在日常的學(xué)習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
軟件工程 課設(shè)篇一
軟件工程課程設(shè)計要求
1.軟件工程課程設(shè)計簡介
軟件工程課程設(shè)計為軟件工程課程的必修實踐環(huán)節(jié)，目的是使學(xué)生鞏固課堂所學(xué)的理論知識并加深理解，增強感性認識，培養(yǎng)觀察、分析和解決問題的能力，初步建立正確的軟件工程概念。通過本課程，使得學(xué)生初步能夠?qū)⒄莆哲浖こ讨械睦碚撝R應(yīng)用于軟件項目開發(fā)過程中具體的問題。通過實習能夠提高學(xué)生的動手能力，團隊協(xié)作能力以及項目管理能力。
2.課程設(shè)計的基本要求
學(xué)生選擇附錄2中任意一個項目，按照軟件工程中的開發(fā)方法和項目管理方法來進行軟件項目開發(fā)，按期分階段的完成老師布置的各個階段的項目文檔。
在課程設(shè)計過程中，要求學(xué)生通過查閱資料來了解所開發(fā)項目的背景知識，選擇適當?shù)能浖_發(fā)方法來進行系統(tǒng)建模，然后選擇適當?shù)钠脚_進行系統(tǒng)開發(fā)。
3.實習內(nèi)容以及時間分配
具體實習的內(nèi)容見下面的附件，時間分配如下：
? 查閱資料，完成系統(tǒng)需求分析，確定系統(tǒng)開發(fā)平臺，撰寫需求分析說明書（10學(xué)時）
? 完成系統(tǒng)概要設(shè)計，撰寫系統(tǒng)概述設(shè)計說明書（10學(xué)時）? 完成系統(tǒng)詳細設(shè)計，撰寫系統(tǒng)詳細設(shè)計說明書（10學(xué)時）? 系統(tǒng)編碼實現(xiàn)（20學(xué)時）
? 軟件測試，撰寫軟件測試說明書（10學(xué)時）? 準備材料完成項目答辯。（4學(xué)時）
4.考核方式以及成績評定
考核方式分為以下兩個部分：系統(tǒng)文檔（50%），最終系統(tǒng)的實現(xiàn)及源代碼（50%）。系統(tǒng)文檔為軟件實習中各個階段產(chǎn)生的軟件工程文檔，每個文檔將從文檔的格式、語言
表述能力、系統(tǒng)分析能力和各種case工具運用能力方面來進行考核。系統(tǒng)實現(xiàn)及源代碼包括系統(tǒng)最后可運行的程序，實現(xiàn)的源代碼以及最后的項目完成情況。
5.推薦教材與主要參考書
陳明，軟件工程，清華大學(xué)出版社
附錄1.軟件工程課程設(shè)計題目簡介
網(wǎng)上在線銷售系統(tǒng)
要求實現(xiàn)一個簡單的網(wǎng)上銷售系統(tǒng)，在此系統(tǒng)下能夠為各個商戶分配資源空間，各個商戶能夠?qū)ψ约旱馁Y源空間進行管理（包括添加貨物，刪除貨物，更新信息等）并能夠統(tǒng)計目前物品的銷售情況和當前遇到情況。當消費者瀏覽商戶的主頁時，能夠?qū)χ付ǖ纳唐愤M行訂貨。系統(tǒng)管理員能夠?qū)Σ环ㄉ唐泛托畔⑦M行管理，能夠?qū)ι虘舻匿N售情況進行統(tǒng)計分析，能夠刪除分配給商戶的資源空間…，系統(tǒng)能夠按照商品銷售熱度，將較為熱門的商品及商戶信息自動發(fā)布到系統(tǒng)主頁上，系統(tǒng)管理員也能手工地對主頁信息進行管理。blog系統(tǒng)
要求實現(xiàn)一個簡單的但功能完善的網(wǎng)上blog系統(tǒng)，用戶通過網(wǎng)上注冊能夠獲得自己的blog空間，能夠在其空間里面進行日記的發(fā)布、修改和刪除，能夠按照一定的模板對自己空間的主頁進行修改，用戶能夠向自己的空間內(nèi)上傳一些資源。日志的瀏覽用戶能夠?qū)θ罩景l(fā)表看法或評論，日志作者能夠?qū)@些評論進行回復(fù)。系統(tǒng)能夠自動監(jiān)控系統(tǒng)中不法信息的發(fā)布，將信息提交給管理員進行審核，系統(tǒng)管理員能夠搜索系統(tǒng)中所有的信息內(nèi)容，并能夠?qū)@些內(nèi)容進行管理。系統(tǒng)能夠根據(jù)用戶日志空間的訪問量，已經(jīng)日志的訪問數(shù)量，將最熱的日志和日志空間發(fā)布到blog系統(tǒng)的主頁上…。rss信息聚合系統(tǒng)
要求實現(xiàn)一個離線的rss信息閱讀器，能夠?qū)χ付ňW(wǎng)站上的rss信息進行訂閱和管理，當rss信息更新后，通過此工具能夠?qū)⒏碌膬?nèi)容反映到界面上，能夠讓用戶方便地瀏覽當前的rss內(nèi)容，當用戶點擊相應(yīng)的rss內(nèi)容鏈接后，能夠通過瀏覽器將此rss新聞的詳細內(nèi)容打開，供用戶瀏覽。同時用戶也能夠取消對指定網(wǎng)站的rss信息的
訂閱。
基于j2me的手機游戲開發(fā)
要求在j2me開發(fā)平臺上，設(shè)計一款小的手機游戲，這款游戲能夠支持與用戶的交互操作，使得游戲主體能夠接受用戶的按鍵指令，并執(zhí)行相應(yīng)的操作。游戲畫面要盡可能精美，并符合用戶的操作習慣。運行游戲時要有聲音和適當?shù)靥嵘?。此游戲能夠?qū)⒂脩舢斍叭〉玫姆謹?shù)、關(guān)卡狀態(tài)等信息進行保存。并在用戶重新打開游戲后，此游戲軟件能夠直接跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)的游戲關(guān)卡中，使得用戶能夠繼續(xù)玩此游戲。在游戲推出后，此軟件能夠根據(jù)用戶取得的分數(shù)，對用戶進行排名。
附錄2.項目文檔模板(見軟件工程文檔模板，要求)用戶需求說明書 產(chǎn)品需求規(guī)格說明書 體系結(jié)構(gòu)設(shè)計說明書 模塊設(shè)計說明書 數(shù)據(jù)庫設(shè)計說明書 用戶界面設(shè)計說明書 實現(xiàn)與測試計劃 編程文檔 系統(tǒng)測試計劃 測試用例 測試報告
軟件工程 課設(shè)篇二
《軟件工程》課程設(shè)計要求
一、課程設(shè)計目的
《軟件工程》是一門實踐性極強的課程。課程設(shè)計通過一個實際的項目，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用軟件工程的基本原理，方法和技術(shù)的能力，做到學(xué)以致用。
在教師的指導(dǎo)下，以實際應(yīng)用中自選的中、小型題目為主，根據(jù)不同的題目類型選擇一種開發(fā)模式，完成從系統(tǒng)定義、可行性研究、軟件需求分析、軟件設(shè)計、軟件實現(xiàn)（編程）、軟件測試，直到運行的軟件生存周期各階段的任務(wù)。
要求學(xué)生能把軟件工程的基本原理和方法應(yīng)用到軟件的實際開發(fā)中。強化軟件開發(fā)的團隊協(xié)作意識，合作完成一個項目的開發(fā)過程。
二、課程設(shè)計基本要求
1、由學(xué)生自行選定題目。
2、根據(jù)學(xué)生的意愿，兩人組成一個小組，也可單獨完成。
3、采用學(xué)生自主完成項目為主，教師輔導(dǎo)答疑為輔的教學(xué)方式。
4、嚴格按照時間要求和進度安排，獨立完成各階段的任務(wù)。
5、課程設(shè)計的工作量，因選題不同，可以略有不同。
6、開發(fā)工具和程序設(shè)計語言自行確定。
7、要求每個小組的設(shè)計報告不少于50頁。
三、課程設(shè)計報告的驗收
每個小組必須提交一份完整的報告文檔，包含如下八個方面的內(nèi)容：
1、系統(tǒng)規(guī)格說明書
2、可行性分析報告
3、軟件需求規(guī)格說明書
4、軟件設(shè)計說明書
5、模塊開發(fā)卷宗（源代碼清單）和單元測試
6、軟件測試計劃和測試分析報告
7、軟件安裝手冊、用戶操作手冊
8、項目開發(fā)總結(jié)報告
四、排版要求
1、文檔內(nèi)容完善，格式規(guī)范，基本符合國家標準。
2、課程設(shè)計報告的各級標題為黑體三號，正文為小四號宋體字，默認a4紙，行距為固定值22磅。
軟件工程 課設(shè)篇三
《軟件工程》課程設(shè)計
一、目的、要求
通過該課程設(shè)計使學(xué)生樹立起強烈的工程化意識，用工程化思想和方法開發(fā)軟件，切實體會用軟件工程的方法開發(fā)系統(tǒng)與一般程序設(shè)計方法的不同之處。學(xué)生在對所開發(fā)的系統(tǒng)進行軟件計劃、需求分析、設(shè)計的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)并測試實際開發(fā)的系統(tǒng)。通過一系列規(guī)范化軟件文檔的編寫和系統(tǒng)實現(xiàn)，使學(xué)生具備實際軟件項目分析、設(shè)計、實現(xiàn)和測試的基本能力。
二、主要內(nèi)容
要求學(xué)生掌握軟件工程的基本概念、基本方法和基本原理，為將來從事軟件的研發(fā)和管理奠定基礎(chǔ)。每個學(xué)生選擇一個小型軟件項目，題目可參考附錄a，也可自行擬定題目，按照軟件工程的生命周期，完成軟件計劃、需求分析、軟件設(shè)計、編碼實現(xiàn)、軟件測試及軟件維護等軟件工程工作，并按要求編寫出相應(yīng)的文檔。分別、選用傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化方法和面向?qū)ο蟮姆椒?，開發(fā)環(huán)境和工具不限。
三、設(shè)計成果要求
1．提交軟件系統(tǒng)，根據(jù)完成情況給分； 2．提交設(shè)計報告文檔
設(shè)計報告將從以下三個方面給分:(1)報告是否規(guī)范，符合要求；(2)報告是否完整、工作量大??；
(3)文檔邏輯性是否合理、語言是否流暢。
四、進度安排
（1）確定選題，進行可行性分析，開發(fā)計劃（2）軟件需求分析（3）軟件設(shè)計
（4）軟件實現(xiàn)，測試計劃（5）軟件實現(xiàn)，測試報告（6）驗收
附錄a
課程設(shè)計題目
題目一：電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)
一個集客戶購物、下訂單、訂單處理、銷售統(tǒng)計等功能于一體的系統(tǒng)。通過瀏覽器，創(chuàng)建賬戶/登陸賬戶，讓客戶可以查詢貨物，把貨物放入購物車，創(chuàng)建訂單，通過信用卡支付等。系統(tǒng)劃分成了多個模塊，松耦合的設(shè)計架構(gòu)，允許可以和多個數(shù)據(jù)源，eis（企業(yè)信息系統(tǒng)）進行交互。功能如下： 1．用戶
注冊/登陸/忘記密碼/管理個人信息 查詢貨物 購物車管理 提交訂單 信用卡支付 查詢歷史購物記錄
2．貨物商店
接受/處理訂單消息 手工接受/拒絕訂單 用e-mail來通知客戶 發(fā)訂單給供應(yīng)商 銷售統(tǒng)計
3．供應(yīng)商
接受訂單 派送貨物給用戶
提供一個基于web的庫存管理 維護庫存數(shù)據(jù)庫
題目二：外文圖書采購系統(tǒng) 1.問題概述
某圖書館外文采購有兩個組--征訂組和驗收，登記組。分別承擔書籍訂購和進書驗收任務(wù)。為了減輕勞動強度和提高工作效率，打算采用計算機進行管理。為此，系統(tǒng)分析員在進行了調(diào)查研究，描述出外文采購室現(xiàn)行系流程。1）訂書組從供書單價收到訂書目錄，根據(jù)各單位的需要選擇出要訂購的書目。2）為了避免浪費，對于已進入過或已訂過的圖書和訂單留底。3）打印的訂單，要送給訂書單位和驗收登記組，并留底。4）對所記的書進行統(tǒng)計表。
5）驗收，登記組從供書單位收到圖書和發(fā)票，根據(jù)訂單留底進行驗收。6）發(fā)票交給財務(wù)科進行報賬。
7）為了避免浪費，對于已進圖書再做查重，如果重了，轉(zhuǎn)讓出去或作別處理。如果不重，則登賬和打印查重卡。8）查重卡要交給訂書組用于查重。9）已登記的書籍要送給編目室進行編目。
10）已進的書要記入圖書總賬并進行進書統(tǒng)計和打印進行統(tǒng)計表。11）訂書統(tǒng)計表和進書統(tǒng)計表交館領(lǐng)導(dǎo)。
這里沒有考慮出錯和例外情況的處理。這些驗收不合格怎么辦？查重的書號或書名輸入錯誤怎么辦？等等。在實際運行中，這些問題都必須考慮到。題目三：畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)網(wǎng)站
畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)網(wǎng)站的目的是使學(xué)生和教師能夠通過網(wǎng)絡(luò)進行畢業(yè)設(shè)計輔導(dǎo)，這樣能夠得到最新的畢業(yè)設(shè)計信息，更好的輔導(dǎo)效果。內(nèi)容如下： 1．學(xué)生
注冊/登陸/忘記密碼/管理個人信息 上傳文件和下載文件 向指導(dǎo)教師提問 查詢問題
2．教師
登陸/忘記密碼 管理所輔導(dǎo)學(xué)生的賬戶 上傳文件和下載文件 回答問題 群發(fā)消息
3．管理員
管理教師和學(xué)生信息
查詢統(tǒng)計數(shù)據(jù)（日問題量，答疑率）提醒教師答疑 發(fā)布公告 群發(fā)消息
要求： 1.加入評價機制（學(xué)生評價教師；系統(tǒng)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)利用效率評價教師對學(xué)生的指導(dǎo)質(zhì)量等）
2.擴展文檔管理功能（根據(jù)畢業(yè)設(shè)計的特點，催交/管理/評價學(xué)生在不同階段上交的畢業(yè)設(shè)計文檔）
3.考慮適應(yīng)所有學(xué)院/大學(xué)的畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)網(wǎng)站
題目四：教務(wù)處課程網(wǎng)站
教務(wù)處課程管理網(wǎng)站的目的是使教務(wù)處方便地管理學(xué)生的選課情況、學(xué)習成績等信息，并通過該系統(tǒng)向?qū)W校的其他管理部門提供或獲取數(shù)據(jù)。內(nèi)容如下： 1．學(xué)生
登陸/忘記密碼 查詢成績 上傳平時作業(yè) 選課
2．教師
登陸/忘記密碼 查詢學(xué)生花名冊 布臵作業(yè) 批改學(xué)生作業(yè)
提交學(xué)生成績
上傳課程資料（教學(xué)大綱、教學(xué)日歷和課件等）
3．教務(wù)處
管理學(xué)生的賬戶 管理教師帳戶 發(fā)布公告
啟動/關(guān)閉課程注冊功能 查詢成績 統(tǒng)計成績數(shù)據(jù)
提供查詢學(xué)生成績服務(wù)的接口
4．學(xué)生處
提供學(xué)生信息導(dǎo)入的接口
要求：1.通過web service提供服務(wù)或使用服務(wù)（如查詢成績服務(wù)和學(xué)生處學(xué)生信息獲取服務(wù)）
2.考慮通用的教務(wù)處課程網(wǎng)站
題目五：病員監(jiān)護系統(tǒng)
本例為醫(yī)院特級護理病房的病員監(jiān)視系統(tǒng)。1）在每一病床旁有一個監(jiān)護器。
2）在病員身上附著各種傳感嘆器，監(jiān)測各種生理參數(shù)，諸如血壓，呼吸，體溫。信號被被送到監(jiān)護器。
3）監(jiān)護器帶有輸入鍵盤，用以輸入病員的病號的病歷號，各種監(jiān)測的生理因素的安全范圍值（上下限值），以及監(jiān)測頻率定期（監(jiān)測周期）等。
4）各監(jiān)測部件與中心計算機相連，后者按指定的監(jiān)測頻率定期地對監(jiān)視器進行檢查。
5）檢查所得到的數(shù)據(jù)記錄在每個病員的記錄文件上。
6）如果發(fā)現(xiàn)病員的生理因數(shù)超出在安全范圍時，在護理室有各病員的各種報警信號（燈光）出現(xiàn)。
7）每個監(jiān)視器有一開關(guān)，用來控制監(jiān)測工作。
8）本例中假設(shè)監(jiān)視255個病員，每人設(shè)定4個因素。監(jiān)視周期可從1秒到小時變化，對每一病員監(jiān)視1秒時間。
9）安全范圍為十進數(shù)值，內(nèi)部表示為浮點數(shù)。病歷號為9整數(shù)。
題目六：簡易辦公系統(tǒng)
很多辦公室的計算機完成了大量的文字處理功能，并沒有行使管理功能，現(xiàn)對其改進如下：
（1）收發(fā)文管理：
對收到的公文進行登記，分類編號，（學(xué)校主要發(fā)文部門分為：教務(wù)處、財務(wù)處、學(xué)生處、人事處、保衛(wèi)處、工會以及其他），并形成文件主要內(nèi)容關(guān)鍵字，使收文能夠按照關(guān)鍵字、時間和部門查詢；對發(fā)文進行登記，并形成文件主要內(nèi)容關(guān)鍵字，使發(fā)文能夠按照關(guān)鍵字、時間和部門查詢。
（2）會議管理：
對所管理的2個會議室進行自動化管理，即由申請部門提交申請，然后統(tǒng)一安排會議室以及各種會議資源（如投影儀、計算機、桌子、凳子等），能形成會議資源使用通知單送達申請部門，主管領(lǐng)導(dǎo)隨時查詢會議室使用情況（管理者直接負責管理）。能夠按照申請者的要求自動生成會議通知單，由辦公室負責通知發(fā)放。能夠形成會議紀要，存檔并送到需要的部門（由申請者提供的信息決定）
題目七：低值易耗品管理系統(tǒng) 為了加強對學(xué)校實驗室低值易耗品的管理和監(jiān)督，將指定專門的部門對其進行管理，為了方便管理，減少工作量，擬定開發(fā)一個低值易耗品管理系統(tǒng)，描述如下：
（1）學(xué)校每個院系及工程訓(xùn)練中心均有一個實驗室，每個實驗室每學(xué)期均有低值易耗品。
（2）基本管理流程：
每學(xué)期期末由各實驗室上報下學(xué)期的低值易耗品清單，由材料管理科負責分類匯總，并報送審計處、財務(wù)處和校長，由實驗主管部門負責對所有清單進行審核，將清單中所有物品分為未批、待批、統(tǒng)購和自購四大部分。并將審批后的清單返還給實驗室。其中統(tǒng)購和自購物品作為實驗室計劃內(nèi)消耗，并根據(jù)參考價格計算出各個實驗室下學(xué)期的計劃消耗金額。并形成計劃匯總表，報送上級部門。
統(tǒng)購物品由材料管理科統(tǒng)一購買，應(yīng)能自動生成全校統(tǒng)購物品清單，清單上的物品能夠按院系和按物品類別分類匯總。物品購買后，入庫。各個實驗室按照指定計劃到庫房領(lǐng)用，其對應(yīng)消耗進入實驗室計劃消耗內(nèi)。
自購物品由實驗室自行購買，購買后將清單送到材料管理科審核，備案后，方可報帳。自購物品也進入本實驗室計劃消耗內(nèi)。
材料管理科應(yīng)能隨時查詢當前還未購買的物品、以及當前各個實驗室計劃內(nèi)物品的領(lǐng)和消耗情況。
對未在計劃內(nèi)的物品消耗，采取由實驗室填報申請表（在表中，必須說明申報原因），送上級領(lǐng)導(dǎo)審核后，執(zhí)行所需費用仍然進入相應(yīng)院系的消耗。
學(xué)期末，應(yīng)產(chǎn)生學(xué)校各類物品消耗匯總表，各個院系實際消耗匯總表，所有物品計劃消耗與實際消耗對比分析表，各個院系計劃消耗與實際消耗對比分析表。
題目八：基金管理系統(tǒng)
為實現(xiàn)政務(wù)公開，某省擬采用網(wǎng)上自然基金申報和審批，需開發(fā)一套包括基金申報（使用說明、文檔提交、申報情況查詢）、基金信息公告（基金公告、基金新聞、最新立項）、網(wǎng)上審批與鑒定（專家定量網(wǎng)上審批、項目鑒定）、基金項目管理（發(fā)布申報計劃、批復(fù)申請、查詢申請項目等）與推薦優(yōu)秀基金項目等功能的辦公網(wǎng)站。
要求具有基金申報管理（申報文檔提交，申報情況查詢等），信息公告維護（增加，撤除和修改等），審批流程管理（管理員可指定審批流程，對需執(zhí)行審批的專家顯示審批流程，進行審批提示），項目鑒定管理（管理員可指定鑒定流程，對需執(zhí)行鑒定的專家顯示審批流程，進行鑒定提示）等功能。
題目九：超市管理系統(tǒng)一個面向小型超市的管理系統(tǒng)，可完成以下工作： 1.實現(xiàn)客戶購物收銀管理；
2.向超市倉庫中添加商品，記錄商品的損耗（如過期、變質(zhì)等非購買方式的損耗）；
3.查詢某商品的庫存情況；
4.當各種商品庫存量少于某規(guī)定值時，系統(tǒng)給予提示；
5.實現(xiàn)月度、商品銷售情況統(tǒng)計（如銷售量最大的商品，銷售額最多的商品，各商品的銷售量、銷售額匯總等）
題目十：學(xué)生管理系統(tǒng)
1.學(xué)生檔案信息維護，包括注冊、注銷、更新等； 2.學(xué)生選課管理，從可選的課程中選擇若干課程； 3.學(xué)生成績管理，實現(xiàn)學(xué)生成績的登記；
4.學(xué)生信息、選課情況、成績的查詢和報表輸出； 滿足以下限制：
每個學(xué)生選擇的課程數(shù)在15～18之間；
學(xué)生信息注銷后，便不允許對與之相關(guān)的信息作任何修改，但可查閱； 成績的登記是按照課程來登記的；
學(xué)生只能實現(xiàn)2、4功能，且只涉及與自身相關(guān)的內(nèi)容；
題目十一：企業(yè)單位物資管理系統(tǒng) 1.實現(xiàn)物資的購入、登記、報廢等管理； 2.可將各類物資分配到企業(yè)各個科室以便使用； 3.可按照物資類別，名稱，價格、科室等查詢、統(tǒng)計； 4.可生成相應(yīng)的統(tǒng)計報表； 其他說明、限制：
所管理的物資分兩大類：固定資產(chǎn)（如家具、電器）、耗材（文具等）； 每一件固定資產(chǎn)有唯一的資產(chǎn)編號；
物資管理員可以完成以上1、2、3、4功能，而普通員工只可查詢本人、本科室相關(guān)的情況；
題目十二：汽車俱樂部管理系統(tǒng)
為實現(xiàn)汽車俱樂部行業(yè)信息的規(guī)范化管理，某軟件開發(fā)商要求開發(fā)一汽車俱樂部管理系統(tǒng)，面向俱樂部工作人員進行會員信息的管理。主要功能包括：用戶（俱樂部工作人員）身份驗證和用戶權(quán)限組織；提醒服務(wù)（提醒各種該執(zhí)行的車務(wù)活動）；會員管理（會員信息、會員費收繳記錄錄入，查詢，修改）；車務(wù)管理（新車上牌代辦，保險代辦，驗證代辦，落戶代辦等）；救援服務(wù)（呼救記錄，救援情況記錄以及救援車輛管理）；旅行服務(wù)（旅行信息記錄、修改、查詢）；統(tǒng)計報表、圖表（所有當日、當月、當年向會員提供的各種服務(wù)信息及其收費的詳細情況列表及匯總）；系統(tǒng)管理（設(shè)臵提醒提前日期，用戶管理等）；俱樂部管理（俱樂部部門、工作人員、救援車輛管理）；系統(tǒng)幫助。
題目十三：小區(qū)物業(yè)管理系統(tǒng) 1.項目目標
為了提高物業(yè)管理公司的服務(wù)質(zhì)量、工作效率，擬定開發(fā)一個物業(yè)管理系統(tǒng)，實現(xiàn)對居民信息管理、收費管理、停車場車位管理物業(yè)服務(wù)的自動化管理。2.需求描述
居民信息管理：建立住戶信息庫，實現(xiàn)住戶檔案數(shù)據(jù)的計算機化管理，使居民的登記與查詢簡易而快速，對居民的信息查詢應(yīng)有一定的權(quán)限檢測，按權(quán)限進行查詢，分級管理，同是應(yīng)有更新功能。
物業(yè)收費管理：對納入社區(qū)收費管理的收費項目進行電子收費管理（主要是指對煤氣表、電表、水表的自動抄表與電子收費），提供應(yīng)繳費用的查詢、定期催繳、收費項目和計費方式的變更維護、定期統(tǒng)計收費情況等功能，同時將其他各子系統(tǒng)相應(yīng)的收費信息遞交收費管理中進行統(tǒng)一結(jié)算。
來客訪問管理：對出入小區(qū)的外來人員進行人員信息、出入信息的登記、匯總、監(jiān)督管理，并提供查詢功能。
設(shè)備報修管理：對日常設(shè)備的報修信息進行登記，對設(shè)備報修，及其處理情況有查詢、考核與統(tǒng)計等管理功能，定期產(chǎn)生考核情況明細，報修信息的錄入具有多條途徑，相應(yīng)的費用通過收費管理功能進行統(tǒng)一的結(jié)算。
題目十四：學(xué)校教材訂購系統(tǒng)
本系統(tǒng)可細化為兩個子系統(tǒng)：銷售系統(tǒng)和采購系統(tǒng)銷售系統(tǒng)的工作過程為：首先由教師或?qū)W生提交購書單，經(jīng)教材發(fā)行人員審核是有效購書單后，開發(fā)票、登記并返給教師或?qū)W生領(lǐng)書單，教師或?qū)W生即可去書庫領(lǐng)書。
采購系統(tǒng)的主要工作過程為：若是脫銷教材，則登記缺書，發(fā)缺書單給書庫采購人員；一旦新書入庫后，即發(fā)進書通知給教材發(fā)行人員。
以上的功能要求在計算機上實現(xiàn)。技術(shù)要求和限制條件：
當書庫中的各種書籍數(shù)量發(fā)生變化（包括領(lǐng)書和進書時），都應(yīng)修改相關(guān)的書庫記錄，如庫存表或進/出庫表。
在實現(xiàn)上述銷售和采購的工作過程時，需考慮有關(guān)單據(jù)的合法性驗證。
系統(tǒng)的外部項至少包含三個：教師、學(xué)生和教材工作人員。
系統(tǒng)的相關(guān)數(shù)據(jù)存儲至少包含6個：購書表、庫存表、缺書登記表、待購教材表、進/出庫表。題目十五：機票預(yù)訂系統(tǒng)
航空公司為給旅客乘機提供方便，需開發(fā)一機票預(yù)定系統(tǒng)。各旅行社把預(yù)定機票的旅客信息（姓名、性別、工作單位、身份證號碼、旅行時間、旅行目的地等）輸入到該系統(tǒng)，系統(tǒng)為旅客安排航班。當旅客交付了預(yù)定金后，系統(tǒng)印出取票通知和帳單給旅客，旅客在飛機起飛的前一天憑取票通知和帳單交款取票，系統(tǒng)核對無誤即印出機票給旅客。此外航空公司為隨時掌握各航向飛機的乘載情況，需定期進行查詢統(tǒng)計，以便適當調(diào)整。技術(shù)要求及限定條件：
（1）在分析系統(tǒng)功能時要考慮有關(guān)證件的合法性驗證（如身份證、取票通知、交款發(fā)票等）。
（2）對于本系統(tǒng)還應(yīng)補充以下功能： 1）旅客延誤了取票時間的處理 2）班機取消后的處理
3）旅客臨時更改機票班次的處理
系統(tǒng)的外部項至少包含三個：旅客、旅行社和航空公司。題目十六：實驗室設(shè)備管理系統(tǒng)
每學(xué)年要對實驗室設(shè)備使用情況進行統(tǒng)計、更新，其中：（1）對于已徹底損壞的作報廢處理，同時詳細記錄有關(guān)信息。
（2）對于有嚴重問題（故障）的要即使修理，并記錄修理日期、設(shè)備名、修理廠家、修理費、責任人等。
（3）對于急需但又缺少的設(shè)備需以“申請表”的形式送交上級領(lǐng)導(dǎo)請求批準購買。新設(shè)備購入后要立即進行設(shè)備登記（包括類別、設(shè)備名、型號、規(guī)格、單價、數(shù)量、購臵日期、生產(chǎn)廠家、購買人等），同時更新申請表的內(nèi)容。（4）隨時對現(xiàn)有設(shè)備及其修理、報廢情況進行統(tǒng)計、查詢，要求能夠按類別和時間段（某日期之前）查詢。技術(shù)要求及限定條件
（1）所有工作由專門人員負責完成，其他人不得任意使用。
（2）每件設(shè)備在作入庫登記時均由系統(tǒng)按類別自動順序編號，形成設(shè)備號；設(shè)備報廢時要及時修改相應(yīng)的設(shè)備記錄，且有領(lǐng)導(dǎo)認可。（3）本系統(tǒng)數(shù)據(jù)存儲至少應(yīng)包含：設(shè)備記錄、修理記錄、報廢記錄、購買申請。（4）本系統(tǒng)的輸入項至少包含：新設(shè)備信息、修理信息、申請購買信息、報廢信息、具體查詢統(tǒng)計要求。
（5）本系統(tǒng)輸出項至少包含設(shè)備購買申請表、修理/報廢注銷/設(shè)備資金統(tǒng)計表。
題目十七 通用試題庫組卷系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
考試是進行教學(xué)目標評價的主要手段 ,試卷是測量學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的一把“尺子”。而命題的水平則是檢驗教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。傳統(tǒng)的試卷命題一般是用手工的方式實現(xiàn)的 ,不但工作量大、容易出錯 ,而且不能把教師從繁重的出卷勞動中解放出來。在現(xiàn)行的教育中 ,雖然有些高等院校也有一些專門的課程的試題庫管理系統(tǒng) ,但是通用性的效果不佳。隨著 internet 的出現(xiàn)和廣泛使用 ,web 使得實現(xiàn)廣泛的網(wǎng)絡(luò)共享、集中的安全控制和友好的使用界面達到了完美的結(jié)合。開發(fā)基于 web 的在線組卷系統(tǒng)就具有很重要的意義。
開發(fā)網(wǎng)上的通用試題庫組卷系統(tǒng) ,不僅可以很好的實現(xiàn)教考分離 ,可以提高教學(xué)質(zhì)量 ,而且可以使高校的教學(xué)管理質(zhì)量更上一層樓。它是將系統(tǒng)架設(shè)在一個 web站 點上運行 ,通過瀏覽器訪問 ,它提供了傳統(tǒng)題庫系統(tǒng)所不能完成的某些功能。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源 ,教師、專家可以在終端進行試題庫的編輯、更新等操作 ,學(xué)生則可以通過動態(tài)的選擇不同的類型、數(shù)量的試題來進行在線學(xué)習和考試 ,來檢測自己的學(xué)習效果。
功能模塊：
錄入模塊：在教學(xué)大綱和考試大綱的指導(dǎo)下 ,可以向組卷庫里添加符合要求的試題和試卷。
查詢模塊：系統(tǒng)中的所有用戶可以查詢試卷、試題、用戶等信息。
組卷模塊：是通用試題庫組卷系統(tǒng)的一個核心模塊 ,這部分的設(shè)計的優(yōu)劣能夠反映其試卷質(zhì)量的高低。就目前而言 ,為了滿足不同人的需求 ,組卷的形式大概可以分為以下兩種。手工組卷是指系統(tǒng)根據(jù)一些條件后調(diào)出一定范圍的試題,然后出題人員在這個范圍的試題內(nèi)逐個地通過復(fù)選來形成試卷的方法。出題者可以利用現(xiàn)有的試題庫 ,按照條件查詢 ,可以在查詢結(jié)果中對每一試題進行率選, 順序也可以進行調(diào)整 ,出題人員不斷重復(fù)這個步驟 ,并可以依據(jù)每題的難易程度來控制整份試卷的難易。自動組卷是指出題人員向系統(tǒng)只提供一些很簡潔的計劃,完全由系統(tǒng)自動按照一定的算法和規(guī)則在試題庫里自動 ,系統(tǒng)根據(jù)一些參數(shù)的設(shè)定 ,比如: 試題的考試時間 ,按題型比例出卷,隨機抽取試題并試題不重復(fù)等等, 靈活地抽取各類型的試題組成試卷 ,那么就會導(dǎo)致試卷的內(nèi)容隨著庫中的試題的變化而變化。
考試模塊：本系統(tǒng)的另一個核心模塊。其主要功能是為學(xué)生提供一個考試平臺 ,根據(jù)對出題方式的設(shè)定 ,輸入試卷編號,如果試卷確實存在 ,那就可以調(diào)出試卷進行在線測試 ,考生在頁面上進行答題, 最后將答案提交給服務(wù)器 ,為了規(guī)范考試紀律,該系統(tǒng)采用了自愿交卷和自動交卷。
刪除模塊：只有管理員才具有權(quán)限去刪除，可以選擇刪除試題、科目等信息。
題目十八操作系統(tǒng)精品課程網(wǎng)站設(shè)計與實現(xiàn)
《操作系統(tǒng)》是軟件學(xué)院軟件工程專業(yè)的主干必修課，為嵌入式系統(tǒng)及其應(yīng)用提供課程支持，它在計算機知識結(jié)構(gòu)中有著極其重要的地位和作用，可為學(xué)生較全面的建立起關(guān)于計算機系統(tǒng)的概念?！恫僮飨到y(tǒng)》課程又是考研課程和軟考重要必考課程之一，定位于計算機各相關(guān)專業(yè)的本科生，因此在授課內(nèi)容上強調(diào)知識的完備性、實際系統(tǒng)的關(guān)聯(lián)性、基本理論的應(yīng)用性及新技術(shù)的引入。該課程要求學(xué)生能夠很好地掌握計算機操作系統(tǒng)的基本概念、各種資源管理的思想和算法，能夠較好的理解操作系統(tǒng)原理，而且能夠拓展原理的應(yīng)用，也為學(xué)生的底層程序開發(fā)及后續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此，開發(fā)一個操作系統(tǒng)精品課程網(wǎng)站顯得尤其重要。功能模塊：
課程介紹：主要包括軟件工程的課程簡介、教學(xué)大綱、選用教材、參考文獻等。師資隊伍：主要是介紹軟件工程的主講教師、教學(xué)專家、教師風采（主要采用視頻播放教師現(xiàn)場授課）、教學(xué)成果（包括教改課題、教改論文）
教學(xué)資源：主要向?qū)W生提供豐富的課內(nèi)和課外知識，使學(xué)生可在課外時間預(yù)習和復(fù)習課程知識，并能根據(jù)自己的興趣了解相關(guān)的課外知識。這些模塊還提供各類資源的下載功能，如電子課件、閱讀資料、例題習題、課程設(shè)計等。在線考試：管理員或教師維護題庫、根據(jù)試題的題庫設(shè)臵考試的試卷規(guī)則、錄入允許參加考試的考生名單、考生隨機抽取題庫試題進行考試、教師批卷或計算機自動判卷、統(tǒng)計考試成績、查詢考試結(jié)果。在線考試還具備學(xué)生的自測功能，即學(xué)生可任意選擇自測章節(jié)、知識點和難度系數(shù)進行組題，以確定測試范圍，系統(tǒng)將根據(jù)學(xué)生的選項，自動隨機調(diào)出相應(yīng)范圍內(nèi)的題目。學(xué)生答題結(jié)束后，系統(tǒng)記錄學(xué)生的答題情況，以供學(xué)生日后參考復(fù)習。系統(tǒng)還會在答題結(jié)束后自動給出參考答案，供學(xué)生參考。對于客觀性題目, 系統(tǒng)還會自動打出分數(shù)。輔導(dǎo)答疑：是實現(xiàn)“網(wǎng)上答疑”，在網(wǎng)上學(xué)生提出問題，教師進行解答，這些提問和解答都被系統(tǒng)記錄，以便其他用戶查看和學(xué)習，達到信息的共享目的。用戶管理：主要用于對用戶分角色進行有效的授權(quán)管理，系統(tǒng)主要包含三類用戶：學(xué)生、教師和系統(tǒng)管理員，每類用戶對本系統(tǒng)有各自不同的使用權(quán)限。學(xué)生的權(quán)限最低，只有一般的使用權(quán)。教師和系統(tǒng)管理員具有較高的權(quán)限，如教師可以進行作業(yè)管理，題庫模塊的維護及答疑等；系統(tǒng)管理員則負責公告，教學(xué)資源，試題庫，角色等各種功能的管理。
作業(yè)管理：該模塊主要是學(xué)生在這里提交作業(yè)，教師可以在線批改作業(yè)，給出成績，學(xué)生可以在查看作業(yè)批改情況。題目十九 汽車售后服務(wù)協(xié)同商務(wù)系統(tǒng) 1.開發(fā)目標
在我國，和汽車市場還不成熟一樣，車輛售后服務(wù)商務(wù)系統(tǒng)需要花大力氣開發(fā)和完善。目前這類軟件基本情況是：良莠不分、各自為政、內(nèi)容雷同、服務(wù)性差、缺少協(xié)同、技術(shù)單
一、服務(wù)錯位。汽車售后服務(wù)協(xié)同商務(wù)系統(tǒng)的成功開發(fā)和應(yīng)用正好填補了這一空白，為我國的汽車生產(chǎn)、銷售和維修提供系統(tǒng)化、規(guī)范化的一條龍服務(wù)。2.需求描述 銷售商管理（1人）
服務(wù)中心存儲和管理每個制造企業(yè)有業(yè)務(wù)往來的銷售商基本資料和對應(yīng) 銷售信息。并對制造企業(yè)有權(quán)限公開相關(guān)信息。供制造企業(yè)隨時查看。車輛、客戶檔案管理與跟蹤（2人）
這是中心的核心任務(wù)之一。初始信息來源于銷售商（開發(fā)對應(yīng)的系統(tǒng)），由服務(wù)中心統(tǒng)一管理和跟蹤。通過銷售商獲得汽車銷售去向和客戶信息，通過牌照和駕照信息跟蹤使用及維修情況（和維修站點的對應(yīng)模塊協(xié)同）。維修服務(wù)站管理（2人）
這是中心提供給制造企業(yè)關(guān)于維修服務(wù)的部分。是存儲、管理特約維修服 務(wù)站的資料和服務(wù)以及業(yè)務(wù)情況。配件管理（1人）
中心提供給企業(yè)具有簡單物流特性的管理應(yīng)用模塊。系統(tǒng)對配件提供常用的物流和庫存管理功能，是和維修站點應(yīng)用部分密切相關(guān)的模塊。三包、保險理賠管理（1人）
中心代企業(yè)受理客戶的三包理賠請求，登記相關(guān)資料，安排現(xiàn)場勘測，技術(shù)鑒定，隨時向企業(yè)和用戶通報處理進展，及時通知最終處理結(jié)果并更新相關(guān)車輛、用戶檔案。
日常事務(wù)智能管理（1人）
根據(jù)設(shè)臵，可以依據(jù)數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)對日常事務(wù)進行自動安排，如根據(jù)客戶資料在客戶生日自動問候等。這些工作由中心完成，企業(yè)無需辦理具體事宜。會員管理（1人）
可根據(jù)需要建立會員制，根據(jù)客戶購車類型、消費情況提供優(yōu)惠和安排活動，發(fā)布會員信息等。報表功能（1人）
這是中心對企業(yè)的主要服務(wù)手段。企業(yè)除了可隨時登陸系統(tǒng)動態(tài)生成以上各種信息報表外，中心定期為企業(yè)呈報各種統(tǒng)計報表。并根據(jù)企業(yè)需求，隨時增加報表和信息。
題目二十 黨務(wù)管理信息系統(tǒng) 1.開發(fā)目標
研究開發(fā)黨務(wù)管理信息系統(tǒng)，以提高各黨組織對黨員的信息管理以及黨務(wù)管理的效率和信息的有效信，提升黨組織的對外形象。2.需求描述
黨員基本信息管理（1人）
對黨員的基本信息進行管理，具有錄入、查詢、修改、刪除等功能，同時還具有編入支部功能，及該黨員相關(guān)信息的查詢功能。黨員轉(zhuǎn)入/轉(zhuǎn)出管理（2人）
對新加入的黨員具有轉(zhuǎn)入功能，及調(diào)出的黨員具有轉(zhuǎn)出功能。黨員轉(zhuǎn)正管理（1人）
具有轉(zhuǎn)正信息的錄入、查詢、統(tǒng)計等功能。收繳黨費管理（1人）
對每一位黨員的黨費收取情況進行管理，以及黨費到期的提示功能，另外還有黨費的統(tǒng)計功能。支部基本信息管理（1人）
對支部信息的錄入、修改、刪除和查詢統(tǒng)計等功能。支部會議/支部生活管理（2人）
對支部會議/支部生活信息的基本錄入，會議成員、內(nèi)容等的記錄，以備查詢統(tǒng)計。
黨員/支部評選先進管理（2人）
對歷年先進的黨員/支部進行錄入、修改、刪除、查詢和統(tǒng)計等功能，為黨組織領(lǐng)導(dǎo)做決策提供有力依據(jù)和幫助。
軟件工程 課設(shè)篇四
軟件工程課程設(shè)計選題
1、俄羅斯方塊
設(shè)計俄羅斯方塊游戲程序，用戶可以通過平移和轉(zhuǎn)動自動落下的不同形狀物體，填滿一行來得分。開發(fā)智力和反應(yīng)能力。要求
（1）界面的左側(cè)是游戲區(qū)域。新的圖形會在頂部刷新，并且自動下落，可以通過方向左右鍵平移和方向上鍵順時針旋轉(zhuǎn)來控制圖形落下的位置。
（2）界面的右側(cè)是選項和顯示區(qū)，顯示現(xiàn)在的得分，以及開始游戲、暫停游戲、結(jié)束游戲按鈕。
2、商品銷售統(tǒng)計
編寫商品銷售統(tǒng)計程序，商品的信息有：商品的名稱，計量單位（重量或件），單價。所有商品的信息事先已存入計算機，屏幕上顯示所有商品的名稱，選擇商品名，輸入商品計量單位(如重量，件數(shù)等)，根據(jù)單價算出總價?？蛻粢淮钨徫锟赡苜徺I多種商品，程序應(yīng)計算出客戶應(yīng)付的錢款數(shù)。
要求
（1）第一部分用于輸入商品的信息并允許修改和刪除；
（2）第二部分實現(xiàn)銷售統(tǒng)計。程序運行時由用戶選擇進入哪一部分功能，并能在運行時在兩部分之間切換。第二部分運行時，首先顯示所有商品名稱及代碼（商品數(shù)目較多時，應(yīng)考慮分屏顯示），用戶輸入商品代碼及商品重量或件數(shù)，用戶一次操作可輸入若干商品的購買信息，然后輸入一個特殊的代碼表示本次購物結(jié)束。此時。程序計算出應(yīng)付錢款數(shù)并顯示。
3、校園卡管理系統(tǒng)
針對校內(nèi)通用的校園卡需要統(tǒng)一管理這一需求而推出。通過這個程序，可以較為方便地實現(xiàn)用戶的登陸以及個人信息的查詢更改等服務(wù)，同時管理員將以特定的帳號登陸，實現(xiàn)對所有用戶信息及賬戶信息的管理。要求
（1）以用戶身份登陸可查詢個人信息，并對相關(guān)信息作出修改，提交后新信息將寫入數(shù)據(jù)庫，取代原有信息?？刹樵儌€人的帳戶信息，包括帳戶余額、今日消費、末次充值情況等?？蓪崿F(xiàn)網(wǎng)上充值，通過與銀行卡的連接，只要用戶輸入正確密碼，即可從銀行卡往校園卡轉(zhuǎn)帳，同時帳戶信息中末次充值情況將自動更新?？尚薷膫€人的登陸信息，對登陸密碼作出修改。
（2）以管理員身份登陸，可查閱所有用戶的信息，以及他們對應(yīng)的帳戶信息?？蓪τ脩粜畔⒆鞒鱿鄳?yīng)的增刪改操作，并自動將修改寫入數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)更新。通過輸入任意確定條件，即可查詢該用戶的所有信息，包括個人信息及賬戶信息，同時在此基礎(chǔ)上，實現(xiàn)增刪改。
4、中國象棋打譜軟件
中國象棋打譜軟件提供給用戶的一個能將對弈過程保存成文件 并可以重對弈過程 即復(fù)盤。主要功能有： 1.制作棋譜, 2.保存棋譜, 3.演示棋譜。要求 中國象棋是雙方在有著9 條豎線和10 條橫線的棋盤上對弈的,豎線與橫線的交叉點稱做棋點,每個棋子都是在棋點上行走,而不是在方格中行走,河界將棋盤分成兩個等份,每一邊都有一塊由9個點組成的“九宮”, 棋子“將”、“帥”、“士” 只能在“九宮”內(nèi)移動。并且 “將”、“帥” 每一步只可以水平或垂直移動一個棋點?！笆俊?它只能在“九宮”內(nèi)移動,并且它每一步只可以沿對角線方向移動一個棋點?！跋蟆?它必須一步沿對角線方向走兩個棋點,但它既不能過河,也不能跳過或穿越障礙,即象在走的過程中不能被“別眼”?！榜R” 每一步只可以水平或垂直移動一個棋點,但必須按對角線方向,向左或右移動,中國象棋的馬不能跳過障礙,即在走的過程中不能被“別腿”?！败嚒?可以水平或垂直方向移動任意個無阻礙的點?！芭凇?移動起來和車很類似,但它必須跳過一個棋子來吃掉對方的一個棋子,被跳過的那個棋子稱為橋或者屏風?！氨? 每步只能向前移動一個棋點,過河以后,它便增加了向左右移動的能力,兵不允許向后移動。
5、銀行儲蓄系統(tǒng)
為方便儲戶，某銀行擬開發(fā)計算機儲蓄系統(tǒng)。儲戶填寫的存款單或取款單由業(yè)務(wù)員鍵入系統(tǒng)，如果是存款，系統(tǒng)記錄存款人姓名、住址、存款類型、存款日期、利率等信息，并印出存款單給儲戶；如果是取款，系統(tǒng)計算利息并印出利息清單給儲戶。要求
主要包括以下兩部分功能：
(1)存款功能，以儲戶的存款為主要活動，相關(guān)記錄根據(jù)存款結(jié)果進行調(diào)整，以使信息保持一致。系統(tǒng)需要在原賬戶信息中增加一條記錄，包括存款人姓名、住址、存款類型、存款日期、利率等信息。若為新儲戶須建立一個賬戶，并記錄此次的記錄。印存款單給儲戶。(2)取款功能，以儲戶的取款為主要活動，相關(guān)記錄根據(jù)取款結(jié)果進行調(diào)整，以使信息保持一致。系統(tǒng)計算利息，在原賬戶信息中將取款額減去。
6、人事管理系統(tǒng)
要求
（1）員工各種信息的輸入，包括員工的基本信息、學(xué)歷信息、婚姻狀況信息、職稱等。（2）員工各種信息的修改；
（3）對于轉(zhuǎn)出、辭職、辭退、退休員工信息的做相應(yīng)標記，默認顯示在職員工信息；（4）工資、獎金、扣款細節(jié)可以自定義，員工可以網(wǎng)上查看個人的工資條
（5）按照一定的條件，查詢、統(tǒng)計符合條件的員工信息；至少應(yīng)該包括每個員工詳細信息的查詢、按婚姻狀況查詢、按學(xué)歷查詢、按工作崗位查詢等，至少應(yīng)該包括按學(xué)歷、婚姻狀況、崗位、參加工作時間、工資等統(tǒng)計各自的員工信息；對查詢、統(tǒng)計的結(jié)果打印輸出。
7、實驗設(shè)備管理系統(tǒng)
要求
（1）實驗設(shè)備申請：每學(xué)期初，各實驗室填寫低值易耗品申請計劃；對于急需使用但又缺少的設(shè)備,需以”申請表"的形式送交上級領(lǐng)導(dǎo)請求批準購買.新設(shè)備購入后要立即進行設(shè)備登記(包括類名,設(shè)備名,編號,序號,規(guī)格,單價,數(shù)量,購置日期,生產(chǎn)廠家,保質(zhì)期和經(jīng)辦人等信息).（2）固定資產(chǎn)管理：對所有實驗室設(shè)備，建立一個所有設(shè)備的主賬務(wù)文件；（3）實驗設(shè)備借還業(yè)務(wù)管理：支持日常實驗設(shè)備的動態(tài)借還管理；（4）實驗設(shè)備統(tǒng)計：實驗設(shè)備使用統(tǒng)計：每學(xué)年要對實驗室的設(shè)備使用情況進行統(tǒng)計,更新。對于已徹底損壞的做報廢處理,同時詳細記錄有關(guān)信息.；對于有嚴重問題(故障)的要及時處理,并記錄修理日期,設(shè)備名,編號,修理廠家,修理費用,責任人等，能夠按類別和時間段等查詢.（5）低值易耗材的領(lǐng)用：各實驗室根據(jù)低值易耗品申請計劃按實驗室領(lǐng)用低值易耗品，對未在計劃內(nèi)的物品消耗，由實驗室填報申請表（在表中，必須說明申報原因），送上級領(lǐng)導(dǎo)審核后，執(zhí)行所需費用仍然進入相應(yīng)院系的消耗。
（6）低值易耗材料查詢：能隨時查詢當前還未購買的物品、以及當前各個實驗室計劃內(nèi)物品的領(lǐng)和消耗情況。在學(xué)期末，應(yīng)產(chǎn)生學(xué)校各類物品消耗匯總表，各個院系實際消耗匯總表，所有物品計劃消耗與實際消耗對比分析表，各個院系計劃消耗與實際消耗對比分析表。
8、網(wǎng)上書店
要求
（1）用戶的注冊，登錄；
（2）用戶的分級瀏覽或圖書選購；
（3）店主對進書，售書，庫存，賬目，客戶的管理；以及網(wǎng)站的日常維護(比如,網(wǎng)上書店簡介;網(wǎng)上書店信息發(fā)布;客戶留言及對客戶留言的反饋)。
（4）一般客戶可以瀏覽網(wǎng)上書店內(nèi)容,欲購書的客戶需注冊取得唯一的用戶名成為會員，會員登錄后便可以購書一本或多本。
9、酒店管理系統(tǒng)
要求
（1）客房管理，能夠以圖形方式直觀地顯示所有包間的空閑、預(yù)訂、在用等狀態(tài)，房間狀態(tài)的實時顯示，查詢及統(tǒng)計分析
（2）人員入住登記，包括電話或網(wǎng)上預(yù)定的申請。填寫必要信息的訂單，入住或退房后，改變住房狀態(tài)，如何合理的根據(jù)訂單信息自動分配房間；（3）人員退房，根據(jù)房間消費情況進行房費結(jié)算（4）入住人員查詢、管理，預(yù)定包間的管理分配。（5）系統(tǒng)用戶的管理
10、高?？蒲泄芾硐到y(tǒng)
要求
（1）系統(tǒng)管理主要包括：
添加用戶模塊包括：為系統(tǒng)新用戶設(shè)置用戶名及口令。修改密碼模塊包括：用于操作員更改自己的系統(tǒng)口令。（2）基本資料管理主要包括：
項目參加人員管理模塊包括：顯示添加修改刪除查詢。項目基本情況模塊包括：顯示添加修改刪除查詢。項目獲獎情況模塊包括：顯示添加修改刪除查詢。期刊論文管理模塊包括：顯示添加修改刪除查詢。著作管理模塊包括：顯示添加修改刪除查詢。（3）字典管理主要包括：
項目性質(zhì)包括：分為國家自然科學(xué)基金、863、部省科委及企業(yè)集團四種情況。范圍包括：分為全國、國際、地方三種情況。
檢索源包括：分為ei、sci、核心和一般四種情況。日期格式：yyyy-mm-dd。
11、教學(xué)輔助系統(tǒng)
實現(xiàn)對學(xué)校師生數(shù)據(jù)的信息化管理、實現(xiàn)學(xué)生間信息的交流、實現(xiàn)教學(xué)信息的共享。課題主要包括管理員模塊、教師模塊以及學(xué)生模塊三大功能模塊。要求
（1）管理員模塊，主要實現(xiàn)對注冊信息的管理，用戶權(quán)限的管理等。
（2）教師模塊，這個模塊主要是為教師設(shè)計的功能，包括課件的發(fā)布，答疑等具體功能。（3）學(xué)生模塊，這個模塊實現(xiàn)學(xué)生課件獲取，問題交流等。
12、博客網(wǎng)站
主要功能是實現(xiàn)注冊用戶發(fā)表、管理文章，網(wǎng)站管理員進行相關(guān)的管理工作，不同用戶之間的評論等。主要包括用戶注冊及登錄模塊、后臺管理模塊、用戶發(fā)表、管理文章等模塊。要求
（1）用戶注冊及登錄模塊，實現(xiàn)用戶的注冊、登錄等操作，登錄成功時進入各自的個人博客頁面。
（2）.管理員的后臺管理模塊，主要實現(xiàn)管理員對相關(guān)信息的修改、查詢、刪除。
（3）.用戶管理模塊，用戶發(fā)表、修改和刪除文章；瀏覽博客時可以對個人及他人博客的文章進行評論。
13、商品網(wǎng)上交易系統(tǒng)
要求
（1）用戶管理：主要包括注冊、登錄、留言等功能模塊。
（2）商品管理：主要包括發(fā)布在線產(chǎn)品展示功能（必須有圖片的形式）以及對商品信息的管理。
（3）審查管理：主要包括管理員對注冊的審查以及商品的審查。
（4）用戶購物：主要包括用戶能對已經(jīng)審核通過的商品進行在線產(chǎn)品查找功能，并且進行在線下訂單購物功能。
（5）配送：主要包括買家和賣家對訂單的一系列操作：用戶下訂單后。賣家在發(fā)現(xiàn)后修改訂單狀態(tài)為出貨，買家收到物品后能將訂單狀態(tài)修改為已收貨，交易 成功結(jié)束。
14、人才招聘系統(tǒng)
要求
人才招聘系統(tǒng)由個人用戶模塊，企業(yè)用戶模塊以及管理員模塊三大部分組成。
（1）個人用戶模塊：該模塊包括簡歷修改，用戶個人信息管理，職位查詢，求職管理，密碼設(shè)置與退出等。
（2）企業(yè)用戶模塊，該模塊主要包括企業(yè)信息管理，崗位信息管理，人才查詢，密碼設(shè)置與退出等。
（3）客服管理人員模塊，該模塊主要包括會員審核管理，留言管理，密碼設(shè)置與退出等。
第一章 系統(tǒng)開發(fā)概述...................................................................................錯誤！未定義書簽。
1.1 系統(tǒng)開發(fā)的背景..............................................................................錯誤！未定義書簽。1.2系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義...................................................................錯誤！未定義書簽。第二章 系統(tǒng)規(guī)劃...........................................................................................錯誤！未定義書簽。2.1 系統(tǒng)規(guī)劃的目的..............................................................................錯誤！未定義書簽。2.2 系統(tǒng)的用戶需求..............................................................................錯誤！未定義書簽。2.3 系統(tǒng)的可行性分析..........................................................................錯誤！未定義書簽。第三章 系統(tǒng)分析...........................................................................................錯誤！未定義書簽。
3.1需求分析...........................................................................................錯誤！未定義書簽。3.2組織結(jié)構(gòu)分析...................................................................................錯誤！未定義書簽。3.3業(yè)務(wù)流程分析...................................................................................錯誤！未定義書簽。3.4 數(shù)據(jù)流程分析..................................................................................錯誤！未定義書簽。3.5 數(shù)據(jù)字典..........................................................................................錯誤！未定義書簽。第四章 系統(tǒng)設(shè)計...........................................................................................錯誤！未定義書簽。
4.1系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計...........................................................................錯誤！未定義書簽。4.2代碼設(shè)計...........................................................................................錯誤！未定義書簽。4.3數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計...............................................................................錯誤！未定義書簽。4.4輸入輸出界面設(shè)計...........................................................................錯誤！未定義書簽。第五章 總結(jié)...................................................................................................錯誤！未定義書簽。參考文獻.........................................................................................................錯誤！未定義書簽。附錄................................................................................................................錯誤！未定義書簽。
軟件工程 課設(shè)篇五
軟件工程課程設(shè)計實驗心得
經(jīng)過一個星期的軟件工程課程設(shè)計，本人在老師的指導(dǎo)下，順利完成該課程設(shè)計。通過該課程設(shè)計，收獲頗多。
一、對實驗原理有更深的理解
通過該課程設(shè)計，掌握了什么是軟件程序，軟件程序工作的基本過程及其各階段的基本任務(wù)，熟悉了軟件程序總流程框圖，了解了軟件程序的生成過程、構(gòu)造工具及其相關(guān)的技術(shù)對課本上的知識有了更深的理解，課本上的知識師機械的，表面的。通過把該算法的內(nèi)容，算法的執(zhí)行順序在計算機上實現(xiàn)，把原來以為很深奧的書本知識變的更為簡單，對實驗原理有更深的理解。
二、對該理論在實踐中的應(yīng)用有深刻的理解
通過把該算法的內(nèi)容，算法的執(zhí)行順序在計算機上實現(xiàn)，知道和理解了該理論在計算機中是怎樣執(zhí)行的，對該理論在實踐中的應(yīng)用有深刻的理解。
三、激發(fā)了學(xué)習的積極性
通過該課程設(shè)計，全面系統(tǒng)的理解了軟件工程程序構(gòu)造的一般原理和基本實現(xiàn)方法。把死板的課本知識變得生動有趣，激發(fā)了學(xué)習的積極性。把學(xué)過的軟件工程的知識強化，能夠把課堂上學(xué)的知識通過自己設(shè)計的程序表示出來，加深了對理論知識的理解。以前對與計算機操作系統(tǒng)的認識是模糊的，概念上的，現(xiàn)在通過
自己動手做實驗，從實踐上認識了操作系統(tǒng)是如何處理命令的，如何協(xié)調(diào)計算機內(nèi)部各個部件運行，對軟件工程的認識更加深刻。課程設(shè)計中程序比較復(fù)雜，在調(diào)試時應(yīng)該仔細，在程序調(diào)試時，注意指針，將不必要的命令去除。在這次課程設(shè)計中，我就是按照實驗指導(dǎo)的思想來完成。加深了理解文件系統(tǒng)的內(nèi)部功能及內(nèi)部實現(xiàn)，培養(yǎng)實踐動手能力和程序開發(fā)能力的目的。
四、理解了該知識點以及學(xué)科之間的融合滲透
本次課程設(shè)計程序部分是用c語言編寫的，把《計算機操作系統(tǒng)》，《軟件工程》，《算法分析與設(shè)計》《c語言》四門學(xué)科聯(lián)系起來，把各個學(xué)科之間的知識融合起來，把各門課程的知識聯(lián)系起來，對計算機整體的認識更加深刻。使我加深了對《計算機操作系統(tǒng)》，《軟件工程》，《算法分析與設(shè)計》《c語言》四門課程的認識。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/2631956.html】
