最新點(diǎn)評小學(xué)生作文(3篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

點(diǎn)評小學(xué)生篇一

1.你是一個聰明的孩子，生活中你能與大家和睦相處，平時能按時完成老師布置的作業(yè)，但學(xué)習(xí)中沒有鉆研精神，遇到疑難得過且過，所以學(xué)習(xí)成績不夠穩(wěn)定。希你正視自身的缺點(diǎn)，爭取下學(xué)期有更新的進(jìn)步。

2.你為人和善，不與他人斤斤計較，儀表整潔，尊敬師長，按時完成老師布置的作業(yè)，但學(xué)習(xí)勁頭不足，思維反應(yīng)不快，故成績不能突出，假如你能勤思多問，積極動腦，收獲益匪淺。

3.你機(jī)靈、調(diào)皮，尊敬師長，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，但在學(xué)習(xí)上無進(jìn)取心，得過且過，課后貪玩少，溫習(xí)功課，上課有時開小差。希你正視自身缺點(diǎn)，加倍努力，今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明才智。

4.你是個老實(shí)、害羞的人，在班內(nèi)與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，學(xué)習(xí)中較認(rèn)真，但思維反映遲鈍，有疑難的不能靈活運(yùn)用，學(xué)習(xí)成績很不理想。希你認(rèn)真細(xì)心些，努力提高小成績。

5.你是一個文靜、內(nèi)向的孩子，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)也較認(rèn)真作業(yè)字跡端正、清楚，但學(xué)習(xí)上鉆研不深，知難而退，求知欲不強(qiáng)，學(xué)過的知識，不能靈活運(yùn)用，正因如此，正確率降低。希在學(xué)習(xí)上能鍥而不舍地努力進(jìn)取，將取得更大的成績。

6.你開朗、樂觀，助人為樂，熱情大方，在課上你認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，獨(dú)立、分析問題的能力較強(qiáng)，但學(xué)習(xí)上主觀不努力，沒有恒心，時好時壞，有時出現(xiàn)驕傲情緒，學(xué)習(xí)成績不夠穩(wěn)定。希你平時嚴(yán)格要求自己，改掉粗心的毛病，將成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。

7.你是一個性格內(nèi)向的孩子。同學(xué)與你較易相處，學(xué)習(xí)上較認(rèn)真，上課專心，老師布置的作業(yè)能按時完成。但活動中不大活躍，興趣不濃。上課舉手不積極，學(xué)習(xí)不得答，正確率不高，成績不夠理想。希你今后大膽發(fā)言，爭取取得優(yōu)異的成績。

8.“巧者勞，智者憂?！蹦闶莻€有智慧的學(xué)生，所以你無時無刻不在替他人著想，你的思想總是滲透出大家風(fēng)范。這個學(xué)期，你在語文方面的興趣和學(xué)習(xí)能力都大大提高了，尤其是課堂上的你總能一語驚人，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。美中不足的是你的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣不盡人意，如果你能改掉丟三落四的毛病，大家會給你更多贊賞的目光。

9.你積極參加體育鍛煉，有體育特長。你懂得學(xué)習(xí)的重要性，但是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)毅力不強(qiáng)。造成上課聽講效果不好，在完成作業(yè)方面存在很大的問題。在今后的學(xué)習(xí)中，你要刻苦努力，持之以恒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

10.你為人誠實(shí)，思想純樸，心地善良，處事穩(wěn)重，與同學(xué)之間關(guān)系融洽，待人接物春風(fēng)撲面。平時你總是默默無聞地做事，是一個懂事、有愛心的好學(xué)生;運(yùn)動會上不僅你發(fā)揮了自己在體育方面的特長，而且為班級爭得了榮譽(yù)。你有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但要注意學(xué)習(xí)方法，多思善問，樹立信心。在學(xué)習(xí)中，尤其要勤動腦筋，注意平時的訓(xùn)練，日積月累;對學(xué)過的知識要及時消化，要有恒心和毅力，多向成績優(yōu)秀的同學(xué)請教，吸取他們學(xué)習(xí)的精華。只要努力，老師相信在不遠(yuǎn)的將來會看到你可喜的進(jìn)步。

11.你聰明伶俐，思維敏捷，反應(yīng)、動作都很快，上課認(rèn)真聽講，對老師布置的作業(yè)都是認(rèn)真主動地完成，你的學(xué)習(xí)成績讓老師驕傲。今后若能在功課上注意學(xué)習(xí)方法，你的成績將會有更大的提高。同時在處理事情時也要注意方法，特別是在處理同學(xué)之間的矛盾方面，要注意一些技巧和方法，這樣你與同學(xué)之間的關(guān)系將會更加友好。

12.我想你一定了解班主任的教育原則：先成人，后成材。通過半年的師生交往，你的上課時敏捷的思維和課后缺乏理智的行為都給我留下了極為深刻的印象，同時學(xué)習(xí)成績的下滑及學(xué)校的處理也給你留下了慘痛的教訓(xùn)。后期有較大改進(jìn)，但距班主任對你的要求尚有一段距離，期末再度步入班級前十名，實(shí)屬不易，我想，后半學(xué)期你已盡最大努力了。期望你下學(xué)期徹底改變不良習(xí)慣，步入良性的成長軌道中來。

13.本學(xué)期你的學(xué)習(xí)狀況讓班主任為你感到由衷的高興，因?yàn)槟阋呀?jīng)成為了學(xué)習(xí)的主人，懂得了為什么要學(xué)習(xí)，如何學(xué)習(xí)。球場上經(jīng)常能看到你快樂而驕健的身影。然在中學(xué)生日常行為規(guī)范上尚有很多有待改進(jìn)之處，班主任真心期望你不僅在學(xué)習(xí)上、體育上更要在思想上能羸得廣大同學(xué)和老師的贊同。成績在一定范圍內(nèi)的波動是正常的，對于你，我想除了學(xué)習(xí)方法，更要研究考試方法與技巧，方能將損失減到最低程度。

14.有一定的組織協(xié)調(diào)能力，任班級文藝委員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。上課能認(rèn)真聽講，及時完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，較少主動提問和發(fā)言，學(xué)習(xí)成績較入學(xué)時還有很大距離，班主任相信你有這個能力奪回本該屬于自己的位置，關(guān)健是要認(rèn)真分析原因，針對性地解決問題。學(xué)?；虬嗉壍挠行┮?guī)定不符合你的意愿意，但對你及全體同學(xué)有益，你還是要不折不扣地執(zhí)行。

15.熱情大方，笑意總是寫在臉上，同學(xué)關(guān)系融洽，尊敬師長，班級榮譽(yù)感強(qiáng)。元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學(xué)你留下了深刻的印象;學(xué)習(xí)積極主動，上課認(rèn)真聽講，及時完成作業(yè)，期中考試進(jìn)步幅度較大，望在后期的學(xué)習(xí)中分析跛腿學(xué)科，針對性地學(xué)習(xí)，使各科成績齊頭并進(jìn)。

點(diǎn)評小學(xué)生篇二

梅蘭竹菊，歲寒四友，而我獨(dú)愛梅花。宋代王安石的"墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。"詩句是那樣的優(yōu)美，把梅花的樣子深深刻在了我的心中。

白梅是那樣的純潔無瑕，墨梅是那樣的的高貴典雅，紅梅是那樣的清香濃郁，梅花所獨(dú)有的那種幽香，能把人深深地吸引住。

梅，典雅，冷俏，高潔，堅(jiān)貞。江山萬里雪，一花天下春！冬天，大地萬物都沉睡，看不見牡丹的富貴，百合的可人，蓮花的出淤泥而不染，只有它，一朵朵小小的梅花，正義凜然地聳立在冰雪地的嚴(yán)冬。他抬頭挺胸，十分神氣的占領(lǐng)了整個冬季人們的目光。他不與百花爭春，只在干枯的冬天綻放，吐露芬芳，把寒冷的冬天點(diǎn)綴得冷艷動人。

借花喻人，梅花的凌寒斗艷，冰雪留香被喻為民族之精神，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品格，為世人所敬重！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的不怕困難，勇于戰(zhàn)勝挫折的精神。在學(xué)習(xí)中，要刻苦努力，不斷進(jìn)取，更上一層樓;在失敗后，要挺起胸膛，抬起頭，繼續(xù)向前;在生活中，要勇敢的生存，不被惡勢所擊敗。勇于面對，勇敢戰(zhàn)勝，這就是梅花給我們的啟示。

我愛梅花，愛它的嬌小動人，愛它的幽雅清香，更愛它的不懼嚴(yán)寒，勇往直前。

點(diǎn)評小學(xué)生篇三

關(guān)于小學(xué)生作文

評語

1. 環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

2. 神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個性。

3. 內(nèi)容 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

4. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。

5. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。

6. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。

7. 與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。

8. 主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

9. 觀點(diǎn)明確，好惡立場分明，使人一目了然。

10. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。

11. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。

12. 中心不夠明確，立意不夠清晰。

13. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

14. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，

15. 表達(dá)不清晰，說服力不強(qiáng)。

16. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。

17. 情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

18. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

19. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

20. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

4. 主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.

7. 文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切.

14. 全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強(qiáng).

16. 文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作.

20. 詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動。

1. 找出錯別字，并改正在旁邊。

2. 找出好詞好句，畫上波浪線.

3. 找出不通順的句子，改通順。

4. 找出用錯的標(biāo)點(diǎn)，并改正。

5. 語句(不太)通順，書寫(不太)工整，

7. 以時間為序，條理清晰地介紹永豐春節(jié)的習(xí)俗

8. 能通過具體的事例體現(xiàn)春節(jié)熱鬧的場面。

9. 詳略得當(dāng)，寫出了春節(jié)喜慶的氣氛

10. 用詞準(zhǔn)確，描寫生動，反映出傳統(tǒng)春節(jié)的熱鬧與人們

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