許多人都有過寫作文的經歷，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我的興趣愛好作文【范文8篇】，歡迎閱讀與收藏。
我的興趣愛好作文【范文8篇】一
在這個多姿多彩的大千世界中，有許多讓我感興趣的人，其中我最感興趣的人還是我們的數(shù)學王老師。
王老師30多歲了，一瘦瘦的身體，她那烏黑亮麗的頭發(fā)里已經有了幾根蒼白的白發(fā)，是為學生操勞留下的痕跡。一張瓜子臉，彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，很有精神。
王老師的教學方法很有一套。在剛上課時，老師會讓同學們把昨天要求默寫的，在課堂上默寫一遍，不給那些沒有完成作業(yè)的同學留下偷偷看數(shù)學書的機會。有一次我忘記背作業(yè)了，所以第二天，我只好等著被老師說了，但在我意料之外的是，王老師并沒有責怪我，而是用溫和的語氣對我說：“你這是第一次犯錯誤，可以原諒，但是還有第二次的話，我就不會放過你了?！苯涍^老師的指教，我從那以后再也沒犯這個錯誤了。
王老師還是一個有責任感的好老師。王老師本來就很忙，但是偏偏就在這時王老師的父親出了車禍，本以為王老師會照顧自己的父親，而不能給我們上課，但是王老師依然堅持來給我們上課，看著她那疲勞的身軀，我的心就像刀割一樣痛想到王老師回到家后，要照顧自己的父親，還要批改我們的作業(yè)。王老師一直都把我們當成她自己的孩子，這就是我們有責任感的王老師。
王老師對我們的愛，就像點點春雨，每時每刻都在滋潤我們健康的成長，她不但教我們知識，還教育我們怎樣做人，她永遠是我最感興趣的人，最敬佩的老師！
我的興趣愛好作文【范文8篇】二
你們聽說過“西塔潘猜想”嗎？這個猜想在上世紀90年代由英國數(shù)理邏輯學家西塔潘提出，困擾了數(shù)學界整整20余年。但最后，這個問題竟然被一名大三的學生解決了。
他叫劉路，是中南大學數(shù)學科學與計算技術學院2008級本科生。劉路小的時候，對數(shù)學并沒有興趣。而到了初二，他偶然看到美國數(shù)學史家M·克萊因的著作《古今數(shù)學思想》，開始對數(shù)學產生了濃厚的興趣。之后的學習生涯中，和數(shù)學結下不解之緣的劉路開始閱讀大量的書籍，最終被中南大學數(shù)學與統(tǒng)計學院錄取。錄取后，劉路用反推的方法證明了“西塔潘猜想”，創(chuàng)造了一個奇跡。這件事使得22歲的他一夜成名。成名后，他又開始向新的目標邁進。
是什么成就了劉路，使他成為了最年輕的教授呢？愛因斯坦曾經說過：“我認為對于一切情況，只有‘熱愛’才是最好的老師。”一個人對一樣東西如果沒有一點興趣，甚至一說到就有厭惡心理。那么，空有天底下最好的名師，又能獲得多大的成就呢？如果像劉路那樣，對數(shù)學有著濃厚的興趣，自己學習，不是照樣能走向成功嗎？興趣就像是一盞明燈，照亮了這個大學三年級的學生前進的方向，使他克服困難，迎來了光明。
興趣，使人克服困難；興趣，使人廢寢忘食。每個人都有自己的興趣愛好，我也不例外。和這位大學生一樣，我也熱愛數(shù)學，也喜歡鉆研一些較復雜的問題。遇到一些不懂的問題，我通常會和老師、同學討論，有時甚至會質疑老師的想法。這也使得我的成績在年級里名列前茅。不懂就要問，這不就是有興趣的表現(xiàn)嗎？
現(xiàn)在，我終于意識到了興趣的作用竟是如此的巨大，它可以成就人的一生。在學習中，如果我們能培養(yǎng)自己的興趣，那么，學習將是一件快樂的事。
我的興趣愛好作文【范文8篇】三
人云：“興趣是最好的老師?！闭\然，不僅在學習還是在工作方面，能獲得成就的都是在對自己的事業(yè)懷有濃厚興趣的基礎上努力奮斗的人。
興趣，讓人發(fā)現(xiàn)長處。唐朝著名學者陸羽，被智積禪師收養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，便叫他學習沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》。陸羽正是因為懷有對文學的興趣，才能發(fā)現(xiàn)自己有不僅在詩文上的才華，還有在茶道上的天賦。這才得以將我國的茶藝文化發(fā)揚光大。
興趣，讓人獲得毅力。王亞南是我國著名的馬克思主義經濟學家。他在1933乘船去歐洲時，客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無法站穩(wěn)。這時，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進餐廳，懇求服務員說：“請你把我綁在這根柱子上吧！”服務員就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好后，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。王亞南通過對學術的興趣，才擁有了面對巨浪毫不動搖，繼續(xù)一心讀書的毅力。另一方面，興趣讓我們在完善自己的道路上發(fā)現(xiàn)自己的不足。懷著對某種事物的興趣，才會想要改正所有的缺點，在這一領域做到最好。興趣是發(fā)現(xiàn)錯誤的一種途徑。
但發(fā)現(xiàn)興趣并為之努力，也不是說來就容易的事情。有正確的興趣固然是好的，但如果不能為之付出努力，始終也是空談一場。我們應該通過興趣來培養(yǎng)自己在某方面的能力，制定能發(fā)展自己的能力的計劃，并要懂得持之以恒。合理地發(fā)展，才能真正讓興趣成為我們最好的老師。
我的興趣愛好作文【范文8篇】四
農村學校小學英語教學尚屬起步。初學英語時，學生都抱有強烈的好奇心和濃厚的興趣。教學內容也較為簡單易學。大多數(shù)的學生的成績不相上下，大家對自己都有足夠的信心，學習的興趣都很濃。但隨著知識內容的擴大，難度的加深，學生之間接受能力的差異，思維能力的快慢等因素的影響，漸漸地一小部分學生與其他學生有了差距，這些學生在英語學習過程中屢次遭遇失敗后變得茫然不知所措，慢慢地就沒有了克服困難的勇氣和信心，甚至會覺得自己天生愚笨，不是塊學英語的料，沒有學習英語的天分而不愿開口說英語，久而久之，成績越差越遠，興趣越來越淡，惡性循環(huán)之后，完全失去了學習英語的興趣。這種情況的出現(xiàn)對英語教學的成敗是一個挑戰(zhàn)，教師應該及時幫助學生消除心理障礙，克服自卑感，重樹自信心，重新激起學生的學習興趣。
學習興趣是學生對學習活動或學習對象的一種力求認識或趨進的傾向，是學習積極性中最現(xiàn)實、最活躍的心理成份，它在學生學習活動中起著重要的作用。教師應想方設法激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，特別是上面所提及的學習上受挫的學生。
就教師本身而言，要以自身的求知欲及不斷進取的精神去感染學生。當教師以自己淵博的知識讓學生領略英語在各個領域的作用時，學生潛意識里已對英語有了較強的求知欲。教師自身的頑強進取更讓學生覺得勤奮對于學好英語才是最重要的，從而克服了自卑感。
教學的方法要生動活潑。小學生學習英語交際運用很重要。在我們的教材中有很多的對話教學內容，教材本身就對活躍課堂教學非常有利。筆者在上課時就經常讓學生用對話進行生動的表演，讓學生學得有趣，并舉一反三，應用與實際生活中。對于基礎較差的學生鼓勵其參與，增加他們的勇氣，使他們敢于開口。同時采取“一對一”的互幫形式，讓他們從中體會到學習英語的樂趣。這不僅激發(fā)了他們的興趣，也增強了他們對所學語言的靈活應用能力。對于那些較長的閱讀文章，我們可以充分應用現(xiàn)代化教學多媒體技術去激發(fā)學生的興趣。
好的學習方法也可以達到事半功倍的效果。一些學生在英語學習過程中雖然很刻苦，花了大量時間去記憶單詞、詞組，但效果卻不佳，導致學習成績落后，產生了失落感。有的甚至從此一蹶不振，變得對英語學習毫無興趣。這時，教師應該及時地幫助學生一起查找失敗的原因，指導教給學生一定的學習方法，讓他們知道該如何去學，同時也讓他們感到教師的關心與重視，從而對英語學習重樹信心。
只有教師的關心與重視，對學生注意教育培養(yǎng)，幫助學生戰(zhàn)勝學習過程中的每一個困難，讓每一個學生都學好英語并不是一件可望而不可及的事。
我的興趣愛好作文【范文8篇】五
這感人的故事，是從這里開始的。有一次，奶奶幫我買了一只小狗，叫“小灰”。我非常的喜歡它，因為我把它抱到家門口看家，它非常的認真。有一次，我出去買東西，可我沒真的去買東西。突然，有一個人往我們家走，“小灰”看見了，大聲的叫來叫去，那個人非常的害怕，她想了想：“它會不會咬我呀？”于是，那個人走開了。我看見了，偷偷的笑了起來，說：“今天小灰表現(xiàn)不錯”我買了一根肉骨頭給它吃，買了一根棒棒給我自己吃。買完以后，我把肉骨頭甩到了地下，“小灰”二話不說就把它吃了。它又看見我手里拿著棒棒糖，也想吃，于是它吐了吐舌頭，又用一雙水汪汪的大眼睛看著我，我受不了了。只好把棒棒糖塞進了它嘴里，我難過的說：“我一樣東西也沒有吃呀！”不久，奶奶把“小灰”抱到了她家。
過了一年，我媽媽開車帶我去奶奶家看“小灰”我剛剛把右腳伸出車外，“小灰”就跑過來跟我打招呼，它像我打招呼和我們不一樣，我們是用手來打招呼，它是用尾巴用力的“小灰”玩了好一會，又過了一年，我又去看看“小灰”，我問奶奶“小灰”在哪兒？奶奶說：被別人殺死了！我非常的生氣，很想找到殺死“小灰”的人，打死他（她）。我嘆了一口氣，苦著說：“小灰”你永遠是我們的好朋友，好伙伴！“
我的興趣愛好作文【范文8篇】六
在我的幾個愛好當中，我是最喜歡打乒乓球了。
我的入門“功夫”是從婆婆那里學到的。記得是在雙休日的一天上午，我看見婆婆在跟張爺爺打乒乓球比賽。只看見那黃色的乒乓球在桌上跳來跳去，十分有趣而且很好玩。我吵著也要玩，婆婆教了我如何右手正握球拍。接著，我先練習發(fā)球，一開始，我拋起球讓它自己下落并彈起，然后用球拍把球打過去?？晌移牌攀莻戎蚺陌l(fā)球，我也模仿著婆婆的樣子練習發(fā)球，就這樣，我學會了普通的發(fā)球。
后來，我在與朋友打球時發(fā)現(xiàn)旋轉球很難接，我當時就琢磨：如果學會了發(fā)旋轉球，遇上強手時，不就多了招數(shù)嗎?我看到了爸爸發(fā)下旋球，先把球拋起來，然后用球拍劈下去。接下旋球的時候要向上挑起來，不然會下網的。這樣正好上了對手的當，接球人一挑起，發(fā)球人一扣殺，死球沒接。球人一扣殺，死球沒接。爸爸還告訴我，旋轉球有很多種，都要慢慢的學會了，比賽時才有變化。
我又看見了教打球的劉老師的絕招——扣球。如果用力扣殺，任何對手都很難接住。我問劉老師：“為什么要扣球?怎樣才能扣殺到球呢?”。劉老師說：“扣球是打乒乓球里的一種技術，是力量和技術的結合，是主動去進攻得分的機會?！薄翱矍驎r，看見對手回了一個稍高不高的球，就立即貓著腰，蹲下身子，然后迅速起身，用力揮拍，擊打乒乓球。”說著他又做了幾次示范動作，揮拍時，球拍略向下斜，劃出一條向上彎曲的弧線。有一回，我和爸爸交手時，無意間打了個對角扣殺，殺得爸爸措手不及。就這樣練習了一段時間，我又學會了扣殺。有時還會對角扣殺呢!
現(xiàn)在我都迷上乒乓球比賽了。盡管有時輸，但我從中感受到了運動的快樂!
我的興趣愛好作文【范文8篇】七
每個人都有自己的愛好：打乒乓球、踢足球、畫畫、玩魔方……而我的愛好就是打羽毛球。
“快接球！”你聽，外面的哥哥妹妹正打羽毛球呢！這時，我就會想起兩年前我學打羽毛球的一幕。
兩年前的一天，我的爸爸上班回來，拿了一個奇怪的東西，長長的把兒，上面還有一個網。我問：“爸爸，這是什么呀？”“哦，這個叫羽毛球拍，我買回來的?！卑职只卮??！澳莻€是什么？”我指著一個帶羽毛的球，迷惑不解地問?！斑@個叫羽毛球?！卑职终f。“那怎么玩??？”“用羽毛球拍把羽毛球打起來……”爸爸滔滔不絕地講著，一邊在手里比劃?！靶辛?，不如我們打打試試吧。”我說。
不一會兒我們一家人來到了“戰(zhàn)場”，首先爸爸和媽媽先打起“仗”，他們倆不分上下，1比1、2比2、3比3，不一會兒，可打成了9比9，最后一球要決勝負了，我緊張地看著。耶，媽媽勝利了！媽媽對我說：“時思齊，你也來試試吧。”我看了剛才爸爸和媽媽打球，知道我應該在球打來的一瞬間馬上打過去。
于是，我和媽媽打了起來，可是我接球時候不是太早，就是太晚。過了大約十來分鐘，媽媽以10比3的分數(shù)勝利了，我正想放棄，可媽媽說：“別泄氣呀！你才第一次打，多練練說不定我和爸爸都不是你的對手呢！”于是我平時一有空就練習打羽毛球，過了幾個月，嘿，進步還不小呢！一個月后我再跟媽媽打球，9比10輸給了媽媽，雖然輸了，但是我看到了自己的進步，我越來越喜歡打羽毛球了。
就這樣，我愛上了打羽毛球，它還讓我明白了，有付出，就會有收獲！
我的興趣愛好作文【范文8篇】八
要說起我的興趣愛好，那可就像七彩長虹，紅澄黃綠青藍紫，樣樣俱全。
我喜歡畫畫。在那一張張畫紙上到處有幻想：也許這有一個小湖，也許這有一個小鳥......每當畫畫時，童心便會打開，一張奇異的翅膀帶著到處帶著你你飛翔，每到這時，手一揮就是一幅漂亮的風景畫。在畫中我最愛畫竹子了，不僅僅是因為竹子好畫更重要的是他那精神常常吸引我：鏗鏘·堅強·堅韌不拔。失落時它讓我堅強，讓我振作，讓我去追尋更高更強……
我除了喜歡畫畫，我更喜歡讀書。書中的人物更加貼近我的生活，每當看的入迷時，常常會被一個孩子的悲慘遭遇感到同情，甚至流下眼淚；有時會被一段搞笑的文字高興的打起滾來；也有時......
我的興趣愛好很多很多，下一次我一定細細的給你說說。
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