人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
為愛(ài)起航為愛(ài)起航歌曲篇一
在一個(gè)下雪天里，我靜靜的站在窗前。透過(guò)玻璃，望著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，在盡情的飛舞。雪花是那么的自由，那么的自由，他們無(wú)阻無(wú)礙，一直飄落到地上。在有些人眼里需花很普通，可是，我認(rèn)為雪花是偉大的，因?yàn)槟茏屓藗冊(cè)诙炖镄蕾p雪景，而太陽(yáng)出來(lái)后，他們又很快融化。難道說(shuō)雪花不抱怨太陽(yáng)嗎？其實(shí)，雪花并不抱怨太陽(yáng)，因?yàn)樗麄兏冻隽瞬黄谕貓?bào)。
放飛夢(mèng)想，為愛(ài)起航！
為愛(ài)起航為愛(ài)起航歌曲篇二
時(shí)光飛逝，歲月如梭。告別朝夕相處的六年小學(xué)時(shí)光，懷著無(wú)比激動(dòng)和新奇的心情，邁進(jìn)了雷鋒中學(xué)這座知識(shí)的殿堂，開(kāi)始了緊張而又有序的初中三年的學(xué)習(xí)生活。走在人生的第一個(gè)路口，你是什么感覺(jué)？是憧憬，快樂(lè)；還是茫然，失落？告訴你，我的感覺(jué)是欣喜和堅(jiān)定。
在還未去雷鋒中學(xué)報(bào)到前，我想像中的“雷鋒中學(xué)”是這樣子的：寬闊的操場(chǎng)，明亮的教室和那個(gè)最吸引我的圖書(shū)館。在這里，是知識(shí)的海洋，我是多么渴望走進(jìn)圖書(shū)館，去翻閱書(shū)的海洋，想著想著，自己仿佛走著了圖書(shū)館，在書(shū)架上找到了《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)，我靜靜的坐在圖書(shū)館的角落里，被書(shū)中主人公頑強(qiáng)拼搏的精神打動(dòng)著，我聯(lián)想到自己，雖然，學(xué)習(xí)是很苦的，深?yuàn)W的難題讓人煞費(fèi)苦心。但只要認(rèn)真、堅(jiān)持，努力拼搏，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，取得好成績(jī)。想到這里，對(duì)自己踏入初中，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)和生活又多了一份信心和堅(jiān)定。
在時(shí)光老人腳步的帶領(lǐng)下，在期盼中，9月1日終于到來(lái)了，我穿著整齊的軍裝，站在雷鋒中學(xué)的操場(chǎng)上，我無(wú)比的驕傲。是緣分，讓我成為了雷鋒中學(xué)七年六班的一名成員，與班主任柴老師和42名同學(xué)相識(shí)，坐在一個(gè)教室里開(kāi)啟了初中生活之旅。我是幸運(yùn)的，我是幸福的。
開(kāi)學(xué)到今天，已經(jīng)快一周了。這一周的學(xué)習(xí)生活更加讓我信心百倍，更加堅(jiān)定要努力學(xué)習(xí)，努力工作。因?yàn)樵诎嘀魅尾窭蠋熀屯瑢W(xué)的信任和鼓勵(lì)下，我成為七年六班的一名班干部——團(tuán)支書(shū)，對(duì)照這個(gè)職位，我必須要努力，嚴(yán)格要求自己，在保證學(xué)習(xí)前提下，全面鍛煉自我，為班級(jí)和同學(xué)們做好服務(wù)，樹(shù)立一個(gè)優(yōu)秀干部的榜樣。為了這個(gè)，我克服了“愛(ài)睡覺(jué)”的毛病。我家住在離學(xué)樣較遠(yuǎn)的北厚社區(qū)，每天晚上睡覺(jué)前，定好小鬧鐘。早上5：40分，鬧鐘一響，我立刻起床。不管被窩里多么溫暖，睡夢(mèng)多么完美，我就像過(guò)電一樣，一下就起來(lái)。每天把自己的作業(yè)、書(shū)包獨(dú)立整理好。因?yàn)槲抑?，媽媽工作也很辛苦。我長(zhǎng)大了，我要學(xué)會(huì)有擔(dān)當(dāng)。
新的初中生活才剛剛開(kāi)始，我要從一點(diǎn)一滴做起，以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初中生活，點(diǎn)燃心中的信念，讓自己的夢(mèng)想在雷鋒中學(xué)這里啟航，加油吧！
為愛(ài)起航為愛(ài)起航歌曲篇三
聰明的孩子，提著心愛(ài)的燈籠，黑夜中摸索前進(jìn)，走進(jìn)了夢(mèng)想中的學(xué)府，一道光芒刺痛了雙眼，他看到了汶上一中。
一個(gè)稚氣未脫，懵懂天真的孩子，懷著內(nèi)心的一份激情和滿腔的昂揚(yáng)斗志，開(kāi)始了在這所學(xué)校里的翱翔。他從獨(dú)自一人，到與朋友并肩而行，他認(rèn)識(shí)了好多同學(xué)，也結(jié)交了不少朋友，當(dāng)然也有不喜歡他的人存在于這個(gè)空間。他努力，他拼搏，他堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，堅(jiān)定個(gè)人的追求。他說(shuō)：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”他把淚水深埋心底，因?yàn)樗?，成功的道途上必然布滿荊棘，想要成功，就必須披荊斬棘，讓命運(yùn)中的疼痛化作催促自己前進(jìn)的勇氣。
在校的日子里，在充滿歡聲笑語(yǔ)的日子里，也不乏傷心難過(guò)的時(shí)光。是的，這孩子他不否認(rèn)自己的傷心難過(guò)仿佛太多，似乎多得根本不應(yīng)該屬于他的年紀(jì)，但他很清楚，在這高中三年的時(shí)光里，需要他隱忍的還會(huì)有許多。高中的生活就像是一個(gè)小社會(huì)，幸福與疼痛是共生的。然而正是因?yàn)樗奶弁?，他看到了自己的幸福與成長(zhǎng)，他學(xué)會(huì)了很多，他開(kāi)始感謝這一切。
瀟灑的他佇立在茫茫的塵世中，瀟灑地將心事化盡塵緣中，或許這會(huì)奠定他命中注定的孤獨(dú)，但他已長(zhǎng)大。他孤寂地學(xué)會(huì)了隱忍，學(xué)會(huì)了承擔(dān)，學(xué)會(huì)了為人處事。他知道了如何交友，如何處理人與人之間的關(guān)系，更重要的是，他懂得了什么才是真正的友情。
他的笑容僵硬過(guò)，他的眼神哀傷過(guò)，他的心，也曾經(jīng)失望過(guò)，但如今的他，輕松了，釋?xiě)蚜?，同時(shí)也充滿了希望。因?yàn)橐恢械镊攘?，不?huì)使人沉淪，只會(huì)給予孩子們無(wú)限生命的活力。
如今的他，是經(jīng)歷了人情世故后成長(zhǎng)的孩子，他相信無(wú)論未來(lái)怎樣黑暗，總會(huì)有一道微光照向他，總會(huì)有人陪伴他，穿越黑暗，直到幸福的彼岸。
為愛(ài)起航為愛(ài)起航歌曲篇四
胡軍來(lái)
高：枕桓山兮面滹沱，燕趙遺風(fēng)慷慨多！
沉毅果決，敦厚溫和?? 陳：古老的旋律蘊(yùn)含著歲月的崢嶸，厚重的詩(shī)句見(jiàn)證著歷史的長(zhǎng)河！
高：1924，一組普通的數(shù)字，一段遙遠(yuǎn)的歲月；1924，一段不平凡的歷史，一首難忘的歌??陳：1924，你——直隸八師誕生了！
1924，從此實(shí)現(xiàn)了歷史的定格！
高：從正定府貢院舊址到縣文廟，從縣文廟到小北門(mén)外?? 陳：改變的是“八師”的校址，不變的是“八師”人的執(zhí)著！
高：天命吾曹為木鐸，一洗塵汾挽頹波??
1928年，“八師”第一黨支部建立！陳：共產(chǎn)黨員以救國(guó)救民為己任，他們把滿腔熱情獻(xiàn)給了自己的祖國(guó)！
高：勤苦砥礪，切磋琢磨，多少青年才俊指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字。陳：1931年九一八事變暴發(fā)，“八師抗日救國(guó)會(huì)”宣傳發(fā)動(dòng)群眾，威震山河！
高：從耕讀師范到農(nóng)村師范，陳：從直隸八師到正定師范，高：春夏秋冬、四季如歌，合：歷史翻到了嶄新的一頁(yè)！
陳：她曾被評(píng)為花園式單位，她曾被授予河北省中師六強(qiáng)。連續(xù)多年的文明單位凝聚著眾多師生的汗水，我?！皹?shù)新風(fēng)勸導(dǎo)團(tuán)” 事跡曾被《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道，在全國(guó)引起反響！
高：1992年，一個(gè)值得銘記的年份，我校變成了全國(guó)師范教育研討會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。演出、畫(huà)展、珠心算、示范課、學(xué)農(nóng)基地?? “正師”成為全國(guó)中師學(xué)習(xí)的榜樣！
陳：一批批學(xué)子走進(jìn)這座知識(shí)的殿堂，他們?nèi)琊囁瓶始橙≈鵂I(yíng)養(yǎng)。多少青年躊躇滿志，斗志昂揚(yáng)，他們從這里奔向祖國(guó)的四面八方！
高：時(shí)光的列車(chē)駛?cè)肓斯?007年，全國(guó)教育形勢(shì)發(fā)生了重大變革。陳：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)把握時(shí)機(jī)審時(shí)度勢(shì)，為我校發(fā)展制定了正確的前進(jìn)方向！
陳：石家莊科技工程職業(yè)學(xué)院成立了！高：石家莊科技工程職業(yè)學(xué)院成立了！高：百年歷史百年積淀，合：古老的學(xué)校譜寫(xiě)出了新的華章！
合之路，全市一流、全省重點(diǎn)、全國(guó)知名是我們努力的方向！
高：服務(wù)當(dāng)?shù)?，輻射周邊，走向全?guó)，辦出高職特色，打造品牌影響。校企合作、教學(xué)改革、精品課建設(shè)?? 讓同學(xué)們掌握一技之長(zhǎng)。
陳：教育部、團(tuán)中央征文、省動(dòng)漫比賽和演
講??
我院學(xué)生發(fā)揮出色，勇奪大獎(jiǎng)。響應(yīng)國(guó)家號(hào)召積極投身“三支一扶”和“西部計(jì)劃”，同學(xué)們?cè)呞?，屢獲殊榮，好兒女志在四方！
高：看，體育節(jié)隆重開(kāi)幕了，花環(huán)隊(duì)、志愿者精神抖擻，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)英姿颯爽！
彩旗招展，口號(hào)震天，運(yùn)動(dòng)員步伐矯健，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，同學(xué)們奮力拼搏，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)把舵領(lǐng)航！
陳：科技文化藝術(shù)節(jié)內(nèi)容豐富，講座、演出、畫(huà)展和職業(yè)技能大賽！這里是張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，這里是我們大家熱愛(ài)的第二課堂！
高：我院大學(xué)生思想政治工作特色明顯，省廳、市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)充分肯定親臨現(xiàn)場(chǎng)。陳：一切為了學(xué)生為了學(xué)生一切，使同學(xué)們?nèi)巳顺刹攀穷I(lǐng)導(dǎo)老師們的共同愿望！
高：勤苦砥礪莫把青年輕輕棄，經(jīng)歷風(fēng)雨走過(guò)坎坷前面是燦爛的陽(yáng)光！陳：切磋琢磨成功唯看志如何，從我做起從點(diǎn)滴做起放飛理想的翅膀！
高：科學(xué)發(fā)展闖新路，陳：改革創(chuàng)新唱?jiǎng)鸥瑁撸菏⑹滥耆A莫蹉跎，陳：成才還看志如何。
高：路在腳下，目標(biāo)在前方，強(qiáng)素質(zhì)練技能只因心中的夢(mèng)想！陳：讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，面帶微笑，合：向著未來(lái)，向著明天，揚(yáng)帆起航！
為愛(ài)起航為愛(ài)起航歌曲篇五
;駐足在巨大的鄭和青銅雕像前，凝望著這位手執(zhí)航圖、目光如炬的航海家，我心潮起伏，眼前幻化出六百多年前那驚天的一幕。
1405年7月11日那天，風(fēng)和日麗，晴空萬(wàn)里。劉家港人山人海，彩旗飄揚(yáng)，二百多艘大小船只云帆高掛。你威風(fēng)凜凜，神色堅(jiān)定，瀟灑一揮手，高亢一聲喊———起航！浩浩船隊(duì)乘風(fēng)破浪，排列如一條巨龍，駛向那遙遠(yuǎn)未知的海域。
到不了你曾經(jīng)的世界，卻感受到你曾經(jīng)的氣息；
仰望你的高度，你讓后人頂禮膜拜！鄭和，真了不起！六百多年，滄桑巨變，大浪淘沙，但征帆如碑，讓你佇立在如鐵的長(zhǎng)風(fēng)中，傲對(duì)高山，雄峙滄海，永垂青史！
茫茫大海，狂風(fēng)巨浪，二百多艘木船在海浪中掙扎，那是你的船隊(duì)。海溝交錯(cuò)，暗礁叢生，風(fēng)暴狂襲，漩流肆虐，沒(méi)有現(xiàn)代裝備、堅(jiān)挺程度存在短板的木船，在驚濤駭浪中少不了桅斷槳裂之苦，在風(fēng)吹浪打里難免有折戟沉沙之災(zāi)。海路迢迢，水天茫茫，你可曾怕過(guò)？困難重重，飽受煎熬，你可曾怨過(guò)？“怕是有的，怨也生過(guò)，但這不會(huì)阻止我追夢(mèng)的腳步?！蹦愕幕卮饠S地有聲。
“夢(mèng)想需要勇敢去追求，認(rèn)準(zhǔn)的路就要大膽向前走。勇于去做第一個(gè)吃螃蟹的人，讓我的追夢(mèng)之路有了別人沒(méi)有的快樂(lè)與享受?！蹦愀呖旱穆曇舫錆M豪情。夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，前進(jìn)的步伐就能邁多遠(yuǎn)。你這位海之驕子，奮斗在海上，成功在海上，最終也殉職在海上，成為世界航海史上的一座豐碑。
七下西洋，行蹤遍及三十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，你使大明王朝與海外各國(guó)建立了廣泛聯(lián)系，發(fā)展了多種形式的海外貿(mào)易；
你所到之處至今還保留著中華民族的印記，你所植下的友誼種子茁壯成參天大樹(shù)，讓后人收獲著豐碩果實(shí)。歷史銘記下這輝煌的一頁(yè)，你的名字響徹寰宇！
名師點(diǎn)評(píng)
作者采用穿越時(shí)空的方式，通過(guò)和鄭和對(duì)話來(lái)談“追逐夢(mèng)想”的意義，構(gòu)思精巧，謀篇新穎。文章揭示出鄭和七下西洋的意義和航海家應(yīng)具備的品質(zhì)，突顯出“追夢(mèng)”的主旨，中心明確，內(nèi)容充實(shí)。第二人稱(chēng)寫(xiě)作手法的運(yùn)用，拉近了作者與鄭和的距離，有利于情感的表達(dá)，體現(xiàn)出作者較好的寫(xiě)作能力。（王瑛）
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