無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
音樂(lè)學(xué)科學(xué)生評(píng)語(yǔ) 音樂(lè)學(xué)科評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇一
音色真美！多表現(xiàn)自己好嗎？讓音樂(lè)成為伴你一生的快樂(lè)朋友吧！相信你是最棒的！經(jīng)常見到你快樂(lè)歌唱的模樣，激動(dòng)地?fù)]舞著手臂為音樂(lè)指揮的樣子，老師好喜歡！繼續(xù)努力喲！
你是一個(gè)出色的孩子，在課堂上總能聽到你優(yōu)美的歌聲，請(qǐng)保持良好的狀態(tài)，更上一層樓！
燦爛的笑容、快活的身影，音樂(lè)課堂上你給老師留下了許多美好的回憶。繼續(xù)努力喲！
經(jīng)常見到你快樂(lè)歌唱的模樣，老師好喜歡，希望你能保持良好的狀態(tài)，更上一層樓！其實(shí)音樂(lè)殿堂的門檻并沒(méi)有你想的那么高，對(duì)吧？希望你能在這里欣賞到更美麗的風(fēng)景！
歌唱得真棒，好勇敢，老師喜歡！相信，在表演、欣賞、創(chuàng)作中你會(huì)有所收獲的。加油吧！
那跳動(dòng)的音符、流動(dòng)的旋律詮釋了音樂(lè)的魅力。每個(gè)人的生活都離不開音樂(lè)，相信在音樂(lè)中你會(huì)有所收獲的。加油吧！
音樂(lè)成為伴你一生的朋友吧！在音樂(lè)的海洋中你會(huì)感到無(wú)限的樂(lè)趣！老師希望你能保持。
你是個(gè)聰明、勤奮的孩子，在音樂(lè)方面有一定潛力，老師很喜歡你，希望你能繼續(xù)保持哦！在音樂(lè)的海洋中你會(huì)感到無(wú)限的樂(lè)趣！。
你有一雙明亮的眼睛，音樂(lè)課上你的歌聲悅耳動(dòng)聽，識(shí)譜也很快，希今后更加努力爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
你是個(gè)懂事的孩子，每一次上課都很認(rèn)真，進(jìn)步很大，無(wú)論在演唱還是節(jié)奏創(chuàng)編上都有很大提高。
你音色很棒，音色也不錯(cuò)，就是膽量有點(diǎn)偏小，要是能在同學(xué)面前演唱會(huì)更好。期待看到你更精彩的表現(xiàn)。
上課認(rèn)真，探究細(xì)心，想法也不錯(cuò)，如果再大膽地嘗試一些新的演唱方法，一定會(huì)很不錯(cuò)的。你很聰明，想法別具一格，演唱有點(diǎn)隨意，不夠細(xì)心，如果靜下心慢慢就更好了。加油！
你是一個(gè)出色的孩子，在課堂上總能聽到你優(yōu)美的歌聲，請(qǐng)保持良好的狀態(tài)，更上一層樓。多試著勇于表現(xiàn)自己，相信你會(huì)有意想不到的收獲的！老師對(duì)你有信心哦！音樂(lè)和老師都是你快樂(lè)的伙伴。讓自己再勇敢些，用心與音樂(lè)為伴，成功不會(huì)離你太遠(yuǎn)。燦爛的笑容、快活的身影，音樂(lè)課堂上你給老師留下了許多美好的回憶。繼續(xù)努力喲！
你是一位聽話的孩子，上課也認(rèn)真，對(duì)歌曲分析很用心，就是偶爾還不是很專心。再多一點(diǎn)耐心，相信你能做到的。有自己的想法，但要有一定的技法才能表現(xiàn)出來(lái)，再多一點(diǎn)耐心，仔細(xì)認(rèn)真，一定會(huì)很棒！
音樂(lè)和老師都是你快樂(lè)的伙伴。讓自己再勇敢些，用心與音樂(lè)為伴，成功不會(huì)離你太遠(yuǎn)。燦爛的笑容、快活的身影，音樂(lè)課堂上你給老師留下了許多美好的回憶。繼續(xù)努力喲！
你是一位聽話的孩子，上課也認(rèn)真，對(duì)歌曲分析很用心，就是偶爾還不是很專心。再多一點(diǎn)耐心，相信你能做到的。有自己的想法，但要有一定的技法才能表現(xiàn)出來(lái)，再多一點(diǎn)耐心，仔細(xì)認(rèn)真，一定會(huì)很棒！你是一位聽話的孩子，上課也認(rèn)真，對(duì)歌曲分析很用心，就是偶爾還不是很專心。再多一點(diǎn)耐心，相信你能做到的。有自己的想法，但要有一定的技法才能表現(xiàn)出來(lái)，再多一點(diǎn)耐心，仔細(xì)認(rèn)真，一定會(huì)很棒！
音樂(lè)可以讓孩子在美妙的旋律中成長(zhǎng),在動(dòng)聽的歌聲中起航,面對(duì)不同的舞臺(tái),展示可愛迷人的風(fēng)采!你是一個(gè)有音樂(lè)天賦的孩子，在課堂上你總是充滿激情，唱歌聲音動(dòng)聽，像一只百靈鳥，并且對(duì)舞蹈有著濃厚的興趣。老師希望你繼續(xù)努力，不要驕傲，做事再認(rèn)真仔細(xì)一點(diǎn)就更好了，期待你更大的進(jìn)步！
在音樂(lè)課堂上，你是一個(gè)偶爾安靜、偶爾好動(dòng)的男孩，演唱歌曲的時(shí)候你有點(diǎn)害羞，表演的時(shí)候你又十分活潑。你是一個(gè)帥氣的男生，希望你以后在音樂(lè)課堂上更加勇敢自信一點(diǎn)，這樣一定會(huì)有很多意想不到的收獲，加油！
本學(xué)期你在音樂(lè)和形體課上的表現(xiàn)總是很活躍，但是在演唱和表演的時(shí)候，你卻沒(méi)有了那一份自信與勇敢，有點(diǎn)駝背的壞習(xí)慣，老師覺(jué)得你是一個(gè)聰明的孩子，希望你得到全面的發(fā)展，愿你以后更加積極努力，擁有一個(gè)美好的明天！
充滿男子漢氣概的你，是老師最喜歡的男同學(xué)。不管是音樂(lè)課還是形體課上，你都是一個(gè)努力認(rèn)真的孩子，有著很強(qiáng)的小組意識(shí)和集體榮譽(yù)感。老師希望你今后能更加陽(yáng)光自信，你會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀！
充滿男子漢氣概的你，是老師最喜歡的男同學(xué)。不管是音樂(lè)課還是形體課上，你都是一個(gè)努力認(rèn)真的孩子，有著很強(qiáng)的小組意識(shí)和集體榮譽(yù)感。老師希望你今后能更加陽(yáng)光自信，你會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀！
本學(xué)期在音樂(lè)和形體課堂上，你表現(xiàn)很好，態(tài)度認(rèn)真，積極樂(lè)觀，是一個(gè)惹人喜歡的男生。如果你能更加勇敢地站上舞臺(tái)，大膽地表現(xiàn)自己就更好了，老師建議你學(xué)習(xí)一門特長(zhǎng)，參加各種表演活動(dòng)，成為一個(gè)陽(yáng)光又自信的孩子！本學(xué)期你在音樂(lè)課上的表現(xiàn)良好，課堂上的你總是安安靜靜的，沉浸在自己的世界里，老師希望你能勇敢地站起來(lái)，積極舉手回答音樂(lè)問(wèn)題，大膽地站上舞臺(tái)，成為一個(gè)陽(yáng)光又勇敢的男生！
在音樂(lè)課堂上總是那樣認(rèn)真積極，在本學(xué)期圣誕晚會(huì)上的表演也十分出色，老師為你感到高興，如果你能更加大膽就好了，每個(gè)人都離不開音樂(lè)，希望音樂(lè)和你成為最好的朋友，一直伴著你快樂(lè)地成長(zhǎng)！
你做事認(rèn)真，積極努力的樣子很讓老師喜歡，特別是形體上你努力練習(xí)側(cè)手翻的動(dòng)作，讓老師留下深刻的印象。但是偶爾你也會(huì)缺乏自控能力，如果你能嚴(yán)格要求自己就更好了，愿你再接再厲，在音樂(lè)的道路上健康成長(zhǎng)！
擁有藝術(shù)氣質(zhì)的你，在本學(xué)期音樂(lè)課和舞蹈課上表現(xiàn)都十分優(yōu)秀，特別是在圣誕晚會(huì)上的表演特別出色。很高興你一直如此喜歡音樂(lè)和舞蹈，并堅(jiān)持學(xué)習(xí)，老師非常喜歡你，希望你能再接再厲，永不放棄，在音樂(lè)的道路上快樂(lè)地成長(zhǎng)
本學(xué)期的音樂(lè)和舞蹈課程上，你總是表現(xiàn)得十分積極，并對(duì)舞蹈有著濃厚的興趣，樂(lè)感很好，演唱表情動(dòng)作十分到位，老師希望你繼續(xù)喜歡音樂(lè)和舞蹈，愛惜自己的嗓子，充分發(fā)揮你的音樂(lè)才能。加油吧，孩子，你是一個(gè)值得培養(yǎng)的人才 很高興你能一直喜愛音樂(lè)，熱愛唱歌，并對(duì)生活充滿激情。你是一個(gè)惹人喜歡的孩子，在音樂(lè)課堂上有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和小組合作意識(shí)，并且能夠有表情地演唱歌曲，這是值得大家學(xué)習(xí)的。老師愿你在今后的形體課上更加努力一點(diǎn)，做一個(gè)全面發(fā)展的好少年！
你是個(gè)聰明機(jī)靈的孩子，畫面內(nèi)容很豐富，如果人物畫大點(diǎn)，表現(xiàn)出他們之間的遮擋關(guān)系，你的畫會(huì)更有層次。
你上課時(shí)發(fā)言很積極，畫畫也很認(rèn)真，如果畫面色彩再鮮艷一些，你的畫會(huì)更美。美術(shù)課上的你，聽課創(chuàng)作好認(rèn)真，人物刻畫好細(xì)致，要是畫得再大些就更好了。你的畫用筆輕盈，用色柔和，我們都很喜歡。希望常常見到這份美麗。
你的畫面構(gòu)圖飽滿，色彩鮮艷，如果能把物體形象畫得再精致些，你的畫會(huì)更美。不聲不響的你總是以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，美術(shù)課上，你總想把畫畫得最美，老師相信你。
你畫畫時(shí)非常細(xì)致，色彩鮮艷，如能將畫面上的每個(gè)細(xì)節(jié)都刻畫完整，那就好上加好了。
你的畫淘氣又可愛，讓人愛不釋手。我想，握在你手中的一定是馬良的神筆。你畫畫時(shí)很認(rèn)真，想法也挺多，不過(guò)就是速度慢了點(diǎn)，抓緊時(shí)間多畫點(diǎn)、涂完色，你的畫會(huì)更完美。
活潑開朗的你畫畫時(shí)非常有主見，繽紛的色彩充分地表達(dá)了你的所思所想，繼續(xù)保持，把世界盡收眼底，把美好盡展筆端。
畫畫時(shí)的你多認(rèn)真、多投入。如果能在聽課時(shí)也象畫畫時(shí)一樣管住自己，你的進(jìn)步會(huì)更大。
你是個(gè)有上進(jìn)心的好孩子，文靜中不失活潑，且畫畫時(shí)又快又好，望繼續(xù)保持。美術(shù)課上你認(rèn)真做好每一件事，任何意外的騷動(dòng)下你都能保持自己不受干擾，相信這種自律定能使你成為一個(gè)出類拔萃的人。
你熱愛繪畫，樂(lè)意用彩筆表達(dá)自己的感受和對(duì)事物的看法，老師還想看到你放開手腳大膽地畫。
你畫畫時(shí)很認(rèn)真，畫面也很充實(shí)，如果能將人物形象刻畫得再細(xì)致、生動(dòng)些，你的畫會(huì)更出色。
你畫畫時(shí)膽子還是很大的，這很好，如果能在膽大的基礎(chǔ)上把人物形象刻畫地再細(xì)致些，相信你的畫會(huì)更美。
萬(wàn)丈高樓平地起，只有踏踏實(shí)實(shí)地完成每一筆，才會(huì)有優(yōu)秀的作品出現(xiàn)。只要你認(rèn)真地畫好每一塊顏色、每一根線條，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你也和別人一樣優(yōu)秀。在成功的路上既要有細(xì)心，也要有耐心、信心。繪畫也是如此，要對(duì)自己有信心，老師對(duì)你也有信心。
美術(shù)就是一種快樂(lè)的游戲，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，繪出你心中最美的圖畫。
你好象性子很急，畫畫時(shí)三、二下就完成了，如果你試著慢慢畫、細(xì)細(xì)畫，那你筆下的形象將更生動(dòng)。
試著將自己的所思所想慢慢地畫出來(lái)，你筆下的形象一定很生動(dòng)。
畫畫時(shí)，你那么專心。你的點(diǎn)滴進(jìn)步都是你自己努力的結(jié)果，繼續(xù)保持，把你對(duì)美的感受大膽地表達(dá)出來(lái)。
你以獨(dú)特的繪畫語(yǔ)言表達(dá)自己的思想，表現(xiàn)自己的風(fēng)格，博采眾長(zhǎng)將使你的畫變的更美。
活潑開朗的你畫畫時(shí)非常有主見，繽紛的色彩充分地表達(dá)了你的所思所想，繼續(xù)保持，把世界盡收眼底，把美好盡展筆端。
你熱愛繪畫，樂(lè)意用彩筆表達(dá)自己的感受和對(duì)事物的看法，老師還想看到你放開手腳大膽地畫。
你是個(gè)有上進(jìn)心的好孩子，文靜中不失活潑，美術(shù)學(xué)習(xí)是很艱苦的，不過(guò)只要下定決心學(xué)好它，我想是可以的，相信你一定行。
你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，你是個(gè)有上進(jìn)心的好孩子，文靜中不失活潑，且畫畫時(shí)又快又好，望繼續(xù)保持
你是個(gè)活潑的男孩，希望上課更認(rèn)真些，若能盡量地豐富作品的內(nèi)涵，那樣作品就更加棒了。
你聰明、樂(lè)觀，愛說(shuō)愛笑，你的構(gòu)思獨(dú)特，想像能力強(qiáng)。若在涂色時(shí)再細(xì)致些，會(huì)更棒！
你是一個(gè)積極向上，有自信心的男孩。從你的畫可以看出你是一個(gè)想象力豐富的孩子，你真棒！希望你再接再厲，不滿足于現(xiàn)狀，爭(zhēng)取做的更好。
你是一個(gè)善解人意、樂(lè)于助人的孩子。你那一臉的真誠(chéng)，讓老師為之動(dòng)容；你那滿眼的關(guān)切，讓同學(xué)們感到莫大的溫暖。老師真希望你能大膽地展現(xiàn)自我，你會(huì)更出色！
你性情溫和、言語(yǔ)不多，待人誠(chéng)懇、禮貌。你思想健康，要求進(jìn)步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法。愿你振作起來(lái)，增強(qiáng)信心，永不厭倦、永遠(yuǎn)進(jìn)??！
“天下無(wú)難事，只怕有心人”確實(shí)通過(guò)你的努力，你有所進(jìn)步，但你還需加把勁，繼續(xù)努力，這樣你的進(jìn)步會(huì)更快，更大，相信不久，你就會(huì)取得好成績(jī)，老師期待著你有更大的進(jìn)步！
你是個(gè)聰明、機(jī)靈的人，但又是個(gè)令人捉摸不透的、頑皮的男孩，常?！白屛覛g喜讓我憂”希望你意識(shí)到學(xué)習(xí)的真正重要。我所要對(duì)你說(shuō)的是從現(xiàn)在開始還來(lái)得及，千萬(wàn)不要白白浪費(fèi)自己的才智。? 你是一個(gè)思維敏捷，樂(lè)于助人的學(xué)生。課上能積極發(fā)言，但繪畫中缺乏恒心，時(shí)好時(shí)壞，如果你平時(shí)能嚴(yán)格要求自己，改掉粗心、丟三落四的毛病，你將會(huì)是同學(xué)學(xué)習(xí)中的榜樣。
你是一個(gè)懂事的好孩子。你是同學(xué)們的好朋友，只是你學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，希望你踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會(huì)做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！
你為人和善，儀表整潔，尊敬師長(zhǎng)。每次作畫你都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，若能盡量地豐富作品的內(nèi)涵，那樣作品就更加棒了。你是一個(gè)性格內(nèi)向的孩子，在校能遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，但學(xué)習(xí)過(guò)程中不講究學(xué)習(xí)方法，學(xué)過(guò)的知識(shí)不能靈活運(yùn)用是不行的。希你堅(jiān)持、努力，將會(huì)到達(dá)理想的彼岸。
古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，學(xué)習(xí)上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價(jià)怎能有輝煌的成就？你天資不錯(cuò)，你的畫面想象豐富，若在涂色時(shí)再細(xì)致些，你的畫會(huì)更棒！
你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學(xué)生，在繪畫上希望以后要自己大膽的嘗試，相信自己會(huì)很棒。
音樂(lè)學(xué)科學(xué)生評(píng)語(yǔ) 音樂(lè)學(xué)科評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇二
小學(xué)生音樂(lè)學(xué)科評(píng)語(yǔ)
【篇1：小學(xué)音樂(lè)學(xué)科評(píng)價(jià)方案】
小學(xué)音樂(lè)學(xué)科評(píng)價(jià)方案
一、提出原因
隨著新課程實(shí)施的推進(jìn)，音樂(lè)課堂教學(xué)模式不斷推陳出新，但人們對(duì)音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)功能理解的不夠全面，觀點(diǎn)不夠正確，對(duì)音樂(lè)課的評(píng)價(jià)方法仍以傳統(tǒng)的歌唱和筆試為主，過(guò)多強(qiáng)調(diào)共性和一般趨勢(shì)，忽視了體現(xiàn)創(chuàng)新評(píng)價(jià)思路，質(zhì)性的評(píng)價(jià)手段和方法，也忽視了對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的個(gè)性發(fā)展差異的評(píng)價(jià)。如何建立合理的評(píng)價(jià)方案，在新課標(biāo)中明確指出：“音樂(lè)課程評(píng)價(jià)應(yīng)有利于學(xué)生了解自己的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展的潛能，建立自信、促進(jìn)音樂(lè)感知，表現(xiàn)和創(chuàng)造等能力的發(fā)展……”。在音樂(lè)學(xué)科的評(píng)價(jià)上，不能以一歌或一紙定“終身”，應(yīng)突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，靈活多樣的設(shè)計(jì)方案，公正、合理地對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)定。基于對(duì)課標(biāo)評(píng)價(jià)原則的理解，結(jié)合學(xué)校對(duì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)了解的簡(jiǎn)況，探索設(shè)計(jì)小學(xué)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)方案，供音樂(lè)教師參考，共同探討、改進(jìn)。
二、評(píng)價(jià)指導(dǎo)思想：
1、教育學(xué)認(rèn)為：對(duì)兒童、少年進(jìn)行評(píng)價(jià)的基本視點(diǎn)在于“發(fā)展”二字，即用發(fā)展的眼光、從發(fā)展的角度、從兒童身心發(fā)展的全方位來(lái)考察與評(píng)價(jià)兒童。
2、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出：“評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。
3、《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“應(yīng)在體現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)的前提下，以音樂(lè)課程價(jià)值和基本目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為評(píng)價(jià)的出發(fā)點(diǎn)，建立綜合評(píng)價(jià)機(jī)制，評(píng)價(jià)的目的是為了促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)學(xué)生教學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，既要關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化與發(fā)展”。
三、評(píng)價(jià)原則
每位學(xué)生的音樂(lè)天賦、能力是有差異的，教師在評(píng)定學(xué)生音樂(lè)成績(jī)時(shí)：一要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，注重創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展；二要重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)；三要根據(jù)學(xué)生的具體的條件做出公正合理的綜合評(píng)定。四、評(píng)價(jià)內(nèi)容：看、唱、聽、賞、奏、表。
五、評(píng)價(jià)方法
1、形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合音樂(lè)教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程，是評(píng)價(jià)的一個(gè)重要方面，應(yīng)予充分的關(guān)注，在教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常進(jìn)行。可采用觀察、談話、提問(wèn)、討論、抽唱（奏）等方式進(jìn)行。
2、定性評(píng)價(jià)與定量測(cè)評(píng)相結(jié)合在音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生的音樂(lè)興趣、愛好、情感反應(yīng)、參與態(tài)度、交流合作，知識(shí)與技能的掌握情況等，可以用較為準(zhǔn)確，形象的文字進(jìn)行定性評(píng)價(jià)，也可根據(jù)需要和可行性，進(jìn)行量化測(cè)評(píng)，無(wú)論采用哪種方法都要注意科學(xué)性。3、自評(píng)、互評(píng)及他評(píng)相結(jié)合對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)可采用自評(píng)的方式，以描述性評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)為主。由于在音樂(lè)學(xué)習(xí)中學(xué)生個(gè)體差異明顯,因此，學(xué)生評(píng)價(jià)的重點(diǎn)應(yīng)放在自我發(fā)展的縱向比較上。
六、階段性評(píng)價(jià)措施
1、建立每月學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制
每月學(xué)生對(duì)自己的音樂(lè)學(xué)習(xí)進(jìn)行一次自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)，以表格形式進(jìn)行。
評(píng)價(jià)操作：表中的各項(xiàng)評(píng)價(jià)，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，心理特征而靈活設(shè)計(jì)。如低年級(jí)的學(xué)生對(duì)圖畫色彩、小貼士比較感興趣也具有誘惑力，可以把單調(diào)的文字用簡(jiǎn)圖代替，然后制成大表貼在墻上，由學(xué)生自評(píng)或互評(píng)的形式，教師及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、激勵(lì)敢于實(shí)踐，表現(xiàn)好的學(xué)生給予五角星或大姆指的獎(jiǎng)勵(lì)，由學(xué)生自己貼在表中或由科代表貼。中、高年級(jí)的學(xué)生，由自評(píng)或互評(píng)的形式以等級(jí)評(píng)定，此表由科代表或?qū)W生推薦的“保管員”負(fù)責(zé)。
綜合素質(zhì)形成評(píng)價(jià)是教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程、發(fā)展過(guò)程進(jìn)行正確的指導(dǎo)和調(diào)控的“得力助手，也是學(xué)生了解自我、不斷提高自己與完善自我的“一面鏡子”，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中通過(guò)自評(píng)、互評(píng)不斷反思、不斷進(jìn)步，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的能力，提高綜合素質(zhì)。
二）學(xué)期終結(jié)評(píng)價(jià)
學(xué)期終結(jié)評(píng)價(jià)是目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)，主要是總結(jié)、了解學(xué)生一學(xué)期或?qū)W年在學(xué)習(xí)過(guò)程中行為形成、能力培養(yǎng)、知識(shí)掌握等，它包括課堂練習(xí)、紀(jì)律、學(xué)習(xí)情感態(tài)度等，這一評(píng)價(jià)一定要和平時(shí)的綜合素質(zhì)形成評(píng)價(jià)和教材最后的期末測(cè)試相互結(jié)合起來(lái)。綜合終結(jié)評(píng)價(jià)表
【篇2：小學(xué)音樂(lè)評(píng)語(yǔ)】
小學(xué)音樂(lè)評(píng)語(yǔ)
1、音樂(lè)和老師都是你快樂(lè)的伙伴。讓自己再勇敢些，用心與音樂(lè)為伴，成功不會(huì)離你太遠(yuǎn)！
2、經(jīng)常見到你快樂(lè)歌唱的模樣，激動(dòng)地?fù)]舞著手臂為音樂(lè)指揮的樣子，老師好喜歡！繼續(xù)努力喲！
3、燦爛的笑容、快活的身影，音樂(lè)課堂上你給老師留下了許多美好的回憶。
4、音色真美！多表現(xiàn)自己好嗎？讓音樂(lè)成為伴你一生的快樂(lè)朋友吧！相信你是最棒的！
5、讓音樂(lè)成為伴你一生的朋友吧！在音樂(lè)的海洋中你會(huì)感到無(wú)限的樂(lè)趣！
6、試著勇于表現(xiàn)自己，相信你會(huì)有意想不到的收獲的！老師對(duì)你有信心哦！
7、燦爛的笑容、快活的身影，音樂(lè)課堂上你給老師留下了許多美好的回憶。繼續(xù)努力喲！
8、你是一個(gè)非常聰明，非?？蓯鄣暮⒆?。上課總是積極舉手回答問(wèn)題。希望你繼續(xù)努力，暢游于音樂(lè)的海洋！
9、經(jīng)常見到你快樂(lè)歌唱的模樣，老師好喜歡，希望你能保持良好的狀態(tài)，更上一層樓！
10、歌唱得真棒，好勇敢，老師喜歡！相信，在表演、欣賞、創(chuàng)作中你會(huì)有所收獲的。加油吧！
11、真高興你對(duì)音樂(lè)有如此濃厚的興趣，音樂(lè)是陪伴我們一生的好朋友！
12、那跳動(dòng)的音符、流動(dòng)的旋律詮釋了音樂(lè)的魅力。每個(gè)人的生活都離不開音樂(lè)，相信，在表演、欣賞、創(chuàng)作中你會(huì)有所收獲的。加油吧！
13、其實(shí)音樂(lè)殿堂的門檻并沒(méi)有你想的那么高，對(duì)吧？希望你能在這里欣賞到更美麗的風(fēng)景！
14、是一個(gè)出色的孩子，在課堂上總能聽到你優(yōu)美的歌聲，請(qǐng)保持良好的狀態(tài)，更上一層樓！
【篇3：音樂(lè)學(xué)科學(xué)生評(píng)語(yǔ)】
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