在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
吸引的反義詞及造句二年級吸引的反義詞和近義詞篇一
走進(jìn)大自然，就似是走進(jìn)了一個(gè)夢黃多彩的世界。下面是小編整理的自然反義詞及造句，希望對你有所幫助！
1、待人退一步，愛人寬一寸，人生自然活得很快樂。
2、在順其自然中努力，在努力中順其自然。
3、它不是什么，它只是一株百合花。簡單的生活在大自然中，先給人幸福，就讓自己快樂。它的花蕾中，包含著一些味道，可以讓你安靜簡單的琢磨一生。
4、那碩大的飛瀑又如垂落的天幕，在幽谷中展示大自然的優(yōu)美與磅礴。
5、美貌與憂傷總是形影相隨。大自然。
6、清晨的美麗真是讓人很心動(dòng)，我都在感嘆大自然的神奇，有這般讓人陶醉的景色。
7、在那天邊隱約閃亮的不就是黃河？那在山腳纏繞不斷的自然是汶河，那拱衛(wèi)在泰山膝蓋下的無數(shù)小饅頭，卻是沮淶山等著名的山嶺。
8、讀史使人明智，讀私詩人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使邏輯修辭學(xué)使人善辯。
9、親近大海，領(lǐng)悟海，體會(huì)到了海的`心聲，海自然與你共鳴，無須刻意強(qiáng)求，也無須費(fèi)力搜尋，海，始終都會(huì)以潮聲與你相親，以其海色伴你舒適！
10、青春是人生之花，是生命的自然表現(xiàn)。
11、感謝五月的春風(fēng)，五月明媚的陽光，以及大自然的真純美好，讓靈魂在此獲救。
12、投入多一點(diǎn)，方法好一點(diǎn)，績效自然高一點(diǎn)。
13、冬天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的閃電雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實(shí)，但它也有獻(xiàn)給大自然的含蓄的美。
14、秋天的顏色是五顏六色，紅色、黃色、綠色，田里的禾苗有些淡淡的黃色，樹木綠的更深沉。秋雨落下，一絲涼意。秋天的花草綻放，寫下大自然的美麗。秋天的花草歌唱，歌唱大自然的靈性與美麗。
15、雨重重地?fù)舸蛟谶h(yuǎn)處的那片鋼筋水泥上，一團(tuán)團(tuán)塵霧升起，隨后又被后來的雨滴擊落下去。在遠(yuǎn)處看，仿佛是給城市罩上了一層薄紗。但是這自然清新的薄紗又顯得與那鋼筋水泥是那樣的格格不入。
16、一切對財(cái)富的過于仔細(xì)的關(guān)心都散發(fā)著貪婪的氣味，甚至以一種過于有意的不自然的慷慨去處理錢財(cái)，也是不得去費(fèi)心指揮與關(guān)心的。
17、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，這句詩是描寫小草生命力頑強(qiáng)的詩句。大自然是一本無字的書，它教我讀懂了生命的寶貴，也教我讀懂了生命的頑強(qiáng)！
18、雨，灑落在校園里，輕輕地為校園蒙上一層白紗，那蒼翠的老榕樹，美麗的花兒，高大的椰子樹，被雨輕打過后都是那么翠綠可愛，雨，是大自然輕快的節(jié)奏，輕輕地灑落在校園里。
19、雨兒打在花瓣上，花兒羞澀的低下了頭；雨兒打在小草上，小草堅(jiān)強(qiáng)的挺了挺腰身……在春雨的伴隨下，大自然所有的生物都顯得那么的美好、美妙。
20、水默默無聞地滋潤萬物，給大地帶來了無限生機(jī)；水悠然安詳?shù)靥幵谧畹臀恢?。給人們樹立了有容乃大的榜樣。水靜如明鏡無塵動(dòng)似龍蛇翻滾，給大自然剛?cè)嵯酀?jì)的好處。
21、天漸漸亮了，校園里響起了瑯瑯的讀書聲，勤快的值日生開始忙碌著打掃清潔區(qū)。整個(gè)校園又燃起了勃勃的生機(jī)。這自然界與人的與諧，凝聚了這校園的美麗。
22、姐姐咧開的嘴角掛著真摯的微笑，似紅石榴一般；面容顯得那么自然、那么舒坦，在日光燈下，仿佛是開在月色里的一朵玉蓮。
23、行走在大山深處，細(xì)細(xì)地讀山，慢慢地品山。那些充滿了野性的粗獷草莽，讓我真正融入大自然中，領(lǐng)略世間的大美。看萬物無限地生長，聽內(nèi)心深處的感受，讓我似聽一曲交響樂般浮想聯(lián)翩，妙不可言。
24、海，真的海，同北方高原那片蒼茫的土地一樣，凝聚著一種無法言說的神秘的生命力，給人一種超越自然的深刻。
26、秋天似一位年逾不惑的中年人，落盡繁華，豐稔而睿智；秋天似色彩之神，使大自然的變得絢麗多彩；秋天似歡樂之神，為人們帶來了豐收的喜悅。
27、童年是紅色，因?yàn)槲覀冃撵`活潑。童年是綠色，因?yàn)槲覀儗Υ笞匀怀錆M向往。童年是白色，因?yàn)槲覀兊挠颜x純潔。童年是藍(lán)色，因?yàn)槲覀兩蠲篮谩?/p>
28、音樂多么美妙的符號，很單純的聲音，但聽后讓人舒服，音樂五彩繽紛花花綠綠，呈現(xiàn)自然微妙的旋律，宛如孩子的古靈精怪。
29、人生如詩，詩情畫意縱山水；人生如茶，點(diǎn)點(diǎn)馨香蘊(yùn)于胸；人生如戲，酸甜苦辣自然品；人生如史，是非成敗后世憑。
30、嗨！這根松針葉多么似母親手中的銀針，它可是用綠色的翡翠磨成的呀，比媽媽手中的銀針要珍貴得多！看到它，我自然會(huì)想起勞累了一天的媽媽。
吸引的反義詞及造句二年級吸引的反義詞和近義詞篇二
反義詞，是我們的小學(xué)語文基礎(chǔ)知識點(diǎn)，是每1個(gè)人都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)掌握的。下面是小編整理收集的展望的反義詞相關(guān)內(nèi)容。歡迎閱讀參考！
吸引的反義詞及造句二年級吸引的反義詞和近義詞篇三
驕傲是自以為了不起，看不起別人，驕傲自滿。下面是小編整理的驕傲的反義詞造句，歡迎來參考！
中文發(fā)音：驕傲［jiāo ào］
反義詞：謙虛、謙遜、虛心
1、他這次雖然表現(xiàn)得很好，但是他太驕傲了。
2、我為我們班取得體育的好成績而驕傲。
3、他驕傲得不得了，尾巴翹到天上去了。
4、你雖然取得了不小的進(jìn)步，但切記不可驕傲。
5、五星紅旗在奧運(yùn)會(huì)場高高飄揚(yáng)，中國人都很驕傲。
6、作為中華民族的一員，我們應(yīng)該感到驕傲
7、我真為莉莉的肚量感到驕傲。
8、她獲獎(jiǎng)以來，漸漸有點(diǎn)驕傲了。
9、公主般的莉莉總是那么驕傲，從來不把別人放在眼里。
10、即使取得了好成績，我們也不應(yīng)該驕傲
11、他這個(gè)人特別驕傲，有點(diǎn)成績就沾沾自喜。
12、能為祖國爭光，我感到無比的自豪與驕傲。
13、神舟號載人飛船的成功發(fā)射是整個(gè)中華民族的驕傲。
14、小明順利地考上了清華大學(xué)，父母感到特別驕傲。
15、她在成績和榮譽(yù)面前從不驕傲。
16、我的父親為我的成功而驕傲。
謙虛：我的老師是一個(gè)很沉默謙虛不愛出鋒頭的人。
謙遜：我要以謙遜和獻(xiàn)身的精神，從事我的工作。
虛心：她虛心聽取別人的指導(dǎo)，出色的.完成了任務(wù)。
一、反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞。如：真-假，動(dòng)-靜，擁護(hù)-反對。這類反義詞所表達(dá)的概念意義互相排斥。或成對的經(jīng)常處于并舉、對待位置的詞。如：春-秋，黑-白，高山-平地。這類反義詞沒有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明。
二、運(yùn)用反義詞，可以揭示事物的矛盾，形成意思的鮮明對照和映襯，從而把事物的特點(diǎn)深刻地表示出來。多組反義詞連用，可以起到加強(qiáng)語氣、強(qiáng)調(diào)核心意思的作用。反義詞可以構(gòu)成對偶、映襯的句子，使語言更加深刻有力。在句子中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用反義詞，可以形成鮮明的對比，加強(qiáng)了語言的表現(xiàn)力，給人留下深刻的印象。例如：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
三、恰當(dāng)?shù)厥褂梅戳x詞，可以把對立的事物和概念放在一起，互相對應(yīng)、映襯，使人們在鮮明的對比下認(rèn)清事物的是非、善惡、輕重、緩急，可以收到良好的表達(dá)效果。如“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！崩脙蓪Ψ戳x詞：“重和輕”、“泰山和鴻毛”對比，使人獲得深刻的印象。
四、從詞的性質(zhì)去找。詞按性質(zhì)又分為名詞、動(dòng)詞、形容詞等。一對反義詞的詞性必須是相同的。如“黑暗”是形容詞，它的反義詞也應(yīng)是形容詞“光明”，如果用“亮光”就不對了。因?yàn)椤傲凉狻笔敲~。
五、從詞的范圍去找。反義詞所指的范圍應(yīng)該是相同的，如“強(qiáng)壯”是指人的體質(zhì)，它的反義詞應(yīng)找“瘦弱”，而不能找“軟弱”。
六、反義詞反映客觀事物的矛盾對立關(guān)系，因此，要揭露事物的矛盾，說明事物的對立關(guān)系，總離不開反義詞。反義詞在造句構(gòu)詞上都有一些作用。第一，正反對照，突出矛盾。利用反義詞把兩件相反的事物放在一起，形成對照，矛盾對立的現(xiàn)象可以表現(xiàn)得更鮮明，使得黑白分明，是非清楚。
七、反義詞所包括的范圍相當(dāng)廣泛，它在語言中起著對比、襯托和強(qiáng)調(diào)的作用。準(zhǔn)確地選擇反義詞，可以把不同的現(xiàn)象更鮮明地對立起來，把某一現(xiàn)象的對立性深刻地揭露出來，從而使思想表達(dá)得更準(zhǔn)確、更嚴(yán)密。
吸引的反義詞及造句二年級吸引的反義詞和近義詞篇四
反義詞是指兩個(gè)意思相反的詞，下面是小編整理的能手反義詞及造句，歡迎閱讀參考！
庸才
1、所有的學(xué)生都是開車的能手，但在駕駛公共汽車之前，他們必須通過一項(xiàng)專門測驗(yàn)。
2、當(dāng)然，對于勝任者（及以下）來說，能手級人物似乎像一位魔法師，幾乎能夠魔術(shù)般地清楚正確的行動(dòng)過程。
3、我要克服恐懼，成為演講能手。
4、lenape部落的男人是打獵和捕魚的能手，而該部落的女人主要從事耕作。
5、所以，除非你是訓(xùn)練動(dòng)物的能手，否則你需要專業(yè)人事的幫助。
6、是的，湯姆的確是搞派對的能手。
7、有些人不是溝通能手，但，孩子，當(dāng)你涉及到他們的`領(lǐng)域時(shí)，他們確切地知道該說什么，說到何種程度為止。
8、當(dāng)一個(gè)開發(fā)能手仍要知道何時(shí)因?yàn)楹畏N原因要使用某種工具。
10、如果你不是解決問題的能手，你是很難成為一位能干的業(yè)務(wù)律師的。
11、去年，我參加了一個(gè)能手有用項(xiàng)目。
12、總的說，她是一個(gè)說故事的能手，我可不認(rèn)為我能把她的風(fēng)格改得更好。
13、他是手拿游戲桿的能手、一位大師級的玩家，能夠每過幾頁就讓場景和狀況大大改觀。
14、除非您是一個(gè)數(shù)學(xué)能手（或者有太多空閑的時(shí)間），否則您是不可能獨(dú)自生成這些迷題的。
15、當(dāng)她采訪科學(xué)家時(shí)，她是發(fā)現(xiàn)跌宕起伏的能手，在他們科學(xué)主題限定內(nèi)的不可預(yù)期。
16、成功的人士在解決問題上是能手。
17、有些用戶是信息能手，能夠找到準(zhǔn)確的正確關(guān)鍵字集，而其他用戶在查找有用的信息時(shí)卻非常費(fèi)勁。
18、拿破侖是使炮的能手，他自己也這樣覺得。
19、我非常聰明，是個(gè)好獵手和解決問題的能手。
20、因此，我們園藝能手園藝中心可以通過大量增加今春為園藝愛好者準(zhǔn)備的蔬菜種子的種類而增加盈利。
21、我們需要一個(gè)強(qiáng)壯的田間能手。
22、伯南克曾經(jīng)被諷為“直升機(jī)”，因?yàn)樗凳緩奶於档拟n票可以治愈通貨緊縮，但如今他被廣泛視為低通脹的能手。
23、并不是所有的孩子都可能是超級的學(xué)習(xí)能手，但是每個(gè)孩子都有希望發(fā)揮他的潛力。
24、中國高校正在效仿西方，西方高校會(huì)對申請者進(jìn)行更為全面的考量，因?yàn)樗麄兊哪繕?biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才而非考試能手。
26、這位州長是搪塞新聞?dòng)浾叩哪苁帧?/p>
27、我也是很棒的游泳能手，潛水能手，我具有極好的水下視覺。
吸引的反義詞及造句二年級吸引的反義詞和近義詞篇五
壓抑［yā yì］
1。沉著；沉郁。2。壓低；抑制。
發(fā)揮、提拔、放縱
1、我一直壓抑我的情緒。
2、當(dāng)我進(jìn)入這個(gè)班，陌生的環(huán)境讓我感到非常的壓抑。
發(fā)揮：夏天到了，姐姐送我的小型風(fēng)扇終于發(fā)揮作用了。
提拔：公司傾向于提拔內(nèi)部員工，所以為員工提供多方面的培訓(xùn)。
放縱：我們無論怎樣放縱自己，也不能做壞事。
一、反義詞是指意義相對或者相反的詞。漢語中有極其豐富的反義詞，它們有很強(qiáng)的精確性和嚴(yán)密性，可以使人們在鮮明的對比下認(rèn)清事物的性質(zhì)、特征。掌握和運(yùn)用反義詞，可以使我們把思想表達(dá)得更加明確和突出。
二、意義相反的詞叫反義詞，尋找反義詞是否可從以下幾方面著手：1、從詞的音節(jié)去尋找。反義詞的音節(jié)一定要和對應(yīng)的詞相等。如“強(qiáng)”是單音節(jié)的，它的反義詞也必須是單音節(jié)的“弱”。2、從詞的范圍去找。反義詞所指的范圍應(yīng)該是相同的，如“強(qiáng)壯”是指人的體質(zhì)，它的反義詞應(yīng)找“瘦弱”，而不能找“軟弱”。3、從詞的性質(zhì)去找。詞按性質(zhì)又分為名詞、動(dòng)詞、形容詞等。一對反義詞的詞性必須是相同的。如“黑暗”是形容詞，它的反義詞也應(yīng)是形容詞“光明”，如果用“亮光”就不對了。因?yàn)椤傲凉狻笔敲~。
三、巧妙地使用反義詞，可以使語言精辟含蓄，寓意深刻，如“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”。正確地使用反義詞，可以形成對比、映襯，達(dá)到正話反說的效果。如“實(shí)在標(biāo)致極了”（實(shí)際上就是“反語”）。
四、學(xué)生要認(rèn)真理解每種方法的含義，同時(shí)要理解每個(gè)詞語的意思。如學(xué)習(xí)反義詞時(shí)要注意從不同的語言環(huán)境中去尋找。如：這魚很新鮮，這句中的“新鮮”的反義詞應(yīng)是“陳舊”。早晨的空氣很“新鮮”。這句中的“新鮮”的反義詞應(yīng)是“混濁”。
五、由于詞的多義和同義現(xiàn)象存在，一個(gè)詞可能有幾個(gè)反義詞。如“老”是多義詞，它的本義是年紀(jì)大，引申義有“舊”、“長過頭”等意義，這些引申義的相反意義，就都成了“老”的反義詞——“幼”、“新”、“嫩”。再如：“進(jìn)步”，表示向前發(fā)展，比原來好時(shí)，反義詞為“倒退、退步”；表示積極進(jìn)取時(shí)，反義詞為“落后”；表示對新事物勇于接受時(shí)，反義詞為“保守”；表示順歷史潮流而動(dòng)時(shí)，反義詞為“反動(dòng)”等等。
六、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用反義詞，可以形成鮮明的對比，把事物的特點(diǎn)表達(dá)得更充分，給人留下深刻難忘的印象。如“笑的聲音有大有?。挥羞h(yuǎn)有近；有高有低；有粗有細(xì)；有快有慢；有真有假；有聰明的'，有笨拙的；有柔和的，有粗暴的；有爽朗的，有含羞的；有現(xiàn)實(shí)的，有浪漫的；有陰冷的笑，有熱情的笑，如此等等。不一而足，這是笑的辯證法”。這段話運(yùn)用一系列反義詞，從不同的方面揭示笑的特點(diǎn)，語言簡潔而又鮮明。
吸引的反義詞及造句二年級吸引的反義詞和近義詞篇六
無私［wú sī］
1、不只是顧自己的利益。2、沒有私心。
自私
1、在他眼中，人生的價(jià)值是大公無私，是為他人著想，為集體著想，為國家著想。
2、一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者大公無私，以身作則，他下達(dá)的工作意見，就容易被職工接受。
3、在我眼中，她是一個(gè)大公無私的教師。
4、身為領(lǐng)導(dǎo)干部，他公正無私，即使是親屬犯了錯(cuò)，他也從不包庇。
5、他是一個(gè)大公無私的人，從來不為一點(diǎn)小利而忽略了自己應(yīng)有的職責(zé)。
6、我們這里就缺一位像你這般鐵面無私的好官，來把官箴樹立起來。
7、把銀行里面的貪腐分子清除出去，是不會(huì)影響銀行的信譽(yù)的，能秉公辦事，大公無私，敢于處理，信譽(yù)還會(huì)提高。
8、哼！還好朋友呢？這點(diǎn)忙也不幫，也太大公無私了吧！
9、只有人：才有純粹的、理智的、大公無私的快樂和熱情－－只有人，才過理論上的視覺節(jié)日。
10、軍人的奉獻(xiàn)精神和大公無私深深的打動(dòng)我們每個(gè)人。
11、教師們用無私的奉獻(xiàn)培育我們健康成長。
12、這位法官向來不接受任何關(guān)說、 利誘，鐵面無私，令人敬佩。
13、孔子十分稱贊祁黃羊說他是個(gè)公正嚴(yán)明的人，稱得上是大公無私。
14、幾天前，我又期盼著當(dāng)一位大公無私的'法官。
15、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們無私奉獻(xiàn)、大公無私的精神！
16、大公無私這個(gè)精神只有一小部份人身上有。
17、如果人人都能無私奉獻(xiàn)，那么世界將變得更加美好
18、無產(chǎn)階級是大公無私的，敢于面對客觀的真理，所以我們研究歷史能夠作到高度的科學(xué)性。
19、大公無私的為人民服務(wù)，是每個(gè)人民公仆的責(zé)任！
20、英雄之所以是英雄，是因?yàn)樗蠊珶o私，是因?yàn)樗幸活w為祖國為人民的赤膽忠心。
21、有奉獻(xiàn)精神，無論做什么事應(yīng)以公為先，做一個(gè)大公無私、樂于奉獻(xiàn)的人。
22、法官最要緊的是公正無私。
23、和大生產(chǎn)相聯(lián)系的無產(chǎn)階級，把大公無私的思想，提高到新的高度。
24、這位法官公正無私，受到人們的信任。
25、他做事總是公正無私，為此得罪了好多人，可他依舊堅(jiān)持自己的做法。
26、包拯是一個(gè)清正廉明、公私分明、大公無私的人。
27、總經(jīng)理果然鐵面無私，縱然是親兒子，辦事不力，照樣處罰。
28、愿我不自私自利，而是公正無私。
29、王老師公正無私，因而贏得學(xué)生們的喜愛。
30、評委會(huì)將根據(jù)每一個(gè)節(jié)目的質(zhì)量公正無私的評判所有比賽。
31、一個(gè)裁判員必須公正無私而且具有敏銳的洞察力。
自私：作為一名合格的少先隊(duì)員，我們不能自私。
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