感受節(jié)日的快樂(lè)作文800字初中通用

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感受節(jié)日的快樂(lè)初中篇一

“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”是讀書讓我了解到魯迅的信念與信心。

讀書能增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野，使我們更好的認(rèn)識(shí)世界。在讀書中，我們能夠走近名人志士，感受他們的心聲，和他們攜手——共享樂(lè)趣、共嘆悲苦。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾那種不屈不撓的精神和那鋼鐵般的意志使我贊嘆；讀《三國(guó)演義》，諸葛亮聰明的才智和忠誠(chéng)令我折服；讀《名人傳》，貝多芬不屈于困境敢于奮斗的精神讓我驚訝不已。

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，不錯(cuò)的，“滿腹詩(shī)書”是一種富有的表現(xiàn)，而使自己“富有”的方式就是讀書。“用鎧甲保護(hù)身軀，用知識(shí)武裝頭腦”，而獲取知識(shí)的方式也是讀書。讀書能使我們的頭腦充實(shí)、精力充沛，潛力得到開(kāi)發(fā)，從而在各個(gè)方面都取得更好的成績(jī)。

如果把人比作一間屋子，那么讀書就是這間屋子的窗戶，只有窗戶才能使?fàn)N爛的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，使黑暗的屋子得到持久的光明！

感受節(jié)日的快樂(lè)初中篇二

每當(dāng)提及節(jié)日，我的心中免不了會(huì)有些激動(dòng)。節(jié)日的背后，該有著怎樣美麗而神奇的傳說(shuō)，有著怎樣豐厚深邃的文化底蘊(yùn)，有著怎樣美好甜蜜的向往與期盼。

“海日生殘夜，江春入舊年”，伴隨著一聲聲爆竹的炸響，又迎來(lái)了一個(gè)新春。春節(jié)是歡樂(lè)祥和的象征，每一個(gè)春節(jié)都向我們呈現(xiàn)出一個(gè)嶄新的面容；每一個(gè)春節(jié)過(guò)去，就會(huì)迎來(lái)一個(gè)全新的開(kāi)始……春節(jié)到來(lái)了，便是我們?nèi)松挠忠粋€(gè)新陳代謝，又一次除舊布新。生命在成長(zhǎng)，世界在變遷，年的遠(yuǎn)去又重來(lái)，就像接力似的又開(kāi)始了下一段賽程。所以，在春節(jié)時(shí)節(jié)，人們的臉上總是掛著笑容，不管錢多錢少，不管順境逆境，感受春節(jié)，感悟那份“看成敗，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)”的激情！

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，清明節(jié)是一個(gè)感情豐富的節(jié)日，人們懷著傷感懷著思念為故者上墳，虔誠(chéng)地祈愿逝者在天國(guó)能夠過(guò)得快樂(lè)，也祈盼他們?cè)谔煊徐`，給活著的人以精神的庇蔭。感受清明，緬懷那些駐留天國(guó)的靈魂！

“節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原”，端午節(jié)，只為屈原的那縱身一躍，只為那位圣賢的瞬間壯舉，便有了這個(gè)壯烈的節(jié)日，“波濤卷不去，忠魂得永生。”因?yàn)椴蝗桃?jiàn)大好河山斷送在奸佞之手，卻又無(wú)力回天，何不一死了之，換個(gè)眼不見(jiàn)為凈？“堪笑楚王空渺渺，不能洗得直臣冤”，感受端午，感悟滿腔憂國(guó)憂民的熱血無(wú)處濺灑的悲愴！“天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星”，大人說(shuō)七夕便是年青情侶約會(huì)的時(shí)間，并且告訴我們，在七夕那天夜晚，靜靜地站在葡萄架下，便可以聽(tīng)到牛郎織女的竊竊私語(yǔ)，你要真聽(tīng)到了，便能成就一生的美好婚姻。真的趣，感受七夕，感悟人世間愛(ài)情的甜蜜。

“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，中秋月圓人團(tuán)圓，深深勾起客游異地他鄉(xiāng)的人們對(duì)故土對(duì)親人的思念之情。在一個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，蘇東坡長(zhǎng)嘆一聲，“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”。唉，故國(guó)啊，親人啊，感受中秋，感悟那思念故國(guó)，牽掛親人的情思。“逝者如斯”，年年歲歲去去來(lái)來(lái)，每一次的感受都有不同，每一次的感受都如詩(shī)如畫。感受節(jié)日的文化，感受節(jié)日的溫馨，感受節(jié)日的美好，但愿人生天天如節(jié)日，歲歲如今天，每一個(gè)人都懷揣著同樣一個(gè)美好甜蜜的夢(mèng)，在感受中得到了更多更美好的實(shí)現(xiàn)！

感受節(jié)日的快樂(lè)初中篇三

在多姿多彩的人生中，有各種各樣的快樂(lè)。然而在這快樂(lè)的海洋中，唯有“讀書之樂(lè)”最為陶冶情操，使人的頭腦得以充實(shí)、心靈得以升華，讓人感受到一種說(shuō)不出的喜悅和歡樂(lè)！

“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”是讀書讓我了解到魯迅的信念與信心。

讀書能增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野，使我們更好的認(rèn)識(shí)世界。在讀書中，我們能夠走近名人志士，感受他們的心聲，和他們攜手——共享樂(lè)趣、共嘆悲苦。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾那種不屈不撓的精神和那鋼鐵般的意志使我贊嘆；讀《三國(guó)演義》，諸葛亮聰明的才智和忠誠(chéng)令我折服；讀《名人傳》，貝多芬不屈于困境敢于奮斗的精神讓我驚訝不已。

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，不錯(cuò)的，“滿腹詩(shī)書”是一種富有的表現(xiàn)，而使自己“富有”的方式就是讀書。“用鎧甲保護(hù)身軀，用知識(shí)武裝頭腦”，而獲取知識(shí)的方式也是讀書。讀書能使我們的頭腦充實(shí)、精力充沛，潛力得到開(kāi)發(fā)，從而在各個(gè)方面都取得更好的成績(jī)。

如果把人比作一間屋子，那么讀書就是這間屋子的窗戶，只有窗戶才能使?fàn)N爛的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，使黑暗的屋子得到持久的光明！

感受節(jié)日的快樂(lè)初中篇四

暑假到了，我和一些叔叔阿姨哥哥姐姐們來(lái)到了步行街。我們?nèi)蔽溲b，拿起一把鏟子，在墻上一個(gè)勁兒地鏟除骯臟的墻上“生活垃圾”——廣告紙。

“嗞嗞嗞”“嘶——嘶”“嘩啦嘩啦”的鏟紙聲、撕紙聲和倒水聲，成了一曲美妙的清潔曲，樂(lè)此不疲地演奏著。

我也不甘落后，加入了“進(jìn)行曲”行列。

我鏟，我鏟。我把鏟子緊拿著，用力地往墻上的廣告紙鏟下?？墒且荤P，廣告紙就給我來(lái)了個(gè)下馬威——廣告紙緊緊黏在墻上，不肯離開(kāi)它剛剛“成立”的家。我可不管。

我撕，我撕。鏟不好用，就用撕吧!嘿，這招真靈!剛貼上的紙不一會(huì)兒就被撕得一處不剩?？墒牵恍╊B固的紙還想在上面玩玩。我皺了皺眉，真是騎虎難下啊。

我潑，我潑。我拿起一盆清水，加上點(diǎn)效果特強(qiáng)的“洗面乳”——洗潔精?！皣W，嘩”，潑完后我馬上又拿起鏟子，趁它還沒(méi)干之前，快速鏟掉了威風(fēng)一時(shí)的廣告紙。

我回頭一望，還有幾十張廣告紙。我又用相同的方法，快速解決了這些黑乎乎的廣告紙。

我在大家的幫助下，一齊過(guò)五關(guān)斬六將，毫不留情的來(lái)了個(gè)“大撕殺”。

“好了，今天下午就先到這吧!”隨著一位叔叔的口令，大家都收起工具。我看了看墻，哇，真干凈!但我的背已挺不過(guò)來(lái)了。

看著黑乎乎、臭烘烘的廣告紙被我們解決了，我有說(shuō)不出的快樂(lè)。

啊!快樂(lè)真是無(wú)處不在。在勞動(dòng)的同時(shí)，我也追求到了這一份甜蜜的快樂(lè)，感受到了這份在勞動(dòng)的辛勤汗水中的快樂(lè)。

這篇文章結(jié)構(gòu)完整，立意深刻。第一自然段“快樂(lè)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中;快樂(lè)在勞動(dòng)中的辛勤汗水中;快樂(lè)在人與人之間的關(guān)愛(ài)中”為下文的敘事作了鋪墊。文章語(yǔ)言活潑自然，是一篇成功的習(xí)作。

快樂(lè)，人生中美妙的字符，在千古中值得傳頌?？鞓?lè)，生命那激昂的交響曲，被音樂(lè)將們留露歌頌;快樂(lè)，生活中優(yōu)美的圖畫，十百年流傳不息;快樂(lè)，美好而抽象的事物，讓無(wú)數(shù)畫筆留下溫暖自然的氣息。

樂(lè)之樂(lè)

樂(lè)，快樂(lè)?音樂(lè)?音樂(lè)!快樂(lè)!千古中，有多少音樂(lè)歌頌了快樂(lè)?悠悠。不盡樂(lè)史滾滾流。步入近現(xiàn)代，音樂(lè)之快樂(lè)依然常存。貝多芬他感受的快樂(lè)洋溢成一首《歡樂(lè)頌》;小約翰.施特勞斯的《藍(lán)色多淄河》展現(xiàn)了他無(wú)比的歡快之情;一首《藍(lán)精靈》用快樂(lè)的字符描繪出了一群可愛(ài)的藍(lán)精靈。

我用手風(fēng)琴奏出一首首快樂(lè)的樂(lè)曲，感受著跳動(dòng)的字符間充滿的快樂(lè)。

畫之樂(lè)

弦樂(lè)管樂(lè)打擊樂(lè)樂(lè)樂(lè)悅耳，圖畫油畫山水畫畫畫人心。一幅幅優(yōu)美的畫面，是由快樂(lè)化作的。凡高的《向日葵》中用積極昂揚(yáng)向上的暖色調(diào)畫出了快樂(lè)的不羈的心情，齊白石所作的《蝦》，歡快閑適自然;徐悲鴻的,《馬》，奔放快樂(lè)自由。

我拿起畫筆，伴隨著喜悅，在白紙上勾勒出彩色的快樂(lè)的心情。

我之樂(lè)

樂(lè)之樂(lè)，畫之樂(lè)尤美，而我之意不在樂(lè)與畫，在乎快樂(lè)也?？鞓?lè)，得之心而寓之樂(lè)與畫也。琴之音樂(lè)之樂(lè)，而不知畫之樂(lè)也;筆之從我畫之樂(lè)，而不知我之樂(lè)也?？鞓?lè)才是真諦。

從明天起，做一個(gè)快樂(lè)的人，喂馬、劈柴、周游世界;從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜。我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。是啊!從明天起，做快樂(lè)的自我吧!

左一腳，三年;右一腳，三年。驀回首，匆匆逝去的三年之間，我們不正收獲了快樂(lè)嗎?我們時(shí)刻感受著快樂(lè)!無(wú)論是初一時(shí)“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的迷惘而又快樂(lè)閑適;還是“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的凌云壯志而不免“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的失落卻又努力奮斗過(guò)了而擁有的快樂(lè);還是初三時(shí)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的決心與自信的快樂(lè)，都將激勵(lì)著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航努力奮斗，像高中進(jìn)軍!

讓我們充滿快樂(lè)，在感受快樂(lè)的同時(shí)向遠(yuǎn)方邁進(jìn)，迎接一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)走向成功!

這篇文章開(kāi)篇提出“快樂(lè)，人生中美妙的字符，在千古中值得傳頌”，立意淺顯而耐人尋味，富有豐富的意蘊(yùn)，作者用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)闡述“快樂(lè)，其實(shí)并不難”，有理有據(jù)，首尾呼應(yīng)。

我崇拜那些天文學(xué)家們，他們一生堅(jiān)守著自己的崗位，從不厭倦。真叫人疑惑不解?他們有快樂(lè)嗎?徇著這個(gè)問(wèn)題，我思索了好久，一次偶然的機(jī)會(huì)，我終于找到了問(wèn)題的答案。

那年暑假，有一天，爸爸叫我明天去幫哥哥家割稻。這時(shí)，一百個(gè)不愿意在我腦中盤旋。我說(shuō)“我不去”“不去也不行”。爸爸的執(zhí)意，讓我無(wú)法再推脫。唉!就這么認(rèn)了!早上，爸爸帶我來(lái)到哥哥家，哥哥驚訝地說(shuō);“一向什么事都不干的弟弟，怎么今天也來(lái)幫我的忙了，到底還是弟弟好哇!”“拜托，這是夸我呢，還是損我呢。”中午的氣溫已達(dá)到37℃，我呢，戴一個(gè)大草帽準(zhǔn)備出發(fā)，看著天，流著汗。我心想我真命苦，這么熱的天還要去干事，打死我也不愿意。這時(shí)，哥哥好像看出了我的心思說(shuō)“弟弟，還是別去了，我知道你不愿，你爸那里我說(shuō)一聲就行了”?！翱?不需要你為我求情，誰(shuí)說(shuō)我不行了!今天不去非好漢!”說(shuō)走就走，我拿著鐮刀來(lái)到了田間。哇!一片金黃的稻谷映入眼簾，這么大的田呀!那得何年何月才能割好呀!“說(shuō)你不行就不行吧!非要逞強(qiáng)”。要強(qiáng)的我根本沒(méi)有把哥哥的話當(dāng)作一回事。我一腳踩入田里，拿起鐮刀呼啦啦的割起來(lái)。“哪賣的刀，這么不聽(tīng)使喚?！蔽衣裨沟卣f(shuō)?！笆悄愀畈粊?lái)吧!”時(shí)間就這么一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去，田間的稻子越來(lái)越少。

呵!終于全搞定了!看著田間割完的稻子井然有序的排放在那里，我的心里突然感覺(jué)從未有過(guò)的快樂(lè)?！翱鞓?lè)吧!”“去你的，誰(shuí)快樂(lè)了!”說(shuō)實(shí)在的話，我看到這些已被我們割完的稻谷，心中的一塊大石板落地了，此時(shí)的輕松、愉快的感覺(jué)真好。

我一人走在田間，想著：原來(lái)快樂(lè)蘊(yùn)含在勞動(dòng)之中，在完成任務(wù)之后。噢!這也許就是天文學(xué)家們一生致力于科學(xué)研究從不感到疲倦的原因吧!他們感悟到了快樂(lè)真諦。

“路慢慢其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。人生的路很長(zhǎng)，我會(huì)像天文學(xué)家們那樣，在奮斗中品位快樂(lè)。

這是一篇敘事的文章，小作者用抒情的筆調(diào)，描述了“去幫哥哥家割稻”過(guò)程中的重要作用。文章運(yùn)用大量的語(yǔ)言描寫，使語(yǔ)言更豐富多彩，同時(shí)也增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。

翻開(kāi)童年的回憶錄，看著那些往事，時(shí)不時(shí)的會(huì)有一種莫名的快樂(lè)會(huì)涌上心頭。那是五彩 繽紛的快樂(lè)，那是種變幻多姿的快樂(lè)，那是種記憶猶深的快樂(lè)，那是種世界上最難過(guò)的快 樂(lè)，那是種......我也說(shuō)不清什么時(shí)候?qū)儆谀欠N快樂(lè)，反正，我知道那是種自由的快樂(lè)。

而我的童年卻與這些 命運(yùn)悲慘的動(dòng)物的生活恰恰相反。

我的童年記憶中，沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班，盡管成績(jī)不如人意。我的童年記憶中，沒(méi)有家規(guī)，盡管我是那么頑皮。我的童年記憶中，有很多很多的泥人，盡管我更愛(ài)其它的玩具。我的童年記憶中，有很多很多的漂亮衣服，盡管我不經(jīng)常穿它們?；蛟S，我比自由更“自由”吧!爸爸媽媽都想給我一個(gè)完美的童年吧!所以在我上了初中以 后，我便有了補(bǔ)習(xí)班，變有了家規(guī)。盡管這樣，我還是覺(jué)得快樂(lè)，因?yàn)樵?jīng)自由的畫面令我感 到欣慰：我比別人得到的多很多很多。

快樂(lè)，其實(shí)就是自由?？鞓?lè)，或許也是自由過(guò)，像我這樣。這兩種選擇，我的爸爸媽媽選 了更適合我的方式，這應(yīng)該會(huì)令我感激他們一輩子吧!

南極和北極，相信會(huì)有“一極”是適合你的，如果是我，我會(huì)選北極，因?yàn)樗臏嘏瘉?lái)的早以些。

現(xiàn)在，在繁華的城市街頭露宿的人，才是真正快樂(lè)的人，因?yàn)樗麄儧](méi)有任何的社會(huì)牽 掛，經(jīng)濟(jì)上的問(wèn)題，他們不會(huì)放在心上，不會(huì)因?yàn)闆](méi)吃的好，沒(méi)穿的好而煩惱，因?yàn)樗麄儷@ 得了最寶貴的東西——自由。選擇自由吧，那你的明天將是大晴天哦!你的未來(lái)生活會(huì)很快 樂(lè)哦!

本篇

散文

感受節(jié)日的快樂(lè)初中篇五

暑假到了，我和一些叔叔阿姨哥哥姐姐們來(lái)到了步行街。我們?nèi)蔽溲b，拿起一把鏟子，在墻上一個(gè)勁兒地鏟除骯臟的墻上“生活垃圾”——廣告紙。

“嗞嗞嗞”“嘶——嘶”“嘩啦嘩啦”的鏟紙聲、撕紙聲和倒水聲，成了一曲美妙的清潔曲，樂(lè)此不疲地演奏著。

我也不甘落后，加入了“進(jìn)行曲”行列。

我鏟，我鏟。我把鏟子緊拿著，用力地往墻上的廣告紙鏟下?？墒且荤P，廣告紙就給我來(lái)了個(gè)下馬威——廣告紙緊緊黏在墻上，不肯離開(kāi)它剛剛“成立”的家。我可不管。

我撕，我撕。鏟不好用，就用撕吧!嘿，這招真靈!剛貼上的紙不一會(huì)兒就被撕得一處不剩?？墒?，一些頑固的紙還想在上面玩玩。我皺了皺眉，真是騎虎難下啊。

我潑，我潑。我拿起一盆清水，加上點(diǎn)效果特強(qiáng)的“洗面乳”——洗潔精?！皣W，嘩”，潑完后我馬上又拿起鏟子，趁它還沒(méi)干之前，快速鏟掉了威風(fēng)一時(shí)的.廣告紙。

我回頭一望，還有幾十張廣告紙。我又用相同的方法，快速解決了這些黑乎乎的廣告紙。

我在大家的幫助下，一齊過(guò)五關(guān)斬六將，毫不留情的來(lái)了個(gè)“大撕殺”。

“好了，今天下午就先到這吧!”隨著一位叔叔的口令，大家都收起工具。我看了看墻，哇，真干凈!但我的背已挺不過(guò)來(lái)了。

看著黑乎乎、臭烘烘的廣告紙被我們解決了，我有說(shuō)不出的快樂(lè)。

啊!快樂(lè)真是無(wú)處不在。在勞動(dòng)的同時(shí)，我也追求到了這一份甜蜜的快樂(lè)，感受到了這份在勞動(dòng)的辛勤汗水中的快樂(lè)。

這篇文章結(jié)構(gòu)完整，立意深刻。第一自然段“快樂(lè)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中;快樂(lè)在勞動(dòng)中的辛勤汗水中;快樂(lè)在人與人之間的關(guān)愛(ài)中”為下文的敘事作了鋪墊。文章語(yǔ)言活潑自然，是一篇成功的習(xí)作。

感受節(jié)日的快樂(lè)初中篇六

獨(dú)坐窗前是快樂(lè)的。坐在窗前，遠(yuǎn)離城市的喧囂與繁華，戴上耳機(jī)，望向湛藍(lán)的云天，聽(tīng)著歌，用心去感受這旋律，這一刻，世界仿佛都沉靜了，沒(méi)有嘈雜的喧鬧，沒(méi)有擁擠的人潮，有的只是心靈的凈化和精神的洗滌，收獲寧?kù)o，品味生活，快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單。

感受大自然是快樂(lè)的。偶爾去一下河邊，散散步，輕輕地感受大自然所蘊(yùn)含的魔力，仔細(xì)聆聽(tīng)風(fēng)吹動(dòng)花和草的沙沙響聲，品味聲音帶給你的感動(dòng)與溫暖，靜靜觀察自然界中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，將自己的身心與這大自然融合成一體。收獲感動(dòng)，品味生活，快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單。

和朋友在一起是快樂(lè)的。能獲得友誼，本身就是很幸運(yùn)的一件事，和朋友們?cè)谝黄?，無(wú)論做什么，總能感到動(dòng)力十足。朋友之間的友誼是純真的，沒(méi)有這世態(tài)萬(wàn)千中的金錢利益，也沒(méi)有官場(chǎng)之中的勾心斗角，是純凈的，是透明，沒(méi)有雜質(zhì)的。大家在一起有說(shuō)有笑，收獲友誼，品味真摯，快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單。

親人能夠團(tuán)聚是快樂(lè)的。要知道，今生的相見(jiàn)，是前世幾千甚至幾萬(wàn)次的回眸換來(lái)的。

我們要好好珍惜這段緣分，不要讓父母在心底獨(dú)自抹淚。當(dāng)家人們團(tuán)坐一堂時(shí)，這種感受，是任何金錢也不能換來(lái)的。收獲溫馨，品味親情，快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單。

能夠在教室里學(xué)習(xí)是快樂(lè)的'，當(dāng)父母把我們送進(jìn)學(xué)校時(shí)，當(dāng)我們能夠在教室里學(xué)習(xí)時(shí)，快樂(lè)就來(lái)了。每一次書寫那滿分的試卷，聽(tīng)到那優(yōu)異的分?jǐn)?shù)，得到了滿足，辛苦付出也有了回報(bào)，收獲知識(shí)，品味成功，快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單。

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