無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級作文做一個小實驗篇一
上學(xué)期語文期末考試，我只得了73分，因為我有3道題空著沒做，扣了27分，我的心情不太好，蘆老師對我說：“你以后別空題，不會的題，別空著，蒙一個，說不定還能蒙對呢！”我一直記著這個方法，現(xiàn)在每次語文考試都能得90多分。我寫的《舞龍燈》在《中華活頁文選》上發(fā)表后，蘆老師還在班里念了一遍，我很開心。
蘆老師很公平。上學(xué)期期末考試完，蘆老師就評三好生和優(yōu)秀生了，蘆老師讓語文和數(shù)學(xué)都得90分以上的`同學(xué)當(dāng)三好生或優(yōu)秀生。雖然我數(shù)學(xué)99.5分，但我語文沒考好，這讓我輸?shù)眯姆诜?/p>
蘆老師關(guān)心我們班的每一個同學(xué)。有一次，我們班的姜冉同學(xué)生病了，蘆老師讓我們折千紙鶴給姜冉同學(xué)，還讓幾個同學(xué)代表去看望他。
蘆老師的眼睛會說話。蘆老師讓同學(xué)站起來讀課文時，誰沒看書，蘆老師會走過去，看這個同學(xué)一眼，仿佛在說：別玩了，看著書。這個同學(xué)好像知道了，就認(rèn)認(rèn)真真地看著書，聽那個同學(xué)讀課文了。
蘆老師很有方法。比如哪個同學(xué)做錯事了，蘆老師就會把犯了錯誤的那個同學(xué)叫過去，然后會慢慢地分析錯因，讓這個犯了錯誤的同學(xué)說一說以后要怎樣做。
蘆老師真令人敬佩??！
三年級作文做一個小實驗篇二
一年一度的感恩節(jié)就快到了。其實，在生活中有非常多的人需要我們?nèi)ジ卸?，如：父母。同學(xué)。老師等。但我最想感恩的就是李老師了。
人們常說，孩子是祖國的花朵，那教師不就是栽培花朵的園丁嗎？是的。沒了園丁，我們還能長得這么鮮艷，這么能干嗎？當(dāng)然不能。
記得有一次，我生病了。但那天正是我當(dāng)值日班長。當(dāng)同學(xué)們在做眼保健操的時候，您把我叫過來，用親切的口吻說：“還有沒有發(fā)燒??？”“沒有了！”我忙說。當(dāng)時我真的感到很溫暖，很舒服。她的溫柔親切，把我小小的心融化了。仿佛我不是小孩，而是大人，一個她的老朋友。
啊，李老師！您不僅把無知的我們引進寬敞的教室，還教會我們怎樣做人。您的.關(guān)懷就像和煦的春風(fēng)；您的保護可以讓我們在藍天下快快樂樂，健健康康的成長；您還用辛勤的汗水不斷地哺育著我們。
到了感恩節(jié)，我一定會非常感謝您的，同時我也會努力，爭取用成績來報答您的。
三年級作文做一個小實驗篇三
有一天，我在小河上劃著船，那是從當(dāng)?shù)氐臐O夫那兒借來的。河兩邊的樹木郁郁蔥蔥，時不時有散步的人走過，這真是一個美妙的'下午！
突然，我的小船一歪碰到了岸邊，四周一下子變了，岸邊生長著各種各樣奇怪的植物，我也被吸上了岸，岸上站著一個人，他笑瞇瞇地看著我，說：”李禹錫，我是小奇，歡迎你的到來，我們?nèi)ズ认挛绮璋桑 蔽倚睦镆惑@，但又充滿了好奇，于是答應(yīng)了。
小奇帶領(lǐng)我來到了一個奇妙的林子里。小奇問：”要什么飲料？””茶?！蔽液敛华q豫地回答。小奇在一棵樹上拿下來一個白色的杯子，里面有綠色的茶，熱氣騰騰，頓時茶香四溢。接著小奇在一棵長滿玻璃杯的樹上取下了一個玻璃杯，又在一個高高的、黃色的圓球下停下，他拿起杯子，黃色圓球露出一個口子，流出了梨子汁。小奇和我繼續(xù)悠閑地走著，我們來到了一個底象蘑菇的植物邊，那里有幾個高低不同的蘑菇，小奇指著其中一個說：”請坐！”，我小心翼翼地坐下，哇！那蘑菇并沒有塌下，還軟綿綿的，象躺在蓬松的棉花上，柔軟舒服。
小奇指了指那個桌子似的東西說：”抓幾個吃吃！”我嘗了一嘗，呀，是大餅的味道！吃完后，小奇繼續(xù)帶我走，我發(fā)現(xiàn)這里人們都是住在一個大花朵里的，人們每天照顧植物，植物給人們衣食住行。
我要回去了，小奇揮一揮手，說：”再見，花中城和你道別！”
我一回到船上，一切變回了原來的樣子，我還是繼續(xù)在那條河上劃船。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/2657901.html】
