人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
不能合作的話怎么說篇一
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先讓我們看一下兩首童謠，一首叫做“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”，一首叫做“一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；兩只螞蟻來搬米，身體搖來又晃去；三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里。''
為什么三個和尚就沒水喝，而三只螞蟻卻能輕輕抬著進(jìn)洞里哪？那三個和尚真的不如那螞蟻嗎？不是的，是因為三個和尚都自己顧自己，怕吃虧，不負(fù)責(zé)任，不合作，當(dāng)然就沒水喝．而三只螞蟻能“輕輕抬著進(jìn)洞里”那是它們團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。
早在人類的發(fā)展初期，人們就發(fā)現(xiàn)了合作的重要性。小到母系，父系氏族時各部落間的.結(jié)群生活，想互扶持；大到春秋戰(zhàn)國時期七雄間的“合作''、"連橫''。社會的向前發(fā)展，人們對合作的理解也更上一層樓。
有一次，李世民與魏征討論治國之道。李世民問：隋朝滅亡的原因是甚么？魏征回答說：失去民心。李世民又問：人民和皇帝應(yīng)當(dāng)是甚么關(guān)系？魏征說：皇帝就像一只漂亮的大船，人民就是汪洋大水，大船只有在水中才能乘風(fēng)前進(jìn)；但是，水能載舟，同時也能將船弄翻。太上皇（李淵）舉義旗推翻隋朝統(tǒng)治就說明了這一點。所以，作為君王要時刻記住水能載舟，亦能覆舟。千百年來的歷史大舞臺也在不斷的證明著這一道理：水能載舟，亦能覆舟。凡是施行仁德之政、順民心、不斷修德于天下的賢君，都使國家昌盛興隆，風(fēng)調(diào)雨順，百姓安居樂業(yè)；反之，逆民心，而最終走向毀滅。
這種辯證的觀點充分體現(xiàn)了當(dāng)時人們對跨越等級的這種高層次合作的深刻理解，加深思考和理解體現(xiàn)在合作上，這是合作已伸展到了沒有地域、種族、語言、宗教等界限的廣義內(nèi)涵上來。這種延伸的開端可以追溯到漢唐時期，此時占據(jù)中原的主要民族的關(guān)系已經(jīng)不是明顯的供奉和納奉的主次關(guān)系，取而代之的是友善的互通有無，采取的態(tài)度也從秦始皇筑長城那種消極的隔離敵對轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃优汕彩构?jié)，聯(lián)姻結(jié)盟的積極交往。
當(dāng)今社會，科技高速發(fā)展，社會分工精細(xì)，而每個人的思維，知識面都是有限的．孟子有句話說得好：“天時不如地利，地利不如人和。''
事實上我們自己卻沒團(tuán)結(jié)合作起來。人家都說：“一個中國人是一條龍，三個中國人是三條蟲。''這不是說明我們自己不團(tuán)結(jié)，還經(jīng)常搞“內(nèi)戰(zhàn)''嗎？聯(lián)想到以前聽說過一篇報道：在一個國際學(xué)生夏令營的一次活動比賽中，單項比賽的冠軍幾乎都被中國學(xué)生包了，而在合作項目中，中國學(xué)生就是自顧自，一點都不團(tuán)結(jié)合作。就算有一個能得第一，但總分卻非常落后。
所以我們作為新世界的中學(xué)生，應(yīng)該牢記教訓(xùn)，從小樹立合作意識，為迎接新世界的挑戰(zhàn)，奠定必勝的基礎(chǔ)。
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