在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
雨后的晴天雨后的晴天篇一
都說雨后會(huì)遇見彩虹，雖然不一定每次都見得到，但是有一個(gè)景色一定會(huì)見到，那就是天。
平時(shí)的晴天是那樣的枯燥乏味，只有一種景象。雨后的晴天卻顯得格外漂亮，那被大雨清洗過后碧藍(lán)的天空，那被大雨淋濕過后嫩綠的小草；那被大雨覆蓋過后清澈的河流，一切的切，都顯得那么生機(jī)勃勃。
而我的班級(jí)也是這樣，像雨后的晴天，可是在“雨前”，卻是一團(tuán)亂麻，怎么理也理不清。盡管是這樣，班干部們也還是在盡心盡力的管理著班級(jí)，班級(jí)的情況也有所好轉(zhuǎn)，逐步走向美好的明天。
之前發(fā)生的事情，令班級(jí)卷入一場風(fēng)波，好不容易“走”了出來，又遇上了“狂風(fēng)”，“沖”了“狂風(fēng)”，之后又進(jìn)了''旋轉(zhuǎn)門''；使班級(jí)在不停地“受傷”，不停地“旋轉(zhuǎn)”，直到最后——頭破血流，暈頭轉(zhuǎn)向。班級(jí)屢屢受挫，屢屢堅(jiān)持，才有了今天的局面。
以前的不堪，不代表現(xiàn)在的命運(yùn)。班級(jí)在改變，在蛻變，展現(xiàn)出了一個(gè)全新的，和諧的，美好的班級(jí)，結(jié)果不重要，過程才是展現(xiàn)才華的最好的體現(xiàn)。
如果把班級(jí)比作一個(gè)避風(fēng)擋雨的港灣，那么我們就是港灣中溫暖的雛鳥。受到保護(hù)的我們會(huì)感受到集體的關(guān)懷和熱情，班級(jí)是一個(gè)集體，需要每一個(gè)人的心靈都與其他人相融，體會(huì)集體帶來的歡樂。
在雨后現(xiàn)晴天的班級(jí)??！你帶來的歡樂是無窮無盡的，是真實(shí)飽滿的；是真情實(shí)意的！讓每個(gè)身在其中的同學(xué)開懷大笑，其樂融融。
雨后的晴天，是耀眼的，雨后的晴天，是美好的；雨后的晴天，是舒暢的，雨后的晴天，是光芒四射的；雨后的晴天，讓我看見了班級(jí)的未來在向我招手。
雨后的晴天雨后的晴天篇二
天又晚雨，淅淅瀝瀝。
當(dāng)春溫被遣上筆端，秋肅之感再次籠罩，雨也變得平靜卻更添些新愁的味道。心境也被雨水濺起些思想水花，心里的雨也一樣淅淅瀝瀝。
當(dāng)我面對(duì)賈誼的短暫一生，心里的惋惜、同情讓我如淋著秋雨一般。漢文帝任他做公卿、破格提拔時(shí)，他便像一位應(yīng)夢賢臣，終實(shí)現(xiàn)蹬閣拜相的人生理想?？擅\(yùn)就是這樣愛開玩笑，讓他轉(zhuǎn)眼從主角變成看客，從中原腹地被貶南方蠻楚。賈誼空懷經(jīng)邦濟(jì)世之才，到頭來，南柯夢。
滾滾歷史長河，多少這樣的人，卻為何他使我不能平靜?“賈生才調(diào)更無倫”、“誰道君王薄賈生?”司馬遷、王安石，悲傷，自喻，他不僅僅是他自己了，更是多少文人對(duì)君王“薄”情的精神寄托。
窗外開闊地上，幾株野百合亭亭凈植，在雨中有些不穩(wěn)得站著。這是有怎樣的毅力?我有些自慚形穢。它們經(jīng)歷了多少雨水才會(huì)如此堅(jiān)韌?我眼中的百合變得美好，乃至偉大。
暗香浮動(dòng)，香遠(yuǎn)益清。月光下的`百合更如璧玉般純潔。簡簡單單的形狀，不艷麗的色彩。將淡然推至極致。這份淡然讓我無地自容，由內(nèi)而外的。
不是毅力，不是堅(jiān)韌，僅僅是內(nèi)心的淡然自若，面對(duì)風(fēng)雨，面對(duì)烈日亦是如此。似乎問題都有了共同的答案。
雨將歇，人將醒。雨不關(guān)是大是小，都停了，心里的呢?不平、悲傷、感嘆都停了。因?yàn)闈u漸明白雨不是老天的哭泣，也不是心靈的洗禮，知識(shí)晴天來臨的前奏。
月光靜靜灑在我嘴角上揚(yáng)的臉頰。
雨后的晴天雨后的晴天篇三
水之性柔，四處流溢，彌漫天間。其自身本無方圓隨器皿而有方圓之形（《瑤華》）
——題記
于是我開始學(xué)習(xí)跆拳道。
剛開始，自然是新奇好玩的，我穿上潔白嶄新的道服，還認(rèn)識(shí)了一大群跟我一樣大的充滿活力的小伙伴。
前面幾節(jié)課都是基本的動(dòng)作練習(xí)，老師對(duì)我們非常有耐心，認(rèn)真的糾正我們每一個(gè)錯(cuò)誤。幾天后，老師告訴我們，要學(xué)點(diǎn)真功夫了。
——劈叉。
這有什么難的？我輕笑，幸虧小時(shí)候?qū)W過舞蹈?？墒俏覅s忘記了，時(shí)間再讓我不斷成長的同時(shí)，也硬化了我的骨骼。我遲疑著，好久之后才邁出了步子。老師看到我猶豫的樣子，像我走了過來。
他雙手扶住我的肩頭，猛地向下按去。那一剎那，我的腦子里一片空白，只是覺得腿上似有斷裂般的疼痛，那疼痛鋪天蓋地，將要把我吞沒。豆大的汗珠從我額角上滾落下來，落在地板上，發(fā)出“滴答”的聲音。
接下來，一個(gè)接一個(gè)的動(dòng)作做得萬般痛苦。前踢、后踢、側(cè)踢、回旋踢……腿每動(dòng)一次，疼痛就入侵一次。炎炎烈日下我的汗水一次又一次浸濕了我的道服。
這樣的日子持續(xù)了整整兩個(gè)月。我覺得全身的每一寸骨骼仿佛都重新更換了一遍。原來瘦弱的手臂變得結(jié)實(shí)了；原來上幾層樓都要累得喘氣，現(xiàn)在可以臉不紅心不跳的走上幾里路了。
我痛苦了，我付出了，我蛻變了。
2019年8月21日，軍訓(xùn)正式開始。天氣依舊炎熱，周圍依舊是與我同齡的孩子，只是地方變了，老師變成了教官，道服變成了同樣潔白嶄新的校服。
周圍不斷有人叫苦、暈倒，可是我竟然一點(diǎn)也不覺得累。
我像蛻變后的蝴蝶一樣微笑了。
雨后的晴天雨后的晴天篇四
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的雨后的晴天作文，希望能夠幫助到大家。
踏入課室，與好友道聲早安，好友竟然與別日不同，別過頭不要理睬我。我握著水壺的手顫抖著，這是什么回事？疑問，在我腦海里盤旋；不祥預(yù)感，在我心里慢慢升華。
下課了，我提起勇氣走到好友——敏慧桌前，阻止她越過我走向課室的門口。豈料，她竟然推開我，大聲責(zé)罵我不要臉，就大步離開課室，留下滿臉疑惑的我。我堅(jiān)持著，不讓眼淚掉下，旁人的竊竊私語更加讓我倍感難受。
房里，風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)著，我半臥在床上，拿著我與敏慧的合照，想著今早發(fā)生的事?！霸诩铱扛改?，在外靠朋友”，沒了她的陪伴，今天的我像是失了靈魂般的`。我下定決心，明天去她家找她談一談，或許我們的友誼之花能夠重新綻放異彩。
隔天，我拖著沉重的腳步走到她的家，我真的非常不希望我們的友誼之花是在這種情況下凋零。到了，敲了門，敏慧的媽媽微笑著開門讓我進(jìn)來，似乎不知道這件事。走進(jìn)敏慧的房間，當(dāng)時(shí)她背對(duì)著我，只見她便回頭便問道：“誰呀？”看到我時(shí)，臉上的笑容馬上消失?！罢l讓你進(jìn)來？你來這里做什么？你不是要去跟我爭華文學(xué)會(huì)的主席一職嗎？為什么還有時(shí)間來這兒??？”起初，我聽得一頭霧水，漸漸理清頭緒后，我向她解釋，那只是一些小人因?yàn)槎始晌覀z的友情，而亂篇出來的故事。我也向她表示，絕對(duì)不會(huì)與她爭奪主席一職，反而會(huì)把手中一票投給她。她才漸漸平復(fù)激動(dòng)的心情，慚愧地向我道歉。而我，當(dāng)然是迫不及待地原諒她咯。
雨后的晴天，真美，真妙！友誼之花，綻放異彩吧！愿我與敏慧之間的友情如細(xì)水般長流。友誼永固！
雨后的晴天雨后的晴天篇五
一個(gè)人走再多的路，遇再多的人，能夠記住的，也就那么幾個(gè)。就是那樣一個(gè)人，她在那里，平平淡淡的，卻溫暖著你的記憶。
——題記
天陰沉沉的，烏云在天上翻滾，隆隆地響。
被父母扔在學(xué)校里的我如同被拋棄的小獸縮在教室角落，呆愣地觀察著周圍。陌生的學(xué)校，陌生的班級(jí)，陌生的同學(xué)，這一切都讓我手足無措。
我蜷縮著身體，雙臂交叉，緊緊地抱住自己，似乎這樣能夠讓自己暖和一些。我想回家，想極了母親溫暖的懷抱。正想著卻被一場大雨喚回神智，偏頭看向窗外。
烏云籠罩了整片天空，不帶半點(diǎn)輔色。雨點(diǎn)打在玻璃上，砰砰作響。梧桐樹在風(fēng)中搖搖欲墜，雨點(diǎn)狂烈地拍打著翠綠的葉片，枝干被打彎，整棵樹就要倒下來似的。我回家的欲望頓時(shí)攀升，因?yàn)?，我覺得它好像我呀。我不由得再次縮了縮自己的身體。
不知過了多久，雨勢才有了減弱的跡象，聲音不再大得嚇人。
“嗨，你還好吧？”我的肩頭被輕拍了一下，可我還是嚇了一跳。壓下心中的驚恐，轉(zhuǎn)身看向她：校服妥帖地穿在身上，布料沒有一絲墨跡，長發(fā)被束成干凈利落的馬尾，臉上掛著溫和的笑容。
“你就是老師說的轉(zhuǎn)校生吧？”
我沒有回答，又將目光投向窗外。咦，梧桐樹干慢慢地挺直，好似暴風(fēng)雨再也奈何不了它了。
雨停了，陽光穿透云朵的縫隙，灑落在大地上，也撒在梧桐樹葉上，那滾動(dòng)著的水珠立刻像鍍上了一層金光似的，亮晶晶的，耀眼。
見我很久不回答，她輕輕地嘆了一口氣，“別怕”，這句話柔柔的，就像羽毛般輕輕地飄到我心上，癢癢的，暖暖的。陽光正好灑進(jìn)來，刺到了我的雙眼。我努力睜開眼睛，卻發(fā)現(xiàn)她整個(gè)人都沐浴在陽光里，像極了漫畫書上的天使。我奇跡般地與她攀談起來，要知道她對(duì)我來說還是一個(gè)陌生人，而內(nèi)向甚至有點(diǎn)自閉的我是從不肯和陌生人打交道的。
窗外，烏云早已消退，只剩幾朵白云點(diǎn)綴著天空。剛才還無比令人厭惡的校園現(xiàn)在卻順眼極了：爬山虎順著臺(tái)階蜿蜒而上，就像一幅大自然創(chuàng)作的畫；操場上嫩綠的小草在雨水的滋潤下越發(fā)生機(jī)勃勃，讓我不忍心傷害；而那梧桐樹不復(fù)雨中的虛弱樣子，筆直地站在大地上，葉片垂落著水珠，滴答地響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像包裹了一層溫潤的光，青翠蔥蘢。
雨后的晴天雨后的晴天篇六
陽光大道，那么燦爛，閃耀著光，永遠(yuǎn)不變，佇立街頭，不曾后悔，因?yàn)樵诖?，心中就?huì)春暖花開。
——題記
雨后不一定有的是那絢麗的彩虹，但終究會(huì)有的是那久違的晴天。愛雨天，愛在那雨中自由的感覺。愛在雨中那清新的氣息。愛在雨中那朦朧的醉意。但最愛雨后那清新無比的晴天。
在美的事物，多了，自然，也就沒有，太多的觸動(dòng)。于是，我嘗試著，等待雨后的晴天。發(fā)現(xiàn)他獨(dú)特的，唯美之處，像那天空，在被烏云遮蓋，經(jīng)過大雨的洗禮，變回了他本來的顏色，蔚藍(lán)。大地，雨后，被予以了生機(jī)。還有那期待，在雨后，被激活，期待著收獲，生存，新生……和那，奇跡般的彩虹。
睡夢醒來，天已大亮。依稀的陽光從窗簾射進(jìn)。不經(jīng)意間一縷溫暖的陽光照在我手上，駐在我指間，旋轉(zhuǎn)、跳動(dòng)，仿佛是一個(gè)調(diào)皮的孔雀，在我指間發(fā)出絢麗的光彩。
連忙拉起窗簾，才發(fā)覺剛經(jīng)歷了多日連綿陰雨，矜持的太陽終于羞羞答答地懸在了天上。一陣和煦的陽光射進(jìn)我的眼睛，我驚得睜不開眼，昨日的風(fēng)雨早已隨風(fēng)而去，留下的只有那藍(lán)寶石般的天空和金黃色的縷縷陽光。呼吸早晨最新鮮的空氣。呼吸著僅屬于大自然的那純正的沁人心脾的香。激起了我那無盡的遐想。任由陽光灑在臉上，天地似乎都是我的。
放松心情，仰頭望太陽。
開闊視野，抬頭看藍(lán)天。
我只知道，在晴天里，在天的那邊，有著我過去的影子和現(xiàn)在的回憶，在那里一動(dòng)也不動(dòng)，靜靜的守候著我，等著我的到來，而我現(xiàn)在唯一能做的，就是晴天里，靜靜的望著天空。
往事如風(fēng)似夢般溜走，似錦前程又豈是朝朝暮暮，我只珍惜眼前擁有，正如陽光盛開于藍(lán)天。
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雨后的晴天雨后的晴天篇七
天又晚雨，淅淅瀝瀝。
當(dāng)春溫被遣上筆端，秋肅之感再次籠罩，雨也變得平靜卻更添些新愁的味道。心境也被雨水濺起些思想水花，心里的雨也一樣淅淅瀝瀝。
當(dāng)我面對(duì)賈誼的短暫一生，心里的惋惜、同情讓我如淋著秋雨一般。漢文帝任他做公卿、破格提拔時(shí)，他便像一位應(yīng)夢賢臣，終實(shí)現(xiàn)蹬閣拜相的人生理想?？擅\(yùn)就是這樣愛開玩笑，讓他轉(zhuǎn)眼從主角變成看客，從中原腹地被貶南方蠻楚。賈誼空懷經(jīng)邦濟(jì)世之才，到頭來，南柯夢。
滾滾歷史長河，多少這樣的人，卻為何他使我不能平靜?“賈生才調(diào)更無倫”、“誰道君王薄賈生?”司馬遷、王安石，悲傷，自喻，他不僅僅是他自己了，更是多少文人對(duì)君王“薄”情的精神寄托。
窗外開闊地上，幾株野百合亭亭凈植，在雨中有些不穩(wěn)得站著。這是有怎樣的毅力?我有些自慚形穢。它們經(jīng)歷了多少雨水才會(huì)如此堅(jiān)韌?我眼中的百合變得美好，乃至偉大。
暗香浮動(dòng)，香遠(yuǎn)益清。月光下的百合更如璧玉般純潔。簡簡單單的形狀，不艷麗的色彩。將淡然推至極致。這份淡然讓我無地自容，由內(nèi)而外的。
不是毅力，不是堅(jiān)韌，僅僅是內(nèi)心的淡然自若，面對(duì)風(fēng)雨，面對(duì)烈日亦是如此。似乎問題都有了共同的答案。
雨將歇，人將醒。雨不關(guān)是大是小，都停了，心里的呢?不平、悲傷、感嘆都停了。因?yàn)闈u漸明白雨不是老天的哭泣，也不是心靈的洗禮，知識(shí)晴天來臨的前奏。
月光靜靜灑在我嘴角上揚(yáng)的臉頰。
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