人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我熟悉的書(shū)篇一
以前，我看書(shū)從來(lái)只讀故事情節(jié)，好詞好句什么的連碰都不碰。對(duì)此，媽媽總是在我耳邊嘮叨：“看書(shū)要仔細(xì)呀！”
那天，媽媽翻開(kāi)我的《西游記》：“好詞好句一抓一把，你卻一個(gè)記號(hào)也沒(méi)有做?！笨粗筛蓛魞舻臅?shū)頁(yè)，像寸草不生的荒地，我自己都覺(jué)得看書(shū)太膚淺了。于是，我決定改掉壞習(xí)慣。
今天的課作上有一篇短文讓我頗有感觸。于是，我決定實(shí)施“炒書(shū)”計(jì)劃，也就是跳躍式地看情節(jié)。我看得津津有味，可是讀完后書(shū)本還是空空如也，像一片貧瘠的土地?？磥?lái)“炒書(shū)”是行不通了。
“‘炒書(shū)’不行，‘煎書(shū)’總可以了吧！”我想。所謂“煎書(shū)”就是精讀的意思，只看好詞好句。這樣一來(lái)，收獲果然多了許多！我還養(yǎng)成了記筆記的好習(xí)慣。就如莎士比亞說(shuō)的：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讀書(shū)的收獲果然大?？墒沁@樣一來(lái)，我連故事情節(jié)都不知道，太枯燥了！
兩種方法都失敗了，沒(méi)關(guān)系我還有終極大招——“煮書(shū)”！大作家的方法總不差吧！
我反復(fù)的讀書(shū)，果然發(fā)現(xiàn)了許多新東西。理解一次比一次深，我的思想融入了書(shū)中。我終于明白了郭沫若的感受：讀活書(shū)，活讀書(shū)，讀書(shū)活。原來(lái)讀書(shū)是那么的愉快。就拿《紅樓夢(mèng)》來(lái)說(shuō)吧，本來(lái)覺(jué)得無(wú)味的“劉姥姥進(jìn)大觀園”“煮”過(guò)后原來(lái)是那么有趣：這姥姥東張張，西望望的樣子，多向一只沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面的小猴兒，我笑開(kāi)了花。“煮”書(shū)計(jì)劃完美成功。
“哇，你終于華麗大變身??！”媽媽看著我攤開(kāi)的書(shū)本高興地說(shuō)。我笑了。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/2621345.html】
