每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
一生只有三天是誰(shuí)說(shuō)的篇一
①20xx年12月，數(shù)學(xué)大師陳省身逝世，走完了93歲的人生。我從紀(jì)念他的文章中知道，他有一個(gè)信條：“一生只做一件事。”他對(duì)人說(shuō)：自己只會(huì)做一件事，就是研究數(shù)學(xué)。并且他要求自己：一生做好一件事。他愛(ài)數(shù)學(xué)，有一個(gè)原因是：數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單，只要一張白紙和一枝筆就行。
②不錯(cuò)，陳省身生活在紅塵之中，浮囂之聲一定會(huì)傳到耳朵里。但是，當(dāng)他面對(duì)一道道數(shù)學(xué)題，面對(duì)白紙或黑板時(shí)，他會(huì)如老僧入定一樣，把這個(gè)塵世都摒絕于外。于是，他的一生得到最大的成功，他的生命能量發(fā)揮到極致(jízhì)。楊振寧說(shuō)，陳省身是可以和歐幾里得、高斯和嘉當(dāng)并列的數(shù)學(xué)偉人。
③人們會(huì)問(wèn)，數(shù)學(xué)可以如此，其它行當(dāng)也可以如此嗎?我想也可以。當(dāng)一個(gè)人靜下心來(lái)，誰(shuí)都可以把自己的學(xué)問(wèn)、事業(yè)，“簡(jiǎn)化”成白紙和黑板。
④法國(guó)馬賽有一位叫多梅爾的警官，為了緝捕一名奸殺女童埃梅的罪犯，查了十幾米高的文件和檔案，打了30多萬(wàn)次電話，足跡踏遍四大洲，行程達(dá)80多萬(wàn)公里。多年來(lái)，由于他把全部心思都放在追捕上，結(jié)果兩任妻子都離他而去，他仍矢志不移，經(jīng)過(guò)52年漫長(zhǎng)的追捕，終于將罪犯捉拿歸案。那年，當(dāng)他拿手銬銬住兇手時(shí)，已經(jīng)是75歲高齡。他興奮地說(shuō)：“小埃梅可以瞑目了，我也可以退休了?！庇杏浾邌?wèn)他，這樣做值嗎?他回答說(shuō)：“一個(gè)人一生只要干好一件事，這輩子就沒(méi)有白過(guò)?！?/p>
⑤我的朋友是個(gè)記者，到過(guò)一個(gè)地方小劇團(tuán)采訪，劇團(tuán)里有一個(gè)花旦演員已經(jīng)五十多歲了，她告訴記者一件感人至深的事。1965年，這個(gè)劇團(tuán)到一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)為農(nóng)民演出，她出演折子戲《昭君出塞》中的昭君。在最后一個(gè)晚上演出前，公社領(lǐng)導(dǎo)設(shè)宴款待他們，她因推卻不過(guò)，呷了一小口酒，以致在晚上的演出中，唱一句高腔時(shí)升不上去，只好用技巧平滑地掩飾過(guò)去，她為這個(gè)小小的失誤傷心不已，覺(jué)得有愧于這個(gè)職業(yè)。但是劇團(tuán)明天必須返城，已經(jīng)沒(méi)有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)了。她希望將來(lái)有機(jī)會(huì)再來(lái)此地演出，把每個(gè)字都唱得準(zhǔn)確無(wú)誤。十年“文革”，劇團(tuán)癱瘓，但是她背著人從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)練功。到粉碎“四人幫”后，劇團(tuán)復(fù)興了，再一次到那個(gè)山區(qū)演出，她重演《昭君出塞》，每一場(chǎng)都演得神采飛揚(yáng)。有一個(gè)老農(nóng)民，特地到后臺(tái)找了她，說(shuō)：“十年前，您有一個(gè)高腔沒(méi)有翻上去，而這次我一連看了3場(chǎng)，唱得滿弓滿調(diào)，您對(duì)得起您的行當(dāng)。”她當(dāng)時(shí)就流淚了。她不是什么名角，一輩子沒(méi)走紅過(guò)，但她仍是一個(gè)忠于職守的好演員。
⑥我最后想說(shuō)的是，我們所處的這個(gè)時(shí)代，想成功，喜歡跳槽的人太多了，不少人跳來(lái)跳去，最終一事無(wú)成，黯然而退。我們何不像陳省身教授、多梅爾警官以及那位花旦演員那樣，一旦看準(zhǔn)了自己的潛能，看到了自己的興趣所在，就沉下心來(lái)，充分發(fā)揮自己的“核心優(yōu)勢(shì)”，一心一意做好自己喜歡的這件事，這樣，成功的幾率也許會(huì)大些。
一生只有三天是誰(shuí)說(shuō)的篇二
《一生只有三天》記敘文閱讀答案
你是否常常覺(jué)得時(shí)間不夠用?很多想進(jìn)行的計(jì)劃或想做的事到最后都因?yàn)闆](méi)有時(shí)間而告吹。
問(wèn)一問(wèn)自己是不是真的那么忙，以至讓許多美好的理想、獨(dú)特的構(gòu)思都從指縫中溜走了。那不是太可惜了，太令人遺憾了嗎?
如果有時(shí)間，你可能已寫(xiě)出了許多文章;如果有時(shí)間，你或許已學(xué)會(huì)了演奏某種樂(lè)器;如果有時(shí)間，你說(shuō)不定早已成為一名畫(huà)家了。唉!如果有足夠的時(shí)間，那該多好啊!我們時(shí)常發(fā)出感慨，如果一天能有30個(gè)小時(shí)就好了。我們老愛(ài)異想天開(kāi)。
空想是沒(méi)有用的，這我們都知道。那該怎么辦呢?抓住今天，把握現(xiàn)在。先看看以下這段話：“一個(gè)人的一生只有三天——昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，永不復(fù)返：今天已經(jīng)和你在一起，但很快也會(huì)過(guò)去;明天就要到來(lái)，但也會(huì)消逝。抓緊時(shí)間吧，一生只有三天。”這是美國(guó)夏威夷島上學(xué)生上課前的祈禱詞?？戳酥螅阌泻胃邢?我覺(jué)得說(shuō)得太妙了，真是警世名言!你或許和我一樣，一腔理想滿懷壯志，想做這個(gè)，想學(xué)那個(gè)，但到頭來(lái)卻沒(méi)有付諸行動(dòng)。有時(shí)想來(lái)，真覺(jué)得慚愧。時(shí)間流逝之快，令人膽戰(zhàn)心驚。若不打起精神，抓住今天，去做想做的事，這一生恐怕難有長(zhǎng)進(jìn)了。
一生只有三天!昨天已成過(guò)去，明天尚未到來(lái)，而人能主宰的也就只有當(dāng)下這一刻了。在認(rèn)清事實(shí)之后，我已經(jīng)下定決心不再做那種虛度今天、等待明天的人了，你呢?
1.本文的`中心論點(diǎn)是
a.一生只有三天b.抓住今天，把握現(xiàn)在
c.抓緊時(shí)間吧，一生只有三天d.不再做那種虛度今天、等待明天的人
2.文中畫(huà)線的句子使用了_____修辭手法，其在論述上的作用是____________。請(qǐng)仿例再補(bǔ)寫(xiě)兩句：如果有時(shí)間，你__________________________;如果有時(shí)間，你_______________________________
3.人的一生只有三天!可作者為什么認(rèn)為只有今天最重要?請(qǐng)結(jié)合課文簡(jiǎn)要回答。
4.文中以問(wèn)句開(kāi)頭，又以問(wèn)句作結(jié)，你認(rèn)為這樣寫(xiě)好嗎?為什么?
5.讀完本文后，作為一名學(xué)生，你覺(jué)得今后該如何去做?
參考答案：
1.b
2.排比，突出了時(shí)間的重要((略))
3.因?yàn)樽蛱煲呀?jīng)過(guò)去，永不復(fù)返，明天就要到來(lái)，但也會(huì)消逝，而今天雖然很快也會(huì)過(guò)去，但已經(jīng)和你在一起。
4.好。因?yàn)檫@樣寫(xiě)能引起讀者的注意，啟發(fā)讀者思考。
5.提示：圍繞“抓住今天，把握現(xiàn)在”作答。
一生只有三天是誰(shuí)說(shuō)的篇三
倒退的一生閱讀題及答案
他的一生向我揭示了一個(gè)我所體驗(yàn)過(guò)的最富啟發(fā)性的寓言。
我第一次遇見(jiàn)賈金斯，或者說(shuō)真正注意他是在好些年前，那時(shí)我還是個(gè)孩子，正在外邊野營(yíng)。當(dāng)時(shí)有人正要將一塊木板釘在樹(shù)上當(dāng)擱板，賈金斯走過(guò)去，說(shuō)要幫一把。“停一停．”賈金斯說(shuō)，“你應(yīng)該先把木板頭子鋸掉再釘上去?！辟Z金斯便四處找鋸子。找來(lái)鋸子后，還沒(méi)有鋸到兩三下又撒手了。“這把鋸子得磨快些?！彼f(shuō)。于是又去找銼刀，接著又發(fā)現(xiàn)使用銼刀前，必須先在銼刀上安一個(gè)順手的手柄，為了給銼刀安手柄，又去灌木叢中尋找小樹(shù)，要砍下小樹(shù)干，又發(fā)現(xiàn)得先磨快斧頭。當(dāng)然，要磨快斧頭，不得不先將磨石固定好，這樣磨起來(lái)才得心應(yīng)手；可這又免不了要制作幾根支撐磨石的木條。為了把這事辦好，賈金斯決定做一張木匠用的長(zhǎng)凳；可沒(méi)有一套齊全的工具是不可能的。于是，賈金斯到村里去找所需要的工具，而這一走，就再也不見(jiàn)他回來(lái)了。
自從第一樁事兒后，我逐漸和賈金斯混熟了，了解他無(wú)論學(xué)什么都是半途而廢。曾有一段時(shí)間，他廢寢忘食地攻讀法語(yǔ)，但很快發(fā)現(xiàn)要真正掌握法語(yǔ)，必須首先對(duì)古法語(yǔ)透徹了解，然而實(shí)踐表明：沒(méi)有對(duì)拉丁語(yǔ)的全面掌握，要想學(xué)好法語(yǔ)絕不可能。賈金斯進(jìn)而發(fā)現(xiàn)，掌握拉丁語(yǔ)的唯一途徑是學(xué)習(xí)梵文，因?yàn)殍笪氖抢≌Z(yǔ)的基礎(chǔ)。賈金斯便一頭撲進(jìn)梵文的學(xué)習(xí)之中，直到他發(fā)現(xiàn)要正確地理解梵語(yǔ)，非學(xué)古伊朗語(yǔ)不可，因?yàn)樗钦Z(yǔ)言的根本。然而，這種語(yǔ)言早已銷(xiāo)聲匿跡了，賈金斯不得不一切從頭開(kāi)始。不用說(shuō)，賈金斯從未獲得過(guò)什么學(xué)位，他所學(xué)的也始終沒(méi)有用武之地。
但這無(wú)關(guān)緊要。他有的是錢(qián)，可以拿出10萬(wàn)美元的資本直接開(kāi)廠興業(yè)。起初，他將這筆錢(qián)投資辦一家煤氣廠，可他發(fā)現(xiàn)造煤氣所需的煤炭?jī)r(jià)錢(qián)昂貴，這使他大為虧本。于是，他以9萬(wàn)美元的售價(jià)把煤氣廠轉(zhuǎn)讓出去，開(kāi)辦起煤礦來(lái)?？蛇@又不走運(yùn)，因?yàn)椴傻V機(jī)械的耗資大得嚇人。因此，賈金斯把在礦里擁有的股份變賣(mài)成8萬(wàn)美金，轉(zhuǎn)入了煤礦機(jī)器制造業(yè)。這樣，他本來(lái)可以賺些錢(qián)，偏偏用作工廠動(dòng)力的是煤氣，耗費(fèi)巨大。于是賈金斯又以7萬(wàn)元的價(jià)賣(mài)掉他的制造業(yè)。從那以后，他便象一個(gè)倒行的滑冰者，在有關(guān)的各種工業(yè)部門(mén)中滑進(jìn)滑出，每年都虧損一大筆錢(qián)。
賈金斯的家庭生活風(fēng)平浪靜。當(dāng)然他從未結(jié)過(guò)婚，他戀愛(ài)過(guò)好幾次，每一次都毫無(wú)結(jié)果。我還清楚地記得他的初戀故事，當(dāng)時(shí)我和他過(guò)從甚密，無(wú)話不說(shuō)。他對(duì)一位姑娘一見(jiàn)鐘情，十分坦率地向她表露了心跡?！拔蚁胝?qǐng)求她做我的妻子。”他對(duì)我說(shuō)。
“什么時(shí)候？”我問(wèn)他，“就辦喜事嗎？”“不，”他回答說(shuō)，“我首先得使自己配得上她?！睘榇耍_(kāi)始在精神品德方面陶冶自己。他去一所星期日學(xué)校教了一個(gè)半月的課，他意識(shí)到，假如一個(gè)人首先系統(tǒng)地學(xué)習(xí)巴勒斯坦歷史，休想在教書(shū)這樣神圣的職業(yè)中干出一番事業(yè)。他還認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)人對(duì)以色列的歷史只是一知半解，想去追逐一個(gè)女人，那真是無(wú)賴(lài)之徒。因此，賈金斯自動(dòng)逃遁了。當(dāng)他認(rèn)為問(wèn)心無(wú)愧求婚之日，兩年的時(shí)間過(guò)去了，那位姑娘早已嫁給一個(gè)愚蠢的家伙。
也許賈金斯從未結(jié)成婚倒是件好事，因?yàn)樗繘r愈下．越來(lái)越窮，他賣(mài)掉了最后一項(xiàng)營(yíng)生的最后一份股份后，便用這筆錢(qián)買(mǎi)了一份逐年支取的終生年金。可是這樣一來(lái)，支取的金額將會(huì)逐年減少，因此他要是活得時(shí)間長(zhǎng)了，早晚得餓死。
與此同時(shí)，他的形象大變，看上去既老又古怪，上衣短了一截，褲子懸在破靴上，活像個(gè)癟三，他那張臉也像個(gè)小老頭，布滿了道道皺紋。而且他一談起話來(lái)總是回憶過(guò)去，總是往回追溯，越追越遠(yuǎn)。晚年，他講的都是年輕時(shí)候的往事，講的故事更加遙遠(yuǎn)了。
不久前的一天，他告訴我一個(gè)有關(guān)他和其他兩位他稱(chēng)作哈普爾弟兄的故事，這兄弟倆一個(gè)叫勒德，一個(gè)叫喬，他說(shuō)勒德這老兄力大無(wú)比。我問(wèn)勒德多大歲數(shù)，賈金斯回答我說(shuō)三歲。他還補(bǔ)充說(shuō)另一位兄弟年齡更小，但卻是個(gè)十足的機(jī)靈鬼，大約——講到這里，賈金斯停歇下來(lái)推算，大約有18個(gè)月吧。
于是，我才明白賈金斯緬懷往昔到了何種地步。他已經(jīng)從童年退到了嬰兒期。而現(xiàn)在，當(dāng)他的年金枯竭，到了山窮水盡的地步，他也就退到了生命的底線，究竟是死是生，我便不得而知了。
然而，他的一生卻向我揭示了一個(gè)我所體驗(yàn)過(guò)的最富有啟發(fā)性的寓言。
(l)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）
a．賈金斯看見(jiàn)別人往樹(shù)上釘木板，“便走過(guò)去管閑事，說(shuō)要幫一把”，然后四處奔忙找工具，表現(xiàn)了他熱心、樂(lè)于助人的性格。
b．賈金斯制定目標(biāo)細(xì)致有序，廢寢忘食地攻讀法語(yǔ)，專(zhuān)注地學(xué)習(xí)梵文，雖然最終沒(méi) 有獲得什么學(xué)位，但還是有收獲的。
c．在賈金斯看來(lái)，只有自身完美，才有資格追求愛(ài)情，于是，他在精神品德方面陶冶 自己，系統(tǒng)學(xué)習(xí)歷史，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了美好的嫻緣。
d．賈金斯晚年總是緬懷往昔，他沒(méi)完沒(méi)了地給別人講述自己所經(jīng)歷的故事，提到各 式各樣的人，表明他對(duì)自己的一生是無(wú)悔的、滿意的。
e．這篇小說(shuō)筆致細(xì)膩，在有限的篇幅里塑造了一個(gè)事事追本窮源、一輩子都在走同頭路的倒退者，可笑可悲，引人深思。
(2)小說(shuō)寫(xiě)“我第一次遇見(jiàn)賈金斯”這件事有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
(3)小說(shuō)主人公賈金斯這一形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
(4)小說(shuō)塑造一生倒退、一事無(wú)成的賈金斯的形象，體現(xiàn)作者怎樣的創(chuàng)作意圖？請(qǐng)結(jié)合 全文，談淡你的看法。（8分）
答案
（1）答e給3分，答c給2分，答a給1分，答b、d不給分。
（2）①緊扣標(biāo)題，暗示主題；②讓讀者初識(shí)賈金斯，引起閱讀興趣；③引出下文，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）
（3）①事事追本窮源，永遠(yuǎn)向后看；②愛(ài)設(shè)定目標(biāo)，追求完美；③有始無(wú)終，半途而廢。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）
（4）觀點(diǎn)：小說(shuō)塑造賈金斯這一形象，蘊(yùn)含作者多方面的思考。①?gòu)膶W(xué)業(yè)、事業(yè)、戀愛(ài)等方面展現(xiàn)賈金斯倒退的思維方式和行事風(fēng)格，表達(dá)了作者的批判態(tài)度；②賈金斯一生倒退，一事無(wú)成，讓人發(fā)笑的同時(shí)又引人思考；③賈金斯這一形象既具有鮮明個(gè)性，又具有普遍性，作者以此警醒人們：倒退是沒(méi)有出路的。（觀點(diǎn)2分，分析合理充分6分）
一生只有三天是誰(shuí)說(shuō)的篇四
1.本文的中心論點(diǎn)是( )
a.一生只有三天 b.抓住今天，把握現(xiàn)在
c.抓緊時(shí)間吧，一生只有三天 d.不再做那種虛度今天、等待明天的人
2.文中畫(huà)線的句子使用了_____修辭手法，其在論述上的作用是____________。請(qǐng)仿例再補(bǔ)寫(xiě)兩句：如果有時(shí)間，你__________________________;如果有時(shí)間，你_______________________________
3.人的一生只有三天!可作者為什么認(rèn)為只有今天最重要?請(qǐng)結(jié)合課文簡(jiǎn)要回答。
4.文中以問(wèn)句開(kāi)頭，又以問(wèn)句作結(jié)，你認(rèn)為這樣寫(xiě)好嗎?為什么?
5.讀完本文后，作為一名學(xué)生，你覺(jué)得今后該如何去做?
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