時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)下學(xué)期班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇一
依據(jù)《兩綱》要求，根據(jù)學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃，遵循學(xué)生思想道德品行形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的需要，“努力做好每件事”。培養(yǎng)學(xué)生自尊自愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信的良好心理品質(zhì)和明辨是非、自覺(jué)抵制不良影響的能力，讓學(xué)生在學(xué)禮、知禮中明禮。
初一x班，一共有學(xué)生x名。男x人，女x人?，F(xiàn)對(duì)本班的情況作一分析：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較好，大部分學(xué)生有比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;但也有x位左右的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步改善與培養(yǎng)。
2、整個(gè)班集體比較活躍，但班干部隊(duì)伍的管理能力仍需加強(qiáng)。
3、男生中具有表現(xiàn)欲望的學(xué)生較多，但往往眼高手低，做事也不太穩(wěn)重;女生中較多孩子的性格較為內(nèi)向。
4、動(dòng)手能力及自理能力較差,也不愿意動(dòng)手;遇事喜歡問(wèn)問(wèn)題，不太會(huì)自己想辦法解決。
培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握良好的學(xué)習(xí)方法;建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
1、培養(yǎng)一批得力的班干部，形成班級(jí)常規(guī)管理的良性運(yùn)行。
我要重視班委會(huì)的建設(shè)，以班委會(huì)為核心，重點(diǎn)抓班風(fēng)，班紀(jì)的建設(shè)。充分發(fā)揮班干部的核心作用，抓好班級(jí)學(xué)生的出勤，課堂紀(jì)律，要初步形成一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、積極上進(jìn)、凝聚力強(qiáng)的班集體。要做好班干部的培訓(xùn)工作：對(duì)班干部工作中暴露出的弱點(diǎn)隨時(shí)給予糾正指導(dǎo)，讓班干部帶頭，樹(shù)立良好班風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們的主人翁精神和班級(jí)責(zé)任感，以便揚(yáng)長(zhǎng)避短，改進(jìn)和完善工作。
在班級(jí)紀(jì)律上，嚴(yán)字當(dāng)頭，妥善處理好第一個(gè)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，抓好每個(gè)違紀(jì)事件的處理，公平公正的對(duì)待每個(gè)學(xué)生。讓事實(shí)說(shuō)話，為班級(jí)管理樹(shù)立明確的標(biāo)準(zhǔn)，作到令行禁止。要落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表、兩操、升旗儀式、進(jìn)校禮儀、文明用餐、衛(wèi)生值日等方面。
2、在學(xué)習(xí)方面，需認(rèn)真檢查學(xué)生的課內(nèi)課外作業(yè)，督促學(xué)生保質(zhì)保量的完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)處理好自己的日常事務(wù)的好習(xí)慣，克服做事拖拉的壞習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生掌握初一的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備較好的自學(xué)能力，盡快適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活。我班仍有x位同學(xué)初一上學(xué)期大考時(shí)年級(jí)名次在x名之后，針對(duì)這種現(xiàn)象，我班組建了一幫一的互助活動(dòng)，充分發(fā)揮尖子生的作用，及時(shí)幫助同學(xué)解決困難，樹(shù)立起他們的學(xué)習(xí)自信心。
3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。要利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育，培養(yǎng)學(xué)生的美好品質(zhì)。在做學(xué)生的思想工作時(shí)，要抱著作好學(xué)生的良師益友的態(tài)度，事事從學(xué)生利益出發(fā)，急學(xué)生所急，想學(xué)生所想。每周堅(jiān)持與學(xué)生進(jìn)行平等交流，認(rèn)真與學(xué)生溝通，把握學(xué)生的想法、思想動(dòng)態(tài)，關(guān)注他們的苦與樂(lè)。通過(guò)家校互動(dòng)平臺(tái)，及時(shí)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的配合，準(zhǔn)確了解每位學(xué)生的情況。在對(duì)學(xué)生的教育中，要作到有的放矢，要讓學(xué)生心服口服。
4.要積極主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好班主任的紐帶作用，密切與各任課老師間的關(guān)系，共同做好學(xué)生的工作。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，要加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，更好地關(guān)注學(xué)生心靈的成長(zhǎng)。
5.加強(qiáng)安全紀(jì)律教育
在安全方面，要加強(qiáng)學(xué)生在校內(nèi)的安全教育，不準(zhǔn)在樓梯擁擠、瘋打鬧，上下樓梯不能跑，文明休息，體育器械要在老師的指導(dǎo)下使用等。
讓我班學(xué)生從點(diǎn)滴做起，努力做好每件事。
希望通過(guò)本學(xué)期的工作，衷心希望讓每一位x班的學(xué)生都快樂(lè)地度過(guò)在學(xué)校的每一天，在待人接物及文化修養(yǎng)方面得到真正提高。
七年級(jí)下學(xué)期班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇二
以學(xué)校法育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重點(diǎn)。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各科教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)，自我教育，自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。
本班本學(xué)期共有50人，其中男生24人，女生26人。經(jīng)過(guò)去第一學(xué)期的接觸對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及各方面情況有較深的了解。絕大數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好，但也存在一些補(bǔ)助的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高。學(xué)生的課堂常規(guī)有待規(guī)范。大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負(fù)責(zé)，管理方法有待提高。所有這些都是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)。
(一)行為規(guī)范教育：
1.進(jìn)校離校注意排隊(duì)整齊，安靜，主動(dòng)與校門(mén)口的老師，同學(xué)打招呼。
2.在教室里安靜，不打不鬧，不喧嘩。
3.上課聽(tīng)講認(rèn)真，能積極思考，踴躍發(fā)言。
4.作業(yè)公整，認(rèn)真，自覺(jué)，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
5.掌握一定的勞動(dòng)技能，關(guān)心集體，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。
(二)班級(jí)管理：
1.上學(xué)不遲到。有事要主動(dòng)向老師請(qǐng)假。
2.自己整理書(shū)包，學(xué)具，書(shū)桌。
3.獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)自己提出一定的要求，并努力達(dá)到。
4.逐步做到“班級(jí)事，人人管”自己管理好自己。
5.逐步養(yǎng)成互幫互助，互相競(jìng)爭(zhēng)的好品質(zhì)。
6.逐步掌握協(xié)助老師管理班級(jí)的能力
7.逐步形成一支小干部隊(duì)伍。并通過(guò)培訓(xùn)和輪流制度，幫助各位同學(xué)有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)班級(jí)干部，參與班級(jí)管理。以提高服務(wù)水平和管理水平。
(三)學(xué)生的心理健康教育：
1.處理好個(gè)人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜歡自己的同學(xué)，受到大家的歡迎。多交朋友，正確處理同學(xué)之間的矛盾。
2.處理好個(gè)人和班級(jí)之間的關(guān)系：找一個(gè)人為大家服務(wù)的崗位，找一個(gè)幫助別人的機(jī)會(huì)。為班級(jí)出一個(gè)點(diǎn)子，比比誰(shuí)是最懂感恩的人。
3.處理好個(gè)人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，專心聽(tīng)，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰(shuí)的學(xué)習(xí)態(tài)度好。
1.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽(tīng)課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)訂正習(xí)慣。
2，加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)：整理書(shū)桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。
3.加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)：合理利用零用錢(qián)，學(xué)會(huì)管理班級(jí)的事務(wù)。
(五)加強(qiáng)學(xué)生之間的評(píng)比制度的鼓勵(lì)機(jī)制
1，各種評(píng)比制度不變，男女生競(jìng)賽，小組競(jìng)賽，個(gè)人競(jìng)賽等。日日爭(zhēng)得“小紅花”，周周爭(zhēng)得“智慧星”。
2，值日評(píng)比天天進(jìn)行，周周進(jìn)行總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)。
3，綜合實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行，讓學(xué)生人人有收獲。
二月份：
1.報(bào)名注冊(cè)。
2.座位安排，班干部任用。
3.打掃教室衛(wèi)生。
4.統(tǒng)計(jì)乘車(chē)，在外住宿的學(xué)生名單。
5.更新教室的黑板報(bào)。
6.寒假作業(yè)檢查評(píng)比。
7.落實(shí)“三困生”名單。
三月份：
1.“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)。
2.慶?！叭藡D女節(jié)”。
3.植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。
四月份：
1.加強(qiáng)廣播體操訓(xùn)練。
2.春游活動(dòng)。
五月份：
1.舉辦“勞動(dòng)節(jié)”黑板報(bào)。
2.期中考試。
3.期中家長(zhǎng)會(huì)。
六月份：
1.“六一兒童節(jié)”慶?；顒?dòng)。
2.復(fù)習(xí)備考。
3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行夏季安全教育。
4.各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)。
七年級(jí)下學(xué)期班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇三
該班經(jīng)常組織職工進(jìn)行安全思想教育， 通過(guò)班前會(huì)、周安全活動(dòng)分析會(huì)等形式，組織學(xué)習(xí)《班組五分鐘》、《長(zhǎng)鋼宣傳》等安全宣傳資料，學(xué)習(xí)“安規(guī)”及上級(jí)各種安全文件，總結(jié)在安全生產(chǎn)方面取得的成績(jī)和存在的不足。同時(shí)，針對(duì)其他單位發(fā)生的典型事故案例進(jìn)行分析、討論，從中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；認(rèn)真分析習(xí)慣性違章的“三個(gè)”危害性：因?yàn)榱?xí)慣養(yǎng)成不易矯正，長(zhǎng)此以往，必釀大禍；承襲不良的作業(yè)傳統(tǒng)，僥幸過(guò)關(guān)，還以為是經(jīng)驗(yàn)，容易產(chǎn)生麻痹松懈思想，使本來(lái)就很薄弱的安全防線不攻自破，從而導(dǎo)致事故的發(fā)生；習(xí)慣性的做法易被人接受，從而使違章面不斷擴(kuò)大，造成惡性循環(huán)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使全班職工強(qiáng)化了安全生產(chǎn)的憂患意識(shí)、頂真意識(shí)和到位意識(shí)；轉(zhuǎn)變了部分職工安全生產(chǎn)與己無(wú)關(guān)的觀念以及逆反心理，基本樹(shù)立起了“安全是法”、“安全是效益”、“安全是‘人技物’三防并重”、“安全為自己，安全在自己”等具有x鋼特色的企業(yè)安全文化理念，逐步實(shí)現(xiàn)了從“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變。
他們首先從勞保穿戴做起，～人員的第一件事就是穿戴好勞動(dòng)防護(hù)用品。無(wú)論是刮風(fēng)下雨、還是酷暑當(dāng)頭，他們都始終保持著齊備的勞保穿戴，成為了一道亮麗的風(fēng)景線。
在日常線路維修、故障搶修等工作中，他們認(rèn)真執(zhí)行電務(wù)安全規(guī)則，堅(jiān)持“三不動(dòng)”“三不離”：未登記聯(lián)系好不動(dòng)；對(duì)設(shè)備性能、狀態(tài)不清楚不動(dòng)；正在使用中的設(shè)備(指已辦理好的進(jìn)路或閉塞設(shè)備)不動(dòng)。工作完了，不徹底試驗(yàn)好不離；影響正常使用的設(shè)備缺點(diǎn)未修好前不離(一時(shí)克服不了的缺點(diǎn)，先停用后修復(fù))；發(fā)現(xiàn)設(shè)備有異狀時(shí)，未查清原因不離。
在日常的巡檢工作中，他們對(duì)發(fā)現(xiàn)的事故隱患和始終堅(jiān)持“四不放過(guò)”的原則：事故原因分析不清不放過(guò)；責(zé)任宋詞艿醬理不放過(guò)；沒(méi)有防范措施不放過(guò)；有關(guān)人員沒(méi)有受到教育不放過(guò)。
在檢修作業(yè)及處理故障時(shí)牢記“七嚴(yán)禁”：嚴(yán)禁甩開(kāi)聯(lián)鎖條件，借用電源動(dòng)作設(shè)備(試驗(yàn)信號(hào)機(jī)燈泡除外，但試驗(yàn)前必須確認(rèn)無(wú)列車(chē)接近)；嚴(yán)禁倒置，歪放重力式繼電器或按壓電碼繼電器銜鐵；嚴(yán)禁封連各種信號(hào)設(shè)備電氣接點(diǎn)(試驗(yàn)電動(dòng)臂板信號(hào)機(jī)除外，但試驗(yàn)前必須確認(rèn)無(wú)列車(chē)接近)；嚴(yán)禁在軌道電路上拉臨時(shí)線構(gòu)通電路造成死區(qū)間，或盲目用提高軌道電路送電端電壓的方法處理故障；嚴(yán)禁色燈信號(hào)機(jī)燈光滅燈時(shí)，用其他光源代替；嚴(yán)禁人為地構(gòu)通道岔假表示，進(jìn)行更換轉(zhuǎn)轍，轉(zhuǎn)換設(shè)備；嚴(yán)禁未登記要點(diǎn)使用手搖把轉(zhuǎn)換道岔。杜絕了信號(hào)工作人員用不正當(dāng)?shù)霓k法，開(kāi)放信號(hào)，辦理閉塞。如：不經(jīng)聯(lián)鎖條件或人工解鎖電磁鎖閉裝置；綁扎信號(hào)選別器、扛重錘，拉導(dǎo)線，按下信號(hào)臂板及強(qiáng)行調(diào)整聯(lián)鎖箱轉(zhuǎn)轍桿缺口；用人工解鎖取出路簽(牌)或人工變更閉塞狀態(tài)；用備用鑰匙解鎖控制鎖；代替行車(chē)人員按壓按鈕，扳動(dòng)或轉(zhuǎn)換道岔，檢查進(jìn)路，辦理閉塞和開(kāi)放信號(hào)(包括手信號(hào))。
今年，xx車(chē)間被xx公司確定為kyt活動(dòng)試點(diǎn)單位后，該班組又結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展好kyt活動(dòng)。他們根據(jù)不同的工作內(nèi)容和作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，分別擬定了轉(zhuǎn)轍機(jī)、信號(hào)機(jī)、欄木機(jī)和機(jī)械室檢修過(guò)程中的危險(xiǎn)因素，并制定了相應(yīng)的防范措施。在實(shí)際工作中做到了每一項(xiàng)任務(wù)都開(kāi)展一次kyt活動(dòng)，將收集到的信息，整理記錄在ｋｙｔ活動(dòng)卡片上，一事一卡，并由作業(yè)小組長(zhǎng)和作業(yè)小組成員簽字。 從實(shí)踐效果看，kyt活動(dòng)對(duì)檢修類(lèi)的作業(yè)能起到很好的控制作用，基本消除了檢修維護(hù)作業(yè)中的傷害事故，進(jìn)一步喚起了全體職工對(duì)安全的重視，增強(qiáng)了作業(yè)人員對(duì)事故的敏感性、識(shí)別能力和預(yù)知能力，加強(qiáng)了作業(yè)人員的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，使現(xiàn)場(chǎng)的協(xié)作風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，也增強(qiáng)了作業(yè)人員的獨(dú)立思考能力，激發(fā)了對(duì)現(xiàn)場(chǎng)不良狀況的改革欲望和提合理化建議的積極性。把工作前要預(yù)想：聯(lián)系、登記、檢修準(zhǔn)備、防護(hù)措施是否妥當(dāng)；工作中要預(yù)想：有無(wú)漏檢、漏修和只檢不修及造成妨害的可能；工作后要預(yù)想：檢和修是否都徹底，復(fù)查試驗(yàn)、加封加鎖、銷(xiāo)記手續(xù)是否完備的“三預(yù)想”工作落到了實(shí)處。例如今年5 月份，江電1、2號(hào)道口連續(xù)發(fā)生液壓欄木機(jī)欄桿被撞事故，他們每次都是先預(yù)想好所有可能發(fā)生的不安全因素，到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后又一邊協(xié)助工務(wù)車(chē)間道口值班人員做好安全防護(hù)工作，一邊搶修被撞設(shè)備，確保了安全生產(chǎn)。
他們還通過(guò)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，“安康杯”、“青安杯”等其他活動(dòng)，經(jīng)常開(kāi)展“查隱患、促整改”、“自查自糾”等日常巡查工作，做到了不傷害自己、不傷害他人也不被他人傷害的“三不傷害”。并且在黨團(tuán)員身邊開(kāi)展了無(wú)違章、無(wú)違紀(jì)、無(wú)事故的“三無(wú)”活動(dòng)，充分發(fā)揮了黨員、生產(chǎn)骨干和青安崗的作用，在生產(chǎn)過(guò)程中真正做到了聯(lián)?；ケ?。
今年以來(lái)，該班組又根據(jù)公司的部署和要求，加大了對(duì)安全生產(chǎn)工作的監(jiān)管力度，深入開(kāi)展了安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治活動(dòng)，采取了自查、互查、抽查等多種切實(shí)有效的措施，使該班組的安全生產(chǎn)的良好勢(shì)頭得以保持，形成了“個(gè)人保班組、班組保車(chē)間、車(chē)間保全局”的良好局面。
七年級(jí)下學(xué)期班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇四
今年我所帶的班級(jí)已經(jīng)進(jìn)入初一年級(jí)的下學(xué)期。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長(zhǎng)特點(diǎn)，應(yīng)該說(shuō)，這個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的，個(gè)人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個(gè)較大的提高和進(jìn)步，也是學(xué)生的少年時(shí)代思想定型和人生觀建立的關(guān)鍵時(shí)期。因此，本學(xué)期的工作不僅對(duì)于我個(gè)人，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很重要的。
經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生們已經(jīng)對(duì)學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中，在行為習(xí)慣上也有了很大的提高，長(zhǎng)大的意識(shí)明顯加重。但在心理上需要成人的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹(shù)立人生觀、社會(huì)觀。鑒于此，特將本學(xué)期工作計(jì)劃詳細(xì)列出，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。
這個(gè)年齡的學(xué)生還是比較單純，能夠很好地接受老師的建議。對(duì)于班集體，我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識(shí)，把自己的個(gè)人行為放到班級(jí)中來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班集體的形象。
（1）鼓勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》、《班規(guī)班約》。
重點(diǎn)從提高學(xué)生樹(shù)立文明意識(shí)做起，“從小事做起”，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到（包括課間）、不早退、不曠課，積極參加義務(wù)勞動(dòng)，為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周?chē)h(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。本學(xué)期我班將經(jīng)常發(fā)現(xiàn)班級(jí)模范，切實(shí)調(diào)動(dòng)起這一部分力量，在學(xué)習(xí)、生活各方面保證起到模范帶頭作用，我想將有利于整個(gè)班級(jí)的發(fā)展。開(kāi)學(xué)初，即召開(kāi)班會(huì)，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。定時(shí)召開(kāi)班委會(huì)議，多鼓勵(lì)，努力培養(yǎng)他們的管理意識(shí)和能力，爭(zhēng)取使每個(gè)班干部都能勝任自己工作。
（2）培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。
學(xué)期初，獎(jiǎng)勵(lì)上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生們互不服氣的意識(shí)，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí)，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任，我充分利用課間和自習(xí)課，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。上一學(xué)期的期末考試結(jié)束后，學(xué)生們已經(jīng)意識(shí)到了自己在年級(jí)中的水平。實(shí)際上，幾乎所有的學(xué)生在學(xué)期初所抱有的心態(tài)都是：從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要好好學(xué)習(xí)，再也不貪玩，不浪費(fèi)時(shí)間了。針對(duì)這種情況，我采用鼓勵(lì)與督促相結(jié)合的方法。對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，一方面鼓勵(lì)他們樹(shù)立更高的目標(biāo)，一方面嚴(yán)格要求，力爭(zhēng)更好成績(jī)。有些同學(xué)偏科問(wèn)題較為嚴(yán)重，對(duì)于單科較好的學(xué)生，鼓勵(lì)其在更好的學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)習(xí)外，更要鼓勵(lì)其對(duì)其他學(xué)科的興趣；對(duì)于單科較差的學(xué)生，要嚴(yán)格要求，首先是其明確意識(shí)到偏科對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)面影響再在日常的學(xué)習(xí)中及時(shí)了解和督促。爭(zhēng)取使學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)當(dāng)中汲取知識(shí)并獲得快樂(lè)，找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)劣勢(shì)。
要讓所有學(xué)生了解到，學(xué)習(xí)好不是好學(xué)生的個(gè)人行為，而是全班同學(xué)的集體行為，他們每一個(gè)人所取得的每一分都是在給班級(jí)做貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)中，還要培養(yǎng)他們正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，摒棄雜念，提高正義感，建立健全現(xiàn)代意識(shí)。
（3）融洽師生關(guān)系。
因?yàn)槲沂且幻贻p的班主任，雖然在能力和經(jīng)驗(yàn)上存在很大的不足，但我有充沛的精力去學(xué)習(xí)去嘗試。我要求自己在班上多聽(tīng)課、多觀察，課間與學(xué)生多交流、溝通。現(xiàn)在我和這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠(chéng)的愛(ài)和關(guān)心，他們是應(yīng)該能夠體會(huì)到的。另外，還要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。我把自己的工作目標(biāo)和學(xué)生的目標(biāo)放在一起，作為年輕老師，我很能體會(huì)這一代學(xué)生的感受，應(yīng)該說(shuō)也是我的優(yōu)勢(shì)。學(xué)生們經(jīng)常寫(xiě)信來(lái)說(shuō)自己的問(wèn)題，我總是把他們當(dāng)作朋友一樣，力爭(zhēng)更融洽更和諧的師生關(guān)系。
通過(guò)一年多的鍛煉，部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力，并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，將繼續(xù)重用，同時(shí)發(fā)掘一批新的學(xué)生干部，以舊帶新，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)工作，培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級(jí)管理，使大家都能參與到班級(jí)管理中來(lái)，作為班級(jí)的一個(gè)管理者，而不總是被管理者。
結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，進(jìn)行每天的小打掃和周一的大掃除，按時(shí)參加升國(guó)旗、早操。
積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合任課老師，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。
又是一個(gè)新的開(kāi)始，我相信憑借自己的工作熱情和對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順利完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生們?cè)谛聦W(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步。
七年級(jí)下學(xué)期班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇五
本班共有35名學(xué)生，從上學(xué)期考試來(lái)看，其中有4名同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀；有24名同學(xué)成績(jī)合格；有7名同學(xué)成績(jī)較差。
1、繼續(xù)向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
2、以古今中外的名人為榜樣，結(jié)合學(xué)生們身邊的事例，使學(xué)生的做人做事的觀念得以擺正，提高學(xué)生分辨是非的能力。
3、鼓勵(lì)學(xué)生勤于思考，勇于探索，大膽創(chuàng)新，以適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5、繼續(xù)搞好班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力，防微杜漸，使班干成為抓班內(nèi)壞苗頭的好幫手，從而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，再利用班會(huì)課對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育，教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想，并培養(yǎng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。
按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，從而起到強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
采用先民主后集中的方法選舉班干，然后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類(lèi)型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)組合。
教育班干部樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。同時(shí)，對(duì)他們不過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作經(jīng)常檢查，給予具體指導(dǎo)和幫助。定期召開(kāi)班干部會(huì)議，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)班干部的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
我組織互幫互學(xué)活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相促進(jìn)，紀(jì)律上互相提醒，勞動(dòng)生活上互相幫助。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。
對(duì)成績(jī)好的同學(xué)肯定成績(jī)，經(jīng)常鼓勵(lì)，而對(duì)成績(jī)差的同學(xué)，則采取組織“一幫一”的學(xué)習(xí)組（請(qǐng)成績(jī)好的同學(xué)幫助成績(jī)差的同學(xué)）的措施。這樣，成績(jī)好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)，成績(jī)差的同學(xué)不斷進(jìn)步，從而帶動(dòng)中等生也有所進(jìn)步。
平時(shí)多觀察這些學(xué)生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時(shí)，進(jìn)行多番教育。在談話教育時(shí)，做到以情動(dòng)人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。
在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時(shí)多和家長(zhǎng)聯(lián)系，跟進(jìn)情況。
本班課室、衛(wèi)生區(qū)的清潔保潔工作統(tǒng)一由勞動(dòng)委員安排，采取組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員完成值日任務(wù)，并定期評(píng)選優(yōu)秀值日組，給予加操行分等多種獎(jiǎng)勵(lì)。
（1）應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施；使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度；向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書(shū)籍，交流讀書(shū)心得等。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好，考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流。
（2）自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
（3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
（1）結(jié)合期中、期末兩次考試成績(jī)，開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
（2）平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。
工作配檔：
三月份：
2、開(kāi)展常規(guī)教育
3加強(qiáng)美德修養(yǎng)教育：開(kāi)展一句話活動(dòng)
4、學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》，加強(qiáng)法制教育
5、學(xué)雷鋒主題活動(dòng)
四月份：
1、清明節(jié)祭奠革命烈士，開(kāi)展學(xué)習(xí)先烈的革命精神活動(dòng)
2、發(fā)動(dòng)同學(xué)，開(kāi)展“綠色班級(jí)”的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)
3.繼續(xù)開(kāi)展常規(guī)教育
4、開(kāi)展心理健康教育
五月份：
1、召開(kāi)班會(huì)，組織期中考試
2、繼續(xù)開(kāi)展常規(guī)教育
3、繼續(xù)開(kāi)展心理健康教育
六月份
1、召開(kāi)誠(chéng)信教育主題班會(huì)
2、召開(kāi)“走進(jìn)少年，我想對(duì)父母說(shuō)……”主題班會(huì)
3、學(xué)習(xí)方法介紹
4.復(fù)習(xí)方法的介紹
七月份
1、組織復(fù)習(xí)，迎接期末考試
3、暑假前安全教育，布置假期工作.
七年級(jí)下學(xué)期班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇六
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就過(guò)去了，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期了，作為一名初一年級(jí)的班主任，我熟悉并了解了這個(gè)新組成的班級(jí)，同時(shí)，也讓他們了解了我。作為一名班主任，我知道自己有很多必須要做的事情，有很多要做的準(zhǔn)備。在上一年里，我們班級(jí)通過(guò)努力，在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，大家都從小學(xué)的觀念中漸漸的蛻變，成為了一名優(yōu)秀的初中生。盡管還有部分同學(xué)沒(méi)能適應(yīng)這個(gè)變化。但是相信在大家的感染下，他們也會(huì)有很大的進(jìn)步。
經(jīng)歷了一個(gè)寒假，很多的同學(xué)在這個(gè)時(shí)候還沒(méi)能將心思從假期中收攏回來(lái)。這不僅導(dǎo)致新學(xué)期的學(xué)習(xí)開(kāi)展困難，更可能會(huì)導(dǎo)致落后的同學(xué)沒(méi)能跟上學(xué)習(xí)的節(jié)奏。所以作為班主任，我必須在收假的前期做好工作，讓同學(xué)們都能統(tǒng)一的回到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，能跟上各科老師的步調(diào)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
為此，開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)班會(huì)課異常的重要！我必須點(diǎn)醒同學(xué)們，提醒，他們假期已經(jīng)結(jié)束，并通過(guò)之后的過(guò)渡教學(xué)讓他們重回學(xué)習(xí)的狀態(tài)。再次期間，一篇詳細(xì)的新學(xué)期打算，可以讓他們很好的通過(guò)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，重新回到狀態(tài)，并且也能給同學(xué)們定下新的計(jì)劃，讓他們能更好的完成自己得學(xué)業(yè)。
想要每位學(xué)生一樣優(yōu)秀是不可能的，但是作為班主任，我必須保證班級(jí)整體的情況積極向上，讓學(xué)生們保持學(xué)習(xí)的積極性，這樣才能在后面不斷的改造學(xué)生，針對(duì)學(xué)生的不足去提升！
為此，在學(xué)生的了解中，我還要通過(guò)和各科老師的交流來(lái)共同制定班級(jí)的管理計(jì)劃，更清楚的了解學(xué)生，以便于更好的鼓勵(lì)學(xué)生！
在這新的學(xué)期里，我不僅僅要做到了解學(xué)生，更要融入學(xué)生，融入這個(gè)班級(jí)。不能僅僅只是一昧的去管理，我必須用自己的行動(dòng)去帶動(dòng)學(xué)生的熱情！讓學(xué)生愿意跟著我一起帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的積極性！總之，在下個(gè)學(xué)期里，我要更多的注意學(xué)生們的心靈而不是單調(diào)的成績(jī)。
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