范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
追求讓理想之花盛開(kāi)作文篇一
幾度風(fēng)雨，幾度春秋。童年的風(fēng)鈴聲還不時(shí)在耳畔響起，一個(gè)個(gè)奇怪的念頭，也時(shí)時(shí)占據(jù)我的心，這些被我稱(chēng)之為夢(mèng)的東西隨著歲月的風(fēng)塵，塵封在我的內(nèi)心深處，堆積成一種信念。
穿越時(shí)光之舟，我攜一份古典入懷，現(xiàn)實(shí)的陽(yáng)光把我的心照亮，我心中有個(gè)文學(xué)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)從小時(shí)候就開(kāi)始萌芽，伴隨著書(shū)香成長(zhǎng)，綠色的葉片晶瑩透亮，古典文學(xué)的精髓注入我的胸膛，現(xiàn)實(shí)的陽(yáng)光溫暖我的心扉，讓我汲取生命的營(yíng)養(yǎng)。
是啊，那是我的夢(mèng)，一個(gè)在我心中醞釀了好久的夢(mèng)，即使不滿塵埃，它也在屬于它的那個(gè)地方默默等待著，等待著一個(gè)春暖花開(kāi)的日子，它會(huì)不顧一切的萌芽成長(zhǎng)，沒(méi)有終點(diǎn)，它會(huì)越來(lái)越茁壯。
我和我追逐的夢(mèng)并肩前行。日復(fù)一日，逐漸清晰。
年少的我不識(shí)愁的滋味，可是我愛(ài)，我愛(ài)那些文字，那些或喜或悲，或痛徹心扉或感人肺腑的文字，我知道我絕不甘心做一個(gè)讀者，那份想以此作為終生的職業(yè)。
從小時(shí)候只會(huì)異想天開(kāi)的我到現(xiàn)在以認(rèn)清事實(shí)的我，覺(jué)得我的夢(mèng)絕對(duì)不是虛幻，決不會(huì)只是過(guò)眼云煙。想想小時(shí)候的白日夢(mèng)，至今留意于心，那時(shí)我總在想，如果我是李白就好了，可以帶這熱情遍覽祖國(guó)的大好河山，可以在每一寸土地上都寫(xiě)下詩(shī)篇，可以讓我的詩(shī)歌成為每一處地方的旅游風(fēng)向標(biāo)……
現(xiàn)在仔細(xì)回憶起來(lái)，也倒有幾分趣味。漸漸地，思想觀念變得現(xiàn)實(shí)了，也喜歡一些貼切實(shí)際的事物;比如：我喜歡荷花，在田田的綠蓋庇佑下，散發(fā)出芬芳，忽悠一陣風(fēng)吹來(lái)，幾朵蓮又東躲又，卻也躲不過(guò)皎潔的月光。這時(shí)，回想起來(lái)朱自清的《荷塘月色》，也許會(huì)聽(tīng)到有人吟唱《荷塘月色》這么美的荷花，這么美的月色，我會(huì)沉醉，我會(huì)用我的文字描繪屬于我的荷塘月色。
心中的夢(mèng)是最亮的燈，總在頹廢的時(shí)候點(diǎn)亮。有時(shí)為了一篇不滿意的作文，我會(huì)把寫(xiě)的東西團(tuán)起，扔掉。然后冷靜下來(lái)，拾起，展開(kāi)，修改，時(shí)間真是奇妙的東西，它會(huì)令腐朽便神奇。
我心中有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)是我前行的燈，它照亮我前行的路。
很難說(shuō)什么是辦不到的事情，因?yàn)樽蛱斓膲?mèng)想，可以是今天的希望，并且可以成為明天的現(xiàn)實(shí)。----題記
我是一個(gè)不折不扣的愛(ài)做夢(mèng)的人，從小我就有太多太多的夢(mèng)想，可是這一切都猶如一個(gè)個(gè)氣泡，也只局限于那一個(gè)個(gè)看似漂亮的五彩的氣泡。氣泡徐徐升起、消失，這畫(huà)面很美，真的。出生于貧苦家庭，從小喜歡藝術(shù)的羅丹，夢(mèng)想成為一名偉大的藝術(shù)家。生活的窮困沒(méi)有擋住他學(xué)藝的腳步;此生毫無(wú)才能，繼續(xù)報(bào)考，純系浪費(fèi)。
知名的教授論斷，雖把他擋在巴黎美術(shù)學(xué)院的門(mén)外，但無(wú)法熄滅他藝術(shù)的熱情;那些對(duì)他藝術(shù)風(fēng)格的攻擊和嘲諷，卻讓他變得更加堅(jiān)定。從而成就了這位法國(guó)最杰出最有影響的現(xiàn)實(shí)主義
雕刻
家。正是羅丹的夢(mèng)想，成為他經(jīng)歷重重阻撓時(shí)的精神依靠，給予了他遭遇挫折時(shí)強(qiáng)大的力量。小時(shí)候，我想當(dāng)一名老師，老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。我喜歡和同學(xué)們呆在一起的感覺(jué)。老爸問(wèn)：“長(zhǎng)大你想干什么?”我說(shuō)：“我想當(dāng)老師，我要好好學(xué)習(xí)?！遍L(zhǎng)大了，我的夢(mèng)想似乎離我遠(yuǎn)了，我沒(méi)有優(yōu)異的成績(jī)，我沒(méi)有豐厚的知識(shí)，我怕我教不好自己的學(xué)生，我一遍遍告訴自己不要放棄自己不要放棄，可成績(jī)總在拉扯著我。我的夢(mèng)想開(kāi)始動(dòng)搖了。現(xiàn)在，我已經(jīng)步入高中的校門(mén)，我該為自己的人生路做出一次思考了，我不像小時(shí)候那樣笑著告訴別人要當(dāng)老師。從初三的時(shí)候我就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)愛(ài)管理的人，并且我決定未來(lái)我要學(xué)
企業(yè)管理
，考上我理想的大學(xué)，這需要我不斷奮斗。管理科學(xué)必須與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要，是應(yīng)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)革命和管理現(xiàn)代化的需要，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)科技和社會(huì)發(fā)展的需要。管理科學(xué)與管理之間是理論與實(shí)踐的關(guān)系，理論來(lái)源是實(shí)踐，指導(dǎo)實(shí)踐，只有符合我國(guó)實(shí)際的管理理論方法
，才能正確有效的指導(dǎo)我國(guó)的管理實(shí)踐，管理科學(xué)自身也才能發(fā)展。我不是擁有遠(yuǎn)大理想抱負(fù)的人，我不是為了國(guó)家能作出重大貢獻(xiàn)的人，我只有一顆小小的心，一個(gè)需要自己努力而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的青少年。我愛(ài)自己的祖國(guó)，我只希望盡自己的微薄之力給國(guó)家做出貢獻(xiàn)，每個(gè)職業(yè)都有其存在的價(jià)值。瞧!我們眼前道路被照耀的多么明亮，那條路上會(huì)有艱辛，會(huì)有坎坷，會(huì)有挫折和淚水。但我堅(jiān)信我自己不會(huì)為此而畏縮，我會(huì)努力地，執(zhí)著地，一直沖向兩年后的終點(diǎn)!
沉寂時(shí)，這個(gè)世界有太多的支言碎語(yǔ)，匆匆過(guò)客，惶惶人事，都在這個(gè)懵懂的歲月里輕輕地蕩開(kāi)了，泛起一層層波浪不驚的漣漪……
我愛(ài)那些堅(jiān)忍不拔的野花，猶如被風(fēng)雨激蕩過(guò)的夢(mèng)想。在陽(yáng)光下，閃耀著向上不屈的氣質(zhì)。蟲(chóng)子啃食的花瓣，是塵世最低的天空，漏下星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮，漏向人間暗藍(lán)色的角落。曾幾何時(shí)，你我一起盤(pán)坐在星光下，訴說(shuō)著我們將要拼搏的方向，年輕時(shí)我們不悔的夢(mèng)。在螢火蟲(chóng)漫天的夜晚，我們有了太多的回憶，暢談不拘，歡笑蕩漾著青春的腳步。
白駒過(guò)隙，我們不再是幼稚的孩童，有多少夢(mèng)想已經(jīng)被破滅，你還會(huì)停留下腳步嗎?我們每人都有夢(mèng)想，只是很容易被時(shí)間所遺忘，被惰性所消磨，被習(xí)慣所掩蓋。有多少次，我站在高處，茫茫的塵世，有多次后悔的行動(dòng)，有多少被風(fēng)雨淋濕的夢(mèng)想?而我卻要說(shuō)，正是這是拼湊，才有了我們老年可笑的回憶，不要停留!風(fēng)迷了眼，擁抱大地，看能不能裝下這整整一世的風(fēng)情，誰(shuí)來(lái)指引我們前進(jìn)的方向。
信念，這個(gè)神奇的東西，它讓我插上了追夢(mèng)的翅膀，即使風(fēng)雨再大，它總讓我們翱翔于最美藍(lán)天。抬頭仰望時(shí)，你是不是也和我一樣驚慌失措過(guò)，但在你心里的目標(biāo)，從未改變過(guò)，你還記得那條路嗎?聽(tīng)不得風(fēng)的肆意，因?yàn)樘胛覀兊娜涡裕瑫r(shí)光的涂鴉墻，手法很抽象，沉痛很具體。所以我們不能放棄，前進(jìn)才是我們看清方向的動(dòng)力!
不要讓美好的年華以迷夢(mèng)開(kāi)始，以酒醉作結(jié)，去追逐夢(mèng)想吧!那很美麗……
有這樣一個(gè)
故事
：一只母雞在孵雞蛋時(shí)，同時(shí)孵了一只鷹蛋。小鷹看到有只鳥(niǎo)在凌空翱翔，于是問(wèn)道;“那是什么?”有只小雞答道：“噢，那是一只鷹，百鳥(niǎo)之王?！薄巴?但愿我也能像它那樣飛翔!”小鷹滿懷敬畏地說(shuō)?！皠e妄想了，”小雞說(shuō)，“你不過(guò)是只雞，雞是飛不起來(lái)的?！甭?tīng)了此言，小鷹非常沮喪和氣餒，于是繼續(xù)啄食，過(guò)著雞一樣的生活。我看了這個(gè)故事后，得到了一個(gè)啟發(fā);我們不能像小鷹那樣，聽(tīng)到別人的殘言就放棄自己的夢(mèng)想，放棄自己的未來(lái)，應(yīng)該擁有夢(mèng)想，努力為自己的夢(mèng)想而奮斗。在我爸爸小時(shí)侯也遇到過(guò)這樣的事情。在那個(gè)年代里，生活條件非常苦，我爸爸連讀書(shū)的學(xué)費(fèi)也交不上，村里的許多人勸我爸爸別讀書(shū)了，省下幾個(gè)錢(qián)過(guò)日子，但是，他沒(méi)有放棄自己的學(xué)業(yè)，因?yàn)樗麗?ài)學(xué)習(xí)，追求著自己的夢(mèng)想，從此以后，他沒(méi)有放過(guò)一分一秒的時(shí)間看書(shū)。學(xué)習(xí)。鍛煉，天剛亮，他就起來(lái)預(yù)習(xí)當(dāng)天要學(xué)的課，到了晚上的時(shí)候，他又在燈下復(fù)習(xí)，就這樣年復(fù)一年，終于在讀完高三考取了大學(xué)，連勸告他輟學(xué)的那些人也投來(lái)羨慕的眼光。
一個(gè)人既然擁有了夢(mèng)想，就應(yīng)該努力奮斗，改變自己的命運(yùn)，這樣何樂(lè)而不為呢?我們小學(xué)生也應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想，要用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)這一個(gè)美好的夢(mèng)想，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧!
讀完故事，我為小鷹而悲哀，它為什么有了夢(mèng)想不去奮斗，卻反而沮喪和氣餒呢?
夢(mèng)想是什么?故名思意;就是做夢(mèng)都想做的事。夢(mèng)想又是還很大，有時(shí)很小，對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)努力拼搏進(jìn)入年紀(jì)前60就是一個(gè)小夢(mèng)想。夢(mèng)想隨著時(shí)間的推移而改變。
小時(shí)候，我夢(mèng)想很大，我想做一名宇航員去浩瀚的宇宙中探索，探索那未知的星球。當(dāng)我長(zhǎng)大一點(diǎn)后，我在電視上看到了一場(chǎng)
賽車(chē)
比賽，感覺(jué)很刺激，很有意思。然后我的夢(mèng)想就變了，我想做一名賽車(chē)手，去代表中華人民共和國(guó)而“戰(zhàn)斗”。然后呢?又過(guò)了幾年，我又想做一名軍人。去做一名雇傭兵。然后我知道了如果想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要付出一些實(shí)際行動(dòng)，然后我就有了許多小夢(mèng)想，例如，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了想要當(dāng)一名軍人，所以各門(mén)成績(jī)要好，所以有了這個(gè)小夢(mèng)想后，我的學(xué)習(xí)更努力，例如：因?yàn)槲议L(zhǎng)大了想要當(dāng)一名軍人，所以身體更好。有了這個(gè)小夢(mèng)想，我不但堅(jiān)持每天努力學(xué)習(xí)，還在學(xué)習(xí)之余鍛煉身體，練習(xí)柔道
，跆拳道
了什么的。有了大夢(mèng)想以后，我們就有了人生的方向，有了大夢(mèng)想以后也會(huì)有許多小夢(mèng)想，而這些小夢(mèng)想正是我們每一個(gè)時(shí)期的目標(biāo)，只有完成了目標(biāo)，我們才能離我們的大夢(mèng)想更進(jìn)一步。
人生需要夢(mèng)想，夢(mèng)想就像一座燈塔，在我們迷茫時(shí)，能帶我們走上正路，從迷霧中解脫出來(lái)。
夢(mèng)想要隨著我們?nèi)松淖兓兓?，人生需要?mèng)想，我們要為自己的夢(mèng)想而奮斗，我們不要隨波逐流，我們要為自己的夢(mèng)想而努力，我們更要一座燈塔來(lái)引領(lǐng)我們航行，我們需要夢(mèng)想來(lái)繪我們前進(jìn)的動(dòng)力。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/2708601.html】
