無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
江西科技師范大學(xué)理工學(xué)院專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線篇一
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2013湖北高考分?jǐn)?shù)線
湖北高考分?jǐn)?shù)線
江西科技師范大學(xué)理工學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線
全國(guó)歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總
全國(guó)歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來(lái)分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來(lái)說(shuō)，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類(lèi))在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
江西科技師范大學(xué)理工學(xué)院介紹：
江西科技師范學(xué)院理工學(xué)院（國(guó)標(biāo)代碼：13440）是由江西科技師范學(xué)院申辦并于2001年報(bào)經(jīng)省教育廳和省計(jì)劃委員會(huì)批準(zhǔn)（贛教計(jì)字[2001]197號(hào)）、國(guó)家教育部首批確認(rèn)（教發(fā)函[2003]543號(hào)），融理、工、文、管和藝術(shù)、體育等學(xué)科于一體并具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的全日制本科獨(dú)立學(xué)院。
學(xué)院地處南昌市前湖高校園區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施齊全，依托校本部雄厚的師資力量，擁有一支既有理論水平，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高素質(zhì)的專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍，立足江西，面向全國(guó)，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)人才為根本任務(wù)，以適應(yīng)社會(huì)需求為目標(biāo)，積極推行融傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)為一體的人才培養(yǎng)模式，努力造就基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、實(shí)踐能力強(qiáng)、明德精業(yè)、求實(shí)創(chuàng)新的科技應(yīng)用型人才。
我院2008年有廣告學(xué)、法學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、土木工程、建筑學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、英語(yǔ)、旅游管理、音樂(lè)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、體育教育、社會(huì)體育等16個(gè)專(zhuān)業(yè)，面向全國(guó)21個(gè)省（市、自治區(qū)）招生。
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