范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
泉州少林寺小學(xué)篇一
學(xué)校自創(chuàng)辦十年來(lái)堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，確立了“以人為本，依法治校，質(zhì)量強(qiáng)校，特色立?！钡霓k學(xué)理念；以下小編為大家整理了泉州西湖小學(xué)招生區(qū)域，希望對(duì)大家有所幫助！
城口社區(qū)、西寶社區(qū)、西門(mén)社區(qū)
持有本區(qū)常住戶口的適齡兒童：
（1）《學(xué)齡兒童接受義務(wù)教育通知書(shū)》
（2）戶籍證明：適齡兒童與父母親（祖父母或外祖父母）同一戶籍的本區(qū)居民戶口簿。
（3）住房及居住情況證明：房產(chǎn)證或真實(shí)有效住房證件（購(gòu)房合同和發(fā)票、或市不動(dòng)產(chǎn)登記中心提供的《不動(dòng)產(chǎn)登記查詢表》（抵押））。
（4）《預(yù)防接種證》、學(xué)前教育證明等其他輔助性證明材料。
學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備齊全，配有電腦室、語(yǔ)音室、多媒體教室、圖書(shū)室、音樂(lè)舞蹈室、實(shí)驗(yàn)室等多類專用教室。校園規(guī)劃有序、環(huán)境優(yōu)美。
幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)學(xué)校全體師生的共同努力，學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面得到了全面發(fā)展。師生參加區(qū)、市、省級(jí)以上競(jìng)賽獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)。學(xué)校先后被授予“泉州市先進(jìn)教工之家”、“泉州市綠色學(xué)校”“泉州市南音先進(jìn)教育教學(xué)單位”、“泉州市少先隊(duì)金獎(jiǎng)單位”“泉州市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”、“區(qū)文明學(xué)?！?、“區(qū)教育工作先進(jìn)單位”“區(qū)創(chuàng)建安全學(xué)校先進(jìn)單位”等二十幾項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，成為莘莘學(xué)子追求知識(shí)，健康成長(zhǎng)的搖籃。
十年耕耘，撒下了西湖小學(xué)全體師生的汗水與心血，收獲了可喜的成績(jī)，讓人歡欣鼓舞。在新課程改革的今天，我們將帶著西湖的拼博精神，抓住新機(jī)遇，迎接新挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)區(qū)爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校而努力。
學(xué)校堅(jiān)持以科研經(jīng)營(yíng)學(xué)校的指導(dǎo)思想，講究教育科研管理的過(guò)程性、行動(dòng)性和實(shí)效性，確立了以科研氛圍、科研觀念、科研意識(shí)、科研行為、科研能力、科研庫(kù)存六個(gè)方面為核心的科研“芯”定位，把發(fā)揮教育科研的工具性，提高教育科研的價(jià)值性作為貫穿科研始終的生命線，形成了以互動(dòng)為主線，過(guò)程管理，研究活動(dòng)和科研機(jī)構(gòu)為三大體系的“一線三體系”研究管理模式。學(xué)校在經(jīng)歷了“教材實(shí)驗(yàn)”，“思想教育序列化”，“綜合評(píng)價(jià)、整體發(fā)展”，“藝術(shù)教育綜合改革”等課題研究后，形成了以“面向二十一世紀(jì)，構(gòu)建小學(xué)審美教育模式”為主導(dǎo)課題，進(jìn)行素質(zhì)教育整體改革探索，從優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教材體系、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、優(yōu)化教育環(huán)境、完善教育活動(dòng)五個(gè)方面進(jìn)行深入研究，將科學(xué)價(jià)值和人文價(jià)值有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，將科學(xué)規(guī)范和審美規(guī)范有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，將科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，不僅著眼于完整的人的'培養(yǎng)，而且著眼于完美的人的塑造，豐富了教育現(xiàn)代化發(fā)展的內(nèi)涵，研究成果獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。學(xué)校堅(jiān)持“邊培訓(xùn)，邊實(shí)踐，邊研究，邊開(kāi)發(fā)，邊提高”的策略，將課改培訓(xùn)與教師繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，將分層培訓(xùn)與集中通識(shí)培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合；既有對(duì)達(dá)標(biāo)層、提高層，骨干層的分層培訓(xùn)，也有全員參與的校本培訓(xùn)、通識(shí)培訓(xùn)、集中培訓(xùn)；既有名特優(yōu)教師示范制度、“培訓(xùn)合格證”制度和“評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員”制度，又有實(shí)小教師培訓(xùn)學(xué)校、“青藍(lán)結(jié)對(duì)工程”、導(dǎo)師制度等實(shí)小獨(dú)有的教師進(jìn)修機(jī)制。通過(guò)多渠道、多角度、全方位地引導(dǎo)教師研究課堂教學(xué)：口語(yǔ)交際、快樂(lè)識(shí)字、閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、英語(yǔ)口語(yǔ)交際等個(gè)性化學(xué)科教學(xué)，演繹著學(xué)生學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)，物化著教師的教育思想，教師成為學(xué)生素質(zhì)生成的播種機(jī)。
學(xué)校堅(jiān)持“把學(xué)校建成一本立體的教科書(shū)”的觀念，全方位地拓展教育領(lǐng)地，開(kāi)放素質(zhì)教育空間。學(xué)校從完滿人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)出發(fā)，進(jìn)行教育綜合改革，從強(qiáng)化藝術(shù)課程，各科滲透藝術(shù)教育，創(chuàng)辦業(yè)余藝術(shù)學(xué)校，開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)，探索科技教育、生態(tài)自然教育、圍棋教育、生活體驗(yàn)教育，感恩教育，誠(chéng)信教育，責(zé)任教育等，開(kāi)放教育場(chǎng)景，增加信息量，拓展視野，啟迪智慧，發(fā)展個(gè)性，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，構(gòu)建了立體型、綜合化的現(xiàn)代小學(xué)素質(zhì)教育活動(dòng)體系，為孩子構(gòu)筑了快樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)園。
泉州少林寺小學(xué)篇二
（1）根據(jù)《泉州市人民政府關(guān)于印發(fā)泉州市居住證管理規(guī)定的通知》（泉政文〔2016〕124號(hào)）要求，為切實(shí)保障隨遷子女平等接受義務(wù)教育權(quán)利，各校要根據(jù)學(xué)位剩余情況，落實(shí)以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女入學(xué)政策，招收符合條件的隨遷子女入學(xué)。
申請(qǐng)入讀條件是：申請(qǐng)就讀適齡兒童的父母一方在洛江轄區(qū)內(nèi)具有“居住證、務(wù)工證（勞動(dòng)合同或營(yíng)業(yè)執(zhí)照）”（下稱“兩證”）須達(dá)到1年及1年以上，且目前仍在洛江區(qū)居住、務(wù)工或經(jīng)商。
從2019年起，在萬(wàn)安街道轄區(qū)內(nèi)符合上述條件的隨遷子女，統(tǒng)一到萬(wàn)安中心小學(xué)申請(qǐng)報(bào)名登記，萬(wàn)安中心小學(xué)根據(jù)學(xué)位及報(bào)名情況確定具體招生辦法，超出招生計(jì)劃的由區(qū)教育局另行安排到雙陽(yáng)南山小學(xué)及以北其他公辦學(xué)校就讀。
泉州少林寺小學(xué)篇三
6月30日的上午，我和爸爸早早地起了床，刷好了牙，整理好衣服、零食，等舅媽過(guò)來(lái)送我們?nèi)?dòng)車站。
首先，我們訂房間，我們是在八樓。訂好房間后，我們就去游泳池先換好衣服，就進(jìn)去游泳，可我還是不熟悉。只好在旁邊玩水。爸爸在淺水區(qū)里游。游好了就去沙灘玩，我和姐姐撿了很多貝殼，還畫(huà)了許多東西，玩好了就回賓館休息。
第二天，太陽(yáng)紅通通的`，我們一起到酒店的自助餐廳里吃早餐。在這里什么東西都有，還有菠蘿汁、橙子汁、葡萄汁、草莓汁、酸奶。
吃好早餐后，我們就到古城玩，到了里面我們看到了一些雕像。有武松，還有一些雕像，還有一些下面有介紹，比如親滌溺器，宋代黃庭堅(jiān)家富，寧肯棄官，也要親身為母親打掃房間，抓藥熬藥，甚至不怕臟臭，親自為母洗滌溺器。我看了后，感覺(jué)這個(gè)人很孝順。
古代城玩好后，就坐著動(dòng)車回家了。這兩天玩得真開(kāi)心。
泉州少林寺小學(xué)篇四
招生一般是指各個(gè)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招收新學(xué)生。小學(xué)，是人們接受初等正規(guī)教育的學(xué)校，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。以下是小編為大家整理泉州民辦小學(xué)招生方式相關(guān)內(nèi)容，文章希望大家喜歡！
各縣（市、區(qū)）教育局應(yīng)建立民辦小學(xué)招生報(bào)名信息化管理平臺(tái)，提供網(wǎng)上報(bào)名服務(wù)，推行無(wú)紙化入學(xué)報(bào)名，提高信息化應(yīng)用水平。泉州市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)納入所在屬地教育局的招生報(bào)名信息化管理平臺(tái)統(tǒng)一管理。適齡兒童的父母或其他法定監(jiān)護(hù)人在報(bào)名時(shí)應(yīng)充分了解民辦學(xué)校辦學(xué)條件、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等情況后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登陸“招生報(bào)名信息管理平臺(tái)”，按要求填寫(xiě)學(xué)生相關(guān)信息，填報(bào)志愿。學(xué)生原則上只能報(bào)1所民辦小學(xué)，同時(shí)應(yīng)向所屬服務(wù)區(qū)公辦學(xué)校報(bào)名。
（一）核定招生計(jì)劃。各縣（市、區(qū)）教育局要做好民辦小學(xué)招生范圍和招生計(jì)劃的核準(zhǔn)工作，若市級(jí)審批或有寄宿條件且確有跨區(qū)招生需求的民辦小學(xué)，其寄宿條件要符合福建省教育廳、福建省建設(shè)廳、福建省發(fā)展和改革委員會(huì)《關(guān)于發(fā)布福建省義務(wù)教育校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）的通知》（閩教發(fā)〔2007〕113號(hào)）文件要求，由屬地縣（市、區(qū)）教育局實(shí)地核查住宿條件，并根據(jù)學(xué)校近年生源分布、區(qū)域內(nèi)學(xué)位供求等情況，研判及初步核定學(xué)校的跨區(qū)招生范圍后，于6月20日前報(bào)市教育局批準(zhǔn)后向社會(huì)公開(kāi)。
（二）報(bào)名對(duì)象要求。1、符合相關(guān)政策規(guī)定的教育優(yōu)待照顧對(duì)象。2、本縣域內(nèi)常住適齡兒童；3、本縣域外常住適齡兒童。具體戶籍、房產(chǎn)或居住證等材料要求由各縣（市、區(qū)）制定。
（三）網(wǎng)上信息采集和填報(bào)志愿。各縣（市、區(qū)）教育局應(yīng)建立民辦小學(xué)招生報(bào)名信息化管理平臺(tái)，提供網(wǎng)上報(bào)名服務(wù)，推行無(wú)紙化入學(xué)報(bào)名，提高信息化應(yīng)用水平。泉州市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)納入所在屬地教育局的招生報(bào)名信息化管理平臺(tái)統(tǒng)一管理。適齡兒童的父母或其他法定監(jiān)護(hù)人在報(bào)名時(shí)應(yīng)充分了解民辦學(xué)校辦學(xué)條件、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等情況后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登陸“招生報(bào)名信息管理平臺(tái)”，按要求填寫(xiě)學(xué)生相關(guān)信息，填報(bào)志愿。學(xué)生原則上只能報(bào)1所民辦小學(xué)，同時(shí)應(yīng)向所屬服務(wù)區(qū)公辦學(xué)校報(bào)名。
（四）電腦派位和錄取。報(bào)名人數(shù)小于或等于招生計(jì)劃數(shù)的民辦學(xué)校，實(shí)行直接錄取。民辦學(xué)校在“招生報(bào)名信息管理平臺(tái)”向擬錄取的新生發(fā)出預(yù)錄取通知，適齡兒童的`父母或其他法定監(jiān)護(hù)人收到預(yù)錄取通知后完成網(wǎng)上確認(rèn)程序，民辦學(xué)校直接確認(rèn)錄取名單。報(bào)名人數(shù)大于招生計(jì)劃數(shù)的民辦學(xué)校，實(shí)行分批次電腦派位錄取。第一批次：?jiǎn)瘟袖浫》舷嚓P(guān)政策規(guī)定的教育優(yōu)待照顧對(duì)象，由主管教育局審核，照顧人數(shù)直接從學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)中扣除，其余報(bào)名對(duì)象均須按規(guī)定參加電腦派位錄取。第二批次：優(yōu)先錄取本縣域內(nèi)常住適齡兒童（指區(qū)域內(nèi)戶籍適齡兒童，區(qū)域內(nèi)隨遷適齡子女，香港、澳門(mén)、臺(tái)灣、華僑和外籍適齡兒童），當(dāng)報(bào)名人數(shù)少于或等于招生計(jì)劃數(shù)的，全部錄取。第三批次：若有剩余學(xué)位，錄取本縣域外常住適齡兒童（經(jīng)市教育局審批同意的跨區(qū)招生范圍）。電腦派位工作由各縣（市、區(qū)）教育局統(tǒng)一組織實(shí)施和制定具體操作規(guī)則，電腦隨機(jī)派位錄取須有公證機(jī)構(gòu)參加，并組織民辦小學(xué)校長(zhǎng)、學(xué)生家長(zhǎng)代表及新聞媒體參加，全程接受社會(huì)監(jiān)督。電腦派位結(jié)束后，各縣（市、區(qū)）教育局應(yīng)主動(dòng)公布電腦派位結(jié)果并及時(shí)通知適齡兒童的父母或其他法定監(jiān)護(hù)人，同時(shí)按要求向市教育局反饋電腦派位結(jié)果以便查詢。
（五）網(wǎng)上確認(rèn)和現(xiàn)場(chǎng)注冊(cè)。已確定電腦派位錄取資格的適齡兒童，其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)在“招生報(bào)名信息管理平臺(tái)”進(jìn)行錄取確認(rèn)，并按要求到確認(rèn)錄取學(xué)校進(jìn)行注冊(cè)。逾期未注冊(cè)的學(xué)生，視為放棄錄取資格。任何民辦學(xué)校不得拒絕接收經(jīng)電腦派位確定錄取資格且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)到注冊(cè)的學(xué)生。
（六）審核。各縣（市、區(qū)）教育局對(duì)民辦學(xué)校新生注冊(cè)情況進(jìn)行審核。
（七）補(bǔ)錄。民辦小學(xué)若招生計(jì)劃數(shù)未招滿的，可由本縣（市、區(qū)）教育局統(tǒng)籌協(xié)調(diào)符合條件的、有意向的適齡兒童就讀。已被民辦學(xué)校錄取的學(xué)生不能再到公辦學(xué)校就讀；對(duì)未被民辦學(xué)校錄取的學(xué)生，由生源地教育局按當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)政策規(guī)定統(tǒng)籌安排到服務(wù)片區(qū)公辦學(xué)校就讀。
泉州少林寺小學(xué)篇五
小學(xué)和中學(xué)合稱，小學(xué)包括初小和高小，中學(xué)又包括初中和高中。以下是小編為大家整理的泉州中小學(xué)招生須知相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
義務(wù)教育階段小學(xué)招生堅(jiān)持以縣為主、實(shí)行屬地管理?？h（市、區(qū)）負(fù)責(zé)組織本區(qū)域內(nèi)小學(xué)開(kāi)展招生工作，切實(shí)保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
堅(jiān)持“劃片招生，就近入學(xué)”原則，組織所劃定的招生片區(qū)內(nèi)適齡兒童按時(shí)就近免試入學(xué)；堅(jiān)持“居住證為主要依據(jù)”原則，安排符合條件的隨遷子女以公辦學(xué)校為主就學(xué)。
民辦學(xué)校原則上在縣域范圍內(nèi)招生，屬于市級(jí)審批或寄宿制學(xué)校的，經(jīng)市教育局批準(zhǔn)可適當(dāng)擴(kuò)大招生范圍，但一般不實(shí)行全市范圍招生。
本市戶籍或居住在本市符合政策條件的年滿6周歲（即2014年8月31日前出生）的適齡兒童。
各縣（市、區(qū)）教育局要科學(xué)合理制定本年度當(dāng)?shù)匦W(xué)招生工作方案，報(bào)縣（市、區(qū)）政府審定，并向市教育局報(bào)備后，通過(guò)當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)門(mén)戶網(wǎng)站和主流媒體等多種渠道，及時(shí)向社會(huì)公布招生政策和具體辦法，每一所學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)、招生范圍、招生計(jì)劃、報(bào)名時(shí)間地點(diǎn)、所需材料等，以及招生咨詢服務(wù)、監(jiān)督舉報(bào)電話和信箱。
中心市區(qū)（鯉城區(qū)、豐澤區(qū)、洛江區(qū)）的小學(xué)招生工作由市教育局統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，繼續(xù)實(shí)行“三統(tǒng)一”“五公開(kāi)”（“三統(tǒng)一”，即統(tǒng)一公布公辦小學(xué)服務(wù)區(qū)域、招生程序、隨遷子女入學(xué)條件；“五公開(kāi)”即要向社會(huì)公開(kāi)招生時(shí)間、招生計(jì)劃、招生服務(wù)區(qū)域范圍、招生辦法和招生結(jié)果），于6月30日前發(fā)布招生方案，具體招生管理職責(zé)由各區(qū)教育局分別履行；其他縣（市、區(qū)）可借鑒中心市區(qū)公辦小學(xué)招生辦法和招生程序時(shí)間，結(jié)合本地實(shí)際，制定具體的招生辦法，報(bào)市教育局初等教育與學(xué)前教育科備案。市直小學(xué)的招生工作意見(jiàn)由市教育局負(fù)責(zé)制訂并組織實(shí)施。
四、中心市區(qū)公辦小學(xué)招生辦法
（一）中心市區(qū)戶籍適齡兒童
中心市區(qū)公辦小學(xué)實(shí)行劃片招生，優(yōu)先招收片區(qū)內(nèi)戶籍適齡兒童（一年級(jí)招收的學(xué)生戶籍遷入截止時(shí)間為當(dāng)年的3月1日前）。具體招生對(duì)象及報(bào)名條件由各區(qū)教育局自行規(guī)定，市直小學(xué)由市教育局規(guī)定。
（二）非中心市區(qū)戶籍的隨遷適齡子女
根據(jù)《泉州市人民政府關(guān)于印發(fā)泉州市居住證管理規(guī)定的通知》（泉政文〔2016〕124號(hào)）要求，為切實(shí)保障隨遷子女平等接受義務(wù)教育權(quán)利，鯉城區(qū)、豐澤區(qū)、洛江區(qū)教育局應(yīng)按生源情況以及學(xué)校學(xué)位狀況，統(tǒng)籌安排公辦小學(xué)接受本轄區(qū)內(nèi)符合條件的隨遷子女，并公布相關(guān)小學(xué)名單。
各區(qū)小學(xué)要根據(jù)教育局的統(tǒng)籌安排招收隨遷子女，堅(jiān)持以居住地就近入學(xué)的`原則，若申請(qǐng)登記入學(xué)人數(shù)超出本校的招生計(jì)劃，應(yīng)報(bào)當(dāng)?shù)亟逃纸y(tǒng)籌安排到其他學(xué)校就讀。
1、隨遷人員在當(dāng)?shù)鼐哂小熬幼∽C、務(wù)工證（勞動(dòng)合同或營(yíng)業(yè)執(zhí)照）”（下稱“兩證”）的，其適齡子女報(bào)名就讀鯉城區(qū)、豐澤區(qū)或洛江區(qū)公辦小學(xué)的，在父母居住地及務(wù)工轄區(qū)內(nèi)申請(qǐng)。申請(qǐng)入讀的條件是：申請(qǐng)就讀適齡兒童的父母一方在居住地及務(wù)工地“兩證”須達(dá)到1年及1年以上（即居住證、勞動(dòng)合同或合法有效的個(gè)體工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照簽發(fā)時(shí)間為2019年9月1日前），且目前仍在該區(qū)居住、務(wù)工或經(jīng)商。
按照2019年秋季招生預(yù)告，從2021年秋季起，“兩證”簽發(fā)時(shí)間均需達(dá)到1年6個(gè)月及以上（即居住證、勞動(dòng)合同或合法有效的個(gè)體工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照簽發(fā)時(shí)間為2020年3月1日前）。
2、戶籍在鯉城、豐澤、洛江、泉港、臺(tái)商投資區(qū)的暫住并務(wù)工在中心市區(qū)的人員（下稱“五區(qū)人員”），屬于人戶分離（居住地與常住人口登記地不一致）無(wú)法申領(lǐng)居住證的，需提供符合規(guī)定的房屋租賃合同等材料（房屋租賃合同簽訂時(shí)間為2019年9月1日前）。
從2021年秋季起，“五區(qū)人員”適齡子女申請(qǐng)入學(xué)時(shí)，須提供達(dá)到1年6個(gè)月及以上的合法房屋租賃合同（房屋租賃合同簽訂時(shí)間為2020年3月1日前），以及父母雙方或一方在本市連續(xù)參加社會(huì)保險(xiǎn)滿6個(gè)月及以上的證明等材料（社保證明時(shí)間2021年3月1日前）。
（三）香港、澳門(mén)、臺(tái)灣、華僑和外籍適齡兒童
1、香港和澳門(mén)特別行政區(qū)居民適齡兒童申請(qǐng)?jiān)谥行氖袇^(qū)入學(xué)，其父親（母親）為香港、澳門(mén)特別行政區(qū)居民的，由市、區(qū)教育主管部門(mén)根據(jù)其父親（母親）房產(chǎn)所在地或居住地統(tǒng)籌安排入學(xué)；其父親（母親）為中心市區(qū)戶籍的，由其父親（母親）戶籍地教育局統(tǒng)籌安排入學(xué)。
香港和澳門(mén)特別行政區(qū)居民適齡兒童申請(qǐng)?jiān)谥行氖袇^(qū)入學(xué)，其父親和母親均非香港、澳門(mén)特別行政區(qū)居民且均非中心市區(qū)戶籍的，申請(qǐng)就讀公辦學(xué)校，參照隨遷子女入學(xué)條件執(zhí)行。
2、持有《臺(tái)灣居民來(lái)往大陸通行證》或《中華人民共和國(guó)臺(tái)灣居民居住證》的臺(tái)灣學(xué)生因家長(zhǎng)在泉購(gòu)房置業(yè)或工作需隨父親（母親）在泉生活而要求在中心市區(qū)就讀小學(xué)的，依據(jù)《福建省人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳、臺(tái)辦、財(cái)政廳、團(tuán)省委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)臺(tái)商子女在閩就讀服務(wù)工作若干意見(jiàn)的通知》（閩政辦〔2007〕210號(hào)）《福建省貫徹關(guān)于促進(jìn)兩岸經(jīng)濟(jì)文化交流合作的若干措施實(shí)施意見(jiàn)》（閩教合作〔2018〕22號(hào)）要求，由市、區(qū)教育局審核后，統(tǒng)籌安排到居住地所屬片區(qū)內(nèi)小學(xué)就近入讀。
3、華僑、外籍學(xué)生申請(qǐng)?jiān)谥行氖袇^(qū)就讀小學(xué)的，依據(jù)教育部《中小學(xué)接受外國(guó)學(xué)生管理暫行辦法》（教育部1999年第4號(hào)令）的有關(guān)規(guī)定，外國(guó)學(xué)生由市、區(qū)教育局審核后，統(tǒng)籌安排到居住地所屬片區(qū)內(nèi)小學(xué)就讀。
泉州少林寺小學(xué)篇六
各縣（市、區(qū)）教育局要做好民辦小學(xué)招生范圍和招生計(jì)劃的核準(zhǔn)工作，若市級(jí)審批或有寄宿條件且確有跨區(qū)招生需求的.民辦小學(xué)，其寄宿條件要符合福建省教育廳、福建省建設(shè)廳、福建省發(fā)展和改革委員會(huì)《關(guān)于發(fā)布福建省義務(wù)教育校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）的通知》（閩教發(fā)〔2007〕113號(hào)）文件要求，由屬地縣（市、區(qū)）教育局實(shí)地核查住宿條件，并根據(jù)學(xué)校近年生源分布、區(qū)域內(nèi)學(xué)位供求等情況，研判及初步核定學(xué)校的跨區(qū)招生范圍后，于6月20日前報(bào)市教育局批準(zhǔn)后向社會(huì)公開(kāi)。
1、符合相關(guān)政策規(guī)定的教育優(yōu)待照顧對(duì)象；
2、本縣域內(nèi)常住適齡兒童；
3、本縣域外常住適齡兒童。具體戶籍、房產(chǎn)或居住證等材料要求由各縣（市、區(qū)）制定。
各縣（市、區(qū)）教育局應(yīng)建立民辦小學(xué)招生報(bào)名信息化管理平臺(tái)，提供網(wǎng)上報(bào)名服務(wù)，推行無(wú)紙化入學(xué)報(bào)名，提高信息化應(yīng)用水平。泉州市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)納入所在屬地教育局的招生報(bào)名信息化管理平臺(tái)統(tǒng)一管理。適齡兒童的父母或其他法定監(jiān)護(hù)人在報(bào)名時(shí)應(yīng)充分了解民辦學(xué)校辦學(xué)條件、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等情況后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登陸“招生報(bào)名信息管理平臺(tái)”，按要求填寫(xiě)學(xué)生相關(guān)信息，填報(bào)志愿。學(xué)生原則上只能報(bào)1所民辦小學(xué)，同時(shí)應(yīng)向所屬服務(wù)區(qū)公辦學(xué)校報(bào)名。
報(bào)名人數(shù)小于或等于招生計(jì)劃數(shù)的民辦學(xué)校，實(shí)行直接錄取。民辦學(xué)校在“招生報(bào)名信息管理平臺(tái)”向擬錄取的新生發(fā)出預(yù)錄取通知，適齡兒童的父母或其他法定監(jiān)護(hù)人收到預(yù)錄取通知后完成網(wǎng)上確認(rèn)程序，民辦學(xué)校直接確認(rèn)錄取名單。報(bào)名人數(shù)大于招生計(jì)劃數(shù)的民辦學(xué)校，實(shí)行分批次電腦派位錄取。第一批次：?jiǎn)瘟袖浫》舷嚓P(guān)政策規(guī)定的教育優(yōu)待照顧對(duì)象，由主管教育局審核，照顧人數(shù)直接從學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)中扣除，其余報(bào)名對(duì)象均須按規(guī)定參加電腦派位錄取。第二批次：優(yōu)先錄取本縣域內(nèi)常住適齡兒童（指區(qū)域內(nèi)戶籍適齡兒童，區(qū)域內(nèi)隨遷適齡子女，香港、澳門(mén)、臺(tái)灣、華僑和外籍適齡兒童），當(dāng)報(bào)名人數(shù)少于或等于招生計(jì)劃數(shù)的，全部錄取。第三批次：若有剩余學(xué)位，錄取本縣域外常住適齡兒童（經(jīng)市教育局審批同意的跨區(qū)招生范圍）。電腦派位工作由各縣（市、區(qū)）教育局統(tǒng)一組織實(shí)施和制定具體操作規(guī)則，電腦隨機(jī)派位錄取須有公證機(jī)構(gòu)參加，并組織民辦小學(xué)校長(zhǎng)、學(xué)生家長(zhǎng)代表及新聞媒體參加，全程接受社會(huì)監(jiān)督。電腦派位結(jié)束后，各縣（市、區(qū)）教育局應(yīng)主動(dòng)公布電腦派位結(jié)果并及時(shí)通知適齡兒童的父母或其他法定監(jiān)護(hù)人，同時(shí)按要求向市教育局反饋電腦派位結(jié)果以便查詢。
已確定電腦派位錄取資格的適齡兒童，其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)在“招生報(bào)名信息管理平臺(tái)”進(jìn)行錄取確認(rèn)，并按要求到確認(rèn)錄取學(xué)校進(jìn)行注冊(cè)。逾期未注冊(cè)的學(xué)生，視為放棄錄取資格。任何民辦學(xué)校不得拒絕接收經(jīng)電腦派位確定錄取資格且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)到注冊(cè)的學(xué)生。
各縣（市、區(qū)）教育局對(duì)民辦學(xué)校新生注冊(cè)情況進(jìn)行審核。
民辦小學(xué)若招生計(jì)劃數(shù)未招滿的，可由本縣（市、區(qū)）教育局統(tǒng)籌協(xié)調(diào)符合條件的、有意向的適齡兒童就讀。已被民辦學(xué)校錄取的學(xué)生不能再到公辦學(xué)校就讀；對(duì)未被民辦學(xué)校錄取的學(xué)生，由生源地教育局按當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)政策規(guī)定統(tǒng)籌安排到服務(wù)片區(qū)公辦學(xué)校就讀。
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