xiàng)規(guī)定，例如：定期對(duì)調(diào)座位、衛(wèi)生責(zé)任的劃分等等。
班級(jí)管理民主化：讓每個(gè)學(xué)生都有參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，例如：值日班長、值周班委等，使班級(jí)成員人人有事做，人人有事情要負(fù)責(zé)，人人享有平等的權(quán)利和義務(wù)。
3.精神文化———班級(jí)文化建設(shè)的核心
班級(jí)精神文化是班級(jí)全體成員的群體意識(shí)、輿論風(fēng)氣、價(jià)值取向、審美觀念等精神風(fēng)貌的反映，是班級(jí)文化建設(shè)的核心。良好的班級(jí)文化使人身居其中，處處感到集體的溫暖，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相鼓勵(lì)、互相關(guān)懷，師生之間民主平等、愛生尊師，這種氛圍使人心情舒暢，產(chǎn)生一股令人振奮、催人向上的力量，這種凝聚力一旦形成，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的吸引力，把師生團(tuán)結(jié)起來，共同為班級(jí)的發(fā)展而努力。
通過“個(gè)性班級(jí)文化”建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)：
1、學(xué)年初，公布(個(gè)性班級(jí)文化評(píng)比細(xì)則)
3、第二學(xué)期開學(xué)初，進(jìn)行“個(gè)性班級(jí)文化”的“精神文化”的交流、評(píng)比、展示。
4、第二學(xué)年初由班級(jí)文化建設(shè)成績突出的教師對(duì)全體班主任進(jìn)行“班級(jí)文化建設(shè)專題培訓(xùn)”。
通過這樣的流程，使我們的“個(gè)性班級(jí)文化” 的創(chuàng)建工作成序列，制度化，內(nèi)涵不斷更新。
1、班級(jí)愿景：各班要依據(jù)各班實(shí)際情況，指定出富有特色個(gè)性的班名、班風(fēng)、班訓(xùn)、班歌等。
1、美的教室：整潔的地面環(huán)境，美觀的陳設(shè)布置，個(gè)性化的園地專欄，圖文并茂的板報(bào)設(shè)計(jì)，使學(xué)生的心理上感到安全舒適，更起到陶冶性情、激發(fā)美感的作用。
2、物品擺放：班級(jí)衛(wèi)生工具、獎(jiǎng)狀及需要張貼墻面的制度等要按學(xué)校規(guī)定的位置擺放、張貼。
3、活力與生機(jī)：充分利用陽臺(tái)、窗臺(tái)等地設(shè)立生物角，讓教室整潔清新、充滿生機(jī)與美感。
1、以正確的班級(jí)輿論感染學(xué)生。營造一種既相互競爭又團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級(jí)氣氛，讓班集體內(nèi)師生之間、同學(xué)之間相互信任，關(guān)系和諧，正氣上升，優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪，落后的學(xué)生奮起直追，每個(gè)人的創(chuàng)造性、積極性都得到贊揚(yáng)和呵護(hù)，主體性得到充分發(fā)展。
2、融洽的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相鼓勵(lì)、互相關(guān)懷。
3、出色的日常表現(xiàn)。學(xué)生在禮儀、衛(wèi)生、路隊(duì)等日常管理各方面表現(xiàn)成績優(yōu)異。
4、豐富的實(shí)踐活動(dòng)。開展建設(shè)班級(jí)品牌、富有創(chuàng)新性的班隊(duì)活動(dòng)。班級(jí)品牌，也就是班級(jí)特色，是班級(jí)文化的重要組成部分。讓每一位集體成員都參與其中，反映其共同的愿望，呈現(xiàn)自己的風(fēng)格。同時(shí)在樹品牌的過程中，不斷提升師生的人文底蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的養(yǎng)育功能。
臨淄文化宮 文化活動(dòng)方案篇八
班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。本學(xué)期，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè)，逐步營造具有我校特點(diǎn)的校園文化氛圍，為學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，我校結(jié)合德育活動(dòng)工作計(jì)劃，開展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)選活動(dòng)。通過活動(dòng)，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)。
為學(xué)生營造和諧、進(jìn)取的班級(jí)成長氛圍;建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的班級(jí)文化;形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵(lì)性的班級(jí)文化;豐富班級(jí)文化的'內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級(jí)文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。
1、提出班級(jí)名字，打造班級(jí)名片。班級(jí)名片主要體現(xiàn)班級(jí)特色、閃光點(diǎn)，主要包括班級(jí)簡介、中隊(duì)風(fēng)采、班干部簡介、各類小明星簡介，以及體現(xiàn)良好班風(fēng)班貌的內(nèi)容均可。
2、提出“班魂”。體現(xiàn)班級(jí)精神，各班“班魂”要圍繞年級(jí)組班級(jí)文化建設(shè)主題，根據(jù)本班班情和特點(diǎn)提出。要求語言凝練、內(nèi)容豐富、催人奮進(jìn)，字?jǐn)?shù)在10個(gè)字以內(nèi)。
3、制定“班規(guī)”。“班規(guī)”在班主任的組織下，發(fā)動(dòng)學(xué)生共同商討、制定。力求語言通俗，學(xué)生易記，以此為學(xué)生導(dǎo)行。
4、“四表”上墻。(作息時(shí)間表、課程表、班級(jí)服務(wù)崗位及人員分工表、清潔值日表。)
5、布置“文化墻”。“文化墻”的布置要符合學(xué)生年齡特征和心理特征;主題鮮明，彰顯班級(jí)個(gè)性;激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，體現(xiàn)學(xué)生的主人翁意識(shí);經(jīng)常更新，保持對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用。
6、建立“ 隊(duì)角”?！?隊(duì)角”的欄目由輔導(dǎo)員組織隊(duì)員創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)、布置。要充分發(fā)揮隊(duì)員的自主能動(dòng)性，展示隊(duì)員們的創(chuàng)意，并能體現(xiàn)其育人功能。
7、全校交流評(píng)估，評(píng)出班級(jí)文化建設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，并納入班級(jí)考核。各班自主申報(bào)，要求以學(xué)生或教師解說的形式、參觀訪問的形式呈現(xiàn)班級(jí)環(huán)境建設(shè)形態(tài)。(可從班級(jí)名字、班級(jí)文化建設(shè)主題、班訓(xùn)的提出、班規(guī)的形成、文化墻的布置等方面進(jìn)行解說。)
1、寫真內(nèi)容上傳時(shí)間：3月6日前
2、教室文化布置時(shí)間：3月15日前
3、學(xué)校集體參觀評(píng)估時(shí)間：3月15日——3月20日自行申報(bào)和學(xué)校檢查相結(jié)合。
(上傳路徑：學(xué)校德育處)
臨淄文化宮 文化活動(dòng)方案篇九
以市創(chuàng)建辦、柳州商報(bào)組織的本次社區(qū)鄰里文化節(jié)活動(dòng)為載體，借此推出我院“文明和諧行、健康進(jìn)社區(qū)”柳診為主體的公益活動(dòng)，并通過現(xiàn)場形式多樣的宣傳營銷，樹立起適應(yīng)市場競爭和業(yè)務(wù)發(fā)展需要的社區(qū)健康咨詢服務(wù)品牌，以不斷挖掘中高端客戶潛在的健康服務(wù)需求，拓寬醫(yī)院的盈利空間，達(dá)到展示我院形象技術(shù)，擴(kuò)大市場份額，提高經(jīng)營效益的目的。
1、參與目標(biāo)：爭取用多半年的時(shí)間，逐步樹立起醫(yī)院在社區(qū)健康公益服務(wù)形象品牌，建立和完善社區(qū)個(gè)人健康的營銷體系，建立個(gè)人健康客戶管理信息系統(tǒng)，提升營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的綜合競爭力。
2、市場目標(biāo)：展示醫(yī)院個(gè)性化技術(shù)特色優(yōu)勢，服務(wù)社區(qū)終端，挖掘新客戶，鞏固老客戶，逐步擴(kuò)大社區(qū)客戶占有率。
二、活動(dòng)主題：
文明和諧行、健康進(jìn)社區(qū)
三、時(shí)間安排：
每周六晚19：30——21：30（8月28日起）
四、現(xiàn)場營銷方式
1、開展柳診咨詢：免費(fèi)為社區(qū)居民測量血壓、血糖、身高、體重等，對(duì)居民的可疑病癥進(jìn)行免費(fèi)初診。對(duì)查出有病癥的居民情況做詳細(xì)記錄，建立檔案。
2、引導(dǎo)居民就診：對(duì)已查出有較嚴(yán)重疾病的居民進(jìn)行引導(dǎo)，打消他們的'各種疑慮，然后建議他們到我院進(jìn)行詳細(xì)的檢查和治療，由醫(yī)院車輛進(jìn)行免費(fèi)接送，也可在車輛內(nèi)安排部分隱私檢查。
3、派發(fā)宣傳資料：為社區(qū)居民發(fā)放各類疾病相關(guān)知識(shí)手冊、雜志和醫(yī)院科室資料，有條件的話可組織幾場健康講座，開展各類疾病相關(guān)咨詢活動(dòng)。
并相應(yīng)提高標(biāo)準(zhǔn)
5、居民參與獎(jiǎng)勵(lì)：組辦方主持人在文藝活動(dòng)中特別介紹或穿插醫(yī)院的一些提問，并在居民互動(dòng)環(huán)節(jié)中派發(fā)醫(yī)院小禮品以及限量發(fā)放“vip卡”。
6、關(guān)愛社區(qū)老人、特困戶：安排幾戶社區(qū)貧困居民和孤寡老人進(jìn)行上門柳診并贈(zèng)送藥品或定點(diǎn)幫扶，制造新聞引起相關(guān)媒體關(guān)注。
7、有條件的話可組織醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行幾場文藝表演，展示醫(yī)院文化形象。
五、媒體宣傳：
1柳州商報(bào)：每周就此活動(dòng)刊登1/8版作相應(yīng)活動(dòng)宣傳報(bào)道并說明下期柳診地點(diǎn)安排，進(jìn)行宣傳造勢和連續(xù)跟蹤。
2、醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)：開僻活動(dòng)專欄，對(duì)每場柳診亮點(diǎn)進(jìn)行宣傳報(bào)道，并就每期享受優(yōu)惠的人員名單給予公布。
3、其它：可聯(lián)系其它報(bào)社或電視做幾期新聞報(bào)道，并與主辦方宣傳平臺(tái)達(dá)成系列宣傳共識(shí)。
六、人員構(gòu)成：
成立社區(qū)柳診服務(wù)部：人員由醫(yī)生5—6名（重點(diǎn)社區(qū)可派一名知名專家作為機(jī)動(dòng)）、護(hù)士2—3名，后勤、企劃各一人組成，共計(jì)10人左右，部門人員相對(duì)固定，不隨意調(diào)換。
七、人員安排
根據(jù)每次活動(dòng)地點(diǎn)和人群，安排婦科、男科、內(nèi)科、骨傷科、中醫(yī)科、耳鼻喉科、康復(fù)科等科室醫(yī)生進(jìn)行健康咨詢和柳診，護(hù)士輔于免費(fèi)血壓、血型、血糖測定并發(fā)放宣傳冊、雜志、醫(yī)療卡和病員登記。后勤人員負(fù)責(zé)物資準(zhǔn)備、擺放和車輛派送，企劃人員負(fù)責(zé)每場資料準(zhǔn)備和廣告維護(hù)、收集新聞素材。
五、物品準(zhǔn)備
1、醫(yī)院名稱橫幅一條（桌椅為主辦方提供不作考慮）
2、桌布、專家臺(tái)卡，血壓計(jì)、血糖測定臺(tái)卡等
4、小禮品（與低碳有關(guān)的物品，如環(huán)保袋）
5、車輛、飲水機(jī)等
八、說明及注意事項(xiàng)
1、為確保營銷效果，每周需及時(shí)在周例會(huì)上通報(bào)營銷情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指出存在不足。
2、所安排的醫(yī)生和護(hù)士人員一定要有較好的服務(wù)性和職稱，有一定的語言表達(dá)能力。
3、要做好患者的咨詢登記，這對(duì)了解各個(gè)社區(qū)的患病種類和人員構(gòu)成情況，為下步營銷做好社區(qū)摸底工作。
4、院內(nèi)宣傳營銷與院外宣傳營銷相結(jié)合，對(duì)通過柳診前來的患者一定要做到服務(wù)熱情。
臨淄文化宮 文化活動(dòng)方案篇十
班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。本學(xué)期，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè)，逐步營造具有我校特點(diǎn)的校園文化氛圍，為隊(duì)員營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，大隊(duì)部將結(jié)合少先隊(duì)課題《小學(xué)階段社會(huì)主義榮辱觀的踐行探索》開展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)選活動(dòng)。通過活動(dòng)，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)。
建溫馨家園 炫團(tuán)隊(duì)風(fēng)采
讓班級(jí)充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。
(一)圍繞一種精神(班訓(xùn))：用簡明扼要、哲意雋永的核心精神凝聚班級(jí)所有學(xué)生，制定出具有概括力強(qiáng)、震撼力強(qiáng)、號(hào)召力強(qiáng)的核心精神，讓它無形地賦予班級(jí)一種無盡的自豪和長足的干勁!如：“向前沖，讓我們與眾不同”!
(二)建立兩種制度：
1.輔導(dǎo)員有民主、平等、開放，身體力行的《輔導(dǎo)公約》，在班級(jí)明顯位置張貼。
2.為了使學(xué)生具有秩序觀念，能夠自覺維護(hù)各類公共秩序，遵紀(jì)守法，制定切合實(shí)際的、大家共同認(rèn)可的班級(jí)公約。
(三)開展兩種活動(dòng)：
(2)爭章園地、學(xué)習(xí)園地、生物角、衛(wèi)生角、圖書角等的布置;
(4)墻壁可貼學(xué)生的書法、美術(shù)作品或興趣小組作品，
(2)開展自主自動(dòng)的雛鷹爭章活動(dòng);
(4)有班級(jí)文化特色的主題班隊(duì)會(huì).
(5)鼓勵(lì)學(xué)生多參加體育、藝術(shù)等課外興趣小組活動(dòng)，活躍班級(jí)氛圍，促使學(xué)生全面發(fā)展。
(四)形成一個(gè)檔案：
累積“班級(jí)成長的故事”，記錄學(xué)生成長的足跡?？梢杂涗泜€(gè)別學(xué)生在某一個(gè)班級(jí)活動(dòng)后的體會(huì)，也可以記錄班級(jí)軼事，最終形成《班級(jí)成長記錄檔案》。
第一階段：討論班名、班訓(xùn)、《輔導(dǎo)公約》、《班級(jí)公約》，并將公約布置上墻(3月份)
第二階段：開展班徽設(shè)計(jì)、中隊(duì)主題會(huì)方案設(shè)計(jì)、進(jìn)行班級(jí)各項(xiàng)靜態(tài)文化氛圍布置(4月份)
注：其余活動(dòng)按照常規(guī)進(jìn)行，同時(shí)積累“班級(jí)成長故事”。
1、班級(jí)文化主題鮮明有特色，受大多數(shù)學(xué)生喜歡，可持續(xù)發(fā)展;
2、學(xué)生整體精神面貌好，班級(jí)日常管理較好;
3、班級(jí)學(xué)生讀書氣氛濃;
4、充分展示班級(jí)的特色，內(nèi)容生動(dòng)活潑，有教育義意，深受學(xué)生喜歡;
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