在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
四年級(jí)下冊(cè)《衣架的聯(lián)想》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版篇一
根據(jù)生活中衣架的形狀特點(diǎn)，經(jīng)過想象、設(shè)計(jì)、加工可以制成新的作品。利用生活中最普通的衣架，通過聯(lián)想、想象，制作成新奇有趣的作品。培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在動(dòng)手制作的'過程中，學(xué)會(huì)綜合使用材料，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新熱情。
根據(jù)衣架的特征進(jìn)行設(shè)計(jì)、聯(lián)想、想象，利用多種方法制作成新奇有趣的作品。
巧妙利用衣架形狀設(shè)計(jì)制作。
一、導(dǎo)入新課
放映教學(xué)。提問：
1. 觀察作品是如何巧妙利用衣架的？
2. 選用了哪些輔助材料？
3. 作品有哪些創(chuàng)新表現(xiàn)？
二、講授新課
1. 引導(dǎo)學(xué)生欣賞書中畢加索的《牛頭》，分析“奇思妙想”。
2. 啟發(fā)學(xué)生根據(jù)一個(gè)衣架進(jìn)行聯(lián)想。提問：根據(jù)這個(gè)衣架你聯(lián)想到什么？說一說你有什么新的想法。
3. 組織學(xué)生看書，分析書中作品。提問：你喜歡哪件作品？說說理由。作品是利用哪些輔助材料制作的？
利用各種材料制作新奇有趣的作品：（1）如何巧妙利用衣架的形狀。（2）選用恰當(dāng)?shù)妮o助材料。（3）鼓勵(lì)“奇思妙想”。
4. 組織學(xué)生交流活動(dòng)，把你的設(shè)計(jì)想法與同學(xué)交流。
三、布置作業(yè)
請(qǐng)你根據(jù)準(zhǔn)備的衣架進(jìn)行聯(lián)想，利用多種輔助材料，制作出新奇有趣的作品。
四、展示作品
五、小結(jié)
設(shè)計(jì)能體現(xiàn)奇思妙想，制作精細(xì)巧妙，使用輔助材料，作品有創(chuàng)新表現(xiàn)，美觀。
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