范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
尋找作文600字篇一
“草長鶯飛二月天”，小草們悄悄地探出了頭。聞一聞，一股春天的氣息撲面而來。小草還不多，稀稀落落的，一片片嫩綠。摸上去軟軟的，嫩嫩的，上面還點(diǎn)綴著一顆顆晶瑩的露珠，閃耀著春天的光彩，真是活力動人！
在這春寒料峭的時(shí)節(jié)里，趕早的野花已經(jīng)開放了，綻開了美麗的笑容。紅的、黃的、藍(lán)的、紫的，五顏六色，形態(tài)不一，好看極了！嗅一嗅，一絲淡淡的馨香鉆入鼻孔，讓人回味無窮！
“拂堤楊柳醉春煙”，江邊的柳樹蘇醒了，抽出了嫩綠的新芽，一枝枝在春風(fēng)里跳舞，極力展示著婀娜的身姿。
雖然天氣還很冷，但小鳥們卻早已迫不及待的出來了，鳥兒們的歌聲喚醒了熟睡的動物，叫醒了躲在被子里的人們。她們清脆的歌聲催促著寂靜的寒冬快快離去，迎來一片鳥語花香的春天！
“忙趁東風(fēng)放紙鳶”，孩子們早按耐不住了，他們把希望寄托在風(fēng)箏上，五彩繽紛的風(fēng)箏，五彩斑斕的夢想。趁著春風(fēng)，風(fēng)箏越飛越高，在蔚藍(lán)的天空中，顯得格外耀眼美麗。
是春姑娘帶來了這一切，讓孩子們實(shí)現(xiàn)自己的愿望；而孩子們也是我們?nèi)祟惖拇禾欤瑤Ыo我們希望于未來！
尋找作文600字篇二
我，13歲，13歲的我，13夢想，13年的收獲……漫長而短暫的13年，我得到了許多，但也失去了許多，我似乎失去了一件好重要好重要的東西，它的失去，使我陷入了深深的苦惱，它是什么？它在哪里？我不知道，但我總要去尋找，尋找失去的世界。
我總認(rèn)為，秋冬，應(yīng)是“昨夜西風(fēng)清碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！边@樣傷心凄涼的季節(jié)，在這令人窒息的季節(jié)，我得到了許多，但我也失去了許多。
我種了一束水仙，把它放在別致的花盆里，加入少許糖，希望它能開得快些，但又擔(dān)心它們一旦開放，不久就會凋謝，于是，在撒與不撒之間徘徊著，或許這就是它們生命中固有的情節(jié)。
此后的每天里，我都抽了一些時(shí)間靜靜地坐在窗臺邊，看著我的這些花，她們終于在微甜甘露的滋潤下，慢慢地，綻開了笑臉，一分、一秒，一天一天，她們終于將全部的美麗呈給我，只可惜，這幸福太短暫了，很快她們的笑臉就消失了，取而代之的則是迅速的枯萎。
她們已枯萎消失，她們曾經(jīng)將生命中全部的美麗呈現(xiàn)過，也曾在燦爛中幸福過，所有的生命都演繹著同樣的結(jié)局，不同的，是生命的情節(jié)，是那一幕幕專屬于自己的悲喜劇，她們甘心被歲月的風(fēng)煙吹向枯萎，甘心隨著時(shí)光的飄逝走向凋零。
逝去的是生命，留下的是永恒的美。風(fēng)中傳來了一個(gè)聲音：“你丟掉了一個(gè)東西。”它是什么？我不知道。
于是，我開始尋找。
冬天來了，覺得涼了，我瑟縮著，身上是冷的——我不愛冬天，鳥兒飛過，急速而矯健；樹干挺立，光禿，枝頭依舊荒蕪。
一只小狗從我身邊奔跑而去，我嗅到了它勇敢的氣息，于是順著它留下的勇氣，繼續(xù)尋找……
我仿佛丟失了什么，但只是隱隱約約意識我失去了一種東西，只是隱隱約約。
尋找作文600字篇三
有朋友對我說,害怕進(jìn)我的空間,讀著我寫的文字,會讓他們有點(diǎn)怕!我問為什么?他們告訴我,空間里的我是那么的陌生,看這我的文字,常常會產(chǎn)生混亂的感覺.到底哪個(gè)才是他們熟悉的朋友。
我笑了，問：“那么你們喜歡哪一個(gè)我呢？現(xiàn)實(shí)生活中的？還是空間里的？”
朋友一臉的茫然，輕輕地嘆氣，“空間里的你是那么地美麗，充滿靈氣,又有點(diǎn)神秘,但是太憂郁，讀著你的文字會讓我們心里覺得很痛...,從沒有想到過一向微笑面對我們的你,內(nèi)心里會藏著這么多憂傷的眼淚?！?/p>
“呵呵，是害怕了嗎？害怕現(xiàn)實(shí)的我缺少真誠嗎？害怕你們熟悉的我會迷失嗎？”
別怕！朋友，其實(shí)現(xiàn)實(shí)和網(wǎng)絡(luò)里的都是真實(shí)的我呀。每次面對你們的微笑是真誠的，而你們給予的友愛也是我最珍愛的?？墒莾?nèi)心深處的傷痛也是真實(shí)的，很多時(shí)候面對你們我只想享受其中的關(guān)愛和快樂，也希望自己能帶給朋友的是開心笑聲。傷感的，憂郁的，煩躁的，孤獨(dú)的，寂寞的，那是只能自己品嘗和消解的。何況很多時(shí)候文字僅僅只是文字而已，只是加入了很多一時(shí)的感想和哀嘆。每個(gè)人的生活都不可能只有笑聲和幸福，但是大家都希望把自己最美好的一面展示在眾人面前。
可是，今晚在空間里。面對自己留下的文字，我細(xì)細(xì)地尋找，尋找真實(shí)的自己，不，應(yīng)該是尋找在現(xiàn)實(shí)生活中的自己，好像也迷失了方向。到底我是什么樣的人呢？
其實(shí)我從來都是喜歡封鎖自己，從出生到成長的道路上一直想要自己成為最優(yōu)秀的人，卻常常事與愿違，因此在骨子里我又充滿了自卑和怯弱，總是一邊小心翼翼地行走，一邊偷偷地觀察旁人的目光和反映。一點(diǎn)點(diǎn)的失誤也可以在內(nèi)心深處自責(zé)懊惱很久。寧愿一個(gè)人痛也不愿看到別人憐憫或同情的眼神。甚至最親最近的人也不一定能了解到心底里的傷痛。
所以這樣的人生經(jīng)常會讓自己覺得很累，真的很累，卻常常找不到發(fā)泄的缺口。因此會產(chǎn)生很多怨尤，累及的只能是身邊的他?？蓱z的他很多時(shí)候也根本不懂我為什么生氣，為什么傷心，為什么流淚...那時(shí)我僅僅只是需要一個(gè)緊緊的擁抱,如此而已!然而,這世界上又有多少人能真正讀懂自己身邊人的心?
在空間里行走,我學(xué)會逐步釋放心里的郁積,吐露內(nèi)心深處的欲望和期待,編造很多美麗的夢幻,我并不企求它們都能成為現(xiàn)實(shí),我只是想要有個(gè)讓我偷偷快樂的空間而已。原想把自己深深地封鎖，把空間的大門牢牢地鎖著,可是那樣的我與以前的自己又有什么區(qū)別呢？在網(wǎng)絡(luò)空間的文字里我可以看到自己生活的影子，看到很多在苦苦尋找愛情，尋找理解，尋找真誠，尋找快樂，尋找純凈，尋找幸福的身影，也在他們身上我學(xué)會感動，學(xué)會寬容，學(xué)會微笑，以及學(xué)會了放棄...
文字真的非常神奇,連接著一顆顆原本莫不相干的心靈,在漠然的心靈之間搭建了一座座能夠彼此相通的橋梁.而空間就象一個(gè)個(gè)家園,把你的溫馨傳送到陰冷的家園,把我的美麗播種到你荒蕪的花園。朋友來訪時(shí)留下的或關(guān)懷或鼓勵(lì)或支持或規(guī)勸的留言可能就可以改變一個(gè)人的人生態(tài)度?；蛟S很多時(shí)候可能沒有留下只言片語，但是空間里留下的朋友身影和足跡,卻可以令孤寂的心靈感到春天般的溫暖。我始終相信網(wǎng)絡(luò)里的友情也同樣是真誠的可靠的。
別再問哪個(gè)是真實(shí)的我？其實(shí)我還是以前那個(gè)喜歡和你們聚會出游玩耍吵鬧的我，我依然愛著你們，我的朋友！你們可以在現(xiàn)實(shí)中與我為友，也可以在我的文字中找到我的另一面，這樣的我才是完整的，雖然不美麗卻真實(shí)，不完美卻生動...
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