小學四年級數(shù)學差怎么補(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 16:23:21
小學四年級數(shù)學差怎么補(三篇)
時間:2023-06-06 16:23:21     小編:zdfb

無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

小學四年級數(shù)學差補篇一

一、指導思想:

新課程標準對小學數(shù)學的要求看起來是難度降低了,教材的內(nèi)容也比較簡單了,其實不然,新課程標準對小學數(shù)學的要求不僅難度沒有降低,而且,知識的面更寬泛了,習題更貼近學生的生活實際了。這樣,要讓小學生學好數(shù)學就更不是一件簡單的事了。作為小學數(shù)學教師,要千方百計地調(diào)動小學生學習數(shù)學的積極性。這就要求小學數(shù)學教師不僅要備好每一節(jié)課,增加課堂的趣味性,更主要的多組織一些數(shù)學學科的競賽活動,以此激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣,使學生逐步形成勇于實踐,敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學生的知識面,提高學生的數(shù)學素養(yǎng),發(fā)展學生的個性特長。特組織開展小學趣味數(shù)學競賽活動。

二、活動目的:

通過數(shù)學競賽,提高學生的計算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面,使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。同時,通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學教學收集體一些參考依據(jù)。

三、競賽內(nèi)容:

1、基本計算過達40%,2、解決問題能力50%,3、思維拓展訓練10%.。

四、具體活動安排:

1、競賽時間:第十周2、競賽人員:全體三、四年級學生

3、形式:各班學生在本班教室進行筆試考試,試卷答題時間為60分鐘。由三、四年級全體班主任進行監(jiān)考。并組織統(tǒng)一閱卷。

五、獎項設(shè)置

各班級分別設(shè)一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名。

三四年級組

2014年3月28日

小學四年級數(shù)學差補篇二

在備課時,不但備學生而且備教材教法,根據(jù)教學學內(nèi)容及學生實際,設(shè)計課型,擬定采用的教學方法,、并對教學過程的程序及時間安排作了詳細的記錄,每一課做到“有備而來”,并制作了有趣的教具,課后及時作出總結(jié),寫課后記,并認真收集各課的知識要點,歸納成集。

做到線條清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出、在課堂上注重調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主動性。加強師生交流,讓學生學得容易、學得輕松、學得愉快、注意精講精練,在課堂上盡量講得少,學生動口動手盡量多,同時照顧各個層次的學習能力,讓各層次的學生得到提高。

我所教的兩個班,上課時候比較認真,大部分學生能專心聽講,課后也能認真完成作業(yè),但有為數(shù)不多學生,學習上有問題不敢問老師,作業(yè)也因怕分數(shù)低而抄別人的,這樣就影響了成績的提高,對此,我狠抓學風,在班級里提倡一種你追我趕的風氣,從期末看來,平均分88.6分,取得全鎮(zhèn)第一名,在縣抽考中,取得了較好的成績,但存在的不足還很多,如學生的知識結(jié)構(gòu)不完整,這些有待以后改進。

在教學上,有疑必問,在各個章節(jié)上積極征求其它教師的建議,學習他們的方法,同時多聽老師們的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。

布置作業(yè)做到精練,有針對性,有層次性,為了做到這一點,我常常收集資料,并進行篩選,力求每一次起到最大的效果,同時批改作業(yè)及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們出現(xiàn)的問題進行分類總結(jié),進行透徹析評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

在課后,為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,以滿足不同層次的學生要求,對后進的輔導并不限于學習知識的輔導,更重要的是思想輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們的心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對它萌發(fā)興趣,要通過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進心,從而自覺把身心投入到其中去,這樣后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來了,使學習成為他樣自我意識的一部分,在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習方法,提高他樣的技能,并認真細致地補缺。

小學四年級數(shù)學差補篇三

我理了理思路,開始了片刻的思考:1平方米等于100平方分米,……1000000平方毫米的正方形的邊長就是1000000毫米,那1000000毫米不就是100米嗎?哇!這條由一些一平方毫米的小正方形拼成的直線竟長達100米。

此時,我明白學習數(shù)學不能只是簡單地把題目看一看,就輕易的下結(jié)論,應(yīng)該認真想、仔細算,才能做得對,并探究到其中的奧妙。

買菜

星期天,我和爸爸去買菜。

走出菜場,我恍然大悟:原來,數(shù)學在生活中也是常常用到的。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/2589509.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔