在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
中考生物知識(shí)點(diǎn)篇一
（1）藻類植物：無(wú)根、莖、葉的分化
（2）苔蘚植物：有假根，有莖葉的分化
（3）蕨類植物：有根莖葉的分化
2、種子的基本結(jié)構(gòu)：種皮和胚（胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成）
3、菜豆種子與玉米種子的相同點(diǎn)：都有種皮和胚不同點(diǎn)：菜豆種子無(wú)胚乳，玉米種子有胚乳；有胚乳的種子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由胚乳提供，無(wú)胚乳的種子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由子葉提供
4、裸子植物的特征：種子裸露，外面無(wú)保護(hù)它的果皮；被子植物的特征：種子外面有果皮保護(hù)，種子被包在果實(shí)之中，免受外界環(huán)境的危害，更加適應(yīng)陸地生活
5、種子萌發(fā)的環(huán)境條件：適宜的溫度，一定的水分和充足的空氣；自身?xiàng)l件：籽粒飽滿，胚結(jié)構(gòu)完整，不在休眠期的種子
6、種子的萌發(fā)過(guò)程：吸收水分→營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚芽、胚軸、胚根→胚根發(fā)育成根，胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成莖和葉
7、根生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū)，枝條由芽發(fā)育成
8、植株生長(zhǎng)需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是：含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽
9、花的主要結(jié)構(gòu)：雄蕊、雌蕊（必不可少），花要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩過(guò)程
10、受精完成后，子房發(fā)育成果實(shí)；子房壁發(fā)育成果皮；胚珠發(fā)育成種子；受精卵發(fā)育成胚。
中考生物知識(shí)點(diǎn)篇二
1，顯微鏡所看物象是倒像，放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡的乘積。放大倍數(shù)越大，視野越暗，細(xì)胞放大倍數(shù)越大，觀察到的細(xì)胞總數(shù)越少（大暗少）
2，調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)：光線暗時(shí)：用大光圈、凹面鏡
光線強(qiáng)時(shí)：用小光圈、平面鏡
3，制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，應(yīng)滴加一滴清水；制作動(dòng)物細(xì)胞臨時(shí)裝片，應(yīng)滴加一滴生理鹽水，目的是為了保持細(xì)胞正常的形態(tài)；二者均用稀碘液染色，目的是為了更好觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
4，動(dòng)植物細(xì)胞的最根本的區(qū)別是有無(wú)細(xì)胞壁，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁，液泡，，葉綠體（植物的綠色部分，一般在葉片中才有，當(dāng)然部分莖也有）
5，動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)（膜、核、質(zhì)）
光合作用的器官是葉，場(chǎng)所是葉綠體；動(dòng)物植物呼吸作用的場(chǎng)所是線粒體
細(xì)胞核：儲(chǔ)存遺傳物質(zhì)（dna是主要的遺傳物質(zhì)）
細(xì)胞膜：控制物質(zhì)進(jìn)出
液泡：存在酸甜苦辣等物質(zhì)
中考生物知識(shí)點(diǎn)篇三
根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類
一、嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類
概念：根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述
生物分類法 依據(jù)：生物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)等方面的特征
目的：弄清不同類群之間的親緣關(guān)系進(jìn)化關(guān)系
藻類植物：水綿
無(wú)種子（孢子植物） 苔蘚植物：葫蘆蘚
植物的分類 蕨類植物：腎蕨
_子植物：油松
有種子（種子植物） 被子植物：玉米（單子葉植物）、向日葵（雙子葉植物）
環(huán)節(jié)動(dòng)物：蚯蚓
節(jié)肢動(dòng)物：蜜蜂、蜘蛛、蜈蚣、蝦、螃蟹
無(wú)脊柱（無(wú)脊椎動(dòng)物） 腔腸動(dòng)物：珊瑚蟲、?？?/p>
軟體動(dòng)物：河蚌、田螺
動(dòng)物的分類 魚類：鯽魚
兩棲類：青蛙、蟾蜍
有脊柱（脊椎動(dòng)物） 爬行類：壁虎、蜥蜴、龜、鱉、鱷魚
鳥類：家鴿
哺乳類：家兔、貓、虎
二 、從種到界
生物分類的目的和依據(jù)
生物的單位：門、綱、目、科、屬、種
生物分類的基本單位：種
馬：馬種、馬屬、馬科、奇蹄目、哺乳綱、脊索動(dòng)物門、動(dòng)物界
桃：桃種、梅屬、薔薇科、薔薇目、雙子葉植物綱、種子植物門、植物界
中考生物知識(shí)點(diǎn)篇四
1、掌握規(guī)律
規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然的聯(lián)系。生物有自身的規(guī)律，如結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)、局部與整體相統(tǒng)一、生物與環(huán)境相協(xié)調(diào)，以及簡(jiǎn)單→復(fù)雜、低等→高等、水生→陸生的進(jìn)化等。
2、觀察比較
觀察是一種有目的有計(jì)劃的感知，不僅可以獲得新知，也能驗(yàn)證已知。生物學(xué)是實(shí)驗(yàn)科學(xué)，觀察是獲得生物知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。如觀察生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、生長(zhǎng)發(fā)育等等，有效地發(fā)揮觀察在生物學(xué)學(xué)習(xí)中的作用。而我們生物學(xué)的原理、規(guī)律都是在觀察實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得來(lái)的。
3、綜合歸納
教師授課尤其是新授課，一般是分塊的，但各塊各知識(shí)點(diǎn)之間有內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系，各年級(jí)生物知識(shí)是連貫的，是一個(gè)整體。學(xué)習(xí)時(shí)要將分散的知識(shí)聚集起來(lái)，歸納整理成為系統(tǒng)的知識(shí)，這樣易理解好記憶。
綜合歸納要做到“三抓”。一抓順序、二抓聯(lián)系、三抓特點(diǎn)。
4、靈活運(yùn)用
這是學(xué)好學(xué)活生物的關(guān)鍵，認(rèn)識(shí)的目的全在于應(yīng)用。靈活運(yùn)用知識(shí)才能記得牢，學(xué)了才真正有用。運(yùn)用知識(shí)解理論題或解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問題，尤其是后者正是中學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)，必須高度重視。
5、還需掌握好的記憶方法
記憶是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)，是思維的伴侶，是創(chuàng)造的前提，所以學(xué)習(xí)中依據(jù)不同知識(shí)的特點(diǎn)，配以適宜的記憶方法，可以有效地提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
記憶方法很多，下面僅舉生物學(xué)學(xué)習(xí)中最常見的幾種。
(1)簡(jiǎn)化記憶法
即通過(guò)分析教材，找出要點(diǎn)，將知識(shí)簡(jiǎn)化成有規(guī)律的幾個(gè)字來(lái)幫助記憶。例如dna的分子結(jié)構(gòu)可簡(jiǎn)化為“五四三二一”，即五種基本元素，四種基本單位，每種單位有三種基本物質(zhì)，很多單位形成兩條脫氧核苷酸鏈，成為一種規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。
(2)聯(lián)想記憶法
即根據(jù)教材內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。例如記微量元素：鐵錳硼鋅鉬銅這六種元素，可以用諧音記憶鐵猛碰新木桶，這樣就記住了，而且不容易遺忘。
(3)對(duì)比記憶法
在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對(duì)于這樣的內(nèi)容，可以運(yùn)用對(duì)比法記憶。對(duì)比法即將有關(guān)的名詞單獨(dú)列出，然后從范圍、內(nèi)涵、外延乃至文字等方面進(jìn)行比較，存同求異，找出不同點(diǎn)。這樣反差明顯，容易記憶。例如同化作用與異化作用、有氧呼吸與無(wú)氧呼吸、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)、物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)等等。
(4)衍射記憶法
此法是以某一重要的知識(shí)點(diǎn)為核心，通過(guò)思維的發(fā)散過(guò)程，把與之有關(guān)的其他知識(shí)盡可能多地建立起聯(lián)系。這種方法多用于章節(jié)知識(shí)的總結(jié)或復(fù)習(xí)，也可用于將分散在各章節(jié)中的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系在一起。例如，以細(xì)胞為核心，要衍射出細(xì)胞的概念、細(xì)胞的發(fā)展、細(xì)胞的學(xué)說(shuō)、細(xì)胞的種類、細(xì)胞的成分、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞的功能、細(xì)胞的__等知識(shí)。
6、最后要形成良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
建立良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，是學(xué)好生物學(xué)知識(shí)的重要保證，我們所說(shuō)的學(xué)習(xí)常規(guī)，是指我們學(xué)習(xí)過(guò)程中必須注意的幾個(gè)步驟，包括預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)和作業(yè)，總結(jié)等步驟。
中考生物知識(shí)點(diǎn)篇五
消化和吸收
一、消化系統(tǒng)的組成
1、消化道：消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，主要由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等組成。
2、消化腺：分泌消化液，主要有唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺等。
（1）唾液腺：能分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能把淀粉消化成麥芽糖。
（2）胃腺：能分泌胃液，胃液中含有胃蛋白酶，胃蛋白酶能初步消化蛋白質(zhì)。
（3）肝臟：人體的消化腺，能分泌膽汁，膽汁中不含消化酶，能將脂肪乳化成小滴。
（4）胰腺：能分泌胰液，胰液能消化蛋白質(zhì)、糖類、脂肪。
（5）腸腺：能分泌腸液，腸液能消化蛋白質(zhì)、糖類、脂肪。
二、小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：
1、小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。
2、小腸適于消化、吸收的特點(diǎn)：
a)小腸長(zhǎng)5---6米。
b)小腸內(nèi)表面具有皺襞和小腸絨毛（大大增加了消化和吸收的面積）。
c)小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管，小腸絨毛壁和毛細(xì)血管只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這種結(jié)構(gòu)有利于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；
三、食物的消化：
食物中的蛋白質(zhì)、糖類、脂肪等大分子、不溶于水的物質(zhì)，在消化道內(nèi)被分解成小分子、溶于水的物質(zhì)的過(guò)程，叫消化。
四、食物消化的過(guò)程
唾液淀粉酶 腸液、胰液
1、淀粉 ---------- 麥芽糖------------------葡萄糖
口腔 小腸
胃蛋白酶 胰液、腸液
2、蛋白質(zhì) 多肽 氨基酸
胃 小腸
膽汁 腸液、胰液
3、脂肪 脂肪顆粒 甘油和脂肪酸
小腸 小腸
五、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收：
1、吸收：小分子、溶于水的物質(zhì)經(jīng)過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程。
2、吸收部位：
1)胃：吸收少量的水、酒精
2)小腸：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無(wú)機(jī)鹽和維生素。被消化的脂肪成分從小腸絨毛的毛細(xì)淋巴管吸收。
3)大腸：吸收少量水、無(wú)機(jī)鹽和一部分維生素
中考生物知識(shí)點(diǎn)篇六
1、地球上的生態(tài)系統(tǒng)是（生物圈）。
2、消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是（小腸）。
3、人的呼吸系統(tǒng)中進(jìn)行氣體交換的器官是(肺)。
4、受精作用的場(chǎng)所是（輸卵管），胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是（子宮）。
5、生物分類單位中，由大到小排列：（界，門，綱，目，科，屬，種），基本單位是(種)。
6、酸奶和泡菜利用了（乳酸菌），面包。饅頭的制作利用了（酵母菌）。
7、食物腐敗的根本原因是（微生物繁殖）。
8、生物體的結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是（細(xì)胞）。
9、既儲(chǔ)存了主要的遺傳信息，又對(duì)細(xì)胞的生命的活動(dòng)起著控制作用的是（細(xì)胞核）。
10、人體發(fā)育的起點(diǎn)是（受精卵）。
11、產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的生殖器官分別是（睪丸）和（卵巢）。
12、魚離開水一段時(shí)間就會(huì)死亡，因?yàn)椋ㄉ镆蕾嚟h(huán)境）。
13、在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是（生產(chǎn)者——綠色植物）。
14、打吊針或抽血時(shí)，選擇的血管是（靜脈）。
15、生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是（從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生）。
16、胎兒與母體物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是（胎盤）。
17、用保鮮袋儲(chǔ)藏新鮮蔬菜，原因是（抑制呼吸作用）。
18、受精卵細(xì)胞中的性染色體類型可能是(_或xy)。
19、控制性狀的基本遺傳單位是（基因）。
20、短時(shí)間內(nèi)大量繁殖植物體植株的方法是（組織培養(yǎng)）。
21、人體的結(jié)構(gòu)層次中，由小到大的排列順序是（細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體）；植物的結(jié)構(gòu)層次中，由小到大的排列順序是（細(xì)胞→組織→器官→植物體）。
22、一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是（雌蕊和雄蕊，合稱花蕊）。
23、刷牙時(shí)牙齦常出血是患上了（壞血?。皇牵I小球）。
24、如尿液中含有紅細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，病變部21.泌尿系統(tǒng)中形成尿液的主要器官是（腎臟）。
25、食物保存的方法（低溫，干燥，隔絕空氣）。
26、哺乳動(dòng)物最突出的特征是（胎生哺乳，體表多被毛）。
27、生物進(jìn)化最直接的證據(jù)是（化石）。
28、細(xì)胞核中的染色體，dna,基因三者之間的包含關(guān)系:（基因>dna>染色體）
29、體溫恒定的動(dòng)物有（鳥類、哺乳類）。
30、單子葉植物（小麥、水稻、玉米等）的種子，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)藏在（胚乳），雙子葉植物（大豆、花生等）的種子，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)藏在（子葉）中。
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