演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
六年級(jí)國(guó)旗下講話演講稿篇一
早上好!
今天我講話的主題是：愛護(hù)公物，保護(hù)校園環(huán)境。
蚌埠九中經(jīng)過(guò)多年來(lái)的勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)校不斷發(fā)展壯大。今天的九中管理手段先進(jìn)，教育教學(xué)設(shè)施完善，育人環(huán)境一流，成為所有立志成才的莘莘學(xué)子夢(mèng)想成真的理想殿堂。置身于九校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳;寬敞的運(yùn)動(dòng)場(chǎng);蔥郁的樹木;整潔干凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶;充滿現(xiàn)代化氣息的多媒體教室實(shí)驗(yàn)室…學(xué)校到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、生機(jī)昂然的景象。在我們看到校園環(huán)境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：剛打掃干凈的地面被扔上食品袋，廢紙;各班的垃圾桶成為同學(xué)們手中的玩具;盛開的花木也被同學(xué)們無(wú)情的折斷;學(xué)期初還是完好的桌凳，不長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)傷痕累累;平整的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品;教室寢室外的墻面上時(shí)常被留下運(yùn)動(dòng)鞋底的烙印;傳遞知識(shí)的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈;潔白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬;在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當(dāng)今時(shí)代，全社會(huì)都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)。而在我們這樣一個(gè)文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象，難道不值得我們深思嗎?同學(xué)們，我們應(yīng)該想一想，駐足審視一下我們美麗的校園，我們?cè)趺慈绦淖屇强蓯鄣幕ú菰馐軣o(wú)情的摧殘，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全標(biāo)志，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手，獻(xiàn)出我們的愛心，讓過(guò)去成為歷史，破壞不再重來(lái)!
同學(xué)們，愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照;愛護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一所學(xué)校、一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國(guó)家的精神!“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，讓我們每個(gè)人都具有愛護(hù)公物的意識(shí)吧!
愛護(hù)公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動(dòng)桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折!
愛護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無(wú)辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，更不要讓電燈開關(guān)以及教室門粉身碎骨!
愛護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。對(duì)于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，勇于制止;對(duì)于褻瀆文明的一切行為，應(yīng)該敢于批評(píng)指正!
愛護(hù)公物，應(yīng)當(dāng)從愛護(hù)一棵小草，一塊草坪做起;應(yīng)當(dāng)從愛護(hù)學(xué)校的一桌一椅做起;應(yīng)當(dāng)從愛護(hù)學(xué)校的形象、聲譽(yù)做起;應(yīng)當(dāng)從愛護(hù)個(gè)人和他人的尊嚴(yán)做起;應(yīng)當(dāng)從擔(dān)負(fù)祖國(guó)的繁榮使命做起……
愛護(hù)公物，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)學(xué)校的一草一木;愛護(hù)公物，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴!
同學(xué)們，蚌埠九中素來(lái)有著勤儉辦學(xué)、厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)、愛護(hù)公物的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)同學(xué)們愛護(hù)公物的良好習(xí)慣，創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境，借此機(jī)會(huì)請(qǐng)?jiān)试S我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：“愛我學(xué)校、愛護(hù)公物、節(jié)約能源”。
同學(xué)們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!關(guān)心學(xué)校，是我們的職責(zé);愛護(hù)學(xué)校，是我們的義務(wù);熱愛學(xué)校，是我們的心聲。讓我們厲行節(jié)約，愛護(hù)公物，積極行動(dòng)起來(lái)，共建我們美麗的校園!讓愛護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的自覺行動(dòng);讓愛護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的良好習(xí)慣;讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為;讓我們行動(dòng)起來(lái)，拋掉自私自利的陋習(xí)，以博大無(wú)私的善心、善行去愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從今天做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧!
六年級(jí)國(guó)旗下講話演講稿篇二
都說(shuō)女兒和爸爸好，兒子和媽媽好，我也不例外。
我的爸爸個(gè)子不高，留著一頭烏黑的短發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，在家里，爸爸是我的教師，一些體育活動(dòng)都是爸爸教的，如游泳。騎自行車等。
爸爸十分疼愛我。記得幼兒園畢業(yè)的那個(gè)暑假，在鄉(xiāng)下老家我因?yàn)轭B皮，在沙發(fā)上跳來(lái)跳去，一不細(xì)心從沙發(fā)上摔到地上，把右手摔斷了。在福州工作異常忙的爸爸明白后，立即決定回家，因?yàn)槟菚r(shí)候發(fā)洪水，福州通往老家的公路部分被淹沒，汽車無(wú)法直達(dá)，只能乘坐一段公車，然后爬山路走一段再換乘摩托車，本來(lái)只要2小時(shí)的路程卻整整花了6個(gè)多小時(shí)，一到家顧不上休息就帶我去醫(yī)院，又是拍片，又是找醫(yī)生治療。
直到醫(yī)生用石膏、繃帶給我摔傷的手固定起來(lái)，已是午夜時(shí)分，我們只好在醫(yī)院住一晚上，在陌生的病房里，有爸爸的守護(hù)，媽媽的愛撫，我十分安心，很快地睡熟了。不知過(guò)去多久，我一覺醒來(lái)，睜開雙眼時(shí)，覺得全身上下從來(lái)沒有過(guò)的清爽和舒服。咦?什么聲音這么奇怪!哦，是外面下大雨了。媽媽伏在床邊睡著了，我向床尾望去，爸爸哪兒去了?我扭頭左右尋找，最終看到爸爸就坐在我床頭的左上角，背靠著一扇大窗戶。原先那扇窗戶關(guān)不嚴(yán)，雨水不斷地往里淌，爸爸怕我媽媽淋著雨，就用他的身體擋住了窗戶。看到這兒，我的鼻子發(fā)酸了，淚水順著臉頰慢慢地流了下來(lái)……
過(guò)了一個(gè)月，我的手由于沒有運(yùn)動(dòng)而僵硬，爸爸開始每一天幫我的手做運(yùn)動(dòng)，剛開始很痛我不做，爸爸就強(qiáng)行把我的手壓直，再?gòu)澢?，我痛得直哭喊他都不理還說(shuō)：“你要是不運(yùn)動(dòng)，你的手就殘廢了，就不能和別人一樣拿筆寫字讀書，不要因?yàn)橐粫r(shí)的疼痛，而遺憾終生。”那時(shí)我就想：爸爸怎樣這么狠心，我到底是不是他的女兒。就這樣，整整三個(gè)月爸爸堅(jiān)持幫我做運(yùn)動(dòng)，此刻，我的手能夠活動(dòng)自如還得感激爸爸呢。
爸爸就是這樣默默地關(guān)愛我，我愛我的老爸。
六年級(jí)國(guó)旗下講話演講稿篇三
尊敬各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我今天演講的題目是《讓希望和安全一起飛翔》。生命是一曲優(yōu)美的交響曲，是一篇華麗經(jīng)典的詩(shī)章，是一次歷盡挫折與艱險(xiǎn)的遠(yuǎn)航。生命誠(chéng)可貴!我們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，它屬于我們每個(gè)人只有一次;我們熱愛生命，因?yàn)樯敲篮玫?，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。在這個(gè)世界上，最蓬勃旺盛和美好的，就是人的生命!每一個(gè)清晨、每一個(gè)夜晚，您的親人都期盼著您能高高興興工作，平平安安歸來(lái)。設(shè)想一下：一個(gè)夢(mèng)想成為畫家的人,因?yàn)橐馔馐チ穗p臂，用雙腳書寫著自己奮斗的一生;一個(gè)個(gè)還沒有看清楚美麗世界的孩子,因?yàn)橐馔獾耐嫠６斐裳鄄康氖軅?為家人和自己留下了終生的遺憾.;那將是怎樣的懊悔!那將是怎樣的悲劇!他們忽視了安全,為此付出了血的代價(jià),甚至用一生去悔悟，在今后漫漫的人生道路上,他們將獨(dú)自品嘗因忽視安全而釀成的苦果。世界萬(wàn)物皆有生命，安全是一個(gè)人生命存在的有力保障，擁有安全才能擁有生命。面對(duì)這些血的事實(shí)，面對(duì)這些本來(lái)可以避免或是減少損失的事故給我們的慘痛教訓(xùn)，我們還有什么理由不重視安全?難道我們還可以坐以待斃，以為那些事故都不會(huì)在我們身上發(fā)生嗎?
安全這個(gè)話題是古老的,安全又是一個(gè)永恒的話題.因?yàn)樯鼘?duì)于我們每一個(gè)人只有一次.隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，安全教育工作也進(jìn)行了普及。獲得安全知識(shí)的途徑也變得多元化，城市化。由父母的言傳身教，教師的逐一講解，進(jìn)化到《記錄片》的現(xiàn)身說(shuō)法;由課堂教育轉(zhuǎn)化為社會(huì)教育，媒體教育，網(wǎng)絡(luò)教育。為安全的落實(shí)起到了推波助瀾的作用。安全是火，點(diǎn)燃了生命之燈!安全是燈，照亮了生命之路!安全是路，引導(dǎo)著生命走向新的輝煌!
無(wú)危則安,無(wú)損則全。如果有人問(wèn)我:安全是什么?我會(huì)告訴他,安全是幸福,是快樂(lè),是健康和生命。說(shuō)安全是幸福,是因?yàn)榘踩删土似桨玻删土嗣恳粋€(gè)家庭的完整,給了我們每一個(gè)家庭帶來(lái)了歡笑;說(shuō)安全是快樂(lè),是因?yàn)榘踩o了我們享受生活的激情和希望，創(chuàng)造了實(shí)施一切的基礎(chǔ);說(shuō)安全是健康,是安全賦予我們健康的體魄,健康的心態(tài)，健康的靈魂，去實(shí)現(xiàn)我們的理想;說(shuō)安全是生命,是因?yàn)樯鼊?chuàng)造世界,生命創(chuàng)造了人類的歷史。
不管春夏秋冬,我們把安全裝在心中;無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,我們把安全看成幸福的源泉。一份耕耘一分收獲,我們情系安全,換來(lái)了全家的幸福;我們關(guān)注安全,必將迎來(lái)美好的明天。只要安全在我心中,沒有克服不了的困難,讓我們共同努力,心存安全,在建設(shè)起一幢幢高樓的同時(shí)、也建立起我們平安的的豐碑。讓我們用雙手托起孩子們的明天，托起孩子們的希望，讓希望和安全一起飛翔。
六年級(jí)國(guó)旗下講話演講稿篇四
說(shuō)句心里話，我其實(shí)并不恨他，只是每次看見母親接完電話后哭紅的雙眼，就有一種莫名其妙的沖動(dòng)涌上心頭，想替母親打抱不平。
說(shuō)句心里話，小時(shí)候，他就是我崇拜的英雄。他個(gè)頭很高大，只要他在我身邊，就算天大的困難我也不害怕，因?yàn)橛兴麨槲覔纹鹨黄{(lán)天，為我擋風(fēng)避雨。每逢有人問(wèn)我：“你是喜歡媽媽還是喜歡爸爸?”我會(huì)毫不猶豫地回答：“爸爸。”
自從他到外地去了以后，曾幾何時(shí)，這種感情起微妙的變化。他每次打電話來(lái)，我都沒有叫過(guò)他一聲“爸爸”，這個(gè)詞有一段時(shí)間仿佛在我的字典里消失了。
又是一個(gè)周末，我剛起床就聽到了一陣陣的哭聲，是從母親房間里傳出來(lái)的，我走到母親房門前，剛想敲門，就聽到母親大聲說(shuō)：“我沒有做，請(qǐng)你不要冤枉我。”之后就是掛電話的聲音……
我明白這準(zhǔn)是母親和他又發(fā)生了爭(zhēng)吵，這樣的爭(zhēng)吵我已經(jīng)習(xí)以為常了。我始終認(rèn)為這一切都是他的錯(cuò)。如果不是他，母親就不會(huì)每一天都不開心;如果不是他，我照樣擁有一個(gè)溫暖的家;如果不是他，我也不會(huì)從夢(mèng)中醒來(lái)。我開始越來(lái)越恨他，恨他打破了他和母親二人共同為我編織的美夢(mèng)。
說(shuō)句心里話，我的感情偏重于母親，在于我覺得她是弱勢(shì)人群中的一員，生活中很孤獨(dú)。所以我常常自以為是的主持所謂的公道，幫忙母親公然譴責(zé)他，有時(shí)還異常偏激。他對(duì)于我，不管我怎樣說(shuō)他或怎樣做，從來(lái)不計(jì)較。此刻冷靜想來(lái)，或許母親也有錯(cuò)，職責(zé)并不完全在于他;或許這件事根本沒有這么糟糕;或許這就是一場(chǎng)誤會(huì);或許是我從一開始就弄錯(cuò)了。
說(shuō)句心里話，天下做子女的沒有不認(rèn)自我父母的，不論父母有多大的過(guò)錯(cuò)，所以不論是母親還是他，依舊是我至親至愛的人，所以，我此刻只想當(dāng)應(yīng)對(duì)他說(shuō)一聲：“對(duì)不起，爸爸!”來(lái)表達(dá)我對(duì)他的深深的歉意。
六年級(jí)國(guó)旗下講話演講稿篇五
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
光陰似箭，日月如梭，六年光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝。每當(dāng)我想起美麗的母校，想起敬愛的老師，想起親愛的同學(xué)，想起完美的小學(xué)生活，心中總會(huì)擠滿了甜蜜幸福與離別的依依不舍，眼淚總會(huì)不由自主地如斷了線的珍珠般奪眶而出。
難忘母校生機(jī)勃勃的花草樹木，難忘母校綠草如茵的足球場(chǎng)，難忘母校寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，難忘母校寬敞的體育館，難忘母校整潔的食堂，難忘母校功能齊全的綜合樓，難忘母校樸素的教學(xué)樓，難忘母校充滿著文化氣息的長(zhǎng)廊，難忘母校的禮貌氣息……難忘母校的一切又一切，每一個(gè)詩(shī)意的角落，已印滿了我們深深的足跡，母校那一幅幅美麗的畫卷已完好無(wú)損地保存在我的心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……偉大的母校，多謝您!
難忘老師循循善誘的教導(dǎo)，難忘老師和藹可親的笑容，難忘老師義正辭嚴(yán)的教育，難忘老師默默無(wú)聞的付出，難忘老師無(wú)微不至的關(guān)懷，難忘老師繪聲繪色的講課……難忘每一位敬愛的老師，老師那光輝的形象已深深地印在了心中，老師的諄諄教導(dǎo)讓我受益匪淺，老師是我們心田的春雨，心中的陽(yáng)光。敬愛的老師，多謝您們!
難忘同學(xué)們純真的笑容，難忘同學(xué)們清脆的笑聲，難忘同學(xué)們慷慨的幫忙，難忘同學(xué)之間完美的友誼，難忘同學(xué)之間的促膝長(zhǎng)談，難忘同學(xué)之間的追逐嬉笑……難忘每一名可愛的同學(xué)，同學(xué)之間完美的回憶和真摯的友誼已深深地印在心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……可愛的同學(xué)們，多謝你們!
畢業(yè)的腳步漸漸近了，時(shí)光無(wú)法倒流，也無(wú)法停留，我們只有好好珍惜此刻的一分一秒，創(chuàng)造更多完美的回憶!
六年級(jí)國(guó)旗下講話演講稿篇六
鳥兒僅有當(dāng)搏擊長(zhǎng)空后，才算掌握了飛翔的本領(lǐng);大樹僅有經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，才會(huì)變的更堅(jiān)強(qiáng);人僅有在荊棘路上走過(guò)，腳下的步伐才會(huì)更穩(wěn)重。
——題記
操場(chǎng)上，一個(gè)小女孩學(xué)騎車，旁邊站著父親，沒有一句指導(dǎo)，沒有一絲安慰，她自然摔了又摔，最終，她笑了，哇哇大哭，父親依舊站著，眼中滿是不屑與冷漠。父親的鼓勵(lì)，沒有，父親的那雙大手，沒有，有的，只是父親那雙空洞的眼睛。最終，女孩不哭了，倔強(qiáng)的站了起來(lái)，跨上車，開始了又一次的嘗試。父親依舊轉(zhuǎn)過(guò)身，邁著大步走了~~~~~`身后又是跌倒聲，父親只是在不經(jīng)意間回了頭，手卻在顫抖，小女孩站了起來(lái)，回想起剛才，兩行淚摸名地流下了~~~~~~~~~~
少年時(shí)
銀光下，我獨(dú)自在樓頂上坐著，仰望星空，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，吹痛了我的心。不知什么時(shí)候，歡樂(lè)的我變得有點(diǎn)悲傷;滿腔熱誠(chéng)的我變得有點(diǎn)自悲;孤獨(dú)與惆悵時(shí)刻縈繞在我心頭。熒光下，我迷?？粗胺綗o(wú)止境的路。
“你哭，哭有什么用?你憑什么比別人差?！碧焐系男切情W著，最微弱的那顆是我，但我明白我不比別人差。父親說(shuō)的對(duì)，我不再自悲。
青春時(shí)期
病床上，父親那憔悴的面孔，那張布滿皺紋的臉，那張滿是老繭的雙手，他看著我，顫抖的手緊握著我，淚，隱隱在父親眼眶里;隱藏在我心里。我沒哭。我強(qiáng)忍不在父親面前落淚?！鞍?，你要堅(jiān)強(qiáng)，你能堅(jiān)強(qiáng)的~~~~~”
是的，是父親教我堅(jiān)強(qiáng)，往事如風(fēng)，匆匆十載，彈指瞬間，我用堅(jiān)強(qiáng)的腳步踏上了我那人生之路，帶著堅(jiān)強(qiáng)的心，堅(jiān)強(qiáng)的生命，堅(jiān)強(qiáng)的笑迎接每一天。
——后記
六年級(jí)國(guó)旗下講話演講稿篇七
濃濃母校情，悠悠學(xué)子心
一年一度一曲離別的歌聲又輕輕縈繞在耳邊，我們的心情難以言表。畢業(yè)之際，我們六年級(jí)三的同學(xué)在清河實(shí)驗(yàn)小學(xué)執(zhí)行最后一次升旗任務(wù)。在此，獻(xiàn)上我們的心聲：《感恩母校》。
花謝花又開，春去春又來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活就快過(guò)去了。這六年的路,我們走得辛苦而快樂(lè)，這六年的生活,我們過(guò)得充實(shí)而美麗。我們流過(guò)眼淚,卻伴隨著歡笑,我們踏著荊棘，卻聞到了萬(wàn)里花香。六年的歲月，幾千個(gè)日日夜夜，聽起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺得它是那么的短暫?，F(xiàn)在，我們即將畢業(yè)。在即將離開母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中都充滿了留戀之意和感恩之情。
我們忘不了，忘不了鮮花環(huán)繞的美麗校園，忘不了高大蒼翠的白楊樹和芬芳迷人的玉蘭樹。忘不了雄偉的教學(xué)樓里傳出的朗朗讀書聲;忘不了那綠蔭環(huán)繞的操場(chǎng)上我們嬉戲奔跑的腳步。
我們更忘不了，敬愛的老師，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您那慈祥的目光和鼓勵(lì)的微笑!在這六年中，曾經(jīng)，老師您把我們從枯燥的拼音字母教到朗朗上口的作文，從簡(jiǎn)單的阿拉伯?dāng)?shù)字教到復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算，從豐富的音樂(lè)美術(shù)知識(shí)教到神奇的天文地理世界;將我們這些懵懂無(wú)知的幼兒教成懂禮好學(xué)的少年。這中間，您為我們操了多少心，流了多少汗，今日讓我們代表畢業(yè)班同學(xué)深深感謝老師對(duì)我們的辛勤教育!敬愛的老師，您辛苦了!敬愛的老師，感謝您，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!
我們忘不了，親愛的同學(xué)，忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深厚情誼!曾經(jīng)，我與同學(xué)們一起度過(guò)這段美好時(shí)光，一起在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍!一起在知識(shí)的海洋里奮力拼搏，曾經(jīng)，我們躺在母校溫暖的懷中，盡情吮吸著知識(shí)的瓊漿，智慧的力量，做人的道理。這一切都是那樣美好，我們都會(huì)將這段美麗的記憶好好珍藏!
還有二個(gè)月，我們就要離開美麗的母校和敬愛的老師，到新的學(xué)校繼續(xù)深造。我們將不畏艱辛，永遠(yuǎn)奮發(fā)向上，我們立志做最好的自己;我們立志，做閃亮智慧的中國(guó)青少年!我們是展翅欲飛的雛鷹，要在風(fēng)雨彩虹中實(shí)現(xiàn)我們翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想。
我們發(fā)誓，今天，我們以母校為光榮，明天，母校將以我們?yōu)轵湴?
六年級(jí)國(guó)旗下講話演講稿篇八
親愛的同學(xué)們：
短短的六年時(shí)光，老師與你們相處兩年，兩年中認(rèn)識(shí)了快樂(lè)活潑的徐順挺，認(rèn)識(shí)了直爽沖動(dòng)的馬紹恒，為班長(zhǎng)吳瑞的成長(zhǎng)欣慰，也為許許多多同學(xué)的成長(zhǎng)高興，雖然你們常被老師批評(píng)，但你也是老師的開心果，許許多多次的稱贊，榮譽(yù)屬于你們自己的努力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的批評(píng)后老師也是知道同學(xué)們的進(jìn)步的雖然很小但他同樣有力的展示著你們告別了天真，慢慢走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇;懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。
你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長(zhǎng)了自我，也成長(zhǎng)了~~~小學(xué)。是你們的積極參與和精心呵護(hù)，才有了今天綠色的校園;是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就。你們知道嗎?你們是蔡老師教書生涯的第一屆畢業(yè)生，記住那些表?yè)P(yáng)批評(píng)那里有老師對(duì)你殷切的期望，了解那些聲聲贊揚(yáng)斥責(zé)，那里包含對(duì)同學(xué)們深深的情誼。我因你們而驕傲，因你們而自豪。
時(shí)間過(guò)得好快，你們就要離開母校了。不久的將來(lái)，你們即將小學(xué)奔赴中學(xué)，繼續(xù)求學(xué)深造，追求自己的理想和人生價(jià)值?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛。”初中的學(xué)習(xí)是全新的，門類多內(nèi)容深，進(jìn)度快，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，各種競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。在你們即將告別母校之際，我謹(jǐn)代表母校，以一位學(xué)長(zhǎng)的身份，簡(jiǎn)要說(shuō)幾句，與大家共勉。
1.目的明確。樹立明確的學(xué)習(xí)目的，立下遠(yuǎn)大的志向，理想是指路明燈。沒有理想，沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向，沒有生活。---------俄國(guó)作家托爾斯泰。
2.意志頑強(qiáng)。每人都有學(xué)習(xí)良好的愿望。但計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠頑強(qiáng)的意志來(lái)保證。嚴(yán)格要求自己控制和約束自己。大家都知道在科學(xué)的道路上，沒有平坦的的大道，只有不畏艱難險(xiǎn)阻攀登高峰的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
3.良好習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛學(xué)習(xí)，善于思考，認(rèn)真實(shí)踐。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人取得成功的階梯，希望每人都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。
4.掌握方法?！白钣袃r(jià)值的知識(shí)是方法的知識(shí)?！蔽覀兘?jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，同一個(gè)學(xué)校，班級(jí)，同樣的教師，同樣的時(shí)間、學(xué)習(xí)環(huán)境，但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲，這里有多種原因，其中一個(gè)就是掌握最佳學(xué)習(xí)方法的區(qū)別。學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法為自己所用。
5.興趣廣泛。一個(gè)人只有多參加活動(dòng)，多讀書，多問(wèn)為什么，多觀察，生活豐富了，眼界開闊了，思維敏捷了，手腳靈活了，才能充分發(fā)揮自己的興趣，愛好和才能的基礎(chǔ)上創(chuàng)造奇跡。
六年級(jí)國(guó)旗下講話演講稿篇九
我有一個(gè)爸爸。吃飯時(shí)，呼嚕呼嚕的，好像睡覺的聲音。渴了，也不管水有多燙，哪怕是剛上好的開水也毫不猶豫地喝下去。就說(shuō)我的粗心問(wèn)題也要討論個(gè)半晌，才讓我做其他事。雖然他的缺點(diǎn)比較多，可是他更多給我留下的是好的一面——意志力異常強(qiáng)。
說(shuō)起意志力強(qiáng)，最值得一提的就是他戒煙。
幾年前的爸爸，一天一包煙，在他身上全是煙味，那時(shí)我們沒電腦，所以不明白吸煙有害。又一次我問(wèn)爸爸：“爸爸，你為什么吸煙呢?”“煙吸起來(lái)很舒服。再說(shuō)了別人不都吸煙嗎?我也要跟上潮流啊!”他一邊抽著煙，一邊說(shuō)話。最終有一天，我家買了一臺(tái)電腦，能上因特網(wǎng)了，結(jié)果上網(wǎng)一查，爸爸嚇愣了，原先吸煙對(duì)人體損害這么大。此后爸爸沒抽一根煙，而爸爸在這戒煙期間卻過(guò)得十分不是滋味。
吃飯的時(shí)候爸爸正要向褲子包里面摸煙時(shí)，收又縮了回去吃完飯后，他的手顫抖著去拿煙，在半途中又緊咬牙關(guān)的收了回去，在正要收完時(shí)，又向煙的方向直的伸去，又收了回來(lái)這一頓飯吃完了，他卻大汗淋淋。這樣的事日復(fù)一日的重復(fù)著，功夫不負(fù)有心人，一個(gè)月后爸爸最終戒掉煙了，我們一家人高興極了，爸爸卻瘦了一圈。
爸爸也有一個(gè)大毛病——小題大做。
又一次，我下雨時(shí)騎自行車不細(xì)心摔倒了，腳上有一塊擦傷，流了些血。回到家里，我就擦了紅藥水，爸爸看了像熱鍋上的螞蟻一般，說(shuō)：“萬(wàn)一的破傷風(fēng)怎樣辦?萬(wàn)一化膿怎樣辦?萬(wàn)一”便硬是拉，硬是拽，可我硬是
不去，爸爸只好作罷。你說(shuō)這不是小題大做嗎?實(shí)際上我也明白了這是爸爸對(duì)我的無(wú)限關(guān)愛的一種體現(xiàn)。
我愛你，我的爸爸，因?yàn)槟銏?jiān)強(qiáng)的意志力。
我愛你，我的爸爸，因?yàn)槟銓?duì)我無(wú)限的關(guān)愛。
我愛你，我的爸爸，盡管你不完美。
六年級(jí)國(guó)旗下講話演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!今天，我國(guó)旗下演講的題目是：每天問(wèn)一問(wèn)自己。
我們每天問(wèn)一問(wèn)自己，我的身體有沒有進(jìn)步?我的學(xué)問(wèn)有沒有進(jìn)步?我的工作有沒有進(jìn)步?我的道德有沒有進(jìn)步?這四句話出自陶行知的《每日四問(wèn)》。陶行知是我國(guó)著名的教育家。他在文中要求我們每天問(wèn)一問(wèn)自己，在健康、學(xué)習(xí)、工作、道德四個(gè)方面有沒有進(jìn)步，進(jìn)步了多少?健康是生命之本、幸福之源;學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉;工作的好壞對(duì)我們的今天和未來(lái)都有很大的影響;道德是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。他說(shuō)：“如果我們每天都這樣地問(wèn)問(wèn)自己，這樣地激勵(lì)和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能、道德品格各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步?！?/p>
每日問(wèn)一問(wèn)自己，實(shí)際上就是一種反省，這是一種良好的習(xí)慣，在我國(guó)古代先賢身上就有這種好的習(xí)慣和品質(zhì)，《論語(yǔ)》中曾子有云：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”用現(xiàn)在的話說(shuō)就是：“我每天必定用三個(gè)問(wèn)題來(lái)反省自己：替人謀事是不是盡心盡力了?與朋友交往是不是做到了誠(chéng)實(shí)可信?師長(zhǎng)的傳授學(xué)藝是不是復(fù)習(xí)運(yùn)用了?”千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的古代先賢以這一標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，最終成就了很多的謙謙君子和學(xué)問(wèn)大師。今天，我們偉大的教育先輩陶行知先生更是把它升華成“每日四問(wèn)”。
每日四問(wèn)，值得我們反復(fù)思考，應(yīng)當(dāng)做我們成長(zhǎng)中的一面鏡子，每天照一照，每天問(wèn)一問(wèn)自己，我今天鍛煉身體了沒有?我今天讀書了沒有?我今天抄了讀書筆記沒有?我今天寫了日記沒有?我今天學(xué)到的知識(shí)鞏固運(yùn)用了沒有?我今天做了哪些對(duì)集體和他人有益的事情?
老師們，同學(xué)們，我們都要來(lái)養(yǎng)成每天問(wèn)一問(wèn)自己的習(xí)慣，做一個(gè)身體健康、品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞娜?，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我的演講完了。
謝謝大家
六年級(jí)國(guó)旗下講話演講稿篇十一
他，并沒有高大的身材，卻受世人的仰慕。他沒有漫長(zhǎng)的人生，卻用短暫的生命留下永恒的精神。他，用最平凡的行動(dòng)，銘刻不朽的青春。他只是一名普通的解放軍戰(zhàn)士。他，做好事不留名，謙虛地笑著：“舉手之勞”。他就是我們可親可愛的雷鋒叔叔。
雷鋒是中國(guó)家喻戶曉的全心全意為人名服務(wù)的楷模，在他短暫的一生中助人無(wú)數(shù)，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。
在21世紀(jì)的今日，作為世界的未來(lái)的我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)、不怕吃虧的優(yōu)良品德。然而，我們以往火熱的心靈早已開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識(shí);友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。以往，我們幾十年來(lái)所景仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來(lái)越多的人認(rèn)為是傻子?？墒牵?dāng)我們的身邊的雷鋒精神被越來(lái)越多的人們所淡忘時(shí)，他出此刻世界的各個(gè)角落，雷鋒被不一樣膚色的人們所崇敬，所學(xué)習(xí)。雷鋒精神以超越時(shí)空的力量成為人類最寶貴的精神財(cái)富。一個(gè)美國(guó)商人如此說(shuō)道：雷鋒精神是人類應(yīng)當(dāng)有的，應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。而西方人則和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存。”作為一個(gè)中國(guó)人，我們更應(yīng)當(dāng)把雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)、不怕吃苦的優(yōu)良品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大。
可是，現(xiàn)實(shí)中，還是有很多像雷鋒這樣的人：郭明義被譽(yù)為“雷鋒的傳人”20年無(wú)償獻(xiàn)血、16年幫困助學(xué)，以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐雷鋒精神，集中展現(xiàn)了我們這個(gè)時(shí)代公民道德的高度與力量;蚌埠市蚌山小學(xué)五年級(jí)五班的同學(xué)主動(dòng)上街糾正商店招牌上的錯(cuò)別字，他們雖然有幾次“碰壁”，但還是改正了不少錯(cuò)字;陳曉娜同學(xué)在乘坐公共汽車時(shí)看見幾個(gè)小混混趁司機(jī)不注意沒有投幣就上車，便大聲指責(zé)他們，致使那幾人灰溜溜地投幣上車……倘若人人都像他們那樣，把自我當(dāng)作社會(huì)大家庭的一員，我們生活的環(huán)境必須會(huì)更加禮貌，更加完美。
今年是雷鋒逝世50周年，轉(zhuǎn)眼間，雷鋒已經(jīng)影響了我們半個(gè)世紀(jì)之久，作為一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，我也應(yīng)當(dāng)多做些好事，為社會(huì)出一份力了。于是，我利用周末，去圖書館當(dāng)圖書管理員，幫工作人員把放錯(cuò)地方的書籍放回原樣。剛開始我興致很高，可過(guò)了一會(huì)兒，我就覺得很麻煩，心中打起了退堂鼓，但轉(zhuǎn)念一想，雷鋒叔叔遇到困難時(shí)何曾退縮過(guò)?我也應(yīng)當(dāng)像雷鋒叔叔一樣永不退縮。于是乎，我就耐心地將這些書籍放回原位。
雖然雷鋒叔叔已經(jīng)走了，但他默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神永恒，他沒有過(guò)多的語(yǔ)言，但他是行動(dòng)上的巨人，雷鋒是他的名字，也是所有和他一樣默默奉獻(xiàn)的人的名字。
讓我們一齊學(xué)雷鋒，助人為樂(lè)，熱愛祖國(guó)。勤儉節(jié)儉，無(wú)私奉獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)去傳承雷鋒精神，去感染別人，讓我們的身邊出現(xiàn)更多的雷鋒，少一些冷漠，多一些幫忙，人人爭(zhēng)做活雷鋒讓我們的社會(huì)更和諧。
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