每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)題目篇一
1、圓的公式c=()=()s=()。
2、已知圓的周長(zhǎng)，公式求d=(),求r=()。
3、圓的半徑擴(kuò)大2倍，直徑就擴(kuò)大()倍，周長(zhǎng)就擴(kuò)大()倍，面積就擴(kuò)大()倍。
4、環(huán)形面積s=()。
5、用圓規(guī)畫一個(gè)周長(zhǎng)50.24厘米的圓，圓規(guī)兩腳尖之間的距離應(yīng)是()厘米，畫出的這個(gè)圓的面積是()平方厘米。
6、大圓半徑是小圓半徑的4倍，大圓周長(zhǎng)是小圓周長(zhǎng)的()倍，小圓面積是大圓面積的()。
7、圓的半徑增加1/4，圓的周長(zhǎng)增加()，圓的面積增加()。
8、一個(gè)半圓的周長(zhǎng)是20.56分米，這個(gè)半圓的面積是( )平方分米。
9、將一個(gè)圓平均分成1000個(gè)完全相同的小扇形，割拼成近似的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)比原來(lái)圓周長(zhǎng)長(zhǎng)10厘米，這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是()平方厘米。
10、在一個(gè)面積是24平方厘米的正方形內(nèi)畫一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的面積是()平方厘米;再在這個(gè)圓內(nèi)畫一個(gè)最大的正方形，正方形的面積是()平方厘米。
11、大圓半徑是小圓半徑的3倍，大圓面積是84.78平方厘米，則小圓面積為()平方厘米。
12、大圓半徑是小圓半徑的2倍，大圓面積比小圓面積多12平方厘米，小圓面積是()平方厘米。
(1)通過圓心的線段，叫做圓的直徑。 ()
(2)周長(zhǎng)是所在圓直徑的3倍多一些。 ()
(3)半徑是直徑的一半。 ()
(4)任何圓的圓周率都是3.14。 ()
(5)半圓的周長(zhǎng)等于圓的周長(zhǎng)的1/2加直徑的長(zhǎng)，所以半個(gè)圓的面積等于圓面積的1/2加直徑的長(zhǎng)度。 ()
(6)圓的半徑擴(kuò)大5倍,圓的面積也擴(kuò)大5倍。 ()
(7)半徑是2厘米的圓，周長(zhǎng)和面積相等。 ()
(8)半圓形紙片的周長(zhǎng)就是圓周長(zhǎng)的一半。 ()
(9)把半徑3厘米的圓等分成十六份，拼成一個(gè)近似長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)比圓的周長(zhǎng)長(zhǎng)。 ()
1、一個(gè)環(huán)形的外圓半徑是8分米，內(nèi)圓半徑5分米，求環(huán)形的面積?
4、
(1)軋路機(jī)前輪直徑1.2米，每分鐘滾動(dòng)6周。1小時(shí)能前進(jìn)多少米?
六年級(jí)題目篇二
1、一個(gè)三位小數(shù)，保留兩位小數(shù)約是3.82，這個(gè)三位小數(shù)最小是（），是（）。
2、一種精密零件長(zhǎng)4毫毛，把它畫在15：1的圖紙上，應(yīng)畫（）厘米。
3、一個(gè)圓柱與一個(gè)圓錐的體積相等，底面積也相等，如果圓錐分高是24cm，圓柱分高是（）cm。
4、（）比8噸多50%，120千克比（）少25%.
5、人口總數(shù)為601938035人，這個(gè)數(shù)讀作（）人，四舍五入到萬(wàn)位是（）。
6、兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)比是1:4，它們周長(zhǎng)的比是（），比值是（）。
7、比20米多30%是（）米。
8、9點(diǎn)時(shí)，時(shí)鐘的分針和時(shí)針?biāo)傻慕鞘牵ǎ┙恰?/p>
9、一副地圖，圖上5厘米表示實(shí)際距離30千米，這幅地圖的比例尺是（）。
10、已知x=5是方程，ax-3=12的解，那么方程ay+4=25的解是（）。
六年級(jí)題目篇三
1. 某學(xué)校男、女生人數(shù)的比是8：7，男生占全校人數(shù)的( )，女生占全校人數(shù)的( )。
2. 甲數(shù)的 與乙數(shù)的 相等，并且甲、乙兩數(shù)均不為0，甲數(shù)：乙數(shù)=( )：( )
3. 7：3.5化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比是：( )，比值是( )。
4. 從學(xué)校到植物園，甲用12分鐘，乙用15分鐘，甲和乙所走的路程比是( )：( )，甲與乙時(shí)間的比是( )：()，甲與乙速度的比是( )：()
5. 等底等高的平行四邊形和三角形面積的比是( )：()
6. 鹽占鹽水重量的 ，鹽與水的重量的比是( )。
7. 一件工程，甲要16天完成，乙要10天完成，甲與乙所用時(shí)間的比是( )甲與乙的工效的比是( )
8. 兩個(gè)正方體的棱長(zhǎng)分別是3cm和5cm，小正方體和大正方體的棱長(zhǎng)和的比是( )：()，表面積的比是( )：()，體積的比是( )：( )。
9. 師傅工作量的 和徒弟工作量的 相等，師傅和徒弟工作量的比是( )：( )
10. 把25克鹽溶解在100克水中，鹽和鹽水的比是()：()
11. 一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角的比是1：1：2，這是一個(gè)( )三角形。
12. 一桶油，用去 ，用去與剩下的比是( )。
13. ( )：( )=0.75=( )24= =
14. 把3：5的前項(xiàng)加上9，要使比值不變，后項(xiàng)加上()。
15. 一臺(tái)磨面機(jī) 小時(shí)磨面 噸，這臺(tái)磨面機(jī)1小時(shí)磨面( )噸;每磨1噸需要( )小時(shí)。 16. a =b4，(a、b均不為0)，那么a是b 的( )。
17. 比的前項(xiàng)擴(kuò)大3倍，后項(xiàng)縮小5倍，比值()。
18. 糖占糖水的 ，糖與水的比是( )。
19. 男生比女生多 ，男生與女生人數(shù)的比是()：()。
20. 柳樹棵數(shù)比楊樹棵數(shù)少 ，柳樹與楊樹棵數(shù)的比是( )：( )，楊樹比柳樹多()。
21. 已知甲數(shù)比乙數(shù)多 ，則乙數(shù)比甲數(shù)少()。
22. 甲數(shù)是乙數(shù)的 ，乙數(shù)是丙數(shù)的 ，甲、乙、丙三個(gè)數(shù)的比是( )：( )：( )
23、甲、乙、丙三個(gè)數(shù)的比是3：8：5，乙數(shù)是20，甲數(shù)是( )，丙數(shù)是( )。
1、六一班女生人數(shù)是男生人數(shù)的 ， ，男生和女生各有多少人?
2、一個(gè)直角三角形三條邊的比是3：4：5，這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是48厘米，求這個(gè)三角形的面積。
3、一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是42厘米，它的長(zhǎng)與寬的比是4：3，求這個(gè)長(zhǎng)方形的面積。
六年級(jí)題目篇四
1、一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是8厘米，寬是5厘米，長(zhǎng)與寬的比是( )，寬與長(zhǎng)的比是( )，長(zhǎng)與周長(zhǎng)的比是( )寬與周長(zhǎng)的比是( )。
2、六(1)班有男生23人，女生27人，男生與女生的比是( )，女生與男生的比是( )，男生與全班的比是( )，女生與全班的比是( )
3、買8支鋼筆共用去48元，所用錢數(shù)與所買鋼筆支數(shù)的比是( )，比值是( )，這個(gè)比值表示的實(shí)際意義是( )
4、一輛汽車3小時(shí)行駛了255千米，所行路程與所行時(shí)間的比是( )，比值是( )，這個(gè)比值表示的實(shí)際意義是( )
5、有兩根鐵絲，第一根的長(zhǎng)是第二根的7倍，第一根與第二根長(zhǎng)的比是( )
6、甲數(shù)是乙數(shù)的 ，甲數(shù)與乙數(shù)的比是( )，乙數(shù)與甲數(shù)的比是( )
7、蘋果重量比梨少 ，蘋果重量與梨重量的比是( )
8、走一段路，明明用4分鐘，蘭蘭用6分鐘，兩人所用的時(shí)間比是( )
9、把5克糖放入20克的水中，糖和水的比是( )，糖與糖水的比值是( )
10、數(shù)a是數(shù)b的 ，數(shù)a與數(shù)b的比值是( )，數(shù)b與數(shù)a的比值是( )
11、5和它的倒數(shù)的最簡(jiǎn)整數(shù)比是( )
12、甲數(shù)除乙數(shù)的商是 ，甲數(shù)與乙數(shù)的比是( )
13、大正方體與小正方體的棱長(zhǎng)比是5：3，它們的底面積比是( )，表面積比是( )，體積比是( )
14、六年級(jí)女生人數(shù)是男生人數(shù)的 ，則女生與男生人數(shù)的比是( )，男生人數(shù)與六年級(jí)的人數(shù)比是( )，女生人數(shù)與六年級(jí)人數(shù)的比是( )
15、 噸：600千克的比值是( )
16、3：( )=18：( )=0.75
17、 =( )：4=16：( )
18、一個(gè)比的比值是4.2，如果比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)除以 ，比值是( )，如果比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘以4，比值是( )
19、如果 的前項(xiàng)擴(kuò)大2倍，要使比值不變，比的后項(xiàng)應(yīng)增加( )
20、如果4：5的前項(xiàng)減少2，要使比值不變，比的后項(xiàng)應(yīng)減少( )
21、蘭蘭把自己郵票的 給了王庭，則他們倆的郵票數(shù)相等，原來(lái)蘭蘭和王庭郵票數(shù)的比是( )
22、某校合唱隊(duì)人數(shù)是舞蹈隊(duì)人數(shù)的1.2倍，這個(gè)學(xué)校合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)人數(shù)的比是( )
23、甲乙兩數(shù)的比是( )，乙丙兩數(shù)的比是( )，甲丙兩數(shù)的比是( )
24、( )( )= =2：( )=( )%
25、某?；@球隊(duì)男生與女生人數(shù)的比是4：3，男生占全班人數(shù)的( )，女生占全班人數(shù)的( )
26、用70厘米長(zhǎng)的鐵絲圍成長(zhǎng)、寬比為3：2的長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是( )，寬是( )
27、被減數(shù)是648，減數(shù)與差的比是2：1，減數(shù)是( )，差是( )
28、2克藥粉溶入20克水中，藥與藥水的比是( )
29、甲數(shù)是 等于乙數(shù)，甲數(shù)與乙數(shù)的比是( )
30、幼兒園阿姨給小朋友分糖果，共125塊，按2：2：1分給大班，中班，小班，小班分到( )塊。
31、三個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是99，這三個(gè)數(shù)寫成的連比是( )
32、甲、乙兩數(shù)相差0.4，甲數(shù)的 和乙數(shù)的 相等，甲，乙兩數(shù)的和是( )
33、甲，乙，丙三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是80，這三個(gè)數(shù)的比是1：2：3，這三個(gè)數(shù)分別是( )，( )，( )
34、一個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)是36厘米，腰與底邊的比是5：8，這個(gè)三角形的底是( )厘米。
35、甲數(shù)比乙數(shù)多 ，甲：乙=( )
36、甲乙兩倉(cāng)庫(kù)共存貨物24噸，如果甲倉(cāng)給乙倉(cāng)運(yùn)進(jìn)3噸，則兩倉(cāng)貨物比為5：3，原來(lái)甲倉(cāng)有貨物( )噸。
六年級(jí)題目篇五
1、看拼音，寫詞語(yǔ)。(6分)
kuìjiùǎifùshuìjìhuì
()和()()()
chuǎicèduòbānzhuì
()()性()家點(diǎn)()
2、寫出加點(diǎn)字的音節(jié)。(4分)
鵝卵石()冶煉()酷愛()基礎(chǔ)()
哀悼()猝然()執(zhí)著()絢爛()
3、比一比，再組詞。(6分)
悼()孰()渭()脯()沛()孵()
掉()熟()胃()哺()柿()卵()
1、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
大發(fā)雷()歡呼()躍()明能干()寒取暖
()崖絕壁生氣()勃()思苦想喜笑()開
()然大怒拾金不()驚濤()浪閉目()聽
2、解釋下列加橫線的字。(6分)
汗流浹背毫不畏懼疲倦不堪
冥思苦想執(zhí)法不阿濫捕濫殺
3、根據(jù)所給詞語(yǔ)，為下面一段話選擇合適的詞語(yǔ)。(把序號(hào)填在橫線上)。(4分)
①豁然開朗②滋潤(rùn)③振翅高飛④終身受益⑤心曠神怡
音樂是人類精神的家園。一首好歌,可以你的心田;一曲美妙的古箏可以讓你在煩惱不安時(shí)感到，一陣清亮的笛音則能讓你在困惑迷惘時(shí)心中。親愛的朋友，不要彷徨等待，趕快,飛向音樂的圣殿，盡情遨游吧。
(一)按課文內(nèi)容填空。(10分)
1、隨風(fēng)潛入夜，___________________________。
2、崇尚文明充實(shí)精神生活，。
3、科學(xué)的靈感，____________________。如果說，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種偶然的機(jī)遇，只能給____________________________，給__________________________，給那些___________________________，而不會(huì)給懶漢。
5、手指在琴弦上___________________，琴聲像清清的溪水___________________流過山坡，流進(jìn)草地，________________________在原野上飄蕩。
(二)、按要求寫句子。(4分)
1、爸爸的目光變得嚴(yán)肅起來(lái)。(改為比喻句)
2、小明對(duì)媽媽說，他今天中午不回家吃飯，讓媽媽不用等他。(改為直述句)
3、秋天來(lái)了，田野里的稻谷熟了，山坡上高粱紅了。(改為擬人句)
4、這莫高窟是民族藝術(shù)的瑰寶。(把陳述句改成雙重否定句)。
(三)、修改語(yǔ)段。(共6處，3分)
“六一”慶祝會(huì)上，宣讀了優(yōu)秀少先隊(duì)員的名單，特別發(fā)揚(yáng)了劉華的先進(jìn)事跡。
今后一定要再接再勵(lì)，刻苦鉆研，努力攀登科學(xué)高峰。
(一).讀下面的一段話，完成練習(xí)。(8分)
在治水過程中，最艱巨的工程是開鑿龍門。龍門是一座大山，高高地橫在黃河當(dāng)中，擋住了奔騰直下的河水的去路，河水只好繞道從山腳下一條狹窄的河道穿過。每當(dāng)水量增大時(shí)，河水就四處橫溢，泛濫成災(zāi)。大禹不怕辛苦，不畏艱險(xiǎn)，帶領(lǐng)人們一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地開鑿。夏天，烈日當(dāng)空，山石被曬得滾燙，大禹汗流浹背，仍然不停地干著;到了晚上，還要對(duì)付毒蟲猛獸的襲擊。冬天，北風(fēng)呼嘯，天寒地凍，大禹一鎬一鎬地挖著凍得堅(jiān)硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起來(lái)。為了治水，大禹還曾經(jīng)“三過家門而不入”。人們都被感動(dòng)了，在大禹的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力地干著。冬去春來(lái)，整整花了五年的時(shí)間，巨大的龍門山終于被劈開了一個(gè)大口子，河水流暢地流向了大海?？粗鴿L滾流去的河水，人們個(gè)個(gè)興奮不已，圍著大禹歡呼雀躍。大禹的臉上也露出了笑容。
就這樣，大禹帶領(lǐng)人們，由南到北，由西到東，經(jīng)過十三年的苦戰(zhàn)，終于疏通了河道，治服了洪水。人們重新返回家園，過上了安定幸福的生活。人們非常感謝、敬佩大禹，便一致推舉他為治理天下的君王。
1、在文中找近義詞。(3分)
艱難--狹小--佩服--攻擊--推選--率領(lǐng)--
2、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。(3分)
毫不在乎---
齊心協(xié)力----
疏通---
3、開鑿龍門容易嗎?從哪些地方可以看出來(lái)?在文中相關(guān)語(yǔ)句下劃“——”。(1分)
4、從文中劃線句子中，你體會(huì)到什么?(1分)
(二)西湖的“綠”(12分)
雨中去訪靈隱，一下車只覺得綠意撲眼而來(lái)。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲也是綠的。飛來(lái)峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了;有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水錚淙(cóngzōng)，說是溪水，其實(shí)表達(dá)不出那奔流的氣勢(shì)，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。
西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九曲十八洞綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤(tídī)，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到地下。走進(jìn)看時(shí)，原來(lái)是樹身上布滿了青苔，綠陰陰的`蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞，有的整片看來(lái)，布局宛然如同一幅青綠綠山水畫。這種綠苔，給我的印象是堅(jiān)韌不拔，不知當(dāng)初蘇公對(duì)它們的印象怎樣。
在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃勃的生機(jī)。跳躍滿池。綠色，本來(lái)是生命的顏色，我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來(lái)了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來(lái)的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡(jiǎn)直好像滿池都要裙袂(mèiquē)飛揚(yáng)，翩然起舞了。
1、劃去不正確的讀音。(2分)
2、按要求寫詞語(yǔ)。(1.5分)
寫出描寫“綠”的成語(yǔ)：表示綠得顏色濃的：_______________________，表示綠得時(shí)間長(zhǎng)的：____________________，表示綠得面廣的：_______________。
3、閱讀短文，填空。(4.5分)
(1)短文通過描寫___、___、___、___、___幾處的“綠”，表現(xiàn)西湖的盛景，表達(dá)了___________________________________(3.5分)
(2)在花港觀魚，作者看了一種綠，那是__________________________。(1分)
4、細(xì)讀第2自然段，回答問題。(4分)
(1)用“~~~~”畫出表現(xiàn)“我”內(nèi)心感受的兩個(gè)詞語(yǔ)，并說說是一種什么樣的感受?(1+1=2分)
(2)這一自然段寫了西湖怎樣的特點(diǎn)?(2分)
在成長(zhǎng)過程中，我們內(nèi)心深處常常會(huì)有很多想法，這些想法有時(shí)卻與自己的言行相矛盾：從來(lái)都很執(zhí)著，有時(shí)也想退縮;一直都馬馬虎虎，有時(shí)也想認(rèn)真;堅(jiān)強(qiáng)中有時(shí)也想痛哭一場(chǎng);是非前有時(shí)也想正義一回……盡管不曾付諸行動(dòng)，但這也是真情流露。
請(qǐng)以“有時(shí)，我也想 ”為題，寫一寫在成長(zhǎng)過程中印象深刻的事。提示與要求：①將題目補(bǔ)充完整，然后作文。②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。③內(nèi)容充實(shí)，書寫工整。
1、看拼音，寫漢字
愧疚藹賦稅忌諱揣測(cè)惰搬綴
2、寫出加點(diǎn)字的音節(jié)。
luǎnyěkù’àichǔdàocùzhuóxuàn
3、比一比，再組詞。(略)
1、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
霆雀精驅(qū)懸蓬冥顏勃昧駭塞
2、解釋畫橫線字。(僅供參考)
濕透害怕能忍受深沉偏袒過度
3、選擇合適的詞語(yǔ)2513
(一)、按課文內(nèi)容填空。
1、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;
2、升華公德熏陶思想感情。
4、此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?
5、熟練地跳動(dòng)著;從他手指旁流淌;優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲。
(二)、按要求寫句子。
1、爸爸的目光變得嚴(yán)肅起來(lái)，像利劍一樣。
2、小明對(duì)媽媽說：“我今天中午不回家吃飯，你不用等我。”
3、秋天來(lái)了，田野里稻谷笑彎了腰，山坡上高粱漲紅了臉。
4、雙重否定句：這莫高窟不能不說是民族藝術(shù)的瑰寶。
(三)、修改語(yǔ)段。
“六一”慶祝會(huì)上，老師宣讀了優(yōu)秀少先隊(duì)員的名單，特別表?yè)P(yáng)了劉華的先進(jìn)事跡。聽了這個(gè)消息，同學(xué)們紛紛向他祝賀，(，改為。)劉華十分激動(dòng)極了(去掉)，他表明自己的決心:今后一定要再接再厲，刻苦鉆研，努力攀登科學(xué)高峰。
四、閱讀。
(一)：1、艱巨狹窄敬佩襲擊推舉帶領(lǐng)2、毫不在乎：一點(diǎn)兒也不放在心上。齊心協(xié)力：思想一致，共同努力。疏通：除去阻塞，使暢通。3、不容易。冬去春來(lái)。整整花了五年的時(shí)間，巨大的龍門終于被劈開了一個(gè)大口子，河水順暢地流向了大海。
(二)1、正確讀音：梔(zhì),淙(cóng),堤(dī),袂(mèi)。
2、蒼翠欲滴，萬(wàn)古長(zhǎng)青，一碧千里。
4、(1)遍體生涼、心曠神怡，每個(gè)詞0.5分。感受1分。(2)寫了西湖靈隱寺綠得發(fā)黑、發(fā)藍(lán)的景色。
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